현대 대학생의 법적 의식에 대한 고찰

법률의식은 인류의 장기 실천의 결과이며, 인류가 사회 학습과 생활에서 자각적으로 배양한 결과이다. 그것은 특수한 형태의 사회의식일 뿐만 아니라 일종의 문화이기도 하다.

현대 대학생은 국가의 미래, 민족의 희망이다. 따라서 대학생의 법률의식은 현재와 미래의 중국의 법제건설과 사회의 조화로운 발전에 직접적인 영향을 미친다. 대학생의 법률의식을 높이는 것은 전 국민의 법적 자질에 중요한 의의가 있을 뿐만 아니라, 당대 대학생의 입체본이기도 하다.

키워드 현대 대학생 법적 의식 현상 유지 주요 노선

법률의식' 은 사람들의 법률적 관점과 법률감정의 합계로 법률의 본질과 기능에 대한 견해, 현행법에 대한 요구와 태도, 법에 대한 평가와 해석, 자신의 권리와 의무에 대한 이해, 어떤 행위가 합법적인 평가인지, 법률현상에 대한 인식과 법률관념을 포함한다. "시민의 법적 소양 수준은 한 국가, 한 민족, 한 사회 문명의 정도를 측정하는 기준 중 하나이다. 현대 대학생은 우리나라의 미래의 중견력과 생력군으로서 미래의 법치사회의 주체가 될 것이다. 따라서 그들 자신의 법률의식은 우리나라의 미래 법제건설과 사회 발전에 직접적인 영향을 미칠 것이다.

1 현대 대학생의 법적 의식 현황

1..1법률 지식의 전반적인 수준이 높지 않고 법적 의식이 희박하다.

우리나라 당대 대학생의 법률의식 배양은 좋은 효과를 거두었지만, 법률지식의 부족은 법률관념의 약화로 이어졌다. 우리나라 고교는 상응하는 법학 이론 과정의 학습을 배정했지만, 이 과정의 시간은 제한되어 있으며, 학부 32 시간, 전문학과 28 시간이었다. 제한된 시간 동안 배운 법률 지식은 빙산의 일각에 불과하다. 공공수업에 대해 학생들은 전공수업 공부에 더 신경을 쓴다. 그래서 많은 대학생들의 중남 경녀 사상과 특권관념은 그들의 머리 속에서 일정한 지위를 유지하고 있다. 당대 대학생의 법제 관념이 희박한 현상이 비교적 두드러진다.

1.2 법적 인식 편차, 적극적인 법적 인식 부족

우리나라는 수십 년간의 법학 교육을 실시했지만 대학생들은 법률 지식에 대해 어느 정도 알고 있지만 이해만 하면 이성적 인식의 단계로 올라갈 수 있는 사람은 거의 없다. 게다가 사회적 요인, 가정, 교육 환경의 영향까지 더해지면, 본질적으로 약한 법률의식이 더욱 약화된다. 대학생은 내가 법을 어기지 않는 한 항상 이런 관념의 영향을 받는다. 따라서 당대 대학생들은 줄곧 수동적인 법 준수 의식에 처해 있어 주동적으로 법을 배우지 않았다. 따라서, 그들의 합법적인 권익이 침해당할 때, 그들은 적극적으로 법률 무기를 이용하여 자신의 합법적인 권익을 보호할 수 없다. 오히려 화를 참으며 화해하는 것이 낫다. (서양속담, 자기관리속담) 어떤 사람들은 심지어 자신의 합법적인 권익을 보호하기 위해 격렬한 수단을 써서 위법의 가능성을 높였다.

1.3 현대대학생 위법범죄 사건이 해마다 증가하고 있다.

최근 몇 년 동안 대학생 범죄는 흔히 볼 수 있는데, 그중 가장 전형적인 것은 마가작 사건이다. 그의 인격의 존엄성을 해치는 사람들에게 보복하기 위해 마가작은 돌아오지 않는 길로 들어섰다. 복단 투독 사건, 야오가신 사건 등도 있다. 공안부의 전국 형사사건 통계에 따르면 대학생 범죄율이 상승세를 보이고 있으며 범죄 유형도 지능화, 다양화로 발전하고 있다.

2 현대 대학생의 법적 의식을 키우는 주요 방법

2. 1 교실 수업의 역할을 적극적으로 발휘하다

학교는 학생들에게 체계적인 법률 지식 교육을 실시하고, 교과 내용을 정선하고, 이론을 실제와 연계하고,' 사례법',' 체험법',' 토론법' 등의 교수법을 채택하여 교육 효율을 실질적으로 높여야 한다. 학생들이 캠퍼스에서 지식 경쟁과 토론 대회에 참가하도록 조직하여 법률 지식을 배우는 열정과 흥미를 불러일으키고, 학생들이 듣고 듣고 듣고 계발과 교육을 받을 수 있도록 합니다. 학생을 조직하여' 모의재판' 활동을 전개하여, 학생들이 법정에서 자신의 역할을 통해 우리나라의 소송법을 깊이 파악하고, 학생들을 조직하여 법정을 청청하게 하여, 학생들이 법률의 신성함과 위엄을 충분히 체득할 수 있게 하였다. 이런 이론은 실제 교육 방식과 연계되어 학생들에게 책의 법률 지식을 배우게 할 뿐만 아니라, 학생들에게 법률의 위엄을 직관적으로 느끼게 하여 대학생의 법률 의식을 증강시켰다.

2.2 정신 건강 교육 실시

학생 자신의 심리적 문제는 대학생 위법 범죄가 빈발하는 중요한 원인이다. 현대대학은 대부분 외동자녀, 성격상 소유욕이 강하고 자의식이 강하며 사람이나 일에 적대적이거나 저촉되는 것과 같은 문제가 있다. 자신의 취향에 따라 일을 하면 종종 엉뚱한 일, 심지어 도덕과 법을 어기는 일이 생길 수 있다. 따라서 심리건강교육을 통해 학생들이 기본적으로 자기조절의 방법과 기술을 습득하게 하고, 강한 의지력과 낙관적인 진취적인 정신을 갖추게 하는 것은 큰 의미가 있다. 대학생 심리건강의 교육과 양성 과정은 사실상 법률의식을 적극적으로 높이는 과정이다.

2.3 좋은 법적 환경 조성

대학생의 법률의식 배양은 고교의 책임일 뿐만 아니라 사회 각계층과 전체 구성원의 관심을 받을 만한 문제이기도 하다. 각 코너는 고교, 가정, 사회의 삼위일체 법치 환경을 구축하기 위해 긴밀하게 협조해야 한다. 대학생의 법률 의식을 높이기 위해서는 관련 법률 부서가 엄격하게 법을 집행하고 공정하게 법을 집행해야 한다. 사법기관은 정기적으로 학교 홍보학교의 법제교육에 연락해야 하고, 대중매체는 선진사적과 모범적인 인물을 이용해 법제를 선전하고, 사회환경을 최적화하고, 전통관념이 대학생의 법률의식에 미치는 부정적인 영향을 약화시키고, 좋은 법제 환경을 조성해야 한다. 정보기술이 급속히 발전하면서 인터넷은 대학생들이 지식과 정보를 얻는 중요한 통로가 된 지 오래다. 따라서 사회 각급과 고교는 인터넷 교육의 영향을 확대하고 대학생을 위한 좋은 인터넷 환경을 만들어야 한다. 인터넷을 통해 법률 지식과 제도를 전파하면 빠르고 편리하며 언제든지 최신 상황을 알 수 있다. 대학생들이 쉽고 활발한 교육 환경에서 법을 배우고, 학생들의 적극성과 적극성을 충분히 동원하여 학생들이 습득한 지식을 더욱 구체적이고 깊이 있게 할 수 있게 하다.

2.4 학생들은 적극적으로 자신의 법률 의식을 높여야 한다.

당대 대학생은 2 1 세기의 신세대로서 자각적으로 법률 지식을 배우고, 심리건강교육에 참여하고, 법제 관념을 세우고, 법률의식을 높여야 한다. 평소 학습 과정에서 이론을 실제와 연계하고, 지법, 지식법, 용법을 알고, 법률의식을 법률신앙의 높이까지 끌어올리고, 우리의 일생을 관통하고, 법률무기로 무장해야 한다.

3 결론

당대 대학생은 조국의 미래이며, 그들의 법률의식은 미래 법치국가의 건설과 사회의 조화로운 발전에 직접적인 영향을 미친다. 따라서 대학생의 법적 의식을 높이는 것은 현재의 긴박한 임무이자 장기적인 계획이다. 그는 이 체계적이고 복잡한 교육 공사를 완성하기 위해 전 사회와 학교의 참여와 노력이 필요하다.

참고 자료:

소위. 대학생 법률 의식 양성 연구 [J]. 비즈니스 매니저, 20 12( 17).

[2] 유후안. 대학생의 법률의식 [J] 을 논하다. 검남문학: 고전 교육 모델 (2 부), 20 13(2).

[3] 스피성. 대학생 법제교육 강화에 대한 생각 [J]. 교육 탐구, 20 10( 1).

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