세계 식량의 날 업무 요약 1 20xx 10 6 월 16 일은 제 xx 번째 세계 식량의 날이며, 개최된 그 주는 중국 제 xx 번째 전국 애민절식량 홍보주입니다. 전 지역 교육시스템이 착실하게 조직되어 20xx 년 세계 식량의 날과 전국 애곡 절곡 선전 주간 행사를 펼쳤다.
첫 번째는 테마 전시 스타일입니다.
학교는 주제반을 최대한 활용해 애곡절곡 코프 지식 강좌를 개최하여 우리나라 식량안전 정세, 식량공급 형세, 건강소비, 합리적인 식사 등을 선전하고 있다. 이와 함께 국기 게양 대회 등 집중 행사를 이용해 주제가 뚜렷한 국기 아래 연설 홍보 행사를 진행한다.
둘째, CD-ROM 이니셔티브는 새로운 스타일을 옹호합니다.
학교는 근검절약의 전통적 미덕을 발양하기 위해' 시디' 활동을 대대적으로 전개하였다. 동시에, 조치를 시행하고, 관리를 강화하고, 양적 평가와 문명 감독을 실시하고, 교육은 교사와 학생들이 식량을 아끼고 절약하도록 지도한다.
셋째, 형식이 다양하고 실효를 촉진한다.
학교는 광고판, 흑판보, 캠퍼스 방송, 주제반 등을 통해 세계 식량의 날의 유래를 대대적으로 홍보하고,' 식량사랑' 의 의미를 홍보하며, 식량을 아끼고 낭비를 반대하는 좋은 풍조를 제창한다.
넷째, 전형적인 고급 선택 트리입니다.
학교에서는' 절약모범' 선발 활동을 광범위하게 전개하고, 교육은 학생들이 사소한 것부터 시작하여 세부적인 것부터 시작하여 자신부터 시작하도록 유도하고, 점차 청소년들이' 식량사랑, 식량 절약, 국가 식량안전' 이라는 이념과 의식을 확립하도록 유도한다.
세계 식량의 날 업무 요약 2 올해 10, 16 은 제 xx 번째 세계 식량의 날로, 개최된 그 주는 중국 제 xx 번째 전국 사랑식량축제 홍보주입니다. Xx 현 xx 타운 센터 초등학교는 이 기회를 포착하여 교사와 학생이 식량을 절약하고 낭비를 반대하며 이성적인 소비를 하도록 적극 유도하며' 세계 식량의 날' 과' 전국 식량 아끼는 홍보주' 활동을 펼쳤다. 요약은 다음과 같습니다.
이번 행사는' 이민의 미래 변화-식량 안보 투자, 농촌 발전 촉진' 과 20xx 전국 홍보주 테마' 식량 절약, 안전 보장, 우량 수입 증대' 를 주제로 활동 지도한다. 식량 절약 반대 낭비 지도부를 설립하여 학교 교장이 팀장을 맡다. 사무실은 일상적인 교육 홍보 관리를 담당하고, 소선대 대대 상담사는 시리즈 활동을 담당한다. 라디오, 국기 아래 연설, 흑판보, 홍보판, 주제반 등을 이용하여 학생들에게 어려서부터 식량을 절약하고 낭비를 반대하는 좋은 습관을 기르도록 교육한다. 학생들의 식사 상황에 대한 감독을 강화하고, 식량 낭비를 발견하고, 제때에 신고와 폭로 현상을 폭로하고, 교사와 학생들에게 식량을 절약하고 아끼도록 교육한다. "모든 알은 힘들다" 는 깊은 의미를 이해하다.
이번 행사를 통해 교사와 학생들은 고된 분투와 근검절약의 미덕을 배양했다. 교사와 학생들은 실질적인 행동으로 지금부터 시작해서, 저부터 시작하여, 식량을 절약하는 습관을 만들고,' 영광을 절약하고, 수치스러운 것을 낭비한다' 는 이념을 우리 학교의 훌륭한 작풍으로 만들고, 실제 행동으로' 식량을 절약하고, 낭비를 반대한다' 는 절약 행동에 참여하여 문명화되고 조화로운 캠퍼스를 건설하는 데 응당한 공헌을 할 수 있다고 표명했다.
세계 식량의 날 업무 요약 3 올해 10, 16 은 제 xx 번째 세계 식량의 날이며, 이번주도 중국 제 xx 번째 전국 사랑식량축제 홍보주이다. 10 6 월 16 일부터 6 월 19 일까지 실험초등학교는' 세계 식량의 날, 전국 식량 절약' 홍보주 행사를 실시해 교사와 학생들이 식량을 절약하고, 낭비를 반대하고, 이성적으로 소비하도록 유도했다.
10 6 월 16 일 오전 홍보주 개시식이 본격적으로 시작된다. 예식에서 부총장은 열정적인 동원 연설을 했다. 그는 학생들에게 낭비의 해악성과 절약의 중요성을 알려주는 데이터 세트로, 음식을 낭비하지 말고 주변의 작은 일부터 시작하여 근검절약의 좋은 아이가 되도록 제창했다. 동시에, 그는 홍보주의 일에 대해 상세한 안배를 하여 각 부서, 사제에게 각자의 책임을 다하여 홍보주의 각 업무를 잘 할 것을 요구하였다.
이 학교는 20xx 세계식량일' 이민 미래 변경, 식량안전 투자, 농촌 발전 촉진' 이라는 주제로 20xx 전국 식량절곡 홍보주' 식량절약안전, 우가 수입 촉진' 을 활동 지도로 식량 절약 반대 지도팀을 구성했으며 교장이 팀장으로, 물류처가 일상적인 교육과 캠퍼스 네트워크, 빨간 스카프 라디오, 국기 아래 연설, 주제반 회의, 주제반 회의 등 다양한 형식을 이용하여, 학생들에게 어려서부터 식량을 절약하고 낭비를 반대하는 좋은 습관을 기르도록 교육하고, 학생들의 일상생활 습관에 대한 감독을 강화하고, 낭비현상을 발견하고, 제때 신고하고 폭로하고, 교사와 학생들을 교육하고, 식량을 절약하고, 음식을 소중히 여기며, "모든 식량은 모두 수고하다" 는 것을 알고 있다
이번 행사를 통해 교사들은' 식량을 절약하고, 식량을 사랑한다' 는 구호일 뿐만 아니라, 우리 각자에게 주조하는 복합체라는 것을 깊이 느꼈다. 교사와 학생들은 말을 꼭 하고, 의식적으로 식량을 절약하며, 나부터 시작하여 일상 생활 습관을 더욱 개선하고, 조화로운 집을 짓겠다고 잇달아 밝혔다.
세계 식량의 날 업무 요약 4 올해 10, 16 은 세계 식량의 날 xx 주년이자 xx 번째 전국이 식량선전주를 아끼고 있다. 인민 군중의 식량 절약 의식을 강화하고 과학적이고 합리적인 소비관을 확립하기 위해 xx 현 식량국은 주제를 둘러싸고 각종 기념행사를 정성껏 계획했다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 뉴스 미디어를 사용하여 홍보하십시오.
첫째, xx 방송국에서 세계 식량의 날을 홍보하는 주제와 식량을 아끼는 구호입니다.
둘째, 사무실 로비의 전자 디스플레이에서 지속적인 특집 홍보를 하는 것이다.
셋째, xx 식량망에서 세계 식량의 날에 대한 지식을 홍보하고 과학적 절약용 식량을 제창하는 것이다.
넷째, xx 일간지에 칼럼을 개설하고 널리 홍보해' 세계 식량의 날' 이라는 주제를 대중에게 알리고 아껴주고 식량을 절약하는 의식을 높인다.
두 번째는 사랑 식량 절약' 삼진' 홍보 활동을 전개하는 것이다.
현 식량국은 xx 세계 식량의 날 주제 선전과 결합해' 농촌에 내려가고, 학교에 들어가고, 지역 사회에 들어간다' 는 식량 홍보 활동을 전개하고, 전 사회가 아쉬움, 음식, 음식, 음식 등 습관과 같은 좋은 풍조를 형성하도록 장려할 계획이다.
셋째, 정보 공시를 출판한다.
식용유 지식을 더욱 보급하고 소비자들이 이성적으로 소비할 수 있도록 현식량국 조직원들은 식량법률정책홍보채색 페이지 500 부,' 쌀건강지식',' 식용유 건강지식' 등 자료 1000 부를 인쇄하여 홍보표어 풍선 300 개, 간판/Kloc-0 부를 인쇄했다
넷째, * * * 관련 부서와 협력하여 선전하다.
현방송국, 현부인련, 보량그룹과 연합하여' 시디액션' 을 전개하여 시디폰에게 영예증서를 수여하고, 사회 전체에서 절약을 강화하고 낭비를 거부하는 강한 분위기를 조성한다.
세계 식량의 날 업무 요약 5 20xx 10 10 월 16 일은 xx 번째 세계 식량의 날이다. 동파구 Xx 초등학교는' 식량 아끼기' 를 주제로 교육활동을 벌여 식량을 아끼는 씨앗을 아이들의 마음속에 뿌리고 어려서부터 식량을 절약하는 의식을 키웠다.
행사 당일 국기 게양식이 끝난 뒤 이 학교 소선대 대대는 모든 교사와 학생들에게' 음식 절약 사랑' 제안서를 보내 xx 초등학교 20xx 사랑 식량 절약 행사 주간이 본격적으로 시작되었다고 발표했다. 당직 선생님 유 선생님은 학생들에게 어떻게 생활 속에서 식량을 절약하는지, 실제 상황과 연계하여 시디롬을 실시할 수 있는지를 설명하였다. 이어 주 총장은 학생들에게' 세계 식량의 날' 의 유래, 올해의 주제, 행사 수행의 의미를 설명하고, 다양한 식량작물이 논밭에서 식탁으로 향하는 방법, 중국의 식량안전상황, 식량공급 상황, 건강소비, 합리적인 식사 등 코프 지식을 설명하고, 식량을 소중히 여기고 수치스러운 이념을 낭비했다는 것을 학생들에게 알렸다.
또한 각 반에서는' 식량을 아껴라, 나부터 시작하자' 라는 주제로 반회도 열렸다. 학교는 홍보란, 레드스카프 방송국을 홍보전달체로' 세계 식량의 날' 이라는 주제로 교육활동을 대대적으로 전개하고 있다.
이번 주제 교육 활동은 가장 직관적이고 실제적인 방식으로 학생들이 어려서부터 식량을 아끼고 절약하는 의식을 강화하고 낭비를 자각하는 좋은 습관을 길렀다.