캠퍼스 활동 계획 1 1, 지도 사상
국가장애예방행동계획' 목표를 달성하기 위해 건강중국건설을 추진하고 강소강 사회를 전면적으로 건설하여 유력한 지원을 제공한다. 예방 위주의 업무 방침을 고수하고 사회 전체의 장애 의식과 예방 능력을 강화하기 위해 노력하다.
둘째, 사건의 배경
장애 위험은 모든 사람을 수반하며, 장애 예방은 개인의 건강, 가정의 행복, 경제사회의 건강한 발전과 밀접한 관련이 있다. 중국에는 8 천 5 백만 명이 넘는 장애인이 있는데, 적절한 조치를 취하면 대부분의 장애를 효과적으로 예방할 수 있다. 장애 예방은 개인의 건강, 가정의 행복, 경제사회의 건강한 발전과 밀접한 관련이 있다.
셋째, 활동 주제
장애 예방, * * * 조화를 누리다
넷째, 활동 시간
1 호: 20xx-20xx 년 7 월 6 일 65438+ 10 월 1.
동사 (verb 의 약자) 활동 방식
(1) 구잔련, 교육국은 공동으로 학부모와 아이들에게 여름 안전 교육과 장애 예방 지식을 홍보하는 편지를 보냈다.
(2)' 장애 예방' 이라는 주제를 둘러싸고 학교에서는 주제반, 장애 예방 강좌, 지식경쟁, 손필보 대회, 공모 경기 등 다양한 특집 행사를 진행한다. , 다른 형태로.
(3) 각 학교는 이번 행사의 포스터를 설치해 홍보란에 게시한다.
(4) 전자 화면에서 장애 예방 관련 지식을 스크롤합니다.
자동사 활동 요구 사항에 미치지 못하다.
1.' 장애예방' 의 홍보교육을 높이 평가하고, 필요에 따라 각종 활동을 전개하십시오.
2. 학교에서 활동을 전개하려면 계획, 총결, 사진기록이 필요합니다.
활동을 통해 교사와 학부모는 주요 장애 위험을 식별하고, 장애를 예방하는 효과적인 방법과 방법을 이해하고, 사회 전체의 장애 예방에 대한 의식을 강화할 수 있다.
캠퍼스 활동 방안은 도시 관리 업무의 사회적 동원과 영향을 더욱 확대하고, 사회 전체의 시영 환경 의식을 강화하고, 대대는 도시 관리 자원봉사자 업무와 미성년자 보호 업무를 결합하여 도시 관리 활동을 조직하여 캠퍼스로 들어갔다. 현재 활동의 관련 내용은 다음과 같이 통지됩니다.
I. 활동의 주제
작은 손이 큰 손을 잡고, 도시가 캠퍼스에 들어간다' 는 주제로 캠퍼스 입구에 성관 훈훈한 안내판을 설치하고, 성관 대원과 자원봉사자를 조직하여 캠퍼스에 들어가 법률법규 홍보를 전개하고, 미성년자를 적극 동원하고 작은 손으로 큰 손을 잡고, 점차 좋은 도덕적 자질, 행동습관, 시영 환경 의식을 길러 사회적 상호 작용, 국민 참여의 좋은 분위기를 조성하고, 도시 관리 수준 향상을 촉진한다.
둘. 행사 시간 및 장소
9 월 25 일 13:00, xxxx 초등학교.
셋째, 활동의 내용
1. 도시 관리 힌트 간판식: 학교 주변 환경과 학생 음식 안전, 특제 도시 관리 힌트를 전 지역 교문, 창구 등 눈에 띄는 위치에 게시해 교사들이 캠퍼스 주변 노점, 녹화 파괴, 쓰레기 버리는 등 위법 행위를 자각하고 감독하도록 독려하며 도시규정을 준수하고 시영 환경을 유지하는 좋은 분위기를 형성하고 있다
2. 도시관리법법규보급교육: 간단하고 이해하기 쉬운 도시관리법지식강좌를 개최하며, 주로 도시관리의 관리기능과 도시관리의 의미를 소개하고, 학생들에게 도시관리지식을 보급하고, 학생들이 도시관리를 이해할 수 있도록 홍보한다.
3. 현장 대화형 활동: 시영 환경 단편 영화, 소품 공연, 현장 지식 문답 등을 관람합니다. 학생들의 참여 열정을 자극하고 도시 관리의 고된 노력을 체험하여 사회공덕과 시영 환경에 대한 인식을 높인다.
넷째, 활동의 구체적인 안배
(1) 참가자:
1, 도시 관리원 10: 대대 사무실 2 명, 법제과 1, 근무과 1, 직속 중대 2 명, 서행 중대 4 명 (5 명의 소품 배우).
도시 관리 자원 봉사자 5 명: 소위원회, 쑤 xingzhong 팀 준비;
교사-학생 대표 3.40 명: 유홍 초등학교 준비;
4. 뉴스 매체: 가정일신문사 기자, 가정방송국 기자. 사무실이 연락을 담당하다.
(2) 활동 분업:
배꼽 천 1
사무실: 활동의 전반적인 계획을 담당하고, 언론 인터뷰에 연락하고, 활동 중의 구체적인 사항을 조율한다.
서비스과: 캠퍼스 주변의 시용환경 정비를 조직하고, 성관부의 미성년자 보호 의무를 이행한다.
법무부: 성관이 캠퍼스 법제 홍보를 담당하고, 법률 법규 지식을 보급하고, 법률 법규 홍보 상담 상호 작용을 전개한다.
2. 직속 중대: 대대와 협력하여 관련 조직, 조정 및 비상 준비를 잘 한다.
3. 욱흥 중대: 학교 주변에서' 교문 대청소' 활동을 담당하고, 대원들이 캠퍼스 주변 환경을 정비하고, 활동에서 발견된 문제를 적극적으로 시정하고, 소통 피드백을 강화할 책임이 있다.
동사 (verb 의 약어) 작업 요구 사항
(1) 사상 인식을 높이다. 이번 행사의 중요성을 충분히 인식하고, 지도력을 강화하고, 세심하게 조직하고, 책임을 명확히 하고, 조치를 구체화하고, 시행을 잘 하고, 많은 시민 학생들이 도시관리 자원봉사에 참여하는 열정을 불러일으키고, 많은 시민들의 시용 환경 의식을 높여야 한다.
(2) 좋은 이미지를 세우다. 성관 대원을 세워 국민을 위해 봉사하고, 대중에 가까운 문명이미지를 중점적으로 규범문명법 집행을 강화하고, 난잡한 노점, 낙서, 야판, 교차 문경영 등 시용 환경 이슈에 대한 관리와 집행력을 높인다.
(3) 의사소통 관계를 강화하다. 캠퍼스 활동을 통해 대중과 밀접한 관계를 맺고, 행사 중 언론 노출, 대중이 반영한 문제를 제때에 독촉하여 시정을 실시하여 규범을 형성하였다.
(4) 선전지도를 강화하다. 뉴스 미디어와의 커뮤니케이션 조정을 강화하고, 행사 정보를 적극적으로 발표하고, 기획 전문판 홍보를 조직하고, 다단계 다각도로 도시 관리에 대한 정면 보도를 강화하다.
캠퍼스 활동 계획 3 1, 활동 주제
고전시를 사랑하고, 문명소년이 되고, 천고의 절미를 낭송하고, 전통문화를 발양하다.
셋. 행사 시간 및 장소
시간: 20xx 년 3 월 29 일 오후
위치: 1 학년 교실
셋째, 참가자
1 학년에서 5 학년까지의 모든 학생
넷째, 경기 형식
개인 암송과 집단 암송을 결합하면 반 추천과 무작위 샘플링이 결합된다.
동사 (verb 의 약어) 경쟁 방법
1, 암기 범위:
① 개인 암송 범위: 암송을 배정한 초등학생은 반드시 10 수의 고시를 외워야 한다.
② 집단 암송 범위: 암송을 배정한 초등학생은 반드시 10 수의 고시를 외워야 한다.
2. 경쟁 링크:
(1) 개인이 반출하다. 차례대로 하나씩 무대에 올라 추첨하여 암송하다.
2 단체로 뽑다.
③ 수업은 암송을 추천한다.
3. 채점 기준:
(1) 입이 또렷하고 표준어 표준어, 시의 리듬을 정확하게 파악하다. (50 점)
(2) 암기에 능숙하고 억양을 익히다. (30 점)
③ 감정이 충만하고 진실하며 자연을 표현하면 시의 내용을 정확하게 파악할 수 있고, 목소리도 무성하며, 운율과 표현력이 풍부하다. (10 점)
④ 활기차고 표정이 자연스럽고 체태가 알맞고 옷차림이 깔끔하다. (10 점)
여섯째, 게임 규칙:
(1) 담임 선생님은 학생들을 조직하여 요구에 따라 앉게 하고, 돌아다니며 떠들지 말고, 회의장 질서를 유지해야 한다.
모든 학생들은 주의 깊게 듣고 다른 사람의 장점을 배워야 한다. 다른 학생들은 암송을 마친 후 열렬히 박수를 치며 격려해야 한다.
일곱째, 보상
① 이번 대회는 각 반의 총성적에 따라 단체상, 1 등상 1, 2 등상 1 을 설치할 예정이다. 20 개의 단항상.
실제 상황에 따라 이번 대회에는 베스트 조직상과 베스트 청력상 1 명이 설치된다.
여덟. 관련 사항
① 심사 위원 명단: xx, XXX, xx, xx, XXX.
왕XXX, 이XXX 는 장소, 오디오, 코스웨어 재생을 담당하고 있습니다. 풍은 회의장을 주재한다. Xxx 와 유원은 통계를 담당하고 있습니다.
각 반 담임 선생님은 요구에 따라 본 반 학생들의 참가를 조직할 책임이 있다.
(4) 초청 프로그램: 소년 합창' 송별', 중고학년 학생 음악시 낭송' 진원춘 눈', 왕 교장 음악시 낭송' 염노교 적벽회고', 교장 음악시 낭송' 명월은 언제 물길에서 돌아옵니까?
캠퍼스 활동 방안 4 일, 활동 주제: 천고의 가작을 낭독하고 학식이 있는 소년이 되기 위해 노력한다.
둘째, 활동 목표:
1. 학생들의 애국 정서를 자극하고, 학생의 정서와 심미 정취를 배양하며, 학생의 종합적인 자질을 전면적으로 높이다.
2. 교사와 학생이 고전을 이용하여 이 플랫폼을 이용하여 지식을 업데이트하고, 지능을 발전시키고, 시야를 넓히고, 평생 학습과 발전을 위한 기초를 다지게 한다.
대상: chengxitan 초등학교 전체 학생
넷째, 경쟁 요구 사항:
1, 선택한 시가 원고를 낭독하는데 3 분 정도 걸립니다.
2. 학생들이 입력한 시는 학생들에게 알려지거나 흥미가 있다. 시 내용, 언어 표현, 복장 동작 종합 점수를 매기다.
3. 각 수업은 낭송 형식으로 혁신적일 수 있으며, 배경 음악을 틀어 좋은 예술적 효과를 얻을 수 있다.
4. 낭송은 발음이 명확하고 정확하며, 억양이 강하며, 감정이 풍부하고, 표정이 다의롭고, 의태가 대범하며, 감화력이 풍부하다.
동사 (verb 의 약자) 경기 시간:
9 월 27 일 오후 경기는 추첨 순서에 따라 진행된다.
여섯째, 상 설정:
1 등상 2 명, 2 등상 3 명, 수상반은 학교에서 영예증서를 수여한다.
일곱. 선발 방법 및 심사 위원:
가장 높은 점수와 가장 낮은 점수를 제거한 후, 심사위원의 평균 득점은 그 반의 최종 득점이다.
판사: 설동군 건건건건수
장쇄하
여덟, 기타 직원 배치:
1 .. 사진: 세그먼트 리나
통일: 왕 zhiping Guan 쇼
오디오 재생: Li meijuan Hu yujie
인증서 작성: Zhao Yongxiang
Ix. 관련 고려 사항:
1. 각 반은 9 월 20 일 수업시간에 선택한 시 제목을 초급팀에 제출해야 하며, 미납자는 기권으로 간주해야 한다.
5. 각 반은 이번 경기의 각 관련 업무를 세심하게 계획해야 한다.
캠퍼스 활동 프로그램 5 는' 국가 중장기 언어 문자 개혁 및 발전 계획 개요 (20xx—20xx)' (이하' 언어 문자 계획 개요') 와' 교육부 초중고등학교 서예 교육 발전에 대한 의견' 을 더욱 이행하기 위해 허베이 () 성 언어 문자 작업위원회, 허베이 () 성 서예가 협회 () 가 성 초중고등학교에서' 명가 서예가 캠퍼스 진입' 을 전개한다
첫째,' 유명한 서예가가 캠퍼스에 들어간다' 는 활동의 중요성을 충분히 이해한다.
현재 정보기술의 빠른 발전과 컴퓨터, 휴대전화의 보급으로 초중고생들의 국어 작문 능력이 약화되고 있다. 최근 몇 년 동안 전국인민대표대표와 CPPCC 위원들도 잇달아 의안 (건의) 을 내놓으며 초중고생 작문 능력 강화를 중시하기를 희망하고 있다.
이번 행사는 초중고생, 교사, 서예교육자, 서예가 등이 함께 참여하는 활동 플랫폼을 구축하는 것을 목표로 하고 있다. , 한자 쓰기 능력 향상을 목표로 쓰기 실천을 출발점으로 삼아 교사와 학생이 한자와 서예의 매력을 느끼도록 지도하고 한자를 사랑하고 글쓰기를 배우는 열정을 불러일으키며 한자 쓰기 수준을 전면적으로 높인다. 행사에서는 서예가를 학교로, 기층으로, 일선으로, 직접 서비스 교육, 사제 서비스, 인재 양성을 초청했다. 서비스에서 그들은 창작 능력을 강화하고, 창작 영감을 늘리고, 창작 열정을 높이고, 창작 수준을 높였다.
둘째, "서예가 명가가 캠퍼스에 들어간다" 는 활동을 진지하게 잘 한다.
(a) 유명한 서예가 선정
1.' 유명한 서예가가 캠퍼스에 들어간다' 교사는 시어위, 시서예협회, 성경필서예협회가 공동으로 선발한다. 교사 요구 사항: 오랫동안 서예교육 교수에 종사하며 공익사업을 사랑하는 석가장시 서예가 협회나 허베이 () 성 경필서예협회 회원. 석가장시 서예가 명가' 는 시어위 사무실에' 석가장시 서예가 명가 신청서' (첨부 참조) 및 증명 자료를 제출했다. 증명 자료에는 개인 소개 (300-500 자 사이), 작은 사진 2 장, 시 서예가 협회 또는 성경필서예협회 회원증 사본, 서예 교육 상황 설명, 창작 작품 6 점이 포함됩니다. 추천인은' 석가장시 서예가 명가 신청서' 를 작성하고 증명서류를 첨부해 4 월 20 일까지 시 어위 사무실에 제출한다.
석가장 서예 마스터 데이터베이스를 구축하십시오. 시 어위와 시 서예협회는 매년 정기적으로 전문가 심사를 조직하고, 심사를 통과한 서예가에게' 서예사' 증서를 수여하여' 서예사로서 캠퍼스에 들어간다' 교사 자격을 수여한다.
3. 성급 교사를 적극 추천합니다. 시 어위, 시 서예협회, 성 경필서예협회는 성 서예사의 요구에 따라' 석가장시 서예사' 데이터베이스에서 우수한 서예가를 선정해 허베이 () 성 서예사 () 를 추천하여 캠퍼스 () 교사를 추천하였다.
(2) 학교 선택
각 현 (시) 구는 각각 1 초중고등학교를 선택하며, 시직기관도 등록할 수 있다. 시어위 사무실은 학교 명단을 총괄적으로 배정하고,' 한자쓰기 교육의 특색을 규범화하는 학교' 를 우선적으로 배정하고, 정기적으로' 서예가가 캠퍼스에 들어가다' 활동을 전개한다. 또한 시내에서' 서예가 명가의 캠퍼스 진입' 활동을 추천한 학교 3 곳을 선정했다.
(iii) 활동 일정
시급 활동, 교육 기간 동안 매월 시 어위, 시 서예협회, 성 경필서예협회가 저명한 서예가를 각 현 (시), 구 캠퍼스에 조직하고, 인접한 학교 교사와 학생들이 함께 참여하여 활동 효율을 높인다. 우리 시는 원칙적으로 매년 각 현 (시) 지구를 위해 1 캠퍼스 활동을 준비한다. 성리는 매년 각 시가 캠퍼스 활동 1 회를 배정하여 각 시 어위가 총괄한다.
(4) 특정 활동
행사당 유명 서예가 2 명 이상 선정.
주요 내용: 이론 강의, 기술 시연, 직무 지도, 연습 검토, 작품 전시 등. 활동에는 소프트 펜 서예 교육과 하드 펜 서예 교육이 포함됩니다.
매 학기마다 몇 차례 활동을 전개하여 이 활동을 제도화하고 정상화하려고 노력해야 한다. 시 어위, 시 서예협회, 성 경필서예협회는 적시에' 유명한 서예가가 캠퍼스에 들어간다' 행사 개시식을 시작할 예정이다. 허베이성 언어문자작업위원회, 허베이성 서예가 협회' 유명한 서예가가 캠퍼스에 들어간다' 행사 개시식을 주관했다.
셋째,' 서예가 명가의 캠퍼스 진입' 활동에 대한 조직 리더십을 강화한다.
(1) 시 통지 요구에 따라 각 부서는 주관이 팀장을 이끄는 작업팀을 구성해' 유명한 서예가가 캠퍼스에 들어간다' 행사 방안을 마련하고 현지 학교를 선택해 행사에 참여하고 관련 업무를 주관해야 한다.
(b) 각 시 서예협회, 성 경필서예협회는 본 통지서에 따라 서예협회 의장이나 사무총장이 팀장으로 임명한 실무팀을 구성해 현지 유명 서예가를 선발해 이번 행사에 참가한다.
넷째, "서예가 명가가 캠퍼스에 들어가다" 활동을 실시하다.
(a) 각 부서는' 유명한 서예가가 캠퍼스에 들어가다' 활동을 매우 중시해야 한다. 언어 계획 개요를 구현하고 교사와 학생의 응용 수준을 향상시키는 구체적인 조치로서, 그들은' 명가 서예가 캠퍼스에 들어간다' 는 업무 안배를 잘 하고, 관련 기관 및 학교와 적극적으로 협의하여 합력을 형성하여 이 활동을 건강하고 질서 있게 전개해야 한다.
(2) 행사에 참가한 서예가에게는 시 어위, 시 서예가 협회, 성 경필서예협회가 영예증서를 발급해 서예가가 학교 서예 교육 활동에 적극적으로 참여하도록 독려한다.
(c) 시 서 예 협회, 지방 하드 펜 서 예 협회 및 "유명한 서 예 학교" 활동에 참여 하는 서 예, 학교 특성과 교사와 학생의 실제 수준에 따라, 신중 하 게 서 예 설명, 전시, 지도 및 교사 훈련을 수행 하 고 적극적으로 학교 서 예 교육 및 교육 활동에 참여 해야 합니다.
(4)' 서예가 명가가 캠퍼스에 들어간다' 활동은 공익성 원칙을 고수하고, 학교와 학생에게 어떠한 비용도 청구하는 것을 엄금하며, 관련 자료의 판매를 엄금해야 한다.
(5) 각 부문 활동 지도부는 해당 언론에 적극적으로 연락해 현지' 유명한 서예가가 캠퍼스에 들어간다' 는 홍보 보도를 잘 해야 한다. 또한 경험을 진지하게 총결하고, 글, 사진 등 관련 활동 상황을 수집하고, 시 어위 사무실에 제때에 제출해야 한다.
캠퍼스 활동 방안 6 은 중국 서예 문화를 한층 더 전승하고 발양하기 위해 조국의 찬란한 문화와 언어에 대한 학생들의 애착을 불러일으키고, 글쓰기에 대한 학생들의 높은 중시를 불러일으키며, 학생들의 정확한 필기습관을 배양하고, 학생들이 정확하고, 틀림이 없고, 깔끔하고, 아름답게 한자를 쓰도록 지도하고, 전반적으로 학생의 필기질을 높여, 학생들이 어려서부터 좋은 글자를 익히고, 평생 이득을 볼 수 있게 한다. 학교는 이번 학기에 첫 서예 대회를 개최할 것이다. 구체적인 요구 사항은 다음과 같습니다.
첫째, 경쟁 요구 사항:
1. 대상: 1 학년 ~ 5 학년 학생.
2. 항목 글꼴: 하드 펜 이탤릭체.
3. 입학요건: 1 학년은 연필로, 3 학년부터 5 학년까지는 반드시 펜으로 글씨를 써야 한다. 필기한 내용은 학교 통일에 의해 규정된다. 학교에서 인쇄한 원고지로 쓰고, 한 글자씩 쓰고, 구두점을 쓴다.
작품은 작가의 계급과 이름을 명시하였다. 출전 작품의 종이는 깔끔하고 구김이 없고 구김이 없어야 한다.
둘째, 경쟁 방식:
1, 각 반어교사는 반 학생 총수의 30% 이상, 보증생 10 을 추천한다. (고 1:10; 2 학년:10; 중학교 3:10; 4 학년:15; 5 학년: 10).
2. 모든 작품은 반드시 즉석에서 써야 합니다.
3. 경기 시간: 20xx 년 4 월 20 일 점심 경기.
4. 장소: 각 반의 교실
셋째, 평가 요구 사항:
1. 출전 작품은 반드시 표준 해서체로 써야 한다. 오자나 탈자가 있다면, 한 단어당 0 점 또는 2 점, 한 곳마다 현상소 0 점 또는 2 점을 바르세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 오자명언) 먹칠이 심하면 평우에 참여하지 않는다.
수상자 학교는 격려를 위해 인증서를 발급합니다.
넷째, 상 설정:
경기가 있을 것이다 (2% 1 등상, 3% 2 등상)
저학년 (12 학년): 1 등상 4 명, 2 등상 6 명.
중학년 (중학교 3): 1 등상 2 명, 2 등상 3 명.
고학년 (4 ~ 5 학년): 1 등상 5 명, 2 등상 8 명.