이 과정을 배우는 의미는 다음과 같습니다.
(1)' 사상도덕수양과 법률기초' 과정을 배우면 당대 대학생들이 뜻을 이해하고, 슬림하고, 인간으로서의 도리를 이해하고, 올바른 인재의 길을 선택하는 데 도움이 된다. "사상도덕수양과 법률기초" 과정은 학생들이 고교에 입학하는 첫 번째 사상정치 이론 수업이다. 이 과정을 배우면 당과 국가의 대학생에 대한 희망과 요구 사항, 대학생 자신의 성장에 직면한 기회와 도전, 짊어진 역사적 사명, 그리고 자신의 성장을 위한 노력의 방향, 목표, 방법 방법을 명확히 하는 데 도움이 된다.
(2)' 사상도덕수양과 법률기초' 과정을 배우면 당대 대학생들이 풍부한 사상윤리와 법률지식을 습득하고 사상도덕과 법률적 소양을 높이기 위한 지식 기반을 마련할 수 있다. 사상도덕수양과 법률기초' 과정은 마르크스주의의 기본 이론을 대학생의 사상도덕수양과 법률기초에 적용해 깊은 철리와 전면적인 지식으로 대학생들에게 이상과 신념, 애국주의, 인생가치, 도덕수양, 법률기초교육을 실시한다.
(3)' 사상도덕수양과 법률기초' 과정을 배우면 당대 대학생들이 덕재의 위치를 바로잡고 덕재덕을 겸비한 전면적인 발전을 이루는 데 도움이 된다. "사상도덕수양과 법률기초" 과정을 배우면 학생들이 "교육 중심, 덕육이 우선이다" 라는 요구 사항을 깊이 이해하고 덕과 재능의 변증관계를 정확하게 인식하고, "중지경덕" 에 들어가는 오해를 피하고, 자아를 전면적으로 발전시키고 개선하는 데 도움이 된다.
내용 소개
장일명 편집장의' 대학생 사상도덕수양과 법률기초' 는' 학습인간' 을 출발점으로 교사 교육과 학생 학습의 실질적 필요성을 결합시켜 대학 신입생이 중학교에서 대학이 새로운 환경에 적응하는 과정에서 직면한 인생 이상, 인간관계, 학습 문제, 심리적 감정 문제,' 삼관' 교육, 도덕적 품질, 법적 자질 양성 등을 부각시켰다.
학습 방법
이 과정을 배우는 의미는 당과 국가가 대학생 사상, 정치, 도덕, 심리적 자질에 대한 기본 요구 사항을 이해하고, 자신의 노력의 방향과 목표를 명확히 하고, 자신의 정신문명 정도를 높이고, 자신의 사상도덕적 수양을 향상시키는 방법을 익히고, 자신의 사상적 행동 실천을 지도하고, 대학 기간 동안의 건강한 성장을 위한 좋은 사상 기반을 마련하는 것이다. 사상도덕수양 수업은 정치, 사상, 과학, 지식, 실천을 하나로 모아 응용 중심, 다학과 지식을 결합한 사상교육과 법률수양 수업이다. 이 과정을 배우려면 반드시 과학적인 태도, 정확한 방법, 이론을 파악하고 실천에 옮기고 끊임없이 총결해야 좋은 효과를 얻을 수 있다.
(1) 이론적 토대를 마련하다.
이 과정을 배우려면 마르크스 레닌주의, 마오쩌둥 사상, 등소평 이론을 지도해야 한다. 마르크스주의는 사상도덕수양과 법률기초과목을 구축하는 정치적 기초이자 사상도덕수양과 법률기초과정 학습을 지도하는 근본적인 방법이기 때문이다. 대학생은 사상 도덕 교육과 법률 수양의 이론 학습을 중시해야 한다. 레닌은 일찍이 혁명의 이론이 없으면 혁명의 행동이 없다고 지적했다. 따라서 이 과정을 공부할 때는 마르크스주의의 입장, 관점, 방법으로 각종 사조와 관점을 분석하는 법을 배워야 한다. 동시에, 교사의 지도 하에, 학생들은 정치학, 법학, 윤리학, 사회학, 심리학, 인재학, 미학 등 관련 학과의 책들을 선택하도록 독려한다. 합리적인 지식 구조를 구축하고 사상 도덕 수양을 높이기 위한 이성적 인식의 토대를 마련하다.
(2) 사상이 실제와 연결되다
이것은 좋은 마음을 형성하는 과정으로, 사상적으로나 행동적으로 자각적으로 중시하는 것이 이 과정을 잘 배울 수 있는 가장 기본적인 전제와 방법이다. 이 과정의 중요성과 이 과정을 잘 배울 필요성을 충분히 이해하다. 강의를 열심히 듣고, 교실 토론에 적극적으로 참여하고, 자각적으로 읽고, 독립적으로 생각하고, 자신의 생각과 실천에 적극적으로 연락해야만 이 수업을 잘 배울 수 있다.
이것은 인식의 과정이다. 열정으로 진리를 추구해야만 교학 내용과 * * * 음을 이루며 사상 각오를 불러일으킬 수 있다. 그래야 이 수업의 정신적 본질을 진정으로 파악하고 인간으로서의 도리를 배울 수 있다. 교실 수업은 주로 계발성과 토론식을 사용하며, 중점과 열점 문제는 충분히 토론하여 공감대를 형성할 수 있다. 교사와 학생은 생동감 있고 활발한 형식으로 덕육의 새로운 방법을 탐구해야 한다.
(3) 지식과 실천의 단결에주의를 기울이십시오.
이것은 실천성이 매우 강한 수업이니, 영원히 실천을 빼놓을 수 없다. 이 과목을 잘 배우려면 이론의 향상뿐만 아니라 이론을 실천에 옮겨야 한다. 지식과 행동이 하나가 되고 언행이 일치하는 것은 이 과정을 잘 배우는 가장 기본적인 방법이자 사상도덕적 수양의 기본 요건이다. 그래야만 우리가 배운 기본 원리를 우리의 행동을 지도하는 가이드로 바꿀 수 있고, 비로소 외적인 규범적 요구를 내재적인 요구로 바꾸어 품질을 형성할 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 실천에 치중하지 않는다면, 많은 원리와 개념을 암송할 수 있다 해도, 당신의 사상 도덕적 수양에 도움이 되지 않을 것입니다. 이를 위해' 제 2 교실' 활동을 적절히 전개해야 한다. 학생들은 의식적으로 일부 사회관행과 사회조사에 참가하여 시야를 넓히고 사회경험을 늘릴 수 있다.
이것은 끊임없이 발전하고, 개혁하고, 활력이 넘치는 과정이다. 과정의 생명력은 역사 발전 추세와 시대적 특징과 요구를 제때에 반영해 청년 학생들의 건강한 성장과 발전의 새로운 경험을 반영해야 한다는 데 있다. 청년 학생들의 학습, 생활, 성재 길에서 끊임없이 나타나는 각종 새로운 문제에 직면하여 정확하고 설득력 있게 대답해야 한다. 이 과정을 잘 배우려면, 학생들이 학습 과정에서 멈추지 않고, 만족하고, 거의 할 수 있는 생각을 포기하고, 적극적으로 추구하고, 끊임없이 관념을 업데이트하고, 진정으로 생각하고, 수확할 것을 요구하여 영혼을 정화하고, 경지를 승화시킬 것을 요구한다. 이 과정 자체는 운동 인성에 주의를 기울여 꾸준히 유지해야 한다. 우리가 이렇게 하는 것을 견지한다면, 더 높은 사상도덕과 법률수양의 목표는 반드시 실현될 수 있을 것이다.