가을 초등학교 개학식 연설 (6 편 총론) Part 1? 교사 및 학생:
-응? 안녕하세요 여러분!
-응? 여름방학에 대한 아름다운 추억과 새 학년의 새로운 생활에 대한 동경으로 우리는 아름다운 캠퍼스로 돌아갔다. 삼가 학교를 대표하여 전체 교사와 학생들에게 대흥 제 10 초등학교로 옮긴 40 명의 학생과 고 1 학년 148 의 아이들에게 열렬한 환영을 표합니다. 가입해 주셔서 감사합니다. 당신이 있어서 대흥과 실소라는 대가족이 더 활기차게 될 것이기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 오늘도 1 학년 학부모들이 우리 개학식에 참석해 진심으로 감사와 열렬한 환영을 표합니다.
-응? 2 만 5 천 이룡장정은 중국의 운명을 바꾸는 여정이자 인류전쟁사의 기적이다. 오늘 우리의 행복하고 아름다운 삶을 생각해 보세요. 너는 혁명 선열들이 머리를 희생하고 피를 흘렸다고 생각했었다. 우리는 행복하고 아름다운 생활을 소중히 여기고, 열심히 공부하고, 자라서 조국에 보답해야 한다.
-응? 여러분, 새해 대흥 10 대 소년이 전체 사제의 공동 노력을 통해' 아름다운 교육' 의 학교 브랜드를 만들 것입니다. * * * 대번영 10 작은 새로운 영광을 창조하다.
-응? 마지막으로, 여러분의 학부모들이 건강하시고 일이 순조롭기를 기원합니다.
-응? 선생님들 모두 즐거운 일과 행복한 생활을 기원합니다. 학우들이 학업의 진보를 기원하며, 매일 즐겁게 지내길 바랍니다!
가을 초등학교 개학식에서의 연설 (6 편 총론) 파트 2? 안녕하세요, 여러분!
-응? 새 학기가 이미 시작되었다. 오늘, 우리는 아침 햇살 속에서 이곳에서 개학식을 거행하여 이번 학기의 일을 안배하고, 동원하고, 요구한다. 모든 교사와 학생들이 학교의 요구에 엄격히 따라 실행 가능한 새 학기 목표 계획을 세우고, 충만한 열정, 긍정적인 태도, 책임정신으로 교무팀, 학년 그룹, 반, 개인의 업무 학습 임무를 세심하게 배정하여 과학, 문명 혁신을 숭상하는 좋은 분위기를 조성하기를 바랍니다.
-응? 이번 학기에 우리 학교는 신입생 입교식, 겨울 장거리 달리기 경기, 고시 낭송 대회, 대열과 체조 경기, 글쓰기 경기, 낭송 경기 등을 개최한다. 그래서 이번 학기는 바쁘고 긴장하고 수확이 있는 한 학기가 될 것이다. 학교의 모든 업무의 원활하고 원만한 완성을 보장하기 위해서, 나는 몇 가지 희망을 제시하여 모두를 격려합니다.
-응? 1, 학교 일정에 따라 새로운 목표와 계획을 세우다.
-응? 학기가 시작될 때 모든 교사와 학생들은 새로운 상태로 일과 공부에 투입되고, 과학적이고 엄밀하며 세심한 계획을 세우고, 이번 학기의 임무를 합리적으로 배정하고 완성해야 하며, 각 기능 부서는 엄격하게 점검하고 시행해야 하며, 양호한 교학질서의 수립을 보장해야 한다.
-응? 2. 스승을 존경하고 학생을 사랑하는 사상을 확고히 확립하다.
-응? 학생들의 좋은 품질과 좋은 행동 습관의 배양은 교사의 배양이 필요하다. 학교에서 선생님은 항상 모든 학우에게 관심을 갖고 자신의 풍부한 지식, 고상한 인격, 사심없는 헌신으로 모든 학우의 존경과 사랑을 얻어야 한다. 우리는 모든 선생님에게 우리의 모든 학생들을 진심으로 사랑하고 그들의 학습, 안전, 생활, 심리에 관심을 가질 것을 요구한다. 교사의 책임은 지식을 전수하는 것이 아니라, 더 중요한 것은 학생의 좋은 습관을 키우고, 학생의 학습 방법을 지도하여, 학생이 타인을 사랑하고, 삶을 사랑하고, 학습에 대한 흥미와 인생관을 초보적으로 키우는 것이다.
-응? 3. 안전 의식을 강화하다.
-응? 학교 주변에는 많은 위험한 곳이 있고, 우리 초등학생들의 자기보호의식과 능력이 강하지 않기 때문에 선생님의 보살핌이 필요하다. 학생들은 곳곳에서 주의를 기울이고 자기 보호를 강화해야 하며, 반드시 학부모와 선생님의 요구와 안배에 복종해야 한다. 이를 위해, 학교에서는 작은 노란 모자를 쓰고 선생님과 방과 후 호송제도를 도입하기로 했다. 모든 학생은 재학 기간, 방과 후, 수업시간에 반드시 노란 모자를 써야 한다. 방과 후, 마지막 수업의 선생님이 학생들을 교문 밖으로 호송했다. 학생은 오른쪽으로 가서 집에 갈 때까지 줄을 섰다. 학교는 선생님과 학생이 당직을 서도록 배정하고, 반과 담임 선생님의 심사에 각 반의 상황을 기록하였다.
-응? 학우들, 선생님들, 새 학기가 시작되고, 새로운 목표와 임무가 우리가 완성하기를 기다리고 있다. 우리 기운을 차리고, 자신의 부족함을 직시하고, 단결하고, 분발하고, 관념을 새롭게 하고, 시대와 함께 전진하고, 새로운 자세와 면모로 새로운 도전을 맞이하고, 새로운 영예를 얻자.
-응? 감사합니다!
가을 초등학교 개학식에서의 연설 (6 편 총론) 제 3 부? 친애하는 선생님과 급우들:
-응? 안녕하세요 여러분!
-응? 즐겁고 긴 여름방학을 보내고 나서 우리는 모두 학교로 돌아갔다. 동시에, 우리는 유치원을 막 졸업한 새로운 아이들, 즉 우리 1 학년 학생들을 맞이했다. 어서 오세요.
-응? 지난 한 해 동안의 노력에 감사드립니다. 우리 학교는 일 년 동안 각 방면의 노력을 통해 각 방면에서 좋은 성적을 거두었는데, 여기서는 일일이 말하지 않는다. 우리 게시판에서도 지난 학년의 모든 성적과 성과를 볼 수 있습니다. 모두 선생님과 학우들이 함께 노력한 결과입니다.
-응? 이제 새 학기가 왔으니, 나도 모두가 계속 노력하여 새로운 성적, 새로운 성적을 내고, 나도 새 학기에 대한 희망이 있기를 바랍니다.
-응? 새 학기에 우리는 예의와 문명을 말해야 한다. 초등학생으로서, 우리는 어려서부터 문명의 예의를 길러야 하는데, 선생님은 학생들을 교육하는 습관을 소홀히 해서는 안 되며, 매우 중시해야 한다. 훌륭한 학생으로서 우리는 예의가 있어야 한다. 예의 바르고 문명화된 아이가 되려면 우리의 작은 일부터 시작해야 한다. 집에서는 부모님과 이야기하는 태도가 좋아야 한다. 부모님이 당신을 위해 해주신 일은 고맙다고 말해야 합니다. 학교에서도 마찬가지입니다. 선생님 동창들도 그들이 한 일에 대해 고맙다고 말해야 한다. 학교의 규칙과 제도는 사실 학생을 처벌하기 위해서가 아니라, 너에게 좋은 습관과 좋은 태도를 주기 위해서이다. 그래서 모두가 지켜야 하고, 동창을 단결하고, 교육받은 선생님을 존중하고, 마음가짐이 적극적이어야 도덕적이고 수양이 있는 우수한 초등학생이 될 수 있다.
-응? 학생으로서 우리에게 가장 중요한 것은 공부이다. 우리 초등학생은 아직 젊지만 스트레스를 많이 받지 않지만 학교에서 성장하는 가장 중요한 방법은 공부하고, 더 많은 지식을 얻고, 더 많이 이해하고, 더 많이 이해할 수 있도록 선생님의 강의를 잘 듣고, 수업 후에 숙제를 하고, 모르는 곳은 적극적으로 선생님께 물어보는 것이다. 손을 드는 것을 두려워하지 말고, 자신이 이해하지 못할까 봐 두려워하지 마라. 질문과 학습을 통해서만 지식을 배울 수 있다. 게으른 사상과 난제에 대한 두려움을 극복하고 근면한 태도로 지식의 열매를 거두기 위해서이기도 하다.
-응? 공부에서 교사는 학생들의 자신감을 키워야 한다. 그들이 충분한 자신감과 결의를 가지고 있을 때만, 그들은 학생들이 수동적으로 우리 선생님의 가르침을 받는 것이 아니라 자발적으로 공부할 수 있도록 학습 행동에 옮길 수 있다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 그래야만 학생들이 학습 효율을 높이고 학교에서 더 많은 지식을 배울 수 있다. 학생들은 학습에서도 자신에게 적합한 목표를 설정하고, 그 목표를 향해 노력하고, 공부에 인내심을 갖고, 올바른 방법으로 열심히 공부해야 좋은 학습 습관을 가질 수 있다. 주동적으로 공부하다.
-응? 동시에 학생도 학교의 각종 활동에 적극적으로 참가하여 자신의 각 방면의 능력을 단련해야 한다. 노래를 좋아하는 아이들은 대담하게 노래대회에 참가할 수 있고, 그림 그리기를 좋아하는 아이도 자신의 좋은 작품을 학우들에게 보여줘야 한다. 그래야만 우리는 더 큰 발전을 이루고, 자신의 각 방면의 능력을 키우고, 이번 새 학기에 더 좋은 초등학생이 될 수 있다. 운동을 많이 하고, 체육 활동에 많이 참여하여, 스스로 강한 몸을 갖게 하고, 공부에 더 잘 쓸 수 있게 한다.
-응? 마지막으로, 학교의 모든 선생님들이 새 학기에 더욱 순조롭게 일하기를 진심으로 기원합니다. 학교의 모든 선생님들이 이 이 일에서 수확을 거두고 개인의 가치를 실현할 수 있기를 진심으로 기원합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 여러분 학우들이 새 학기에 즐겁게 성장하고 학업이 진보하고 자신의 자질이 향상되기를 기원합니다. 그들은 아름다운 캠퍼스에서 이 아름다운 어린 시절을 느낄 수 있고, 열심히 공부하는 것이 미래의 행복의 기초이다.
가을 초등학교 개학식에서의 연설 (6 편 총론) 제 4 부? 친애하는 선생님과 급우들:
-응? 안녕하세요 여러분!
-응? 덥고 즐거운 여름방학을 거쳐 우리는 새로운 희망으로 가을을 맞이했다. 학우들, 우리는 가을이 수확의 계절이라는 것을 알고 있지만, 근면한 노동으로 희망의 씨앗을 뿌려야 만족스러운 수확을 거둘 수 있다. 여러분, 이번 가을에 어떤 과일을 수확할 계획입니까?
-응? 지난 학기를 돌이켜보면, 우리는 희망을 뿌렸고, 우리는 수확했지만, 아쉬움이나 실망도 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 어떻게 성적을 발양하여 과거의 부족함을 보완할 수 있습니까? 이것은 또 우리 각 학우 앞에 놓여 있고, 실제 행동으로 대답해야 하는 질문이다.
-응? 학우들, 새 학년이 새로운 희망을 열고, 새로운 공백은 새로운 꿈을 담고 있다. 우리의 꿈을 이루기 위해, 저는 학교를 대표하여 학생들에게 몇 가지 희망과 요구를 합니다.
-응? 1, 좋은 시작, 좋은 절차, 첫 주 일을 잘 하세요.
-응? 만사의 시작은 어렵고, 좋은 시작은 성공의 반이다. 우리가 말하는 것은 모두 시작의 중요성이다. 선생님과 학생들은 모두 개학 첫날과 첫 주에 관심을 가져야 한다. 그렇다면 어떻게 주의를 기울여야 할까요?
-응? 우선 계획, 특히 졸업년도의 학생은 스스로 공부할 수 있는 능력이 있어야 하고, 학습 계획이 있어야 한다.
-응? 둘째, 작은 일에 착실해야 한다. 사실 학교 일은 대부분 하찮은 일이지만 하찮은 일은 없다. 예를 들어 캠퍼스에서 허리를 굽혀 종이 한 장을 주우고, 교실에서 벨소리를 듣고 바로 조용해지고, 학용품을 정리하는 등. 일은 작지만 학생들의 좋은 행동 습관의 형성과 관련이 있다는 것은 큰일이다.
-응? 이번 학기 학교의 교회처와 대대는 모든 학생들에게 더욱 현실적인 요구를 할 것이다. 예를 들면: "휴지를 보면 허리를 굽힌다", "간식은 캠퍼스에 들어가지 않는다", "수업간 연습은 규범해야 한다", "위층으로 올라가서 아래층으로 내려가서 오른쪽으로 내려가라" 등. 학생들이 담임 선생님의 지도하에 이런 목표를 세울 수 있기를 바랍니다. 모든 학우들은 목표에 따라 자각적으로 좋은 습관을 길러야 합니다. 모든 선생님들도 학생들을 엄격히 요구해야 한다. 그래야 그들이 전방위적으로 함께 노력하여 학생들이 목표에 규정된 요구 사항을 진정으로 달성할 수 있다.
-응? 2. 공부에 있어서 공부상의 나쁜 습관을 진지하게 고친다.
-응? 수업은 1 분을 낭비하지 않고 열심히 공부하는 정신을 발양하고, 급우들과 서로 도우며, 장점을 취하여 단점을 보충한다. 매 시험마다 교훈을 얻고, 기쁨과 슬픔을 학습의 동력으로 바꾸고, 노력을 배가하고, 최선을 다하려고 노력한다.
-응? 3. 문명화, 예절, 안전의식, 규율의식을 확립하다.
-응? 행동 예절 방면에서, 작은 행동 습관의 인도를 엄격히 따르고, 문명화된 좋은 학생이 되도록 노력해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 스승을 존경하고 학교를 사랑하며 학생을 단결시키는 것은 진정으로 행동으로 옮기는 것이다. 안전과 규율의 경우, 반드시 학교의 요구에 따라 선생님과 학교 지도자의 지시에 따라야 하며, 계단을 오르내리고, 체조를 하고, 수업 간 활동, 상하학 등은 모두 안전을 최우선으로 두어야 한다. , 교통 안전 및 공공 안전을 준수하고 위험한 게임을 하지 마십시오.
-응? 선생님들, 학우들, 수확의 계절은 자연이 아니라 우리 각자의 마음 속에 있다. 앞으로 나아가도록 채찍질하고, 시대와 함께 전진하고, 혁신을 개척하고, 충만한 열정으로 새로운 도전을 맞이하고, 새로운 발전을 도모하고, 작은 미래를 위해 분투합시다! 꽃과 박수가 영원히 진실된 작은 것을 동반하게 하고, 우리 집, 즉 진실된 작은 것이 영원히 훈훈해지게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
-응? 마지막으로, 우리 모든 선생님들이 새 학년 때 건강하시고, 일이 즐겁고, 가정이 행복하시기를 기원합니다. 학우들이 즐겁게 성장하고, 공부가 진보하기를 기원합니다. 감사합니다.
가을 초등학교 개학식에서의 연설 (6 편 총론) 5? 위북 캠퍼스에는 두 개의 작은 관광지가 있는데, 하나는' 세 그루의 나무' 이고, 하나는' 유원' 이다. 이것은' 중학교' (교훈) 이념하에' 행동으로 아름다움을 남기다' 는 문화적 상징이다.
-응? 학생 여러분, 새 학년 때, 우리는 직접 경험을 통해 어려서부터' 나무 세 그루' 를 심어야 합니다.
-응? 첫 번째는 족보입니다. 아버지를 공경하고 노인을 존경하며 어린이를 사랑하는 것은 중화민족의 우수한 전통이다. 우리는 모든 가정이 좋은 가풍이 있기를 바라며, 모든 아이들은 부모의 은혜에 감사할 것이다. 족보를 가지고 자라서 이국에서 멀리 떨어져 있어도 자신의 뿌리가 어디에 있는지, 부모의 친척이 어디에 있는지, 핏줄이 영원히 연결되어 있는지 잊지 못할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
-응? 둘째, 우정의 나무. "만약 당신이 주자에게 가까이 다가간다면, 당신은 검은색이 될 것입니다. 만약 당신이 멕시코에 가까이 다가간다면." 한 사람이 얼마나 큰 성과를 거두느냐에 따라, 왕왕 그가 사귀는 사람이 어떤 사람인지에 달려 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 학우들이 자신의 작은 파트너를 소중히 여기고, 항상 열정, 성실, 우아함, 상큼한 우정을 유지하고, 다른 사람에게 장미를 바치며, 공부와 생활 속에서 자신에게 동기를 부여하고, 생활의 행복지수를 높이기를 바랍니다.
-응? 세 번째는 사랑의 나무다. 사람은' 자아' 의 자아만족이 필요하고, 더욱이' 자아' 의 가슴과 책임을 가져야 한다. "도덕은 철제 어깨로 메고, 문장 공교롭게 쓴다." 사랑과 공익에 대한 열정으로 개인의 이상을 위해 분투하는 동시에 타인과 사회에 기여하여 인생의 최고 가치를 실현할 수 있어야 이 생을 헛되이 할 수 있다.
-응? 선생님들, 새 학년 때, 우리는 풍부하고 다채로운 즐거운 과정을 통해 아이들에게 세 가지를 남겨 주어야 합니다.
-응? 우선 아이들에게 자유롭게 성장할 수 있는 공간을 남겨 주세요. 요즘 아이들은 자유가 부족하고, 너무 일찍 지식 학습과 기능 훈련을 지나치게 강조하고, 동질성과 일관성을 지나치게 강조하여 개성의 결핍을 초래한다. 초등 교육은 집을 짓고 기초를 다지는 것과 같고, 종합적인 소양을 양성하는 데 중점을 두고, 아이의 미래 발전을 위한 여지를 남겨두고, 아이의 행복한 생활을 위한 토대를 마련하는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
-응? 둘째, 아이에게 평생 유용한 것을 남겨라. 인생에 유용하다. 학생들이 길러 평생 발전과 사회 발전에 적응할 수 있는 필수 품격과 핵심 능력이라고 생각한다. 광범위한 지식, 자기 관리 능력, 건전한 인격, 독서와 운동의 습관, 소통과 협력의 능력, 노동을 사랑하는 능력, 마음씨가 착하고 부지런하고 진취적인 정신 등이 있다.
-응? 마지막으로, 아이들에게 아름다운 어린 시절의 추억을 남기다. 아인슈타인은 교육이란 무엇인가? 교육이란 여러 해 후에 우리가 학교에서 배운 것을 모두 잊고 나머지는 교육이다. 생동감 있고 재미있는 어린 시절은 아이의 일생의 재산이다. 교육은 꿈과 행동이 없어서는 안 되지만, 너무 빠른 성공과 근익으로 사람의 성장 법칙에 어긋나면 역효과를 낼 뿐이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 만약 아이가 졸업한 지 여러 해가 지나도 모교로 돌아가고 싶다면, 우리의 교육은 실패한 것이 아니다.
-응? 새 학년도에서는 모든 사제가 자신의 지혜와 땀을 바쳐' 세 그루의 나무' 가 아름다운 교육 기억을 남길 수 있기를 바랍니다!
가을 초등학교 개학식에서의 연설 (6 편 총론) 6? 친애하는 선생님과 급우들:
-응? 안녕하세요, 여러분!
-응? 가을철에는 가을바람이 시원하다. 네가 즐겁고 충실한 여름방학을 보낸 후에 우리는 새로운 학기를 맞이했다. 이때 너는 이미 한 학년이 되어 새 선생님을 알게 되었다. 너는 틀림없이 매우 기쁠 것이다. 새 학기에는 당연히 새로운 기상이 있어야 하는데, 어떻게 좋은 회원이 되기 위해 노력해야 합니까? 이것은 우리의 새 학기의 첫 번째 수업이다. 어떻게 훌륭한 초등학생이 될 것인가.
-응? 우수한 초등학생에 대해 말하자면, 우수한 학생이 되는 것은 어렵지 않다. 만약 네가 우수한 초등학생이 되고 싶다면, 먼저 좋은 습관을 기르고 좋은 품성을 길러야 한다. 너는 이 두 단어를 자주 들을 수 있을 것이다: 학업 성적이 우수하고 덕과 재능을 겸비한다. 무슨 뜻이에요? 알겠어요?
-응? 품질과 미덕은 하나의 뜻으로, 우리의 도덕적 수양을 가리킨다. 공부는 천부적인 재능과 비슷하며, 우리의 학업 성적과 일하는 능력을 가리킨다. 즉, 학업 성적이 우수하고 덕을 겸비한 것은 모든 학생이 학교에서 추구하는 목표이다.
-응? 도덕 1 위. 그런 다음 학습, 문화적 업적이 있습니다. 우리의 교육 목표는 먼저 성인이 된 후에 인재가 되는 것이다. 좋은 도덕적 수양, 우수한 학업 성적, 뛰어난 일처리 능력을 갖추어야만 새로운 시대에 필요한 높은 자질의 인재가 될 수 있다.
-응? 우리의 성인 교육은 초등학교에서 시작된다. 이렇게 하는 것은 매우 간단합니다. 작은 일부터 시작하기만 하면 모든 시험을 소홀히 하지 마세요. 바닥에 껍질이 있는 것을 보고 주워 쓰레기통에 넣는다. 수도꼭지가 조여지지 않은 것을 보면, 너는 가서 조여라. 네가 땅의 돈을 볼 때, 너는 그것을 주워 주인에게 돌려준다. 네가 아침에 선생님을 만났을 때 선생님께 인사해라. 안녕하세요, 선생님. 학우가 실수로 너를 억울하게 했을 때, 너는 미소로 다른 사람의 잘못을 대하는 등. 네가 이 일을 하기만 하면, 너는 아주 훌륭할 것이다.
-응? 둘째, 우수한 초등학생이 되려면 성적에서 부단히 진보해야 한다. 사실, 당신이 올바른 학습 태도와 좋은 학습 방법을 가지고 있는 한, 그렇게 하는 것은 어렵지 않다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 각 수업은 주의 깊게 듣고 숙제를 열심히 마칠 수 있다. 매번 수업 전에 미리 숙제를 예습할 수 있고, 매번 수업 후에 복습을 공고히 할 수 있어 성적이 향상될 수 있다. 체육 시간에는 매번 열심히 운동하고, 활동마다 적극적으로 참가하면 성적이 향상될 수 있다. 학생 여러분, 이것이 매우 간단하지 않다고 생각하십니까? 우리가 공부할 때 가장 중요한 것은 좋은 학습 습관을 기르는 것이다. "좋은 습관은 너에게 평생 유익을 줄 것이다." 이렇게 하면 적은 비용으로 더 많은 일을 할 수 있다. 먼저' 즐거운 학습' 이라고 말하는 것은 즐겁게 공부하고, 그것을 즐거운 일로 하는 것이다. 학습을 행복으로 바꾸는 방법은 좋은 학습 습관을 길러 이를 닦고, 밥을 먹고, 게임을 하는 것과 같은 학습을 하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리는 매일 그것을 떠날 수 없다. 따라서 다음 사항부터 시작할 수 있습니다.
-응? 1. 일찍 읽는 습관을 기르다. 아침에는 공기가 맑고 뇌가 맑다. 우리는 본문을 읽고 명편을 외울 수 있다. 학교에 일찍 온 학우들은 운동장에 있지 말고 교실에 들어가 공부해야 한다!
-응? 2. 수업을 듣는 습관을 기르다. 수업시간에 너는 선생님과 동창들의 말을 듣고 용감하게 자신의 의견을 발표해야 한다.
-응? 3. 독립적으로 숙제를 완성하는 습관을 길러라. 숙제는 독립적으로 완성해야 한다. 자신의 노력으로 숙제를 완성해야만 자신의 학습 성공의 즐거움을 누릴 수 있다.
-응? 4. 복습을 예습하는 습관을 기르고, 매일 가르치지 않은 내용을 예습하고, 이미 가르친 내용을 복습한다. 이것은 온고로 새로운 것을 알게 되었다. 저녁에 선생님이 내준 숙제를 열심히 마치겠습니다.
-응? 5. 모르면 묻는 습관을 기르고 지식을 배운다. 공부는 질문을 통해서만 학습이 될 수 있다.
-응? 일단 이런 학습 습관을 기르면 매일 새로운 수확을 거둘 수 있어 더할 나위 없이 즐겁다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 훌륭한 초등학생이 되는 데도 자신감이 필요하다. 자신감은 성공의 비결이다. 너는 그 명언을 사용해야 한다. "하늘이 인재를 주신 이상, 그것을 고용하게 하라!" " 스스로에게 동기를 부여하기 위해서요. 자신감이 있으면, 너는 용감하게 싸우고, 분투하고, 과감하게 혁신할 것이다. 용감하게 어려움과 좌절에 직면하는 법을 배우고, 그 속에서 희망을 찾고, 실패에서 경험과 교훈을 총결하는 법을 배우다. 한 번의 시험에 불합격해도 상관없다. 우리는 다시 시작할 수 있다. 몇 번이고 몇 번이고 패배하고 싸울 용기가 있다! 비가 온 후에 무지개를 보고, 패한 후에 성공을 본다' 는 철학을 믿으세요.
-응? 선생님이 이렇게 많이 말씀하셨는데, 너는 학생을 어떻게 생각하니? 회의가 끝난 후, 너희들은 서로 다른 반에서 조를 나누어 토론할 수 있다. 조 대표에게 발언하여 선생님과 반 친구들에게 어떻게 새 학기에 우수한 초등학생이 될 수 있는지 알려 주십시오.
-응? 친애하는 학우들, 한 과목의 시간은 매우 짧지만, 무수한 수업이 쌓이면 우리는 끝없는 진리와 지식을 배울 수 있다. 우리는 선생님의 지도 아래 어느새 성장할 것이다. 자신의 시야를 끊임없이 풍요롭게 하고, 자신의 식견을 넓히다. 우리의 날개는 점점 풍만해질 것이다. 나는 우리의 모든 학우들이 합격한 학생이 될 뿐만 아니라 우수한 학생이 되기를 바란다. 너 자신을 믿어야 한다, 선생님도 당연히 너를 믿는다. 우리 함께 노력합시다!
-응? 또한, 학교 생활의 매일, 학습을 제외하고는 안전, 문명, 규율, 위생을 빼놓을 수 없다.
-응? 상반기 대회 낭독회에서 나는 많은 것을 강조했다. 오늘 다시 이 화제를 말씀드리겠습니다. 그들의 중요성을 알 수 있다.
-응? I. 보안 문제
-응? 안전은 진부한 표현이다. 학생 여러분, 생명은 세상에서 가장 소중한 것입니다. 어렸을 때, 우리의 생활은 모두 부모님의 보살핌 아래 자랐다. 이제 우리는 어른이 되었는데, 부모가 없으면 누가 우리의 생활을 돌볼 것인가? 너 자신에게 의지해야 해! 그러므로 항상 안전에 주의를 기울이고, 일거수일투족에 안전을 생각하며, 자신의 행동에 어떤 실수도 있어서는 안 되고, 몸을 다치게 해서는 안 된다. 구체적으로 모든 사람에게 다음과 같은 사항을 요구하다.
-응? (1) 교통 안전에주의하십시오. 학교를 오가는 길에, 모든 사람은 걷기와 자전거를 탈 때 우측통행을 요구받았다. 그들은 주동적으로 자동차를 피하고, 방향 지시등을 인식하고, 차량의 주행 방향을 알아야 한다.
-응? (2) 식품 안전에주의하십시오. 학생들은 식품 위생 상식을 이해하고, 식중독을 자각하고, 오염, 변질, 유독식품을 식별하고, 개인 위생에 주의하고, 인신안전을 확보해야 한다. 학생이 봉지식품을 구입하려면 포장이 온전한지 아닌지, 생산일, 유통기한, 생산업체, 주소를 똑똑히 봐야지,' 삼무' 식품은 사지 마라.
-응? (3) 교실의 안전에주의를 기울이십시오. 모두 손으로 전선, 조명 기구, 콘센트를 만지지 마세요. 전기 파손이 발견되면 무단 수리하지 마세요. 너는 선생님과 학교에 반영해서 사람을 청해서 수리해야 한다. 위아래 계단은 오른쪽으로 천천히 걷고, 다른 사람의 어깨나 등에 손을 얹지 말고, 계단 난간에 앉아 미끄러지지 말고, 계단과 통로에서 함부로 장난치지 마라. 바람이 불고 비가 올 때 제때에 문과 창문을 닫는다. 유리가 떨어져 사람을 다치게 하는 것을 방지하다.
-응? (d) 스포츠 건강 및 안전 스포츠 활동에서 자칫 찰과상, 삔, 관절 탈구, 골절 등 여러 가지 상해 사고가 발생할 수 있다. 사고를 피하기 위해 슬리퍼를 신지 말고 체육시간에 쫓지 말고 안전이 제일이다.
-응? (5) 물 안전에주의하십시오. 우리는 xx 에 저수지 근처의 특별한 지리적 위치를 가지고 있다. 매일 학교가 끝나고 집에 갈 때는 저수지를 통과해야 한다. 물가에서 산책하거나 놀지 마세요. 가급적 함께 학교에 다니다. 이것은 학교 교사와 학부모가 가장 걱정하는 안전 위험이다.
-응? 둘째, 위생에주의를 기울이고 좋은 위생 습관을 개발하십시오.
-응? (1) 좋은 개인 위생 습관을 길러야 하고, 부지런히 목욕하고, 옷을 갈아입고, 손톱을 부지런히 자르고, 옷을 자주 빨고, 신발 양말을 신어야 한다. 옷차림은 깔끔하고, 소박하며, 흐트러지지 않고, 아무데나 가래를 뱉지 않고, 생활규율에 주의하고, 일과 휴식을 취하고, 눈뇌 위생에 주의를 기울이다. 우리 하숙생은 특히 자신의 개인 위생을 잘 해야 한다.
-응? (2) 공중 보건을 의식적으로 보호한다. 모든 사람에게 매일 캠퍼스 청소 작업을 잘 하도록 요구하다. 교실은 하루에 두 번 청소하는데, 책상과 의자는 가지런히 놓여 있고, 지면, 벽, 문과 창문은 깨끗하고 먼지가 없다. 청소 구역은 매일 청소해야 한다. 쓰레기를 주동적으로 주워 가장 가까운 쓰레기통에 던져서 캠퍼스에 잡초, 껍질, 종이 부스러기, 위생사각이 없는지 확인해야 한다. 식당에서 밥을 먹을 때 남은 음식이 바닥에 떨어졌다고 말하지 마세요. 너는 그것들을 식탁 위에 두고, 생활 선생님이 치우게 하고, 그들의 노동을 줄일 수 있다.
-응? (3) 쓰레기 청소는 지정된 장소에서 통일되어 쓰레기를 함부로 버리는 것을 엄금해야 한다. 교실 안의 쓰레기 광주리는 매일 아침 비워야 한다.
-응? 셋째, 규율을 준수하고 자신을 향상시킨다
-응? 속담에 "규칙이 없으면 방원 할 수 없다" 는 말이 있는데, 이 "규칙" 은 규율이다. 우리는 좋은 규율이 과학 문화 지식을 잘 배울 수 있다는 보장이라는 것을 안다. 좋은 교풍과 반풍이 있는 환경에서는 반드시 좋은 학풍의 영향을 받을 것이다. 규율이 난잡한 집단은 좋은 학풍을 가질 수 없고 공부도 보장할 수 없다. 따라서 엄격한 규칙과 규율을 개선하여 좋은 환경과 질서를 유지해야 한다.
-응? 초등학생으로서 초등학교 수칙과 초등학생의 일상적인 행동 규범을 엄격히 준수하고 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수해야 하며, 스승을 존경하고, 친구를 존중하고, 자강자율을 해야 한다. 정직하고 법을 준수하며 문명적이고 예의 바르다. 공공도덕을 준수하고 공공재산을 아끼다.
-응? 올 상반기 우리는 이미 수칙과 일상행동 규범을 암송하는 대회를 펼쳤는데, 효과가 좋아서 앞으로의 학습생활에서 계속 관철되기를 희망합니다. 교무처는 학생들의 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하기 위해 가을에 두 차례의 대형 행사를 진행할 예정이다. 하나는 10 월의 홍가회이다. 캠퍼스에서 홍가를 부르는 것은 반 단위의 시합이다. 두 번째는 겨울운동회를 개최하는 것이다. 작년처럼 모든 학생들이 참가한다. 학교는 좋은 학습 분위기와 풍부한 캠퍼스 생활을 만들기 위해 열심히 노력하고 있습니다!
-응? 학우들, 새 학기가 시작되고, 새로운 목표가 확립되었다. 우리 모두 선생님과 학생들이 함께 노력하자, 모두들 이상, 도덕, 규율, 문화가 있는 청년이 되려고 노력한다. 마지막으로, 나의 사랑하는 학우들이 학교에서 즐겁게 공부하고 건강하게 성장하기를 기원합니다. 우리 선생님의 건강과 일이 순조롭기를 기원합니다. 감사합니다!