선생님의 학생 체벌에 대해 말하자면, 많은 사람들의 첫 반응은 분명' 미성년자 보호법' 이다.
실제로' 미성년자 보호법' 제 2 1 조에 따르면 학교, 유치원, 탁아소의 교사와 직원들은 미성년자의 인격존엄성을 존중해야 하며 체벌, 체벌 또는 인격존엄을 모욕하는 다른 행위를 해서는 안 된다.
처벌과 관련하여' 미성년자 보호법' 도 명확히 규정하고 있다. 제 63 조 규정: 학교, 유치원, 탁아소 교직원이 미성년자에 대한 체벌, 변상체벌 또는 기타 모욕행위를 하는 것은 해당 기관이나 상급기관의 명령을 받아 시정한다. 줄거리가 심하면 법에 따라 처벌한다.
선생님의 학생 체벌에도 의무교육법이 포함된다. 이 법 제 29 조는 교사가 학생을 동등하게 대하고, 학생의 개인차를 주시하고, 적성에 따라 가르치고, 학생의 전면적인 발전을 촉진해야 한다고 규정하고 있다. 교사는 학생의 인격을 존중해야 하고, 학생을 차별해서는 안 되며, 학생에게 체벌, 변상체벌 또는 기타 인격존엄을 모욕하는 행위를 해서는 안 되며, 학생의 합법적인 권익을 침해해서는 안 된다.
또한' 교사법' 제 37 조는 다음과 같은 경우 교사가 있는 학교, 기타 교육기관 또는 교육행정부에서 행정처분이나 해고를 하도록 규정하고 있다.
(a) 의도적으로 교육 및 교수 과제를 완료하지 않고 교육 및 교수법에 손실을 초래합니다.
(2) 학생을 체벌하는 것은 교육이 무효이다.
(c) 품행이 좋지 않고, 학생을 모욕하고, 나쁜 영향을 미친다.
선생님의 체벌 학생에 대해 말하자면, 나는 이전에 한 가지 사례를 본 적이 있다. 구이저우준의 한 국어 선생님이 학생을 체벌하여 공안에 구금되어 결국 법원은 그 선생님에 대한 행정처벌을 취소하기로 결정했다.
당시 학생들은 경상으로 판정을 받았고, 나중에 행정처벌을 받았다. 그 선생님은 행정 구금으로 10 일 벌금 500 위안을 받았다. 그러나 선생님은 불복하여 공안국에 행정복의를 신청했지만, 복의 결과는 여전히 원심을 유지했다. 나중에 선생님은 법원에 고소했다.
이 가운데 법원은 교육, 관리, 기, 처벌이 필요한 교육 수단이라고 지적했다.' 교사법' 은 학생의 건강한 성장에 해로운 현상을 비판하고 저항하는 것이 교사의 의무라고 규정하고, 처벌을 실시하는 것은 교육법이 교사에게 부여한 책임이지만, 법령에 규정된 방식과 범위 내에서 일단 한계를 넘으면 체벌생에 속한다.
교사는 징계 조치를 취하여 교학 질서를 유지하고 학생의 건강한 성장을 촉진한다. 하지만 소용없다. 결국 교편으로 학생을 때리는 것은 체벌에 속한다.
그러나 선생님의 행동은 정상적인 교학 질서를 지키기 위한 것으로, 학생들에게 행동 규범을 지키도록 교육하기 위한 것이다. 나중에 과중한 처벌을 받았지만 고의는 아니었다.
교사법' 과' 미성년자 보호법' 관련 규정에 따르면 교사가 학생을 가볍게 처벌하면 행정처분을 받고, 중중한 사람은 형사처벌을 받고, 치안처벌의 규정은 없다.
선생님의 행위는 범죄를 구성하지 않는다. 고의적인 상해가 아니라 교육의무를 이행하는 직무행위이기 때문에' 교사법' 과' 미성년자 보호법' 규정에 따라 행정처벌을 받아야 하고' 치안관리처벌법' 의 치안처벌을 적용해서는 안 된다.
결국 준의시공안국의 행정복의 결정을 철회했다.
그리고 제목에 언급된 그 선생님의 행동은 위에 있는 그 국어 선생님과 매우 다르다. 만약 인터넷에 올라온 것이 사실이라면, 모두 84 소독액 이 무엇인지 알고 있다. 이런 행위는 성질이 나쁘고 줄거리가 심각하다. 이미 범죄를 구성해 형사책임을 추궁당할 가능성이 있다고 할 수 있다.
전반적으로, 교사가 학생을 체벌하는 것은 불법이며, 주로 교육법, 교사법, 미성년자 보호법의 관련 규정을 위반한다. 선생님에 대한 처벌은 주로 선생님이 학생을 체벌하는 심각성에 달려 있다.
일반적인 처벌은 행정처분이나 제명이다.
줄거리가 심각하고 (잔인하고, 부상을 당하거나 심지어 사망한다), 범죄를 구성하는 법원은 법에 따라 형사책임을 추궁할 것이다.
또한' 민법통칙' 관련 규정에 따르면 교사는 민사책임, 즉 경제보상, 사후 등을 맡을 수도 있다.
사실 이 주제는 여전히 비교적 무겁다. 모든 선생님과 학생들이 화목하게 지낼 수 있기를 바랍니다. 선생님은 징계할 때 출석, 검토와 같은 부드러운 수단을 사용할 수 있다. 학생들도 선생님을 이해하기를 원합니다. 결국 이렇게 많은 아이들이 혼자 관리하기가 정말 어렵다.
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