최근 몇 년 동안 각지의 공안시스템은 경찰 교육 훈련 업무를 점점 더 중시하고 있다. "직업 훈련", "기층 파악, 기초, 기본기 연습", "사회주의 법치 이념교육", "3 이해, 4 익숙, 5 능력", "특별훈련" 등의 활동을 통해 각지의 공안민경은 "업무질, 일자리 기술" 에 있다. 전반적으로 볼 때 우리나라 경찰 교육 훈련의 과학성, 규범성, 유효성은 아직 이상적이지 않다. 구체적인 구현에서는 교육훈련 이념, 교육훈련 내용, 교육훈련 방법, 교육훈련 평가, 교육훈련 인센티브, 교육훈련 효과 평가 등이 눈에 띄게 부족하다. 이러한 문제들의 존재는 경찰 교육훈련의 효과에 영향을 미쳐 교육훈련과 같은 좋은 일이 뜻대로 되지 않게 했다.

당의 17 대 보고서는 "당의 교육방침을 전면적으로 관철하고, 인육을 근본으로 하고, 자질교육을 실시하고, 교육현대화 수준을 높이고, 덕지체미의 전면 발전을 위한 사회주의 건설자와 후계자를 양성하고, 인민 만족스러운 교육을 잘 한다" 고 밝혔다. 왜, 어떻게, 누가 경찰 교육 훈련 현대화를 실현할 수 있는지에 대한 근본적인 지도 사상을 제공한다. 나는 현재의 경찰 교육 훈련에서 존재하는 현실 문제를 해결하기 위해서는 새로운 형세, 새로운 임무, 새로운 요구에 따라 경찰대의 실제 상황과 결합해 경찰 교육 훈련을 혁신해야 한다고 생각한다.

첫째, 경찰 교육 및 훈련 개념을 혁신하십시오.

사상은 행동의 선도이고 관념은 행동을 제한한다. 혁신 이념은 교육 훈련을 강화하기 위한 전제조건이다. 따라서 교육 훈련 내용, 방법, 인센티브 메커니즘 등에 대한 효과적인 개혁 혁신을 바탕으로 많은 민경들이 교육훈련에 적합한 이념을 세우도록 유도해야 한다.

첫째,' 교육훈련은 생존발전의 전제이자 기초' 라는 이념을 세우는 것이다. 즉 교육훈련은 중요한 공안사업 전반의 전략, 기초성 작업이며 공안사업 진보의 무진장 동력이다. 경찰 취업의 위기감, 경쟁의 압력감, 미래를 도모하는 의식을 전반적으로 만들어 민경이 자신이 미래에 투자하고 생존을 위해 공부하고 있다고 생각하게 한다.

두 번째는 "훈련에 참가하는 것이 직업이다" 는 개념을 수립하는 것이다. 즉 훈련에 참가하는 것은 직업이고, 학습은 일의 중요한 부분이며, 학습은 더 나은 일을 위한 것이다.

셋째, "학습 능력 향상" 이라는 개념을 수립하십시오. 교육훈련은 학습능력 훈련에 치중하고, 경찰이 근무생활에서 공부, 사고, 학습능력을 배울 수 있도록 하는 것이다.

둘째, 경찰 교육 훈련의 내용을 혁신한다

훈련 내용은 교육훈련의 기초이며 경찰 훈련의 흥미를 자극하는 직접적인 동력이다. 현재 경찰교육훈련의 내용은 공안부, 성시 공안기관이 매년 실시하는 각종 활동에서 학습이 필요한 내용, 상급 문서, 각급 지도자의 연설, 관련 규율, 일상적인 경찰기능 위주로 하는 경우가 많다. 양주를 예로 들자면, 경찰은 대열예절, 내무규칙에 대한 훈련을 받아야 하고, 반복해서 훈련을 반복해야 한다. 수사에서 민경은 현재 심리교정, 대중근무방법, 컴퓨터 조작과 응용, 직능, 정보네트워크공사, 경찰장비 등을 주요 내용으로 하는 교육이 더 많이 필요하다. 이에 따라 경찰 교육 훈련 내용을 혁신하는 것이 필수적이다.

훈련 내용은 공안 업무 개혁 발전의 현실과 수준, 직위별 민경의 실제 훈련 요구에 따라' 전, 신, 전문' 을 확정해야 한다. 전방위' 는 교육 훈련 내용이 광범위하다는 것을 의미하며, 프로젝트는 정치이론, 법률법규, 경제관리, 인적자원관리, 경찰기술, 인터넷공사, 경찰장비, 수사사건 해결 등으로 나뉜다. "새로운" 은 교육 내용이 시대와 함께 발전하고, 끊임없이 풍부하고 심화되는 것을 가리킨다. 전문화' 란 훈련 내용에서 경찰의 전문화 특징을 중점적으로 부각시켜 치안관리, 형사수사, 심리교정, 인터넷공사, 정보정보, 법률법규, 대중업무 등 전문기술지식을 훈련 내용의 중요한 프로젝트로 삼는 것을 말한다.

셋째, 경찰 교육 및 훈련 방법 및 방법 혁신

공안 업무 지식 체계가 비교적 풍부하다. 치안방범, 수사사건 해결, 정공기검사, 위안정, 치안관리 등은 여러 분야를 포괄하며, 그중에는 여러 학과가 있다. 지식의 범위가 매우 넓다고 할 수 있는데, 이를 위해서는 과학적 교육훈련 방법을 채택하여 이렇게 과중한 교육훈련 임무를 완수해야 한다. 현재 Dell 은 종합적인 교육 방식과 전원 교육 방식을 간단하게 채택하고 있으며, 그 효과는 물 한 잔밖에 되지 않습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 또한, 우리가 가르치는 단일 교육 모델과 순수 이론 내용의' 오리채우기',' 필기를 베끼다',' 경험 쓰기' 의 전통적인 방법은 경찰의 학습 흥미를 점점 더 떨어뜨리고 있다. 그러므로 우리의 교육과 훈련 방법은 혁신적이어야 한다.

첫째,' 메뉴식' 교육 방식을 채택하여 모든 교육 내용을 메뉴로 발표하고, 민경은 자신의 필요에 따라 교육과정을 선택하며, 민경직지식 수요 특성과 민경 개인의 종합적인 자질에 따라 훈련을 효과적으로 통제한다. 모든 경찰이 부족한 것을 하고, 무엇을 보충하고, 무엇을 필요로 하고, 무엇을 훈계해야 하는가.

두 번째는' 외출, 도입' 을 시작하는 훈련 모델이다. 경찰 교육 훈련 중 일부 학과는 사이버 엔지니어링, 경찰 자원 개발, 심리상담가, 회계, 감사인의 전문 교육, 재직 및 탈산 학력 훈련 등 우리 자신의 능력으로는 실시할 수 없다. 반드시 사회에서 우수한 교육 훈련 자원을 참고해야 한다. 따라서 일부 학과 분야에서는 경찰이 밖으로 나가 유명 전공 학과 훈련과 고교 학력 교육, 또는' 들어오세요' 를 장려하고 적시에 전문가를 학원에 초청하도록 장려해야 한다.

셋째, 훈련 초점을 옮기십시오. 예전에는 교육훈련이 공안학교 훈련기지 위주로 기지가 언제 배치될지, 경찰이 언제 훈련할지 했다. 공안업무의 특수성으로 인해, 보측 핑안 보호는 시종 어떤 직업의 기초이자 전제이며, 현재 각 기층 단위에는 일선 경찰력 부족의 객관적 현상이 존재한다. 따라서 일부 훈련 프로그램의 중점은 기지에서 기층으로, 교사에서 학생으로, 교실에서 일선으로, 각 부서의 업무 특성과 민경의 휴식 시간에 따라 교육훈련을 합리적으로 배치해야 한다.

넷째, 하이테크 멀티미디어 교육 방법의 사용. 교육에서 컴퓨터, 프로젝터, 슬라이드 프로젝터, 영화, PPT 코스웨어 등 멀티미디어 하드웨어와 소프트웨어를 민경 교육 교육 교육 과정에 적용해 교육 내용이 풍부한 입체감을 갖추고 민경의 학습 흥미를 높이고 민경이 학습 지식에 대한 내면화를 촉진시켰다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 동시에 경찰학교는 공안 인트라넷의 효능을 충분히 발휘하고, 자체 교육훈련 정보 관리 시스템을 도입하고 운영하며, 자원이 풍부하고 서비스가 좋은 인터넷 교육 플랫폼을 구축해야 한다.

넷째, 교육 훈련 인센티브 메커니즘 및 평가 시스템을 수립한다.

현재 일부 교육 훈련 업무가 제대로 이루어지지 못하거나 효과가 뚜렷하지 않다. 중요한 이유 중 하나는 각급 경찰의 절실한 이익과 진정으로 연관이 없다는 것이다.

우선, 우리는 교육 및 훈련을위한 인센티브 메커니즘을 수립해야합니다. 첫째, 교육 훈련 상벌 제도를 세워야 한다. 교육훈련 목표가 확립되면 목표를 달성한 부서와 개인에게 상응하는 표창을 한다. 두 번째는 우수한 인재 추천 메커니즘을 수립하는 것이다. 교육 훈련 기록 보관소 설립을 통해 교육 훈련의 동적 관리를 실시하여 공안기관이 인재를 선발하고 간부를 발탁하는 중요한 근거가 되었다. 셋째, 열심히 공부하고 교육훈련 성적이 우수한 간경에 대한 선전력을 높여 좋은 교육훈련 여론 분위기를 조성하는 것이다.

둘째, 교육 훈련의 평가 체계를 개선해야 한다. 첫째, 각급 지도자의 직책을 명확히 하고 민경 교육 훈련을 각급 공안기관 지도부의 전반적인 업무 목표와 성과 평가 지표에 통합하는 것이다. 둘째, 교육 훈련의 특징에 따라 실용적이고 공정하고 효과적인 평가 규칙을 제정하여 엄격한 평가와 평가를 실시한다. 셋째는 훈련 전, 훈련 중, 훈련 후 결합된 평가 평가 체계를 구축하는 것이다. 각 과정의 교육 훈련 전에 심도 있는 조사를 실시하여 민경의 업무 자질, 나이, 본 학과 지식에 대한 수요 등 기본적인 상황에 대한 대략적인 이해를 해야 한다. 훈련 기간 동안 조직 시험과 지식 심사를 통해 수시로 민경의 학습 상황을 평가하고 심사한다. 훈련이 끝난 후 민경이 다시 일터로 복귀한 후의 지식 전환 능력에 대한 추적 심사를 실시하여 전체 훈련 과정의 심사 상황을 민경 교육 훈련 서류에 포함시켰다.

다섯째, 조직 교육 및 훈련 효과 평가

훈련 효과 평가는 훈련 효과 (경찰의 정치적 자질, 업무 자질, 이행 능력, 업무 진도 등) 에 대한 정성 또는 정량 표현을 말한다. ) 일정한 형식으로 공안학교에서 훈련을 실시한 후, 훈련 효과를 평가의 깊이와 난이도에서 네 가지 진보적인 수준인 반응층, 학습층, 행동층, 효과층으로 나누어 평가한다.

반응층 평가는 교육과목, 교사, 시설, 방법, 내용에 대한 견해, 자신의 수확 등 교육과목에 대한 학생들의 인상을 말한다. 경찰 훈련과 함께 대응층 평가의 주요 방법은 설문조사여야 한다. 설문 조사는 쉽게 실시되기 때문에 보통 몇 분밖에 걸리지 않는다. 제대로 설계되었다면 응답 설문지를 쉽게 분석, 목록 및 요약할 수 있습니다. 훈련 계획이 끝나면 구체적인 시행은 훈련 과목의 효율성과 실용성에 대한 경찰의 반응을 수집할 것이다.

학습층 평가는 현재 가장 흔하고 가장 많이 사용되는 평가 방법이다. 훈련자가 원칙, 기술, 태도 등 훈련 내용에 대한 이해와 숙달을 측정하는 것이다. 우리는 필기시험, 실제 직무 조작, 업무 시뮬레이션을 이용하여 학습층의 평가를 검사할 수 있다.

행동평가란 훈련자가 훈련 후 실제 일자리 업무에서의 행동변화를 가리켜 배운 지식과 기술이 실제 업무에 미치는 영향을 판단하는 것이다. 구체적인 시행은 훈련이 끝난 후 일정 기간 동안 상급자, 동료, 부하들이 훈련 전후의 훈련 경찰의 능력에 차이가 있는지, 훈련이 배운 지식이 업무에 적용되었는지 관찰하는 것이다.

효과 차원의 평가는 조직 수준으로 올라갔다. 즉 훈련이 공안개혁과 과학 발전에 구체적이고 직접적인 기여를 했는지 판단하는 것이다. 정치 이론 수준, 임무 데이터 완료, 직무 근무 상황, 민경 정신 면모, 공안 업무 외부 평가 등 일부 지표를 통해 측정할 수 있다. 이런 구체적인 지표에 대한 분석을 통해 업무의 전반적 관점에서 교육 훈련의 효과와 효과를 관찰할 수 있다.

결론적으로, 공안 업무는 변화의 물결 속에서 사회화, 지능, 정보화를 향해 성큼성큼 나아가고 있다. 공안 전역 업무의 중요한 부분으로서 공안교육 훈련은 당의 17 대 정신을 지도하고 대담하게 혁신하며 진취적이어야 한다. 그래야만 공안사업 발전의 속도를 따라잡을 수 있고, 진정으로' 정치적 확고함, 작풍이 우수하고, 법 집행이 공정하며, 업무에 정통한' 경찰 팀을 세울 수 있다.