학교: 개학식 공중 제 1 과
3 월 2 일 오전 7 시 40 분 웅장한 애국가에서 와양현 소기학교와 청운분교가 공간을 넘어 개학식을 거행했다. 여느 때와 달리 개막식에는 학생이 없고 학교 팀 구성원과 교사 대표만 있는 반면 아이들은 집 화면 앞에서 국기경례를 하며 교장의 강의를 듣는다.
"오늘은 온라인 교육의 첫날이자 인터넷 학교의 첫날이다. 현재로서는 이런 특별한 형식으로 개학식을 할 수 밖에 없어 아이들에게 의식감을 주기 위해서다. 이 의식을 통해 그들은 교육 세례를 받을 수 있을 뿐만 아니라, 다음 온라인 학습에도 빠르게 투입할 수 있다. " 와양현 제 7 초등학교 교장이 장민 말했다.
이번 개학식을 통해 청운분교는 아이들에게 안전방역 수업, 심리 과외수업, 양성교육수업, 인터넷교육 동원수업을 했다. 아이가 화면 아래에 글을 남기자 휴가의 게으른 상태가 깡그리 사라졌다.
선생님: 하루 종일 화면과 친밀하게 접촉합니다.
오전 7 시부터 오후15 시까지 청구 행복로 초등학교 5 학년 국어교사 유정이 첫날의 온라인 교육을 마쳤다. 잠시 휴식을 취한 후, 그녀는 또 일에 몰두하여 다음날 인터넷 교육 내용을 준비하기 시작했다. 그녀가 설립한 반 위챗 집단은 거의 100 명의 학생과 학부모가 있어 그녀가 끊임없이 질문에 답해야 한다.
첫날 온라인 교육에 대해 말하자면, 유정은 "나는 초하룻오후부터 바쁘고 전자책을 배포하고, 학생들에게 예습을 상기시키고, 학부모에게 채널을 디버그하고, 수업 전 준비를 잘 하도록 상기시킨다" 고 말했다. 오늘 아침 나는 7 시부터 다시 한 번 군리에게 학생들이 먼저 보주 방송국의 농촌 채널을 찾은 다음 교실 노트를 준비하도록 상기시켰다. "라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)." 학생들과 수업을 동시에 들어야 하기 때문에, 그녀는 일찌감치 텔레비전 앞에 머물렀다. 인터넷 교육이 본격적으로 시작되자 학급 무리에는 이미 학생과 학부모의 다양한 질문이 나왔다. 유정은 수업을 들으면서 질문에 답하느라 바쁘다.
20 분간의 수업이 끝난 후 유정은 수업의 난점과 잘못된 내용을 정리하느라 바빴고, 그룹 내 학우들에게 반복해서 강조했다. 숙제를 30 분 동안 배정한 후, 학생들은 속속 제출하고 하나하나 고쳤다. 어느새 오후15 시가 되었다.
"수업할 때 화면을 계속 주시해야 합니다. 학생들은 끊임없이 이것저것 묻는데, 자신이 곧' 인터넷 유명인' 이 될 것 같다. " 유정이 웃으며 말했다. 온라인 교육의 효과에 대해 말하자면, 유정은 교실에서 직접 대면하는 교육에 비해 이런 새로운 교수법에는 약간의 결함이 있을 수 있지만, 제공되는 교학 자원은 매우 좋다. 명사의 교학 스타일은 여전히 학생에게 매우 매력적이며, 학생들의 학습 열정도 높다고 말했다.
학생: 이 수업은 참신하고 재미있어요.
"이 아이는 이번 공부가 적극적이지 않다!" 손자의 첫날 인터넷 공부에 대해 곽의 할머니는 매우 기뻐하셨다.
곽은 청성구의 한 농촌 학교 6 학년 학생이다. 성적이 보통이고 평소에 집에서 공부하는 것도 그다지 적극적이지 않다. 그의 숙제는 늘 그의 부모에게 재촉된다. 이번에 그는 의외로 적극적이다. 그는 아침 6 시에 일어나서 노트북을 텔레비전 앞에 놓았다. 내 입에서 계속 중얼거렸다. "너 왜 아직 시작하지 않았니? 노선에 문제가 있는 건 아니죠? " 너는 매우 귀찮아 보인다.
원래 집 곽은 3 월 1 일에 설치되었습니다. 나는 이전에 보주 방송국의 농촌 채널을 받은 적이 있지만, 텔레비전 화면은 줄곧 분명하지 않다. "화면이 선명한데 인터넷 속도가 좀 느리지만 괜찮아요. 관람에 영향을 주지 않아요." 텔레비전 앞에서 곽은 들으면서 기록하며 공부가 매우 진지하다. 그는 처음으로 TV 수업을 듣는 것이 신기하고 TV 의 선생님도 재미있다고 말했다. 나는 듣자마자 알았다! "6 학년 수업이라면 제 시간에 수업을 듣겠습니다."
녹음 교사: 참여는 개선 과정입니다.
성 교육청의 통일된 안배에 따르면 보주 사범님 * * * 은 이번 온라인 교육 70 개 동영상 수업의 녹화 임무를 맡았다. 그중 몽성 중학교 국어 선생님은 용군에서 두 과목을 녹음했다. 3 월 2 일, 그의 녹음수업은 이미 안후이의 기초교육자원 앱 플랫폼에 업로드되어 많은 사제들이 주문형 시청을 받았다.
학생들과 함께 다른 명사들의 동영상을 보고 용군에 깊은 인상을 받았다. "이 인터넷 교실은 성 내 양질의 교직원이 만든 양질의 효율적인 교실이다. 각 카탈로그 선생님은 모두 세심하게 준비한 것으로, 모두 한 가지 기량을 가지고 있다. 모든 명사의 녹음수업을 듣는 것은 모두 학습과 향상의 과정이다. " 그는 무대는 30 분밖에 안 되었지만 무대 아래서는 거의 일주일이 걸렸다고 말했다. 이런 과정을 처음 접한 것이기 때문에 그는 전혀 개념이 없었기 때문에 학교 명사 스튜디오 회원과 컴퓨터 전문 지식을 가진 선생님께 도움을 청했다. 반복적인 분석 토론, 조금씩 연마수정, 재록 조정, 동영상 수업은 10 회 이상 녹화되어 결국 사제 앞에 나타났다.
"다행히 피드백 효과는 그런대로 괜찮다!" 우영군은 녹음한 수업이 방영된 뒤 친숙한 또래로부터 전화나 문자를 계속 받아 그가 디자인한 전통적인 교학 사고를 깨는 동영상 수업에 대한 찬사를 표명했다고 말했다.
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