/> 2. 보조 과정: 주요 교육 내용을 지원하는 관련 지식과 배경을 제공합니다.
/> 3. 실천: 실천을 통해 학생의 종합 능력을 단련하여 이론적 이해를 더욱 높이다.
/> 코스 간의 관계는 일정표에 나와 있습니다.
평가 기준의 지적 교육 기준 관련 조항에 따른 교육 과정 요약/>; 코스가 서로 다른 학습 내용에서 서로 다른 역할에 따라 각 과정의 교육 내용과 교육 방법을 체계적으로 할당하고 구성하여 과정 간의 관계를 조정합니다. /> /> 1 도시 계획 및 설계/>; (1) 도시 계획의 기본 원칙/> 이론과 실천이 결합된 원칙에 따라 도시 계획의 기본 원리를 가르치는 과정은 두 가지 과정으로 나뉜다. 이 두 과목은 이론적으로 주요 과정과 보조 과정으로 구성되어 있다. 첫째, 주요 보고청에서 강의를 하고, 학생들이 계획 목표와 임무를 체계적으로 이해하고 파악할 수 있도록 하고, 계획이 도시의 다양한 기능과 주민들의 물질적 정신적 요구를 충족시켜야 한다는 원칙을 파악한다. 동시에, 도시 사회, 경제, 환경 관련 과정의 안배를 통해 학생들은 계획이 국정과 정책에서 출발해야 한다는 것을 더 잘 이해할 수 있게 되었다. 둘째, 일련의 도시 계획 및 설계 과정을 일부 실습 과정과 결합하여 학생들이 계획에 도시 계획 및 설계 원리를 적용할 수 있는 능력을 강화할 수 있도록 실습 과정을 형성합니다. 교육 과정은 다음과 같습니다:/> 주요 과정: 도시 계획 가이드, 도시 계획 원리, 도시 설계 개론, 주거 환경 계획 원리/> 보조 과정: 지역 계획 개론, 도시 경제학, 도시 지리, 도시 환경 및 도시 생태학, 생태학 및 지속 가능한 발전 개론, 도시 도로 교통, 도시 대외 교통, 도시 시공학시스템 계획, 공업 단지 계획 주거 환경 계획 및 설계, 도심 계획 및 설계, 졸업 디자인, 계획 설계 실무, 기획자 업무 실무 />(2) 도시 계획 절차 및 방법/> 도시 계획 절차 및 방법 교육 과정에는 두 가지 방법이 있습니다. 한편으로는 지역 분석, 도시 체계 계획, 도시 마스터 플랜, 상세 계획의 원리와 기술 지식을 학생이 파악할 수 있도록 원칙과 지식 방면의 과정을 전문적으로 설치해 교실 수업을 진행하고 있다. 한편, 도시 계획 시리즈 과정 설계의 실천 교육 과정을 통해 얕은 것에서 깊은 것, 작은 것에서 큰 것, 학생들이 지역 분석과 도시 체계 계획에 참여하게 하고, 도시 마스터 계획, 상세 계획, 도시 설계 구상 방법을 파악하며, 교과 과정은 다음과 같습니다:/> 주요 과정: 도시 계획 원리. 보조 과정: 해비타트 환경 계획 원리, 도시 계획 관리 및 규정, 도시 지리, 도시 경제학, 도시 설계 개론, 도시 공학 지질학, 도시 도로 및 교통, 도시 환경 및 도시 생태학, 도시 시립 공학 시스템 계획, 자연문화유산 보호, 도시 녹지 시스템 및 경관 계획/ 실천 과정: 도시 마스터 계획, 주거 환경 계획 설계, 도심 계획 설계, 졸업 설계, 계획 설계 실습, 기획자 업무 실습. /> (3) 종합 분석 및 조직/>; 종합 분석 및 조직 능력 배양, 교과 과정에서 도시 계획 시리즈 과정 설계를 주선으로 하고 이론 지식 기반과 과정 설계 과정을 결합하여 실천 과정을 통해' 2 단계 1 단계 3 단계' 의 과정 구조를 형성한다. 이른바' 2 급' 이란 교과 과정 설계를 둘러싼 주요 과정과 보조 과정을 말한다. 이른바' 일환' 이란 교학에서 교과 과정을 통해 설치한 실천 과정을 통해 학생들의 능력 배양을 강화하는 것을 말한다. 이른바' 3 단계' 는 도시 계획 전공을 겨냥한 교학 특징으로, 교학 안배를 3 단계로 나누어 과정 구조를 점진적으로 보완한다:/> 1 단계: 도시 계획 이론의 기초지식과 초보적인 계획 능력의 훈련 단계. 이 단계는' 주거환경 계획과 설계' 와' 도심구 계획과 설계' 를 주선으로, 과정 설계 자체의 단계적 특징을 결합해 해석에서 대책, 해답에 이르기까지 해당 교육의 관건을 형성한다. /> "대추 분석 해석" 은 설계 능력을 배양하는 기초 고리이다. 학생들은 이론 과정을 바탕으로 현장 조사, 데이터 수집 및 분석을 통해 데이터 수집, 분석, 충돌 처리 및 의사 결정의 기본 이론과 방법을 이해합니다. "솔루션" 은 교실 수업 및 과외를 통해 학생들이 주거 및 주거 지역 계획과 공공 건물 및 환경 계획 및 설계에 참여할 수 있는 능력을 충분히 이해하고 갖추도록 합니다. 이 네 가지 과정은 각각 중점에 초점을 맞추고 있으며, 학생들이 이론과 실천 두 방면에서 계획 설계 과정에서 대중 참여를 동원하고 조직하는 방식을 이해할 수 있도록 합니다. 이 단계의 교과 과정은 다음과 같습니다:/> 주요 과정: 주거 환경 계획 및 설계, 도심 계획 및 설계/> 보조 과정: 도시 도로 및 교통, 도시 시정공사 시스템 계획, 도시 계획 관리 및 규정, 도시 녹지 공간? 풍경원림계획, 주거환경계획원리, 도시경제학, 공학측량, 건축장소설계, 도시설계개론, 주택건축설계, 사회학/>; 두 번째 단계: 계획 능력 단계를 풍부하게하십시오. 이 단계는' 도시 마스터플랜' 을 주선으로 4 개 링크에서 도시 마스터플랜의 특징을 결합한다. "해석 및 분석" 에서 학생들은 교실 수업, 현장 조사 및 조사 방문을 통해 데이터 수집의 이론적 방법을 점진적으로 이해하고 교실 토론을 통해 관찰 문제, 사고 문제 및 구두 표현 능력을 향상시킵니다. "대책과 답변" 에서 그들은 디자인 팀의 분업에 따라 도시 마스터 플랜의 모든 계획을 담당한다.
강의, 현장 상담 및 교실 토론을 통해 학생들은 도시 마스터 플랜 개발, 전문 계획 조정, 관련 전문 지식 확대, 의사 결정 능력 강화에 참여할 수 있습니다. /> 코스 구조는 다음과 같습니다:/> 주요 수업: 도시 마스터 플랜/> 보조 과정: 도시 계획 원리, 도시 대외 교통, 관광지 계획 설계, 관광 계획, 공업 단지 계획, 지역 계획 개론,/> 실습: 기획 및 설계 실습/>; 3 단계: 심화 단계 강화. 이 단계에서, 주로 실천 과정을 통해 학생의 종합 분석과 조직능력을 향상시키고 강화하여 졸업 디자인, 졸업 실습, 졸업 디자인, 졸업 답변의 각 교학 과정을 조직함으로써 학생의 각 방면의 지식과 능력을 확대하고, 학생의 종합 분석과 조직능력을 강화한다. /> 해당 교육 과정은 주로:/> 실습 링크: 졸업 디자인, 계획 설계 실습, 기획자 전문 실습/> (4) 표현식/> 표현력 배양은 학생들이 적절한 방식을 파악하고 선택하여 계획 설계 의도를 표현할 수 있도록 하는 중요한 수단이다. /> 표현은 교육 준비에 세 가지 수준으로 나뉩니다:/> (1) 기본적으로 계획 설계를 스케치하고, 현재 상황을 분석하고, 도시나 건물의 표상이나 모형을 만드는 능력이 있습니다. 일련의 건축 설계 과정을 통해 예비 교육을 실시하다. /> (2) 일련의 도시 계획 및 설계 과정을 통해 예비 훈련을 바탕으로 무대 스케치, 현황 분석도, 도문 등 전문적인 기초 능력을 강화하고 공고히 한다. /> (3) 구두 표현은 필수 전문 능력으로, 기획 설계 수업에서 현황 분석 토론, 방안 논의 연습을 통해 예비 훈련을 진행하고 5 학년 실천에서 더욱 향상된다. 졸업 답변 평가. 구체적인 교과 과정은 다음과 같습니다:/> 주요 과정: 건축 설계, 도시 마스터 계획, 주거 환경 계획 및 설계, 도심 계획 및 설계/> 보조 과정: 건축 예비 설계, 건축 설계 기초, 모형 제작, 도시 측량/> 실습 링크: 졸업 디자인, 계획 설계 실습, 기획자 전문 실습/> Gis 와 CAD 는 현대 도시 계획에 꼭 필요한 지식과 능력이다. 교육 과정에서 컴퓨터 과정을 배정하고, 도시 계획 설계 시리즈 과정에서 응용성 훈련을 실시한다. 구체적인 교과 과정은 다음과 같습니다:/> 주요 과정: 지리 정보 시스템 및 도시 계획 소프트웨어 응용 프로그램/> 보조 과정: 컴퓨터 응용 기초 및 엔지니어링 측정/> 실습: 도시 계획 및 설계 시리즈 과정/> />/& gt；; 2 관련 설계 기술/>; (1) 건축 설계/> 교육 프로그램은 건축 설계를 도시 계획 전공의 중요한 전문 기초 내용으로 사용합니다. 건축 설계의 기본 원리와 건축 설계 실천의 가르침을 통해 학생들이 건축 설계의 원리, 방법 및 절차를 이해하고, 학생들이 도시와 건물의 생성 과정을 이해하고, 도시 계획과 도시 설계에 건축 설계의 기본 원리를 적용할 수 있는 능력을 갖추고 있다. 건축 단체, 집단과 도시 전체 환경의 관계를 조정하고, 건축 방안을 설계하는 예비 능력을 갖추고 있다. /> 건축 설계의 기본 원리를 가르치는 것은 주로 두 가지 방법으로 진행된다. 한편으로는 강의실 교육에 주로 사용되는 일련의 원칙과정으로, 학생들이 건축학의 기본 이론 지식, 건축 설계의 목적과 의미, 건축 설계의 물질과 정신 원리를 이해할 수 있도록 합니다. 한편, 일련의 건축 설계 과정을 결합하여 건축 설계의 원리와 방법을 강의하고, 건물에 대한 학생들의 전반적인 인식을 강화하고, 건축 설계 중 환경, 경제, 기술, 미학, 기능 등 관련 요소의 결정 역할과 변증관계를 파악한다. 교수 계획은 각 원리 과정의 이론적 일관성을 고려했을 뿐만 아니라, 설계 과정과의 연결성과 협력을 고려하여 학생들이 건축 설계 원리와 건축 설계에 대한 상호 이해와 운용에 유리하다. 또한 디자인과 함께 작동하는 선택 과목이나 강의도 있습니다. /> 건축 설계 시리즈 과정은 건축 설계 사고 방법, 설계 절차 및 전문 기술에 대한 학생들의 숙달을 중점적으로 양성합니다. 쉬운 일련의 디자인 과정을 통해 학생들은 도시에서 가장 일반적인 건물 유형에 대해 어느 정도 이해하고, 건물의 생성 과정을 깊이 이해하며, 건축 설계 방안에 대한 분석, 감상 및 판단 능력을 향상시킬 수 있습니다. /> 구체적인 교과 과정은 다음과 같습니다:/> 주요 과정: 건축 개론, 건축 설계 원리, 건축 설계 기초, 건축 설계.
/> 보조 과정: 건축사, 외국 현대건축이론, 건축유파, 전통건축이론, 구성원리, 건축역학, 건축구조, 건축재료와 건축구조, 건축물리학 (소리, 빛, 열), 중국 전통철학과 건축, 도시설계개론. 실습 링크: 건축 예비 설계, 건축 설계 기초, 건축 설계/>; /> (2) 경관계획과 설계/> 경관계획설계는 도시계획교육의 중요한 구성 요소이며, 교육은 두 가지 단서에 따라 마련된다. 첫째, 도시 디자인 개론, 도시 녹지와 풍경원림 계획 설계, 도시 계획 원리 등을 포함한 이론 과정이다. 둘째, 실천 과정은 모든 도시 계획과 건축 설계 과정을 관통하여 몇 가지 중요한 이론 과정을 결합하여 실천 설계를 증가시킨다. 학생들이 거시에서 미시에 이르기까지 다양한 규모, 자연, 인문 경관의 계획 설계를 이해하고 파악할 수 있도록 하는 고리. 도시 녹지 시스템의 계획과 설계는 원림녹화학의 중요한 구성 요소이다. /> 위의 교육 과정을 통해 학생들은 조경 설계의 개념, 원리, 내용, 방법 및 절차를 이해할 수 있습니다. 명승지, 도시 녹화 시스템 및 정원 계획 및 설계의 기본 원칙 및 일반 기술 요구 사항을 이해합니다. 녹화 및 식물 구성의 기본 사항을 이해합니다. 도시 계획과 경관 설계에 경관 계획 설계의 기본 원리를 적용할 수 있다. /> 구체적인 교과 과정은 다음과 같습니다:/> 주요 과정: 도시 설계 개론, 도시 녹지 및 풍경원림 계획 설계/> 보조 과정: 도시 계획 원리, 도시 환경 및 도시 생태학, 자연 및 문화유산 보호, 관광지 계획 및 설계, 생태 및 지속 가능한 발전 개론, 환경 심리학 및 도시 참관/> 실용 링크: 도시 마스터 계획, 도심 계획 설계, 주거 환경 계획 설계 /> (3) 도시 교통망 계획 및 설계/> 도시 교통망 계획 설계에 대한 지식 교육 및 능력 훈련은 주로 두 가지 방식으로 진행된다. 한편, 이론 및 기술 지식 과정을 통해 학생들은 도시 도로 시스템 계획의 목적, 설계 원칙, 작업 내용 및 상호 관계를 이해하고, 도로 교통 계획의 기본 원칙을 파악하고, 도시 도로 경로 선택, 평면 및 단면 설계 및 관련 엔지니어링 시설의 일반 기술 요구 사항을 파악할 수 있습니다. 한편, 실습 교육을 통해 도로 교통 계획의 기본 원리를 적용할 수 있는 능력을 키우고 도시 도로망 계획, 도로선 선택, 평면 및 단면 설계 능력을 습득합니다. 과정은 다음과 같이 예정되어 있습니다:/> 주요 과정: 도시 도로 및 교통/> 보조 과정: 도시 계획 원리, 도시 대외 교통, 도시 시공학시스템 계획 및 공단 계획/>; 유틸리티 링크: 도시 도로 설계 운영, 도시 마스터 계획, 도심 계획 설계, 주거 환경 계획 설계, 건축 부지 설계/>; /> /> 셋；삼；3
관련 지식/>; (1) 도시 환경 및 지리/> />/& gt；; 도시 환경과 지리의 교육 안배는 주로 도시 계획 전문 이론과 실천에 필요한 관련 내용을 중심으로 한다. 교실 수업을 통해 학생들은 도시 생태, 기후, 지질, 지형, 수문학 등 자연 환경 요소의 기본 지식과 도시에 미치는 영향의 중요성을 체계적으로 이해할 수 있다. 보조 과정의 교육과 실천을 결합하여 학생들이 도시 지리, 지역 계획, 도시 마스터 플랜에 대한 지식을 이해할 수 있도록 합니다. 과정은 다음과 같이 예정되어 있습니다:/> 주요 과정: 도시 환경 및 도시 생태학, 도시 지리 및 도시 건설사/>; 보조 과정: 도시 공학 지질학, 지역 계획 개론, 도시 계획 원리, 명승지 계획 설계, 생태학 및 지속 가능한 발전 개론, 자연 및 문화유산 보호/> 실천 과정: 도시 마스터 계획 및 계획 설계 실천/>; /> (2) 도시 경제/> />/& gt；; 이와 관련하여, 교수 계획의 교수 계획은 주로 이론적 지식의 전수를 통해 학생들이 도시 경제와 도시 계획 건설에 관한 지식과 도시 경제 발전, 부동산 개발 및 투자에 대한 예측과 분석을 이해할 수 있도록 하는 것이다. 한편, 도시계획학과를 둘러싼 양성목표는 우리 학교 도시계획학과 교육계획의 특징과 결합해 실천 교학 과정 (주로 계획설계과정) 을 통해 학생들이 도시계획과 관련된 각종 기술경제지표의 통계와 계산방법, 기술경제지표 수립의 근거와 원칙을 파악할 수 있게 한다. 과정은 다음과 같이 예정되어 있습니다:/> 주요 과정: 도시 경제와 도시 건설사/> 보조 과정: 도시 계획 원리, 마르크스주의 경제학, 생태학 및 지속 가능한 발전 개론/> 유틸리티 링크: 도시 마스터 플랜, 주거 환경 계획 및 설계, 도심 계획 및 설계/> /> (3) 도시 사회/> />/& gt；; 도시 사회 교과 과정 설정은 사회학을 주요 교육 내용으로 하고, 도시 계획 원리, 도시 경제, 주거 환경 계획 원칙 등을 결합해 풍요롭고 보완하며, 학생들이 도시 인구, 직업, 교육, 주택, 지역 사회 등 사회조사의 기술적 요구 사항과 관련 지식을 이해할 수 있도록 한다. 도시 마스터 플랜에서 도시 사회 포지셔닝의 교육 실천을 통해 학생들이 도시 인구 통계 분석과 규모 예측의 기술적 방법을 파악할 수 있게 하다. 교육 과정은 다음과 같습니다:/> 주요 과정: 사회학 및 도시 건설사/>; 보조 과정: 도시 계획 원리, 주거 환경 계획 원리, 생태학 및 지속 가능한 발전 소개/>; 유틸리티 링크: 도시 마스터 플랜, 주거 환경 계획 및 설계, 도심 계획 및 설계/> /> (4) 도시 문화사/> 교학 과정에서 주로 도시 문화와 역사 지식을 강의하여 학생들이 중외 도시의 발전사, 현대 도시 계획 설계의 기본 이론, 주요 유파와 학술특기, 도시와 건축의 우수한 풍격이 형성된 특징을 통해 도시 문맥의 발전의 의미를 유지할 수 있도록 한다. 이론 교육 및 계획 설계 관행을 통해 학생들은 역사 문화 도시 보호 계획의 기본 요구 사항, 도시 역사 유적 및 역사 유물 건물 보호의 목적, 원칙 및 관련 기술 요구 사항을 이해할 수 있습니다. 과정은 다음과 같이 예정되어 있습니다:/> 주요 과정: 도시 건설사, 건축사, 자연과 문화유산 보호 계획/>; 보조 과정: 건축유파, 중국 전통철학과 건축, 도시설계개론, 외국 현대건축이론, 도시계획원리, 생태와 지속가능발전개론/> 실용링크: 도시마스터계획, 주거환경계획설계, 도시센터계획설계/> /> 5] 도시 규정/>; 도시법규과정설정은 도시계획전문양성목표와 결합해 이론수업을 위주로 도시계획이론수업을 통과한다. 도시 계획 시리즈 과정 설계에 관련 콘텐츠를 도입하고 관련 법률 및 규정 내용의 실천을 결합하여 학생들이 도시 계획법의 기본 내용을 파악하고 토지 관리법, 환경 보호법, 문화재보호법 등 관련 법률의 기본 내용을 이해하고 도시 계획 관리와 관련된 법률 및 규정 및 규범 문서를 이해할 수 있도록 합니다. 과정은 다음과 같이 예정되어 있습니다:/> 주요 과정: 도시 계획 관리 및 규정/> 보조 과정: 법률 기반, 도시 계획 원칙, 자연문화유산 보호 계획, 사상윤리 수양/> 실용 링크: 도시 마스터 계획, 주거 환경 계획 및 설계,/> 도심 계획 설계, 계획 설계 실무, 기획자 전문 실무 />(6) 도시 건설 및 관리/> 학생들이 도시 건설 및 관리에 참여할 수 있도록 교육 과정에서 교실에서 관련 지식을 강의하여 학생들에게 어느 정도의 기초 지식을 제공합니다. 그런 다음 기획자의 전문적인 실천을 통해 학생들이 토지와 부동산 개발 경영의 기초지식을 더욱 공고히 하고, 실제 계획 관리 능력을 키우고, 공문 작문 능력을 초보적으로 갖추게 한다. 과정은 다음과 같이 예정되어 있습니다:/> 주요 과정: 도시 계획 관리 및 규정/> 보조 과정: 도시 경제 및 도시 계획 원칙/> 실천 과정: 계획 설계 실습 및 기획자 전문 실습/>; /> Ϊ 도시 공학 인프라/> 도시 공학 인프라는 도시 계획의 중요한 구성 요소이다. 교육 및 설계 실습을 통해 학생들은 도시 급수 및 배수, 전력 통신, 난방 가스, 방재 등의 엔지니어링 계획, 관망 종합 계획, 현장 준비, 수직 계획의 기본 내용과 기술 요구 사항을 이해할 수 있습니다. 학생들이 각 엔지니어링 전공의 기본 내용과 임무를 이해하고' 시스템' 과' 통합' 이라는 관념을 수립하다. 부지 선정, 공사 직종 조정 등의 기본 요점을 파악하다. 또한, 구체적인 계획 및 설계 과정의 참여를 통해 학생들은 점차 이 부분에 대한 이해를 깊게하고, 설계 프로세스, 방법 및 내용을 이해하고, 초보적으로 협력 조정 능력을 갖추게 된다. 과정은 다음과 같이 예정되어 있습니다:/> 주요 과정: 도시 시정 공사 시스템 계획 및 건축 부지 설계/> 보조 과정: 도시 도로 및 교통, 도시 공학 지질, 공학 측량,/> 도시 계획 및 공업 단지 계획 원리/>; 실습 링크: 도시 마스터 플랜, 계획 설계 실무, 기획자 전문 실무/> /> 실용적인 측면/>; 실천은 도시 계획 전공의 중요한 구성 요소로서, 도시 계획 전공 5 년간의 학습 과정을 관통한다. 학생들이 도시와 기획 전공을 이해하는 과정에 따라 이 과정은 세 단계로 나뉜다. 첫 번째 단계는 기본 단계이며, 주요 과정은 도시 투어, 예술 실습, 색상 스케치 실습, 모델 제작, 엔지니어링 측정, 도시 및 건축 인식 실습, 건축 설계 등입니다. 이 과정을 통해 학생들은 도시와 계획에 대해 초보적인 이해를 할 수 있다. 두 번째 단계는 전문 단계입니다. 주요 과정은 이론을 결합하여 계획 및 설계 실습, 도시 전체 계획, 주거 환경 계획 및 설계, 도심 지역 계획 및 설계 과정 설계를 강의합니다. 이를 통해 학생들은 도시 계획의 전문 이론을 습득할 수 있으며 다양한 계획 및 설계 능력을 갖추고 있습니다. 세 번째 단계는 직업 기획자로의 전환 단계입니다. 이 단계의 주요 과정은 기획자의 전문적인 실천, 졸업 실습, 졸업 디자인이다. 실천 과정의 과정 학습을 통해 학생들이 미래 기획자로서의 직업도덕을 초보적으로 확립하고, 현재 도시 계획의 각 단계에 대한 작업 절차를 파악하고, 계획의 승인 제도와 계획 관련 기관의 제도와 관리 제도를 이해하며, 동시에 도시 환경 보호 계획의 기본 내용과 기술 요구 사항에 대해 어느 정도 이해하고 있다. /> 과정은 다음과 같이 예정되어 있습니다:/> 주요 과정: 도시 마스터 계획, 주거 환경 계획 및 설계, 도심 계획 및 설계,/> 기획 디자인 실습, 기획자 전문 실습, 졸업 디자인/> 보조 과정: 건축 예비 설계, 건축 설계 기초, 건축 설계,/> 모델 제작, 엔지니어링 측정, 도시 참관, 도시 측량 />5 개 외국어/>; 대부분의 도시 계획 전공 학생들은 영어를 제 1 외국어로 선택하고, 소수는 일본어나 러시아어를 선택한다. /> 5 년 동안 외국어 학습의 연속성을 보장하기 위해 1, 2 학년 외국어 과외를 제외하고 4 학년 (또는 5 학년) 은 모두 전문 영어 수업을 전공교사가 개설하고, 일부 과정의 교수에서 선생님은 외국어 참고 자료를 지정하거나 선택하여 과정의 학습을 보조한다. 일부 학생들은 그들의 언어 응용 능력을 강화하기 위해 외국인 교사 수업에 참가하도록 배정되었다.