1. 교육 보고서 교육 내용
1. 조별 준비: 학생들이 자유롭게 3 ~ 4 명 팀을 구성해 서로 협력한다. 2. 조사 준비: 학생들은 조사대상 기업에 관한 정보를 수집합니다.
3. 상품유통인지조사: 유통기업에 가서 조사한다. 상점 위치, 상점 레이아웃, 상품 전시, 고객 서비스 등을 확인하십시오.
요약 및 평가: 경험 및 활동 보고서를 작성하십시오.
이번 훈련 * * * 은 5 일간 지속되었고, 매일 다른 내용과 임무가 있었다. 우리는 자유롭게 조합할 수 있다. 우리 그룹에는 4 명의 회원이 있습니다. 훈련 첫날, 훈련 임무: 석교포 xx 슈퍼마켓 관련 자료를 수집하여 xx 슈퍼마켓 현장 조사를 준비한다. 다음날의 임무: 자료를 계속 수집하지만, 간단한 조사의 내용을 나열하고, 용도에 맞게 조사하는 조사 보고서를 작성해야 한다. 우리 팀은 7 개 방면에서 조사를 진행할 예정이다: 1) 슈퍼마켓 위치 2) 상품가격 3) 상업모델 4) 상품전시 5) 자주브랜드 6) 상품종류. 셋째 날: 우리는 현장 조사를 위해 xx 슈퍼마켓에 왔습니다. 직원들의 지도 아래 우리는 창고 상점 등을 참관했다. 우리는 입고에서 입점까지의 과정 (입고, 상품 검수, 회전, 예비품, 입점, 반품) 을 알고 있습니다. Xx 슈퍼마켓은 픽업 프로세스 폐쇄 관리, 재고 프로세스 폐쇄 관리를 실시합니다.
교육 내용: xx 마트에 대해 알고 있는 정보를 PPT 로 제작합니다. 우리 그룹의 PPT 내용은 크게 7 가지 측면으로 나눌 수 있다: 1) 슈퍼마켓 소개 2) 슈퍼마켓 위치 3) 경영 규모 제품 전시: 베스트셀러 제품은 가장 눈에 띄는 곳에 배치 4) 창고 관리 5) 제품 유형 6) 자체 브랜드 7) 교육 요약.
2. 교육 보고서 교육 내용
원림나무 재배는 묘목 출단에서 나무 쇠퇴 쇄신에 이르는 긴 재배 실천 과정을 말한다. 원림나무의 재배 수준은 원림녹화 건설에서 나무의 역할에 직접적인 영향을 미친다. 원림나무의 성장과 발육, 특히 나무를 주체로 하는 천연 또는 인공식물 군락은 환경 개선, 관람, 레크리에이션, 경제생산의 종합효과를 뚜렷하게 가지고 있다. 따라서 원림나무 재배 및 보양 훈련은 매우 중요하다. 우리는 이번 나무 이식에 대해서도 매우 진지하다. 선생님과 기술자의 설명을 통해 우리도 나무를 이식하는 방법을 익혔다. 나무 이식은 DBH 가 15cm 보다 큰 나무 이식입니다. 큰 나무를 이식하면 조경미림의 효과를 빠르게 얻을 수 있으며, 도시 개축 공사에서 고목과 명목과 기존의 큰 나무를 보호하는 효과적인 수단이기도 하다.
선생님은 조원들을 잘 나누었고, 각 조는 호미로 지정된 모종을 파냈다. 우리는 계화나무입니다. DBH 는 약 8- 10 cm 입니다. 이식하기 전에 우리는 먼저 나무 줄기 주위의 표토를 제거하여 불필요한 토공을 줄였다. 출토공의 경계선을 그려서 토구선 바깥에 작업구를 하나 파고 아래로 파고 삽과 손톱으로 옆뿌리를 자르다. 흙공의 모양은 크고 작아야 하며, 점차 선을 내리고, 마지막으로 주근을 잘라야 한다. 공을 대칭으로 고치고 주위를 균일하게 합니다. 구면은 촘촘하고 완전하며, 균열 뿌리는 짧아야 하고, 절개는 매끈해야 한다. 나무의 흙공이 묘목 DBH 의 8 ~ 10 배, 토구 두께가 토구 지름의 2/3 이상이어야 합니다. 발굴할 때 날카로운 톱이나 삽으로 굵은 뿌리를 톱질할 수 있다.
풀끈은 느슨하게 사용하지 않고 1 에서 2 로 당겨 토구 밑을 우회하고 토구 구구를 가로질러 4 로, 토구 밑을 우회하여 토구 밑을 우회하고 토구 구를 통과해 7 에서 8 까지, 토구 밑을 우회하고 토구 구를 통과해 9 에서/Kloc-까지 이 순서에서, 그것은 평평한 6 ~ 7 개의 오망성 옆에 있다. 포장은 토구의 균열을 막기 위해 촘촘하고 견고해야 한다. 발굴을 용이하게 하기 위해 나뭇가지가 부러지는 것을 방지하고 묘목의 생존률을 높이고 이식 과정의 마지막에 수관 손질을 하여 나무의 수분 증발을 줄이고 생존을 보장해야 한다. 가지치기는 원래 수관 모양을 유지하는 것을 원칙으로 해야 하며, 너무 밀집된 주가지와 옆가지는 적당히 가지치기를 할 수 있고, 나머지 옆가지는 적당히 짧게 자르거나 잎의 일부를 떼어낼 수 있다.
3. 교육 보고서 교육 내용
기업의 실제 경제 업무를 교육 소재로 회계 업무의 증빙과 계좌를 이용하여 회계 단계의 체계적인 운영 실험을 진행하는데, 여기에는 장부 건립과 월초 잔액 작성, 원본 증빙과 회계 증빙의 심사와 작성, 각종 장부 등록, 조정, 결산이 포함된다.
4. 교육 보고서 교육 내용
흉부외과 훈련 기간 동안 xx 선생님의 도움과 지도하에 자신의 실천을 결합하여 흉외과의 규칙과 제도를 익히고 정맥조영천자 등 전문간호 작업을 열심히 배워 흉부외과에 필요한 무균 조작 원칙을 엄격히 준수하며 정맥수액, 피하주사, 피내주사 등 기초관리 작업을 더욱 규범화하고 장악했다. 간호사를 훈련시키는 의무를 성실히 이행하고, 자신을 엄격히 요구하고, 스승을 존경하고, 동창을 단결하고, 환자를 돌보고, 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 열심히 일하고, 간호업무를 규범화하고, 이론과 실천을 결합하여, 훈련에서 시종' 사랑, 배려, 인내' 를 기본으로 하고, 전심전력으로 환자에게 양질의 서비스를 제공하기 위해 노력한다 교육 보고서 교육 내용
관련 국제무역법과 관례에 따라 우리나라의 실제 상황과 국제무역관례를 결합해 수출무역의 기본 과정을 주선으로 하여 시뮬레이션한 구체적인 수출상품거래를 배경으로 수출무역의 주요 업무조작 기능 (예: 상무서신 초안 작성, 상품가격 계산, 무역조건 협상, 판매계약 체결, 수출화물예약, 통관, 신용장 심사, 제작 및 심사무역
6. 교육 보고서 교육 내용
(a), 기초 슬래브 및 기초 빔 보강 밴딩 1. 튀어나온 철근 위치선에 따라 먼저 하층 철근 배근을 깔아라. 처마밑면의 힘 조건에 따라 아래쪽 보강 철근이 어느 방향 아래에 있는지 결정합니다. 보통 짧은 힘줄을 먼저 깔고 긴 힘줄을 깔는다.
2. 백플레인 콘크리트 보호층을 놓는 모르타르 패드는 패드 두께가 보호층 두께와 같고 1m 정도의 거리로 감소할 수 있으며, 심지어 모르타르 패드도 철로 대체할 수 있습니다.
3. 후면판에 기보가 있는 경우 분할 묶음으로 성형한 후 제자리에 설치하거나 빔 위치선에 따라 제자리로 묶어 성형할 수 있습니다.
4. 바닥 철근에 결박 접합이 있는 경우 철근의 겹친 길이와 겹친 위치는 시공 규범의 요구 사항을 충족해야 하며, 철근의 겹친 접합은 중간과 양끝에 철사로 단단히 묶어야 한다. 용접 조인트를 사용하는 경우 용접 분야에 따라 샘플링하는 것 외에 조인트 위치도 시공 사양을 준수해야 합니다.
5. 이미 튕긴 벽기둥 위치선에 따라 벽기둥 기초를 삽입하는 힘줄은 단단히 묶고, 삽입 기초의 깊이는 설계 요구 사항을 충족해야 하며, 슬링 길이는 너무 길어서는 안 된다. 밧줄이 수직이고 비뚤어지거나 쓰러지거나 이동하지 않도록 조치를 취해야 한다.
(2) 빔 보강 밴딩
1. 보 측면 템플릿에 등자 간격을 그리고 등자를 배치합니다.
2. 먼저 대들보 아래쪽의 세로 힘 철근과 곡선 철근을 통과하여 그려진 간격에 따라 등자를 하나씩 분리합니다. 보조 보의 아래쪽 부분에 있는 세로 힘 보강 철근과 굽은 보강 철근을 착용하고 등자를 설정합니다. 1 차 및 2 차 빔의 가위 지지대를 놓습니다. 일정한 거리마다 리브와 등자를 단단히 묶는다. 등자 간격을 조정하여 간격이 설계 요구 사항을 충족하도록 하고, 수직 리브를 묶고, 주근을 묶고, 1 차 및 2 차 빔을 조정합니다.
3. 프레임 빔 위쪽 세로 철근은 중간 노드를 관통해야 하며, 빔 아래쪽 세로 철근의 고정 길이는 설계 요구 사항을 충족해야 합니다.
4. 겹친 리브 후크는 보 안에서 엇갈려 묶습니다. 리브 후크는 135 이고 플랫 부분 길이는 10d 입니다. 닫힌 후프를 만드는 경우 단면 용접 길이는 5d 입니다.
5. 보 끝의 첫 번째 등자는 기둥 노드 모서리로부터 50 ㎡떨어진 곳에 설정해야 합니다. 보 끝과 기둥 접합부의 등자는 설계 요구사항에 맞게 암호화해야 합니다.
6. 빔 보강 랩: 보의 힘 철근 지름이 22 ㎡이상인 경우 용접 조인트를 사용해야 합니다. 22 ㎡미만일 때는 묶음 커넥터를 사용할 수 있으며, 겹친 길이는 규정에 부합해야 합니다. 겹친 길이의 끝과 보강 철근 구부림 사이의 거리는 보강 철근 지름의 10 배 이상이어야 합니다. 연결구는 구성요소의 굽힘 모멘트에 있으면 안 됩니다. 당기기 영역에서 I 급 철근 결박 조인트의 끝은 구부려야 하고 (2 급 철근은 구부릴 수 없음), 겹친 접합은 중심과 양끝에 단단히 묶어야 합니다.
(3), 강철 밴딩
1. 템플릿의 잡동사니를 정리하고 분필로 템플릿에 주근을 그리고 보강 철근 간격을 지정합니다.
2. 계획한 간격에 따라 주근을 먼저 배치한 다음 배력근을 넣는다. 임베디드 부품, 전기 카테터 및 예약 구멍은 즉시 설치해야합니다. 양방향 힘 보드, 하단 단기 보강, 상단 장기 보강.
3. 현장 타설 슬래브에 슬래브 빔이 있을 때는 먼저 슬래브 빔 철근을 묶은 다음 슬래브 철근을 배치해야 합니다.
4. 철근 밑에 모르타르 패드를 깔고 간격이 xxm 입니다. 패드 두께는 보호 층 두께와 같으며 설계 요구 사항을 충족해야 합니다. 설계에 요구 사항이 없는 경우 슬래브의 피복 두께는15 ㎡여야 하며 보강 철근 겹침 길이 및 겹침 위치에 대한 요구사항은 앞에서 언급한 보와 같습니다.
7. 교육 보고서 교육 내용
가공 과정의 주의사항: A. 반드시 일에 전념해야지, 제멋대로 비행기를 떠나지 마라.
B, 공작물, 차칼은 공작물과 차칼이 날아가지 않도록 단단히 조여야 한다.
C, 가공소재가 회전할 때 가공소재를 측정할 수 없습니다.
D, 가공소재를 설치한 후, 스패너가 사람을 다치게 하지 않도록 실수로 선반을 시작하지 않도록 세 발톱 스패너를 반드시 뜯어내야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 스패너, 스패너, 스패너, 스패너, 스패너)
1. 픽업: 도면 요구 사항에 따라 φ 32,100 ㎡의 45 급 철근 배근을 선택합니다.
2, 블랭크 선택 및 가공 순서의 시트 요구 사항에 따라.
3. 공구 설치: 공구 스패너로 터렛의 나사를 조이고 90 하드 오른쪽 공구를 터렛에 넣고 오른쪽 65 를 오른쪽으로 돌려줍니다. 중심 헤드의 높이를 사용하여 팁의 높이를 조정합니다. 조정 후 공구 렌치로 공구 홀더의 나사를 조입니다. 커터는 90 하드 오른쪽 편칼과 같은 방식으로 설치됩니다. 커터를 설치한 후 홀더의 손잡이를 조여 전체 홀더를 고정시켜 가공 시 공구 홀더가 느슨해지지 않도록 합니다. 절삭에 도움이 되지 않습니다.
4. 장착 재료: 3 발톱 키로 3 발톱 커스터마이징 카드 트레이를 풀고 재료를 클램프합니다. 그런 다음 3 개의 발톱 키로 사용자 정의 심장 카드 트레이를 조이고 3 개의 발톱 키를 제거합니다. 전원을 켜서 재료가 회전할 때 흔들림이 있는지 확인합니다. 스윙 현상이 있으면 전원을 끄고 자재를 조정하십시오. 조정 후, 부팅 후 품목에 여전히 스윙 현상이 있는지 확인합니다. 재료가 회전 스윙이 없을 때까지 가공할 수 없습니다.
5. 가공에 사용할 공구 (예: 커서 캘리퍼스, 도면 등) 를 준비하여 편리한 곳에 놓아 사용하기 편리하다.
가공물을 완전히 가공하고 프로세스 분석을 시작할 준비를 합니다. 머시닝 순서는 황삭, 반마무리, 마무리여야 합니다.
7. 계단 축 가공 정밀도 요구 사항이 높기 때문에, 가공 과정에서 지속적인 가동 중지 시간이 필요하며, 커서 캘리퍼스로 치수를 측정하여 치수 요구 사항을 보장해야 합니다. 가공소재가 회전할 때 크기를 측정하거나 손으로 가공소재를 만져서 커서 캘리퍼스가 손을 다치지 않도록 할 수 없습니다.
8. 가공소재가 절단된 후 작업셀을 닫고 가공소재가 자연스럽게 정지될 때까지 기다린 다음 커서 캘리퍼스를 사용하여 시트의 치수 요구 사항에 따라 측정합니다. 치수가 올바르면 시동 시 공구를 전환하여 컷에서 슬롯, 전면 및 후면 모따기를 잘라냅니다. 그런 다음 가공소재를 차단하고 중지합니다.
9. 눈금핀과 눈금자로 회전하는 계단축의 키웨이에 표시를 합니다.
10. 활성 렌치를 사용하여 밀링 머신에 가공소재를 고정시키는 나사를 풀고 가공소재를 클램프하며 수평 및 수직 가공소재 테이블을 밀링 머신에 배치합니다. 배치한 후 키홈 밀링을 위해 밀링 머신을 시작합니다.
8. 교육 보고서 교육 내용
기업 연간 회계 보고서를 교육 자료로 사용하여 감사 기관의 위탁 수락, 업무 약정서 서명, 전체 감사 전략 및 구체적인 감사 계획 작성, 검사 기록 또는 문서 사용, 유형 자산 검사, 관찰, 조회, 확인, 재계산, 재계산, 실행 및 분석 절차 등 주요 감사 절차를 사용하여 시스템 운영 실험을 수행합니다. 마지막으로 감사 증거를 정리, 분석, 식별 및 요약하여 적절한 감사 의견을 형성하고 감사 보고서를 제출합니다.
9. 교육 보고서 교육 내용
그룹 연습 컴퓨터 하드웨어 조립, 정전기 제거에 일반적으로 사용되는 도구와 방법의 사용, 컴퓨터 조립 기술 및 조립 시 주의사항 파악, 분해 과정에서 금기규칙을 명심하십시오.
10. 교육 보고서 교육 내용
주입 펌프 및 마이크로 펌프 사용
1 1. 교육 보고서 교육 내용
1, 해운선하증권 절차 및 운영. 항공화물 공정 및 운영.
3. 신용장, 항공운송장, 운송장, 보험증권, 해운선하증권과 같은 중요한 서류들은 이미 시뮬레이션되고 제작되었습니다.
12. 교육 보고서 교육 내용
훈련 프로그램 1: (1) 사교예절이란 무엇입니까?
1, 사교 예절은 일종의 도덕적 행동 규범이다.
2. 사교 예절의 직접적인 목적은 타인에 대한 존중을 나타내는 것이다.
3. 사교 예절의 근본 목적은 정상적인 사회생활 질서를 유지하는 것이다.
4, 사회적 에티켓은 대인 관계, 사회 활동,
(b) 왜 사교 예절을 배워야 합니까?
1, 사교예절을 배우면 사교심리적 감당 능력을 향상시키는 데 도움이 된다.
2, 사회 에티켓을 배우면 인문학의 질을 향상시킬 수 있습니다.
3. 사회공덕을 배우면 문명행위를 강화하고 문명의 자질을 높이며 사회주의 정신문명 건설을 촉진하는 데 도움이 된다.
교육 프로그램 2:
(a) 교실 에티켓 지식:
1, 수업: 종소리가 울릴 때 학생들은 교실에 똑바로 앉아야 한다. 수업을 발표할 때는 빨리 일어나 선생님께 인사를 하고, 선생님은 대답한 후에 앉으셔야 합니다. 너는 제시간에 학교에 도착해야 한다.
2. 듣기: 수업시간에 선생님의 강의를 잘 듣고 표준어를 해서 질문에 대답합니다.
3. 수업 종료: 종소리가 울리면 모든 학생들은 여전히 일어나 선생님께 작별인사를 해야 한다. 선생님이 교실을 떠날 때까지 학생들은 떠날 수 없습니다.
(2) 의류 및 계측 에티켓 지식:
신는 것은 속옷 신발 양말을 신는 것을 말한다. 기본 요구 사항은 다음과 같습니다. 제때 깔끔하다 대범하다 상황에 주의하다.
(3) 교사의 에티켓 지식 존중:
학생들이 캠퍼스에서 그들의 선생님을 만날 때, 그들은 자발적으로 선생님께 인사를 해야 한다. 학생이 선생님 사무실이나 기숙사에 들어가면 문을 두드려야 한다. 선생님의 물건을 함부로 뒤지지 마라. 학생들은 선생님의 생김새와 옷차림에 대해 논평하지 않고 선생님의 습관과 개성을 존중한다.
(4) 학생들의 에티켓 지식:
학생들 사이에 직접 이름을 부를 수는 있지만, 무례한 용어로는 상대방을 부를 수 없다. 네가 너의 학우에게 물건을 요구할 때, 예의바른 언어를 사용하라.
(5) 집회 에티켓 지식:
집회는 보통 운동장이나 강당에서 열리는데, 행동거지가 점잖다.
(6) 캠퍼스 공공 장소 에티켓:
의식적으로 캠퍼스를 깨끗하게 유지하고, 부당한 장소에서 쓰레기를 버리고, 공공물을 손상시키지 않도록 해야 한다.