사슴은 이런 교육 방식이 어느 정도 잘못되었다고 생각한다. 아이를 교육하는 방법은 여러 가지가 있다. 정말 자신과 아이를 궁지에 몰아넣을 필요가 없다.
생활 속의 칭찬이 중요하다는 것을 알아야 하며, 아이를 교육하는 과정에서 아이를 칭찬하는 것이 특히 유용하다는 것을 알아야 한다.
교육을 장려하면 자녀의 자신감을 높이고, 그들의 능력을 향상시키고, 건강한 햇빛으로 성장할 수 있을 뿐만 아니라, 부모와 자녀 사이의 관계를 강화하고, 사랑과 따뜻한 가정을 만들 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언) 부모와 선생님은 마땅히 배우고 아이들에게 써야 한다.
1. 아이들을 격려하여 자신을 평가하도록 독려한다.
당신은 많은 아이들이 한 가지 일을 하고 있다는 것을 발견했습니까? 예를 들면, 예를 들면, 블록을 쌓고, 양말을 신는 방법을 알고 나면 자랑스럽게 묻습니다. 제가 좋습니까?
이것은 아이들이 자신이 가장 신뢰하는 사람에게서 가치를 찾는 것이다. 모든 사람이 이렇게 할 것이다. 어른을 포함한다. (조지 버나드 쇼, 믿음명언)
하지만 우리가 매번 아이를 따라다니면서 칭찬해 준다면, 그래, 아기가 대단해, 대단해! 너는 아이를 지도하여 자신을 평가할 기회를 한 번 잃게 될 것이다.
자기 평가는 타고난 것이 아니라, 태어날 때부터 신뢰하는 사람에게 인정을 구해야 한다는 것을 알아야 한다.
그래서 자기평가는 반드시 학부모가 지도해야 한다.
우리는 이렇게 말할 수 있습니다. "어떻게 생각하세요?" " "기분이 어때요? 클릭합니다 이렇게 간단한 문제는 아이를 격려하고, 아이가 자신을 평가하도록 격려하는 것이다.
아이가 자기 평가를 할 수 있을 때, 그의 자신감은 강해지고, 게으른 어른이나 주변 사람들에게 지나치게 의지하지 않으며, 외부의 견해에 지나치게 신경을 쓰지 않는다.
아이들이 나와 내 행동을 구별하도록 격려하십시오.
격려를 통해 아이의 행동을 긍정하고, 그가 통제할 수 있는' 행동' 에 집중하도록 유도하고, 아이들이 이런 좋은 행동을 끊임없이 반복하도록 유도함으로써 지속적인 발전을 이루도록 유도한다.
아이가 많은 일을 자신의 통제 하에 완성할 수 있다고 느낄 때 자신감이 배가된다.
아이들이 나와 나의 행동을 구별하도록 독려함으로써 정확한 자기평가를 할 수 있다.
아이들의 자기평가는 그들이 몇 번이고 통제할 수 있는 행동에서 비롯된다. 예를 들어 아이들은 수학을 좋아한다. 각고의 연습을 통해 그들은 전 지역 수학 대회 1 등상을 받았다. 아이는 자신감을 느낄 것이다. 그는 스스로에게 내가 똑똑한 아이라고 말할 것이다. 이것은 매우 정상적인 논리이다.
문제는 사람이 실수하기만 하면 모든 노력이 성공하는 것은 아니라는 것이다. 아이가 계속 열심히 연습해 전국상에 충격을 주고 순위도 좋지 않다고 가정해 봅시다.
만약 아이가 나와 나의 행동을 갈라놓을 수 있다면, 그는 자신이 잘하지 못했다고 느낄 것이고, 자신의 행동을 통제함으로써 원인을 찾을 것이다. 바로 방향이 잘못되었고, 복습이 전면적이지 않고, 연습이 부족하다는 것이다. , 그의 자신감을 타격하는 대신, 이 일을 바꾸기 위해, 좌절 된다.
만약 아이가 갈라놓을 수 없다면, 그는 자신이 국가상도 받을 수 없다고 느낄 것이고, 또 자신이 똑똑하다고 말할 얼굴도 있을 것이다. 나는 절대적으로 바보이다. 이런 아이가 한 번 실패해도 작은 실수는 자기 평가를 해치고 자신감을 해칠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
그러므로 자녀의 자신감을 높이려면 올바른 격려로 아이를 대하고' 나' 와' 내 행동' 을 구분함으로써 자녀가 자신을 평가하도록 지도해야 한다.
3, 아이에게 약점을 보이고 아이를 격려하는 법을 안다.
생활 속에서 학부모와 선생님은 아이가 성장하는 지도자이자 교육자로서 종종' 지도자' 의 관점에서 무심코 아이에게 명령을 내리곤 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
사실, 아이들에게 적당히 약점을 보여주는 법을 배워야 한다.
이 과정에서 아이들의 자신감을 크게 자극하고, 아이들이 적극적으로 자신을 표현하도록 돕고, 아이의 더 독립적인 개성과 능력을 키울 수 있기 때문이다.
어떻게 약함을 나타낼 것인가? 예를 들어, 어른들은 자신이 한 가지 일을 다 할 수 없다는 것을 적절히 보여 주고, 아이들에게 도움을 청할 수 있습니다. 이 과정에서 아이들은 책임감을 갖게 된다.
어른의 가끔' 연약함' 은 아이를 더 강하게 만든다. 아이가 자신의 능력을 통해 자신을 증명할 때, 이때 어른들은 다시 한 번 칭찬할 것이고, 아이들은 특히 흥분하고 만족할 것이다.
이런 격려 방식이 아이들에게 주는 자신감과 명예감은 분명 잊을 수 없을 것이며, 심지어 평생을 동반할 수도 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
4. 아이의 결점을 받아들여 어려움에 직면하도록 독려한다.
。 아이가 실수를 한 후의 표현은 어른의 첫 반응에 달려 있다.
현재, 아이가 잘못을 저질렀을 때, 대부분의 성인들은' 비판, 강박, 욕설 교육' 을 선택했다. 어른의 억압 아래, 아이들은 보통 두 가지 선택이 있다: 아이들은 조용히 하고, 어른을 묵인하는 것이다. 아이는 극력 반항하여 기뻐하지 않고 흩어졌다.
사실, 어른들은 자녀의 결점을 받아들이고 자녀의 자존감을 조심스럽게 지키는 법을 배워야만 자녀의 자신감을 높일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 자존감, 자존감, 자존감, 자존감, 자존감, 자존감)
어른들은 자녀의 결점을 태연하게 받아들이고 심리적인 위로와 지지를 베풀며, 아이가 자신감을 쌓고 진보하여 더 높은 기대를 달성하는 데 도움이 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)