봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. 아침, 그녀는 거울 속에서 자신의 머리 구름이 변하는 것을 보았지만, 그녀는 그녀의 저녁 노래로 용감하게 달빛의 추위를 마주했다.
펑산으로 가는 길은 많지 않아, 오, 파랑새, 들어봐! -그녀가 말한 것을 나에게 가져다 줘! 。 하루는 스승이고, 일생은 아버지라면, 반드시 스승이 있을 것이다.
봄날의 누에는 죽을 때까지 짜여져 있다. 이것은 가장 영광스러운 직업이다. 매일 밤 촛불은 인간의 영혼의 엔지니어 태양 아래서 등심을 빨아들인다. 선생님은 촛불처럼 자신을 태우고 다른 사람을 비추셨다. 1, 교육은 교사의 천직이며, 고생과 즐거움이 있다.
2. 우리 자신의 행동과 마음으로 우리 아이들을 교육합시다. 3, 헌신한 사랑은 아이를 빨리 피어나게 할 수 있다! 4. "교육상이 길다", 우리는 교육교수 과정에서도 많은 것을 배울 것이다.
5. 선생님의 가장 큰 행복은 학생의 성장을 지켜보는 것입니다! 6. 학생이 너무 어리석다고 불평할 때, 스스로에게 자문해 보십시오.' 지칠 줄 모르는 교육이란 무엇인가? 7. 석애의선생님은 엄애와 대애 사이에 계십니다.
8. 모든 학생에게 사랑을 가져다 준다. 9. 교육의 화원에서 꽃이 만발한 것은 정원사의 사랑의 헌신과 불가분의 관계에 있다. 가을 과수원은 열매가 주렁주렁해서 경작자의 마음에 물을 주는 것과 불가분의 관계에 있다.
10, 오늘의 축적은 내일의 비행을 위한 것이다. 자신을 바라보는 학생들보다 더 높이, 더 빨리, 더 멀리 날아가는 것보다 선생님을 더 기쁘게 할 수 있는 것은 무엇일까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 1 1. 어떤 사람들은 선생님을 촛불에 비유하고, 다른 사람을 비추고, 자신을 태운다. 나는 그래야만 우리가 진정으로 모든 것을 가질 수 있다고 생각한다.
12, 단체에서는 가능한 모든 학생을 요구하고, 가능한 모든 학생을 존중하고, 모든 학생이 자신에 대한 자신감을 갖도록 해야 한다. 13, 선생님은 학생의 거울이고 학생은 선생님의 그림자입니다.
14, 학생들의 자존심을 존중하고 보호하며 장미에 떨리는 이슬을 조심스럽게 대하는 것과 같다. 15, 학생의 존경과 사랑을 받으려면 먼저 학생의 인격을 존중하고 가능한 많은 사람을 요구하며 가능한 많은 사람을 존중하는 법을 배워야 한다.
16, 교사와 학생의 마음이 교차하는 것은 사랑의 성지이다. 17, 천백번의 노력으로 복숭아와 매화 만향을 바꾸다.
18, 교사의 가장 큰 행복은 한 무리의 아이들을 이상적인 건너편으로 보내는 것이다. 19, 지식이 없는 곳, 무지가 과학으로 가장한다. 선생님이 존재하지 않는 곳에서는 무지가 지혜로 변한다.
20. 상냥하고 친절한 태도는 항상 선생님의 좋은 교수 태도의 각주이다. 2 1, 언어는 우리에게 좋은 말처럼 기사에게 중요하다. 교실 수업의 성공은 교사가 기사로서 말을 타는 능력에 달려 있다.
22. 이삭이 포만할수록 낮고 박학할수록 겸손해진다. 23. 진실한 마음은 학생 감정의 열쇠이고, 고상한 사덕은 학생 마음의 거울이다.
24. 선생님은 학생의 거울이다. 25. 학생들에게 어떻게 품위를 갖추는지 가르치려면 교사는 자신의 품위부터 시작해야 한다.
26. 선생님이 없는 학생은 햇빛이 없는 생활과 같다. 27. 선생님이 위대하다는 것은 그 (그녀) 가 늘 자신을 소비하고 다른 사람을 비추기 때문이다.
28. 새가 날개를 펴고 큰 새를 보고, 학생의 성장은 선생님께 달려 있다. 29. 좋은 죽순은 좋은 대나무를 내고, 좋은 선생님은 좋은 제자를 낸다.
선생님은 항상 학생들의 미래가 자신을 능가하기를 바란다. 3 1 .. 어리석은 선생님은 진리만 가르치고, 똑똑한 선생님은 학생들에게 진리를 발견하도록 가르쳐야 한다.
32. 감동적인 대화는 학생들의 마음의 상처를 치유할 수 있다. 정직한 사람이되고 진지하게 가르치십시오.
34. 선생님이 되는 것을 배우는 것은 하나의 모델이다. 사랑은 교육입니다. 사랑이 없으면 교육이 없다.
36. 만약 당신이 정직하다면, 그것을 일하게 하지 마세요. 만약 네가 정직하다면, 너는 할 수 없다. 37. 방림의 새 잎은 노엽을 재촉하고, 흐르는 물의 앞물결은 뒷물결을 한다.
38. 학생들이 선생님을 존경하는 유일한 원천은 그들의 미덕과 재능에 있다. 자신을 태우고 다른 사람들을 밝게하십시오.
40. 관용이 아니라 관용이며, 명령이 아닌 유도입니다. 4 1, 덕이 무상하고 선행이 스승이다.
42. 봄누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. 43. 엄격한 스승이 높은 제자를 나왔다.
44, 당신은 가르치지 않습니다, 당신의 아버지는 통과 할 것입니다; 선생님이란 무엇입니까? 엄격한 선교사. 45. 숨을 참고, 열심히 일하고, 자기 일을 잊는다.
(46), 양손으로 천 나무를 받치고, 선량으로 천 꽃에 물을 준다. 47. 선생님은 불씨로 학생들의 마음속에 불을 지폈다. 선생님은 돌계단으로, 학생들을 한 걸음 한 걸음 차근차근 등반하고 있다.
48. 선생님의 일은 학생들의 생활에 대한 무한한 호기심을 자극하는 것이다. 교사의 성격은 교육의 초석입니다.
50. 교사는 교사와 학생의 상호 이해에 통합되어야 한다. 5 1. 학생들의 존경과 환영을 받는 것이 교사의 가치다.
52. 엄은 사랑이고 송은 해악이다. 53. 일이 진지하고 사람됨이 성실하다.
54. 나는 정원사가 되고 싶다. 자주 물을 준다. 나는 촛불을 위해 그것을 태우고 싶다. 55. 가르치는 데 있어서, 스승이 되고, 스승이 된다. 글쓰기에서 너는 학자이자 선생님이어야 한다.
56. 학생 진보의 사다리가 되고 싶다. 57. 열심히 가르치고 착실한 사람이 되라.
58. 가난한 학생들은 더 많은 선생님의 사랑을 보여야 한다. 59. 한마음 한뜻으로 협력하면 과학기술교육이 왕성하게 발전할 것이다.
60. 선생님은 학생들을 사랑하고 학생들을 교육시켜야 합니다. 6 1, 휴리스틱을 고수하고 주입을 피하세요.
62. 박학, 인내, 관용은 교사의 가장 기본적인 자질이다. 교사는 학생의 잠재력을 잘 발굴하고, 학습 능력을 포함한 학생의 다방면의 능력을 키워야 한다.
자신의 인생을 휘황찬란하게 만들고 싶다면 청춘을 낭비하지 마라. 65. 우리는 우리의 운명에 끊임없이 도전해야 한다.
운명의 밧줄은 당신 손에 달려 있습니다. 67. 수많은 선생님들이 가르치고 진실을 추구하며, 수많은 학생들이 인간으로서 배운다.
교사의 가장 중요한 직책 중 하나는 학생들의 자신감을 키우는 것이다. 69. 후진생에게 단순히' 아니오' 라고 말하지 마세요.
70. 어떤 선생님이 어떤 학생을 만드셨는지. 7 1. 선생님이 다른 사람을 가르칠 때 설득력이 있고 지칠 줄 모르는 선생님이다.
72. 태양 아래에서 가장 영광스러운 직업-교사. 73. 마음의 교류는 지식의 전달보다 낫다.
74, 자애로운 아버지+자애로운 어머니 = 선생님 75, 마음을 형성하는 최고의 엔지니어. 76. 교사의 천직은 용감하게 교육을 탐구하는 데 있다.
77. 교사의 동심은 영원히 영원할 것이다. 78. 선생님은 동풍 비와 이슬의 정, 봄진흙으로 꽃을 보호한다는 뜻으로 꽃을 키우고 찬란한 봄을 그려야 한다.
79. 교사는 지식의 씨앗을 뿌리고 문명의 불을 전달하는 사람이다.
2. 선생님께 선생님의 시구나 대련을 묘사하여, 이렇게 전도업으로 의혹을 풀다.
탕한은' 사설' 을 하루 스승으로, 평생 아버지로 삼았다. --원 관한경 () 은 학문을 위해 스승을 존중하는 것을 중시한다.
담시동' 류양산수관 부가헌장' 군자는 스승이고 소인은 친분이다. -'순자 슬림함' 은 스승을 공경하는 중도이다.
-'노춘추설득' 선생님은 역시 아빠다. -'노춘추설득' 스승은 귀천을 가리지 않는다.
-\ "루 봄과 가을 설득 \" 은 빨리 배우는 것보다 낫다. 지나가면서 독학을 좋아하는 사람은 겸허하게 그들에게 가르침을 청한다.
장례는 의리를 존중한다-견자의' 설득 편편' 중 현사의 은혜는 부모의 은혜보다 무겁다. 김' 나라의 정진' 은 군사에 관심을 갖고 스승에게 관심을 가져야 한다.
-\ "견자략 \" 은 반드시 그 선을 선택하여 그 악을 고치는 스승이 있을 것이다. -'논어' 는 선생님이 주신 것이다.
양계초' 중국역사연구방법서' 는 존존학풍과 자강을 모두 가르친다. 강유위' 절강정론 강연록' 의 좋은 기초는 교육의 기초, 스승에 있다.
-[노래] 리 하오 \ "넓은 돈 나무 \".
3. 선생님의 시나 대련을 찬양합니다.
성인은 스승이 없다. -한유
선생님은 잘 만나고, 선생님은 만나기 어렵다. -사마광
세상에 스승이 없으니, 옛 길은 이것으로부터 이익을 얻는다. -유종원
학자는 반드시 스승을 구하고, 스승은 없어서는 안 된다. -쳉 이순신
공부는 선생님을 얻는 것은 비싸지만, 친구를 얻는 것도 비싸다. -당진
선생님은 인간 영혼의 엔지니어이다. -스탈린
높이 올라갈수록 더 세게 드릴합니다. -논어
봄누에는 죽을 때까지 쉬지 않고 짜고, 매일 밤 촛불은 마른 촛불심을 울린다-이상은은
신대나무는 늙은 대나무보다 높고, 그들의 성장은 늙은 가지에 의해 지탱된다. 내년 신입생, 십만 용손이 봉지를 돌다. -[청] 정섭
선생님을 찬양하는 시
바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다. -(돈) 두보 "봄밤 희비"
봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. --(돈) 리 shangyin 의 "제목 없음"
나는 사직하고 집으로 돌아갔는데, 가지에서 떨어지는 꽃과 같았지만, 이것은 무정한 일이 아니라 봄의 흙으로 변해 다음 세대를 키우는 역할을 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) -(청) 공 zizhen "의해 잡일"
선생님의 명언, 좋은 말, 좋은 시를 찬양하다
1, 당신의 직업은 오늘이지만 조국을 건설하는 내일입니다. 너의 수업은 교실에 있지만, 너의 성적은 오히려 조국의 사방팔방에 있다.
2. 당신의 위치는 영원히 변하지 않지만, 당신의 발자취는 어디에나 있습니다. 너의 귀밑머리는 언젠가는 하얗게 될 것이지만, 너의 청춘은 영원할 것이다.
3. 우리가 유치에서 성숙으로, 무지에서 문명으로 가는 길에, 당신은 생명의 횃불로 우리를 위해 길을 열어 주셨습니다.
4. 선생님의 봄바람이 매일 내 마음을 씻는다.
좋은 선생님은 천만 권의 책보다 낫다.
6. 사랑하는 선생님, 당신의 진실한 사랑은 많은 혼란을 깨우고, 많은 자신감을 키우고, 많은 청춘에 불을 붙이고, 많은 돛을 무너뜨렸습니다.
7, 크레인 머리 실버 실크 태양과 달, 심장 전체 혈액 오픈 새로운 꽃.
8. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다.
9, 연설의 선물도 나의 선생님이다.
10, 정원사, 숭고한 칭호, 복숭아와 매화가 천하에 가득하고 봄빛이 환해지길 기원합니다.
4. 선생님께 대련을 드립니다: 1. 국어선생님: 3 피트 강단에 서서 두리류한의 시를 전하며 분필 한 자루를 들고 공맹노장에게 학문에 대해 가르친다. 사서오경은 모두 말솜씨에 능통하고, 아주 적은 수의 미묘한 시사와 노래로 한하 문명의 풍채를 드러낸다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 장태염은 시, 예절, 재자에 정통하고, 거문고 서화에 정통하다. 2. 수학 선생님께 씁니다: 마음대로 휘두르면 하늘 비행기가 묘한 말을 합니다. 크고 작은 면적은 모두 자로 해결되는데, 마음속에 곧은 분필이 몇 개 있다. 내 앞에는 긴 인생 궤적이 있어 곡선의 곡률에 세월의 흔적을 남겼다. 덧셈, 뺄셈, 곱셈 및 나눗셈을 포함합니다. 3. 영어 선생님에게 편지를 씁니다: 말할 때 부정식은 정어절이 아닙니다. 구사법을 기억해라, 완성하면 수동적인 말투가 아니다. 마음이 하늘보다 높다. 양국 언어를 가르쳐 복숭아와 이지와 바다를 양성하고, 한 세대의 기둥을 키워 중화를 번영시켰다. 4. 물리 선생님에게 편지를 씁니다. 일을 하는 것은 피를 흘려 빛을 방출합니다. 5. 화학선생님께 편지를 씁니다: 중수소 삼중 수소, 붉은 천지 정기칼륨 마그네슘, 캐스팅 영웅 본색. 6. 생물학 선생님께 편지를 씁니다: 연구실에서는 모든 동식물 표본이 강의대 위에 있으며, 여러 가지 쉬운 문제가 있습니다. 7. 정치 선생님에게 편지를 씁니다: 유물론에 대해 이야기하고, 사물을 객관적으로 바라보고, 변증법을 잘 이용하고, 발전과 연계하여 문제를 해결하는 것을 좋아합니다. 정계의 풍운이 변하고, 만사가 예측할 수 없고, 악도 경제가 기복이 심하며, 따라야 할 백장이 있다는 것을 교묘하게 지적하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 정치명언) 역사 선생님에게 편지를 쓰다: 중국 진한당 송명청을 보고 세계관을 통일하다. 영국, 법, 독일, 일, 미, 러시아는 모두 한나라 통일을 알고 있다. 천하 삼국이 패권을 다투고, 고금을 이야기하다. 지리 선생님에게 편지를 쓰다: 풍수를 보고 산천 강 호수의 신비를 감상하고 판의 신비로운 지도를 이해하며 해류의 깊은 뜻을 이해하다. 10. 체육 선생님에게 편지를 쓴다: 버클 블루 보드, 손을 뻗어 로켓을 따라잡고, 발로 월드컵을 이긴다. 1 1. 미술 선생님에게 편지 쓰기: 혼색, 미도 표시, 선 스케치, 멋진 장면 그리기.
선생님의 시, 부부, 문어문을 묘사하다. 무정한 것이 아니라 봄진흙으로 변해 더욱 보호적이다.
봄날의 누에는 죽을 때까지 짠다.
매일 밤 촛불은 울며 심지를 말린다.
바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다.
고도가 높고 연습이 강하다.
무슨 도리를 말하지 말고 스스로 길을 나서라.
항상 당신의 아버지를 존경하는 것처럼 당신의 선생님을 존경합니다.
가슴에 얼음이 있는 옥주전자
주비는 선생님의 영혼을 써냈다
아버지의 언어처럼 간절하다
친구처럼 말하다.
가벼운 몇 줄의 글자
인생에 깊은 인상을 남기다
후발자의 희망
주인에게 성공적으로 보고하다
교사에게 상을 주다
허공 속에는 어디에도 없는 것이 마치 유리인 것 같다.
누가 시의 경지에 이르든, 선심은 또 시를 지나갔다.
원당시시대의 백거이
동궁 백잡종, 남사 선사.
멀리서 만나니 마음이 텅 비었다.
싸구려 천 한 벌, 두 소매의 분필 회색, 세 끼를 먹기에 부족해서 사계절에 늘 눈살을 찌푸린다. 5 시에 일어나서, 6 개 홀에서 이야기를 나누고, 일주일에 7 일 동안 사방을 여러 번 합니까? 9 일 동안 돈을 내지 않으면 10 일 동안 밥을 하지 않는다.
6. 감사선생님에 관한 시, 대련, 문장: 국어선생님 제 1 련: 원중 복숭아리가 해마다 열린다.
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한마디: 국가빌딩의 기둥이 갈수록 높아지고 있다.
횡배치: 정원에 향기가 가득하다
첫 번째 부분: 정원사는 어려운 공연을 했습니다.
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한마디: 복숭아가 인재로 자라다.
수평 승인: 래더로
첫 번째 부분: 정원사는 복숭아와 리를 재배할 때 매우 영감을 받는다.
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한마디로: 백락은 인재를 양성하기를 원한다.
수평 승인: 독창성
비즈니스 연합: 쑤 기술 세트
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요점: 양손이 깨끗한 선생님이 되세요.
첫 번째 부분: 댄의 마음은 시대를 바짝 따른다.
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2 부: 천 명의 짱 들이 선생님의 착함을 칭찬한다.
첫 번째 부분: 10,000 명의 정원사의 새로운시 송
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2 부: 밝은 달이 등불로 가득하다.
수평 비평: 쓴맛에 즐거움이 있다
제 1 부: 착실한 사람이 되다
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한마디: 선생님이 되려면 부지런해야 한다.
7. 선생님의 대련수학을 찬양합니다: 분필 두 소매의 맑은 바람, 3 피트 강단 사계절의 청우, 오장육폐 일곱 입 10 고 9 사, 교육은 반드시 잘 해야 합니다. 땀에 흠뻑 젖어 진절합니다. 시 10 권, 9 장, 8 편, 지리 7 위, 육예, 오경, 사서, 삼자, 이아, 지칠 줄 모르고, 부지런히 인재를 양성하여 중화를 번영하게 하다.
지수 함수, 대수 함수, 삼각 함수, 개수는 고달프다. 평행선, 교차선, 비평면선, 선이 다정하다. L 1: 만약 당신이 현재 시제를 장악한다면, 당신은 어떻게 미래에 가상 어조를 사용할 수 있습니까? 최고 경지를 추구하면 이상은 종종 정태 동사를 하나로 융합한다.
물리학 교사에게: 3 피트 연단을 들고, 공로를 세우고, 한 줄기의 피를 가지고 방전하여 빛을 발하다. 그리고: 국문대는 강단에서 3 피트, 두리류한시를 전전하며 분필을 들고 공맹노장에게 학문에 대해 가르치고, 사서오경 중 입언에 관한 모든 것을 다 알고, 몇 마디 말로 정교한 시사가부를 표현하며, 시 예절과 대재에 능통한 사람, 거문서 서화 서화 서화 서화 언변에 능통하다 생활에 대해 이야기하고, 고대에 대해 이야기하고, 오늘 중국인의 흥망에 대해 토론하다. 민족의 득실을 평가하는 것은 영원히 너의 마음속에 있다. 4 대 고전 소설은 선과 악의 미묘함을 보여준다. 사방팔방의 미문, 기세가 웅장하고, 아름다움은 헤아릴 수 없고, 가을달과 봄바람은, 고대교가 오늘 들은 것을 기다려서는 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 송사 원곡은 조비 (), 조식 () 을 기억해야 한다. 소경 (), 소정 () 에서 건안 문학을 빛나게 하고, 당송 () 시에 색채와 사상을 더하고, 시를 융합하여 묘필 () 을 양성하고, 수학을 위해 새 편을 써야 한다. 우주 평면 묘어 구슬, 부피와 면적은 모두 자로 풀렸고, 마음속에는 아직도 곧은 분필이 몇 개 있다. 내 앞에는 긴 인생 궤적이 있는데, 세월은 곡선의 곡률에 새겨져 있으며, 모두 덧셈과 덧셈, 점, 선, 면을 포함하고 있다. 비엔티안 A, C 의 가로세로해석은 한 세대의 생활기하학에 대한 서술, 점선면에 그려진 세계방정식, 기하학의 덧셈과 나누기, 동산, 점선각의 관계를 가리킨다. 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 곱셈, 나눗셈을 능숙하게 디자인하고, 생활 이미지와 계산을 세심하게 그리고, 생활방정식의 대수학 기하학을 능숙하게 풀고, 무한 방정식 공간의 직선과 평면을 생각하고, 함수의 한계를 생각하고, 스마트한 생활의 작은 면을 스케치하고, 두 손가락으로 아름다운 미래를 그려내고, 가벼운 두 손으로 선의 아름다움을 그려내고, 손에 분필로 숫자의 신비를 탐구하고, 원대한 포부로 세상의 대수학을 이해하고, 삶의 기하학을 물어본다. 구사법을 명심하고 수동적인 말투를 끝낸 것은 하늘보다 높지 않다. 양국의 언어와 해동지를 가르치고, 한 세대의 기둥을 길러 중화의 애환과 이별을 고양하고, 과거를 버리고, 미래를 파악하고, 현재를 파악하다. 미래의 가상 어조는 어떻게 최고 경지를 추구합니까? 이상은 항상 정태 동사와 교감하고, 학생 문법은 능숙하고, 구어는 능숙하다. 물리학 교사에게 편지 쓰기: 3 피트 연단에 서서, 뜨거운 피가 당신의 일을 하고, 빛을 방출합니다. 화학 선생님에게 편지를 쓰다: 플루토늄, 천지 정기성, 칼륨 칼슘 마그네슘, 캐스팅 영웅의 본색. 생물학 교사에게 편지 쓰기: 실험실에는 연단에 각종 동식물 표본과 각종 문제가 놓여 있다. 정치 선생님에게 편지를 쓰다: 유물주의를 말하고 사물을 객관적으로 보는 것을 좋아한다. 발전과 문제 해결을 연결시켜 공을 던지는 순간, 우리는 정치 무대에서 예측할 수 없는 변화에 대해 교묘하게 이야기할 수 있다. 음악, 도교, 경제 분야의 기복은 유물변증법을 따르고, 물질의 기원을 탐구하는 정치경제학을 따르고, 사회의 초점을 설명하고, 세계의 변천을 분명히 보고, 사회 변천의 법칙을 이해하고, 국가의 흥망을 똑똑히 보고, 먼저 미래의 발전을 똑똑히 보고, 유물변증법을 통해 세계를 이야기할 수 있으며, 전체 정치경제학 학파가 세계 정상에 서 있다. 풍운이 변화함에 따라, 그것은 시대의 최전방에 서 있다. 나무처럼 마음을 가라앉히고 발전 조류를 이끌고, 탑처럼 마음을 가라앉히고 만물의 근원을 깊이 생각하고, 집안으로 천년을 다스린다. 여덟. 역사 선생님에게 쓰다: 중국 진한당 송명청을 보고, 세계를 통일적으로 바라보고, 영법 덕일 미국과 러시아는 모두 양한통일을 알고, 삼국이 천하를 다투고, 고금을 이야기하고, 고금을 탐구하고 있다. 중화자녀 * * 창조는 천하를 얕보고, 동서고금을 막론하고 영욕관념을 본다. 진황과 오한이 위대한 공적과 흥망을 창조하고, 종산윤자는 역사를 보고, 진한수탕, 원명청은 천하를 보고, 중미 영법 덕일 러시아는 수탕, 원명청을 보고, 왕조흥망을 탄식하고, 요송 () 송하 () 진 () 삼국 양진 () 의 흥망 () 을 탄식한다 쇼소평과 도금은 역대 왕조에 대해 이야기하고 있으며, 왕후는 현재의 성쇠를 주도하고, 공농병 각 부처는 지금의 성쇠를 보고 있다. 지리 선생님에게 편지를 쓰다: 풍수를 보고, 산천호해의 오묘함을 배우고, 일월을 보고, 판들의 신비도를 교묘하게 이해하고, 해류의 깊은 뜻을 이해하고, 천문학을 이해하고, 별을 가슴에서 끝까지 옮기고, 항상 지리를 이해하고, 일월별과 지리를 배우고, 강과 호수해를 친구로 삼는다. 9 일 동안 물고기, 거북, 벌레, 짐승을 실컷 구경할 수 있고, 4 대양에서 교과서를 보고, 계절풍을 타고, 마음속의 난류를 지동기로 돌리고, 세상을 보고, 이역지각의 움직임을 이해할 수 있다. 계절풍이 후지산 판에 입맞춤을 하며 표류하고 있다. 장마는 동정호의 동경서경을 사랑하게 되었고, 보옥의 무한한 남위 북위, 춘하 가을과 겨울은 모두 제한되어 있다. 역사상의 비바람을 웃었고, 지구상 어장의 구분과 평가에 대해 이야기하고, 한류와 난류가 만나는 기후를 보고, 건기와 장마철이 번갈아 갈 때의 날씨 변화를 예측하고, 자연의 신비를 탐구하는 정확한 항로를 파악하고, 프랑스의 완벽한 삶을 계획하고, 몽골에 익숙한 브랜디를 꿈꾸며, 저녁에 북두칠성을 본 적이 있다. 라경위망은 지식을 전파하고 천지의 근원을 이야기하며 심혈을 기울인다. 예를 들면 일요일이 더 피곤하고, 고개를 들어 계절풍처럼 불고, 일월별별, 뇌우서리가 내려다보고, 산천강과 호수바다가 경위를 오가며, 국가외사만사가 세상에 알려지고, 인문리가 자연히 다 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 체육 선생님에게 편지를 쓰다: 버클 블루 보드, 손을 뻗어 로켓을 따라잡고 축구를 하고, 발로 월드컵을 이긴다. 편지를 쓰다