성실 주제 교육 실천 활동 프로그램 1 1, 행사 주제 수행:
정직, 우애, 생존
둘째, 활동의 목적:
"미성년자 사상윤리 건설을 더욱 강화하고 개선하는 데 관한 중앙국무부의 약간의 의견" 정신을 성실히 관철하기 위해, 저우산 () 을 추진하여 성급 문명도시를 건설하고, 좋은 캠퍼스 문화를 조성하고, 다양한 형태의 과외실천 활동에 적극적으로 참여하도록 독려하고 지도하고, 학생들의 본연의 의식, 성실의식, 생존능력을 배양하고, 활동에서 사람들과 교제하는 법을 배우고, 참여와 실천의 용기를 단련하고, 경쟁의식과 협력의식을 증강시킨다.
셋째, 참가자:
중학교 2 반 (10).
넷째, 활동 시간:
20xx 년 7 월 ~ 9 월
동사 (verb 의 약어) 주요 활동:
1, 수력발전 그룹, 환경팀, 생활그룹, 손손 그룹, 문예조 5 개 그룹으로 나뉜다. 조를 나누어 활동을 전개하다.
2. 설문 조사, 현장 조사, 인물 인터뷰, 주제 토론, 문예 공연, 징문 활동, 자료 수집, 지역사회 홍보, 서비스 등 다양한 방법을 채택했다.
자동사 활동 요구 사항 미만:
각 학생에게 사회실천에 참가한 후에는 반드시 기록카드를 꼼꼼히 써서 제때에 총결하도록 요구하다.
학생들에게 실용적인 보고서를 작성하고 교육과 영향을 받도록 요구하다.
실천 활동을 통해 학생들이 실천에 참여하는 적극성을 높일 수 있고, 광범위한 활동 범위를 가질 수 있다.
학생들은 활동 중 안전 위주의, 안전하지 않은 곳이나 안전조치가 시행되지 않는 곳으로 가지 말아야 한다.
이번 행사를 통해 학생들은 좋은 본연의 애정과 성실의식을 확립하고 생존능력을 키우고 종합적인 자질을 높여야 한다.
이번 행사를 통해 학생들의 조직능력, 사교능력, 시비분별력, 과학적이고 객관적으로 문제를 분석하는 법을 배우고, 일정한 문제 해결 능력과 혁신적인 실천능력을 갖추어야 한다.
일곱. 활동 과정
이번 행사는 홍보, 조직 실시, 총결산 평가의 세 단계로 나뉜다.
(1) 홍보 개시 (6 월 28 일 ~ 7 월 3 일)
1, 방학 전 반에서 팀의 주요 간부 회의를 조직하여 활동 방안을 연구하고 있다.
2. 폐막식 기간 동안 반 친구들을 광범위하게 동원하여 행사의 의미, 내용, 요구를 명확히 한다. 그런 다음 분업을 조직하고, 각 조의 명단을 시행하고, 각 조의 팀장을 선출하고, 각 사람의 직책을 명확히 한다.
(b) 조직 이행 (7 월 4 일 ~ 8 월 30 일)
자세한 내용은 부록 표를 참조하십시오.
(3) 요약 평가
1. 설문지 발급 및 재활용, 방문한 장소 수, 인터뷰 수, 그룹 토론, 문예 공연 및 공모 활동을 집계하여 자료 찾기, 지역사회 홍보 및 사회서비스의 효과를 요약한다.
2. 좌담회를 열어 득실을 이야기하다.
3. 작문, 시사통신 등을 씁니다. 뉴스 매체에 제출하다.
4, 인정과 격려, 활동에서 적극적으로 표현한 학생.
성실한 주제 교육 실천 활동 방안 제 2 부 1, 활동 배경
초등학생의 성실함은 나부터 시작한다' 는 호소로' 성실-모든 학생의 성공을 위한 덕육 핵심 이념' 을 둘러싸고 초등학생에 대한' 성실' 교육에 대한 홍보력을 높이고 학생들의 성실의식을 높였다. 우리 반은 적극적으로 호응하여' 성실' 을 주제로 한 반회 활동을 펼쳤다.
둘째, 활동의 목적
이번 행사를 통해 학생들이 초등학생의 성실성의 중요성과 의미를 사상적으로 이해하고 행동에 실천할 수 있도록 노력하겠습니다.
셋째, 활동 준비
1. 실생활에서 부정직한 예를 모아' 시험 후' 와' 연필 빌리기' 의 소품을 리허설하고 이 예들을 토론한다.
격언 경구를 수집하고 읽으십시오. 이야기를 수집하고, 이야기를 들려주다.
3. 불성실의 결과와 성실의 의미를 요약하면 우리에게 어떤 이득이 될 것인가?
게임: (시각 장애인이 길을 건너다)
5. 서약
넷째, 활동 시간
20xx 년 9 월 6 일
동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스
1, 사회자가 제목을 소개하다.
조합: "정직" 은 정직하고 신뢰할 수있는 총칭입니다. 성실은 생활 속의 사람과 사람 사이의 다리이며, 일을 잘 하기 위한 전제 조건이다. 성실은 너의 일생의 행복이다.
A: 사람들이 우유를 마실 때 혼수를 걱정한다면.
B: 사람들이 물건을 살 때 가짜에 대해 걱정한다면.
답: 사람들이 서로 신뢰하지 않고 서로 방비하면 우리 사회는 얼마나 나빠질 것인가.
만약 이' 만약' 이 모두 사실이라면, 이 세상은 얼마나 어두워질 것인가.
친구, 당신은 당신의 삶이 시적이 되기를 바랍니까? 그럼 성실함을 존중해 주세요. 그것 없이는 당신의 생활이 어려울 것이기 때문입니다. 아래의 짧은 글' 시험' 을 보십시오.
사고: 샤오밍은 시험을 볼 때 짝꿍의 답안지를 훔쳐보았다. 이게 옳다고 생각하세요?
샤오밍이 어떻게 해야 좋은 성적을 얻을 수 있다고 생각하니? 왜요
산문 《연필 차용》
사고: 샤오청에게 어떻게 해야 동창의 우정을 얻을 수 있는지 알려주세요.
학우로부터 물건을 빌린 후에 무엇을 했는지 알려주세요.
일단, 그녀는 펜을 학교에 가져 오는 것을 잊어 버리고 같은 테이블에서 빌렸다. 이번에 그녀의 짝꿍은 그녀에게 빌려주려 하지 않았다. 그녀는 또 다른 학우를 찾아 빌렸는데, 다른 학우들은 그녀에게 빌려주고 싶지 않았다.
성실한 주제 교육 실천 활동을 전개하는 세 번째 부분은 우리 병원의 문명 단위 창설을 촉진하고, 우리 병원의 간부 직공 문명의 자질을 더욱 향상시키고, 신용의식을 강화하고, 문명 단위를 창조하기 위해 노력하는 것이다. 우리 병원은' 성실교육' 이라는 주제 실천 활동을 전개하였다. 자세한 내용은 다음과 같습니다.
첫째, 지도 사상
발전을 최적화하고,' 성실병원' 을 건설하는 것을 목표로 대중정신문명 창조 활동을 전달체로 삼아' 시민도덕건설 실시 개요' 를 심도 있게 관철하고, 성실교육을 강화하고, 성실 메커니즘을 보완하며,' * * 성신' 활동을 계속 심화시키고, 병원의 성실하고 신용을 지키는 좋은 풍조를 대대적으로 제창하고 발양하며, 시민사상을 착실하게 추진하다.
둘째, 목표와 임무
청렴성 건설을 문명병원 창설의 돌파구로, 청렴성 교육과 도덕실천 활동을 광범위하게 전개함으로써 병원 청렴성 체계 건설을 적극 추진하고, 병원 전체에서 농후한' 주성성' 분위기를 조성하여 발전 환경을 더욱 최적화한다.
셋. 주요 임무
(1) 조직은 사회 각계, 각 업종, 많은 간부들을 동원하여' * * * * 성신 주조' 을 주요 내용으로 하는 도덕 실천 활동에 적극적으로 참여하여, 사회공덕 부족, 특히 아무데나 침을 뱉거나 쓰레기를 버리는 등의 행위에 대해 시정 조치를 취하고, 각 사회 구성원들이 구체적인 언행부터 시작하여 공민 도덕을 진지하게 실천하도록 유도한다.
(b) 청렴교육 활동을 광범위하게 전개하여 각종 홍보교육 진지와 형식을 이용하다.
방법 방법을 심도있고 얕으며 생동감 있게 성실한 홍보 교육을 진행하다.
넷째, 조치와 요구 사항
(a) 리더십을 강화하고 메커니즘을 개선한다.
사회 신용 건설을 강화하는 것은 발전 환경을 더욱 최적화하고, 발전 경쟁력을 강화하고, 발전 구심력을 강화하는 데 중요한 의의가 있다.
(2) 전 국민을 동원하여 분위기를 형성하다.
벽, 광고판, 홍보판 등 각급 홍보 진지와 도구를 최대한 활용해 공민 신용도덕건설을 강화하는 짙은 분위기를 조성해야 한다. 성실하고 신뢰할 수 있는 도덕이념이 인심을 깊숙이 파고들어 많은 군중의 자각 행위로 바뀌게 해야 한다.
(c) 실제적인 일을 일으켜 대중에게 봉사하다.
다양한 형태의 도덕 실천 활동을 조직하고 대중의 반응이 강하고 성실하지 않은 두드러진 문제를 해결하는 것과 결합해야 한다. 도덕적 실천 활동을 전개함으로써, 가능한 한 빨리 이러한 문제들을 효과적으로 해결할 수 있으며, 간부 직공들이 문명의 성실성 창출의 이점을 진정으로 체득할 수 있게 할 수 있다.
성실한 주제 교육 실천 활동을 전개하다. 4. 학교 성실 주제 교육 실천 방안은 우리 학교 문명단위 창설을 촉진하고, 우리 학교 교직원 문명의 자질을 더욱 향상시키고, 성실의식을 강화하고, 문명단위를 창조하기 위해 노력한다. 우리 학교는' 성실교육' 을 주제로 한 실천 활동을 전개하였다. 자세한 내용은 다음과 같습니다.
첫째, 지도 사상
발전을 최적화하고,' 성실학교' 를 건설하는 것을 목표로 대중정신문명 창조 활동을 전달체로 삼아' 시민도덕건설 실시 개요' 를 심도 있게 관철하고, 성실교육을 강화하고, 성실 메커니즘을 보완하며,' * * 성신' 활동을 계속 심화시키고, 학교의 성실하고 신용을 지키는 좋은 풍조를 대대적으로 제창하고 발양하며, 시민사상을 착실하게 추진하다.
둘째, 목표와 임무
성신 건설을 문명학교 창설의 돌파구로, 성신 교육과 도덕 실천 활동을 광범위하게 전개함으로써 학교 성신 체계 건설을 적극 추진하고 전교에서 농후한' 성신' 분위기를 조성하여 발전 환경을 더욱 최적화하다.
셋. 주요 임무
(1) 조직은 사회 각계, 각 업종, 많은 교직원들을 동원하여' * * * 성신 주조' 를 주요 내용으로 하는 도덕실천 활동에 적극적으로 참여하여 사회공덕의 결여, 특히 아무데나 침을 뱉거나 쓰레기를 버리는 등 시정 행동을 전개하여 각 사회구성원들이 구체적인 언행부터 시작하여 진지하게 실천할 수 있도록 지도한다
(b) 정직 교육 활동을 광범위하게 전개하고, 각종 홍보 교육 진지와 각종 방식을 이용하여 간단하고 생동감 있는 성실한 홍보 교육을 실시한다.
넷째, 조치와 요구 사항
(a) 리더십을 강화하고 메커니즘을 개선한다.
사회 신용 건설을 강화하는 것은 발전 환경을 더욱 최적화하고, 발전 경쟁력을 강화하고, 발전 구심력을 강화하는 데 중요한 의의가 있다.
(2) 전 국민을 동원하여 분위기를 형성하다.
청렴한 주제 교육 실천 활동 방안 제 5 부 1, 지도 사상
성실' 은 도덕의 초석이며, 입인의 근본이며, 초등학생 시민의식을 양성하는 중요한 내용이다. 성실은 인류의 보편적인 미덕이며, 세계 각국은 모두 국민 성실 교육을 중시한다. 중화민족은 수천 년의 문명 발전사를 가지고 있어 예의지국으로 불린다. 예로부터 그것은 성실성을 중시해 왔다. "시민 도덕 건설 실시 개요" 는 우리 시민의 기본 도덕규범이 애국법 준수, 예의바른 성실, 단합, 우호, 근면, 자강, 헌신이라는 것을 분명히 제시했다. "시민 도덕 건설 실시 개요" 의 공포와 함께, "성실성" 은 점차 우리나라의 정치, 경제, 교육, 문화 등에 스며들어 사람들의 일상적인 행동과 도덕적 소양을 측정하는 중요한 기준이 되었다.
나무의 시작 부분에서 중요한 것은 육묘, 사람의 시작, 젊음이다. 성실한 교육은 어려서부터 시작해야 한다. 따라서 초등학생의 성실한 교육을 실천하고 연구하는 것은 중요한 의의가 있다.
둘째, 주요 내용
1. 성실교육에서: 학생이 사람에게 성실하고, 언행이 일치하며, 거짓말을 하지 않고, 스스로 규율을 준수하고, 숙제시험을 실사구시하며, 표절하지 않고 부정행위를 하지 않도록 양성한다.
2. 성실교육 방면에 있어서: 학생의 시간을 잘 지키고, 신용을 지키며, 책임감을 기르며, 말과 행동이 반드시 이루어져야 하고, 말과 행동이 반드시 이루어져야 한다. 잘못을 저질렀으니, 마땅히 져야 할 책임을 맡을 용기가 있고, 잘못을 알면 바로 고치겠다.
3. 성실하고 신뢰할 수 있는 교육에서는 법률 법규, 학교 규칙, 학교 규율, 사회공덕을 준수하는 교육을 강화하고 학생의 법률의식과 양호한 도덕적 자질을 키워야 한다.
셋째, 기본 원칙:
1, 통합 원칙: 이 과제는 초등학생을 대상으로 개인과 집단 추적 연구를 실시한다. 학교에서 펼치는 주제 활동과 결합해 교실 수업 개혁, 캠퍼스 활동 확대, 사회 대형 교실 3 개 주선 개척 등 다양한 활동 설계를 통해 연구 목적을 달성한다.
2. 주체성 원칙: 본 과제의 실시에는 교사의 충분한 참여가 필요하고, 교사의 주동성을 발휘해야 하며, 학생의 실제를 고려하여 학생의 실제를 충분히 이해하고 반영하고, 학생의 참여를 중시하며, 가능한 한 학생에게 표현하고 선택할 수 있는 기회를 충분히 주고, 학생의 참여 활동에 대한 피드백과 정보를 특별히 중시하고, 학생의 요구에 따라 연구 내용을 끊임없이 수정하고 최적화해야 한다.
3. 연대 협력 원칙: 사람을 교육하는 것은 복잡한 시스템 공학으로, 학교 교육만으로는 충분하지 않다. 학교, 가정, 사회 사이에는 수많은 연관성이 있다. 가정 교육은 청소년의 자질 향상에 직접적인 영향을 미치며 청소년의 사상 도덕의 건강한 성장과 발전을 결정한다. 정보 매체가 발달한 오늘날 사회 환경이 학생들에게 미치는 영향은 갈수록 커지고 있다. 교육 실천에서, 모든 효과적인 자원을 이용하여 교육을 전개하는 것에 주의해야 한다.
넷째, 구현 방법:
1. 실천 연구법: 실천을 하면서 연구하면서 끊임없이 보완한다.
2. 경험 총결산법: 활동에서 전개되는 대량의 실천에서 과학적이고 효과적인 방법을 발굴하여 제때에 보급합니다.
3. 사례 연구법: 학생의 기본 상황을 정확히 파악하고, 전형적인 학생이나 반을 사례로 선택하며, 과정 시행 전후 사례의 무결성을 비교한다.
4. 문헌 연구법: 과제팀 구성원은 중국 저널망을 통해 2003 년 이후 국내 주요 교육지에서 성실교육에 관한 50 여 편의 문장, 초중고등학교 성실교육에 관한 대학원생 논문 두 편을 검열하여 국내에서 이 과제에 대한 연구 상황을 더 잘 이해하고, 이 과제에서' 성실' 과' 성실교육' 의 개념에 대해 필요한 해석과 정의를 했다.
5. 조사연구법: 본 과제의 조사는 초등학생들의 일상 학습과 생활 중의 성실 현황에 필요한 조사분석을 실시하고, 학생의 성실 서류를 건립하여 학교에서 성실교육 실천을 전개하는 기본 근거를 제공한다.
6. 행동연구법: 행동연구에서 과제팀은 학생들의 과외종합실무활동을 조직하고, 성실테스트 계약식을 실시하고, 성실주제 반회, 성실주제 흑판보 등과 같은 성실 특집 교육활동을 설계했다. 교과 과정 시행에서 성실한 교육 사상의 행동 연구를 전개하였다.
동사 (verb 의 약어) 활동 준비:
실험 기간은 6 개월 (20 14 년 2 월 ~ 20 15 년 5 월) 이다. 실험 과정은 크게 다음 세 단계로 나뉩니다.
1 단계 (2014.12-2014.2) 는 준비 단계입니다.
프로젝트가 양조되고, 과제팀을 설립하고, 연구계획을 세우고, 선언을 세우고, 전문가를 초청해 논증을 시작하고, 초등학생의' 성실성' 현황을 조사하고, 원인을 분석하고, 대책을 연구하고, 프로젝트 실시 방안을 마련하고, 연구를 준비하고 있다.
2 단계 (2014.3-2014.4) 는 구현 단계입니다. 단계적 연구 계획을 세우고, 과제 연구를 심도 있게 전개하고, 풍부한 청렴교육 활동을 전개하다. 이를 바탕으로 각지의 조사 경험을 총결하여 특집 논문을 작성하다.
3 단계 (2014.5-2014.6) 는 프로젝트 요약 및 성과 검증 단계입니다. 과제 연구 요약, 이론 승화 실천 탐구, 과제 자료 수집, 과제 연구에 대한 전면적인 총결산, 실험 보고서 작성, 관련 지도자와 전문가를 초청해 과제에 대한 감정, 총결산 논문 작성 등의 내용을 담고 있다.