교육업계는 좋은 결과를 환영한다.
정책리익에 직면하여 A 주 교육판이 상승세를 맞이하는 것도 부진한 교육상장회사를 위한 또 다른 발전공간을 열었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교육명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교육명언)
의무교육 단계 학생의 숙제 부담과 교외 훈련 부담을 더욱 경감하는 의견' 즉' 쌍감소' 정책은 사회훈련기관의 학과 훈련을 중단하고 모든 학과 훈련기관이 상장금융을 할 수 없다는 것을 분명히 하고 자본화 운영을 엄금한다. 학과 훈련 업무에 주력하는 교육류 상장회사를 위한' 금지 구역' 을 마련했다.
"교육류 상장 회사는 이전에는 주로 K 12 교육 분야에 배치됐다. 쌍감소' 정책이 점진적으로 시행됨에 따라, 많은 기관들이 퇴출되거나 전환되는 시험에 직면해 있다. " 보신 재경 수석 경제학자 정뢰는 직업교육이 이들 교육류 상장회사들의 좋은 전환 방향이 될 것이라고 밝혔다. 공급과 수요 구조상 종합자질교육, 과학지식 보급교육, 직업교육, 직업재교육교육을 발전시키는 것이 대세의 추세가 될 것이다. 교육류 상장 회사는 이 귀중한 기회를 포착하여 서둘러 전환을 완성해야 한다.
최근 몇 년 동안 우리나라는 직업교육의 발전과 건설을 부단히 추진하고 있지만, 현재 우리나라의 직업교육과 사회의 전반적인 수요는 여전히 큰 차이가 있다. "직업교육을 발전시키는 것은 교육체제 개혁의 중요한 구성 요소이다. 동시에, 경제변화에도 더 많은 중급 및 고급 전문 기술 인재가 필요하다. 직업교육을 대대적으로 발전시키는 것은 교육체제 개혁의 문제일 뿐만 아니라 앞으로 상당한 기간 동안 경제 발전의 객관적인 요구이기도 하다. " 정 레이 는 말했다.
직업 교육을 개최하는 데는 많은 이점이 있다.
업계 관계자들은 직업교육의 발전은 교육기업의 추진뿐만 아니라 비교육업계의 상장사와 선두 기업도 가능한 한 빨리 참여해야 한다는 점도 직업교육 생태환경 형성의 관건이 될 것이라고 지적했다.
"상장사가 직업교육에 참여하는 것은 여러 가지 장점을 가지고 있으며, 기술형 인재를 양성할 수 있을 뿐만 아니라, 정밀 취업을 실현할 수 있다는 것은 여러 가지 목표라고 할 수 있다." 정뢰는 상장회사의 재력이 상대적으로 풍부하며, 전문 분야에 많은 인재가 선생님을 맡고 있으며, 업계 내 인재 양성에 더욱 전문적이고, 교육 효율이 더 높다고 밝혔다. 이것은 일반 직업학교가 단독으로 학교를 운영할 때 가지고 있지 않은 장점이다. 이와 함께 이들 기업은 전문가에 대한 수요도 크다. 직업교육을 개최하면 자신의 수요를 충족시킬 수 있을 뿐만 아니라, 단기간에 우리나라 직업교육의 규모를 확대하고, 직업교육의 범위와 수준을 풍부하게 하며, 실물경제에 시급하고 적용 가능한 인재를 제공할 수 있다.
Zheng Yali Zhejiang Financial College 학장은 상장 회사와 업계 선도 기업이 직업 교육을 개최하도록 장려하는 것이 여러 가지 의미가 있다고 믿습니다. 우선, 그것은 다양한 직업교육 학교 구도를 형성하는 데 도움이 된다. 기업이 직업교육을 개최하는 것은 직업교육 경영 주체를 최적화하고, 기업의 참여 동력을 자극하며, 직업학교 경영 형식을 풍부하게 하는 내재적 요구이다. 두 번째는 산교 융합과 학교-기업 협력을 지속적으로 심화시키는 데 도움이 된다. 기업이 직업교육을 개최하도록 장려하고, 제도적 메커니즘에서 기존의 학교기업 협력 문제를 해결하고, 기술기술형 인재의 공급과 수요 갈등을 완화할 수 있도록 독려한다. 셋째, 높은 자질의 기술 기술 인재를 양성하는 데 도움이 된다. 기술 기술 인재 양성은 업계 기업의 참여와 불가분의 관계에 있다. 전문 설정, 전문 교육 표준 개발, 전문 교육 프로그램 개발, 과정 건설 등 양질의 기업 참여가 필요합니다. 이런 식으로 직업대학은 기술기능형 인재를 양성함으로써 일자리와 서비스 발전에 더 잘 적응할 수 있다.
쇼트보드는 깨야 한다
중국은 산업기업이 직업교육에 참여하는 것을 매우 중시한다. 정책과 제도 방면에서 최근 몇 년 동안' 국무원 사무청 산교 통합 심화에 대한 의견',' 전국산교 융합 시범 실시 방안' 등 여러 문건을 내놓아 산교 융합을 심화시키고 산업기업의 직업교육 참여를 촉진시켰다. 그러나 기업이 직업교육에 참여하는 데는 아직 약간의 결함이 있어 실제 효과가 뚜렷하지 않다는 것은 부인할 수 없다.
"상장사와 업계 선두 기업들은 규모와 기술면에서 우세하지만 직업교육에 참여하는 데도 어느 정도 실천을 했지만 여전히 어려움과 도전에 직면해 있다." 정야리는 한편으로는 기업이 학교 운영에 참여할 의욕이 부족하다고 지적했다. 기업의 경영 목적은 통상 수익성이고, 직업대학은 주로 비영리 기관으로, 기업이 학교 운영에 참여할 의욕이 부족하다. 한편 관련 지원 정책은 보완되어야 한다. 국가가 산업기업 직업교육을 지지하고 촉진하는 정책체계를 제정하고 반포했지만 구체적인 정책실천에는 아직 시행할 수 있는 법률법규가 부족하다.