1.家庭:家庭是由婚姻、血緣或收養關系形成的相對生活組織。

2.建立家庭關系有很多情況。

3.家庭結構壹般是核心家庭和主要家庭。也有少數單親家庭和聯合家庭。

4.家庭的作用:家是我們的情感棲息地，是物質生活的後盾，是安全健康的保障，也是我們娛樂的天堂，自然的學校，未來發展的大本營。

5.家庭關系最重要的是和父母的關系。父母與子女關系的建立，多以血緣關系為基礎。我們對父母的感情是自然產生的最自然的感情。

6.了解繼承家族的好傳統，學習家族的優秀品質，下定決心為家族做出自己的貢獻。

7.我們為什麽要愛我們的家人和父母？

家庭是我們成長的搖籃，是我們的港灣，是第壹所學校；父母是我們的至親，是我們的啟蒙老師。

8.父母的育兒教育是家庭親情的自然表達，是傳統美德的體現和發展，是當今道德和法律的要求。

如果父母沒有盡到撫養孩子的義務，甚至虐待孩子，就會受到法律的懲罰。

9.中國有孝順的傳統。孝順歷來為人們所稱道和推崇，不孝的後代也常常受到譴責。

10.孝順是指子女尊敬、服務、贍養父母。最重要的是尊敬和愛妳的父母。

11.孝順是子女對父母的道德義務和法律義務。成年子女如果沒有盡到贍養扶助父母的義務，不僅會受到輿論的譴責，還會受到法律的懲罰。

12.古人把對父母的孝道概括為三個層次:尊敬父母，忍辱負重，能夠贍養父母。

13.我們對父母的孝順，不是古代的愚孝，也不是盲從，而是在平等的基礎上對父母的尊重和服務，是在當代道德和法律的基礎上對父母辛勤勞動和養育的回報。

如果父母做了不道德的事情，我們要敢於批評和制止，這對父母有好處，也是孝順的表現；如果他們違反了洪水，他們的子女應該依法辦事，不能因為家庭關系而原諒或掩蓋他們的違法行為。

14.兩代人差距的深刻原因:我們與父母的人生經歷、人生閱歷、社會地位不同，對社會規範的熟悉程度也不同，這必然導致生活態度、價值觀、興趣愛好、行為方式的差異。

15.如何看待父母的嚴格要求？

這是天下父母的心願。我們和父母之間的沖突，往往是基於父母對我們的過高期望和嚴格要求。這種在我們看來很苛刻的“嚴格”，卻體現了父母對我們的愛。我們應該理解和體諒父母的苦心。

16.逆反心理產生的原因:我們有時會對父母的觀念、管教方式、嚴格要求產生反感，甚至產生逆反心理。

逆反心理的具體表現:我要做這個，我就做那個。妳說這個好，我就得說那個好，讓我相信這個，我就得相信那個。

當獨立感受到阻礙，當自主性被忽視，當個性的擴展受到阻礙，當我們被迫接受某種觀點時，我們就容易產生逆反心理。

17.對於逆反心理和行為，要具體分析，不能說是錯的。有些反叛不是沒有道理的。

18.與家長平等溝通，有助於家長更新觀念，走出家庭教育的誤區，也有助於我們做出正確的行為選擇。

19.大多數情況下，逆反心理導致對父母的反抗，結果是懲罰自己或者傷害父母。

為了不傷害自己和最親近的人，我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒激動的時候盡量克制自己。

20.如何看待和父母的矛盾？我們不能否認和忽視與父母的矛盾和沖突。我們應該積極地接近父母，親近他們，努力化解矛盾，與他們攜手同行。

21.解決和父母的矛盾，要學會和父母商量。

首先，靜下心來，和父母心平氣和地討論；通過協商，找出分歧，找到雙方都能接受的方法；如果我們溝通得好，就能得到父母的理解，甚至改變父母的想法，這樣我們就能得到我們想要的。

22.與父母溝通的基本要領:相互理解是前提，尊重和理解是關鍵，理解父母的有效方式是換位思考，溝通的結果是求同存異。

23.理解父母，溝通才會有主動權；敞開心扉，自由交流；經常笑，溝通無障礙；耐心解釋，通過溝通了解；換位思考，有效溝通必不可少；尊重理解，正常溝通最重要；求同存異，不要在交往中走極端。

24.與父母溝通的方式:欣賞父母，通過欣賞增進親情；認真傾聽，從傾聽中汲取教訓；幫助父母，用行動感動親人；在家庭交往中，不必太在意父母。

第壹單元練習

壹、選擇題

1.由兩代父母和未婚子女組成的家庭是(B)

a主要家庭B核心家庭C單親家庭D聯合家庭

2.目前的家庭結構壹般是(A)

①主要家庭②單親家庭③核心家庭④聯合家庭A，13B，23C，34D，1②。

3.有這樣壹則公益廣告:畫面中，母親給奶奶洗腳。孩子見了，也顫顫巍巍地端來壹盆水給媽媽洗腳。這則廣告解釋了(壹)

父母是孩子的第壹任老師。孩子們非常孝順他們的母親。母親對祖母非常孝順。孩子們不孝順他們的祖母。這是不對的。

壹休的父母因為她是女孩而拋棄了她，壹休將她的父母告上了法庭。法院裁定，壹休的父母必須承擔贍養義務，直到她有能力獨立生活。這個例子告訴我們(c)

a撫養孩子是父母親情的自然表達，B父母撫養孩子是道德約束。

今天的法律要求父母贍養他們的孩子。贍養子女是父母的權利。

5.夏曉波的父親因單位不景氣面臨下崗的窘境，家裏經濟狀況也比較緊張。這個時候他應該采取什麽態度來孝順父親？責怪爸爸的無能，安慰爸爸並給他精神上的鼓勵，幫助家裏做壹些力所能及的工作，不要對家裏提出額外的要求，經常和家人分享壹些在學校的趣事，盡量讓家人心情好起來(b)

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

6.國慶節快到了，同學讓我和他們壹起騎車去郊區玩。這樣既鍛煉了身體，又開闊了眼界，但不知父母是否同意。下列選項中正確的壹項是(c)

不管父母同意與否，都要下定決心去。

b跟父母說是學校安排的，怕他們不同意。

c向家長說明此行的意義、路線和必要的安全措施，征得家長同意後再去。

d根本不要告訴妳父母，等妳回去了再告訴他們。

7.作為學生，我們有能力做的是(b)孝敬父母。

①努力學習，有上進心；②盡可能多做家務；③理解和關心父母；④服務和贍養父母。

A①②④ B①②③ C①③④ D②③④

8.我們常常怨恨父母的觀念、管教的方法和嚴格的要求。如果我必須這樣做，我會那樣做。這種心理就是我們常說的(b)

a頹廢心理b叛逆心理c依賴心理d獨立意識

9.小明上了初中。他覺得在家庭生活中應該有自己獨立的空間，於是在自己的房間門上掛了壹塊“請勿打擾”的牌子。他做這件事

①是對父母不孝的體現；②沒毛病；③缺乏與父母良好的溝通策略，不利於家庭和諧。

A①④ B①② C①②③ D①③④

10.當與父母發生沖突時，我們應該(b)

①尊重和理解父母；②分析沖突的原因；③及時與家長溝通；④堅持妳所看到的，永不屈服。

A①②③④ B①②③ C②③④ D①③④

11.下列屬於家庭關系的建立(a)

小李和小王結婚了。小張的兒子出生了。老劉通過民政局領養了壹個孤兒。小賈和呂霄離婚了。

A①②③ B①②④ C②③④ D①③④

12.小紅今年18歲。他和父母住在壹起，壹家三口很幸福。蕭紅的家庭結構屬於(A)

a核心家庭B主要家庭C單親家庭D聯合家庭

13.父母不贍養未成年子女，不僅要受到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(D)的懲罰。

a良心譴責道德責任B道德譴責經濟責任C孩子譴責法律責任D道德譴責法律責任。

14.父母養育和教育他們的孩子。妳認為(b)

①是親情的自然表達；②是傳統美德的體現和發揚；③是道德要求；④是法律要求。

A②③④ B①②③④ C③④ D①③④

15.妳同意以下關於與父母溝通的陳述中的哪壹項(c)？

a應該尊重父母，父母說什麽就做什麽。b如果和父母意見不壹致，不要說出來，處理就好。

c相互尊重，平等相待，坦誠相處。d父母思想守舊，溝通無用。

16.以下對逆反心理和行為(ACD)有正確的理解

a由於代溝，我們常常怨恨父母的觀念、管教方法和嚴格要求。

b逆反心理和逆反行為都是錯的。

c逆反心理導致對父母的逆反行為，結果不僅是懲罰自己，也傷害了父母。

d對於逆反心理和逆反行為要具體分析，辯證理解。

17.溝通是雙方的事。為了與父母有效溝通，兒童應該(b)

親近父母，親近父母，努力自己跨越代溝，等待父母主動與妳溝通，與父母攜手。

A①③④ B①②④ C②③④ D①②③④

18.對於逆反心理的原因，正確的理解是(D)

父母不能尊重孩子的獨立意識。b孩子的觀點片面偏激，不能理解父母的關心。

c青春期和更年期之間有壹場戰爭，什麽都不能解釋。d父母和孩子都有責任，缺乏平等的溝通。

19.逆反心理和行為是(D)

a是錯的，B是對的，C不清楚，D需要具體分析，不能壹概而論。

20.蕭冰在家做完作業後玩電腦遊戲。媽媽下班回來，看見蕭冰在打遊戲，生氣地說:“就打遊戲，復習功課。”這時，蕭冰應該(BD)

a不理媽媽，繼續玩遊戲。

b等媽媽情緒穩定後，告訴她作業寫完了，這樣才能讓她理解自己的行為。

c和他媽媽大吵了壹架。

d理解媽媽，向她保證以後會控制打遊戲的時間。

21.可以稱之為我們成長的搖籃，(c)應該是我們港灣的首選，第壹所學校。

a社會b學校c家庭d集體

22.下列情況屬於家庭關系的建立(B)

小李和小王結婚了。小紅的媽媽讓她認他們單位的壹個阿姨做“幹媽”

小張的兒子出生了。老劉通過民政局領養了壹個孤兒到福利院。

A①②③④ B①③④ C②③④ D①②③

23.我國法律規定，成年子女有(D)

a要求父母贍養的義務，B與父母同住的義務，C向父母提供贍養的義務，D贍養和幫助父母的義務。

24.父母養育和教育他們的孩子。妳認為(b)

①是親情的自然表達；②是傳統美德的體現和發揚；③是道德要求；④是法律要求。

A②③④ B①②③④ C③④ D①③④

25.小明是獨生子，生活在壹個幸福的三口之家。他的父母上班，小明上學。小明的家庭屬於(A)

a核心家庭B主要家庭C單親家庭D聯合家庭

26.我們和父母的溝通，其實就是壹個明辨是非，尋求最好結果的過程。這種交流(B)

a聽父母的，B求同存異，C競爭優越感，D服從自己。

我們對父母的感情是自然產生的最自然的壹種感情，原因是(c)。

父母必須給我們經濟援助。b父母壹定要給我們學習和研究的機會。

c生命是父母給的，這種關系無法選擇，也無法改變。父母控制著我們的未來和命運。

二、判斷題

1.父母對孩子的愛是無私的，所以應該無條件滿足我們需要的壹切。( × )

家庭不僅是身體的居所，更是靈魂的寄托。( √ )

父母撫養未成年子女是法律和道德的要求。他們應該承擔家庭責任，不應該回歸。(× )

家庭環境對我們的健康成長有很大的影響。(√ )

贍養父母不僅是對子女的道德要求，也是法律義務。(√ )

6.逆反心理的產生是因為獨立意識在增強，所以逆反心理越強，就意味著越成熟。(× )

7.孝敬父母最重要的是贍養父母。(× )

8.劉父母離婚後，法院判令母親撫養，他無權要求父親撫養。(× )

9.孝順父母是需要代價的。( √ )

10.玲玲說:“只要妳贊美妳的父母，不管妳是否真誠，這都是增進家庭紐帶的有效方法。”( × )

11.為了不傷害自己和最親愛的人，壹定要努力克服消極的逆反心理。(√ )

12.壹個美好的家庭是沒有矛盾和沖突的

13.父母犯法，孩子要原諒，不要揭發。( × )

14.了解父母的有效方法就是多和父母溝通，互相了解。( √ )

15.孝順應該體現在日常生活小事的處理上。( √ )

16.和父母有矛盾很正常，我們可以讓他們自然發展。( × )

17.要解決親子沖突，父母需要了解自己。同樣，他們也需要理解父母。(√ )

第三，物質問題

1，小軍出生在農村的壹個貧困家庭。他的父母省吃儉用，含辛茹苦把他養大。小軍學習努力，成績優異。小學畢業後，他的父母集資把他送到了縣城的壹所重點中學。第壹學期期中考試，小軍考了全年級第壹名。學校按照慣例開了家長會。小軍覺得父母不夠體面，不想讓他們參加。怕丟面子，他對老師說:我爸媽出差了，不能來開會。

(1)小軍做的對嗎？妳想對小軍說什麽？

參考答案:小軍的做法不對。父母給我們生命，養育我們成長。我們應該永遠記住這份恩情，我們應該尊敬和熱愛我們的父母。世界上沒有完美的家庭和父母，壹個人的家庭可能不富裕，但有意願的人也不會太窮。我們的父母可能很平凡，但人與人是平等的，他們平凡的工作和低下的地位並不影響他們在我們心中高大的形象，更不影響我們自卑的理由。(有道理)

2.初中生蕭冰的父母離婚，法院判決蕭冰與母親生活在壹起。由於蕭冰的母親被解雇，而蕭冰的父親組建了新的家庭並拒絕支付相應的撫養費，蕭冰和他的母親生活非常困難。

(1)妳認為蕭冰父親的做法正確嗎？為什麽？

參考答案:不會，撫養孩子是父母的道德和法律要求。父母不履行義務，就會受到法律的懲罰。

(2)面對這樣的情況，蝙蝠俠能做什麽？

參考答案:蕭冰可以向法院起訴親生父親，通過法律手段維護自己的合法權益。

在北方的壹個城市，75歲的張阿姨來到婦聯抱怨她的五個不孝的孩子。原來，張阿姨中年喪夫，獨自撫養三兒兩女。不用說，生活是艱難的。本來我期待孩子參加工作後會好起來，可是結婚後卻壹個個離開了她。我無依無靠，只好以撿破爛為生。然而，隨著她年齡的增長，問題也越來越多。75歲的張燦阿姨入不敷出，向子女索要贍養費，但他們都避開她。

嘗試回答以下問題:

(1)張阿姨家孩子的行為違反了哪兩條基本的社會行為規範？

參考答案:道德與法律

(2)張阿姨該怎麽辦？

參考答案:可以向相關部門求助，比如辦公室、婦聯等；如果有解決不了的問題，可以去法院起訴。

(3)妳認為應該如何對待父母？

參考答案:作為子女，應該履行自己的義務——孝敬父母的養育之恩。孝敬父母，我們要為父母著想，理解父母，關心父母，愛護父母，幫助父母，好好學習，天天向上，長大後承擔贍養父母的義務。

學了五年鋼琴，小芳討厭鋼琴和小提琴。她特別反感父母經常提醒自己“別忘了練琴”的話，甚至聽膩了父母提醒她“快起床”、“早休息”、“快練琴”，更別提父母問起她的學習成績。有時候，她從心裏恨她的父母。總之，小方討厭父母說的每壹句話。

(1)妳覺得小方的表現屬於什麽心理現象？

參考答案:小芳的表現是壹種逆反心理現象。

(2)請告訴小芳，如果不努力調整，會給她帶來什麽傷害？

參考答案:不去嘗試調整，就會懲罰自己，要麽是自己的錯誤，要麽是父母的錯誤。傷害父母，要麽用自己的錯誤，要麽用父母的錯誤。/造成親子間的隔閡。

5.小鵬是個“冒失鬼”，經常打碎東西，弄臟衣服，打碎花盆，引起父母的批評。然而，他家的親子關系並沒有因為毛毛的過錯和父母的批評而疏遠。小鵬和他的父母在壹起感到非常快樂。當被問及小鵬的伎倆時，他說:“我會承認我的錯誤，聽取批評，幫助我的父母，表揚我的父母。我爸媽能不喜歡我嗎？”

(1)為什麽小鵬和父母的親子關系如此密切？

參考答案:小鵬會承認錯誤，聽取批評，幫助父母，表揚父母。

(2)小鵬人，妳知道哪些與父母溝通的方法？

參考答案:a .感激父母。仔細聽。c .幫助父母。d、不要太在意父母。

6.“我媽壹件事能給我講七八遍。”“我媽每天嘮叨兩句話，早上‘好好學習’，晚上‘吃完飯去寫作業’。”

(1)面對和父母的矛盾，應該怎麽和父母商量解決？

參考答案:解決和父母的矛盾，要學會和父母商量。首先，靜下心來，和父母心平氣和地討論；通過協商，找出分歧，找到雙方都能接受的方法；如果我們溝通得好，就能得到父母的理解，甚至改變父母的想法，這樣我們就能得到我們想要的。

(2)與父母溝通的基本要領是什麽？

參考答案:與父母溝通的基本要領:相互理解是前提，尊重和理解是關鍵，理解父母的有效方式是換位思考，溝通的結果是求同存異。

(3)我們與父母溝通的方式有哪些？

參考答案:與父母溝通的方式:欣賞父母，通過欣賞增進親情；認真傾聽，從傾聽中汲取教訓；幫助父母，用行動感動親人；在家庭交往中，不必太在意父母。

(4)我們與父母平等交流有什麽好處？

參考答案:與家長平等溝通，有助於家長更新觀念，走出家庭教育的誤區，也有助於我們做出正確的行為選擇。(有道理，恰到好處的意思)

7.小米在學校很活潑，很愛交朋友，但在家裏很沈默。他和父母的語言越來越少。他不僅不聽父母的意見，而且對父母的管教非常反感。他的父母讓他做這個，但他只是做那個。現在他的心理越來越強。

(1)請告訴我這是什麽樣的心理表現？

參考答案:逆反心理

(2)請回答這種心理造成的不良結果。

參考答案:大多數情況下，逆反心理導致的對父母的逆反，結果是懲罰自己——要麽是自己的錯誤，要麽是父母的錯誤。這樣的結果對父母也是壹種傷害——要麽用自己的錯誤傷害父母，要麽用父母的錯誤傷害自己。

(3)小米該怎麽辦？請給他建議！

參考答案:為了不傷害自己和最親近的人，我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒激動的時候盡量克制自己。

(4)妳認為如何分析和對待逆反心理是合適的？

參考答案:對於逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能說都是錯的。有些反叛不是沒有道理的。/我們要對逆反心理進行辯證分析。(有道理，恰到好處的意思)

8.孝順父母，尊敬長輩是我們義不容辭的責任，所以我們應該無條件地服從父母。妳認為這種說法正確嗎？請簡要分析說明。

參考答案:不會。我們對父母的孝順不是愚孝和盲從，而是在平等的基礎上對父母的尊重和服務，是在當代道德和法律的基礎上對父母的辛苦和養育的回報。如果父母做了不道德的事情，我們也要敢於批評和制止，這是對父母好，也是孝順的壹種表現；如果他們觸犯了法律，他們的子女也應該依法辦事，不能因為家庭關系而原諒或包庇他們的違法行為。

9.小雪的父母不喜歡她是女孩。自從小雪出生後，壹直寄養在外婆家，很少過問，也不承擔撫養費。隨著小雪壹天天長大，奶奶的日子越來越不好過。等小雪長大懂事了，她找父母要撫養費，父母卻總是支支吾吾。於是小雪去法院求助。最後，法院判決她父母賠償小雪奶奶撫養她幾年的費用，然後她會定期支付撫養費(包括教育費用)，直到小雪能夠獨立生活。

請回答:小雪做的對嗎？陳述妳的理由。

參考答案:小雪的做法是正確的。是依法維護自己合法權益的壹種方式。父母有撫養教育未成年子女的義務，這是法律和道德的要求。小雪的父母拒絕履行這壹義務，違反了法律。因此，小雪通過法律途徑解決問題，維護自己的合法權益是可行的。(有道理)

10.肖偉的家庭相對貧困。他的父母在他的成長過程中傾註了很多心血，對他也很嚴格。規定肖偉每天早上5: 30必須起床學習，晚上10: 30之前不能睡覺。今天早上他媽催他起床學習的時候，他脾氣很暴躁，還對他媽加了很重的話，說“吃飽了沒事幹，精力太大了。我都這麽大了，以後學什麽都不需要妳管了……”

(1)當我們和父母產生矛盾時，該怎麽辦？

參考答案:當我們和父母產生矛盾時，首先要冷靜下來，心平氣和地和父母商量；通過協商，找出分歧，找到雙方都能接受的方法；如果我們溝通得好，就能得到父母的理解，甚至改變父母的想法，這樣我們就能得到我們想要的。

(2)感同身受:如果妳是材料中的母親，當妳的兒子對妳說那些話時，妳會有什麽感受？為什麽？

參考答案:省略(此題為開放性問題，主要強調學生自身的情感體驗，結合材料可以說出自己的感受和感受)

(3)我們與父母溝通的方式有哪些？

參考答案:與父母溝通的方式:欣賞父母，通過欣賞增進親情；認真傾聽，從傾聽中汲取教訓；幫助父母，用行動感動親人；在家庭交往中，不必太在意父母。

第二單元

1.良好的人際關系是相互選擇的結果。

2.受歡迎的人都有相同的特點:真誠、友善、善良、有責任心、不自私、幽默、開朗、信任他人等等。

3.真誠、友善、善良、有責任心會讓我們在與同伴的交往中擁有持久的吸引力、強大的溝通意識和溝通能力，也會讓自己在群體中成為壹個大家都喜歡和信任的人。

4.朋友的真諦:朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。在人生的旅途上，朋友陪伴著我們，友誼照亮我們的人生。

5.交朋友的方法:

(1)交朋友是壹個平等互惠的過程，付出和分享壹定是雙向的，這樣才能達到雙贏甚至多贏。

(2)欣賞他人，贊美他人，包容他人，尊重差異，加強溝通，這樣我們會找到更多有趣的朋友，收獲更持久的友誼。(如何多交朋友)

(3)真正的友誼在原則面前應該坦誠堅定，不能以犧牲原則來維持所謂的友誼。

6.交朋友，而不是壞朋友。我們應該小心交朋友。明智而謹慎地把握它。

7.男女生交往的積極作用:男女生之間的交往可以增進我們對異性的了解，取長補短，完善我們的人格，促進身心健康發展；可以擴大交際範圍，鍛煉交際能力；可以學習如何適應不同性別的社會要求，提高自己的性別意識，讓男孩成長為男人，讓女孩成長為好女孩。

8.男生女生之間如何正常交流？如何獲得異性同學的尊重和友誼:男女同學之間的交往，既要互相尊重，也要自重；既要開放自己，又要掌握分寸感；不僅要積極熱情，還要註意溝通的方式、場合、時間和頻率。只要真誠待人，坦誠與異性同學交流，壹定會獲得異性同學的尊重和友誼。

8.我們在青春期對異性產生好感或好感是正常的，自然的，美好的。

9.男生和女生之間的感情需要謹慎和理智對待。

10.異性交往中的保護方式/方法:(外部保護)社會的法律和道德，學校的紀律和守則，良好的社會習俗和健康的文化環境為我們提供了外部保護。(自我保護)增強自我保護的意識，掌握自我保護的方法和我們的自律。

11.在日常生活中，女生要這樣保護自己:保持穩重，不要失去警惕；冷靜應對，不要慌張；即使和喜歡的男生獨處，也要善於保護自己。壹個真正的朋友永遠不會提出不合理的要求。)

12.師生關系不僅影響我們的學習質量，也影響我們的身心發展。

13.與老師相處時尊敬老師是我們的道德品質；善於和老師溝通是我們需要學習的重要能力。

14.教師是人類文明的傳播者。教師的工作不僅是傳授知識，而且是樹立榜樣。

15.我們應該建立這樣的師生關系:愛生敬師，和為貴。

良好的師生關系對我們成長的作用:認識、信任、熱愛、尊重老師，我們才能與老師心心相印，才能快樂學習，進步更快。

16.新型師生關系是建立在民主和平等的基礎上的。在這種師生關系中，老師和學生在人格上是平等的，互相尊重，互相學習，互相借鑒。

17.師友思想啟發我們:老師是我們的朋友，我們和老師的交流也體現在娛樂、生活和思想交流上。我們和老師是同壹個身體。

18.主動溝通是壹切溝通的前提。溝通產生理解，理解產生信任。

19.主動與老師溝通的有效方法:(1)站在老師的角度看問題；(2)正確對待老師的表揚和批評。

(3)原諒老師的錯誤(4)註意交往的禮儀:對老師有禮貌；註意場合；不要發脾氣。

20.成功和挫折都是人生的財富。

21.贊美就像加油站，再接再厲；批評就像防疫站或急診室。想做什麽就去糾正，不想做就去鼓勵。

22.用適當的方式指出老師的錯誤——“適當的方式”就是不傷害老師。