초중고생 수칙
1. 당, 애국, 인민을 사랑합니다. 국정당사를 이해하고, 국가의 명예를 소중히 여기며, 조국을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 중국당을 사랑합니다.
2. 지식욕이 강하고 질문을 많이 합니다. 수업시간에 전심전력으로 강의를 듣고, 적극적으로 의견을 발표하고, 과학 탐구를 즐기며, 독서 습관을 길렀다.
3. 근면하고 성실하게 일하다. 자신의 일을 잘 하고, 자발적으로 집안일을 분담하고, 노동실천에 참여하고, 자원봉사에 열심이다.
4. 예의 바르고 법을 준수하며 덕행을 추구합니다. 국가 법규를 준수하고, 의식적으로 예의를 차리고 줄을 서서 공중위생을 유지하고, 공공재산을 아끼다.
5. 선생님을 공경하고 남을 잘 대해주세요. 부모님께 효도하고 선생님을 존경하며, 집단을 사랑하며 학생들을 돕고, 겸허하게 비판을 받아들이고, 합작하는 법을 배웁니다.
6. 성실하고 신용을 지킨다. 언행이 일치하고, 거짓말을 하지 않고 속이지 않고, 물건을 빌려 제때에 돌려주고, 잘못을 알면 바로 고치다.
자기 개선, 자기 훈련, 피트니스. 체육 단련을 견지하고, 낙관적이고 명랑하며, 담배를 피우지 않고 술을 마시지 않고, 문명녹색 인터넷을 한다.
8. 생명을 소중히 여기고 안전을 지키다. 빨간불은 멈추고, 청신호 줄은. 불장난을 하지 않으면 자신을 보호하고, 도움을 청할 줄 알고, 마약을 단호히 멀리하게 된다.
9. 검소하고 너의 집을 구해라. 먹고 마시고 입는 것, 화초와 나무를 아끼고, 옷을 절약하고, 물을 절약하고, 전기를 절약하고, 저탄소 환경을 보호하는 생활일 뿐이다.
새로운' 수칙' 은 이미 크게 간소화되었다. 그것은 어디에 있습니까?
1, 글자 수는 크게 줄었지만 내용은 더욱 포괄적이고 표현이 간결하다.
초급코드' 초판은 198 1 에서 출판된 지 23 년이 지난 2004 년까지 개정되지 않았다. 개정된' 중학생 수칙' 과 함께' 초중고생 수칙' 에 편입돼 90, 00 년대 이후 많은 어린 시절 기억의 일부가 됐다.
2004 년' 초등학생 행동규범' 에는' 초등학생 행동규범 (개정)' 20 조,' 중학생행동규범 (개정)' 40 조, 70 조, 2000 여 자가 첨부되어 있다. 신판' 초등 중학생 수칙' 은 70 개의 규범을 압축하고, 1 * * * 는 9 개의 규범 282 자를 압축했다.
설명:
글자 수는 줄었지만 내용은 더욱 포괄적이고 기본적이고 간결하다.
2. 조작이 안 되는 내용이 없어졌어요.
이번에 새로 개정된' 초중고생 수칙' 은 2004 년' 수칙' 에서 여전히 시대적 가치를 지니고 중화전통 미덕을 반영하고, 조국 사랑, 문명법 준수, 성실, 신뢰 등 장기간 견지해야 할 내용을 간직하고 있다. , 그리고 원칙의 최종선을 고수하십시오.
그러나 살을 뺀 뒤 구판에서' 자존감, 자애, 자강, 자신감' 과' 자연을 사랑하는 것' 이라는 내용을 삭제해 조작성이 강한 표현을 추가했다.
설명:
새로운 코드는 표현 방법, 구조 및 조직면에서 더욱 명확하고, 내용이 더욱 접지되어 쉽게 배울 수 있다. 도덕의 지도와 습관의 형성은 일상적인 행위의 규범에 달려 있다. 이 변화는 너무 핍박적이다!
3, 사회적 논쟁의 표현이 줄어 들었습니다.
더욱 사회적 관심을 불러일으키는 것은 신판' 규범' 에' 의용, 용감 투쟁, 사회공덕 위반 방지, 위법범죄 신고' 라는 기사가 나오지 않았다는 점이다.
설명:
이 점에 대해 각계에서 보편적으로 칭찬을 아끼지 않았다. 우한 의용은 재단 사무총장인 공 () 이 언론에 공개적으로 말했다. "초등 중학생은 미성년자이며, 행동과 사유도 미성숙하다. 그들이 자신의 용감한 행동 때문에 자신을 위험에 빠뜨리도록 격려하지 않는다. 우리는 그들이 정직하고 현명해지도록 격려했다. 의용을 보는 것은 자신의 능력 범위 내에서 전략적으로 해결하는 것이다. 예를 들어 초중고생들이 불공정한 사건을 보면 경찰에 신고하거나 어른을 찾아 해결할 수 있다.
새 버전의 코드에 큰 변화가 있다는 것을 알고 있습니까?
1, 도덕정서 1 위, 행동습관이 관건이다.
신판' 규범' 은 일부 학생들이 할 수 있는 좀 더 실용적이고 구체적인 행동 규범을 추가합니다. 예를 들면 집안일을 자발적으로 분담하고, 자각적으로 예의바르게 줄을 서서, 먹고 마시지 않고 옷을 입지 않는 등.
명품을 입고, 새 핸드폰으로, 명품 책가방을 메고, 요즘은 캠퍼스 비교 바람이 점점 더 거세지고 있다. 중학생들이 명품 휴대폰을 사고 싶어 비극을 빚었다는 보도가 나왔다. 비교 이외에 초중고등학교에서도 노동교육을 경시하고 노동을 존중하지 않는 현상이 대량으로 존재한다. 이러한 현상에 대하여 신판 규범은 명확한 요구를 하였다.
네티즌 @ 네, 뭐라고 하셨죠? 새 코드는 실용적이고 시기적절합니다. 지금 어떤 아이들은 게으르고, 공부하지 않고, 다른 사람과 비교하기를 좋아한다. 새로운 행동 규범이 아이들을 문명, 예의, 교양, 문화가 있는 조국의 꽃으로 만들 수 있기를 바랍니다.
전문가 의견:
북사대 교육학부 진동승은' 수칙' 이 헌신에만 국한되지 않고 시대 발전이 아이들에게 드러난 문제를 해결하기 위한 것이라고 밝혔다. 편안한 가정 환경과 우월한 물질적 조건은 자기 관리 능력의 배양에 영향을 미치고, 지육을 지나치게 강조하면 아이가 일할 수 있는 기회가 줄어든다. 생존과 발전에 필요한 팀워크와 협력정신은 적극적인 헌신에서 배양되어야 하는데, 이것들은 모두 시대가 아이들에게 주는 교훈이다.
수칙은 예의도 강조하는데, 전통적인 무대에서 진행해야 할 뿐만 아니라, 아이들이 어릴 때부터 시작하여 주변의 일부터 시작할 수 있도록 구체적인 내용도 있어야 한다. 법을 최종선으로 삼고 미덕을 추구하며 줄을 서서 질서를 유지하고 공중위생 유지, 공공재산 애호 등 세부적인 것부터 시작해야 한다. 생활에는 예의로 가득 차 있는데, 이는 아이의 자질을 키우고 아이의 행동을 구속하는 출발점이자 귀착점이다.
2. 생명안전이 가장 중요하며 신체건강이 중시됩니다.
추가-"생명을 소중히 여기고 안전을 지키다." 빨간불이 청신호 위에 멈춰 섰다. 만일 물에 빠져 불장난을 하지 않으면 자구할 줄 알고 마약을 단호히 멀리하게 된다. 안전힌트 등 관련 내용.
이번 개정안은 신시기 학생 성장개발중학교, 사회, 가족의 관심이 높은 내용 (예: 마약, 심리건강, 사이버 안전, 생태환경보호 등) 을 늘리고 초중고등학생들이' 자신을 보호하고 자구할 줄 알아야 한다' 는 내용을 처음으로 제시했다.
전문가 의견:
베이징 사범대 교육과의 진동승은 이 규범이 안전의식을 생활의 구체적인 세부 사항에 구현하여 아이들이 쉽게 따를 수 있도록 한다고 밝혔다. 가장 흔한 교통, 익사, 소방안전 문제를 지적하는 것 외에도 현대사회의 마약 문제도 제기됐다. 일상적인 안전 문제 외에도 어린 시절부터 자녀의 안전 의식을 배양하여 안전 지식과 자구력을 갖는다는 점을 강조한다.
3. 생활환경이 변하여 새로운 문제가 처리되었습니다.
신판' 수칙' 은 독서 습관, 문명녹색 인터넷, 저탄소 환경 생활 등 시대와 밀접한 관련이 있는 내용을 더했다.
교육전문가들은 최근 몇 년 동안 초중고생들의 학습 생활 환경이 크게 변했다고 밝혔다. 인터넷의 빠른 보급, 스마트폰의 광범위한 응용, 다원사조의 교차는 청년 학생들의 사상에 깊은 영향을 미쳐 심신 발전에 새로운 특징을 보이고 있다. 그러므로 우리는 학생들의 성장 법칙과 교육 자체의 법칙에 따라 시대와 함께 발전하는 새로운 법전을 제기해야 한다.
이 새로운 내용들도 학부모의 환영을 받았다. "온라인 게임은 아이들에게 너무 매력적이다. 아이가 인터넷을 해서 배움을 좋아하지 않는 현상이 많기 때문에 규범화해야 한다." 왕여사의 아들, 집은 심양에 살고, 3 학년은 관건기에 들어간다. 그녀의 아들은 여가 시간에 인터넷을 좋아해서 왕 여사에게 마음을 아프게 했다. 그녀는 "요즘 사회생활이 점점 더 인터넷을 빼놓을 수 없게 됨에 따라 초중고생들이 올바른 인터넷관을 세우도록 도와야 한다" 고 말했다. 그들이 인터넷을 할 줄 모른다는 것이 아니라, 인터넷을 제대로 하고 인터넷 자원을 합리적으로 이용하는 법을 배워야 한다. "
전문가 의견:
규범' 은 두 가지 혁신을 진행했다. 하나는 신체건강뿐만 아니라 심리건강에 더 많은 관심을 기울이고, 심신 건강을 아동의 전면적인 발전의 초석으로 삼는 것이다. 둘째,' 인터넷+'시대의 도래를 위해 문명화, 녹색인터넷을 특별히 언급했다. 이 필요한 도구를 잘 사용해야 할 뿐만 아니라 청소년에 대한 피해를 최소화해야 한다.
이러한 변화들은 무엇을 전달합니까?
실제로 구체적인 내용의 변화 외에도 이번 신판' 수칙' 발표는 사회 각계에서 그 뒤에 전달된 이념 변화에 더 많은 관심을 기울이고 있다. 일부 교장과 교사들은 코드 변화에 포함된 새로운 사상이 더욱 놀랍고 공부할 가치가 있다고 말했다.
가치 지향을 견지하다.
새로운' 수칙' 은 사회주의 핵심 가치관을 영혼으로 하고, 학생들의 구체적 행동에 대해' 당사 국정을 이해하고, 국가 영예를 소중히 여긴다',' 국가법과 규율을 준수하고, 자각적으로 대열 예양',' 열심 자원봉사' 등 시대적 요구 사항을 반영하고, 학생들의 학습생활에 접근하고, 사회를 이용한다.
문제 지향을 구현했다.
쓰촨 교육과학연구소 부소장, 연구원 증닝보에 따르면, 전판' 초중고생 수칙' 이 공포된 지 이미 10 년이 지났다고 한다. 시대가 발전하고, 사회가 진보하고, 신기술과 새로운 문제가 끊임없이 생겨나고 있다. 이러한 문제에서 새로운 규범은 인터넷이 보급되는 오늘날' 문명녹색 인터넷',' 낙관적이고 명랑하다' 를 분명히 제시했다. 날로 심각해지는 환경 문제에 직면하여, 신판은' 저탄소 친환경 생활' 과 같은 패션 이념을 제시했다. 전 사회의 성실성에 대한 관심에 직면하여, 신판' 규범' 은' 성실하고 신용을 지키며 담당한다' 고 분명히 제기했다.
행동 연습을 강조하다.
증닝보에 따르면, 신판' 규범' 은 학생들의 구체적인 행동을 요구하고, 작고, 섬세하고, 실행에 중점을 두고, 조작성을 강조하며, 모든 학생에게 본보기를 보여 주고, 따라야 할 장을 가지고 있다. 예를 들어, "수업시간에 주의 깊게 듣고 적극적으로 의견을 발표한다", "빨간불은 초록불을 멈추고, 물에 빠지거나 불장난을 하지 않고, 자구할 줄 알고, 마약을 단호히 멀리하는 것을 피한다" 등의 학습 방법과 실용적인 생활 기술을 통해 신판' 수칙' 의 내용을 생동감 있고 접지하게 한다. 도덕행위는 반드시 실천에서 구현되어야 하며, 실천, 운동, 공고를 반복해야만 도덕교육의 본질로 돌아갈 수 있다.
새로운 코드를 구현하고 이를 수행하는 것이 중요합니다.
초등 및 중등 학교 학생들의 일상 행동 규범에 대한 기본 요구 사항으로서, "초등 및 중등 학교 학생 코드" 는 초등 및 중등 학교 벽, 칠판 신문 및 게시판에 반영될뿐만 아니라 학생들이 진정으로 기억하고 이해하고 인식하도록하는 것이 더 중요합니다. 구체적으로 어떻게 해야 하나요? 어떻게' 수칙' 을 구체적인 행동으로 바꿀 수 있을까?
1. 코드를 살아있게 합니다
변쇼는 외국의 창의적인 선생님이 원소주기율표를 rap 로 개편했다는 소식을 듣고 학생들의 호평을 받아 원소주기율표를 기억하게 했다. 이런 교수법은 생동감 있고 효과적이라고 할 수 있다. 우리는 새로운 코드를 보급할 때도 이 아이디어를 참고할 수 있다. 예를 들어, 학교에서는 새로운 코드 지식 경연 대회를 개최하거나 학생들의 실생활에서 출발할 수 있습니다. 신판' 수칙' 에서' 적극적으로 집안일을 분담하다',' 담배를 피우지 않고 술을 마시지 않는다',' 문명녹색인터넷' 등 생활규범을 다듬다. 학생들이 관련 연극, 시트콤 등 자질교육 방식을 리허설하도록 함으로써 학생들의 학습 적극성을 동원할 뿐만 아니라 학생들의 이해와 응용을 용이하게 했다. 이런 형식이 멋지게 들리나요?
가정 교육은 "강력해야합니다"
부모는 아이의 교육과 성장에 매우 중요한 역할을 한다. 변쇼는 교사가 좋은 수칙을 집행할 책임이 크다고 생각하지만, 선생님에만 의존하는 것은 절대 불가능하지만, 학부모는 주인이다. 부모가 평소에 아이를 교육할 때, 아이를 지나치게 사랑하는 위험을 진정으로 인식하고, 아이가 집에서 더 많은 집안일을 맡게 하고, 그 중의 고생을 깨닫게 하고, 아이가 부모로서의 어려움을 이해하게 하고, 아이가 정신적으로 감사하는 태도를 길러야 한다.
3. "윤물이 가늘고 조용하다", "보이지 않는 과정" 을 열다
"숨겨진 코스" 란 무엇입니까? 이름에서 알 수 있듯이 무형의 수업이다. 학교 건물, 설비, 경관의 디자인, 학교의 관리제도, 반정신이든' 보이지 않는 수업' 이라고 할 수 있다. 이러한 요소들은 숨기고 학교의 일상생활에 녹아들어 학생들의 성장에 심오하고 지속적인 영향을 미친다. 예를 들어, 학생들을 돕는 집단 사랑, 겸허하게 비판을 받아들이고, 협력을 배우고, 말과 행동이 일치하고, 거짓말을 하지 않고 부정행위를 하지 않고, 물건을 제때에 돌려주는 등 행동규범의 양성은 전적으로 학생의 학교 일상생활과 교사 동창과의 인간관계를 통해 양성되고 실현된다.
4, 학교 기반 교재는 가질 수 있습니다
윤영안 장쑤 태주 중학교 당위 차관은' 수칙' 이 현대말체계로 중국 전통문화를 해석하고, 초중고생들이 집에서, 학교에서, 밖에서, 일을 하고, 사람을 대하는 기본 원칙과 행동규범을 제시했다. 조건적인 학교는 현지 학교의 실태와 결합해 신판' 규범' 의 구체적인 내용을 하나하나 해석할 수 있으며, 각종 사례를 통해 학생들의 일상 학습 생활의 미추, 선악, 금지, 행동을 분명하게 알려주며, 학생들에게 조용한 장소를 제공하고 적절한 행동을 할 수 있게 한다.
5. 주제반이 곧 열릴 예정입니다.
학교에서는' 학습관철수칙, 좋은 습관 육성' 이라는 주제를 중심으로 수칙 내용을 대조해 자신의 격차를 점검하고 반성할 수 있다. 또한 캠퍼스 네트워크를 통해 인터넷 테마반을 개최하여 수칙을 실천하고 전교생이 수칙을 위반한 나쁜 언행을 비판하고, 학생들이 올바른 언행 방향을 세우도록 지도할 수 있으며, 수칙에 대한 이해를 깊게하고, 학생 민주관리와 자각모범수칙을 실천하는 의식을 길러낼 수 있다.