쓰레기 분류 소지식 PPT 1. 가정 쓰레기 PPT 분류 방법

가정 쓰레기를 분류하는 방법은 다음과 같습니다.

재활용 가능한 쓰레기:

주로 종이, 금속 (철, 구리, 알루미늄 등), 유리 제품, 비닐봉지 이외의 플라스틱 제품, 고무 및 고무 제품, 리락포장 (예: 우유박스, 음료병 등) 등이 포함됩니다.

2. 주방 쓰레기:

주로 남은 음식, 서빙 등 음식물 찌꺼기, 채소 줄기 잎, 동물의 뼈와 내장, 차 찌꺼기, 과일 찌꺼기, 껍데기, 과피, 분재 등 식물 찌꺼기, 폐기 식용유 등이 포함된다. 주방 쓰레기 이용.

유해 폐기물:

주로 배터리, 폐전구, 유통기한이 지난 약품, 유통기한이 지난 화장품, 염색약, 농약용기, 제초제 용기, 폐수은 온도계, 폐소가전제품 등이 포함된다.

기타 쓰레기:

주로 오염된 재생 불가능한 종이 (종이컵, 사진, 복사지, 압감지, 영수증지, 스타영화, 앨범, 휴지, 기저귀 등) 를 포함한다. ), 오염 또는 기타 재활용할 수 없는 유리, 비닐봉지 등 오염된 플라스틱 제품, 폐복 등 직물, 폐도자기, 여성위생용품, 일회용 식기, 조개, 담배 꽁초, 먼지 등.

2. 쓰레기 분류 상식

국내외 도시 생활쓰레기의 분류 방법으로 볼 때, 일반적으로 쓰레기의 성분과 생산량에 따라 현지 쓰레기의 자원화 활용과 처리 방식을 결합하여 분류한다. 예를 들어 독일은 일반적으로 종이, 유리, 금속, 플라스틱 등으로 나뉜다. 오스트레일리아는 일반적으로 퇴비화 가능한 쓰레기, 재활용 가능한 쓰레기, 재활용 불가능한 쓰레기로 나뉜다. 일본은 일반적으로 가연성 쓰레기, 불연성 쓰레기 등으로 나뉜다. 현재 우리나라의 생활쓰레기는 크게 재활용 가능한 쓰레기, 음식물 쓰레기, 유해 쓰레기 및 기타 쓰레기의 네 가지 범주로 나눌 수 있다. 현재 일반적으로 사용되는 쓰레기 처리 방식은 주로 종합이용, 위생 매립, 소각 발전, 퇴비, 자원재활용이다.

재활용 가능한 폐기물

주로 폐지, 플라스틱, 유리, 금속, 천 등이 포함됩니다.

주방 쓰레기

음식물 쓰레기 (예: 남은 밥, 뼈, 뿌리, 나뭇잎, 껍질) 를 포함한다.

유해 폐기물

폐전지, 폐형광등, 폐수은 온도계, 유통기한이 지난 약품 등을 포함한다. , 이 폐기물은 특별한 안전 처리가 필요합니다.

기타 쓰레기

벽돌, 폐기물, 화장실 폐지, 휴지 등 재활용하기 어려운 폐기물을 포함해 위생 매립은 지하수, 지표수, 토양, 공기의 오염을 효과적으로 줄일 수 있다.

쓰레기 분류에 대한 팁은 무엇입니까?

쓰레기 분류의 이점

쓰레기 분류의 장점은 분명하다. 쓰레기를 분류하여 공장으로 보내는 것은 매립이 아니라 땅을 절약할 뿐만 아니라 매립이나 소각으로 인한 오염을 피하고 폐기물을 보물로 만들 수 있다. 예를 들어' 미니 킬러' 라고 불리는 폐전지에는 수은이나 카드뮴 등 중금속이 함유되어 있다. 이 중금속들이 지하에 남아 있다면 빗물을 통해 지하수에 쉽게 스며들어 수자원과 토지에 심각한 박해를 초래할 수 있다. 폐전지에는 다양한 유용한 금속미네랄이 함유되어 재활용의 가치가 높다. 폐전지의 심각한 피해와 특수한 재활용 가치로 인해 많은 국가에서 쓰레기와의 혼합 사용을 금지하고 있습니다. 일본 커뮤니티에는 이런 황통이 있어 단추 배터리와 다른 것을 나누어 개방한다. 또 생물쓰레기는 먹다 남은 상추, 달걀껍질 껍질, 주방쓰레기는 따온 배추잎과 같지만 모두 좋은 유기질 비료를 만드는 데 쓸 수 있다. 아카시아 노송 나무 공동체와 같은 이 큰 나노 꿈 생물 쓰레기 프로세서는 생물 쓰레기를 건조시켜 분쇄하여 고효율 유기질 비료를 만들 수 있다. 주민들은 그것으로 꽃을 심고 풀을 심을 수 있다. 화학비료 식품에 비해 그것으로 재배한 채소는 안전하고 건강해 슈퍼마켓에서 상당히 인기가 있다. 생물 쓰레기는 보통 총 쓰레기의 40% 를 차지한다. 모두 유기비료로 변할 수 있다면 매립용 토지를 절약할 수 있을 뿐만 아니라 운송하는 차량과 에너지도 절약할 수 있어 모기, 파리, 세균이 번식하는 것을 막을 수 있다.

그래서 쓰레기 분류에는 많은 이점이 있다.

친환경 분류 쓰레기통을 소개합니다.

일반적으로 흔히 볼 수 있는 환경 분류 쓰레기통은 녹색, 노란색, 붉은색으로 나뉜다.

녹색은 재활용 가능한 쓰레기를 넣는 데 사용되며 종이, 플라스틱, 고무, 금속, 유리 등 재활용 가능한 쓰레기입니다.

노란색은 재활용할 수 없는 쓰레기이며, 재활용할 수 없는 쓰레기입니다. 주로 주방쓰레기로 껍질과 채소를 포함합니다.

가죽, 남은 음식 등.

적색 독성 유해 폐기물 독성 유해 폐기물: 배터리, 형광등, 수은 온도계,

페인트 통, 의약품, 화장품 등.

쓰레기 분류에 관한 표어

1 .. 쓰레기 분류는 이득이 많으며, 환경 보호는 너와 나에 달려 있다. 쓰레기에 적합한 집을 찾아주세요.

3. 쓰레기는 보물로 변해야 하고, 분류 재활용은 필수다. 4. 모든 사람이 분류된 마음을 가지고 있다면 쓰레기도 금이 될 수 있다. 쓰레기 분류는 쉽습니다.

6. 쓰레기가 나뉘면 환경이 아름답다.

7. 간단하고 지속 가능한 자원의 출처.

8.' 화이트오염' 을 버리고' 화이트자원' 으로 바꾼다. 문명식사 습관을 키우고 음식물 쓰레기 10 을 줄이다. 쓰레기 아이는 분리해서 안거낙업해야 한다.

쓰레기 분류에 대한 지식을 구하십시오.

재활용 가능한 폐기물

주로 폐지, 플라스틱, 유리, 금속, 천 등이 포함됩니다. 폐지: 주로 신문, 정기 간행물, 서적, 각종 포장지, 사무용지, 광고지, 용지함 등이 포함됩니다. 하지만 티슈와 휴지는 수용성이 너무 강해서 재활용할 수 없다는 점에 유의해야 한다. 플라스틱류: 주로 각종 비닐봉지, 플라스틱 포장, 일회용 플라스틱 도시락 및 식기, 칫솔, 컵, 생수병, 치약 피부 등이 포함됩니다. 유리: 주로 각종 유리병, 깨진 유리 조각, 거울, 전구, 보온병 등이 포함됩니다. 금속 물체: 주로 캔, 캔 등을 포함한다. 옷감: 주로 버려진 옷, 식탁보, 수건, 책가방, 신발 등이 포함됩니다. 종합처리와 재활용은 오염을 줄이고 자원을 절약할 수 있다. 재활용 1 톤당 폐지가 850kg 이면 목재 300kg 을 절약하고 동등한 생산량보다 오염을 74% 줄일 수 있습니다. 각 1 톤 플라스틱 음료 병은 0.7 톤 2 차 원료를 회수할 수 있습니다. 재활용 1 톤당 폐강 0.9 톤으로 광석 제련보다 비용 47%, 대기오염 75% 감소, 수질오염과 고형 폐기물 97% 감소.

주방 쓰레기

남은 음식, 뼈, 뿌리, 나뭇잎, 껍질 등 음식물 쓰레기를 포함해 생명공학을 이용한 원위치 퇴비를 이용하여 톤당 0.3 톤의 유기질 비료를 생산할 수 있다.

유해 폐기물

폐전지, 폐형광등, 폐수은 온도계, 유통기한이 지난 약품 등을 포함한다. , 이 폐기물은 특별한 안전 처리가 필요합니다.

기타 쓰레기

벽돌 도자기, 찌꺼기, 화장실 폐지, 휴지 등 재활용하기 어려운 폐기물. 쓰레기의 특성에 따라 보통 소각이나 매립 방식으로 처리한다.

쓰레기 분류의 세부 사항은 무엇입니까?

1. 재활용 쓰레기는 재활용 채널에 들어갈 수 있는 재활용 가치가 높은 쓰레기입니다.

주로 종이 (신문, 전단지, 잡지, 헌책, 종이상자 등 오염되지 않은 종이 제품 등) 를 포함한다. ), 금속 (철, 구리, 알루미늄 등 제품), 유리 (유리병, 평면 유리 등 유리 제품), 비닐봉지 이외의 플라스틱 제품 (스티로폼, 페트병, 딱딱한 플라스틱 등). ), 고무 및 고무 제품, 우유 상자, 음료 병과 같은 릴로 포장. 2. 유해 폐기물에는 독성 유해 화학 물질이 들어 있는 쓰레기가 들어 있다.

주로 배터리 (배터리, 버튼 배터리 등) 가 포함됩니다. ), 폐전자제품, 폐전구, 유통기한이 지난 약품, 유통기한이 지난 화장품, 염색약, 농약용기, 제초제 용기, 폐수은 온도계, 폐페인트 통, 폐프린터 카트리지, 토너 등. 유해 폐기물의 주요 처리 방법은 안전하게 매립하고 소각하는 것이다.

3. 주방의 나머지 주방에서 나오는 음식물 쓰레기와 과피. 주로 남은 음식, 서빙 등 음식물 찌꺼기, 채소 줄기 잎, 동물의 뼈와 내장, 차 찌꺼기, 과일 찌꺼기, 껍데기, 과피, 분재 등 식물 찌꺼기, 폐기 식용유 등이 포함된다.

음식물 쓰레기의 주요 처리 방식은 퇴비와 사료 제작이다. 4. 기타 쓰레기는 재활용물, 유해 쓰레기, 주방나머지 쓰레기를 제외한 모든 쓰레기의 총칭이다.

주로 오염된 재생 불가능한 종이 (종이컵, 사진, 복사지, 압감지, 영수증지, 스타영화, 앨범, 휴지, 기저귀 등) 를 포함한다. ), 오염 또는 기타 재활용할 수 없는 유리, 비닐봉지 등 오염된 플라스틱 제품, 폐복 등 직물, 폐도자기, 여성위생용품, 일회용 식기, 조개, 담배 꽁초, 먼지 등. 기타 폐기물의 주요 처분 방식: 가연성 부분 연소 발전, 불연성 부분 위생 매립.

확장 데이터:

쓰레기 분류의 의미는 1 이다. 부패하기 쉬운 유기성분을 함유한 음식물 쓰레기를 분리해 쓰레기 퇴비에 양질의 원료를 제공하고 양질의 유기비료를 생산하여 토양 비옥도를 높이고 비료 시용량을 줄이는 데 도움이 된다. 2. 수분 함량이 높은 음식물 쓰레기를 분리해 다른 쓰레기의 소각 발열량을 높이고 쓰레기 소각의 2 차 오염 통제의 난이도를 낮춘다.

3. 유해 쓰레기를 분류하여 쓰레기 중 중금속, 유기오염물, 병원균의 함량을 줄이고 쓰레기의 무해화 처리에 유리하며 쓰레기 처리 중 물, 토양, 공기오염 위험을 낮춘다. 4. 여러 종류의 쓰레기가 분류돼 결국 위생 매립지로 들어가는 양을 크게 줄이고 매립지 수명을 연장했다.

5. 폐품 회수율을 높이고 원자재 수요를 줄이며 이산화탄소 배출을 줄입니다. 6. 환경보호와 쓰레기 지식을 보급하고, 전 사회의 환경보호 산업에 대한 인식을 높이고, 환경보호 근로자의 난이도를 줄이고, 환경보호 노동자를 존중하고 배려하는 분위기를 형성한다.

바이두 백과-쓰레기.

6. 유치원 중반 과학쓰레기는 어떻게 분류합니까?

1. 활성 목표: 1. 쓰레기 분류의 표시를 이해하고 생활쓰레기의 분류를 초보적으로 파악하다. 2. 쓰레기가 아이의 환경의식을 싹트는데 사용될 수 있다는 것을 알고 있다. 2. 행사 준비: 1. 쓰레기통 (다른 종류의 표지판이 있음), 일부 생활쓰레기. 2. 관련 비디오. 장갑, 원숭이 및 꼭두각시. 3. 활동 프로세스: (1) 왜? 2. 만약 당신이 지저분한 도시에 있다면, 당신은 어떻게 느낍니까? 3. 어떻게 지저분한 도시를 깨끗한 도시로 만들 수 있습니까? (2) 쓰레기 분류의 표시를 이해하고 분류한다. 새끼 원숭이가 지저분한 도시에 쓰레기 휴지통을 열었다. 1 .. 쓰레기통 표지판이 무슨 뜻인지 맞춰봐? (아동 토론) 2. 첫 번째 시도 분류. 로고의 의미를 설명하고 두 번째 분류를 시도하십시오. 3. 쓰레기 재활용 능력을 이해합니다. 1. 이런 재활용된 쓰레기는 왜 분류해야 합니까? 무슨 소용이 있습니까? (아동 토론) 2. 동영상을 재생하고,' 똑똑한 원숭이' 의 이야기를 들려주고, 쓰레기 수거를 지켜본다. 간단히 요약해 보겠습니다.

초등학교 6 학년 과학 쓰레기가 코스웨어를 분류하는 방법.

활동 목표: 정서적 목표: 쓰레기 분류 재활용을 이해하고 환경 의식을 확립하다.

역량 목표: 1, 관찰, 분석, 비교, 분류 능력을 배양합니다. 2. 활동에서 학생들의 적극적인 참여, 실천, 의사 소통 능력을 배양한다.

지식 목표: 쓰레기 분류를 이해합니다. 활동 중점 사항: 쓰레기 분류 이해.

활동의 난이도: 관찰, 분석, 비교, 분류 능력을 배양하다. 행사 시간: 수업 준비: 관련 비디오, 카드, 양식.

액티브 디자인: 1. 시나리오 소개 (1). 1 소개. 질문: 어린이, 수업하기 전에 매일 발생하는 쓰레기의 수와 종류에 대해 조사를 했고, 선생님은 학생들의 조사에 대해 통계와 정리를 했습니다. 설문지를 보세요. (디스플레이 코스웨어) 2. 너는 이 설문지에서 어떤 정보를 알게 되었니? (2) 교류 토론 1. 너는 이렇게 많은 쓰레기를 어떻게 처리하니? 2. 이런 쓰레기통 본 적 있어요? 무슨 뜻이에요? (쓰레기 분류) 오늘 우리는 함께 쓰레기 분류에 대해 토론한다.

3. 제목을 보면 무슨 문제가 있습니까? (1) 쓰레기를 분류하는 이유는 무엇입니까? (2) 쓰레기를 어떻게 분류하여 버리는가? 요약: 오늘의 종합 실천 활동 수업은 이 두 방면에서 쓰레기 분류를 연구한다. 이렇게 많은 쓰레기를 어떻게 분류합니까? 우리 일을 시작하고, 한 가지 관점을 함께 공유합시다, 알았죠? 둘째, 활동 프로세스 (1), 1 점 1, 활동 요구 사항 듣기: 그룹 협력, 과감한 추측, 이 쓰레기들은 어떻게 분류됩니까? 같은 종류의 쓰레기를 한 바구니에 넣어서 어떤 성분이 가장 빨리 수집될 수 있는지 보자.

2. 학생 활동 교류. (카메라 스티커 학생 작품) (1) 우리 팀은 자료에 따라 나뉜다.

(2) 우리 팀은 서로 다른 모양에 따라 나뉜다. (3) 우리 팀은 목적에 따라 나뉜다.

3. 요약: 우리 반 어린이들은 사유가 정말 활발하고 쓰레기는 재료, 모양, 용도에 따라 분류된다. 그런데 어떤 방법이 더 합리적이고 과학적일까요? 작은 손 인형 (2) 을 다시 보고 1 을 생각해 보세요. 자, 어떤 방법이 더 과학적이고 합리적이라고 생각하십니까? 왜 그런지 말해줘.

2.( 1) 재활용 쓰레기의 경우 국제 로고는 다음과 같습니다. (아이콘 표시).

중국도 이 두 가지 표지를 사용하여 재활용할 수 없는 독성 물질을 표시한다. (2) 어디서 이런 로고를 본 적이 있습니까?

(슈퍼마켓에서 파는 콜라, 사이다 캔, 비닐봉지 ...) 우리는 로고로 분류할 수 있다. 3. 어떤 쓰레기를 재활용할 수 있습니까? (1) 폐플라스틱 병, 플라스틱 음료 병, 칫솔, 치약관 ... 있습니다. 각종 비닐봉지, 플라스틱 포장지, 일회용 플라스틱 도시락과 식기, 칫솔, 플라스틱 컵, 생수병 등이 있습니다. 모두 플라스틱 제품이라 재활용이 가능합니다.

(2) 필요 없는 옷, 바지 ... 네, 이건 천 쓰레기라서 재활용이 가능합니다. 이 쓰레기에는 또 무엇이 있습니까? (식탁보, 수건, 책가방, 신발) (3) 유리병, 깨진 유리 ... 음, 유리병, 깨진 유리, 거울, 전구, 온수병 등. 또한 재활용 가능합니다.

(4) 캔 재활용 가능. 맞아요. 깡통 같은 금속 쓰레기는 또 뭐가 있나요? (캔, 분유함) (5) 폐신문은 휴지통으로 보낼 수 있다.

이런 쓰레기는 또 뭐가 있지? 하지만 화장지, 휴지는 수용성이 강하기 때문에 재활용할 수 없다는 점에 유의해야 한다. (슬라이드 표시) 4. 재활용할 수 없는 쓰레기는 무엇입니까? 특별한 주의가 필요한 또 다른 쓰레기가 있습니까? (1) 배터리는 네, 배터리 한 개에 6000 톤의 수자원을 오염시켜 우리 생활에 큰 해를 끼칠 수 있습니다.

어떤 쓰레기가 유해 쓰레기인지 아세요? (형광등, 수은 온도계, 페인트 용기, 의약품, 화장품) (슬라이드 클릭) 요약: 학생들이 잘 말한다. 요약: 오늘 우리의 학습과 토론을 통해 여러분의 생활 관행과 결합하여 쓰레기의 분류와 그 의미를 초보적으로 이해하였다.

(3) 아기를 집으로 보내는 활동 1: 시험 1. 수입: 우리 같이 게임을 하자. 2. 게임 (1) 은 게임의 규칙을 보여줍니다. 아래의 쓰레기는 재활용할 수 있는 쓰레기입니다. 체크된 제스처로 재활용할 수 없는 쓰레기를 나타내면' x' 제스처를 합니다.

유독폐기물이라면 박수를 쳐라. (2) 학생 게임 교류 활동 2: 연습 1. 소개: 학우들, 한 아이를 갖는 것은 좀 어렵다. 그 옆에는 어떻게 처리해야 할지 모르는 쓰레기가 많다. 당신은 그를 도울 수 있습니까? 2. 게임 (1) 은 투영으로 게임의 규칙을 보여줍니다. A. 각 그룹은 어느 그룹이 빠르고 정확한지 스스로 분류한다.

B. 분업은 팀장이 책임지고, 팀원들은 단결하여 협력한다. (2) 반 전체가 교류하여 학생들이 그와 동의하는지 여부를 나타낸다. 그들의 판단에 대한 너의 견해를 말해 봐.

활동 3: 1 을 보냅니다. 게임: 꼬마야, 내 옆에 아직 노폐물' 아기' 집이 없는 걸 봤어. 누가 그를 집에 데려다 줄 수 있습니까? 요구 사항:' 아기' 를 폐지한 동창들이 무대에 올라 아기를 집으로 데려다 준다. 먼저 누가 그들을 위해 집을 찾았는지 보자.

셋째, 1 을 확장합니다. 학생 여러분, 쓰레기를 합리적으로 분류하고 과학적으로 처리하는 것은 이미 세계에서 중요한 생활 주제가 되었으며, 이는 환경을 보호하고 저탄소 생활을 장려하는 데 큰 의미가 있습니다. 다른 나라들이 어떻게 하는지 봅시다. (사진 설명) 스웨덴에서는 쓰레기 분류가 지역사회, 커뮤니티 센터 또는 대형 주유소 옆에 항상 녹색 금속통이 있다. 미국에서는 쓰레기를 많이 던지고 유료가 높다. 독일인들은 엄밀함으로 유명하다.

쓰레기 분류 문제도 예외는 아니다. 주민들은 각기 다른 색깔의 유리병을 세 가지 다른 색깔의 재활용 유리제품의 쓰레기통에 넣고, 동시에 플라스틱 병뚜껑을 비틀어 플라스틱 제품을 수집하는 쓰레기통에 넣는다.

일본: 연감을 사용하여 쓰레기 분류를 상기시킵니다. 이 달력에는 매달 노랑, 녹색, 파랑 등 다양한 색깔로 표기되어 있으며, 불연성 쓰레기가 무엇인지, 재활용 가능한 쓰레기가 무엇인지 알려주는 만화도 포함되어 있어 한눈에 알 수 있다. 이와 함께 일본화물의 포장 상자에도 어떤 쓰레기에 속하는지 표시했고, 우유상자에는 세탁, 열기, 건조, 접어서 버리는 힌트까지 적혀 있다.

이 정보를 알고 나면 어떻게 생각하세요? 3. 충칭의 작은 사회자로서 어떤 좋은 제안이 있습니까? 요약: 우리 각자는 쓰레기의 생산자이자 쓰레기의 피해자이며, 더 중요한 것은.