국어판 초 2 국어 상권 기말고사 및 답안.

첫째, 객관식 질문 (19 점)

1. 다음 그룹 중 가자와 루비에 오류가 없는 그룹은 () (2 점) 이다.

A. (k-n) 주의 깊게 듣기 (d-d) 중공 (l-u) 거대한 (shuò-u) 이라고 부를 수 있습니다.

B. 노자 (gu) 리안지 (w I) 바보 (m máng)

C. 추간 (qi Yan) 언뜻 (sh) 균열 (gu Ming) 따뜻한 (x min)

D. 울퉁불퉁한 (l 峟 n) 홍백 (GUI) 선정 (ch 囑 n) 을 생각해 보세요

2. 다음 문장 수평선에 있는 단어를 순서대로 기입하세요. 가장 적합한 그룹은 () (2 점) 입니다.

(1) 페이밍은 뛰어난 건축가일 뿐만 아니라 매우 이상주의적인 건축예술가이기도 하다. 그는 오래된 전통 건축 예술과 최신 현대 건축 기술을 융합하여 자신의 독특한 풍격을 형성했다.

(2) 중학생은 조국의 희망이며, 그들의 심리건강은 사회 전체의 지원이 필요하다.

(3) 당신의 재능으로 친구를 이기지 말고, 당신의 사랑으로 우정을 얻어야 합니다.

(4) 우리 성은 산지 면적이 넓고 기후가 다양하여 산지 현상학을 전개하는 것이 매우 중요하다.

A. 완전히 진실한 관찰. 완전히 성실한 관찰.

C. 정직한 관심 관찰 형성

다음 문장 중 하나는 () (3 점) 입니다

첫째, 민동 상인의 정성을 다해 단결하고 진취적인 정신을 선양하고 계승해야 한다.

B. 신종 인플루엔자 (H 1N 1) 가 전 세계적으로 확산되는 것을 막기 위해 각국 질병통제부는 강력한 예방 조치를 취했다.

C, 탁구관은 설비가 완비되어 있어 팬들에게 라켓, 유니폼, 운동화, 옷장 등 운동기구를 제공할 수 있다.

D.' 격정축제, 조화로운 아시아' 를 주제로 한 광저우 아시안게임은 광저우의 독특한 문화적 매력과 올림픽을 홍보해야 한다.

4. 아래에 덧붙인 성어 중 틀린 것은 () (3 점) 이다

A. 고도, 무게, 사정거리, 위력에 있어서 우리의 대륙간 분기는 미사일 가문에서 손꼽힌다.

B. 위안룽핑 (WHO) 가' 삼계' 를 통해 벼잡종을 활용한다는 견해는 당시 학계에서 유행했던 견해와는 완전히 다르다.

C. 자유와 평등의 광명한 가을이 오지 않으면 흑분의 열기가 지나갈 수 없다.

D, 후진의 인연이 없다면, 삼촌의 젊은이들은 나 같은 행인에 대해 어떤 느낌을 갖게 될 것이며, 나는 우연히 만난 이 사람들에 대해 어떤 느낌을 갖게 될 것인가? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)

5. 다음 문장 중 나쁘지 않은 구절은 () (3 점) 이다

A. 단오절 용선 경기, 쫑쯔 먹기, 아이포 삽입, 도시락 외우기, 약 채취 풍습이 민간에서 널리 퍼지고 있다.

B. 젊은 학생들이 아름다운 마음으로 세상을 느끼고, 아름다운 눈으로 세상을 관찰하도록 지도해야 한다.

C. 경극' 국수' 는 전면적이고 성숙하며 장년 친구들의 사랑을 받고 있다.

D. 전문가의 검증을 거쳐 명대 영락년 동안 청화자가 1 등상을 수상하여 염성' 민간 국보' 가 되었다.

6. 본문 내용에 관한 다음 설법은 () (3 점) 이다

A.' 안자사추' 는' 안자춘추' 에서 뽑혔나요? 기타 "를 참조하십시오. \ "연 닫아 봄과 가을 \" 은 제나라 의사 안영 유아 의 말과 행동 을 수집 한 후 미래 세대입니다. 이 이야기는 초나라에 연자를 보내 초왕을 물리치고 제인을 도둑으로 무고하는 이야기를 통해 그의 기지와 말솜씨와 조국에 대한 사랑을 보여준다.

B.' 모든 사람이 죽는다' 는' 세설 신어' 에서 뽑혔나요? 남조 작가 유의경의' 상서'. 이 이야기는 왕자가 동생 자수정을 애도하는 독특한 방식을 묘사하며 동생에 대한 깊은 우정을 보여준다.

C' 부모의 마음' 은 프랑스 소설가 가와바타 야스나리의 작품으로 1968 이 노벨 문학상을 수상했다. 한 가난한 부부가 결국 우월한 조건을 거부하고 자신의 자녀 중 한 명을 부자에게 선물하는 것을 거부하는 이야기를 통해 천하 부모의 아이에 대한 숭고한 사랑을 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

D. 우 "아름다운 Xishuangbanna" 의 저자. 작가는 총보 구조에 따라 서반나의 자연 경관과 인문 경관을 생동감 있는 필치로 묘사하며 조국의 아름다운 풍경과 소수민족 문화를 사랑하는 작가의 사상 감정을 표현했다.

7. 문맥과 연락하는 가장 적절한 문장은 () (3 점) 이다.

엄진의 묘미는 그것이 현실 생활에 철학적 사고를 제공할 수 있다는 것이다. 엄진의 비행 속도는 단일 거위보다 22% 높을 수 있다는 연구결과가 나왔다. 비행 중 거위의 날개 사이에 상대적 진공상태를 형성할 수 있기 때문이다. 두기러기는 진공도 없고, 사랑스러울 수도 없고, 단지 쉬지 않고 회전할 뿐이다. 이것은 확실히 사상집단으로서의 인류의 심사숙고할 만한 가치가 있다.

A. 감히 팀의 같은 목표를 위해 자신을 희생하다. 엄진의 모든 구성원은 잘 협력할 수 있다

C. 인간은 어떻게 우리의 본성과 조화를 이루어야 하는가? D. 어떤 팀도 항상 똑똑한 지도자가 있다.

둘째, 누적 사용 (20 점)

8. 다음 단락에서 병음으로 표시된 한자를 문말 네모 안에 쓴다. (4 점)

Sophora japonica 는 농가 마당에 긴 눈처럼 흩어져 있습니다. 청석으로 쌓은 고정에서 철통이 우물 벽에 닿는 조용한 메아리; 기름종이 우산이 봄비의 짙은 골목에 웅크리고 있다. 봄에 나는 Xi 에서 한가하고 ×, 회화나무 밑창의 농부가 단순한 미소를 지었다. 이것들은 모두 우리가 잘 알고, 친절하고, 따뜻한 X 와 N 이 아닌가? ("시대 문선")

9. 받아쓰기를 쓰고 필요에 따라 서류를 작성하세요. (**9 점. ) 을 참조하십시오

그러나 중국은 우리의 우정을 가지고 있지만. "왕보" "수관에게 송별하라"

② 태양에 빛나는 황금 비늘. (리호 "기러기 현 행")

(3) 인생은 예로부터 누가 죽지 않았다. 문천상' 영정양 횡단'

(4) 예를 들어, 이익을 계산하고 의를 잊는다면, 물건은 들지 않고 물은 왕성하지 않다. "키안 수영" "물 관리는 반드시 직접 해야 한다"

⑤ 두 곡의 칠율 장정 중 과장된 수법으로 홍군 전사들이 어려움과 험난한 정신을 두려워하지 않는 시를 쓴다.

⑥ "," 스시의 "승천사 야유" 에 달빛을 쓰는 것은 고도의 전승의 한 획이다. 문장에는 "달" 이라는 글자가 없지만, 휘영청 밝은 달빛은 어디에나 있다.

10. 다음 자료를 읽고 질문에 답합니다. (4 점)

한 학자가 중학생 국어 학습 스타일과 학습 효율성의 관계에 대해 세 개의 평행반 (반당 50 명) 을 조사했다. 다음은 조사 통계입니다.

학습 효율

학습 스타일 80% 이상, 50%-80%, 50% 미만 파악.

1 반: 선생님의 분석을 듣고 해설하다: 12 명, 28 명, 10 명.

2 종: 스스로 책을 읽고 문제를 풀다 1 1 사람, 30 명, 9 명.

카테고리 3: 위 두 가지 방법으로 40 명, 9 명, 1 사람을 조합합니다.

(1) 위 표에 따르면 다음과 같은 결론을 내릴 수 있습니다.

(2) 제가 중국어를 배운 경험을 바탕으로 이 결론의 원인을 간단히 분석합니다.

1 1. 명작을 읽다. (3 점)

강철이 어떻게 정련되었는가' 는 우리가 이번 학기에 읽은 명작이다. 예에 따라 독서 카드를 완성하십시오. (3 점)

예: 카드 읽기

선택한 작품에서 줄거리 인물과 관련된 주요 인물에 대한 평가

"서유기" 중의 손오공은 백골정위있고 용감하고 전투정신이 풍부하다.

채우기:

선택한 작품에서 줄거리 인물과 관련된 주요 인물에 대한 평가

강철은 어떻게 단련되었는가

3. 독해력 (5 1)

(1) 다음 시를 읽고 필요에 따라 질문에 답하십시오 (3 점)

전당호 봄놀이

백거이

북산사 북쪽에서 가정 서쪽까지 호수는 방금 제방과 평평했고, 구름층은 낮았고, 호수의 파도는 하나로 연결되어 있었다.

몇 마리의 일찍 일어난 황달이 다투어 햇빛이 따스한 나무로 날아가는데, 그들의 새 제비는 둥지에 진흙을 띠고 있다.

가지각색의 봄꽃은 점차 사람들의 눈을 사로잡을 것이고, 연한 봄풀은 겨우 말굽을 가릴 수 있을 뿐이다.

나는 서호 동해안의 아름다움을 가장 좋아한다. 나는 충분히 볼 수 없다. 특히 녹양 아래의 백사제방.

12. 시에서 시인의 감정을 부각시킬 수 있는 단어는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (/

13.' 일찍 일어나는 꾀꼬리 몇 마리가 나무를 따뜻하게 하는 것' 두 마디. 누구의' 신연이 봄진흙을 쪼아먹는다' 가 이른 봄의 특징을 표현했는가? 구체적으로 분석해 주세요. (2 점)

(2) 다음 두 편의 고문을 읽고 짧은 글을 완성한 후의 연습문제 (16 점).

연못에는 수백 마리의 물고기가 있는데, 모두 공중에서 헤엄치고 있고, 햇빛이 찬란하지만, 그것들은 움직이지 않고, 너는 먼 곳에서 배회하고 있다. 관광객과 함께 있으면 재미있을 것 같아요.

연못의 남서쪽을 보면 그것이 지그재그인 것을 볼 수 있다. 그 해안 전위는 서로 다르고, 출처는 알려지지 않았다.

연못가에 앉아 있는 주위는 모두 대나무 숲이고, 외롭고 텅 비어 있고, 슬프고 춥고, 조용하고 조용하다. 오래 살다 보니 너무 분명하지만 기억해야 한다. (작은 석당에서 발췌)

[B] 모든 물은 연녹색이며 바닥까지 뻗어 있다. 물고기 가는 돌을 헤엄쳐 똑바로 바라보니, 그 속도가 매우 빠르다. 파도가 세차게 불면. 차가운 나무는 근해의 산에서 태어났다. 음전하가 서로 경쟁하다. 고점, 천봉을 위해 노력하다. 샘물이 석두 휘저어서 쉬지 않고 울린다. 좋은 새가 노래를 부르고, 그들은 운을 맞추었다. 매미는 끝이 없고 유인원은 끝이 없다. 하늘을 나는 사람은 산봉우리를 보고 휴식을 취한다. 천하의 일을 관장하는 자는 계곡이 반란을 잊기를 바란다. 횡 가지 커버, 낮 은 여전히 희미한; 소조가 서로 어울려, 때때로 햇빛을 본다. ("주서" 에서 발췌)

14. 본문에서 다음 단어의 뜻을 해석하다. (4 점)

(1) 그 경계가 너무 선명하기 때문에 () (2) 잊혀졌다 ()

(3) 빠르게 흐르는 화살표 () (4) 샘물 바위 ()

15. 다음 문장을 번역합니다. (4 점)

(1) 뱀 한 마리를 싸우면 반짝임이 보인다.

(2) 가는 돌과 함께 헤엄쳐 직접 볼 수 있다.

16.A 와 b 에 밑줄이 그어진 문장은 모두 물을 묘사한다. 물의 특징은 무엇입니까? 어떤 각도에서 그들을 묘사합니까? (4 점)

17. 다음 문장은 작가의 사상 감정을 어떻게 드러내는가? (4 점)

(1) 연못가에 앉아 사방 대숲에 둘러싸여 외롭고 텅 비어 슬프고 그윽하다.

② 하늘에서 날아 다니는 사람들, 쉬고 싶다. 천하의 일을 관장하는 자는 계곡이 반란을 잊기를 바란다.

(3) 다음 문선들을 읽고 13- 18 질문에 답한다. (20 점)

어머니의 국화

(1) 우리 어머니는 지난 겨울 아버지가 돌아가신 이후로 다시는 사진을 찍지 않으셨다. 나는 우리 엄마가 몸이 다칠까 봐 두려워한다는 것을 알고 있다. 왜냐하면 이전 사진들은 모두 그랬기 때문이다.

(2) 올 한 해 이른 봄, 억눌린 대나무 채찍이 터져 수십 개의 뾰족한 드릴이 진흙층을 뚫고 필사적으로 위로 뛰어올랐다. 우리 엄마는 치솟는 녹색세를 보고 눈이 좀 유쾌했다. 제가 말했죠. "엄마, 사진 한 장 찍어요." 어머니는 한숨을 쉬셨고, 그녀의 신선한 얼굴은 또 퇴색했다. "잠깐만요." 나는 감히 다시 말하지 못했다.

(3) 한여름, 문 앞의 광경이 장관이었고, 밀밭 전체가 갑자기 변색되어 수많은 금실이 천지 사이에 얽혀 있었다. 어머니는 눈을 가늘게 뜨고 금빛 땅을 바라보며 얼굴 표정이 살아났다. 나는 말했다: "엄마, 사진 한 장 어때요? 클릭합니다 "우리 기다리자." 그녀의 눈은 먼 곳을 바라보았는데, 나는 그녀가 또 그녀의 아버지를 떠올렸을 것이라고 생각한다.

(4) 바람이 대야에 찬물을 끼얹었을 때는 이미 가을이었다. 밭의 뒤에는 수확한 농작물이 크게 있는데, 언뜻 보면 텅 비어 있다. 봄바람이 득의양양한 느낌이 왔다. 나는 우리 엄마의 기분이 더 좋아질 수 없을 정도로 좋다고 생각했다. 나는 집으로 돌아가고 싶지 않았지만, 어머니의 미간에 은은한 희기가 있는 것을 발견했다. "며칠 기다려, 사진 좀 찍어 줘." 처음에 나는 깜짝 놀랐다. 왜냐하면 우리 엄마가 마침내 자신의 생각을 그늘에서 벗어나게 하고 햇빛에 펴서 말렸기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 동시에, 나도 좀 의심스럽다. 엄마는 무엇을 기다리고 계십니까? 어느 날 엄마가 나에게 말했다: "국화가 열려 있어야합니다. 꽃이 피면 사진 한 장 찍어주세요. "

(5) 나는 갑자기 엄마가 무엇을 기다리고 있는지 이해했다. 아버지는 천성적으로 꽃을 사랑하시는데, 늘 꽃을 가꾸면 기분이 좋아지며, 이로운 포부를 얻을 수 있다고 하신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그는 여러 해 동안 이 이념을 차용해 왔지만, 우리에게 많은 향기와 즐거움을 가져다 주었다. 법정 앞집 뒤에는 흔히 볼 수 있는 복숭아와 백매가 바람에 흔들리고 있다. 아트리움 베란다에는 진달래와 동백꽃이 한 걸음씩 자란다. 창턱에 문죽 한 대야, 처마에 걸려 있는 몇 줄의 지렁이가 모두 생기와 기쁨으로 가득 차 있다. 그러나 이렇게 많은 꽃 중에서 아버지가 가장 좋아하는 것은 뒷마당 울타리 아래의 국화 몇 송이이다. 그는 일생 동안 명리에 담박하여 공부에 전념하여 서화를 잘 한다. 국화를 그리는 것은 그의 특기, 흑백의 몇 획이지만, 늠름한 가을과 성격을 띠고 있다. 그는 늘 국화가 우아하고 성격이 가장 좋다고 말한다. 어렸을 때 무릎을 너무 좋아해서 많이 들었어요. 나는 줄곧 이 꽃 속의 그 선생님을 편애했다. 엄마와 아빠가 오래 지내면 영향이 더 깊어질 것이다. 그래서 이날부터 엄마와 함께 기다리기 시작했다.

(6) 나뭇잎이 제일 먼저 떨어지고 바람에 춤을 춘다. 또 나팔꽃이 있어, 매일 아침 울리는 생명의 나팔을 더 이상 보낼 수 없다. 나중에는 이따금 아름다운 불꽃을 내뿜는 장미조차도 의기소침해졌다. 벌거숭이 나뭇가지에 설탕 코팅 구슬이 가득 걸려 있다. 시간은 하루가 지나고, 울타리 밑에 있는 국화의 꽃봉오리는 녹색의 머리를 내밀었고, 어떤 것은 부풀어 오르며 놀란 입을 벌렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 어머니가 국화를 응시하자 눈에 웃음이 깊어졌다. 모든 기다림이 징벌이라면, 한 가지 예외가 있을 수 있다고 생각합니다. 바로 꽃이 피기를 기다리며 아름다운 꽃이 피기를 기다리는 것입니다. 어느 날 아침, 나는 어머니를 만나지 못했다. 나는 문을 밀고 나갔는데, 우리 엄마가 울타리 옆에 서 있는 것을 보았다. 국화 두 송이가 이미 피었는데, 노랗고 찬란하게 웃는 얼굴 두 개처럼 보였다. 앞으로 며칠 동안 우리의 기다림은 일종의 즐거움이 되었다. 왜냐하면 언제나 놀라움이 우리의 눈을 때릴 것이기 때문이다.

마침내 어느 날, 우리 엄마가 나에게 말했다. "사진 한 장 찍어 주세요." 나는 묵묵히 카메라를 집어 들고 엄마와 함께 나갔다. 가을날의 햇살 속에는 그 국화꽃들이 산뜻하고 고요하며 가늘고 곱슬한 꽃잎에 금빛 소용돌이가 용솟음치고 있다. 어머니는 꽃 앞에 서서, 마치 감염된 것 같았다.

나는 재빨리 셔터를 눌러 이 영원한 순간을 유지했다. 앞으로 어머니는 늘 사진을 들고 자세히 살피셨고, 얼굴에도 활짝 펴진 미소를 띠고 계셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

(8) 나무 울타리 밑의 국화는 결국 시간을 잃고 다음에는 가지에 시들어 버린다. 마지막 아름다운 꽃도 시간이 지남에 따라 늙었을 때, 나는 이렇게 많은 노란 꽃들이 가지에서 떨어지지 않았다는 것을 알게 되어 놀랐다. "나는 향을 안고 가지 끝에서 죽기를 죽을지언정, 그것을 북풍으로 날리고 싶지 않다!" 어머니의 아버지에 대한 애정처럼, 우리 생활에는 항상 견지해야 할 것이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

(9) 어머니의 국화는 시원한 가을바람에 작은 삭의 가지에 꼭 뭉쳐 떨어지려 하지 않는다.

18. 선택한 본문과 함께' 어머니의 국화' 의 의미를 이야기해 주세요. (3 점)

19. 제 (2), (3), (4) 항에 대한 어머니의 언어에 대한 묘사에서, 우리는 사진을 찍는 것에 대한 어머니의 세 가지 태도를 알 수 있습니까? (3 점)

20. 선택한 본문 (5) 항 삽입 부분의 역할은 무엇입니까? (4 점)

2 1. 선택문 제 (6) 항에 가로줄이 있는 문장에서 쓴 풍경의 특징은 무엇입니까? 국화 표현에 어떤 영향을 미칩니까? (4 점)

22.' 문선' 제 (7) 항의 공백은 어머니의 표정에 대한 묘사를 생략했다. 다음 컨텍스트에 추가하십시오. (30 자 이하) (3 점)

23.' 문선' 제 (8) 항은 "우리 생활에는 항상 견지해야 할 것이 있다" 고 말했다. 이 문장 표현의 아름다운 느낌 외에, 당신은 인생에서 또 무엇을 견지할 가치가 있다고 생각합니까? (적어도 3 점 쓰기) (3 점)

(4) 아래의 의론을 읽고 19-22 문제를 완성한다. (L2)

중국인, 나는 너에게 불공평하다.

노신녕

최근 중국인에 관한 뉴스가 만감이 교차했다.

(2) 상하이에서 열린 번역 대회는 최고의 번역이 부족해 1 등상 공석뿐만 아니라

2 등상은 출생지 싱가포르인에게 수여되었는데, 그의 영어 실력이 뛰어나기 때문만이 아니라' 유창하고 아름다운 중국어 표현' 때문에 수여되었다. 반면 국내 게이머가 제출한 작품의 상당 부분은 만족스럽지 못하며, 그 중 부적절한 단어 사용, 구두점 부적절한 사용 등 사소한 실수가 많다.

이 뉴스는 사람들로 하여금 어렴풋이 중국인의 처지를 보게 했다.

중국인으로서 우리는 우리의 신분을 영원히 기억할 수 있다. 우리 몸과 피부를 제외하고 우리 엄마여야 한다.

중국의 수많은 사람들의 마음 속에서 오래되고 우아한 중국어는 우리의 5 천년 문명 중 가장 아름다운 구성 요소이자 우리의 문화 기호이다. 종횡무진한 네모난 글자는 우리 민족의 가슴에 있는 산과 물을 종이의 끝없는 구름으로 만들었다. 총 4 개의 소리와 리듬이 완만하여 중국시의 음운미를 구성하였다. 수천 년 동안 의미 있는 중국인들은 우리 민족의 독특한 사고를 물려받았다. 우리는 그것으로 대화하고, 그 사상을 이용하고, 그것을 통해 기록하고, 그것과 함께 5 천년의 역사 문화 터널을 통과한다.

그러나 우리 생활에서 중국어는 위기에 직면하고 있다. 한편' 전민학습 영어' 열풍 속에서 재학생 위주의 방대한' 외국어족' 의 서면 중국어 표현능력이 심각하게 퇴화됐다. 토플 고득점 기록은 한 번에 한 번씩 깨질 수 있지만 고학력 젊은이들 사이에서도 중국어 수준이 떨어지고 일상 언어가 단조롭다. 반면에, 우리는 경제 세계화의 맥락에서 외국어 교육이 매우 중요하다는 것을 인정해야 한다. 그렇다고 우리가 모국어를 포기하고 소화할 수 있는 것은 아닙니다. 배우지 않으면 국어를 천부적인 재능으로 여길 수 있다는 말은 아니다. 시인 여광중은 영어를 기껏해야 우리가 세상을 이해하는 도구이고, 중국어가 우리의 진정한 뿌리다. 모국어 배양을 소홀히 한 결과는 매우 심각하다는 사실이 밝혀졌다. 문어어의 실범뿐 아니라 생활용어의 평범함도 우리 생활에서 모국어의 독특한 문화적 운율을 점차 사라지게 한다.

⑥ 우리 젊은 세대는 더 이상 연민을 베풀지 않을 수도 있고, 너의 손을 잡고 너의 아들과 백년해로할 줄 모르고, "나는 너를 위해 슬프다", "너와 함께 싸울 것이다", "나는 너와 결혼할 것이다" 라고 말할 뿐이다. 자신의 조상을' 나쁜 조상, 나쁜 문파' 로 쓴 사람이 어떻게 중국 문화의 깊은 내포를 이해할 수 있을까? "올 수는 없지만, 마음이 동경한다" 는 것을 모르는 사람은 어떻게 정신세계의 거창함을 느낄 수 있을까? 우리 시대에 장자, 굴원, 이백, 두보가 자랑스럽게 세상에 전시된 것을 어떻게 보호할 수 있을까, 천 년 동안 이어져 우리 마음에 가장 가까운 모국어?

7. 중국인들이 국내에서 푸대접을 받는 동안 글로벌' 중국어 열풍' 이 계속 뜨거워지고 있다는 것은 심사숙고할 만하다. 현재, 세계에서

100 개국 2300 여개 대학에서 중국어 강좌를 개설하고, 3000 만 외국인이 중국어를 배워 중국어를 일종의 학습 체험으로 만들었다.

발전이 가장 빠른 외국어.

8 "글이 깨진 곳에는 모든 것이 더 이상 존재하지 않는다." 비록' 중국어 열풍' 이 전 세계를 풍미한다 해도, 우리의 후손들이 한 입 기준을 말할 수 있다.

정확한 영어, 하지만 중국인의 고향에서, 우리 모든 중국인의 곁에서,' 중국인 위기' 의 목소리가 멈추지 않는다면, 우리는 어떻게 우리의 기쁨을 표현할 수 있을까?

⑨ 고서 기록 사이에만 존재하는 그리스어와 라틴어는 기본적으로 죽었지만 중국어는 중국 세대에서 살아남았다.

우리 생활에서 혈연 관계는 확장된 것이다. 그것은 우리 5000 년 된 나라를 현재로 이끌었고, 그것은 우리 세대의 손에 장악될 것이다.

중국은 어디로 갑니까?

중국어를 읽다. 나는 너를 걱정한다, 나는 너에게 불공평하다!

인민일보에서 왔어요? 해외판, 약간 변경)

24. 작가는 문장 중에 주로 어떤 선명한 감정 태도를 표현했습니까? (2 점)

A: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

25.' 중국인이 우리 생활에서 위기에 직면해 있다' 는 말에서' 위기' 라는 구체적인 표현을 열거해 주세요. (4 점)

A: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

문장 제 5 항은 "중국어는 우리의 진정한 뿌리" 라고 말한다. 앉아서 이 말을 하는 이유를 전문과 결합해 써 주세요. (3 점)

A: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

27.' 중국어가 고향에서 무시될 때, 전 세계' 중국어 열풍' 이 계속 뜨거워지는 현상을 어떻게 볼 수 있습니까? 결합하세요

당신의 이해와 사고를 다음 두 가지 자료에 적어 주세요. (3 점, 최소한 3 점 쓰기)

(1) 며칠 전 서북고교 국어 교육 세미나가 산시 사범대학에서 열렸다. 일부 이공계 대학들이 대학 국어 과정 취소 건의를 제기한 것을 감안하여 회의에 참석한 많은 저명한 교수들이 단호히 반대하였다. 그들은 많은' 학력이 높을수록 국어 수준이 낮아진다' 는 현상을 열거하며 대학 국어 과정을 취소해서는 안 되며 더욱 강화해야 한다고 제안했다.

(2) 오늘날 현대 중국 교육은 이미 세계적인 화제가 되었으며,' 중국식',' 중국식',' 중국식',' 중국열' 이 전 세계적으로 유행하고 있다. 20 10 년까지 전 세계적으로 500 만 명의 중국어 교사가 있을 것이며, 현재는 4 만 명에 불과하며, 중국어 교사의 격차는 매우 클 것이다.

대답:

넷째, 작문 (60 점)

작문 제목: 밖으로 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (고민, 무지, 비바람, 교실, 그림자, 인터넷 카페, 순진,' 마약', 붉은 땅 ...)

요구 사항:

(1) 적절한 단어를 추가하고, 제목을 완성하고, 제목 작문을 공제한다.

문체는 선택적이어서 표절을 허용하지 않고 600 자 이상이다.

(3) 실제 지명, 교명, 인명은 본문에 나와서는 안 된다.

참고 답변:

1.A 2. D 3. B 4, B 5, A 6 입니다. 한 개에 7 입니다. B 8, 순신 9, 약간 10, (1) 답안점: ① 단일 학습 방법을 사용하면 학습 효율성이 떨어진다. ② 두 가지 학습 방법의 결합 형태를 취하면 학습 효율이 높다. 이치에 맞다. (2 점) (2 점) 답안점: ① 수동적으로 받아들이고, 독립실천이 부족하고, 지도가 부족하고, 시행착오가 적다. ② 올바른 지침과 독립적 인 실천이 있습니다. (결론을 근거로 합리적으로 분석하는 경우) (2 점) 1 1, 폴? 코차킨 (1); 폴과 전우들은 많은 어려움을 극복하고 경궤 (1 분) 를 지었다. 자기 헌신, 신념이 확고하고 의지가 완강하다 (1 분). 12.( 1) 즐겨찾기 (사랑)

13.(2 점, 1 분묘가 묘사한 경치와 표현의 봄의 특징) 이 두 시는 시인이 쓴 것이다. 오리올스

봄을 맞이하는 가수들은 서로 다투어 태양을 향한 나무로 날아가 노래를 불렀다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언) 제비는 봄의 사자로 이미 흙으로 둥지를 틀기 시작했다. "몇 곳", "누구의 집", "아침", "신" 은 이른 봄의 생기발랄하고 활기찬 특징을 부각시켰다. 14.( 1) 왜냐하면. (2) 떠나다. ③ 급류 ④ 타격 15. (1) 시냇물이 우여곡절이다. 보고, 보고, 볼 수 있고, 볼 수 없다. (2) 헤엄치는 물고기와 작은 석두 (물속) 는 아무런 장애도 없이 아래를 내려다보고 있다. 헤엄치는 물고기와 작은 석두, 방해받지 않고 끝을 볼 수 있다.

각각 2 점. 의미가 맞다) 16. (4 점) 물의 특성: [A] 맑음 (또는 맑음); 선명함 (또는 명확함) 과 신속함 (또는 긴급함). 설명 각도: [1] 간접 설명 (또는: 측면 설명); [B] 직접 및 간접 설명 결합 (또는 전면 및 측면 설명 결합). (질문당 2 점. 뜻이 맞다) 17. (4 점) (1) 작가의 내면의 외로움, 서늘함, 슬픔을 드러낸다. (2) 저자가 자연미에 도취되어 명리에 무관심하다는 사상 감정을 드러내다.

18. 정원의 국화,1; 아버지의 상징, 1 분입니다. 아버지에 대한 어머니의 애틋함, 1 분입니다.

19. 피하고 거절하다. 1 분. 자원봉사 요청, 1 분. 희망, 1 분.

20. 우리 엄마 국화가 피는 이유를 설명하고 사진을 찍는다. 1 분; 아버지의 고상한 품격을 써냈다. 1 분; 위에 설정된 서스펜스, 1 점을 폭로하다. 선택한 텍스트의 중심, 1 점을 강조 표시합니다.

2 1. 가을의 만물이 시들어가는 특징 쓰기, 1 분; 대비 역할을 합니다. 1 분 국화의 내한성이 시들지 않는 특징을 부각시켰다. 두 시.

22. 이것은 개방적인 문제이고, 답도 유일한 것은 아니다. 예: 옅은 미소는 먼저 입술에, 그 다음은 눈썹과 눈의 미소다. 내용 준수 참조, 점수1; 표정에 대한 묘사입니다. 1 분; 언어가 유창하다, 1 분.

23. 이것은 개방적인 문제이고, 답도 유일한 것은 아니다. 예: 우정 등 아름다운 감정 이상, 신념, 추구 올바른 견해, 정의 및 진리; 원칙, 규범, 법률 및 규정 전통 문화와 전통 도덕 등. 점 쓰기, 1 분.

24.(2 점) "중국인, 나는 너에게 불공평하다! 클릭합니다 또는 "중국인, 나는 너를 걱정한다, 나는 너에게 불공평하다! 클릭합니다

25(4 점, 각 방면 2 점) (1) 학생의 국어 서면 표현 능력이 심각하게 퇴화되었다. 고학력 젊은이들을 위한 중국어

가로로 미끄러지는 단조로운 일상 언어. (2) 문어가 빗나가고, 생활에 사용된 단어는 평범하고 무미건조하며, 모국어 속 특유의 문화운은 우리 생활에서 점차 사라지고 있다.

26.(3 점. 분당 L 점) 고아한 중국어는 우리 오천년 문명 중 가장 아름다운 부분 (1 분) 이다.

그것은 우리를 우리의 문화적 상징으로 만듭니다. (1) 중국인들은 우리 민족의 독립을 짊어지고 있다.

특별한 사고. 우리는 그것에 의지하여 말하고, 그 사상을 사용하고, 그것을 통해 기록한다. 우리는 5 천년의 역사 문화 터널을 통과하기 위해 그것에 의지한다. (1)

27(3 점, 한 가지 답 1 분) (1) 인간 경제의 세계화는 사람 간의 교류를 불가피하게 한다. 언어는 가장 중요한 교류 도구로서 사람들이 다른 언어를 익히는 데 필요한 조건이다. (2) 중국어는 우리의 모국어로서 한민족의 문화적 상징이며 우리의 성실성의 뿌리이다. 중국어를 잘 배우는 것은 모든 염황 자손의 역사적 사명이다. 중국 경제의 급속한 발전으로 중국의 국제적 지위가 갈수록 높아지고 있다. 세계도 중국을 이해하고 중국과 경제문화 교류를 전개해야 한다. 중국풍' 과' 중국열' 이 나타나는 현상은 정상이다. (4) 중국어를 잘 배워서 세계에 중국어와 중국 문화를 전파하는 사자가 되도록 노력해야 한다. (5) 우리 학교 교육은 언어 교육의 오해에서 벗어나 모국어 교육을 강화해야 한다. (6) 외국어로서의 중국어 교육을 강화하고 외국어로서의 중국어 교육의 필요에 적응하는 중국어 교사를 양성한다.