나의 개는 전부 하얗기 때문에 나는 그것을 소백이라고 명명했다. 물이 그렁그렁한 눈 한 켤레가 흰 멜론 얼굴에 박혀 있다. 그 귀는 역삼각형처럼 얼굴의 양쪽에서 자란다. 그것의 꼬리는 매우 이상하다. 다른 강아지의 꼬리는 모두 10 여 센티미터이지만 꼬리는 가련하게 짧아서 5 센티미터밖에 안 된다.
샤오백의 가장 큰 특징은 바로 식탐이다. 한번은 슈퍼마켓에서 햄 소시지를 샀던 기억이 납니다. 집에 돌아오자마자 나는 다른 것을 생각할 수 없었다. 첫 번째 일은 햄을 네 몫으로 썰어 샤오백에게 줄 준비를 하는 것이다. 샤오백은 내가 맛있는 것을 주려고 하는 것을 보자마자 나를 에워쌌다. 그의 입은 때때로 멍멍 짖는다. 마치 "감사합니다, 주인님!" 이라고 말하는 것 같다. "내가 햄장을 바닥에 올려놓자마자, 마치 내가 그것과 겨루게 될까 봐 재빠르게 뛰어갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄, 햄, 햄, 햄, 햄, 햄, 햄, 햄) 나는 방으로 돌아가서 나의 남은 햄과 함께 텔레비전을 보려고 한다. 내가 방금 텔레비전을 켰을 줄은 생각지도 못했는데, 샤오백이 또 내 곁으로 와서 짖기 시작했다. 나는 어쩔 수 없이 햄을 하나 더 주었다. 그것은 담배를 물고 달아났다.
이것은 나의 탐식강아지인데, 그것의 탐식은 이미 세계적으로 유명하다.
2. 5 학년 본문 카멜레온 카멜레온 극중 인물: 랄프: 경찰관 여들린: 순경 헤루킨: 보석상 프로홀: 갈로프 장군의 요리사, 외눈귀신: 방관자 개: 갈로프 장군의 개. 극 중 줄거리: 음성 해설: 어느 날 경찰관 랄프는 참신한 군외투를 입고 작은 가방을 들고 시장을 통과했다.
그 뒤에는 불붉은 머리의 경찰이 뒤따랐는데, 손에는 압수된 초밤으로 가득 찬 체를 들고 있었고, 사방에는 고요함이 가득했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 광장에는 아무도 없고, 상점과 식당의 문은 풀이 죽어서 열려 있고, 하느님이 창조하신 세상을 마주하고 있다. 마치 배고픈 입과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 입구에 거지도 하나도 없다.
Khr 유킨 (이하 헥터): 네, 물렸나요? 젠장! 얘 들 아, 가자 하지 마! 올해는 사람을 물면 안 된다! 잡아! 아이고 ... 아이고! (몸을 앞으로 기울이고, 땅에 엎드려, 개의 뒷다리를 잡는다) 나는 너를 가만두지 않을 것이다! 음성 해설: 이때 누군가가 가게에서 머리를 내밀고 졸린 얼굴을 하고 있었다. 한 무리의 사람들이 아주 빠르게 장작 공장 주위에 모였는데, 마치 갑자기 지하에서 튀어나온 것 같았다.
잎 (이하 잎): 선생님, 좀 잘못된 것 같아요! 음성 해설: 랄프는 살짝 왼쪽으로 돌아서 군중 쪽으로 걸어갔다. 헥터: (피 묻은 손가락 들어) 나는 너의 피부를 벗겨 낼거야, 나쁜 놈! 질문: (군중 속으로 비집고 들어가다) 도대체 무슨 일이야? 여기서 뭐하는 거야? 너는 도대체 왜 그 손가락을 들고 있느냐? ...... 누가 외치고 있습니까? 헥터: (손으로 입을 가리고 기침을 합니다.) 선생님, 제가 가는 길은 아주 좋습니다. 아무도 모집하지도 않았고, 아무도 화나게 하지도 않았습니다. 나는 미트리 미트리와 장작에 대해 이야기하고 있는데, 갑자기 이 창녀가 이유 없이 내 손가락을 물었는데 ... 너는 반드시 나를 용서해야 한다. 나는 노동자이고, 일은 조금도 빈틈이 없다.
그들 중 한 명이 이 손가락으로 예배를 드리지 못할 수도 있기 때문에 배상과 약간의 돈을 요구할 필요가 있다 ... 선생님, 심지어 이런 법률도 사람들이 동물의 상처를 참아야 한다고 규정하지 않았습니다. 만약 모든 사람이 이렇게 동물에게 물린다면, 이 세상은 살아 있는 사람의 머리를 가지지 못할 것이다.
질문: 음, 좋습니다 (기침). 누구의 개야? 나는 결코 이 일을 쉽게 가만두지 않을 것이다! 나는 개를 뛰어다니게 하는 사람들에게 색깔을 좀 보여 줄 것이다. 그 영주들이 법을 준수하기를 원하지 않기 때문에, 지금 그들을 통제해야 한다.
이 * * * *, 벌을 받고 돈을 꺼내면, 그는 이 개를 놓아주고 이 야수를 놓아주면 어떤 결과가 나올지 알고 있다. 나는 그를 잘 혼낼 것이다! 예린드, 누구의 개인지 가서 보고해! 이 개는요? 죽여라.
당장 해, 지체하지 말고! 이것은 대부분 광견 한 마리인데 ... 실례합니다. 누구의 개입니까? 외눈 박이 유령: 이것은 장군의 개처럼 보입니다. Q: 겔로프 장군? 오! 예린드, 외투 벗는 걸 도와줘. 젠장, 너무 더워, 비가 올 것 같아. 내가 이해할 수 없는 것은 단 한 가지뿐이다: 어떻게 너를 물었니? 손가락에 닿을 수 있을까요? 이렇게 작다. 당신은요? 너 너무 커 보인다! 너의 손가락은 분명히 작은 못에 의해 부러졌을 것이다, 후에 갑자기 기발한 생각을 해서 약간의 보상을 받고 싶다.
너 같은 사람이 유명해! 네가 뭔지 알아! 외눈귀신: 선생님, 그는 담배꽁초를 개 얼굴에 찔러 농담을 했습니다. 그 개는요 ... 바보가 아니니까 물어뜯어요 ... 그는 우스꽝스러운 놈이다, 선생님! 헥터: 말도 안돼, 외눈 박이 유령! 너는 아무것도 보지 못했다. 너 왜 헛소리를 하니? 그의 어르신은 총명한 사람이라 누가 헛소리를 하고 있는지, 누가 하느님 앞에서처럼 양심에 따라 말하는지 알 수 있다. 만약 내가 거짓말을 한다면, 중재판사가 나를 심문하게 해라. 그의 법률은 현재 모든 사람이 평등하다고 분명히 규정하고 있다. 솔직히 말해서, 내 형은 헌병이야. 오: 쓸데없는 소리 그만해! 예: 아니, 이건 장군의 개가 아니야 ... 장군의 집에는 이런 개가 없다.
그의 개는 모두 큰 사냥개이다. Q: 확실합니까? 예: 확실합니다, 선생님 ... 오: 저도 알아요.
장군 집에서 기르는 것은 모두 희귀하고 순종적인 개이다. 이 개는요? 신은 그것이 무엇 인지를 안다! 모색도 좋지 않고 외관도 좋지 않다. 그는 * * * 배아인데, 이런 개가 있다니! 이 사람의 뇌는 어디에 있습니까? 피터스버그나 모스크바에서 이런 개를 만난다면 어떻게 될까요? 그곳의 사람들은 눈 깜짝할 사이에 죽음이라고 부를 수 있다. 어떤 법이든 불법이다! 당신은요, 김? 네가 상처를 입었으니, 우리는 눈을 멀게 할 수 없다. 우리는 반드시 그들에게 교훈을 주어야 한다. 때가 되었다.
예: 하지만 장군의 개일지도 몰라 ... 그 표면에는 적혀 있지 않아 ... 며칠 전 장군의 마당에서 이런 개를 본 적이 있어요. 외눈 박이 유령: 예, 이것은 장군의 개입니다! 오: 오! 형님이 고함을 지르며 너의 외투를 입으라고 ... 춥고 바람이 부는 것 같은데 ... 너는 이 개를 장군의 집으로 데리고 가서, 내가 찾았다고 말해, 사람을 보내왔다.
그들에게 개를 거리에 두지 말라고 말해라. 어쩌면 이것은 가치 있는 개일지도 모릅니다. 하지만 돼지 한 마리가 코에 담배 한 대를 찔렀다면, 그것은 이미 망가졌을 것이다.
개는 연약한 동물이다 ... 너 * * *, 손 내려놔! 너의 어리석은 손가락을 내밀지 마라! 너 자신을 탓해라! 예: 장군 집 요리사가 왔어요. 그에게 물어봐-이봐, 프로홀! 어서, 친구, 이리 와! 이 개를 보세요. 그것은 당신의 가족에 속합니까? 프로홀 (이하 푸라고 함): 엉터리 추측! 우리는 그런 개를 본 적이 없다! 질문: 그럼 더 이상 거기에 가서 물어볼 필요가 없습니다. 들개야! 시간을 낭비해서 빈말을 할 필요가 없다. 프로홀이 들개라고 했으니 바로 들개다. 죽여라.
이건 우리 개가 아니야. 이것은 장군 형의 개이다. 그의 형제는 며칠 전에 이곳에 왔었다.
우리 장군은 이 작은 사냥개를 좋아하지 않지만, 그의 형제는 좋아한다. O: (흥분해서 웃음) 그의 오빠가 왔습니까? 저게 우라지 밀 이반니치인가요? 오, 이런! 난 아직 몰라! 그가 여기에 온 지 얼마 안 되어 떠났습니까? 나는 잠시 동안 여기에 머물렀다.
질문: 오, 여보! 그는 그의 형제가 그립다 ... 하지만 난 아직 몰라! 이 사람이 그의 아버지의 개입니까? 매우 행복합니다 ... 가져가세요. 이 강아지는 그런대로 괜찮고 똑똑해서 한 입에 물렸다.
3. 5 학년 카멜레온을 쓴 문장 쓰기의 장점은 무엇입니까? 이 카멜레온은 우리 엄마 동료가 나에게 준 것이다. 보시다시피 길이가 17 센티미터이고, 길고, 길고, 짙은 녹색이며, 검은 꼬리만 조금 있습니다. 그의 머리는 작은 삼각형이었고, 눈은 검고 둥글었고, 반짝이는 검은 진주 두 개와 같이 입이 납작하고 넓으며, 분홍색 혀는 길고 혀는 갈라졌다. 모기나 파리가 날면 날아갑니다.
나는 그것을 유리 어항에 넣었는데, 그 안에 막대기가 하나 있었다. 왜냐하면 나는 그것이 나무 도마뱀이라는 것을 알았고, 그것은 나뭇가지 위를 기어오르는 것을 좋아했기 때문이다. 그것은 개구리의 눈처럼 조용하지 않다. 배불리 먹는 것은 장난꾸러기 어린 소년처럼 나뭇가지 위에서 엎치락뒤치락하며 놀다가 지쳐서 마치 어린 숙녀처럼 가만히 누워 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언)
어느 날 나는 유리통이 비어 있고 카멜레온이 없어진 것을 발견했다. 나는 눈물을 흘리며 월경을 알렸다. 월경은 "동물은 생존 본능을 가지고있다. 그들은 자유롭게 사는 것을 좋아한다. 만약 그것을 작은 유리통에 넣는다면, 그것은 틀림없이 기분이 나쁘고 도망갈 것이다. 만약 네가 정말 좋아한다면, 손을 놓고 그것을 자유롭게 해라. "
며칠 후, 나는 갑자기 거실 구석에서 그것을 발견했다. 예전보다 길어서 눈이 계속 나를 쳐다보고 있다. 나는 매우 기쁘다. 나는 그것을 잡고 싶었지만 갑자기 월경이 생각났다. 그것을 사랑하고, 자유로워라. (서양속담, 자유속담) 나는 나의 카멜레온에게 말하고 싶다: 내가 너를 사랑하기 때문에, 나는 더 이상 너를 작은 유리통에 살게 하지 않을 것이다. 우리 집에서 자유롭고 즐겁게 놀자!
4. 5 학년 카멜레온을 쓴 문장 쓰기의 장점은 무엇입니까? 이 카멜레온은 우리 엄마 동료가 나에게 준 것이다. 보시다시피 길이가 17 센티미터이고, 길고, 길고, 짙은 녹색이며, 검은 꼬리만 조금 있습니다. 그의 머리는 작은 삼각형이었고, 눈은 검고 둥글었고, 반짝이는 검은 진주 두 개와 같이 입이 납작하고 넓으며, 분홍색 혀는 길고 혀는 갈라졌다. 모기나 파리가 날면 날아갑니다.
나는 그것을 유리 어항에 넣었는데, 그 안에 막대기가 하나 있었다. 왜냐하면 나는 그것이 나무 도마뱀이라는 것을 알았고, 그것은 나뭇가지 위를 기어오르는 것을 좋아했기 때문이다. 그것은 개구리의 눈처럼 조용하지 않다. 배불리 먹는 것은 장난꾸러기 어린 소년처럼 나뭇가지 위에서 엎치락뒤치락하며 놀다가 지쳐서 마치 어린 숙녀처럼 가만히 누워 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 어느 날 나는 유리통이 비어 있고 카멜레온이 없어진 것을 발견했다. 나는 눈물을 흘리며 월경을 알렸다. 월경은 "동물은 생존 본능을 가지고있다. 그들은 자유롭게 사는 것을 좋아한다. 만약 그것을 작은 유리통에 넣는다면, 그것은 틀림없이 기분이 나쁘고 도망갈 것이다. 만약 네가 정말 좋아한다면, 손을 놓고 그것을 자유롭게 해라. "
며칠 후, 나는 갑자기 거실 구석에서 그것을 발견했다. 예전보다 길어서 눈이 계속 나를 쳐다보고 있다. 나는 매우 기쁘다. 나는 그것을 잡고 싶었지만 갑자기 월경이 생각났다. 그것을 사랑하고, 자유로워라. (서양속담, 자유속담) 나는 나의 카멜레온에게 말하고 싶다: 내가 너를 사랑하기 때문에, 나는 더 이상 너를 작은 유리통에 살게 하지 않을 것이다. 우리 집에서 자유롭고 즐겁게 놀자.
5. 5 학년 본문 카멜레온 카멜레온 극중 인물: 랄프: 경찰관 여들린: 순경 헤루킨: 보석상 프로홀: 갈로프 장군의 요리사, 외눈귀신: 방관자 개: 갈로프 장군의 개. 극 중 줄거리: 음성 해설: 어느 날 경찰관 랄프는 참신한 군외투를 입고 작은 가방을 들고 시장을 통과했다.
그 뒤에는 불붉은 머리의 경찰이 뒤따랐는데, 손에는 압수된 초밤으로 가득 찬 체를 들고 있었고, 사방에는 고요함이 가득했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 광장에는 아무도 없고, 상점과 식당의 문은 풀이 죽어서 열려 있고, 하느님이 창조하신 세상을 마주하고 있다. 마치 배고픈 입과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 입구에 거지도 하나도 없다.
Khr 유킨 (이하 헥터): 네, 물렸나요? 젠장! 얘 들 아, 가자 하지 마! 올해는 사람을 물면 안 된다! 잡아! 아이고 ... 아이고! (몸을 앞으로 기울이고, 땅에 엎드려, 개의 뒷다리를 잡는다) 나는 너를 가만두지 않을 것이다! 음성 해설: 이때 누군가가 가게에서 머리를 내밀고 졸린 얼굴을 하고 있었다. 한 무리의 사람들이 아주 빠르게 장작 공장 주위에 모였는데, 마치 갑자기 지하에서 튀어나온 것 같았다.
잎 (이하 잎): 선생님, 좀 잘못된 것 같아요! 음성 해설: 랄프는 살짝 왼쪽으로 돌아서 군중 쪽으로 걸어갔다. 헥터: (피 묻은 손가락 들어) 나는 너의 피부를 벗겨 낼거야, 나쁜 놈! 질문: (군중 속으로 비집고 들어가다) 도대체 무슨 일이야? 여기서 뭐하는 거야? 너는 도대체 왜 그 손가락을 들고 있느냐? ...... 누가 외치고 있습니까? 헥터: (손으로 입을 가리고 기침을 합니다.) 선생님, 제가 가는 길은 아주 좋습니다. 아무도 모집하지도 않았고, 아무도 화나게 하지도 않았습니다. 나는 미트리 미트리와 장작에 대해 이야기하고 있는데, 갑자기 이 창녀가 이유 없이 내 손가락을 물었는데 ... 너는 반드시 나를 용서해야 한다. 나는 노동자이고, 일은 조금도 빈틈이 없다.
그들 중 한 명이 이 손가락으로 예배를 드리지 못할 수도 있기 때문에 배상과 약간의 돈을 요구할 필요가 있다 ... 선생님, 심지어 이런 법률도 사람들이 동물의 상처를 참아야 한다고 규정하지 않았습니다. 만약 모든 사람이 이렇게 동물에게 물린다면, 이 세상은 살아 있는 사람의 머리를 가지지 못할 것이다.
질문: 음, 좋습니다 (기침). 누구의 개야? 나는 결코 이 일을 쉽게 가만두지 않을 것이다! 나는 개를 뛰어다니게 하는 사람들에게 색깔을 좀 보여 줄 것이다. 그 영주들이 법을 준수하기를 원하지 않기 때문에, 지금 그들을 통제해야 한다.
이 * * * *, 벌을 받고 돈을 꺼내면, 그는 이 개를 놓아주고 이 야수를 놓아주면 어떤 결과가 나올지 알고 있다. 나는 그를 잘 혼낼 것이다! 예린드, 누구의 개인지 가서 보고해! 이 개는요? 죽여라.
당장 해, 지체하지 말고! 이것은 대부분 광견 한 마리인데 ... 실례합니다. 누구의 개입니까? 외눈 박이 유령: 이것은 장군의 개처럼 보입니다. Q: 겔로프 장군? 오! 예린드, 외투 벗는 걸 도와줘. 젠장, 너무 더워, 비가 올 것 같아. 내가 이해할 수 없는 것은 단 한 가지뿐이다: 어떻게 너를 물었니? 손가락에 닿을 수 있을까요? 이렇게 작다. 당신은요? 너 너무 커 보인다! 너의 손가락은 분명히 작은 못에 의해 부러졌을 것이다, 후에 갑자기 기발한 생각을 해서 약간의 보상을 받고 싶다.
너 같은 사람이 유명해! 네가 뭔지 알아! 외눈귀신: 선생님, 그는 담배꽁초를 개 얼굴에 찔러 농담을 했습니다. 그 개는요 ... 바보가 아니니까 물어뜯어요 ... 그는 우스꽝스러운 놈이다, 선생님! 헥터: 말도 안돼, 외눈 박이 유령! 너는 아무것도 보지 못했다. 너 왜 헛소리를 하니? 그의 어르신은 총명한 사람이라 누가 헛소리를 하고 있는지, 누가 하느님 앞에서처럼 양심에 따라 말하는지 알 수 있다. 만약 내가 거짓말을 한다면, 중재판사가 나를 심문하게 해라. 그의 법률은 현재 모든 사람이 평등하다고 분명히 규정하고 있다. 솔직히 말해서, 내 형은 헌병이야. 오: 쓸데없는 소리 그만해! 예: 아니, 이건 장군의 개가 아니야 ... 장군의 집에는 이런 개가 없다.
그의 개는 모두 큰 사냥개이다. Q: 확실합니까? 예: 확실합니다, 선생님 ... 오: 저도 알아요.
장군 집에서 기르는 것은 모두 희귀하고 순종적인 개이다. 이 개는요? 신은 그것이 무엇 인지를 안다! 모색도 좋지 않고 외관도 좋지 않다. 그는 * * * 배아인데, 이런 개가 있다니! 이 사람의 뇌는 어디에 있습니까? 피터스버그나 모스크바에서 이런 개를 만난다면 어떻게 될까요? 그곳의 사람들은 눈 깜짝할 사이에 죽음이라고 부를 수 있다. 어떤 법이든 불법이다! 당신은요, 김? 네가 상처를 입었으니, 우리는 눈을 멀게 할 수 없다. 우리는 반드시 그들에게 교훈을 주어야 한다. 때가 되었다.
예: 하지만 장군의 개일지도 몰라 ... 그 표면에는 적혀 있지 않아 ... 며칠 전 장군의 마당에서 이런 개를 본 적이 있어요. 외눈 박이 유령: 예, 이것은 장군의 개입니다! 오: 오! 형님이 고함을 지르며 너의 외투를 입으라고 ... 춥고 바람이 부는 것 같은데 ... 너는 이 개를 장군의 집으로 데리고 가서, 내가 찾았다고 말해, 사람을 보내왔다.
그들에게 개를 거리에 두지 말라고 말해라. 어쩌면 이것은 가치 있는 개일지도 모릅니다. 하지만 돼지 한 마리가 코에 담배 한 대를 찔렀다면, 그것은 이미 망가졌을 것이다.
개는 연약한 동물이다 ... 너 * * *, 손 내려놔! 너의 어리석은 손가락을 내밀지 마라! 너 자신을 탓해라! 예: 장군 집 요리사가 왔어요. 그에게 물어봐-이봐, 프로홀! 어서, 친구, 이리 와! 이 개를 보세요. 그것은 당신의 가족에 속합니까? 프로홀 (이하 푸라고 함): 엉터리 추측! 우리는 그런 개를 본 적이 없다! 질문: 그럼 더 이상 거기에 가서 물어볼 필요가 없습니다. 들개야! 시간을 낭비해서 빈말을 할 필요가 없다. 프로홀이 들개라고 했으니 바로 들개다. 죽여라.
이건 우리 개가 아니야. 이것은 장군 형의 개이다. 그의 형제는 며칠 전에 이곳에 왔었다.
우리 장군은 이 작은 사냥개를 좋아하지 않지만, 그의 형제는 좋아한다. O: (흥분해서 웃음) 그의 오빠가 왔습니까? 저게 우라지 밀 이반니치인가요? 오, 이런! 난 아직 몰라! 그가 여기에 온 지 얼마 안 되어 떠났습니까? 나는 잠시 동안 여기에 머물렀다.
질문: 오, 여보! 그는 그의 형제가 그립다 ... 하지만 난 아직 몰라! 이 사람이 그의 아버지의 개입니까? 매우 행복합니다 ... 가져가세요. 이 강아지는 그런대로 괜찮고 똑똑해서 한 입에 물렸다.
6. 9 학년 국어 교과서 제 1 권의 작문' 카멜레온' 을 본떠서 작은 작문을 써서 카멜레온이 그대로 하도록 한다.
안녕하세요, 여러분, 저를 기억하시나요? 지난번에 나는 카멜레온이었다. 나는 모두가 나를 알아야 한다고 생각한다. 우리 카멜레온의 다른 비밀을 말씀드리겠습니다!
왜, 지난번에 내가 못생겨서 너에게 깊은 인상을 남겼니? 하지만 두려워하지 마세요! 우리는 여전히 온순하다. 너희 인류의 말로' 외모로 사람을 평가하면 바닷물은 헤아릴 수 없다' 는 것이다. 우리의 카멜레온 학명은' 도망가다' 로, 노력 없이 음식을 잡을 수 있다는 뜻이다. 왜 그런지 아세요? 왜냐하면 우리에게는 "교묘한 손" 인 혀가 있기 때문입니다. 당신은 반드시 물어볼 것입니다: 왜 발톱으로 사냥을 하지 않습니까? 이 봐, 미안 해요, 우리는 짧은 다리와 천천히 실행 하 고 있습니다. 우리가 거기에 도착했을 때, 음식은 흔적도 없이 사라질 것이다. 그래서 우리는 1/25 초만 있으면 벌레를 쉽게 잡을 수 있는' 번개처럼 빠른' 혀를 개발했다. 무슨 일인지 모르는 벌레를 입으로 굴려서 재미있게 놀아라. 더 놀라운 것은 아마도 나의 변색 능력일 것이다! 우리가 색깔을 바꾸는 것은 천적을 피하기 위해서가 아니라 우리의 감정을 표현하기 위해서이다! 우리가 아플 때 하얗게 변하고, * * * 기일이 되면 성홍색으로 변한다 ... 우리가 변색된 원인을 말하기 위해서는 먼저 우리의 피부를 연구해야 한다. 다른 포유류와는 달리, 우리 피부 내층에는 색소 세포가 있다. 우리 피부에는 3 층의 색소 세포가 있고, 맨 아래층은 멜라닌 세포이고, 중간층은 파란색 색소이며, 맨 위에는 노란색과 붉은색소가 있다. 세포가 신경의 영향으로 색소가 융합되어 다양한 색으로 변한다. 얼마나 신기한가!
우리의 카멜레온은 알을 낳고, 매번 알을 낳는다 12~20 알, 최대 70 ~ 80 알까지 생산할 수 있다! 어차피 번식력은 매우 강하지만 알을 많이 낳는 암컷은 사는 시간이 적다.
우리 이야기를 듣고 너는 나에 대해 어느 정도 알게 되었다. 오, 나비 한 마리가 있어요. 나는 먼저 사냥을 가야 한다. 다음에 다시 이야기하자. 안녕.
7. 5 학년 제 1 권 제 5 과 작문을 모방하여 사성의 한 작은 캠퍼스를 걷다 보면 70 세, 구릿빛 얼굴에 산전수전, 중간 몸매, 어깨가 넓고, 이미 고희가 넘었지만, 말을 하면 홍종처럼 우렁차고 힘이 있다. 심지어 우리는 "페달, 페달, 페달" 을 걸어도 따라잡을 수 없다. 비록 그는 늙었지만, 그는 일을 빨리 한다. 그는 모래 넘치는 살아있는 뇌봉이다!
귀를 긋 세우고 익숙한 소리를 듣다.
할아버지, 우리 반 전구가 고장 났어요. 우리가 그것을 바꾸도록 도와주세요!
할아버지, 제 책상과 의자가 고장 났어요. 고쳐주세요!
할아버지, 화장실 하수도가 또 막혔어요. 당신은 우리가 그것을 정리하는 것을 도와줄 수 있습니까?
할아버지, 교실 창문이 깨졌습니다. 업데이트 좀 도와주세요!
할아버지, 학교에 정전이 되었어요. 우리가 전기를 생산하도록 도와주세요!
이 익숙한 목소리, 바쁜 할아버지, 이 바쁜 모습, 묵묵히 사랑의 장을 쓰고 있다.
눈을 크게 뜨고 바쁜 뒷모습을 목격하다.
평일에는 항상 쓰레기차 옆에서 할아버지를 볼 수 있다. 그의 등은 휘어져 금이 간 손가락으로 재활용과 재활용할 수 없는 쓰레기를 치우느라 바쁘다. 그는 하루 종일 바쁘게 지친 그림자를 끌며 차 한 대를 밀고 쓰레기장으로 갔다.
설이나 명절이면 언제나 녹지대 옆에서 할아버지를 볼 수 있다. 그는 몸을 구부리고 주름진 손으로 화초를 다듬는 데 전념했고, 매일 바쁘게 다듬어 놓은 화초를 보면서 지친 몸을 가지고 편안한 미소를 지었다.
한가할 때, 학교 입구에서 할아버지를 보고,' 소달구지' 를 타고 학교와 상점 사이를 뛰어다니며, 학교에 물건을 사주는 경우가 많다.
이 바쁜 그림자는 묵묵히 조화로운 캠퍼스, 문명화된 캠퍼스를 지키고 있다. 바쁜 그림자가 묵묵히 사랑의 장을 묘사하고 있다.
시선을 집중하여 감동적인 화면을 정격하다.
작년 여름 방학의 방대일이었는데, 학교는 폭우와 눈 깜짝할 사이에 물의 세계로 변했다. 아니요, 종합건물과 계단 교실의 경계에 있는 하수도가 막혔습니다. 어떻게 해야 할까요? 할아버지는 아무 말도 하지 않고, 즉시 결단을 내리고, 비옷을 입고, 모자를 쓰고, 3 층 플랫폼으로 직진하고, 빗물이 무자비하게 씻겨 나가도록 내버려 두고, 이리저리 쓰레기를 치우고, 마침내 쓰레기를 깨끗이 치웠다. 복도로 돌아가면 너는 난간을 뛰어넘어야 한다. 지쳐서 허리가 시큰거리고 등이 아파서 자신의 할아버지를 지탱할 수 없었고, 두 손이 그 위에 기어올랐고, 발이 다시 움츠러들었다. 너는 지친 몸을 끌고, 약간 앞으로 기울도록 노력하니, 너의 수고를 알 수 있다. 마침내 그는 난간에 올랐다. 그는 춤을 추다가 넘어져서 발이 부었다. 다음날 그는 절뚝거리며 학교에 가서 검사를 했다. 학교 선생님이 보니까 코가 시큰시큰하다. 그에게 병원에 가서 치료하라고 권하느라 바쁘다. 누가 알겠는가, 그의 발이 갈라져서 깁스를 하고 학교에 대해 생각하고 있다. 그가 말하길, "나는 너를 믿지 않아!" \ "예, 할아버지는 모래 도시를 놓을 수 없습니다. 그의 마음속에는 사성의 수많은 사람들이 있다. 할아버지는 묵묵히 학교를 지키며 우리를 사랑하신다. 우리는 감동을 받았다.
주먹의 마음이 무엇이고, 작은 선을 쌓고 큰 선을 이루며, 큰 사랑의 묵묵이 무엇인가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 바로 이 할아버지가 행동으로 우리에게 말했다. 우리가 항상 자신을 완벽하게 하고, 남을 잘 대하고, 작은 일부터 시작한다면, 너와 나는 모두 가장 아름다운 사람이 될 수 있다! 미국과 함께 가자! 사랑을 집으로 삼고, 마음으로 사랑의 세상을 창조하라!