연구실 업무 요약 1 1, 교육 과제
(a) 교육 과제
1, 학습 상황을 열심히 연구하고, 수업 준비를 열심히 하고, 수업 주제 활동을 잘 설계해 좋은 수업의 기초를 다졌다.
2. 수업 준비 상황에 따라 각 심리학 수업을 잘 하고 심리학 수업의 효율성을 높여 심리학 수업을 더 전문적으로 한다.
3. 학생 심리 측정을 잘 하고, 문제를 발견하면 제때에 과외를 제공하고, 학생 심리건강 파일을 건립한다.
4. 심리복습수업을 디자인하고 유연하고 효과적인 복습 (전시) 방법을 채택하여 학생의 심리적 자질을 높이다.
5. 심리건강학과 시험문제를 편성하여 학생의 심리건강 성장을 촉진한다.
6. 학우와 우수 선생님의 강의를 듣고, 청년 교사는 매주 2 교시 이상이며, 관련 기록을 잘 한다.
7. 교사가 각종 심리 주제 활동 (예: 학습 전략, 학습 취미 등) 을 전개하도록 돕는다. ) 학생들의 학업 진보를 촉진하다.
교수 및 연구 임무
1, 다양한 형태의 교수 및 연구 활동을 실시하여 수업 준비, 강의, 강의 요구 사항을 통일하다.
2.' 심리건강교육과 학생의 학습성적의 상관관계' 연구를 잘 한다.
3. 참관 수업, 자기 자평, 양질의 수업 등 공과수업 평가 활동을 전개하여 각 교사의 전공 발전을 높이다.
4. 교학반성을 잘 하고, 교학 수준을 높이다.
5. 심리교육과 생본교육, 덕육교육, 주체교육의 유기적 결합을 연구하여 교육교수를 위한 과학적 근거를 제공한다.
6. 교사 전문 교육을 추진하고, 교사의 전문 기술을 향상시키고, 성 시급 프로젝트와 연구활동을 맡고, 우리 학교의 특색을 두드러지게 한다.
(3) 교육 임무
1, 당직 개별 컨설팅, 개별 컨설팅 기록 및 사례 분석, 사례 자료 축적
2. 교사 심리워크샵을 설립하고 교사단체 과외활동을 전개하여 교사의 심신 건강 발전을 촉진한다.
3. 학생들 사이에 선샤인 하트 (sunshine heart) 를 설립하여 일련의 심리적 활동을 수행하도록 안내합니다.
4. 담임 선생님이 심리테마반을 전개하도록 돕고, 좋은 반 분위기를 조성하고, 조화로운 교육 환경을 형성한다.
5. 각종 심리 강의나 살롱 활동을 전개하여 교사와 학생의 조화로운 발전을 촉진한다.
6. 학부모학교가 가정교육을 실시하고 삼위일체 교육체계를 구축하도록 돕는다.
둘째, 상황 분석
(a) 교사 분석:
우리 학교는 현재 전임 심리교사 5 명을 보유하고 있는데, 그 중 대학원생 학력 4 명, 본과학력 1 입니다. 2 명은 국가심리상담사 2 급 자격증, 2 명은 국가심리상담사 3 급 자격증, 2 명은 청소년 심리상담사 국가과정을 공부하고 있다. 4 대학원생 심리학 이론은 깊고 착실하여 처음으로 다양한 전문 기술을 배우고 발전 잠재력이 크다. 본과 학력의 선생님은 20 여 년의 교학 경험과 다년간의 전임 학생 관리 경험을 가지고 있으며, 학생과 학부모 간의 문제를 해결할 수 있는 특기가 있다. 하지만 다섯 명의 선생님들이 모두 방금 정신 건강 교육에 종사했기 때문에 여러 방면에서 부족했다. 4 명의 청년 교사가 교학 경험이 부족하여, 방금 교학 환경과 교실 요구에 적응하여 교실 돌발 사건을 적절하게 처리할 수 없었다. 그들은 기본적인 전문 기술을 가지고 있지만 심오하지는 않다. 그들은 각종 기교를 능숙하게 운용하여 학생들의 사건 과외에 대처할 수 없고, 워크샵을 효과적으로 전개하고 단체 심리 과외를 실시할 수 없다. 노인 교사는 풍부한 교수 경험과 관리 경험을 가지고 있지만, 심리 전문 기술은 결코 깊지 않아 대규모 단체 심리 상담을 감당할 능력이 없다. 그래서 이번 학기에 모든 심리선생님의 가장 중요한 임무는 학습을 강화하고 전문성을 높이는 것이다. 반면에, 과감하게 시도하고, 일을 혁신하고, 실천에서 자신을 높이다.
(2) 학습 상황 분석:
매 학년 2 학기마다 네 단계의 학생이 각각 특징이 있다. 중학교 1 학년 학생들은 이미 캠퍼스 환경, 인간관계 환경, 학습 환경에 적응했고, 자신의 특징이 드러나기 시작했다. 예를 들면 개인의식의 출현, 집단의식의 증가, 여학생 사춘기의 빠른 발전, 자기관리 능력의 분화 등이다. 따라서 심리교사는 행동습관의 배양부터 시작하여 집단의식, 사춘기, 학습에 대한 관심, 자기관리 등의 주제에 대한 교육을 점진적으로 전개한다.
고 2 여학생은 이미 기본적으로 사춘기 발육을 마쳤고, 남학생은 이미 사춘기 발육을 시작했다. 따라서 이로 인한 일련의 변화는 심리 교사의 관심을 받을 만하다. 청춘의 욕망이 점차 싹트고, 동심은 여전히 짙고, 학습에 싫증이 나고, 자기관리가 점점 어려워지고 있다. 위의 몇 가지 점을 토대로 중학교 2 학년 학생들의 경우 심리학 선생님은 맥박을 파악하고, 증상에 약을 투여하고, 사춘기 교육부터 시작하여 일련의 문제를 해결해야 한다.
중학교 3 학년 학생은 사춘기에서 가장 두드러진 시기이고, 가장 두드러진 것은 반항이며, 이로 인한 심리적 문제도 더욱 두드러진다. 이런 상황에 대해 심리교사는 젊음을 더 갈망하고, 자존심이 더 반항적이고, 사고력이 크게 향상되고, 이상적 포부가 더 원대하고, 학습에 싫증이 나고, 자기관리가 더 어려워져야 한다. 이런 상황에 대해 심리교사는 사춘기 성교육부터 시작하여 자기감정 관리, 이상적인 포부, 학습 취미 등 주제교육을 실시해야 한다.
4 학년 학생들은 중학교 생활의 끝과 중간고사의 압력에 직면해 있다. 한편, 많은 학생들이 진학 스트레스가 심하고 이상적인 학교를 동경하며 복습에 싫증이 난다. 반면에, 일부 학생들은 완전히 실망하고, 인내심이 없고, 타락한다. 이에 따른 심리적 문제도 분명하다. 예를 들면 사유능력의 전무후무한 향상, 이상압력의 전무후무한 증가, 이상열정의 대할인, 청춘 욕망의 경미한 방치, 날로 늘어나는 이기심과 반항, 학습정서의 격화, 자기관리의 양극화 등이 있다. 위의 경우, 전임 심리 교사는 감압부터 시작해야 하며, 정서관리, 자기감압, 학습전략, 시험전 지도 등에서 특별 과외를 하고, 학생의 응시 능력과 좌절 방지 능력을 제고하고, 고교 입시 임무를 순조롭게 완수해야 한다.
(3) 교재 분석:
현재 우리나라 4 년제 중학교 심리학 교재는 아직 편찬되지 않았고, 기존 교재는 3 년제로 우리 학교의 실제와 맞지 않아 교재는 참고와 참고로만 쓸 수 있다.
이런 현상에 대해 우리 심리연구팀 전체 선생님은 학습 상황과 학생의 실제 상황을 분석하는 기초 위에서 자신의 교학 내용을 집필했고, 교무실은 연구회를 통해 각 교과점의 교학 내용을 통일적으로 조정하였다. 각급에는 현역과 예비교사가 있고, 다른 교사들은 사용을 수정하였다. 동시에 심리학 연구실은 교학 모델을 통일하여 단체 과외 모델을 교실에 도입했다. 교실 과정은 주로 워밍업 활동, 주제 활동 (보통 2 개), 공유 보급, 4 개 부분 종료 등을 포함해 우리 학교의 독특한 준비 수업 패턴을 형성하여 학교 기반 교과 과정 작성을 위한 소재를 축적한다.
셋째, 교육의 중점
(1) 교실 수업에 세심한주의를 기울이고 교사의 전문적 수준과 교실 효율성을 향상시킵니다.
(b) 소규모 연구를 실시하여 과학 연구 보고서를 형성하다.
(3) 교사 훈련과 학습력을 높여 교사의 전문 기술을 높이다.
(4) 개별 과외와 단체 과외활동을 잘 하여 교육교육을 보장한다.
(5) 성 () 시 () 프로젝트와 심리활동을 맡고 우리 학교 심리교육의 선전력을 높여 우리 학교의 심리적 특색을 두드러지게 한다.
넷째, 교육 조치
(a) 정규 교육 관리를 강화하고 교사의 능률을 전면적으로 높이다.
1. 심리 교실 요구를 강화하여 과학적이고 정상화하다.
수업 준비, 수업, 수업 관리에서 숙제 수정, 개별 학생 지도, 토론, 관찰, 실천에 이르기까지 일상적인 업무를 실질적으로 할 수 있습니다. 새 교사는 수업을 많이 듣고, 공부를 많이 하고, 늙은 교사는 수업을 많이 듣고, 지도를 많이 하고, 청년 교사들이 점차 자신의 교수 스타일을 형성하고, 학교 심리건강교육의 중책을 맡게 한다.
2. 작업 계획을 실행하고, 집단 준비 수업을 강화하고, 교실 수업에 세심한주의를 기울이십시오.
학기 초에 우리는 심리학과에서 세미나를 열어 이번 학기의 작업 계획을 진지하게 연구하고 학교 계획에 따라 자신의 작업 계획과 발전 목표를 정할 것이다. 단체로 수업을 준비하고, 서로 교류하며 공부하다. 교학의 질을 중시하고, 교사 준비 수업 제도를 엄격히 집행하며, 정기적으로 교사를 독촉하여 수업을 준비하고 활동을 전개한다. 수업 평가 활동을 전개하여 교사가 서로 독촉하고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 전공 수준을 높일 수 있게 하다.
교육 및 연구를 강화하고 업무 효율성을 향상시킵니다.
각 교육점은 매주 자신의 연구활동을 고정한다. 교육연구 내용은 주로 단체준비 수업, 수업 및 평가 분석, 주제활동 컨설팅, 교육반성토론, 교학경험교류, 교육방법 검토 등에 집중된다. 둘째, 교무실의 임무 요구에 따라 심리소과제 탐구, 심리테스트 제기, 심리상담 난제 논의, 교실 개혁, 심리건강 촉진 등 우리 학교의 심리건강의 빠른 발전을 촉진하는 활동에 참가할 것이다.
학교 안팎의 교수 교류를 강화하다. 전임 심리 교사의 핵심 역할을 충분히 발휘하여, 각 교학점 교사들이 외출하여 참관하고, 서로 토론하며, 전공 수준을 높이다. 각 전임 교사에게 매 학기마다 적어도 한 번은 공개 수업에 참가할 것을 요구하다. 그리고 시범수업, 연구수업, 공개수업에 대한 강의와 평론을 진행해야 한다. 회고에서, 주로 부족한 것을 발견하고 개선 건의를 하는 것이다. 심리 선생님이 다른 학과의 수업을 많이 듣고, 장점을 취하고, 단점을 보완하고, 자신을 높이도록 격려하다. 교무실은 외부 세계와 연락을 유지하고, 모든 기회를 이용하여 교사를 밖으로 나가게 하고, 다른 선진 학교에 가서 수업하며, 각 교사의 전공 성장을 촉진한다.
동시에, 교무실은 심리교사를 위해 각종 훈련에 더 많이 참여할 수 있는 기회를 쟁취하고, 그들의 전문적인 자질과 기술을 향상시키고, 우리 학교의 심리상담의 전문화를 최대한 빨리 발전시킬 수 있도록 하였다.
4. 멀티미디어 및 음악 사용 강화, 전문적인 분위기 조성, 교실 수업 방법 최적화, 교실 수업 용량 증가, 교실 수업 관심 자극, 교실 수업 효율성 향상 본 실 교사가 멀티미디어 코스웨어를 제작하여 학교급, 성급 대회에 참가하도록 장려하다.
(b) 연구를 강화하고 우리 학교의 정신 건강 교육 및 과학 연구 능력을 향상시킵니다.
프로젝트 연구는 교사의 전공 성장을 촉진하고 학교 심리건강교육의 질을 높이는 효과적인 방법이다. 정신건강이 교육교육에 기여하는 역할을 충분히 발휘하고 조화로운 교육환경을 구축하고 학생들의 개인생활의 성장을 촉진하기 위해 이번 학기에 신청한 과제' 중학생 심리건강수준과 학습성적의 관계 연구' 를 계속 공부하며' 모든 사람의 심리건강 성장을 위한 연구' 를 둘러싸고 실험과 연구의 강도를 높이고 학교 실제와 학생의 특징에 맞는 초중고등학교 심리건강교육 모델을 적극적으로 탐구하며 좋은 것을 구축하기 위해 노력한다
(3) 심리 워크샵을 열어 교사와 학생에게 개별 과외와 단체 과외를 제공한다.
1. 기존 교과점의 실제에 따라 적절한 컨설팅 자료를 적절히 배치하고, 이용할 수 있는 모든 자원을 이용하여 사제 개인과 그룹 상담을 실시한다.
2. 심리워크샵을 설치하여 교사와 학생들에게 심리건강과외를 제공한다. 이번 학기에는 담임 선생님 팀을 위한 교사 워크샵이 열렸다. 학생 그룹을 위한 심포지엄, 그룹 컨설팅 또는 그룹 컨설팅을 구성합니다. 학부모를 위한 교육 강좌 또는 단체 과외 활동을 전개하다. 교사와 학생의 정신 건강을 예방과 지도 역할을 하게 하다.
3. 개별 상담을 합니다. 점심이나 오후의 활동시간을 이용해 사제의 개인적 곤혹이나 심리적 문제를 처리하고 일대일 심리상담을 실시하며 사제의 심리적 장애를 해결하고 조화로운 인격을 형성한다. 전임 아르바이트 심리상담사를 배정하여 교대로 근무제도를 실시하여 개별 과외를 위한 시간과 요구를 마련하다.
4. 학부모 학교에 정신건강 지식을 전수하는 훈련 임무를 맡다. 교육 내용에는 친자 확인 의사 소통의 예술과 전략, 청소년 심리 및 생리 발전의 지도, 학생 학습 방법 및 습관의 지도가 포함됩니다.
5. 심리파일을 만들어 자료를 검열하는 서류보관과 비밀제도를 형성한다. 개인 또는 단체 과외를 할 때마다 인솔교사는 관련 자료를 정리하고 규범적인 자료를 만들어 상담이 끝난 후 제때에 보관해야 한다. 모든 구체적인 업무는 글과 전자 자료의 이중 축적을 위해 노력하여 앞으로의 교육 평가와 검사를 준비한다. 사례 경험을 축적하여 앞으로 더 나은 일을 위한 토대를 마련하다.
6. 학년 지도자와 담임 선생님과의 연계를 강화하고 학생들의 심리 상담 업무를 잘 한다. 우리 학교 각 학년 학생들의 심리적 특성과 심리적 고민을 더 잘 이해하기 위해 우리 교실뿐 아니라 학년 심리과외 선생님인 각 학년 주임의 의견과 건의를 듣고 학생들의 사상과 심리역학을 제때에 이해하며 학생의 건강한 성장을 촉진하기 위한 토대를 마련할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 본 학년 심리강좌, 심리상담, 심리주제반 회의 전개를 동시에 담당하고 있습니다.
선전을 강화하고 심리적 특성을 강조하십시오. 모든 전임 심리교사는 각종 심리상담 활동을 맡을 때, 활동의 조직과 총결산에 주의를 기울이고, 총결산된 자료를 학교 홍보부에 보내 심리활동의 홍보력을 높이고, 우리 학교의 특색을 두드러지게 해야 한다.
(4) 심리부 선샤인 하트 클럽을 설립하여 학생 동아리 활동의 전개를 촉진하다.
각급 심리교사의 지도하에 각급 학생심리협회를 설립하고 설문조사, 심리극 리허설, 경기, 심리예술표현 등 목표적인 심리활동을 전개하여 심리건강교육을 촉진하는 데 도움이 된다. 모든 학생들이 심리건강의 중요성을 인식하게 하다. 동시에 학생들의 종합적인 능력을 배양하여 그들의 조화로운 발전을 촉진할 수 있다.
동사 (verb 의 약자) 학교 정신 건강 활동 준비
교수 및 연구 요약 섹션 ii 메카트로닉스 기술 전문 연구실 소개:
현재 메카트로닉스 교무실에는 전임교사 10 명이 있는데, 그중에는 유, 사청화 등 세 명의 교수가 있다. 성급 우수 과정 2 개, 성급 전문 리더 1 사람, 성급 훈련기지 1 사람, 성급 교육팀 1 사람,' 115' 5 성 중점 건설 프로젝트입니다. 주정부 시범 병원의 주요 건설 전공입니다. 우수한 전공, 전문 리더, 우수 과정 등 다양한 원급 중점 건설 프로그램을 보유하고 있습니다. 성 노동청의 각종 고도로 기능적인 정비공점 훈련 평가 기지입니다. 지방 교육청 중등 직업 학교 기계 및 전기 교사 훈련 기지입니다. 2 1 3 년제, 5 년제 6 개, 전문반 27 개, 학생 약 1 100 명이 있습니다.
본 전공은 20xx 년 전 성 18 고직대학 메카트로닉스 전문 건설 평가에서 세 가지 우수 등급 중 하나만 획득했습니다.
이번 학기 이후, 메카트로닉스 연구실의 모든 구성원은' 교육부 인재 양성 평가 성과를 공고히 하고, 성급 시범전공을 창조하기 위해 노력한다' 는 계기로, 전문 연구개혁과 일상적인 교육관리를 규범화하는 데 중점을 두고,' 성급 시범원 중점 전문 건설 프로젝트' 에 중점을 두고,' 성급 시범원 중점 전문 건설 프로젝트' 에 중점을 두고, 교무실 각 업무를 적극 전개하고 있다. 구체적인 요약은 다음과 같습니다.
첫째, 모범적 인 고등 직업 전문 학교의 핵심 전문 건설
20xx 년은 우리 병원의 시범성 고직대학 메카트로닉스 중점 전문 건설 프로젝트 검수 연도이자 우리 병원의 중점 전문 건설 프로젝트 검수 연도입니다. 전문 건설은 우리 연구실의 올해 우선 순위이다. 학원과 학과의 지도하에 교무실 전체 교사들은 이 일에 전심전력으로 투입되어 성급 시범성 고직대학의 중점 전공과 우수 전공건설 계획에서 20xx 지난 학기의 건설 임무를 거의 완수하였다.
둘째, 지방의 "12 번째 5 개년 계획" 시범 전문 선언 노력
후난성 교육청' 12 5' 계획에 따르면 30 개 산업의 호환성이 높고, 학교와 기업 간의 협력이 밀접하게 이루어지며, 인재 양성 모델이 선진적이고, 학교 운영 기본 조건이 좋고, 교육팀 수준이 높고, 사회 서비스 능력이 강하고, 디지털 자원이 풍부하며, 학생의 질이 일류이며, 취업우위가 뚜렷하고, 국제협력이 앞서며, 업계 내 기업 발전을 이끄는 시범전공을 선정한다. 본 전공은 115 20xx-20 10 기간 동안 5 개 성의 중점 건설 프로젝트를 취득하여 좋은 건설 기반을 갖추고 있다. 우리 학원 교무실은 학과 전문 건설에 적극 협조하여 시범 전공을 신고하고, 전체 원에서 선정한 시범 전공 중 3 위를 차지했습니다. 비록 성공하지 못했지만, 앞으로의 신고에 어느 정도 기초를 다졌다.
셋째, 교수 연구 및 교수 개혁
우리 학원 교무실은 각종 교수 활동을 적극 전개하는데, 주로 다음과 같은 몇 가지 방면에 나타난다.
1, 학교-기업 협력 메커니즘 시스템 구축
"전문-기업-직업 연계", "공장 중령, 공장 중령", "상호 작용, 상호 지원, 상호 교환, 상호 고용", "* * 건설, * * 관리, * * * 즐거움, * * * * 구축 학교와 기업 간의 협력을 확립하여 취업을 촉진하고 졸업생과 기업 인적자원 수요의' 원활한 도킹' 을 실현하다.
2, 전문가 교육 프로그램 개발
연구를 강화하고, 업종을 도킹하고, 전문직의 자질 요구 사항을 참고하고, 기계일체화 기술전문훈련기지 교육지도위원회를 적극 조직하고, 우리 연구실 교사와 토론을 진행하며, 업무과정에 기반한 과정체계 융합발전을 더욱 보완하고,' 학교기업 융합, 공학결합' 의 인재 양성 모델을 탐구하여 20xx 급 인재 양성 방안을 개혁, 제정 및 보완한다. 다음과 같은 기본 요구 사항을 반영합니다.
① 임무 중심, 프로젝트 지향, 사례 중심의 교육 모델 개혁을 실시한다.
② 교과과정 체계의 융합발전을 반영하고, 근무 인턴십과 생산 인턴십을 55.35% 로 조정한다.
③ 신기술 및 직업 자격 요건을 충족하려면 졸업생 이중 자격증 취득률이100% 에 도달해야 합니다.
(4) 성 교육청 직업기능추출 상황에 따라 전문가 양성 방안 제정을 적절히 수정했다.
3, 이론과 실습을 결합한 커리큘럼 시스템 구축.
워크플로우에 따라 작업 임무를 반영하고 기본적으로 다음 작업을 완료합니다.
1 학과급 우수 과정 건설을 완료하고, 과정 체계 건설을 위한 견고한 토대를 마련하다.
② 성급 우수 과정' 전기 제어 및 PLC 응용' 건설을 더욱 보완한다.
(3) 주정부 우수 과정 "자동 모니터링 기술" 건설 준비;
위의 2 개 성급 우수 과정은 모두 멀티미디어 현대화 교육 설비를 채택하여 훈련 기지 훈련실' 교육, 학습, 수행' 의 교육 업무를 실현하였다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
④' 공장 전원 공급' 과정 관련 자료 수집 및 정리 등 준비 작업을 계속한다.
4. 교직원 구성
주정부 교육팀 건설 계획에 따르면, 교사팀의 구체적인 건설 작업은 이미 시행되었고, 동시에:
(1) 왕커 교사를 선발하여 전기공 특수작업 직업자격 훈련에 참가하여 이중사형 교사 대열 건설을 강화하다.
(2) 저는 2 1 1 공학대학원을 졸업한 석사 멘토 유리민을 도입하여 교직원의 학술수준과 지식구조를 높였습니다. 저는 직접 지도교사를 맡고, 학원의 새로운 교사지도제도의 요구에 따라 지도하고 양성했습니다.
③ 여름방학을 이용해 청년교사 2 명을 선발해 로봇과 자동선 과정의 기술훈련을 할 계획이다.
5, 훈련 기지 건설
워크 플로우 중심의 현실적인 통합 커리큘럼 시스템을 구축하고 일과 학업의 결합에 따라 "교육, 학습 및 수행" 통합에 기반한 훈련실을 구축하십시오. 학생들의 종합적인 기술 배양과 건설을 중심으로 메카트로닉스 및 자동화 4 대 신기술 건설을 중심으로 합니다. 학교와 기업 간의 심도 있는 협력을 둘러싸고 있다. "생산, 학습, 연구" 와 "부서, 기업, 문점" 을 둘러싼 개발 및 건설
주요 특정 작업:
① PLC 공압 교육 장비의 두 세트가 승인을 위해 계획되었습니다.
(2) 나와 왕커 선생님은 주말에 야근을 하며 공장 전원 훈련실 훈련장비 전원 켜기, 디버깅, 운영의 기본 작업을 초보적으로 마쳤다.
(3) 전기 기술 훈련 센터 컴퓨터 실 개혁을 완료한다.
④ PLC 인버터 및 기타 훈련실 유지 보수 완료;
⑤ 훈련 기지의 각종 규칙과 제도의 건설과 초보적 보완을 완료하고 모든 자원을 훈련 기지 건설 특집 사이트에 업로드했다.
6. 교육 자료 및 네트워크 교육 플랫폼 구축
핵심 임무는 3 단계 교육 자료 풀을 초기에 구축하는 것입니다.
전문 교육 자료: 전문 표준, 업계 표준, 연구 보고서, 구어 전공
② 과정 수준 교육 자료: 과정 기준, 학습 시나리오, 학습 단위, 프로젝트 사례
③ 소재 레벨 교육 자료: 강의, 사진, 비디오, 애니메이션, 코스웨어, 비디오, 작업 명세서
전체 교사는 기본적으로 인터넷 교육 플랫폼의 초보적인 건설을 완료하여 좋은 효과를 거두었다.
7, 사회 봉사 및 과학 연구 역량 강화를 향상시킵니다.
전문적인 사회적 영향력을 확대하고, 지역 경제 건설을 전문적으로 서비스하는 능력을 더욱 향상시키기 위해, 이번 학기에 우리는 계속해서 훈련 기지를 플랫폼으로 삼아, 기본적으로 다음과 같은 사회 서비스 업무를 완성하였다.
(1) 성 노동청 교육센터와의 협력을 강화하고 산업기업 하이테크놀로지 교육을 계속한다.
교사들이 논문을 쓰고, 프로젝트화 교재를 개발하고, 원내외 학술 교류 활동에 참여하고, 학술 분위기를 활성화하도록 적극 독려한다. 교사가 과학 연구에 참여하도록 적극 독려하고, 교사 전원이 참여하여 더 많은 성급 과학 연구 프로젝트와 연구 과제를 쟁취하도록 독려하다.
(3) 교사를 더욱 지도하여 산업기업을 위한 기술 연구, 제품 개발, 기술 보급 및 기술 서비스를 실시하여 과학 기술 성과의 전환을 촉진하다.
넷째, 일상적인 교육 관리
"병원 20xx 년 교무업무의 요점" 을 깊이 이해하고, 교무실 직책을 엄격히 이행하며, 교무실 집단 강의, 평가 수업, 교육 피드백, 신기술 학습, 신기술 교육 등을 지속적으로 전개하고, 병원 교무와 학과에 적극 협조하여 일상적인 교학검사를 실시한다. 교무실의 일상적인 교학관리 제도 건설을 강화하다. 특히 실천 교학제도와 보초 실습관리제도 건설을 강화한다.
교무실의 일상적인 교학관리는 기본적으로' 모든 것이 꾸준히 교학의 질을 높이는 것을 중심으로 한다' 는 것을 실현했다.
교육 연구 요약 3 절 이번 학기, 학교 지도자의 지도 및 지도 하에 우리 수학 교무팀 전체 교사들은 교육 교수 이론의 학습을 견지하고, 각종 교수 활동에 적극적으로 참여하고, 새로운 교실 수업 모델을 탐구하며, 선진적인 교육 교수 이론과 새로운 교과 과정 기준을 진지하게 연구하고, 교수 방법과 수단을 개선하고, 우리 학교의 수학 교학의 질을 향상시키기 위해 노력한다. 우리 학교의 수학 학교 기반 교수 및 연구 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
1. 인식을 높이고 학교 기반 교수 및 연구의 의미를 풍부하게합니다.
학교는 교육 교수 연구의 기지이다. 교수 연구의 중점은 구체적인 학교 교육 상황에 집중해야 하고, 교수 연구의 문제는 실제 학교 교육 상황에서 발견, 분석 및 최종적으로 해결해야 한다는 것을 의미한다. 이를 바탕으로 우리 교사들은 끊임없이 자신의 연구 수준을 향상시키고, 집단의 연구 잠재력과 의식을 충분히 발휘하며, 실제 교육 문제를 해결할 수 있는 능력을 지속적으로 향상시키고, 자신의 개발 및 건설 과정 능력을 향상시키고, 연구 상태에서 일하는 직업생활 방식을 형성하고 있다. 서로 배우고, 서로에게서 배우고, 교류를 공유하고, 교수 수준을 높이고, 효과적인 교육을 실현할 수 있다.
2. 교학의 일상적인 관리를 강화하여 견고하고 효과적으로 교학 업무를 전개하다.
이번 학기에는 전체 교사들이 격주로 단체로 수업을 준비하고' 두 가지 준비' 교류 플랫폼을 활용해 개인화된 교육과 집단지혜의 유기적 결합을 실현할 것을 계속 요구하고 있다. 교사는 수업을 열심히 준비하고, 교재의 깊이와 폭을 진지하게 탐구하고, 교법과 학법의 지도를 중시하고, 제때에 교학의 중점과 난점을 연구하고, 교실의 교학 과정을 세심하게 설계하고, 자신의 교학 경험에 근거하여 교학 후기를 할 수 있다. 교사들은 서로 배우고, 서로 촉진하고, 일상적인 일을 잘 하고, 교학 중의 각종 일을 잘 하고, 단원 청장과 중간 품질 토론을 잘 하고, 부족한 부분을 조사하여, 우열을 보충하고, 수학 교육의 질을 더욱 향상시킨다. 교사가 수업시간에 현대 정보기술을 대량으로 사용하는데, 멀티미디어 전화교육을 사용하는 것은 이미 풍조가 되었다. 교사들은 현대정보기술 사용의 단맛을 맛보며 그것이 가져다주는 편리함과 정보의 양을 충분히 느꼈다. 교학에서 교사는 전체 학생을 중시하고, 계층적으로 가르치며, 교실 수업이 최상의 효과를 거두도록 힘쓰고 있다. 사람 중심의 이념을 구현하려고 노력하다. 선생님들은 또한 연습문제를 세심하게 설계하고, 양식이 참신하고 다양해지도록 노력하며, 학생들이 배워서 응용할 수 있도록 노력하고, 수학 지식을 이용하여 생활문제를 해결할 수 있는 능력을 높이려고 노력한다. 학습 도구 제작, 통계, 조사 등.
적극적으로 교수 및 연구 활동을 수행하고 교실 수업의 효율성을 향상시킵니다.
이번 학기에는 교실 구조와 교수법을 개혁하고 교사의 교실 수업 수준과 교실 수업의 효율성을 높이기 위해 강의평가 활동을 꾸준히 진행했다. 조별 연구 우세를 발휘하여 동제반 출석과 이질반 수업 평가 활동을 강화하다. 이번 학기에는 모든 수학 선생님이 1 절 공개 수업을 듣고 수업 후에 제때에 심포지엄을 열었다. 담임 선생님의 교수에 존재하는 문제에 대하여 각 준비 그룹 구성원들은 많은 개선 건의를 제기하였다. 수업, 교류, 참관, 학습을 통해 우리의 수학 선생님은 시야를 넓히고, 어떻게 학생에게 관심을 기울이고, 수업에 관심을 기울이고, 생성, 사전 설정 등의 문제를 처리하고, 선생님들의 깊은 사고를 깨우쳐 주었다. 활동을 통해 선생님들은 많은 혜택을 보고 깊은 깨우침을 받았다. 비록 성공을 거두었지만, 우리의 교실 수업을 더욱 현실적이고 실용적으로 만들기 위해 더 많은 논의와 개선이 필요한 문제들이 여전히 많다. 각 학년팀은 계속해서 정기적으로 단체로 수업을 준비하고, 서로 교학 경험을 교류하고, 교학 방법을 탐구하고, 교학에서 직면한 문제를 논의하고, 상세하고 구체적인 기록을 작성하였다. 교사는 의식적으로 교학의 전형적인 사례를 반성하고 총결산 자료를 쓸 수 있다. 165438+ 10 월, 우리 학교는 교육 참관 행사를 거행했다. 우리 학교 선생님과 대보디아센터 초등학교 오 선생님은 각각 교류 토론을 진행했다. 수업이 끝난 후, 학생들은 각각 두 반의 성공을 긍정하고, 교학 중의 부족을 지적하고, 어떻게 개선할 것인지를 제안하고, 앞으로 친목 교육 활동을 많이 전개하여 청년 교사의 빠른 성장을 촉진하고, 교실 수업의 질을 실질적으로 향상시켜야 한다고 제안했다.
4. 기타 활동
이번 학기에 우리 학교 교사와 학생들은 성시가 조직한 각종 활동에 적극적으로 참가한다. 장쑤 성' 푸른 하늘컵' 교육 논문 선정 행사에서 여러 선생님들이 상을 받았다. 구내에서 조직된 연구활동 중 세 명의 선생님이 전체 선생님에게 특집 발언을 했고, 학우들은 자편수학보 활동에 적극적으로 참여했다. 수학팀의 각 선생님들은 잘못된 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 각 선생님들은 잘못된 문제를 내고, 평소 수집 분석에 주의를 기울이고, 수업 준비를 하고 대책을 논의하며 좋은 효과를 거두었다. 높은 책임감과 집단적 명예감으로 그룹 내 모든 선생님들이 적극적으로 참여하여 각종 관련 자료를 작성, 수집, 보완한다. 이번 학기에 우리 학교는 명사 스튜디오를 설립했다. 스튜디오 멤버들은 평소에 독학을 하며 일주일에 한 번 교류 활동을 집중적으로 공부한다. 스튜디오 멤버들은 각급 각종 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고 있다. 65438 년 2 월 20 일 오후, 명사 스튜디오에서 전체 연수생에 대한 논문 쓰기 훈련을 실시했다. 6 월 5438+ 10 월 교육부는 먼저 수업 준비 노트 선택 행사를 개최하여 선생님들이 자신의 장단점을 보고 선생님들 간의 상호 학습을 촉진시켰다. 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하기 위해, 수학을 사랑하고 수학에 가까운 감정을 키우고, 여러 시기에 수학 대회를 열어 학생들의 수학 공부에 대한 흥미를 크게 자극하고 좋은 효과를 거두었다.
바쁜 학기가 곧 끝날 것이다. 우리가 걸어온 길을 되돌아보면 기억할 만한 가치가 있다. 우리가 함께 노력했기 때문에 함께 분투한 적이 있기 때문이다. 우리가 후회하는 것도 있다. 조건의 제한 때문에 우리는 아직 해야 할 일이 많다. 우리는 학교 교육 조건의 개선과 지속적인 발전으로 병목 현상을 극복하고 승리에서 승리로 나아갈 것이라고 굳게 믿습니다!
교무실 업무 요약 제 4 절은 20xx 년부터 이화실험실이 개조, 개조 및 설비 갱신을 시작했다. 상반기에 토공 인테리어, 설비 설치, 벽 페인트를 완성하다. 제 임무는 제때에 청결을 완료하고, 원본을 돌려주고, 인벤토리를 하고, 등록, 문서화하고, 새로운 실험실 장부를 만드는 것입니다. 새로운 장비의 사용에 익숙합니다. 하반기부터 계속해서 새로운 기기, 설비, 약품을 접수하고 제자리에 되돌려 등록신고를 한다.
등록 프로세스에는 두 가지 모드가 있습니다. 하나는 신구 문서에 따라 개별적으로 등록하는 것입니다. 두 번째는 기기가 있는 계기장 번호에 따라 별도로 등록하는 것이다. 또한 원래 계획했던 새 기기와 의약품 목록을 실제 도착 및 엔지니어링 측의 보고서와 비교하고 비교 결과를 표시합니다.
이번 학기에 나는 고등학교 1 학년 때 조별 실험을 마쳤다. 실험의 명칭은 생물 조직의 설탕, 지방, 단백질을 검출하는 것이다. 실험 전에 실험 플랫폼의 그룹 번호를 매겨 학생 그룹 실험 등기표를 설계하여 실험 관리에 유리하다. 실험을 하기 전에, 실험 통지서의 일정에 따라 제때에 준비를 하고, 실험 과정에서 실험 선생님과 함께 제때에 이 실험 수업을 순조롭게 완성하였다. 수업이 끝난 후 기기의 청결과 반납을 잘 하고 방을 청소하다.
이것은 올해의 주요 업무이며, 동시에 지도력의 안배로 유니버설 기술 교실이 이삿짐 임무를 완수하도록 돕는다. 간단히 말해서, 나는 바쁜 과정에서 20xx 년을 보냈다. 부족한 점이 있다면, 지도자가 제때에 시정을 비판하여 나의 진보에 유리하게 해 주십시오.