봄학기' 학교 제 1 과, 삼림 초원 방화 소화' 집중 교육 활동을 전개하다. 3 월 1 일, 등화외국어학교는 2023 년 전성 초중고등학교 봄학기' 삼림초원 방화소화 제 1 과' 행사를 조직했다. 다음은 삼림 초원 방화 제 1 과에 대한 복습입니다. 도움이 되었으면 합니다.
1 학기 1 과, 삼림초원 방화소화 문선, 1 상급부문의 정확한 지도와 학교의 높은 중시로 우리 학교는 삼림 방화 교육 임무를 원만하게 완수했다. 숲은 인간의 생존 환경에 없어서는 안 될 부분이다. 숲을 보호하는 것은 인류 자신을 보호하는 것이다. 삼림을 보호하고, 자손을 축복하고, 당대의 위대한 사업을 축복하다. 그러나 산불은 숲에서 가장 악독한 적이다. 산불 예방은 장기적이고, 어렵고, 복잡하며, 돌발성과 유해성의 특징을 가지고 있다. 귀중한 삼림 자원을 보호하기 위해 우리 학교는 삼림 방화 활동을 전개하였으며, 지금은 다음과 같이 총결하였다.
첫째, 사상을 통일하고, 인식을 높이고, 지도자를 강화하는 것이다.
우리 학교는 교육국이 최근 학교에서 산불 예방 홍보 교육 활동을 전개하고 있다는 통지를 받고' 예방 위주, 적극적으로 소멸' 이라는 방침과' 산불 예방은 모든 사람이 책임져야 한다' 는 구호를 제시했다. 삼림 방화를 선전하고 삼림 방화 의식을 높이는 것은 모든 시민의 영광스러운 책임이다. 이를 위해 우리 학교는' 삼림방화교육지도팀' 팀장: 황보성, 부팀장: 안구부를 설립했다.
회원: 악광원, 여빈주, 왕소보, 전수범,, 조, 덩.
둘째, 홍보를 강화하고 방화 활동을 착실하게 전개한다.
산불 예방은 중요한' 안린' 프로젝트일 뿐만 아니라 중요한' 안민' 프로젝트이기도 하며 생태건설 대국, 인민생명재산 안전, 사회정치 안정에 관한 것이다. 실제 상황에 따라 우리 학교는 산불 예방 홍보 및 교육 활동을 진지하게 전개하였다. 상급 요구와 학교 실정에 따라 우리 학교는' 삼림 방화, 모든 사람이 책임' 을 주제로 한 교육 활동을 적극 전개하고 있다. 구체적인 활동은 다음과 같이 마련된다.
1. 학교 쇼윈도에' 산불이 태산보다 무겁다' 는 산불 표어를 붙였다. 국기 아래 연설을 이용하여 학생들에게 산불 예방 교육을 실시하다.
2. 각 담임 선생님은' 삼림방화인의 책임' 을 주제로 한 삼림방화지식반 회의를 한 번 열고, 본 반 학생들에게 주제 교육을 실시하고, 그들의 의식을 강화하고, 활동을 통해 내재적인 품질로 전환하려고 합니다.
3. 주로 각 학교의 덕육실에서 각 학생의 학부모에게 삼림 방화에 관한 편지, 교육자, 사회를 한 통 쓴다.
4. 각 반은 산불 블랙보드 발행을 책임지고 홍보교육 업무를 잘 한다.
5. 각 학생은 삼림보호와 삼림방화를 위주로 작문을 한 편 쓴다.
셋째, 검사를 독촉하고, 문제를 발견하고, 실행한다.
학교는 책임제를 세우고, 담임 선생님은 학생들의 삼림 방화 작업을 잘 하고, 상비지칠 줄 모르고, 책임제를 실시한다. 특수실 전력선 비준수, 일부 전기 유지 보수 미준수, 일부 전원 설치 불규격, 전력선 불합격, 배선함 미설치 등 발견된 문제를 점검함으로써 전기 불안을 초래하고 화재를 일으킬 수 있다. 검사 중 해당 부처의 화재 위험이 발생하기 쉬운 일부 부위 실무 그룹은 관계자에게 요행이나 소홀함이 없어야 한다는 사실을 알리고, 그렇지 않으면 돌이킬 수 없는 손실과 평생 유감을 초래할 수 있다. 동시에 검사 결과를 교장에게 보고하다. 교장은 즉시 관련자들에게 모든 숨겨진 위험을 바로잡아 화재 위험을 완전히 제거하도록 지시했다.
활동을 통해 학생들은' 삼림 방화, 모든 사람의 책임' 의 깊은 의미를 충분히 체득했다. 이번 행사는 산불 예방에 대한 지식뿐만 아니라 사회의 일원으로서 자신부터 시작하고, 곁에서 시작하여 문명적이고 도덕을 아는 좋은 소년이 되는 것을 배웠다는 의미도 잇따르고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
우리 학교의 산불 선전 교육을 더욱 강화하고, 교사와 학생의 산불 예방 의식을 강화하고, 산불 예방 업무를 잘 수행하고, 현 임업국, 교육국' 초중고생 산불 안전 교육 강화에 관한 통지' 에 따라 우리 학교의 실제와 함께 우리 학교는 이번 행사를 계기로 산불 안전 홍보 교육 활동을 진지하게 조직하여 관련 활동을 다음과 같이 요약한다.
첫째, 인식을 높이고 산불 예방에 대한 책임감을 효과적으로 강화하십시오.
사상을 통일하고 * * * 인식을 형성하는 것은 각 항목의 일을 잘 하는 기초이자 강력한 동력이다. 방화는 화살이 현에 있는 것과 같아서, 우리는 부주의를 마비시킬 수 없고, 더욱이 운에 맡기면 안 된다. 우리 학교는 방화 작업을 학교 업무 1 위에 놓고 신속하게 실시한다. 삼림 방화는 장기성, 어려움, 복잡성, 돌발성, 유해성의 특징을 가지고 있다고 할 수 있다.
"숨겨진 위험은 화염보다 더 위험하고, 예방은 구호보다 더 효과적이며, 책임은 태산보다 무겁다" 는 생각을 효과적으로 향상시키기 위해 산불 예방, 가정 화재, 캠퍼스 화재 방지 작업을 잘 하고, 각종 화재가 학생들의 화재로 인해 발생하는 것을 막기 위해 각종 화재를 최대한 억제한다. 우리 학교는 산불 예방 지도부를 설립하여 교장이 팀장으로 임임하여 산불 예방에 대한 리더십을 진정으로 강화하여 학교의 산불 예방 작업을 차근차근 실속 있게 하였다.
둘째, 홍보 분위기를 조성하고, 활동을 잘 하고, 활동을 통해 실효를 추구하고, 시행을 잡는다.
우리 학교는' 예방 위주, 교육 1 위' 의 업무 방침에 따라 산불 예방 홍보 분위기를 적극 조성하고, 다른 한편으로는 각종 활동을 전개해 학생들이 산불 예방 작업의 중요성과 필요성을 인식하게 했다.
1, 캠퍼스 게시판, 클래스 칠판, 캠퍼스 방송, 아침 회의 등을 최대한 활용하십시오. 학생을 충분히 홍보해야 한다. 우리 학교에서 13 의 칠판을 보냈습니다. 강한 홍보 여론의 분위기를 조성하고 선전 분위기에서 학생들의 산불 예방 의식을 높였다.
2. 행사 홍보를 잘 한다. 홍보 및 교육 활동을 수행 한 후 학교 내외 에세이 평가 활동을 적극적으로 수행하여 산불 예방 홍보 교육이 실제로 "교육 하나, 안내 하나, 하나" 의 목적을 달성할 수 있도록 합니다.
3. 산불 예방 표어를 써서 학생들의 화재 예방 의식을 높이다. 학교 조직은 "안전은 내 마음 속에 있고, 생명은 내 손에 있다", "삼림방화, 책임은 태산보다 무겁다", "안전은 나와 함께 하고, 곳곳에 빛을 맞이한다" 등의 삼림방화 표어를 쓴다. 홍보 교육을 확대하고 산불 예방 상황을 진정으로 파악하다.
4. 학부모에게 편지 한 통을 보내는 등 산불 예방 작업의 효과를 높인다. 우리 학교는 가정 교육의 교육 기능을 충분히 발휘하기 위해 540 여 명의 명가의 긴 머리에' 학부모에게 보내는 편지' 를 보내 방화 지식과 법률 법규를 홍보하고 삼림 방화 사업의 실효를 효과적으로 높였다.
셋째, 루틴을 파악하고 숨겨진 위험을 제거하고 안전을 보장합니다.
우리 학교는 삼림 방화 홍보 교육을 잘하면서' 양방' (가정 방화와 캠퍼스 방화) 업무를 철저히 파악해 장기적이고 반복적인 방화 작업을 결합해 캠퍼스 내 각 기능실 노선, 스위치 검사, 캠퍼스 화재 관리 보호에 중점을 두고 소방 안전 위험을 철저히 없애고 캠퍼스 화재 예방 작업을 잘 하고 있다.
넷째, 훈련을 조직하여 사제에게 소방 지식과 소화 지식을 보급하다.
소방안전은 우리의 일상생활과 밀접한 관련이 있으며, 우리의 생활은 발포할 수 없다. 그러나 불을 부적절하게 사용하거나 관리를 잘 하지 않으면 발생할 수 있다. 우리 학교 사제의 소방 지식과 기술을 향상시키기 위해 우리 학교는 5438 년 6 월+10 월에 4 가지 방면의 교육을 실시했습니다. 예를 들면 화재 예방, 화재 발생 시 경보와 냉정하게 초기 화재를 처리하는 방법, 다른 물질로 불을 끄는 방법, 소화기를 사용하는 방법 등이 있습니다.
소방 지식과 기술 훈련을 통해 교사와 학생들은 기본적인 소방 지식과 소화기 사용 방법을 습득할 수 있을 뿐만 아니라 첫 번째 화재 비상사태를 처리하는 간단하고 쉬운 방법도 익혔다.
요컨대, 학교 소방 사업은 임중 길이 멀어서 임무가 어렵고 무겁다. 일상적인 관리를 강화하고, 근원에서 소방관리와 검사 작업을 잘 해야, 미연에 예방할 수 있다.
상급 문건 정신에 따르면 우리 학교는 우리 학교가 산간 지역에 있는 현실에 대해 학생들을 대상으로 하는' 삼림 방화' 홍보 교육 활동을 펼쳤다. 학교에서는 담임 선생님 회의를 전문적으로 열어 산불 예방 선전 사업을 배치했습니다. 즉, "5 개 1 개" 홍보 활동으로 각 반마다 흑판보, 삼림화재 예방 수업, 산불 예방 지식을 요구하였습니다. 학생들은 부모에게 산불 예방에 관한 편지를 쓰고, 학생들은 산불 예방에 관한 홍보 표어를 쓴다.
이번 행사는 말하기, 말하기, 쓰기, 제작의 네 가지 방식을 채택하고 있다. "말하기" 는 교사가 삼림 방화 상식을 설명하고 학생들에게 방화의 중요성을 알리는 것이다. "말하는 것" 은 학생들을 작은 홍보원이 되어 산불 예방에 대한 지식을 집으로 가져가서 부모님 이웃에게 들려주는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 국기 아래 연설을 하다. "쓰기" 는 학생들이 부모에게 산불 예방에 관한 편지를 쓰는 것이다. "하는 것" 은 바로 지난 삼림방화 수업에서 방화 내용의 칠판을 출판하여 삼림화재 방지를 위한 선전 표어를 만드는 것이다. 이런 노력으로' 삼림 방화, 모든 사람의 책임' 을 더욱 사람의 마음을 파고들게 한다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
우선, 칠판 신문 한 부. 반의 흑판보는 전담자가 책임지고, 소분대를 동원하여 학생들이 삼림 방화 정보를 미리 수집할 수 있도록 하여, 많은 학생들이 찾는 과정에서 많은 지식을 알게 하여 인상을 깊게 하였다. 마지막으로, 그들은 선생님의 지도 아래 학생들의 요구에 맞는 자료를 선택하고, 레이아웃을 디자인하고, 좋은 칠판 신문을 만들었다.
둘째, 의미 있는 산불 예방 교실 활동을 조직한다. 수업시간에 선생님은 먼저 삼림 방화에 관한 지식을 설명한 다음, 조별 경연을 통해 각 학생에게 삼림 방화의 기본 지식을 알려 주고, 그로부터 유용한 기술을 배우게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
셋째, 모든 학생들이 산불 예방 지식을 이해하게하고, 동시에 부모에게 산불 예방 지식을 홍보하고, 부모에게 산불 예방에 관한 편지를 쓰고, 산불 예방을 어릴 때부터 시작하게 한다. 동시에 학생들에게 방화 의식을 제고하도록 요구하다. 청명절은 문명제사이다. 종이돈을 태우려면 완전히 타 버릴 때까지 기다려야 한다. 너는 화성을 떠날 수 없다. 만일 화재가 발생하면 즉시 처리하고 경찰에 도움을 청해야 하며, 주변 사람들에게 제때에 화재를 진압하여 화재가 발생하지 않도록 협조해 주십시오.
넷째, 국기 아래 연설을 하고 월요일 국기 게양식 시간을 이용하여 학생들에게 삼림 방화 교육을 실시한다.
다섯째, 산불 예방 홍보 슬로건 제작
학생들은 산불 예방의 중요성을 이해할뿐만 아니라 산불 예방에 대한 지식을 습득했으며, 학생들이 산불 예방 슬로건을 직접 만들어 학생들의 화재 의식을 더욱 강하게 만들었습니다.
이 일련의 활동을 통해 학생들은 삼림 방화 상식에 대한 기본적인 이해를 가지고 있으며, 숲이 인류의 친구라는 것을 이해하고,' 예방 예방' 과 숲이 우리 인류와 밀접한 관련이 있다는 것을 이해한다. 아이들에게' 삼림방화' 에 관한 지식을 알게 하고, 학부모에게 선전하고, 더 나은 홍보 목적을 달성하고, 환경 보호의 중요성을 이해하고, 아이의 좋은 문명과 도덕적 자질을 키우게 한다.
삼림 방화는 사람마다 책임이 있다. 교사와 유아의 산불 예방 의식을 높이고 숲의 책임감을 높이기 위해 우리 정원은 산불 예방 홍보를 강화하고 유아들에게 산불 예방 교육을 실시했다. 닝슨의 방지 관련 서신에 따르면, 우리는 교직원들을 조직하여' 무덤 앞에서 불을 밝힐 수 없는 약속서' 에 서명했다. 산불 안전 교육 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
1. 우리는 실생활에서 보고 들은 것을 통해 다양한 채널을 통해 삼림 안전에 관한 정보, 사진, 자료를 수집하여 아이들이 서로 관찰하고 토론하게 하고, 자신의 견해를 이야기하고, 토의하고, 주의해야 할 문제를 총결하게 한다. 안전 교육을 교육 활동에 통합시켜 안전 의식을 확고히 세우다. "삼림방화는 모든 사람이 책임지고, 안전지식은 내 마음속에 있다" 라는 주제로 교육 활동을 전개하다. 산불 예방에 관한 일련의 안전 지식 교육 활동, 인류에 대한 산림의 기여와 산불의 심각한 위험에 대해 이야기하고, 아이들에게 화재 예방의 지식과 중요성을 알리고, 산불 예방 교육을 그들의 내면으로 들어오게 한다.
2. 소방 안전 교육을 강화하다. 소방안전교육은 수많은 가구와 모든 방면을 포함하는 대사이다. 유아의 돌발사건에 대한 조율능력을 높이고 교사와 학생의 생명과 재산의 안전을 효과적으로 보장하기 위해 우리 정원은 3 월 29 일 전체 학생들을 조직하여 응급처치 훈련을 실시했다. 화재 경보 신호가 발부된 후 각 반은 신속하게 인원을 점검하고 누설 지점을 수색했다. 동시에 허리를 굽히고, 코를 막고, 수건에 물을 묻히고, 신속하게 종대를 구성하여 지정된 노선에 따라 대피하고, 최단 시간 내에 대피집중 지역으로 분산시킬 것을 요구한다. 운동 과정은 절차가 엄격하고 방법 과학이 엄격하다. 이번 훈련을 통해 돌발사건을 시기적절하고 신속하며 안전하게 폐기하는 의식을 강화하고 사제의 비상능력을 더욱 높였다.
3. 학부모에 대한 홍보를 잘 하고 가정 교육의 일관성을 촉진한다. 학부모에게 "산불 예방에 관한 학부모의 편지" 를 발급하다. 학부모에게' 삼림 방화' 에 대한 지식을 선전하여 학부모들도 자녀의 안전 지식을 교육하여 교육의 일관성을 달성하도록 하였다. 산불 예방 교육을 실시하여 사회 전체에서' 산불 방화인의 책임' 이라는 강한 분위기를 조성하기 위해 노력하다.
우리 정원은 삼림 방화 안전 방면에서 어느 정도 성적을 거두었지만, 삼림 방화는 어렵고 복잡한 작업으로,' 모두가 안전을 말하고, 항상 안전을 말하고, 매사에 안전을 말하는' 좋은 분위기를 형성했다.
청명절은 곧 다가온다. 삼림자원과 인민의 생명과 재산의 안전을 확보하기 위해 청명절에 삼림화재가 발생하지 않도록 하기 위해 현에서는 매우 중시하고, 조치를 많이 취하고, 청명 기간 동안 삼림 방화 작업을 전면적으로 잘 하고, 삼림 방화 형세가 지속적으로 안전하고 안정되도록 보장한다.
첫째, 책임 이행을 강화한다.
진바현은' 진바현 청명절 삼림 방화 비상 계획' 을 제정해 주요 지도자가 직접 파악하고, 분관 지도부의 구체적 파악, 책임 부서의 전폭적인 파악, 관련 부처의 협조를 이뤄 산불 방지 책임을 사람, 집, 구획, 산꼭대기까지 실시하고, 청명절에 문제가 없도록 했다.
둘째, 선전지도를 강화하다.
현림방화지휘부와 각 읍은 삼림방화홍보월활동과 결합해 홍보차, 현수막, 경고판, 전단지, 위챗 등 다양한 형태를 이용해 삼림방화법규, 삼림방화지식, 전형적인 삼림화재사건을 대대적으로 홍보해 대중의 삼림방화의식을 실질적으로 높였다. 문명제사를 적극 제창하고, 교육은 대중을 이류하여 미신을 타파하고, 나무를 심고, 꽃을 보내는 등 생태 환경을 보호하는 문명적인 방식으로 제사를 지내며, 근원에서 산불을 예방한다.
셋째, 화원 통제를 강화하다.
청명절을 전후하여 각 읍은 생산용 화재 심사 제도를 엄격히 집행하고, 관련 예방 조치를 진지하게 실시하여 농업용 불을 효과적으로 통제했다. 중점 지역에 대한 감독 검사를 강화하고, 레인저의 의무를 다하고, 관리를 강화하고, 순찰을 강화한다. 청명절에는 무덤이 집중되는 곳과 주요 삼림 지역 입구에 임시 검문소를 설치해 전 현의 중점 방화 지역을 모두 커버한다. 산에 들어가 조상에게 제사를 지내는 사람은 중점 삼림 지역에 진입하고, 미리 등록하고, 엄격히 검사하고, 불씨가 삼림 지역으로 들어가는 것을 방지한다.
넷째, 비상 감시를 강화하다.
각 마을은 적시에 소방 훈련을 실시하여 타깃, 조작성, 실용성을 높였다. 동시에, 산불 예방 특별 작업 준비 회의를 열어 본 지역의 산불 예방 상황을 분석하고 대책 조치를 배치하였다. 청명절에 방화당직을 강화하고 24 시간 당직과 지도인대반 제도를 엄격히 집행하다. 반장과 당직자는 본 지역의 화재 위험 등급, 화재 역학, 구조팀 및 물자 비축 상황을 전면적으로 파악해야 한다. 각 응급팀은 24 시간 통신연락을 유지해야 하며, 비상시에는 언제든지 연결하고 호출하여 청명절 기간 동안 삼림 자원의 안전을 보장할 수 있다.