어느 날, 네가 친구 집에 손님으로 갔을 때, 한 어린 소년이 빌딩 블록을 가지고 놀고 있었다. 너는 기쁘게 그에게 인사를 했지만, 아이는 뒤돌아보지 않고 여전히 자신을 한 단계 더 잘 보살폈다. 너는 도울 수 없지만 "이 아이는 정말 예의가 없다" 는 표정을 지었다. 그래서 너의 친구는 웃으며 말했다. "괜찮아, 이 아이는 성격이 내성적이야." " 그러던 어느 날 공공장소에서 이런 아이를 발견하고, 눈빛을 피하며, 더 이상 남의 눈을 똑바로 쳐다보지 못하고, 투덜대며, 입에서 군침이 도는 것을 발견할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 아마, 당신이 만나는 아이들은 친구 집의 아이들과 같습니다. 모두 약간 특별한 집단인 자폐증 아동에 속합니다.
자폐증이란 무엇입니까?
매일 우리는 보고, 듣고, 듣고, 듣고, 맛보고, 만지고, 체험을 통해 인식되는 정보를 모두 뇌로 보내고, 뇌는 이런 내용을 분석하고, 마지막으로 분석 결과에 따라 상응하는 처리를 한다. 이 과정은 세계에 대한 우리의 인식입니다. 하지만 뇌가 이런 것들을 해석하지 못한다면, 우리는 말하기, 듣기, 이해, 게임, 학습에 문제가 있을 수 있습니다.
자폐증은 전형적인 자폐증과 자폐증 스펙트럼 장애 (ASD) 를 가리킨다. 자폐증 계보 장애는 뇌의 발육과 관련이 있어 세계를 인식하는 어려움으로 나타난다. 사회적 장애, 교제장애, 특히 언어교류장애, 고정관념의 세 가지 측면에 나타난다. 자폐증 계보 장애는 일반적으로 전형적인 자폐증, 아스퍼거 증후군, 비정형 자폐증을 포함하며, 그 차이는 대략 다음 그림과 같습니다.
때때로 사람들은 자폐증 계보 장애를 광범위성 발육 장애와 동일시하지만, 그것들은 약간 다르다. 조잡한 발전의 장애물도 이 세 가지 측면에 집중되어 있지만 관련된 내용은 더 넓다. 광범위성 발육 장애는 진단 기준이 아니라 범주이다. 일반적으로 광범위성 발육 장애는 자폐증 스펙트럼 장애 (아동자폐증과 아스버그 증후군), 아동기 해체장애, 레트증후군, 분류될 광범위성 발육장애 (비정형 자폐증이라고도 함) 의 다섯 가지 범주로 구성된다.
달리 명시되지 않는 한, 이 문서의 뒷부분에 언급된 자폐증은 자폐증 계보 장애를 가리킨다.
자폐증 아동의 일반적인 표현은 말의 의미를 이해할 수 없고, 사람의 부름에 응하지 않는다는 것이다. 아이들은 보통 언어 발전이 느리거나 정체된 현실을 동반한다. 같은 일을 반복하거나 같은 말을 한다. 신체 동작이 뻣뻣하거나 기계적으로 보인다. 환경 변화에 적응할 수 없다. 잠깐만요. 자폐증 아동은 일반 어린이들에게 쉬운 일을 하기 어렵다. 예를 들어, 다른 사람이 웃을 때, 그들이 행복하거나 우호적이라는 것을 알게 될 것이다. 다른 사람이 슬플 때, 당신은 그들의 표정과 목소리로 느낄 수 있다. 하지만 자폐증을 가진 아이들은 표정의 의미나 다른 사람의 생각을 이해할 수 없다.
자폐아 아이들은 보통 자신의 세계에 빠져 있다. 군중 속에서, 그들은 유리공 속의 햄스터처럼 주변 세계에 대한 호기심으로 가득 차 있지만, 우리의 방식으로 소통하고 탐구할 수는 없다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 사람과 주변 환경과의 상호 작용은 아동 지능 발전의 주요 수단이다. 교류와 사교장애로 인해 자폐증 아동은 특별한 방법으로 훈련을 할 수 없다면 성인이 된 후 지능 장애를 나타내는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 자폐아, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증)
자폐증은 사회에서 얼마나 심각합니까?
20 12 년 세계보건기구 의뢰와 지원을 받은 자폐증 및 기타 광범위성 발육 장애에 대한 글로벌 조사에 따르면 전 세계 1 만명 중 62 명이 자폐증을 앓고 있는 것으로 나타났다. 그 중 약 10 ~ 20 명은 전형적인 자폐증을 앓고, 약 3 명은 아스버그 증후군을 앓고, 나머지는 비전형적인 자폐증이다. 역사 수치에 비해 최근 몇 년 동안 자폐증 발병률이 급속히 증가했다. 이 같은 조사는 여전히 중저개발수준 국가의 자료가 부족하다. 자폐증 아동 중 남녀 비율은 약 4.3 대 1 이다.
미국 질병통제예방센터 (CDC) 보고서에 따르면 20 12 년 동안 미국 자폐증 아동 비율은 6 ‰였다. 1980 년대 이후, 미국의 자폐증 아동의 비율이 현저히 증가했지만, 원인은 아직 분명하지 않다.
중국은 또한 이와 관련하여 권위 있는 자료가 부족하다. 그러나 1980 이후 미국의 자폐증 발병률이 6 배 증가했다는 사실에 따르면 중국의 상황은 낙관적이지 않다. 중국에는 수백만 명의 자폐증 환자가 있는 것으로 추산된다.
자폐증은 무엇으로 인한 것입니까?
과학자들은 자폐증이 유전자와 환경과 관련이 있을 수 있다고 생각한다. 인간의 뇌가 매우 복잡하기 때문에 자폐증의 정확한 원인을 이해하기 어렵다. 뇌에는 약 1000 억 개의 신경세포가 있는데, 흔히 뉴런이라고 불린다. 뉴런은 시냅스를 통해 서로 연결되어 전달된 화학물질 (신경전달물질이라고도 함) 을 통해 정보를 교환하여 뉴런의 작동 패턴을 형성한다. 각 뉴런은 뇌나 신체의 수백 개의 다른 뉴런과 연결되어 서로 정보를 전달한다. 뉴런이 끊임없이 연결되어 화학 정보를 전달할 때, 우리는 몸을 보고 느끼고 움직이고, 경험을 회상하고, 감정을 경험하고, 감정을 교환하고, 점점 더 중요한 일을 할 수 있다.
파킨슨병과 같은 다른 뇌 장애와 달리 자폐증 환자의 뇌는 분자, 세포 또는 시스템 수준에서 명확하고 통일된 특징을 발견하지 못했다. 자폐증은 아몬드 핵, 소뇌, 뇌의 다른 부분을 포함하여 많은 기능성 뇌 조직이 손상된 결과와 더 비슷하다. 신경 해부학과 배아 기형 발생 연구 결과에 따르면 자폐증의 발병 메커니즘은 배아 시기의 뇌 발육으로 거슬러 올라갈 수 있는 것 같다. 연구에 따르면 자폐증 환자는 대조군에 비해 다른 뇌 영역을 사용하여 운동 임무를 수행하는 경향이 있는 것으로 나타났다.
20 13-08-28 온라인' 네이처' 잡지에 실린 한 문장. 토폴로지 이기종 효소의 돌연변이는 자폐증과 관련이 있는 것으로 나타났다. 인류의 유전 물질은 주로 디옥시리보 핵산이며, 그 단편은 유전자라고 불린다. 디옥시리보 핵산은 복제, 전사, 번역 및 단백질 표현이 생명 활동의 핵심 과정인 긴 분자 사슬이다. 일반적으로 이중 나선형으로 존재합니다. 이러한 긴 분자 체인은 복제 후 꼬임 토폴로지를 형성하여 서로 분리하기가 어렵습니다. 토폴로지 이소 메라 아제의 역할은 복제 중 DNA 가 꼬임 상태에서 잠금 해제 될 수 있도록 일부 화학 반응을 촉매하고 유도하는 것입니다. 네이처' 의 이 문장 에 따르면 토폴로지 이성효소는 긴 유전자의 전사에 매우 중요하다. 자폐증에서 일부 긴 유전자의 이상 표현이 발견됐다. 따라서 토폴로지 이기종 효소 돌연변이는 자폐증의 원인이 될 수 있습니다. 토폴로지 이소 메라 아제의 돌연변이는 환경과 관련이 있다. 따라서 이 연구는 연구원들이 자폐증의 원인과 관련된 환경적 요인을 발견하는 데 도움이 될 수 있습니다.
어쨌든 과학자들은 여전히 자폐증의 원인을 찾고 확정하려고 노력하고 있다.
사회는 자폐증을 어떻게 보는가?
자폐증은 사회의 관심을 불러일으켜 공식적인 이름을 얻었고, 대략 19 10 년으로 밀릴 수 있다. 스위스 정신과 의사 Eugen Bleuler 는 그리스어 Autos ('자아' 라는 의미) 에서 새로운 라틴어 단어인 autismus 를 만들어 사교장애의 증상을 정의했다. 자폐증, 영어의 새로운 단어는 1938 부터 유행하기 시작했다.
1980 이후에야 더 자세한 자폐증 그룹 (특히 어린이) 조사 데이터가 나왔다. 그 이후로 자폐증에 대한 사회의 관심과 연구가 갈수록 많아지고 있다. 영화' 65438 ~ 0988 의 우인' 은 사회가 자폐증에 대해 더 직관적으로 인식하게 하고, 우인은 자폐증 환자의 별명이 된다. 영국은 2002 년을' 자폐증 사랑의 해' 로 선포했다. 2007 년 유엔총회는 매년 4 월 2 일을 세계 자폐증의 날로 정하는 결의안을 통과시켰다.
20 13 년 4 월 2 일 밤 뉴욕 맨해튼 엠파이어 스테이트 빌딩 꼭대기층의 불빛이 갑자기 밝은 파란색으로 변한 것은 여섯 번째' 세계 자폐증의 날' 을 축하하기 위한' 밝은 파란색' 행사다. 세계에서 가장 큰 자폐증 과학과 지원단체인 자폐증 소리에 의해 발기된 것으로, 국제사회의 자폐증에 대한 관심을 높이기 위한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증)
중국 사회의 자폐증에 대한 관심은 상세한 권위 정보를 찾기가 쉽지 않아 논평할 수 없다. 하지만 관련 자료에 따르면 현재 고교 자폐증 연구력이 약하고 관련 의료기관이 부족하며 전문 서비스 및 교육기관도 부족하다. 이것들은 모두 사실이다.
자폐증을 어떻게 진단합니까? 고칠 수 있어요?
자폐증의 진단은 큰 병원이나 전문 병원과 같은 전문 기관에 달려 있다. 부모가 아이가 정상이 아니라고 느낀다면, 흔히 직관적인 표현은 다음과 같습니다.
언어 발달이 느리거나 언어 발달이 전혀 없다.
철회, 사람들과 의사 소통을 거부;
판에 박힌 행동, 심지어 자해 등 비정상적인 행위가 있다.
자폐증은 치료할 수 없고, 현재 소위' 치유' 라고 하는 것도 없다.
하지만 자폐증 환자에게 그들의 소통과 행동장애는 전문적인 도움을 통해 개선될 수 있다.
일반적으로 자폐증은 15 세 이하의 어린이들에게 많이 발생한다. 빨리 아이들에게서 그것을 발견할수록, 그들에게 더 큰 도움이 된다. 자폐증 아동을 돕기 위해서는 의사, 심리학자, 언어 치료사, 행동 치료사, 전문 교사로 구성된 전문 팀이 필요합니다. 전문팀의 도움으로 아이와 다른 사람의 소통 효과를 높일 수 있다. 도움을 받아 증상이 가벼운 아이들은 정상적으로 고등 교육을 마칠 수 있으며,' 내성적' 을 제외하고는 정상적인 생활과 별반 다르지 않다. 증상이 좀 심하면 훈련을 통해 생활자립능력을 얻어 정상적인 생활을 할 수도 있다.
자폐증 아동은 사회 전체의 관심을 받아야 한다.
2065438 년 8 월 19 일 신화시각은' 자폐증 치료의 문란' 이라는 이야기를 보도했다. 이 중 소개된 상황은 충격적이고 가장 심각하다.
소위' 의료기관' 이 내놓은' 영양신경약' 몇 백 원 한 침은 무효일 뿐만 아니라 미지의 위험도 있다.
일부 중병원은 부모를 홀랑거리는 신비한' 요법' 을 제공한다.
상하이 홍자아동병원도 중양의학이 결합된' 생물 과녁요법' 을 한 번에 4000 원에 내놓았다.
기타 마취, 침술, 한의학 치료 등. , 세부 사항은 말할 것도 없습니다.
자폐증은 치료할 수 없다. 안내식 훈련만이 자폐증 환자가 학습과 의사 소통 능력을 향상시키는 데 도움이 될 수 있으며, 이는 사실상 그들의 일생을 지속할 것이다. 또 문예작품을 통해 자폐증을 이해하는 사람들이 많다. 자폐증 환자는' 우인' 처럼 어떤 면에서는' 천재' 라고 생각한다. 사실, 자폐증 아동의 약 7% 는 정신 장애이며, 10 분의 1 미만이 정신 이상이다. 하지만 잊지 마세요. 비록 소수의 사람들이 지능이 초상할 수도 있지만, 이 집단의 공통된 특징은 사교장애가 있다는 것입니다. 그래서 사교정보, 인간관계, 거래 등을 얻는 데 있어서 넘을 수 없는 장애물이 많습니다. 사람은 사회적이고, 인간관계는 생활에서 매우 중요한 위치를 차지하고, 사교와 교제는 사회인 생존의 기초입니다.
자폐증 아동은 아직 유아기에 있으며, 단일 가정은 과학적이고 시기적절한 도움을 베풀기 어렵고 사회기관의 도움이 필요하다. (윌리엄 셰익스피어, 자폐아, 자폐아, 자폐아, 자폐아, 자폐아, 자폐아) 이런 기관은 먼저 학부모를 지도하고 구체적인 과학훈련 방법, 보조도구, 지도서비스 등을 제공할 수 있다. 그리고 기관과 보호자의 도움으로 아이의 장애를 줄일 수 있다.
자폐증 아동은 사회 전체의 관심을 받아야 한다! 이 우려는 다음과 같은 측면에 반영되어야합니다.
◆ 가장 직접적인 관심은 전문 진단 및 훈련 기관을 설립하고 보완하여 자폐증 환자가 쉽게 도움을 받을 수 있도록 하는 것이다.
◆ 둘째, 사회는 자폐증 환자를 받아들이고 차별하지 않을 수 있다. 증상이 가벼운 아이들, 특히 정상적인 생활 학습을 할 수 있는 아이들에게는 자폐증 아동이라는 말을 듣자마자 입학이나 입학을 거부하는 것이 아니라 학교와 사회에 통합하는 데 필요한 도움을 제공해야 한다. 자폐증을 앓고 있는 성인에게 자립할 수 있는 일자리를 제공할 수 있다.
증상이 심한 자폐증 환자, 특히 생활이 스스로 돌볼 수 없는 환자에게 사회법과 구조기구가 개입해야 한다. 그들의 보호자가 죽었을 때, 그들은 사회의 보장을 받아야 한다.
자폐증을 가진 아이들의 부모들에게는
그럼, 만약 당신의 아이가 자폐증으로 진단된다면 어떻게 합니까?
우선 현실에 직면해야 하고, 자폐증은 치료할 수 없다는 것을 이해해야 한다! 많이 읽고, 배우고, 자폐증을 이해하고, 자폐증의 특징을 이해하다. 냉정해야 한다. 서둘러 의사를 만나지 마라. 어떤 부모들은 아이가 자폐증을 앓고 있다는 현실을 받아들이지 않고, 맹목적으로 다른 각종 진단을 시도하여 아이의 최적의 개선 시간을 지체한다. 현실을 받아들이고 자폐증은 개선될 수 있고' 치유' 할 수 없다는 것을 깨닫는다면, 당신은 쉽게 이해할 수 있을 것이다. 이때부터 당신의 인생은 이 현실에 따라 다시 계획해야 한다. (존 F. 케네디, 인생명언)
그런 다음 정신병원 및 해당 재활 훈련 기관과 같은 전문 기관의 도움을 구해야 합니다. 자폐증은' 질병' 이 아니라' 차이' 로 받아들여야 한다고 생각하는 사람들도 있지만,' 차이' 든' 질병' 이든 자폐증 환자가 도움이 필요하다는 사실을 바꿀 수 없기 때문에 잠시 보류할 수 있다. 전문기관을 찾는 목적은' 병 치료' 를 위한 것이 아니라 특수한 방법으로 특별한 아이들을 훈련시키는 법을 배워서 생활, 교제, 학습 기술을 습득함으로써 정상적인 생활에 도달하거나 접근하는 것이다.
자폐증은 평생의 병이며, 자폐증 아동의 부모는 평생의 노력을 기울여야 할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증)
부모로서 특별한 아이들을 돌보는 것이 평생의 노력이 될 수 있다면, 그들은 반드시 주도면밀한 계획을 세워야 한다. 랜디 포쉬 (Randy pausch) 는 강연 "마지막 수업" 에서 "공학은 제한된 자원을 최대한 활용하는 것" 이라고 말했다. 사람의 일생은 시간과 정력을 불문하고 매우 제한적이다. 인생을 하나의 공사로 생각한다면, 당신의 인생 계획은 자폐증을 치료할 수 없는 현실에 직면하고, 아이와 함께 있는 제한된 시간과 정력을 최대한 활용하고, 훈련을 통해 자폐증의 장애를 충분히 극복하고, 아이와 함께 있는 생활이 가장 행복하다! 구체적인 계획이 어떤 모습이든 간에, 너는 약간의 변화가 필요하다. 아이를 돕기 위해서는 먼저 자신을 바꿔야 한다.
우선 규율과학의 습관을 길러야 한다. 법칙 과학의 생활 습관이란 무엇입니까? 생활은 너무 복잡할 필요가 없다. 환경을 깨끗하고 깔끔하게 유지하고, 물건을 질서 정연하게 배치하고, 생활이 간단하고 효율적이다. 이것들은 모두 너의 시간을 절약하고, 너를 기쁘게 하고, 네가 아이를 돌보는 시간을 늘리고, 네가 아이를 돌보는 효율을 높일 수 있다.
우리는 과학 상식, 특히 생리학과 인간관계에 대한 지식을 열심히 공부해야 한다. 자폐증은 주로 교류 등 방면의 장애에 나타난다. 정상적인 아이라도 소홀히 하면 제대로 소통할 수 없을 수도 있고, 훈련이 필요할 수도 있고, 자폐아동은 말할 것도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 자폐아, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증) 전문 교육 기관은 몇 가지 기술을 익히는 데 도움이 될 수 있지만, 자녀를 양성하는 데 가장 중요한 것은 부모의 감화의 영향이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 많이 배우고 많이 연습하고, 이런 과학 상식을 매일 아이들과 교류하는 습관으로 바꾸고, 언제 어디서나 개선해야 효과가 가장 좋다.
진정한 사교권을 획득하고 창조하다. 자폐증 환자는 투명한 유리인 같다. 성인이 되어도 그들은 자신을 위장하지 않고 교제 중에 쉽게 다칠 수 있다. 부모는 아이를 위해 믿을 만한 사교계를 만들려고 노력할 수 있다. 아이의 자폐적 특징이 이렇게 정직한 보호막이 필요하기 때문이다.
기쁨은 영혼의 약이다! 아이와 함께하는 일상적인 교류와 훈련에 즐거움을 녹여 훈련을 게임으로 삼으려고 노력하면 여러분과 아이들이 이런 특별한' 게임' 에서 즐거움을 찾아 교류의 즐거움을 충분히 느낄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
아무도 자신의 아이가 문제가 있길 바라지 않는다. 그러나 아이가 약간의 결점이 있을 때, 부모는 반드시 용감해야 한다. 용기는 두려움이 없는 것이 아니라, 어려움이 있다는 것을 뻔히 알면서도, 두려움이 있다는 것을 알면서도, 여전히 용감하게 앞으로 나아간다. 결코 포기하지 않고, 포기하지 않는다!
앞으로 나아가는 길에 아이들에 대한 사랑은 인내심 있는 관찰, 인내심 있는 상호 작용, 인내심 있는 도움에 한 번에 한 번씩 나타난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 부드러운 말, 애틋한 외침, 우선 아이가 세상에서 가장 가까운 사람과 관계를 맺도록 돕는다. 그리고 과학적으로 세상의 아름다움을 아이의 아름다운 뇌의 뉴런 연결에 매핑한다. 인지장애의 뇌라도 모든 뇌는 아름답다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 마지막으로, 아이들이 당신처럼 아름다운 세상을 느끼도록 하세요! 아마도 이런 인식은 불완전하고 실시간이 아닐 수도 있지만, 결국은 감지할 수 있는 것이지, 그렇지 않니?
"너를 위해 변한다" 라는 사랑이 있다.
(저자: 심장 거미)