키워드: 학제 간 패러다임 번역 연구
I. 소개
패러다임은 이론 용어로 과학 발전의 각 단계의 특수한 내부 구조를 주로 논술한다. 본질적으로 패러다임은 이론 체계이며 과학 발전 단계의 모델이다. 이런 식으로 과학의 발전은 일련의 패러다임 변화를 보여준다. 미국 철학자, 역사학자 토마스 쿤이 이 이론을 제시한 이후 각 분야 연구자들은 이 연구 강령을 바탕으로 구체적인 패러다임 연구를 벌였다. 번역의 경우 패러다임 연구는 번역 발전의 필수 단계이다. 서구 번역 연구의 발전 궤적은 패러다임의 진화와 변천을 수반하며, 여러 차원에서 연구의 시각과 연구 중점의 변화를 반영한다. 대조적으로, 중국의 번역 연구는 어느 정도의 폭과 깊이가 부족하다. 따라서 서구 번역 연구 패러다임의 진화를 이해하고 번역에 대한 긍정적인 영향을 탐구하는 것은 중요한 의미가 있다.
둘째, 서양 번역 패러다임의 진화
서양 번역 연구는 초기 규범성 연구에서 역사 문화 등 여러 가지 요인에 대한 설명적 연구에 이르기까지 번역 패러다임의 진화이기도 하다. 서양 전통 번역 연구의 패러다임은 주로 언어 분석과 텍스트 비교로 미시적인 정적 언어 변환 메커니즘으로 제한되며 번역 활동은 순수한 언어 변환 작업에 불과하다고 생각한다. [1] 나중에 카터포드, 나이다, 페르도로프, 무남, 윌스는 시스템 기능 문법, 변환 생성 문법, 언어 구조 및 어편 기능을 번역 연구에 도입하여 번역 활동에서 언어 변환의 법칙을 분석하고 설명했다. [2] 1972 년 홈스는' 번역학의 이름과 현실' 에서 번역학의 학과 내포와 연구 분야를 처음 묘사했으며, 번역학은 순수 번역학과 응용번역학이라는 두 가지로 나눌 수 있다고 믿었고, 순수 번역학은 설명적 번역학과 이론번역학으로 더 나눌 수 있어 번역학의 건립을 상징한다 각종 번역 유파를 살펴보면, 각 패러다임은 하나의 시각의 변화를 반영하며, 이로 인해 서구 번역 이론 연구가 돌파되어 번역 연구의 발전을 촉진시켰다.
셋째, 중국 번역 연구의 문제점
세 가지 번역 핵심 저널 (2007-20 1 1) 중 학자들의 번역 패러다임에 관한 관련 연구 논문 (30 편) 을 분석해' 패러다임' 이론과 결합해 다음과 같은 문제를 발견했다.
우선, 현재 국내 학자들은' 학과 패러다임' 의 개념에 대해 두 가지 이해를 가지고 있다. 하나는 그 개념이 명확한 정의가 없고, 일반적으로 약속된 속된 개념으로 사용된다는 것이다. 하나는 정의이지만 명확하지는 않고 기본적으로 패러다임 이론의 관련 요소를 차용했다. 그러나 학자들은 번역의 학과 패러다임에 대한 명확한 정의를 내리지 않았다.
둘째, 국내 학자들이 번역 연구에 대한 깊이가 계속 강화되고 있지만. 이 가운데 푸용림과 여준 등은 번역 연구 패러다임에서 대표적이다. 예를 들어, 여준은 문헌학, 구조주의 언어학, 해체주의, 구성주의 등의 관점에서 번역 이론 연구의 발전과 변화를 설명했다. 그러나 최근 5 년간 3 대 핵심 저널의 학과 이론 연구 논문 중 서방 이론에 대한 소개는 18.3%, 이론에 대한 회고와 승계 연구는 310.3% 로 집계됐다.
넷째, 중국 번역 연구에 대한 계몽
우리나라 번역 연구의 현황을 감안하여' 번역학과 패러다임' 을 더욱 명확히 하고 번역 연구의 시야를 지속적으로 넓힐 필요가 있어 번역 연구의 발전에 중요한 역할을 할 것이다. 패러다임' 이론과 서구 패러다임의 진화를 결합함으로써 이 글은 미래 번역 연구와 학과 발전에 대한 다음과 같은 계시를 얻어냈다.
1. 번역의 학과 성격 결정-학제 간
번역 연구는 본질적으로 학제 간 연구이다. 번역의 이론적 근거는 비교 문학, 컴퓨터 과학, 역사, 언어학, 어문학, 철학, 기호학, 전파학, 심리학, 인지과학을 포함한 많은 학과에 기반을 두고 있다. 그것은 인문학 분야에 속하는 종합 학과이다. 번역학과의 상술한 본질적 특징은 현재 번역 연구가 분열 상태에 있으며 무결성이 부족하다는 것을 보여준다. 이러한 맥락에서 번역 이론의 패러다임 연구는 번역 발전을 위한 새로운 시각과 개념 틀을 제공할 수 있습니다. 즉, 전체 사고 프레임워크 하에서 번역 연구의 학제 간 연구를 적극적으로 통합할 수 있습니다.
번역 연구와 관련된 다학과는 다른 학과를 뛰어넘었다. 간단히 말해서, 연구는 단일 전통 학과뿐만 아니라 적어도 두 개 이상의 학과를 포함한다. 우선, 이 학과들 사이에는 어떤 관계가 있습니까? 번역은 다학과 학과입니까? 아니면 학제 간? 일반적으로 학제 간 연구는 두 (때로는 더 많은) 학과의 지식을 결합하여 복합체를 만들어 특정 문제를 해결하는 데 더 적합한 것을 말한다. 다학과 연구의 대상은 서로 다른 학과 간의 적절한 관계와 더 넓은 지식과의 관계이다. [3] 학제 간 연구는 단일 분야 또는 업계가 처리할 수 있는 것보다 더 많은 측면과 복잡성을 포함하는 질문에 답하거나 해결하거나 질문하는 과정입니다. 그것은 각 학과의 관점을 차용하고, 좀 더 포괄적인 관점을 구축함으로써 각 학과의 통찰력을 통합했다. [4]
번역작이나 과정은 적어도 세 단계로 나눌 수 있다: 작가의 근원어, 번역자의 과정, 독자의 목적어. 본질적으로 번역 연구의 복잡성은' 텍스트와 언어 시스템 → 텍스트를 둘러싼 사회관계 → 번역자의 사고 과정' 즉 객관적인 세계, 사회세계, 심리세계에 나타난다. [5] 번역 연구의 발전에서 각 학과 간의 연구가 깊어질수록 경계가 선명하지 않다.
분명히, 학제 간 패러다임에서의 번역 연구와 발전 추세는 각 학과의 융합으로, 학과 간의 상호 침투와 교차, 결국 번역 학과를 진화와 성숙시킬 수 있다.
2. 번역 연구는 학제 간 패러다임의 다각적 연구와 전환이다.
"전환" 연구는 현재 번역 연구의 핫스팟이다. 의미상' 전환' 은 방향을 바꾸는 것을 의미한다. 즉 번역 연구 분야에 새로운 연구 시각이 등장했고, 사람들은 다른 각도에서 더 넓은 영역에서 번역 현상을 바라보는 것을 의미한다. 전환은 패러다임 전환과는 다르다. 서준이 말했듯이, "모든 이론학파는 번역이 대부분 일방적이라는 것을 깨닫고 번역 활동의 한 측면만 드러내며 번역 활동의 전모를 깊이 반영하기는 어렵다" 고 말했다. [6]
국내 저널 문장 예를 들어 2006 년 호엔비의' 번역 연구의 전향-새로운 패러다임' 인가, 아니면 새로운 시각인가? 이 책이 외국에서 출판된 지 얼마 되지 않아 국내 주요 외국어 저널들이 2007-2008 년 총 6 편의 이 책에 관한 문장 기사를 발표했다. 또한 본 연구에서는 3 대 저널 (2007-20 1 1) 의 연구 논문에서' 전환' 이 나타나는 빈도가 13 회 (예:' 번역 연구 추구') 라는 것을 발견했다. "소개" 와 "번역 연구 전환 소개" 에 대한 논평. 번역 연구의 방향과 번역 연구의 미래 방향은 학자들의 관심의 초점임을 알 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 결론
번역은 이미 사회과학이나 인문학의 성숙한 학과가 되었나요? 학제 간 연구 패러다임은 번역 연구에 대한 발전 틀과 의도를 제공하지만, 서로 다른 학과의 교차와 융합은 번역 연구와 학과의 진화에 약간의 문제를 가져올 수 있다. JulieKlein( 1990) 이 말했듯이, 각 학술 분야마다 다른 학과를 통해 생기는 방법론과 인식론 문제가 있다. 각 학과를 어떻게 더 잘 융합할 것인가는 향후 번역 및 관련 학과가 함께 노력하고 협력하는 방향이다. 어떤 학과에서든 학제 간 패러다임은 모두 과학 발전의 필연적인 추세이다. 학과 교차는 종종 과학의 새로운 성장점과 새로운 최전방으로, 여기서 중대한 과학적 돌파구가 발생할 가능성이 가장 높다. [7]
참고 자료:
[1] 이홍만. 당대 서구 번역 연구 패러다임의 변화에 대하여 [J]. 외국어와 번역, 2002(2).
[2] 리아. 연구 패러다임 및 중국 번역 연구 [J]. 중국 번역, 200 1(5).
[3] 손일봉. 번역 연구는 어디로 가는지 [J] 에서 배운다. 중국 번역, 20 10(2).
[4] 팡 리. 관련성 이론이 번역에서의 학제 간 이식 [J]. 호남 사회과학, 20 12( 1).
[5] 혜원, 서견. 번역학의 3 차원 [J]. 상하이 번역문, 20 1 1(3).
[6] 서군번역 [M]. 우한: 호북 교육출판사, 2003.
[7] 노영상. 교차 학과 교차 과학의 의미 [J]. 중국과학원 학보 2005 (1): 58-60.
기금 프로젝트: 이 글은 중앙고교 기초과학연구운영경비 특별기금기금 프로젝트의 연구 성과로' 번역이론통합패러다임 연구' 라는 제목으로 2-9-20 12- 10 으로 표기돼 있다.