기업 인재 양성 및 개발 방법

첫째, 인재 양성 전 수요 분석

기업 교육 과정에서 인재 교육 전 수요 분석을 강화하여 기업을 더 잘 서비스할 수 있도록 해야 합니다. 우선 과학적이고 합리적인 결정을 내리고, 기업의 장기 발전 목표와 임무를 명확히 하고, 기업이 필요로 하는 인재를 확정해야 한다. 둘째, 기업 인적자원의 현실에 따라 기업의 인력, 물력, 재력을 합리적으로 배치하고 계획과 안배를 잘 한다. 마지막으로, 기업의 요구를 충족시킨 후 인재의 전반적인 구조와 실제 운영 상황을 구체적으로 이해해야 한다. [이 기사는 www.dylw.net] 에서 발췌]

기업 교육 과정에서 각 직원의 시행을 보장하고 직원의 기술 수준을 높여야 한다. 따라서 기업은 직원의 실제 업무 상황과 성과를 합리적이고 진지하게 냉정하게 처리하고, 각 직원의 기술 차이를 분석하여 구체적인 교육의 내용과 유형을 결정하고, 교육의 타당성과 효율성을 높여야 합니다. 동시에 기업은 각 직원의 교육 목표와 요구를 충분히 이해하고 파악해야 한다. 동시에, 기업 직원의 전반적인 자질을 효과적으로 향상시키기 위해서는 무엇을 하고, 무엇을 배우고, 무엇이 부족하고, 무엇을 보충하는 원칙을 따라야 한다. 첫째, 신입 사원의 교육을 잘 하고, 직원들이 가장 짧은 시간 내에 새로운 일자리, 새로운 일자리에 적응할 수 있도록 하고, 회사의 생산 운영, 설비 관리, 안전 관리 제도를 배워 신입 사원이 일을 감당할 수 있도록 하는 것이다. 두 번째는 직원의 기술 사양, 직무 운영 및 생산 기술에 초점을 맞춘 일선 직원의 교육입니다. 규정, 안전 생산 등 교육에 중점을 두고 직원의 실제 상황과 연계하여 교육을 강화하여 직원의 실제 기술을 극대화해야 합니다. 셋째, 전문 기술자를 양성하는 과정에서 종업원의 신기술, 신기술에 대한 훈련을 강화해야 하며, 지식이론과 실무를 모두 잘해야 한다. 넷째, 전기공, 용접공 등 특수 작업자를 훈련시키는 과정에서 안전 생산, 개인 보호, 장비 관리, 위험 예방 등에 중점을 두고 안전 관리 부서에서 조직한 안전 교육 과정에 참가해 특수 작업자가 안전한 환경에서 일할 수 있도록 해야 한다.

둘째, 인재 기술 훈련 방법

실제 교육 과정에서 기업의 성격과 업계 특징을 결합하여 인재 양성 업무를 잘 수행하고 실효성과 목표에 중점을 두어 교육 내용과 업무의 실제 유기적 결합을 보장해야 한다. 특히 다음과 같은 방법을 사용할 수 있습니다.

첫째, 재직 양성은 양성 목표가 명확하고, 대학은 계획이 있으며, 통제력이 강하다는 것을 보장할 수 있다. 교육을 통해 직원들을 프로그램 편성 및 기획에 참여시키고, 기업 내 각 직종의 기술 기술자와 고급 기술 기술자의 수를 늘리고, 전문화되고 혁신적인 인재 팀을 점진적으로 설립할 수 있도록 합니다.

둘째, 사례 교육, 이러한 교육 방식은 실용성과 목표가 강하다. 교육 과정에서 기업은 현대 멀티미디어 기술을 활용하여 실제 생산 과정에서 발생하는 전형적인 사례를 포착한 다음 실제 과정에서 발생하는 문제에 대해 기업의 인재에 대한 특별 교육을 실시하고, 끊임없이 경험과 교훈을 요약하고, 직원의 관념을 통일하며, 직원의 실천 기술을 실질적으로 향상시킬 수 있습니다. 모든 직원들이 적시에 효과적으로 문제를 분석하고 문제를 해결할 수 있도록 합니다.

셋째, 해외 외파와 윤훈. 실제 교육 과정에서 기업은 자신의 기술적 난제나 문제를 가지고 선진 기관에 가서 깊이 연구하고, 쌍방의 교류 상호 작용을 강화하고, 실제 문제를 해결할 수 있는 능력을 향상시키고, 기업에 더 나은 서비스를 제공하는 새로운 방법을 찾을 수 있도록 유망한 인재를 선택할 수 있습니다. 동시에, 기업은 내부 회전직이나 일자리 변동을 진행할 수 있으며, 새로 도입된 인재들이 기업의 생산 과정의 고리와 절차를 이해하고 파악할 수 있도록 하여, 프로세스 간의 연계를 잘 하고, 기업의 생산성을 극대화할 수 있다.

셋째, 인재 양성 및 개발 평가에 좋은 일을하십시오.

직원 교육 후 기업은 합리적인 심사와 평가를 해야 한다. 먼저 간단한 평가, 즉 훈련 후 시험을 실시한다. 이 방법은 조작은 간단하지만 이상적인 효과를 얻기는 어렵다. 둘째, 사전 및 사후 평가는 교육 전후 격차의 효과를 평가하고, 일부 작업 체크리스트를 설정하고, 전방위적이고 다각적으로 직원을 평가하는 것입니다. 마지막으로 다양한 평가 방법을 사용할 수 있습니다. 정식 교육이 시작되기 전에 직원을 여러 번 측정하고 교육이 끝나면 직원을 여러 번 평가해야 한다. 동시에 양자는 합리적으로 대조하여 격차를 찾아낼 수 있다.

요약하면, 기업이 건전한 발전을 유지하려면, 반드시 좋은 인재 발전과 육성 환경을 조성하고, 기업 기술형 인재의 현실을 적극적으로 홍보하고, 선진 이념을 지속적으로 보급해야 한다. 뛰어난 인재를 장려하고, 상응하는 보상 메커니즘을 보완하며, 인재의 적극성과 창조성을 극대화한다. 또한 인재 양성 및 선발 과정에서 직원의 충성도와 실제 업무 능력을 고려하여 우량 양성, 민주적 선발 방식을 취하고 필요한 계약을 체결하고 기업과 직원의 이익을 보호하고 기업의 지속 가능한 발전을 촉진해야 한다.