1, 학교 지도자들은 항상 현대 정보기술 교육의 건설을 중시해 왔다. 3 년 전 학교는 교장을 팀장으로, 부총장과 관련 부처 책임자를 회원으로 하는' 학교 현대정보기술 교육 지도팀' 을 설립해 정기적으로 회의를 열어 현대정보기술 교육 배치를 연구하고 이 일을 학교 매 학기의 업무계획에 포함시켰다.
2. 학교에는 현대교육기술센터가 있어 교무처와 합병하여 교장과 교학을 주관하는 주임을 맡고 있다. 정보센터에는 7 명의 전임 교사 (네트워크 관리자 포함) 가 배치되어 있어 분업이 명확하고 책임이 있다. 학교의 정보기술 사업이 부단히 발전하도록 학교 정보센터는 학교의 실태와 결합해 현대교육기술사업 발전 계획을 세웠다. 계획 목표는 명확하며 각 단계에는 해당 단계 계획 및 구현 방법이 있습니다. 동시에, 학교는 정보 기술 교사 심사 제도와 전기 교육 설비의 사용, 관리, 유지 관리 제도를 제정하여, 규정에 따라 책임을 이행할 수 있도록 하였다.
3. 현대교육기술의 연구와 응용을 더욱 강화하기 위해 학교는 교육기술 연구팀을 설립했다. 2002 년 성 15 계획 프로젝트를 맡고 성과 감정에서 3 등상을 받았다. 2006 년 여러 교장, 주임, 학과 교사, 교육 백본 교사를 포함한 성' 11-5' 계획 프로젝트를 신고하여 초평성적 평가에서 성급 2 등상을 받았다. 광범위하게 응용하여 현저한 효과를 거두다.
1, 현대교육기술을 이용한 교육활동 분위기가 짙다. 이 학교에는 컴퓨터실 3 개, 멀티미디어 교실 30 개, 다목적보고실/KLOC-0 개가 있습니다. 각 장소에는 등록 양식이 있습니다. 이 교실들은 활용도가 높아서 하루 7 교시 수업이 꽉 찼습니다. 각 학과 교사들은 모두 정보기술을 이용하여 교실 수업을 진행할 수 있으며, 교수 효과가 현저하다. 이 학교의 교사의 90% 이상이 현대교육기술을 이용하여 교학 업무를 전개할 수 있고, 현대교육기술을 이용하여 교학을 전개하는 학급 커버율이 70% 이상에 달한다.
2. 정보기술 교육 교수 성과가 좋다. 교육 기술의 응용 수준 향상을 촉진하기 위해 학교는 교사들이 성 시 구 3 급 교육 성과 선정에 적극적으로 참여하도록 독려했다. 3 년 동안, 학교는 46 개의 성과를 거두어 성 () 시 () 구 () 상을 받았다. 2006 년 최려화, 싱소우 선생님이 성급 2 등상을 수상했습니다. 2007 년, Xing Xiaoyu 선생님의 논문 "정보 기술 수업이 학생들이 학습에 적극적으로 참여할 수있는 방법" 이 1 등상을 수상했습니다. 이 선생님의' 중학생 인터넷 도덕적 소양 강화 방법' 은' 교육정보기술' 간행물에 실렸다. 2008 년 임려오 선생님의' 초중고시 고시 멀티미디어 데이터베이스 건설 초탐' 이 성급 2 등상을 수상했다. 학교는 매년 성 시 구 각급 컴퓨터 작품 대회에 적극적으로 참가한다. 최근 3 년 동안 55 건의 사제 작품이 성 시 구 3 급 초중고등학교 컴퓨터 제작 행사에서 상을 받았고, 2 점의 작품이 성급 상을 받았다. 2007 년 종용 선생님은 컴퓨터 작품 우수 멘토로, 학교 정보센터는 구 우수 조직상을, 사이트는 우수 캠퍼스 사이트로 선정됐다. 여러 해 동안 학교 정보 센터의 업무가 착실하고 효과적이어서 만족스러운 성적을 거두었다.
현대 교육 기술 연구를 적극적으로 수행하십시오. 현대 교육 기술의 발전을 촉진하고, 현대 교육 기술 수준을 향상시키고, 교육 교육 개혁을 추진하기 위해 학교는 이 과제의 연구를 매우 중시한다. 학교의 실제 상황에 따르면, 2004 년 종용이 맡은 초중고교사 정보기술 훈련은 성 15 계획 3 등상을 수상했다. 2005 년, 학교는 성교육기술계획프로그램인' 교육과 학습의 탐구성 학습연구' 를 신고하고 중학교 외국어 전체 교사가 연구에 참여해 연구 성과가 1 등상을 받았다. 2006 년에는' 정보기술 기반' 프로젝트가 설립되었습니다.
"새로운 커리큘럼 표준에 따른 초중고등학교 고시 학습 멀티미디어 자원의 건설 및 응용 연구" 는 성 "11-5" 프로젝트로, 그 초보적인 성과가 성급 2 등상을 수상했다. 2006 년 신고한 국가교육계획프로그램인' 학후 교실 수업의 효과에 대한 교학 모델과 교학전략 연구' 가 이미 마련되었다.
이 학교의 현대교육기술건설은 이미 일정 규모에 이르렀고, 현대교육기술사업도 만족스러운 성적을 거두었지만, 개선과 개선이 필요한 일이 많다. 우리 학교의 정보기술 교육 현대화 건설을 지속적으로 강화하여 교사와 학생들에게 첨단 기술, 안정적이고 신뢰할 수 있는 네트워크 하드웨어 플랫폼, 다채롭고 참신하고 사용하기 쉬운 소프트웨어 자원을 제공하여 정보기술 교육 서비스를 현대화합니다. 정보기술이 빠르고 편리하다는 강력한 장점을 충분히 발휘하고, 온라인 교육, 학습, 사무실, 교류 등의 정보 수단을 이용하여 교육 개혁과 발전을 추진하고, 정보기술로 교육 현대화를 촉진한다. 일과 학습의 효율성과 수준을 전면적으로 제고하여 학교가' 정보화 교육, 정보화 교육' 의 하이라이트로 강교림에 우뚝 서게 하다! 최근 몇 년 동안, 학교는 마음을 가라앉히고, 마음을 가라앉히고, 내포식 발전의 길을 걷는 전략적 결정을 내렸다. 사람 중심, 교학과학연구립학교, 품질강교, 법에 따라 학교를 운영한다는 생각에 따라 전체 사제들의 꾸준한 노력을 거쳐 학교는 20 년 연속 연호구 1 등상을, 2007 년 이상 선율 93.5 1% 는 특등상을, 2008 년 이상 선율 90% 는 1 등상을 받았다 2007 년, 2008 년 제 1 회, 제 2 회 수능 온라인률이 예년보다 크게 높아졌다. 2008 년 동장은 667 점의 우수한 성적으로 북경대학에 입학했다. 2008 년 이 학교 고등학교 입학 점수는 449 점으로 Xi 안 89 점보다 높다.
학교는 또한 "국방 과학 기술위원회 우수 학교", "산시 성 현대 교육 기술 실험 학교", "산시 성 과학 연구 선진 단위", "산시 성 모범 학부모 학교", "Xi 초중고등학교 실험 선진 학교", "Xi 현대 교육 기술 시범 학교", "캠퍼스 문화 10 대 단위" 를 각각 수여받았다.