심원한 사건에 영향을 미치다.
현재 상황으로 볼 때, 미성년자 범죄는 점차 일정한 추세로 발전하고 있다. 첫째, 위법범죄가 저령화되는 경향이 있다. 사회물질생활이 나날이 풍부하고 다양해짐에 따라, 식품영양이 향상되면서 청소년의 발육도 앞당겨지고 있고, 지능도 상대적으로 높아지고 있다. 동시에, 범죄 연령이 앞당겨짐에 따라, 그들은 저령화 추세를 보이고 있다. 14 ~ 5 살 때 위법범죄를 저질렀고, 어떤 사람들은 심지어 큰 사건이 발생했다. 둘째, 과거의 단순한 범죄에서 다원화로 발전하는 범죄 유형이 갈수록 많아지고 있다. 관련된 범죄의 종류도 많고 교차성이며, 주로 재산을 겨냥한 범죄 (예: 절도, 강도, 강탈 등) 이다. 또 상해, 살인, 납치, 강간 등 악성 사건도 가끔 발생한다. 셋째, 범죄 동기는 간단하며, 대부분 명확한 범행 목적이 없다. 일반적으로 사전에 미리 계획하지 않은 것이 대부분이며, 대부분 일시적인 충동이다. 어떤 것은 호기심, 자기표현, 극단적인 요구에서 비롯되며, 왕왕 어느 정도의 맹목과 임의성을 지니고 있다. 넷째, 갱 범죄 조직. 갱단 범죄, 특히 강도와 문제 발생. 3 명 이상의 범죄를 저질렀으며, 초중고생, 외교생, 외진 독신인 경우가 많다. 갱단이 범죄를 저지른 것은 범행 시 공포심이 있기 때문이며, 인원수의 힘과 상호의 용기에 의지하고 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) 사람이 많고, 생각이 많고, 힘이 세고, 발야의 특징, 담대함, 무모함, 무모함, 무모함, 무모함, 무모함, 무모함, 무모함, 무모함, 무모함 종종 한 사람이 먼저 손을 잡고, 목적을 달성한 후 신속하게 현장을 탈출하고, * * * 함께 범죄를 저지르고, * * * 함께 이득을 보는 경우가 많다. 그것은 해롭고 발전 추세가 있다.
오늘날 중국의 청소년 범죄가 이렇게 심각해서 걱정이다. 분석과 예방을 하지 않으면, 결과는 매우 심각할 것이다. 이런 범죄를 예방하려면 우선 이런 범죄에 대해 어느 정도 이해해야 하고, 증상에 약을 투여하려면 먼저 청소년 범죄의 원인을 알아야 한다. 청소년은 아침 89 시의 태양이라고 불리지만 개혁개방이 깊어짐에 따라 청소년의 건강한 성장에 불리한 요소가 늘어나면서 청소년 범죄가 날로 두드러지고 있다. 그 이유는 무엇입니까?
1. 가족은 아이의 마음의 항구이고, 부모는 아이의 천연 선생님이다. 또한 좋지 않은 가정환경과 자격이 없는 부모가 자녀 범죄의 직접적인 원인인 것으로 드러났습니다: 1. 생활수준의 향상, 아이에 대한 지나친 사랑, 맹목적인 버릇, 아이의 욕망을 격상시킨다. 가족계획은 한 가정에 한 명의 아이만 있게 한다. 하지만 그들의 부모들은 대부분 시련을 겪었기 때문에, 지금은 항상 아이의 요구를 만족시키고, 아이에게 순종적으로, 집안의' 소황제' 가 될 수 있다. 가정에 원천이나 부족이 없을 때, 버릇없는 아이들은 자신의 심리적 불균형을 충족시키기 위해 불법적인 수단을 통해 돈을 "얻는다" 고 한다. 2. 가정 교육의 잘못된 지향. 어떤 부모들은 항상 여가를 좋아하고 일을 싫어하고, 쾌락을 탐내고, 행실이 단정치 않고, 행실이 부적절하며, 객관적으로는 좋은 아이의' 계몽 선생님' 이 될 수 없어, 아이가 잠정적인 감화에 나쁜 행위의 영향을 받게 한다. 만약 어떤 부모들이 마작을 자주 한다면, 아이의 학습생활을 돌볼 시간도 없고, 아이를 징계할 정력도 없을 뿐만 아니라, 아이를 방임하게 하고, 시비미추를 가리지 않고, 결국' 소황제' 에서' 작은 죄수' 3 으로 전락한다. 부모의 난폭한 징계 방식, 자주 욕설을 퍼붓고, 아이의 진취심을 심각하게 손상시켰다. 이 부모들은' 막대기 아래 좋은 사람 낳기' 를 믿고 아이를 난폭하게 대한다. 그들은 아이가 눈에 거슬리는 것을 보고 주먹을 더했다. 4. 건강하지 못한 가정 (홀어버이 가정이나 이혼이나 그 중 한 쪽의 사망 포함) 은 아이가 마땅히 받아야 할 사랑을 받지 못하고, 어떤 부부는 화목하지 않고, 어떤 사람은 아이를' 화통' 으로 욕하고 때리고, 어린 마음을 다치게 한다. 자녀에 대한 사랑과 징계가 부족하여 열등감과 원한이 생기거나 자포자기하여 범죄의 길로 들어서게 된다.
학교 교육의 일부 문제는 청소년 비행에 편향되어 있습니다. 어떤 학교들은 일방적으로 진학률을 추구하고, 진학률로 평가한다. 한편, 그들은 학업 성적에 지나치게 신경을 썼고, 학생들의 도덕 교육에 뒤처져 학생들의 도덕 수준을 따라잡지 못하고, 사회의 일부 현상에 대해 잘 알지 못했다. 반면에, 교사의 교수 능력을 측정하는 것은 종종 학생의 시험 성적에 초점을 맞춘다. 이로 인해 학교 교사들은 성적이 좋은 학생들을 좋아하고, 성적이 좋지 않은 학생들에게는 관심을 기울이지 않는 경향이 있다. 그리고 징계하는 방법은 간단하고 거칠다. 학교와 선생님은' 쌍차생' 에 대한 교육 강화, 긍정적인 설득, 이익 분석이 아니라 욕설, 체벌, 수업을 허락하지 않는다. 결과는 역효과를 내고, 학생들로 하여금 역반심리와 선생님과 대립하는 심리와 정서를 갖게 한다. 어떤 학교들은 임의로' 쌍차생' 을 제명하여 사회에 밀어 넣어 청소년 범죄의' 예비군' 이 되게 한다. 학교, 가정, 사회교육이 심각하게 단절되어 이미 약한 사상정치, 법률, 규율 교육 형식이 더욱 단조롭고 효과가 더욱 약화되었다.