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초등학교 법제 안전 교육 교안.
초등학교 법제 안전 교육 교안.

초등학생의 법적 안전 의식이 건전하지 않다. 몇 개의 초등학교 법제 안전 교육 교안을 공유해 드리겠습니다. 참고하시기 바랍니다!

초등학교 법제 안전 교육안 1, 중학생 침해 예방의 기본 원칙과 기본 방법

1. 법에 의거하여 위법 범죄가 자신에 대한 침해를 방지하다.

구세대 무산계급 혁명가 던은 "아이들에게 초등학교에서 법을 배우고, 법을 준수하고, 용법을 배워야 한다" 고 지적했다. "미성년자 보호법" 제 46 조는 "미성년자의 합법적 권익이 침해당하는 경우, 피의자나 보호자는 관련 부서에 처리를 요청하거나 법에 따라 인민법원에 소송을 제기할 권리가 있다" 고 규정하고 있다. 초중고생들은 법에 의지하는 것이 침해를 방지하는 첫 번째 원칙이자 자기 보호를 위한 필수 무기라는 것을 분명히 해야 한다.

법에 의지하면 법을 배우고 알아야 한다. 헌법 형법 치안관리처벌조례 의무교육법 미성년자보호법 등 관련 법규를 배우고 필요한 법률지식을 익혀야 한다. 합법적이고 불법적 인 것을 찾으십시오. 결백이 무엇인지, 범죄가 무엇인지, 자신의 의무, 권리, 합법적인 권익이 무엇이고, 무엇이 침해되었는가. 또한 가족, 학교, 사회, 사법보호 미성년자의 내용과 법적 책임을 명확히 해야 한다.

법에 의지하면 반드시 법률을 운용해야 한다. 우리는 법에 따라 의무를 이행하고 권리를 행사해야 하며, 위법 범죄가 우리를 침해할 때 법적 수단에 의지하여 자신을 보호할 수 있어야 한다. 다음과 같은 점을 해야 한다. 첫째,' 상대방의 보복을 두려워하고, 아예 재수가 없다고 생각한다' 는 잘못된 생각을 극복하는 것이다. 둘째,' 그를 단속하라, 나는 사적으로 보복한다' 는 잘못된 관행을 극복한다. 요컨대 법률이 허용하는 범위 내에서 자신을 보호해야 하며, 정책과 법률을 개인적인 감정으로 대체해서는 안 된다.

2. 조직에 의지하여 위법범죄가 자신에게 해를 끼치는 것을 방지한다.

여기서 말하는 조직은 일반적으로 침해 행위가 발생한 지역이나 소재지의 거리사무소, 파출소, 거위원회, 마을위원회, 학교 등을 가리킨다. 일부 거리와 구현도 미성년자 보호 전문위원회를 설립했다. 법률에 따르면, "미성년자의 합법적 권익을 침해하는 행위에 대하여 어떤 조직이나 개인도 단념, 제지하거나 검거, 고소할 권리가 있다." 본 지역, 본 부서의 사회치안과 인사활동에 익숙하기 때문에, 이들 조직은 법률 규정에 따라 자신의 직권 범위 내에서 미성년자의 침해를 적시에 적절하게 처리하고 해결할 것입니다.

3. 대중에 의지하여 위법 범죄가 자신을 해치는 것을 방지하다.

초중고생 학부모를 포함한 많은 군중은 사회질서를 파괴하고 초중고생의 합법적 권익을 해치는 위법 범죄 활동을 극도로 증오한다. 그들은 종합 통치와 엄타, 사회 안정, 초중고생들이 보호를 받고 건강하게 성장하기를 희망한다. 대중의 눈은 눈부시고, 지혜는 풍부하고, 힘은 무궁무진하며, 어린이를 보호하고, 좋은 일을 하는 좋은 시민, 좋은 청년, 좋은 간부가 끊임없이 생겨나고 있다. 따라서 초중고생들이 불법분자에게 피해를 입었을 때, 주변 사람들에게 도움을 청해 나쁜 사람을 상대해야 한다. 군중이 용감하게 단호하게 범죄자와 투쟁할 때, 범죄자는 거리의 쥐가 되어 숨을 곳이 없어 죽음을 피할 수 없다.

4. 지혜에 의지하여 위법범죄 행위가 자신에 대한 침해를 막는다.

용감하게 투쟁하고, 정의가 반드시 악을 이길 것이라고 믿는다. 우리는 머리를 두려워하고, 아무 일도 하지 않고, 나쁜 사람이 하고 싶은 대로 하도록 내버려 두어서는 안 된다. 이것은 초등 중학생의 침해 방지를 위한 필수 전제조건이다.

그러나 초중고생들은 어리고 허약해서 범죄자들을 대할 때 격투에 능함을 강조해야 한다. 우리는 자신의 총명함에 의지하여 적을 교묘하게 이기고 자신을 구해야 한다. 영화' 평원 유격대' 의 유격대 대장 이향양은 "여우 한 마리를 잡으려면 여우보다 더 교활해야 한다" 고 말했다. 닭모신' 의 하이와는 양머리 꼬리 아래에 닭모신을 숨기고 일본놈의 수색을 피해 중요한 정보를 보내는 임무를 순조롭게 완수했다. 병사 장갈은 미간을 찌푸리고, 음모는 성공하고, 계략을 생각해 내고, 어리석은 적을 물리쳤다. 얼마 전 어느 도시의 한 초등학생이 집에서 숙제를 하고 있는데 누군가가 문을 부수고 들어오는 소리를 듣고 즉시 공안국의 전화를 슬그머니 걸었다. 몇 분 후, 경찰이 신속하게 도착하여 문을 부수고 들어가려고 하는 나쁜 사람을 잡았다. 크고 위풍당당하고 심보가 예측할 수 없는 나쁜 사람을 대할 때, 우리는 용감하게 투쟁해야 할 뿐만 아니라, 투쟁을 잘해야 한다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 용감하고 수완이 많아야 우리는 평화를 유지할 수 있다. 그렇지 않으면, 우리가 용감하고 노고를 마다하지 않는다면, 더 큰 침범을 당할 수 있다. 그러므로' 지용겸전' 은 침해를 예방하고 처리하는 올바른 원칙이다.

기본 방법:

1 .. 정의, 현장에서 제지하다.

당신이 나쁜 사람에게 공격을 당할 때, 용감하게 항쟁하고 반항하고, 면전에서 제지하고, 상대방이 당신이 괴롭힘을 당할 수 있다고 생각하게 해서는 안 됩니다. 너는' 그만해! 뭘 원하는거야? ","무슨 농담이야? "이렇게 하면 긍정적인 압력으로 나쁜 사람을 겁주는 목적을 달성할 수 있다.

2. 위험에 부닥치면 긴급히 도움을 청합니다.

나쁜 사람의 도발, 얽힘, 모욕, 포위 공격에서 벗어날 수 없을 때는 즉시 고함, 전화, 쪽지 발행 등 적절한 방식으로 신호를 보내 경찰, 해방군, 교사, 학부모, 군중이 구조하도록 해야 한다.

3. 허장성세, 교묘하게 처리하다.

당신이 불리한 상황에 처해 있을 때, 친우나 학우가 이미 나타나거나 근처에 있다는 것을 일부러 선전하여 기세를 부릴 수 있습니다. 또는 교묘한 방법으로 상대방을 미혹시키고, 시간을 늦추고, 상대방을 안정시키고, 좋은 시기를 기다리며, 나쁜 사람이 성공하지 못하게 한다.

4. 자발적으로 피하고 위험에서 벗어나다.

나쁜 사람이 너에게 달려드는 것을 알면서도 너는 또 그를 제압할 수 없으니, 주동적으로 그를 피하고, 나쁜 사람을 허탕치고, 위험에서 벗어나 안전한 곳으로 옮겨야 한다.

법에 호소하여 공안에 신고하다.

심각한 침해를 당하거나 돌발 사건이 발생했거나 문제가 심각하다는 것을 깨닫고 학부모와 학교는 해결할 수 없는 경우, 순경, 파출소, 학교, 미성년자 보호위원회, 거리사무소, 거위원회, 촌민위원회, 안전위원회 등 기관이나 부서에 과감히 신고해야 한다.

6. 머리가 맑고 눈이 밝다. 피쳐를 기억합니다.

당신을 침범한 나쁜 사람을 만나면 상대방이 몇 사람, 대략적인 나이와 키, 특히 당신을 직접 침범한 사람의 옷과 얼굴 특징을 분명히 기억해야 사후에 신고하고 확인할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 가능한 한 증거로 삼을 수 있는 것을 기억하고 범죄 현장 보호에 주의하세요.

7. 정직하고 욕심을 내지 않고 차지하지 않는다.

쾌락을 탐내지 않고, 먹고 마시고 즐기지 않고, 이익에 유혹되지 않고, 남의 이득을 차지하지 않는다. "남의 입이 짧고 남의 손이 부드럽다" 는 이유로, 작은 것을 탐내는 사람은 종종 나쁜 사람에게 속기 쉽다.

8. 규율과 법을 준수하여 숨겨진 위험을 없애다.

학교 내외 규율과 국가 법규를 자각하여 합격한 초중고생이 되다. 평일에는 불량한 사람과 사귀지 않고, 나쁜 사람이 자신에게 아이디어를 낼 수 있는 기회를 주지 않고, 나쁜 사람이 자신을 침해하지 않고 숨겨진 위험을 남기지 않는다. 당신이 이미 나쁜 사람과 친구를 사귀었거나 친구가 나쁜 일을 하고 있다는 것을 알게 된다면, 즉시 그들과의 관계에서 완전히 벗어나서 물에 끌려 들어가 죽임을 당하지 않도록 해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 친구명언)

(5), 실제 전투 연습

1. 익명의 편지나 전화를 받으면 어떻게 합니까?

2. 이성으로부터 쪽지를 받으면 어떻게 합니까?

3. 어떤 상황에서 1 10 으로 전화하나요?

셋째, 매주 일기를 쓴다

반 회의 후에 당신은 어떤 생각이나 깨우침을 가지고 있습니까? 제목 자제, 400 여 자, 다음주 월요일에 내겠습니다.

1, 법와이 (반장이 개막을 주재함)

1. 시나리오 1:

1999 년 3 월 27 일 밤, 여러 미성년자로 구성된 납치단이 중학생 소강 한 명을 납치했다. 납치된 어머니에게 6 만 위안의 몸값을 요구하라고 전화했을 때, 번성 공안지국 미공파출소 형사에게 붙잡혔다. 조사에 따르면, 그들은 여러 차례 소강을 협박했고, 금액은 1000 여원에 달했다. 용의자 3 명 중 막내인 측 (17 세) 이 순진히 형사에게 물었다. "돈 (피해자) 을 돌려주면 가도 될까요?"

2. 학생들은 자신의 감정과 주변의 일에 대해 이야기한다.

학생들에게 그들이 알고 있는 위법 행위를 지적하게 하다.

법은 우리 곁에 있다. 우리가 법을 모르기 때문에 범죄를 저지르는 경우가 많다. (존 F. 케네디, 법명언) 관련 법률 지식을 배우는 것은 매우 필요하다.

5. 관련 국가 규정

우리나라 형법은 만 16 세가 된 사람이 범죄를 저지르면 형사책임을 져야 한다고 규정하고 있다. 이 연령대는 완전한 형사책임기라고 불린다. 만 14 세 미만 16 세 미만의 사람은 고의적 살인, 고의적 상해, 중상 또는 사망, 강도, 유독물 판매, 방화, 폭발, 밀수 등의 범죄를 저지른 사람은 형사책임을 져야 한다. 이 연령대는 이미 상대적 형사책임기간이 되었다. 만 14 세 미만 18 세 미만의 사람은 처벌을 가볍게 하거나 줄여야 한다. 이 연령대는 형사책임을 줄이는 시기라고 불린다. 만 14 세 미만의 사람은 형사책임을 지지 않는다. 이 연령대는 절대 무형사책임기라고 합니다. 동시에, 형법은 또한 10 세 미만의 나이에 형사처벌을 하지 않는 경우 부모에게 징계를 명령할 것을 분명히 규정하고 있다. 필요하다면 정부가 수용해 교양을 할 수도 있다.