게임 교육의 중요성과 필요성
언어 학습에는 하나의 과정이 필요하며, 듣고, 말하고, 읽고, 몇 단계를 써야 하며, 학부모, 선생님은 너무 많은 관심이 아니라 학습 과정에 더 많은 관심을 기울여야 한다. 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 키우고 학생들의 전면적인 발전을 촉진하는 것이 영어 교육의 진정한 목적이다. 기초교육 단계의 영어 목표는 "학생들의 학습 흥미를 자극하여 간단한 영어 모방과 듣기 능력을 갖추게 하는 것" 이다. 어떻게 학생들의 영어에 대한 흥미를 자극할 수 있습니까? 나는 학생들을 즐겁게 배우려면 좋은 교사가 디자인한 활동이 초등학교 생활에 가까워야 한다고 생각한다. 다른 학과와 마찬가지로 영어 교육은 초등학생의 생활에 가까운 게임을 위주로 해야 학생에게 가장 적합하다. 게임은 아동의 천성이고, 아동 발전의 필요성이며, 교육 수단으로서 게임은 필연적이다. 그 특징은 초등학생이 활발하고 움직이기 쉬우며, 부끄러움을 잘 타며, 신선하고 재미있는 것을 기꺼이 받아들이고, 게임 교육은 학생들이 영어를 배우는 데 직접적인 영향을 줄 수 있으며, 학생들이 올바른 학습 방법과 좋은 학습 습관을 형성하도록 돕고, 어려운 일을 쉽게 하는 데 도움이 되며, 학생들의 학습 부담을 줄이고, 학생에게 자질교육을 하는 데 도움이 된다. 또한, 게임 교육은 학생들의 주체성을 반영하고, 교사가 독역극을 부르는 것이 아니라, 학생이 공동으로 참여하도록 요구하며, 교사와 학생이 주도하는 것을 충분히 촉진시킨다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 게임명언)
영어 교육에서의 몇 가지 게임
영어 교육에는 많은 게임이 있는데, 게임의 설계 목적에 따라 추가 연습, 섹스 게임, 협동 게임, 확장 게임의 네 가지 범주로 나눌 수 있다.
1 드릴 게임:
게임: 연습성이 빠른1..1교실에서 자주 사용됩니다. 학생들이 빠른 단어 기억을 할 수 있도록 목록을 복습합니다.
게임 1: 선생님은 이미 배운 단어 사진과 카드를 전시하셨다. 한 학생이 신속하게 단어를 철자하고 중국어를 한다. 반에서 흔히 말하는' 기차' 입니다. 예를 들면:' 사과' 사진이나 단어 카드를 전시해 학생 P-P-L E 애플 사과를 빠르게 철자한다.
게임 2: 코스웨어로 배운 단어들을 빠르게 반짝이며, 학생은 책 뒤에 빠르게 글을 쓴다. 그리고 하나, 그리고 정확한 중국어를 제안했다.
1.2 반복적인 연습성 게임: 이런 게임은 종종 새로운 단어 그룹 뒤에 반복적으로 연습을 통해 지식을 공고히 한다.
게임 3: 철자단어: 각 학생카드에 있는 단어를 보세요. 한 단어에 글자를 맞추고, 마지막 글자를 말하고, 단어가 있는 학생이 일어나서 읽어 보세요.
게임 4: 빠른 반응: 이런 게임은 주로 학생들의 지식 내용에 대한 숙달 정도와 반응 속도를 조사하는 것이다. 예를 들어, 사진을 전시하고 빠른 교사가 학생들을 즉각 주동적으로 대답하게 하고, 가장 빠른 학우가 다시 소리를 내고, 순환할 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언)
2. 게임성 증가: 이런 게임은 일반적으로 지식을 얻기 위한 것이고, 향상 목적은 학생들의 학습 흥미를 자극하기 위한 것이다.
게임 5: 맞춰봐. 그게 내 손에 있는 작품이야? 이 게임은 새로운 수업의 어휘 단어와 문장의 복습이 아니라, 학생들이 선생님이 무엇을 하고 있는지, 그리고 뇌가 무엇을 말하도록 재촉하고 있기 때문이다. 학생들의 학습 흥미를 불러일으키다.
여섯 번째 게임: 네가 묘사 한 것 같아. 선생님은 간단한 영어로 한 가지 일을 설명하니, 학생들에게 추측해 보라고 했다. 이렇게 아이의 호기심을 이용하여 학생들의 학습과 연습사고를 자극하다.
입양하세요 ~ ~