현재이 시스템은 주로 두 가지 측면에 있습니다.
하나는 원래 직장을 떠나는 것, 즉 전근, 대기, 이직, 퇴직이다. 이런' 출발' 이란 주관적이고 객관적인 요인으로 인해 원래 직장에 남아 있을 수 없는 교사들이 일자리를 재조정하는 것을 말한다. 예를 들어, 나이가 많고 정력이 부족한 선생님들을 다른 직위로 옮기는 것, 업무 태도가 단정하지 않고 교수 능력이 떨어지는 교사는 재직 훈련을 거쳐 시험에 합격하고 다시 직장에 나가야 한다. 중병으로 인해 휴식이 필요한 노교사에게' 이직',' 퇴직' 등의 조치를 실시하다.
두 번째는 교직원을 떠나는 것, 즉 제명되는 것이다. 이런 해고는 비교적 심각한 부류에 속한다. 즉, 무능한 교사들을 교사 대열에서 제거한 후 해고하는 것이다. 예를 들어, 해고될 수 있는 사람은 직업 도덕에 심각하게 위배되는 교사,' 공비' 를 먹는 교사,' 사구남인' 교사일 수 있다. 。
교사 탈퇴 메커니즘' 을 실시하는 목적은 초중고생들이 고품질의 기초교육을 받고 전면적인 발전을 촉진하는 것이다.
이 제안이 나오자 인터넷에서 화제가 되고 선생님들의 공황도 불러일으켰다.
많은 사람들이 이에 대해 다소 미사여구를 가지고 있지만, 많은 대학, 특히 일부 일류 대학들이 그렇게 하는 것은 청년 교사의 연구를 크게 촉진시켰으며, 이런 압력으로 많은 청년 학자들이 생겨났다. 일부 고교들은 또 진일보한 개혁을 진행하여' 직명 심사 분리' 방식으로 재직 교사를 격려하고 일부 교사의' 누운' 국면을 반전시킬 예정이다.
편외 일자리는 더 이상 철밥통이 아니다. 편외 시험에 합격한 사람이 반드시 편안하게 지낼 수 있는 것은 아니다. 알다시피, 이 세상에는 안정된 직업이 없고, 모든 것은 자신의 실력에 의지해야 한다. 그것은 이해하기 어려운 많은 모순으로 가득 차 있다. 예를 들어, 현재 교육 분야에서는 일선 교사에 대해' 퇴직 연기' 를 실시할 필요가 있으며, 일부 지역에서는' 교사 퇴출 메커니즘' 을 개발해야 한다. 교사 수가 부족해서' 퇴직 연기' 가 자연히 나무랄 데가 없다. 만약 교사의 수가 너무 많으면,' 교사 퇴출 메커니즘' 을 할 필요는 없지만, 일선 교사는 어떻게 합니까?
교육자들이' 정년퇴직 연기' 를 하는 것은 현재 교사 고령화가 심하고 교사 수가 부족하기 때문이다. 나이가 많은 선생님은 3 ~ 5 년 은퇴를 연기할 것이다. 이 3 ~ 5 년 동안 젊고 우수한 교사를 양성하면 일시적으로 완충 역할을 할 수 있다.
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그러나 교사의 은퇴 지연에는 여전히 몇 가지 결함이 있습니다. 예를 들어, 교사는' 청춘밥' 업종으로 일선 교사, 특히 초중고교교사가 60 세가 되면 개인의 시력, 청력, 에너지, 기억력에 큰 문제가 있다. 특히 용맹한 노교사가 아니라면, 계속 가르치는 것이 선생님이나 학생에게 반드시 좋은 것은 아니다.
일파평일파가 또 일고,' 정년퇴직 연기' 의 물결이 아직 가라앉지 않았고,' 교사 탈퇴 메커니즘' 이 다시 활기를 띠기 시작했다. 왜' 교사 탈퇴 메커니즘' 을 해야 하는가? 현재 출생인구가 갈수록 적어지고, 몇 년 후에는 학생 수가 줄고, 교사에 대한 수요가 그리 많지 않아' 교사 퇴출 메커니즘' 이 생겨났기 때문인 것으로 알려졌다.
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선생님이 너무 많아요? 10 년이나 3, 5 년을 정지시키면 모든 것이 해결되지 않습니까? 만약 새 선생님이 들어갈 수 없다면, 노선생님은 점차 대규모로 은퇴할 것이다. 교사 수의 감소와 학생 수의 급감 십중팔구는' 동일 주파수 진동' 을 할 것이다. 이른바 교사 과잉 문제가 해결되지 않았습니까? 왜' 대규모' 은퇴인가? 현재 많은 학교의 교사 연령 구조가 고령화되고 있으며, 재직 교사의 평균 연령이 50 세가 넘는 학교는 드물지 않다.
"교사 탈퇴 메커니즘" 을 사용하여 일선 교사들이 위기감을 느끼게 하면, "인맥 자원" 이 풍부하지만 학교에 자주 다니지 않는 교사들이 실직하게 될까요? 칼고기 같은 선생님들이 3 피트 강단에서 물러날까요? 오늘 교장은 그 칼고기를 밥그릇을 망가뜨렸는데, 내일 그들은 직접 냄비와 바가지를 들고 교장 댁에 가서 밥을 먹을지도 모른다. 당신은 일선 교장에게 미안하다고 느끼게 하는 것은 무엇입니까?
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성실하고 노고를 마다하지 않는 선생님에게, 그들은 자신이 성실하고 노고를 마다하지 않으면 쫓겨나지 않을 것이라고 생각할지 모르지만, 부드러운 감은 육식자가 먼저 꼬집고, 능력이 떨어져도 딱딱한 찌꺼기는 계속 남아 학교의' 등뼈' 가 될 수 있다는 것을 알아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언) 이와 함께 당연히 알랑거리는' 고정' 선생님과' 인맥 자원' 이 좋은' 정실 선생님' 이 있다.
어렸을 때 수학 문제를 풀다가 "수조에 수도관 두 개, 수도관 한 개, 수도관 한 개, 수도관 두 개, 수도관 두 개가 동시에 열리는 것." 이라는 문제가 매일 "물" 과 "물" 을 동시에 한다. 문제를 풀 때 머리에 물이 있는 것 같아요. 들어가실 건가요, 나오실 건가요? 현재' 정년퇴직 연기' 와' 교사 탈퇴 메커니즘' 은 그해 두 개의' 수도관' 과 비슷한가?