쓰레기 분류에 관한 나의 연설 (선정 된 문장 7 편)

쓰레기 분류는 제가 시작한 강연 (1) 친애하는 선생님들,

안녕하세요 여러분!

X 월 어느 날 오전, 나는 어머니와 함께' 나는 쓰레기 분류사자의 작은 감독관이다' 라는 주제로 실전 행사에 참가했다. Xx 그룹 회의실에서는 쓰레기 분류실 직원과 다른 학교에서 온 초등학생 30 여 명, 우리 학부모가 가져온' 쓰레기 분류' 에 대한 강의를 듣고' 쓰레기 분류' 에 대해 많이 알게 되었다.

낮의 강의는 나에게 큰 도움이 되었다. 쓰레기가 잘 분류되어야만 내 생활이 깨끗해질 수 있다. 그래서 저는 저녁에 행동을 취하기로 결정했습니다. 저희 집에서부터 시작하겠습니다. 저녁 식사 후, 나는 어른들에게 쓰레기 분류에 관한 가족 회의를 열 것을 건의했다. 가족회의에서, 우리는 각 가족 구성원에게' 쓰레기 분류' 임무가 지정된 가정의' 쓰레기 분류' 에 대한 새로운 규칙에 대해 토론했다. 어른은 자각적으로 쓰레기를 분류할 책임이 있다. 나는 집안의 작은 감독관이며, 모두에게 쓰레기 분류를 잘 하도록 일깨워줄 책임이 있다.

소주관으로서, 나는 항상 어른들을 주시하고, 그들이' 쓰레기 분류' 를 잘 하는 것을 감독한다.

거실을 어슬렁거리다가 갑자기 우리 엄마가 텔레비전을 볼 때 접시에 뱉은 호박씨를 다른 쓰레기 더미에 쏟으려고 하는 것을 보고 나는 재빨리 그녀를 막고 말했다. "엄마, 당신의 행동을 상기시켜 드리고 싶습니다. 식사 후에 생긴 쓰레기는 주방 쓰레기에 속한다. 남은 음식을 다른 쓰레기로 가득 찬 쓰레기통에 버려서는 안 된다. " 우리 엄마는 즉시 따라 말했다: "알아! 다음에는 안 돼요. "

아침에 아빠와 외출할 때, 아버지가 음식물 쓰레기를 담은 쓰레기봉투를 다른 쓰레기 수거함에 넣을 준비를 하고 있는 것을 보았다. 나는 재빨리 아버지께 쓰레기봉투를 상응하는 쓰레기통에 넣으라고 상기시켰다.

할머니는 우리 집' 쓰레기 분류' 의 예이다. 그녀는 항상 의식적으로 전문적인 자루로 식후 남은 음식과 껍질을 담는다. 그녀는 또한 쓸모없는 배터리는 아무데나 함부로 놓아서는 안 되고 유해 폐기물의 쓰레기통에 넣어야 한다고 나에게 말했다.

물론, 집안의 주관으로서, 나는 당연히 솔선수범하여 작은 일부터 시작하여 쓸데없는 종이를 재활용할 수 있는 쓰레기통에 넣고 스스로 쓰레기 분류 작업을 잘 해야 한다.

쓰레기 분류는 나에게서 시작해서 집에서 시작한다. 모든 사람이 스스로 쓰레기 분류를 잘 할 수 있고, 모든 사람이 쓰레기 분류를 잘 할 수 있다면, 우리 도시는 더욱 좋아질 것이다!

쓰레기 분류에 관한 제 강연 (2) 친애하는 선생님들, 친애하는 학생들:

안녕하세요 여러분!

20xx 년 초 인류의 운명에 관한 영화' 방랑지구' 가 화제를 모았다. 장려한 우주 황무지와 장대한 인간 이주를 보고 깊은 인상을 받았습니까?

그러나, 당신은 알고 있습니까? Xxxxxx 는 연간 가정 쓰레기 생산량이 1 만톤을 초과하고, 건설쓰레기 신고량이 1 만톤을 초과하는 대도시로서, 도시의 세밀한 관리와 환경보호에도 큰 도전에 직면해 있다. 그렇다면 생활 속의 쓰레기는 어떻게 분류합니까?

파란색 쓰레기통은 재활용품을 수집한다. 예를 들어, 일반 폐지, 폐유리 제품, 폐복, 페트병은 모두 재생 가능한 자원이다.

빨간 쓰레기통은 유해 쓰레기를 수집한다. 예를 들어 폐전지, 폐등, 페인트, 유통기한이 지난 약품 등이 있습니다. 인체나 환경에 해로운' 쓰레기' 인가요?

기한이 지난 음식, 과피, 석두 등 부패하기 쉬운 쓰레기는 갈색 젖은 쓰레기통에 넣어야 한다. 이 쓰레기 외에 다른 생활쓰레기는 검은색 건식 쓰레기통에 넣어 통일적으로 재활용한다.

유리는 가장 재활용하기 쉬운 제품이다. 낡은 유리를 회수하면 대량의 에너지를 절약하고 광석 채굴로 인한 환경 파괴를 줄일 수 있다. 재생지는 환경 보호에 큰 의미가 있다. 매 1 입방미터당 폐지로 만든 재생지는 17 나무를 보호하는 것과 같습니다. 플라스틱을 회수한 후에는 재생플라스틱 제품뿐만 아니라 원유로 변해 디젤과 휘발유를 추출해 사용할 수 있다.

쓰레기 분류, 작아 보이는 것은 사실 큰 문명이다. 우리는 신속하게 행동해야 한다. 의식적으로 쓰레기를 분류하고, 일회용 물품의 사용을 줄이고, 중고품의 사용을 늘리고, 재활용 가능한 물품 등을 우선적으로 고려하고, 쓰레기 생산량을 줄이기 위해 노력해야 한다. * * * 모두 xxxx 의 환경 보호에 기여!

학우들, 우리 * * * 함께 움직이자. 곁에서 시작해, 작은 일부터 시작해, 생활쓰레기 분류감량에 적극적으로 참여하고, 우리의 푸른 하늘, 벽수, 정토를 지키려고 노력하자. 조속히 xxxx 를 동경하고 세계적 영향력을 지닌 국제화된 대도시로 건설하자!

마지막으로 청결 환경 보호, 쓰레기 분류 1 위, 건습유해분류, 사회변화 습관 등을 호소한다.

이것으로 제 강연을 마치겠습니다. 감사합니다.

쓰레기 분류는 저부터 시작합니다. (제 3 조) 사랑하는 선생님 동창들:

안녕하세요, 여러분!

오늘, 우리는 국기 아래 모든 교사와 학생들에게 쓰레기를 함부로 버리지 말고 쓰레기 분류를 배우라고 제의할 것이다.

폐전지를 전시하고 묻는다: 폐전지가 사용가치가 없을 때 무엇이 될 것인가? (쓰레기) 쓰레기는 함께 섞여야 쓰레기다. 일단 분류하여 회수하면 모두 보물이다. 미니 킬러가 된 폐전지라도 이익이 될 수 있다. 우리 생활에서 사용하는 배터리는 보통 수은이나 카드뮴과 같은 독성 중금속을 함유하고 있다. 만약 이 중금속들이 지하에 남아 있다면, 그들은 빗물을 통해 지하수로 침투하기 쉽다. 이런 오염은 없애기 어렵고, 사람에 대한 피해가 특히 크다. 하지만 폐전지에는 유용한 보물이 많이 담겨 있어 재활용의 가치가 높다.

지금 우리 주변의 환경은 끊임없이 파괴되고 있다. 우리 주변에서 우리는 종종 쓰레기의 흔적을 볼 수 있다. 과일 껍질이나 종이 부스러기를 바닥에 던지고, 꽃을 꺾고 나무를 흔들고, 벽에 낙서를 하고. 한 광주리 가득한 쓰레기를 꺼내 버리는 사람들이 많다. 사실, 이러한 쓰레기 중 일부는 폐지, 페트병, 포장 봉지, 캔 등 재활용이 가능합니다. 이렇게 하는 것은 자원 낭비이다. 사람들은 제한된 지구 자원을 쓰레기, 매장 또는 소각으로 끊임없이 변화시킨다. 미래에는 우리가 사용할 수 있는 물건이 점점 적어지고 결국에는 아무것도 없을 것이다. 이것은 얼마나 무서운 일이 될 것인가. 그럼 우리는 어떻게 해야 할까요? 사실 방법이 있습니다. 이것이 바로 쓰레기 분류입니다. 쓰레기 분류는 쓰레기를 분류하고 첨단 과학적 방법을 사용하여 쓰레기를 우리에게 유용한 물건으로 만드는 것이다. 오늘 나는 모든 선생님과 학생들에게 쓰레기가 있으면 분류해야 한다고 제안했다. 우리는 쓰레기를 재활용과 재활용의 두 가지 범주로 나누었다. 재활용 가능한 쓰레기에는 비닐봉지, 캔, 폐지, 폐지판, 폐유리, 폐금속, 폐플라스틱, 폐포가 포함됩니다. 우리 모두는 재활용할 수 없는 쓰레기를 쓰레기통에 버리고 재활용할 수 있는 쓰레기를 쓰레기 수거소로 운반한다. 이렇게 하면 환경오염을 줄일 수 있을 뿐만 아니라 원자재와 에너지도 절약할 수 있다. 오늘부터 학교의 모든 학생 선생님이 쓰레기를 버릴 때 분류할 수 있기를 바랍니다! 재활용할 수 없는 쓰레기를 가방에 넣고 재활용할 수 있는 쓰레기 (예: 비닐봉지, 캔, 폐지, 폐지판, 폐유리, 폐금속, 폐플라스틱 등) 를 던져 넣는다. ) 규정 된 쓰레기통에 넣으십시오.

선생님들, 학우들, 행동하자, 쓰레기 분류에 참여하고, 함께 노력하여 깨끗하고 편안한 학습 생활 환경을 만들자!

쓰레기 분류는 저부터 시작합니다 (제 4 조) 친애하는 학생들:

안녕하세요 여러분!

중국 경제의 급속한 발전에 따라, 우리는 단순히 경제 발전을 추구하고, 환경보호와 에너지 자원 절약을 소홀히 했다. 중국은 에너지 자원의 과잉 소비와 생태 환경의 심각한 악화를 해결하기 위해 높은 발전 대가를 치렀다.

우리 각자가 매일 쓰레기를 많이 버리는 것 같아요. 보통 쓰레기장으로 먼저 보내진 다음 쓰레기 매립지로 보내집니다. 매립 비용은 매우 비싸서 쓰레기 1 톤을 처리하는 데 드는 비용은 약 200 ~ 300 위안이다. 우리는 쓰레기에 대해 무엇을 할 수 없습니까? 사실 방법이 있습니다. 바로 쓰레기 분류입니다.

쓰레기 분류는 매우 중요하다. 쓰레기 분류가 있습니까? 외국이 쓰레기를 어떻게 분류하는지 봅시다. 호주를 예로 들어 봅시다! 시드니 거리를 걸으면 쓰레기 분류통이 한눈에 들어온다. 쓰레기를 마구 버리는 경우는 가끔 발생하지만 들키면' 무거운 대가' 를 내야 하는데, 최대 1500 호주 달러 (약 인민폐 9000 원) 의 벌금이 그 중 하나다.

이제 학교 교사와 학생들에게 쓰레기 분류에 대한 제안을 할 준비가 되었습니다.

1, 전교가' 환경을 아끼고 스스로 시작하라' 는 이념을 세우고 에너지 절약 배출 감축 의식을 강화해야 한다.

2, 재활용 가능 및 재활용 불가능 쓰레기 분류 보관;

3. 일회용품 사용을 줄이고, 일회식기를 거부하고, 자원을 절약하고, 백색 오염을 줄이도록 제창한다.

4. 물 절약, 에너지 절약, 식량 절약을 자랑스럽게 여기며 검소한 미덕 세대가 서로 사랑하게 한다.

모든 쓰레기를 규정에 따라 분류할 수 있다면 쓰레기 처리에 큰 편리를 가져다 환경을 오염으로부터 보호하고 사람들을 건강하게 만들 것이다. 이제부터 쓰레기를 함께 나누고 환경을 아름답게 만들어 봅시다!

저의 쓰레기 분류 연설 (제 5 장) 친애하는 선생님들, 친애하는 학생들:

안녕하세요 여러분!

오늘 우리 나라 연설의 주제는' 쓰레기 분류, 녹색 1 위' 이다.

최근 생수병 대가족에서 가족 모임이 열렸는데, 한 꼬마가 별로 기뻐하지 않았다. 그는 "안녕하세요, 저는 중국의 생수병입니다. 지금 고민입니다. 일본에 있는 친척들이 성액 임무를 완수하면 주인에게 간단히 세척을 받고 라벨을 벗기고 병마개를 떼어내고 지정된 재활용점에 깨끗하고 쉽게 누워 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 독일의 친구들은 제때에 페트병 보금자리로 돌려보내서 생수를 사러 갈 때 주인이 추가 돈을 지불할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 벨기에에 있는 제 네티즌은 우리 페트병 가족 특유의 파란색 가정용 쓰레기봉투에 담아 재활용을 할 것입니다. 나는 좀 비참하다. 나는 종종 쓰레기통 잡동사니, 악취가 나는 고기, 더러운 티슈와 함께 있지만, 내가 재사용하는 특수한 기능을 충분히 발휘하지 못한다. 나는 정말로 나의 중국 주인이 나를 나의 재활용 가능한 집으로 보낼 수 있기를 바란다. "

내가 이 이야기를 하는 것은 좀 유치할 수도 있지만, 만약 내가 모든 사람들이 쓰레기 분류에 대해 약간의 흥미를 갖게 할 수 있다면, 나의 목적은 달성될 것이다. 우리 각자는 매일 많은 쓰레기를 버리는데, 이를테면 우리 작은 책상 옆에 걸려 있는 쓰레기봉투와 같이 하루 종일 가득 채울 수 있다. 쓰레기 관리가 좋은 일부 지역에서는 무해화 처리가 이뤄지지만 쓰레기 무해화 비용이 높기 때문에 더 많은 곳의 쓰레기는 단순히 쌓거나 묻어 악취를 확산시키고 토양과 지하수를 오염시키고 환경문제로 자원 낭비를 일으키는 경우가 많다. 쓰레기 생산량 증가와 환경 상황의 악화에 직면하여 어떻게 쓰레기 분류 관리를 통해 쓰레기 자원화 활용을 실현하고, 쓰레기 처리량을 줄이고, 생활환경의 질을 향상시키는 것이 시급히 해결해야 할 문제가 되었다. 쓰레기 분류는 강력한 해결책이다. 쓰레기 분류는 소스에서 쓰레기를 분리하여 분류, 정리, 재활용을 통해 다시 하나의 자원으로 만드는 것이다. 이렇게 하면 쓰레기 점유를 줄이고 오염을 줄일 수 있을 뿐만 아니라, 사람과 쓰레기의 줄다리기에서 보물로 변해 적을 친구로 만들 수 있다.

그렇다면 중학생으로서 우리는 어떻게 쓰레기 분류에 참여해야 할까요?

우선 쓰레기 분류 의식을 키우고 방관자가 아니라 참가자, 심지어 주인으로 행동해야 한다. 이것이 선진 사회의식이 사회의 존재 발전에 적극적인 추진 작용을 하는 이유이다. 쓰레기 분류를 내면적으로 인정하고 문명과 도덕의 좋은 표현으로 여겨야 쓰레기 분류가 근원에서 보장되고 근본적으로 정신적인 의미를 가질 수 있다.

둘째, 적극적으로 쓰레기 분류의 좋은 행동을 실천하다. 요즘 학생들이 쓰레기 분류 기준을 모두 파악할 수 있을지 모르겠다. 블루 배럴 플라스틱, 금속 직물 등 재활용 가능한 재료, 녹색 통 껍질, 야채, 나뭇잎, 남은 음식 등 부패하기 쉬운 쓰레기, 빨간색 통 폐전지 등 폐기약, 유해 쓰레기 중 회색 통은 담배꽁초로 종이를 오염시킨다. 이러한 분류 요구 사항은 종이 위에만 머물러서는 안 되며, 학생 습관의 생활방식이 되어 쓰레기 분류에서 환경을 보호하고 녹색의 성취감을 유지해야 한다. 어쩌면 학생들은 어차피 학교 쓰레기는 모두 통일적으로 처리된다고 말할지도 모릅니다. 그럼 쓰레기 분류는 무슨 의미가 있을까요? 사실 그렇지 않습니다. 쓰레기 분류 의식을 키우는 것은 점진적인 과정이다. 쓰레기 분류 습관을 점진적으로 발전시키고' 사람 분류' 의 좋은 분위기를 조성해야 향후 쓰레기 처리 인프라의 후속 작업에서 쓰레기 분류의 역할을 충분히 발휘할 수 있다.

이와 함께 학생도 집에서 쓰레기 분류 연습을 하고, 다른 쓰레기를 담을 쓰레기통을 많이 준비하고, 일회용 물품 사용을 최소화하고, 학부모를 쓰레기 분류에 참여시켜야 한다. 쓰레기 분류는 진정으로 생활의 구석까지 시행되어 모든 사람의 마음속에 뿌리를 두고 있다.

시간을 문명에 주는 것이지 문명에 주는 것이 아니다. 지금부터 쓰레기 분류에 적극적으로 참여하여 사회에 자신의 빈약한 힘을 공헌합시다. 아마도 다음 생수병의 가족 모임에서 중국에서 온 병이 가장 자랑스러울 것 같다.

쓰레기 분류는 저부터 시작합니다 (제 6 조). 사랑하는 선생님, 사랑하는 동창들:

안녕하세요 여러분!

우리 각자가 매일 쓰레기를 많이 버리는 것 같아요. 보통 쓰레기장으로 먼저 보내진 다음 쓰레기 매립지로 보내집니다. 우리는 쓰레기에 대해 무엇을 할 수 없습니까? 사실 방법이 있습니다. 바로 쓰레기 분류입니다.

쓰레기 분류는 매우 중요하다. 쓰레기 분류가 있습니까? 외국이 쓰레기를 어떻게 분류하는지 봅시다. 호주를 예로 들어 봅시다! 시드니 거리를 걸으면 쓰레기 분류통이 한눈에 들어온다. 쓰레기를 마구 버리는 경우가 있지만 일단 발견되면' 무거운 대가' 를 치르게 된다.

이제 학교 교사와 학생들에게 쓰레기 분류에 대한 제안을 할 준비가 되었습니다.

첫째, 전교는' 환경을 아끼고 자신부터 시작하라' 는 이념을 세우고 에너지 절약 배출 감축 의식을 강화해야 한다.

둘째, 재활용 가능 및 재활용 불가능 쓰레기 분류 보관.

셋째, 일회용품 사용을 줄이고, 일회식기를 거부하고, 자원을 절약하고, 흰색 오염을 줄이는 것을 제창한다.

넷째, 물 절약, 에너지 절약, 식량 절약을 자랑스럽게 여기고 검소한 미덕 세대를 서로 사랑하게 한다.

제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.

쓰레기 분류는 저부터 시작합니다 (7 장). 사랑하는 선생님 동창들:

안녕하세요 여러분!

얘들아, 너희들이 쓰레기를 버릴 때, 어떤 쓰레기는 재활용할 수 있다고 생각해 본 적이 있니?

예를 들어 폐지, 페트병, 포장 봉지, 깡통이 쓰레기장에 버려졌다. 묻거나 태우든 자원 낭비이다. 우리는 끊임없이 한정된 지구자원을 쓰레기로 바꾸고, 묻히거나 불태운다. 우리는 쓰레기에 대해 무엇을 할 수 없습니까? 물론 아닙니다. 가장 좋은 방법은 쓰레기를 분류하는 것이다.

이것은 일종의 환경보호이다. 쓰레기 분류는 소스에서 쓰레기를 분류하여 재활용하여 재활용하여 보물로 바꾸는 것을 말한다. (윌리엄 셰익스피어, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기) 그렇다면 쓰레기 분류 관리는 어떻게 해야 하나요? 우선 어떤 쓰레기를 재활용할 수 있는지, 어떤 것은 재활용할 수 없는지 알아야 한다.

재활용 쓰레기는 주로 폐지, 플라스틱, 유리, 금속, 천 5 대 범주를 포함해 운동장에 넣어야 하는 재활용 쓰레기통이다. 재활용할 수 없는 쓰레기: 썩은 쓰레기, 주방 쓰레기, 껍데기, 화초 등. 재활용할 수 없는 쓰레기통에 넣어라.

학생 여러분, 쓰레기는 해롭고 가치가 있습니다. 산업 생태학의 관점에서 볼 때, 쓰레기는 일종의 잘못된 자원이며, 언젠가는 이용될 원료 광산이다. 우리는 적극적으로 행동하고, 쓰레기를 분류하고, 실제 행동으로 우리가 배운 녹색 집을 보호해야 한다. 이것은 우리의 도의상 거절할 수 없는 책임이자 우리가 마땅히 다해야 할 의무이다.

쓰레기 분류가 좀 번거롭다고 생각할지 모르지만 재활용 가능한 쓰레기가 산더미처럼 쌓여 있다. 이 간단한 과정에서, 우리의 약간의 노력은 자원의 재활용과 쓰레기 감소에 큰 기여를 했다. 지구가 하나밖에 없다. 그녀의 생명은 강해 보이지만 본질은 매우 허약하다. 쓰레기 분류, 녹색 집, 나부터 시작해. 여기서 우리는 xx 초등학교의 모든 교사와 학생들에게 다음과 같이 제안합니다.

행동하라, 우리 공동의 집을 위해, 우리 함께 쓰레기 분류를 하자. 청결을 위해 모두 합리적으로 투표합시다.

쓰레기를 버리다. 캠퍼스, 집, 공공장소에서 약간의 노력을 습관, 수양, 항로가 되게 하라. (조지 버나드 쇼, 공부명언)

선생님과 학우들, 행동하고, 손을 잡고, 손을 잡고, 우리의 행동으로 당신의 가족, 친구, 그리고 당신 주변의 사람들이 쓰레기 수거에 참여하도록 동기를 부여하세요!