법학을 전공하는 대학생으로서 법학 이론 지식을 열심히 공부해야 할 뿐만 아니라, 법률 실천 능력도 열심히 단련해야 하는데, 둘 중 하나가 없어서는 안 된다. 그래서 학교에서는 모의 재판 과정을 개설하여 우리가 이 방면의 능력을 향상시킬 수 있는 현실적인 방법을 제공하였다.

임위강 선생님은 6 개의 실제 사례를 소재로 정성껏 선정했는데, 그 중 형사 민사 행정 사례는 각각 두 가지였다. 학생은 판사팀, 공소팀 (원고조), 변호팀 (피고조) 의 세 그룹으로 나뉜다. 실험 과정에서 학생들은 번갈아 가며 이런 역할을 한다. 재판이 끝날 무렵, 선생님의 현장 평론 외에 더욱 얻기 어려운 것은 임 선생님이 선전 현직 법관 평론을 초청한 것이다. 긍정적인 성적을 지적하며 부족함을 지적하는 것은 정말 큰 도움이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 평소 책에서 배운 법률 지식은 이번 모의법정 실천을 통해 더욱 공고해졌다. 다음은 나의 경험이다: 첫째, 기초 법률 지식은 반드시 착실해야 한다.

임 선생님은 사례 선택에 심혈을 기울였다고 할 수 있다. 한 가지 사례는 원고 초점 부부가 피고의 신시대 촬영센터를 기소해 사진 자료를 분실한 것이다. 원고는 아이가 한 살 때의 사진은 인격의 상징성을 지닌 특별한 기념물품으로 피고의 침해 행위로 인해 영구적으로 분실되거나 훼손된 경우 피고는 위자료 5000 원을 배상해야 한다고 주장했다. 피고는 원고와 피고가 계약 관계에 도달하여 사진기재 고장으로 사진 자료가 손실되었으니 피고는 침해 책임보다는 위약 책임을 져야 한다고 주장했다. 쌍방 대리인이 침해권 책임을 져야 하는지에 대해 논쟁을 벌이는 것은 말총검이라고 할 수 있다. "모의 재판" 은 계약법뿐만 아니라 불법 행위 책임법과 민사소송법도 포함한다. 그것은 우리가 기본적인 법률 지식을 잘 배워서 구체적인 사례에 적용해야 한다. 그래야 자격을 갖춘 법조인이 될 수 있다.

둘째, 절차 적 정의는 실질적인 정의의 보장이다.

우리나라 사법실천에서 장기적으로' 중실체경절차' 의 폐단이 존재한다. 사실, 절차적 정의는 실체적 정의의 보장이며, 양자는 서로를 보완하며 없어서는 안 된다. 모의재판' 에서 민사소송법의 관련 규정에 엄격히 따라, 원고와 피고 쌍방이 개정 전진에서 증거교환을 했다. 개정 전에 서기원은 방청인과 쌍방 당사자에게 법정 규율을 선포했다. 재판에서 원고, 피고는 원고, 피고의 순서에 따라 진술, 변론, 증명, 질증, 법정 문의, 최종 의견을 진행했다. 이' 모의재판' 에서 절차의 공개, 공평, 정의, 쌍방 당사자의 소송 권리 보장, 재판의 순조로운 진행 보장, 필요한 재판 절차와 규칙을 더 잘 알 수 있게 해준다. 행정사건 모의재판 2 에서 나는 원고팀의 일원으로 원고 대리인을 맡고 있다. 교관의 지도 하에, 나는 다른 대원들의 협조로 시험 비행 임무를 순조롭게 완수했다. 전체 활동과 학습 과정에서 나는 절차가 실체에 미치는 중요성을 더 잘 이해하고, 재판의 필수 절차와 절차를 진정으로 배웠으며, 앞으로의 법률 서비스 업무를 위해 귀중한 실무 경험을 쌓았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 셋째, 증거는 성공의 왕이다

행정사건 모의재판 2 에서 나는 재판에서 증거의 중요성을 깊이 깨달았다. 이번' 모의재판' 과 관련된 사건은 원고 주대 허창현 민정국 행정소송사건이다. 우선, 원고는 1, 주의 신분증과 호적본을 인용해야 한다. 2 주 결혼 증명서; 주 이혼 증명서; 원고 제 3 자 주동 이혼 계약서; 허난성 정신병병원 정신병사법감정위원회가 발급한 사법감정증명서 (원고가 정신분열증을 앓고 이혼협정을 체결할 때 발병기라고 결론). 피고는 원고와 제 3 인 주동이 체결한 이혼협정이 유효하며, 관련 증거를 들어 상술한 항변을 지지할 필요가 있다고 답변했다. 원고든 피고든, 충분한 증거를 준비한 사람은 주동을 차지할 수 있고, 결국 법원의 지지를 받아 소송에서 이길 수 있다. 그렇다면 증거를 준비하는 방법은 무엇입니까? 이를 위해서는 증거의 세 가지 기본 특징, 즉 진실성, 합법성, 사건과의 연관성을 이해하고 파악해야 합니다. 우리는 증거의 세 가지 특징을 중심으로 증명과 증거를 진행해야 한다. 그래야 무패의 땅에 설 수 있다.

넷째, 학습에 대한 관심이 증가했습니다.

이번에는 모의 재판의 실천 활동이 매우 성공적이었다. 법정의 안배든 법관의 복장이든. 그래서 이렇게 큰 무대를 만들어 주신 학교에 감사드리며, 모처럼의 실천 기회를 제공해 주셔서, 우리에게 큰 도움이 되었습니다. 멘토의 세심한 지도 아래 판사조, 원고조, 피고조 전체 구성원의 공동 노력으로 모의 재판 과정은 우리나라의 현 단계 재판 활동의 전 과정을 실감나게 재현하고, 법률 업무를 준비하는 학생들에게 잊을 수 없는 실천 경험을 제공한다. 결론적으로, 이번 모의 법정의 실천을 통해, 우리가 법률 지식을 이용하여 문제를 분석하고 문제를 해결하는 능력을 향상시키고, 우리의 학습 흥미를 증가시켰다. 이론은 반드시 실천과 결합해야 한다.

이번 모의재판의 실천은 우리가 포맷된 법조문과 이론의 틀에서 벗어나, 실제로 법이 적용되는 구체적인 과정을 숙지하고, 법이 적용되는 구체적인 과정에서 습득한 법률지식을 공고히 하고, 이론성, 체계적인 책지식을 감성, 실천성, 운영성의 구체적인 실천능력으로 전환시킬 수 있는 기회를 제공한다. 책상의 이론을 실천에서 검증하다. 이번 모의재판의 실천활동을 통해 우리의 법률의식을 강화하고, 우리가 법률을 운용하여 실제 문제를 해결하는 사고방식을 키우고 공고히 할 뿐만 아니라, 법률을 운용하여 문제를 해결하는 방법을 익히고, 법학교육과 법률실천의 거리를 단축하여, 이론과 실천의 차이를 깊이 인식하게 하고, 법률을 계속 공부하는 데 큰 도움이 된다. 여섯째, 종합적인 자질을 높이다.

종합적인 소양은 문제 발견, 문제 분석, 문제 해결 능력 등 여러 가지 측면을 포함한다. 구두 및 서면 표현 능력 팀 활동을 조직하고 조정할 수있는 능력; 크리에이티브 등. 개정 전에 법률 의견을 형성하고 개정 시 진술과 변론을 하는 법을 배워야 한다. 이런 능력은 관련 법률 지식에 대한 이해뿐만 아니라 각종 관련 학과에 대한 이해와 운용에도 달려 있다. 이번 모의 재판 활동은 법인이 높은 이론적 기초뿐만 아니라 광범위한 지식과 전면적인 소양을 가져야 한다는 것을 깊이 깨닫게 해 주었다.

"종이에 담병이 얕아서 어떻게 해야 할지 모르겠다." 모의 재판 과정을 통해 법학 이론과 실천 사이의 거리를 좁혔다. 시야가 넓어지고 능력도 단련되었다. 동시에, 나는 자격을 갖춘 법률가로부터 아직 갈 길이 멀다는 것을 깨닫게 해 주었지만, 앞을 선택했기 때문에, 나는 밤낮으로 여행을 해야 하고, 비바람에도 막히지 않을 것이다.