현재 위치 - 법률 상담 무료 플랫폼 - 온라인 법률 자문 - 8 학년 하권 작문
8 학년 하권 작문
평소의 학습, 일, 생활에서 작문에 대해 말하자면 모두들 낯설지 않을 것이다. 작문은 사람들의 사상적 고려와 언어 조직을 거쳐 글을 통해 한 주제를 표현하는 서사 방법이다. 너는 어떻게 규범적인 작문을 쓰는지 아니? 다음은 제가 정리한 8 학년 하권 9 편의 작문입니다. 참고용으로만, 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.

8 학년 작문 제 2 권 1 햇빛이 없으면 따뜻한 날이 없다. 물이 없으면 생명이 없다. 부모가 없으면 우리가 없다. 이것들은 모두 잘 이해되고, 아무도 이해할 수 없지만, 부족한 것은 감사뿐이다.

-제목

감사는 일종의 미덕이다. 꿀벌은 꽃에서 꿀을 채취한 후 감사를 흥얼거리는 법을 안다. 하지만 우리는 꿀보다 못하다. 때때로 우리는 감사하는 것을 잊기 쉬우며, 흔히 감사하는 생각과 심리가 부족하다.

감사하고 싶은 사람이 많아요. 그러나, 내가 가장 감사하고 싶은 사람은 나의 어머니이다. 왜냐하면 그는 집에서 많은 고통을 겪었고, 그는 또 나의 생명을 구했기 때문이다. 나 때문에 우리 엄마는 살이 많이 쪘다. 우리 엄마 얘기 좀 하자!

우리 엄마는 매우 유능하다. 집에는 집안일을 하는 것 외에는 아무것도 없어서 엄마는' 가정주부' 이다. 우리 엄마는 매일 늦잠을 잔다. 왜냐하면 그녀는 빨래와 청소 등 해야 할 일이 많기 때문이다. 우리 엄마는 사실 예쁘고 날씬한 사람이다. 나 때문에 우리 엄마는 살이 많이 쪘다. 우리 엄마가 나를 임신했을 때, 우리 아버지는 매일 골탕을 주시다가 결국 나를 낳으셨기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 내가 태어났을 때 이렇게 뚱뚱하지는 않았지만, 우리 엄마는 살이 쪘어 10 근이야. 그녀가 내 목숨을 구했기 때문에 어머니께 감사하고 싶은 것이 하나 더 있다. 왜 그가 내 목숨을 구했다고 했지? 그녀가 나를 임신했을 때, 나는 두 번째 아이였고, 첫 번째 아이는 내 동생이었기 때문이다. 그때 내가 태어난다면 많은 돈을 벌 수 있었기 때문에 아버지는 우리 엄마에게 가서 나를 때려 눕히고 싶어 하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 첫째, 아버지는 벌금을 두려워합니다. 둘째, 아버지는 한 소년을 다시 낳을까 봐 나를 때리고 싶어 하셨다. 어머니의 거듭된 요구로 아버지는 나를 때리지 않겠다고 약속하셨다. 그래서 엄마가 내 목숨을 구했어. 어머니께 감사드리고 싶습니다.

감사는 사람을 자라게 하고, 감사는 사랑의 힘을 느끼게 한다. 세계 어느 누구에게도 보잘것없는 도움과 관심에 감사하는 것을 잊지 마세요. 특히 가족과 친구들은 그들의 동반자가 없으면 본연의 애정과 우정이 없다. 그러면 생활은 어둡고 지루할 것이다. 이것이 바로 배은망덕한 사람들의 보응이다.

감사는 생활에서 없어서는 안 될 것이다. 그것이 없으면 인생은 의미를 잃는다. 그래서 감사하는 법을 배우는 것은 중요하고 없어서는 안 될 삶의 준칙이다. (조지 버나드 쇼, 인생명언)

인간이 인간의' 유전자 암호' 를 해독했다는 말을 들은 이후로 나는 수박처럼 취약한 이 행성에 대해 줄곧 걱정하고 있다. 60 억 인구의 인류 사회에서 가장 무서운 문제는 자원의 공급이 인구의 향락보다 적다는 것이다. 한편, 나는 인류 과학의 진보가 자랑스럽지만, 인류가' 유전 암호' 를 해독하여 파괴될까 봐 두려웠다.

인간의 유전자 코드에 따르면, 자신의 생명법칙에 대한 인간의 통제는' 진흙 장' 처럼 마음대로 할 수 있다. 아름다움을 꼬집고, 추태를 꼬집고, 호리병박을 꼬집고, 하늘을 찌르는 큰 나무 한 그루를 꼬집고, 봄날 죽은 풀 한 그루를 꼬집는 것은 모두 마음대로 하는 일이다. 만약 이 세상에 그렇게 많은 사람들이 수천 세까지 살 수 있다면, 그것은 인류가' 살아있는 요정' 을 낳은 것이 아니다. 그들의 존재는 사람들이 환상으로 몇 개의' 신선' 을 창조하는 것보다 훨씬 무섭다. 물론' 인간 유전자' 와' 인간 유전자 제어' 를 해독하는 것은 전혀 다른 일이다. 결코 진흙을 빚는 것만큼 간단하지 않을 것이다. 선생님으로부터 배우면 기술을 배우고 장수의 별을 만들 수 있다. 현재 인간은 아직' 유전암호' 라는 실용기술을 실천에 옮길 수 없다고 말하지 마라. 바로 사용할 수 있다. 누가 감히 쓰겠는가? 먼저 누구에게 써야 합니까? 이것은 무섭고 매력적인 일이다.

전 세계 60 억 명이 이 과학적 성과를 동시에 누릴 수 없고 1% 와 2% 를 동시에 즐길 수 없다면 이 지표는 어떻게 분배될까요? 유엔총회 투표인가요, 인권기구의 결정인가요? 각국 대통령에 의해 결정됩니까, 아니면 민주투표에 의해 결정됩니까? 과학자에게 먼저 쓰나요, 아니면 영화배우와 스타에게 먼저 쓰나요? 귀족이 먼저 즐길 수 있도록 해야 합니까, 아니면 일반 백성들이 먼저 시험을 받도록 해야 합니까?

사실 짧은 인생은 일반인에게 나쁘지 않다. 불멸의 만병통치약을 찾을 수 있는 사람은 아무도 없다. 그래야 생명 앞에서 평등한 권리를 보장할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 인류가 생겼기 때문에, 네가 얼마나 많은 사람이든 간에, 여태껏 서로 두터운 적이 없고, 부자를 사랑하지 않을 정도로 가난했던 적이 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 이 가장 원시적이고 기본적인 평등은 모든 존재를 심리적 균형으로 만든다. 즉, 100 년 안에 모든 사람이 죽음에 직면해야 한다는 것이다. (알버트 아인슈타인, 자기관리명언)

일단' 장수천년기' 의 대우가 소수만이 즐길 수 있게 되면 천하가 어지럽지 않은 것이 이상하다. 이것은 2 만 2 천 금이 아니다. 권리만 있으면 욕심을 부린다. 만약 법이 너의 그물을 빠뜨린다면, 마귀는 조만간 너를 인정할 것이다. 일부 사람들이 죽음에서 벗어나 소수의 사람들이 집단적으로 창조한 과학 기술 성과를 누릴 수 있도록 할 수 있다면, 절대다수의' 단명귀신' 은 세상에 평등이 없다고 느낄 수 있기 때문에, 인위적으로 세상을 파괴하는 것이 살아있는 것보다 더 편하다. 과학을 모르는 사람으로서,' 천년생명' 을 파괴하는 것은' 천년생명' 을 키우는 것보다 프로로 대중이 장악하고 이용하기 쉽다.

생명의 길이는 여전히 인류가 통제할 수 없는 것이다. 생명이 소중한 것은 길이가 있기 때문이다. 그것은 사람에게 가장 공평한 것이다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 이 기본적인 평등은 인류 사회 안정의 기초이다. 부패한 권력자들이 장수라는 암호를' 부식' 하게 하면 세상은 더 이상 좋은 사람을 찾기가 어렵다.

당나라 안사의 전후 아침, 동방의 하늘은 배가 하얗고, 온 대지가 짙은 안개 속에 뒤덮여 있었고, 석호촌은 고요했다. 이때 두보는 막 출발하려고 한다. 그는 주름투성이인 노인의 손을 꼭 쥐고 있었는데, 그는 방금 하룻밤 도망에서 돌아와 슬프게 작별인사를 했다. 두보는 줄곧 고생스럽게 걸었고, 줄곧 궁핍한 광경이 그로 하여금 어젯밤을 생각나게 했다.

당시 두보는 어둠이 내리자 석호촌이라는 마을에 와서 백성들의 집에서 살아야 했다. 이 집 노부부는 열정적으로 그를 접대했다. 심야에 지친 두보는 막 쉬려던 참이었는데, 갑자기 다급하게 문을 두드리는 소리가 들렸고, 이어서 무례한 외침이 이어졌다. 노인은 듣자마자 장정을 잡으러 왔다는 것을 알았다. 그는 급히 담을 넘어 도망갔다. 노부인은 떨면서 문을 열었다.

"빨리 사람을 내라!" 장교들은 서로 성난 눈으로 바라보았고, 문에 들어서자마자 목청껏 소리를 지르며 악마 떼처럼 소리쳤다. 노부인은 울었다. "나의 세 아들 모두 요성을 지켜본 적이 있다. 이틀 전, 나의 아들 중 한 명이 그의 두 형제가 모두 전투에서 희생되었다고 답장을 보냈다. 죽은 사람은 이미 지하에 묻혔는데, 살아있는 사람은 얼마나 살 수 있습니까? 클릭합니다 장교는 듣고 화가 나서 말했다. "잔소리하지 말고 빨리 사람을 내라!" 할머니는 눈물을 글썽이며 슬퍼하며 말했다. "젖을 먹고 있는 어린 손자가 하나밖에 없었고, 그의 어머니는 그럴듯한 옷도 없었다. 그녀는 어떻게 사람을 만나러 나올 수 있습니까? "당신이 정말로 사람을 필요로 한다면, 나는 당신과 함께 갈 것입니다. 비록 내가 늙고 몸도 약해졌지만, 나는 밤을 새워 합양까지 걸어갔고, 너에게 아침을 만들어 줄 수 있었다! "

\ "그럼 가자! 클릭합니다 장교들은 늑대처럼 호랑이처럼 소리쳤다.

갑자기 까마귀 한 마리가 소리를 지르며 두보의 생각을 끊었다. 그는 이 황량한 곳을 보고 있다. 곳곳이 뼈투성이여서 그는 간신히 어려운 발걸음을 질질 끌며 앞으로 걷고, 걷고, 걷고 있다 ...

매일 학교 입구에서 내가 가장 기대하는 것은 그녀가 사랑하는 눈빛과 친절한 태도, 그리고 학교에서 나를 향한 따뜻한 배려였다. 그녀, 나의 어머니, 나의 정신적 버팀목이며, 내 인생의 햇살이다. 바깥바람이 아무리 세고 날씨가 얼마나 추울지라도, 내가 그녀의 품에 애교를 부린다면, 나는 세상의 어떤 슬픔과 그림자도 잊을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

때때로, 학교에서 동창들의 목적이 없어, 늘 나와 동창들과 싸우고 싶어 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 집에 돌아오면 나는 여동생을 가스통으로 자주 이용한다. 한번은 언니와 또 싸웠는데, 우리 엄마는 몽둥이를 들고 방 앞에 서서 얼굴의 절반이 검었다. 갑자기 심한 통증이 온몸에서 내 마음을 찔렀다. 결국 통증의 느낌은 사라지고 속삭임과 흐느끼는 소리만 남았다. 우리 엄마가 울었어? 이를 악물고 있던 어머니가 울었어요! 나는 후회하기 시작했다.

그 후, 우리 엄마가 내 머리를 만지며 말했다. "네가 이렇게 필사적으로 휘저어 놓고, 결국 난장판을 치우는 건 내가 아니야?" " 너의 충동적인 성질은 너를 평생 해칠 수 있는데, 너는 모르니? 무모하게 행동하는 것은 인내심이 없는 것이다, 너는 알고 있니? 사람을 대할 때는 항상 선의가 있어야 한다. 불필요한 논쟁을 더하지 말고 심사숙고하고, 우리가 사랑하는 사람을 생각하고, 우리 자신을 생각하고, 부드러움을 위주로 해야 한다. 누군가 너를 욕하면 무슨 관계가 있니? 만약 그가 교양이 없다면, 당신은 그를 따를 것입니까? 너희들 ... 요컨대, 너는 단지' 따뜻함, 두터움, 착함, 착함' 이 부족할 뿐이다. "특히 마지막 네 글자는 우리 어머니의 부드럽고 단호한 입에서 토할 때 이미 내 가슴에 깊숙이 박혔다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 나는 어머니의 은혜가 이미 내 마음속에 부어져 더 이상 갈라놓을 수 없다는 것을 안다.

내가 다른 사람과 다시 말다툼을 할 때마다 나는 엄마의 말이 생각난다. 이 순간, 내가 꽉 잡은 주먹이 천천히 풀리고, 나의 불타는 분노가 서서히 식는다. 점점, 평소에는 항상 내가 성질이 좋다고 칭찬하고, 나도 슬픔, 황홀함, 분노가 자신의 감정에 영향을 미치도록 내버려 두지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 나는 이것이 결코 나의 천성이 아니라는 것을 알지만, 나는 내가 야수처럼 죽어서 큰 난관을 이겨낸 것을 다행스럽게 생각한다. 그 이후로 나는 많은 아쉬움을 줄일 수 있다. 지금까지 내 미래의 성격과 미래에 가장 큰 영향을 미치는 사람은 우리 엄마인 것 같다.

모든 사람은 마음속에 꽃이 있어야 한다. 마음속에 피는 것은 성실한 꽃이고, 마음속에 피는 성실한 꽃은 성실하고 신용을 지키는 것이다.

우리 각자는 다른 사람에게 정직해야 하는데, 하물며 성실은 말할 것도 없고, 작은 일부터 시작해야 한다. 모든 사람은 성실하고 신용을 지키는 것이 무엇인지 알아야 하고, 다른 사람의 일을 약속하면 해야 한다. 다른 사람의 일을 승낙하는 것은 좋은 일인지 나쁜 일인지는 말할 것도 없지만, 승낙하면 해야 한다. (존 F. 케네디, 정직명언)

여러분이 이 이야기를 본 적이 있는지 모르겠습니다. 한 어린 소년이 국어 시험에서 59 점을 받았습니다. 그는 반에서 유일하게 불합격한 학생이다. 그가 시험에 합격하지 못했기 때문에, 그의 어머니는 대나무 채찍으로 그를 때릴 것이다. 그는 무서워서 겁이 나서 선생님께 한 점을 빌려 달라는 생각을 했다. 선생님이 그에게 내가 너에게 1 점을 빌렸다고 말했는데, 기말고사는 네가 나에게 10 점을 돌려줄 수 있어, 알았지? 어린 소년이 선생님의 요구에 동의하자 선생님은 어린 남자아이의 답안지에 1 점을 더했다. 어린 소년은 선생님께 돌려줄 것을 알고 열심히 공부하고 열심히 공부했다. 마지막 기말고사에서 그는 국어 시험에서 98 점을 받았고, 선생님께 십분 돌려주고 88 점이 남았다. 어린 소년이 3 명의 좋은 학생상과 성적 진보상을 수상한 것은 그가 등교한 이래 처음이다.

위의 이야기에서, 우리는 하나의 계시를 얻을 수 있다. 만약 우리가 우리 자신을 초월할 수 있는 목표가 있고, 이를 위해 끊임없이 노력한다면, 이 목표는 실현될 것이다. 매일 식언을 하고, 자신이 약속한 약속을 한 번도 일어나지 않은 사람으로 여기는 사람들은 결코 성공하지 못할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

어느 날 오후, 나는 동창인 쇼와 함께 숙제를 했다. 노는 데만 열중하고 숙제하는 것을 좋아하지 않아서 끝내지 못했다. 샤오 루이 (Xiao Rui) 는 숙제를 열심히 쓰고 있었고, 나는 놀고 있었다. 얼마 지나지 않아 쇼예의 숙제가 끝나서 나는 단지 3 분의 1 만 썼다. 나는 샤오 루이 (Xiao Rui) 에게 밤에 나와 함께 숙제를 해 달라고 간청했다. 나는 11 시까지 쓸 것이다. 나랑 같이 있어 줄래? 샤오 루이 (Xiao Rui) 는 우리가 좋은 친구이기 때문에 동의했다. 그러던 어느 날 밤, 숙제를 시작하려던 참이었는데, 9 시가 막 지났는데, 쇼예는 그녀가 잠을 자야 한다고 말했다. 너무 늦었다. 나의 화가 단번에 올라왔다: 너는 누구고, 누가 나를 11 시까지 데리고 가겠다고 약속했니? 겨우 9 시인데, 너도 너무 불성실하구나. 쇼예는 당황하지 않고 말했다. "성실하고 신용을 지키는 것은 확실히 우리가 해야 할 일이지만, 네가 이렇게 늦게 숙제를 하는 것은 너를 해치고 있어, 내일 아침에 너는 정신이 없어. 만약 내가 너를 11 시까지 동반한다면, 나는 바로 방범이다. 너는 이렇게 신용을 이야기할 수 없다. 그녀의 말을 듣고 나는 깨달았다. 나는 성실하고 신용을 지키는 것이 무엇인지 진정으로 이해하여 숙제를 하기 시작했고, 10 시도 안 되어 다 썼다.

성실한 꽃은 영원히 내 마음 속에 피어나고, 친구들은 영원히 잊지 못할 것이다. 왜냐하면 나는 친구들이 장난치고 늙을 것이라고 약속했기 때문에 나는 약속을 지켜야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언)

만화에서 성도들과 우주 비행사들이 모두 특수한 장치를 착용하고 있는 것을 볼 수 있다. 그들은 손목을 들어 올리자마자 레이저를 발사할 수도 있고, 손목을 입에 대고 말을 할 수도 있다. 매우 멋지다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)

이제 TRIUM 은 비슷한 웨어러블 통신 팔찌를 디자인했습니다. 이 팔찌는 통신과 영상 전송 기능을 갖추고 있으며, 디스플레이는 손등에 있고 손목 오른쪽에는 미니카메라가 설치되어 있어 사용자가 이미지를 보면서 직접 마이크를 켜서 통화할 수 있다. 그것으로 너는 성인처럼 강할 수 있다.

나는 끝없는 바다로 날아가기를 갈망한다. 나는 바다에 가서 파도가 바위를 때리는 소리를 듣고 싶다. 나는 해변에서 일광욕을 즐기기를 갈망한다. 이번 여름 방학에 나는 그곳으로 달려가 내가 꿈꿔왔던 곳인 일조로 갔다.

아침 6 시 30 분에 우리는 차에 올라 햇빛 가는 여정을 시작했다. 아침에 일찍 일어나서 잠이 부족해서 차에서 잠이 들었다. 내가 깨어났을 때, 나는 그곳에서 항의했다. 아이고, 간식을 좀 찾아 배를 깔아야 했다. 도착한 가이드가 큰 소리로 말했다. 우리는 지체 없이 내려서 해변의 신선한 공기를 들이마셨다. 저는요? 나는 조개껍데기를 찾느라 바빠서 모래에서 많이 파냈다. 우리 엄마는 나와 내 동생을 DVD 로 찍었다. 우리는 해변에서 자유롭게 놀다가 사진을 많이 찍었다. 나는 파도를 밟고 발걸음을 돌며 바다에서 춤을 추고 싶었다. 한 시간을 재빠르게 보내다. 오랫동안 놀다가 오후 6 시가 넘었다. 가이드는 우리를 데리고 밥을 먹고 어부에게 간다고 말했다. 그건 운동 아닌가요? 가이드는 내가 낚시로 생계를 이어가는 사람이 어부에 산다는 편견을 가지고 있다는 것을 알고 있다. 이제야 알겠어, 허허, 우리 많이 먹었지? 이렇게 하루가 지나갔다. 밤에 나는 잠을 잘 수가 없다. 나는 엄마와 형과 거리에서 쇼핑을 한다. 몰라, 몰라. 쇼핑하러 가는 것은 너무 재미있다.

다음날 우리는 가이드와 함께 바다로 나갔다. 우리는 장비, 통, 어망을 가지고 왔다. 우리가 배에 타자 바닷바람이 불어와 시원했다. 배 위의 사람들이 그물을 끌어당겼는데, 안에는 많은 것들이 있었고, 물고기, 새우, 그리고 불가사리 한 마리가 있었다. 나는 눈이 빨라서 불가사리를 내 통에 직접 넣었다. 물고기, 새우, 게도 많이 잡았습니다. 우리는 물가에서 예쁜 게 두 마리를 사서 통에 넣고 차를 타고 다음 곳으로 갔다. 우리가 가는 곳에는 큰 불이 하나 있는데, 나도 거기에 있다.

벌써 사흘째예요. 아침에 일어나면 어떡하지? 비가 좀 오는 것 같아요. 그렇지 않으면 아침에는 비가 오기 시작했어요. 비가 얼굴을 때렸어요. 아주 편해요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 우리는 해양세계에 갔고, 나는 많은 재미있는 것을 보았고, 나는 너와 함께 3D 영화를 보았다. 정말 기묘하다. 마치 바다에 녹은 듯 바다의 신기함을 느꼈다. 이어 조석탑을 참관하고 높은 탑에 서서 바람과 파도가 잔잔한 바다, 금빛 모래사장, 시원한 바닷바람, 상쾌함과 쾌적함을 바라보았다. "너의 물건을 가지고 금모래사장에 수영하러 갈 준비를 해라." 가이드가 나팔을 불며 말했다. 우리는 준비가 되면 내려서 옷을 갈아입고 바로 해변으로 갔다. "바다, 내가 간다." 나는 수영장을 데리고 물 속으로 뛰어들었다. 나중에 수영권이 너무 번거로워서 어머니께 드렸다. 우리 엄마는 내가 너무 깊이 들어가지 못한다고 나에게 말했다. 나는 웃으며 말했다, 알았다. 나는 다시 바다로 날아가 또래 사람들과 놀았다. 조수탑을 보니 수위가 좀 높고, 좀 추워서 상륙하고, 목욕을 하고, 옷을 갈아입고, 동생 옆에서 모래를 가지고 놀다가 즐거운 시간을 보냈다.

떠나려고 하는데, 나는 정말 이 아름답고 시적인 곳을 차마 떠날 수가 없다. 나는 금빛 모래사장, 변화무쌍한 바다, 그리고 남을 돕는 일조인, 일조를 떠나기 아쉬워한다. 나의 다음 도착을 기다린다!

8 학년 하권 작문 8 교육 목표

1. 학생들의 기존 작문을 기초로 자신의 기본 작문 능력을 지속적으로 향상시키고 단련하여 기본적인 작문 요구를 충족시키다.

2. 자신이 잘 아는 사람과 일을 쓸 수 있고, 조리가 분명하고, 조리가 분명하다. 너의 진실한 느낌을 써라. 작문은 개성이 있는 것을 좀 쓰고, 작문은 참신해야 하며, 선명한 개성적 특징을 가져야 한다.

3. 서술문 쓰기를 중점적으로 훈련하고 서정과 의론을 이용하여 깨달음을 많이 써서 이해를 자극한다.

4. 다양한 작문 형식을 자유롭고 유연하게 운용한다.

구체적 조치

1. 명제에서 학생들이 자신의 실천 활동에서 작문 소재를 찾도록 유도하고 토론과 대화를 통해 표현력이 있고 진실감을 불러일으킬 수 있는 화제를 추출해야 한다. 주제의 설계는 얕은데서 깊은데까지, 행동에서 가슴까지 해야 한다.

2. 학생들이 삶을 느끼고, 삶을 생각하고, 학생 간의 교류 경험을 강화하고, 최고의 언어 표현 방식을 통해 서로 배워 글쓰기의 참뜻을 체득하고, 학생들에게' 내 말 내 마음' 을 쓰도록 독려하고, 학생들이 작문을 전달체로 삼아 마음을 털어놓게 한다.

3. 작문 수정에서 학생들은 자신의 초고를 반복해서 읽을 수 있고, 더 중요한 것은 학생 간의 힘으로 작문을 판단하고 수정할 수 있다는 것이다. 원작을 바탕으로 문자를 수정하고 윤색하고, 문장 감정과 주제에 맞지 않는 분기를 삭제하고, 필요한 곳에 지나치게 관심 있는 문장이나 관련 단어를 추가해 문장 문장을 더욱 아름답고, 생각이 분명하고, 맥락이 매끄럽고, 결국 품질과 아름다움을 겸비한 효과를 내야 한다.

4. 강의할 때 학생을 주체로 하여 예를 들어 비교해서 학생이 문장 문제가 제목 요구 사항을 충족하는지 느낄 수 있도록 한 다음, 토론 연구를 통해 좋은 작문의 장점과 나쁜 작문의 수정 방안을 총결하였다. 이것은 학생 작문에 더 강한 지도적 의의가 있다. 이렇게 하면 더 이상 선생님 혼자 주인공을 부르는 것이 아니라, 학생의 작문 능력도 향상될 것이다.

제 1 단원 서사 단서

첫째, 훈련 목표:

1, 서술문 쓰는 법을 계속 배워라. 주변의 사람과 일을 자세히 관찰하고 관찰하면서 기록하고 생각하면서 가장 대표적인 사물이나 생활 단편을 선택해 한 사람의 한 방면이나 여러 방면의 특징을 드러낸다. 생활의 모든 일이나 모든 일을 통해 이 개인의 생활의 한 면을 드러내다. 초등학교 작문의 세부 작문 모델을 돌파하기 위해서다. ) 2. 학생들은 글을 쓸 때 서술문의 언어 특징에 주의해야 한다. 3. 서술과 묘사에 적절한 서정과 의논문을 삽입하는 글쓰기 방법을 훈련시키고, 글쓰기 단락 사이의 언어 전환에 주의를 기울여야 한다.

둘째, 교육 주제:

대 3: 네 인생에서 너를 흥분시키고 흥분시키는 일이 있을 거야. 누군가 너를 돌보고 도와준 적이 있을 것이다. 이 사람들이나 일은 너에게 아름다운 추억을 남기고 마음속에 소중히 간직하고 있다. 이런 지난 일들을 회상하면, 너는 다시 한번 흥분하고 고무되어 생활의 힘을 얻을 수 있을 것이다. 자, 펜을 들고' 그리움' 이라는 제목으로 소중히 간직한 추억을 적어 주세요. 고급: 1. 내 인생의 햇살

글쓰기 설명: 내 인생의 햇빛은 비유적인 화제이고, 햇빛은 제목이며, 따뜻함과 빛을 의미한다. 그 사람은 나에게 햇살 같은 따뜻함을 주고, 가장 소중한 계몽을 주고, 나의 전진의 길을 비추고, 학생들이 자신의 삶에서 그 햇살 같은 사람을 회상하도록 인도하고, 그가 어떻게 자신을 돕고 따뜻하게 할 것인가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

2. 당신의 생명을 구하십시오 (이 단원은 생명을 주제로 합니다)

물의를 빌려 서정을 느끼다

첫째, 훈련 목표:

1. 학생들이 자신의 감정을 서사에 녹이고 사물을 통해 자신의 감정을 표현하는 법을 배우게 하다.

2. 여러 가지 표현 수법을 사용하는 법을 배워서 구체적으로 음식을 좀 먹고, 그 특징을 적어서 자신의 감정에 녹아들게 한다.

3. 연상과 상상력을 교묘하게 이용하여 선택한' 사물' 이 표현해야 할' 감정' 의 적절한 점을 찾는다.

둘째, 교육 주제:

초급: (한 마디로 가리다)

1 .. 우리 학교 * * * 청년길에 심은 포플러, 포플러는 * * * 단원들의 어떤 감정을 담았습니까? 캠퍼스에도 은행나무를 심었다. 그게 무슨 뜻이에요?

2. 학교 운동장에 대해 약 200 단어 쓰기 (다양한 표현 방식 사용).

고급:

1. 다음 자료를 읽고 필요에 따라 글을 쓰십시오.

중국의 24 절기는 현상학, 계절과 정확히 상응할 뿐만 아니라 이름도 풍부하다. 봄의 절기 몇 가지를 살펴보자.' 입춘' 은 여전히 겨울의 여한을 띠고 있지만, 날씨가 따뜻해지면서 봄의 기운이 솟아난다. 이것은 전환점이며 신구교체의 표시이다. "놀라서 멍해졌다" 는 것은 마치 이야기와 같다. 춘뢰 한 소리가 수많은 잠든 생명을 깨우는데, 마치 한 아버지의 호음처럼 고집이 세고 고집이 센 아이가 분발할 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) "춘분" 이라는 날 태양은 적도 바로 위에 있으며, 그 빛을 지구의 남북에 세심하게 분포시켜 정의를 보여 준다. 입춘',' 가시진',' 춘분' 중에서 한 편을 골라 600 자 미만의 문장 한 편을 써 주세요.

이 특이한 봄에.

세 번째 단원은 순서에 대한 합리적인 안배를 설명한다.

(본 단원의 글쓰기 내용이 지난 학기 제 3 단원에 나타난다면 본문에 응답할 수 있지만, 본 단원은 생활환경에 대한 반성을 통해 학생들이 환경의식을 세울 수 있도록 하는 단원이다. 그래서 교과서의 글쓰기는 적용되지 않습니다. 우리는 처음 두 단원의 글쓰기 내용을 계속 심화시킵니다.)

첫째, 훈련 목표:

1 .. 서술문 쓰기 사고를 정리하고 배워라. (연대순, 장소 변화, 줄거리 변화, 감정 변화 ...)

2. 합리적인 구조적 배치를 이용하여 말과 사물의 목적을 달성하는 법을 배웁니다. 병렬, 전달, 총점, 부제목, 일기 ...

둘째, 교육 주제

초급: 1. 사라지다

고급: 경물을 묘사한 고시를 산문으로 확장하고 묘사 수법의 운용에 주의를 기울이십시오.

여러 편의 산수 소품문이 서로 맞물려 조각, 병행, 전달, 부제의 구조로 자연을 사랑하고 환경을 보호하는 주제를 표현한 것이 가장 완벽한 산문이다.

4 단원 서술의 설명과 가사.

첫째, 훈련 목표:

1. 서술문을 쓸 때 인물은 생동감 있게 전달되어야 하고, 외모, 태도, 동작, 언어 등의 묘사방법을 적절하게 사용해야 한다. 2. 경물과 사건의 서술문을 쓸 때는 세심한 관찰을 바탕으로 각종 묘사 수법과 서정 수단을 종합적으로 활용해 경물, 사물, 사건, 감정을 독자에게 보여줘야 한다.

3. 서정은 자연을 위해 노력하고, 그대로 내버려 두고, 사랑은 물로부터 비롯되고, 정은 정에서 비롯된다.

4. 개인화된 소재 선택, 섬세한 묘사, 진지한 감정.

둘째, 교육 주제:

초등: 1. 철학자들은 종종 물 한 방울에 바다를 보고 모래 한 알에 세상을 본다고 말한다. 사실, 심지어 우리 일상생활의 사소한 일들, 이를테면 명절의 풍습, 먹고 입는 습관, 각자의 고향의 건축 음식, 세심한 탐구, 거의 모든 일에는 깊은 문화적 내포와 국학의 귀중한 자원이 담겨 있다. 민간에 가서' 채풍' 을 하고, 우리가 평소에 지키지 않는 민속을 주시하고, 우리의 일상생활 뒤의' 지식' 을 탐구하면 많은 놀라움이 있을 것이다! "민속" 이라는 제목으로 문장 한 편을 쓰다.

2. 고향 명절이나 중국의 "물건"

고급: 1. 주변의 낯선 사람이나 일.

글쓰기 지도: 글을 쓰기 전에 학생들은 자료를 수집하고, 먼저 묘사한 인물을 선택한 다음, 인물의 선택을 중점적으로 관찰할 수 있다. 예를 들어 TV 프로그램에는 특기가 많은 사람들이 있다. 예를 들어 CCTV 3 의 별빛 대로와 동방위성 TV 오디션 프로그램에는 민간 연예인들이 많이 있으며, 누구나 한 가지 기량을 가지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, TV, TV, TV, TV, TV, TV)

자세히 보면 길거리에도 많은 민간 연예인들이 있다. 말토당으로 동물을 그리는 할아버지, 당신의 이름을 그림으로 바꾸는 아줌마 등이다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 동물명언) 약을 팔아 설탕을 파는 외침 ... (고문가)

2. 진정한 친구 P 160

다섯 번째 단원은 편지를 쓰는 법을 배운다.

첫째, 훈련 목표:

1.' 서신체 작문' 의 문체 특징을 이해하다

편지는 생활, 학습, 직장에서 가장 널리 사용되는 응용문이며, 사람들이 흔히 사용하는 일종의 교류 도구이다. 하지만 그것으로 작문을 쓰려면, 단지 커뮤니케이션 도구로만 생각해서는 안 되고, 그것을' 문장' 로 여겨야 한다.

(1), 진실하고, 진심을 표현하기 쉽고, 감화력이 있다. (자주 2 인칭)

(2) 유연한 표현. 서술문, 서술문, 서정문, 의론을 채택할 수 있다.

(3), 내용이 형식에 구애되지 않고 구조가 자유롭기 때문에 복잡한 전환이 필요하지 않습니다.

(4), 대상이 매우 넓다.

(5) 언어 요구 사항이 낮습니다. 이것은 언어가 무미건조할 수 있고 개성적인 특징이 필요하지 않다는 것을 말하는 것이 아니다. ) 을 참조하십시오

2. 서신의 형식을 배우고, 편지의 요구에 주의하세요

편지의 형식은 주로 제목, 본문, 끝, 서명 및 날짜의 다섯 부분으로 구성됩니다.

3. 말의 모든 교제 예절에 주의하세요.

둘째, 교육 주제

초등: 1. 성장하는 과정에서 당신이 대답할 수 없는 곤혹이 많을 것이며, 당신이 하소연할 수 없는 고민도 많을 것이다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 친척과 친구들과 얼굴을 맞대고 이야기하고 싶지 않다면, 편지로 그들에게 마음을 열고 당신의 마음에 대해 이야기해 보십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)

고급: 1. 소중히' 라는 제목으로 작문을 한 편 쓰고 편지로 표현하면 어떤 생각이 들까?

"선택" 이나 "성장" 이라는 제목으로 서신체 작문을 한 편 써 주세요.

나는 얼굴을 마주 본다 (고대인으로 채워진다)

제 6 단원 집필학회는 여행기를 쓴다

첫째, 훈련 목표:

1. 유랑을 단서로 쓰는 법을 배우면 움직이는 발걸음으로 경치를 바꾸고, 점을 짚어 볼 수 있다.

세부 사항에주의를 기울이고 재료를 선택하는 법을 배웁니다.

풍경의 독특한 특징을 강조하고 수사학을 영리하게 사용하십시오.

풍경에 대한 지식을 적절하게 설명하십시오.

5. 풍경과 하나가 되다.

둘째, 교육 주제:

주요 사항:

모두들 여행 경험이 있을 겁니다. 여행 중에 우리는 자연 경관을 관찰하고 민속풍과 더욱 신기한 감정을 이해하며 많은 사고와 상념을 불러일으켰다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 스스로 주제를 만들고 여행기를 쓰다.

고급:

편지로 당신의 외국 펜팔에게 당신의 여행역사를 소개하고, 그에게 중국의 아름다운 풍경을 소개하고, 동시에 당신의 여행목적지에 대한 지식인 신화 전설, 역사 이야기 등을 소개합니다. , 그래서 문장 문화와 재미를 향상시킵니다.

광대한 우주에는 너무 많은 난해한 일들이 있다. 나는 신비한 세상을 이해하기를 얼마나 갈망하는가. 하지만, 엄마, 난 널 무시했어, 우리 엄마, 내 곁에 있어.

엄마, 얼마나 따뜻한 말인데, 나는 그 의미를 무시했다. 우리 엄마가 나를 낳아 키우는데, 내가 얼마나 많은 어려움을 겪었는지, 나는 때때로 우리 엄마에게 손가락질을 한다! 엄마, 여기, 나는 너에게 말하고 싶다: 미안해!

평소에 선생님은 항상 나에게 주변의 작은 점들을 관찰해야 작문을 잘 쓸 수 있다고 말씀하셨다. 나는 항상 너를 원형으로 삼아 또 한 편의 감정 문장 한 편을 쓴다. 그러나 지금 나는 갑자기 너와 너의 사랑을 잘 이해하지 못했다는 것을 깨달았다. 짝사랑하던 모성애가 항상 내 곁에서 묵묵히 나를 위해 돈을 주고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)

어렸을 때 네가 나에게 들려준 이야기, 특히 네가 나를 낳았을 때의 어려움이 기억난다. 추운 이른 봄 아침이었다. 나는 너의 뱃속에 조용히 누워 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 갑자기, 당신은 내 심장이 뛰는 것을 느낄 수 없을 것 같아서 의사에게 전화를 합니다. 긴 기다림 끝에 나는 운이 좋게도 사랑으로 가득 찬 이 세상에 안전하게 왔다.

엄마, 난 당신의 뱃속에 흉터를 잊지 않았어요. 그 긴 흉터는 나의 출생을 증명했다. 나는 허약하고 죽어가는 태아이다. 너의 사랑은 나에게 생명을 주었고, 나를 처음으로 울게 했다. 나는 네가 나를 안고 나에게' 보배' 를 외쳤을 때의 피곤하고 기쁜 미소를 잊지 않았다. 나는 네가 가구에 붙인 가구명 문해쪽지를 잊지 않고 나에게 말했다. "자기야, 이건 문이야, 이건 침대야, 기억해!" " "...... 눈 깜짝할 사이에 나는 큰 처녀가 되었고, 너는 나에게 정확한 지도를 주었다. 나는 아직도 네가 폭풍우 속에서 나를 위해 우산을 들고 있다는 것을 잊지 않았다. 나도 알아, 너의 눈에는, 나는 여전히 그 작은' 여명' 이다.

올해 저는 12 살입니다. 언제나 나는 너를 기억할 것이다. 엄마, 저는 꽃봉오리입니다. 당신은 바람막이를 막아주는 푸른 잎입니다. 너와 함께, 나는 힘이 있다!

엄마, 내가 자랄 때, 나는 나 자신을 잘 보살피고, 나의 연로한 어머니를 위해 붉은 날을 올릴 것이다!