공익활동을 조직하는 것은 남을 돕는 고귀한 자질과 공익사업에 대한 관심, 사회적 책임을 감당하는 용기, 사심 없는 사회 헌신의 정신을 구현하여 대중에게 좋은 인상을 남기고 대중의 찬사와 좋은 입소문을 얻을 수 있다.

공익활동은 사람, 물건 또는 돈을 장기적으로 후원하고 사회 공익사업을 지지하는 홍보 실천 활동이다. 공익활동의 선전은 사회조직, 특히 경제적 이익이 좋은 기업들이 영향력을 확대하고 명성을 높이는 중요한 수단이다.

문자 그대로 공익은 대중의 이익을 위한 것이며, 그 본질은 사회적 부의 재분배라고 말해야 한다. 공익활동은 특정 조직이나 개인이 사회에 재산, 시간, 정력, 지식을 기부하는 것을 말한다. 공익활동의 내용은 지역사회 서비스, 환경보호, 지식전파, 공익사업, 남을 돕는 즐거움, 사회지원, 사회보장, 긴급구조, 청년서비스, 자선사업, 지역사회활동, 전문서비스, 문화예술활동, 국제협력 등이다.

공익정신은 바로' 공공분야' 개선에 힘쓰는 정신이다.

거의 모든 공익활동은 기관, 학교 등 지방에서 조직되었다. 의무식목, 의무청소, 세계 각지의 자원봉사자 배려, 헌혈, 기부/물물, 학생 배려 (왕안지), 불독자 배려 (여우호시탐탐) 는 모두 매우 흔한 공익활동이다. 하지만 이것도 사랑, 다른 사람을 도울 수 있는 희망이다.

사회복지 사업은 중국의 우량 전통의 연속이며 사회주의와 화합 사회를 구축하는 내적 요구이다.

시장경제가 발전함에 따라 후한 경제적 효과를 거둔 많은 성공한 기업들 사이에서 사회적 책임감과 공익도덕을 가진 사람들이 점차 등장하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 경제명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 경제명언) 그들은 생명의 의미를 재고하고 기업의 사명을 재정의했다. 이들은 기업가 능력을 갖춘 자선가와 시민적 책임을 지닌 공익 운동가로 사회의 자기관리에 참여함으로써 민간 공익 전통을 부흥하고 심화시킨다. 그들은' 세제민, 사람 중심, 의리 균형' 관리 방법을 실시하여 경제적, 사회적 이익의 윈윈을 실현하였다. 그들의 눈에는 공익이 모든 기업에 없어서는 안 될 책임이다. 공익은 모든 기업가의 양심입니다.

공공 복지의 정의

공익은 개인이나 조직이 좋은 일을 함으로써 자발적으로 대중에게 제공하는 공공재이다. 여기서 좋은 일을 하고 좋은 일을 하는 것은 개인이나 조직 행동의 가치 판단이다. 행동의 결과는 특정되지 않은 사회 구성원들에게 공공재를 제공하는 것이다.

공익활동은 현대 사회 조건의 산물이며 시민 참여 정신의 상징이다. 공익활동은 공공안전을 개선하고 사회복지를 늘리는 데 도움이 되는 공공재를 생산해야 한다. 공익활동을 조직할 때는 공공도덕을 따르고 민의에 순응하며 참가자가 더 많은 이익을 얻을 수 있는 좋은 분위기를 조성하기 위해 노력해야 한다. 따라서 공익 활동에는 최소한 다섯 가지 요소, 즉 시민, 공익, 공공도덕, 공공의지, 이익이 포함되어야 한다.

보편적인 견해와는 달리' 공익' 이라는 단어는 오사운동 (19 19) 까지 중국에 나타나지 않았다. 공익' 이라는 단어가 중국에서 출현하고 이용된 것은 늦어도 1887 년이며 청나라 광서 34 년 2 월 27 일 반포된' 향진 지방자치헌장' 에 기록되었다. 그리고' 오사' 이전 20 세기 초에는' 공익' 이라는 이름을 가진 동아리들이 많이 있었다. 예를 들면 금연 공익회.

서방 교과서에서는 공익이 실천 지식이라고 자주 언급한다.

아랍어 "Isti Slach" 의 의역은 "공익" 또는 "복지" 를 뜻하며 "Maslahah" 라고도 한다. 법학자들은 법률법규를 만들고, 판사를 가르치고, 사건을 심리하고, 법률 적용을 결정할 때 사회공익의 필요에 구애받지 않고 유연한 방법과 원칙을 채택해 보다 공정한 결론이나 판결을 받을 수 있다는 뜻이다. 예를 들어, 사회질서를 지키기 위해 인민이 편안하게 살면서 즐겁게 일할 수 있도록 호모토피 복수의 원칙 (키사스) 의 제한을 받지 않을 수 있지만, 악독하고 잔인하지만 한 사람만 살해한 동업자에게는 사형을 선고할 수 있다. 이런 방법과 원리는 공인된 유추법에 대한 조건부 보존으로 특수한 상황에서만 사용한다. 고대 메디나 로스쿨이 현지 민속을 중시하는 사법전통을 반영했다.

현대 공익은 모두가 참여하는 공익이다. 개인이든 단체든 각종 공익활동, 공익기금, 공익사이트, 직접참여, 기부, 공익광고, 공익노래 등을 통해 공익에 참여한다. 고대 중국에서는 매일 좋은 일을 하는 것을 제창하는 것은 매일 할 수 있는 일을 해서 더 많은 사람을 돕고 사회를 더욱 아름답고 조화롭게 만드는 것을 의미한다.

현대 공익은 정보기술과 결합해 인터넷을 통해 전파되고, 사람들은 인터넷을 통해 공익활동에 참여하며, 진정으로 고속이고 광범위한 효과를 얻고, 각지의 다양한 사람들의 협력을 통해 세상을 더욱 아름답게 만든다.

대학생 공익 실천

대학생 사회 공익 실천 활동은 대학생이 발기하거나 참여하는 것으로, 이타를 내용으로 하고 공익을 목표로 한다. 대학생 사회 공익 실천은 사회에 봉사하는 방식이자 대학생이 사회를 관찰하고 연구하는 방식이다. 이 채널을 통해 대학생들이 사회서비스에 전문지식을 적용하고 시야를 넓히며 사회공익사업에 새로운 동력을 불어넣는 데 도움이 된다. 대학생 사회 공익 실천은 자발성, 사회성, 이타성, 학습성, 다원상호 작용 등 많은 속성을 가지고 있으며, 청년 학생들이 사회에 접촉하고, 사회에 참여하고, 사회를 개선하려는 아름다운 소망을 반영하고 있다.

(a) 대학생 사회 복지 자원 봉사 실천

대학생 사회 공익 실천은 대학생들이 자발적으로 참여하는 선의의 행동이며, 대학생의 자원의식에 기반을 둔 것이지 정부나 학교에서 강제하는 것이 아니다. 물론, 정부 부처나 고교는 학생들이 사회와 접촉하고, 사회를 이해하고, 사회에 참여하고, 사회에 보답할 수 있도록 격려하는 좋은 의지에서 정책을 제정하거나, 대학생의 사회공익 실천을 촉진하기 위한 조치를 취한다. 이러한 조치와 방법이 강제적이지 않고 옹호적인 것이라면, 대학생들은 자신의 실제 선택에 따라 참여할 것인지의 여부에 따라 긍정적인 관점에서 지지하고 이해해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그렇지 않으면 정부와 고교가 대학생 사회 공익 실천의 수동적인 당사자가 되고 자원 배분과 공익 생태계는 매우 불완전해질 것이다.

(b) 대학생의 사회 복지 실천의 사회성

대학생 사회 공익 실천은 사회 분야에서 실천하는 것으로, 그 활동 플랫폼은 사회에 있고, 서비스 대상도 경제 부문이나 민간 부문에 봉사하는 것이 아니라 사회적 특징을 가져야 한다. 사회 공익 실천에 참가한 대학생들은 사회적 정서와 환경적 특징을 이해하는 기초 위에서 캠퍼스를 벗어나 서비스 활동에 참여해야 한다. 대학생 공익실천의 사회성도 대학생 공익실천이 어느 정도 사회적 영향을 미칠 수 있다는 것을 의미하고, 어느 정도 사회의 어느 한 방면을 개선하거나 사회의 발전을 촉진할 수 있다는 것을 의미한다.

(c) 대학생의 사회 복지 실천의 이타성

대학생의 사회 공익 실천은 이타적인 것이지, 사리사욕이 아니라 더 많은 사람들의 공익을 위한 것이다. 공익' 의 핵심 가치는 사회공익실천 사업 설계 초기부터 확립되어야 한다. 청년 대학생은 보편적으로 열정적인 공익, 이상, 행동이 있는 심리적 특징을 가지고 있다. 청춘, 이상, 열정, 공익의 결합은 대학생들이 사회에 봉사하고 사회에 헌신하는 강력한 동력을 불러일으켜 청년 대학생을 사회공익사업의 발전을 촉진하는 중요한 힘이 될 것이다.

(d) 대학생의 사회 복지 실천 학습

대학생 사회 공익 실천은 대학생이 사회 실천에 참여하는 한 가지 방법이다. 여기서' 실천' 은 학습 실천을 의미하며, 이론과 전문지식을 현실에서 응용하는 것으로, 이론과 실천의 결합으로 학생들의 학습을 촉진하는 것, 즉' 하다' 를 통해' 배우다' 는 것이다. 따라서 대학생들이 사회공익실천 활동에 참여하도록 추진할 때' 중학교' 의 의미를 강조해 대학생들이 사회공익실천 활동과 전문학습을 유기적으로 결합할 수 있도록 해야 한다. 대학생은 고교에서 교육을 받는 사람이고, 주요 임무는 학습이다. 대학생이 사회공익 실천에 참여하도록 추진할 때는 이론과 실천을 결합하여 학생들이 사회에 참여하고, 다른 사람을 섬기고, 결국 자신의 능력과 종합적인 자질을 높여야 한다. 따라서 대학생 사회 공익 실천은 의미가 얼마나 크든, 가장 기본적인 것은 교육의 본질로 돌아가 학생의 덕, 지혜, 체, 아름다움의 전면적인 발전을 촉진하는 것이다.

(e) 대학생의 사회 복지 실천의 다중 연계

대학생 사회공익실천 활동은 스스로 발기할 수도 있고 학교, 정부조직, 공익조직 등 조직의 공익활동에 참가할 수도 있다. 가장 중요한 것은 풀뿌리에 깊이 들어가는 것이다. 따라서 대학생 사회 공익 실천은 다각적이다. 대학생 사회 공익 실천 활동은 반드시 대학생 자신이 조직하고 발기해야 한다고 착각해서는 안 되며, 자원 통합의 관점에서 대학생 사회 공익 실천 프로젝트의 설계와 시행을 고려해야 한다.

발기인이든 조직자이든 대학생들이 사회공익실천 활동에 참여하는 것은 주로 타인을 돕고 사회를 섬기는 과정에서 시야를 넓히고 능력을 강화하고 자아를 보완하는 것이다. 따라서 이타와 학습은 대학생 사회 공익 실천의 가장 근본적인 속성이다. 사회공익실천은 대학생의 개인발전과 사회의 전반적인 번영을 밀접하게 연계시켜 양자의 효과적인 상호 작용을 통해 서로 보완할 수 있다. 사회 공익 실천의 핵심은' 사람' 이며,' 사람' 을 봉사하는 공익 행동이자' 사람' 을 양성하는 효과적인 방법이다. 대학생이 사회봉사에 참여하는 것을 촉진하여 대학생이 사회에 깊이 들어가고 사회를 이해하는 목적을 달성함으로써 대학생의 책임정신, 탐구정신, 창조정신, 실천능력을 키우는 목적을 달성한다.

교육 공익 사업

아름다운 중국

중국은 2008 년에 설립되어 베이징 라이더 미래지원재단 산하의 교육류 비영리 프로그램이다. 베이징 라이더 미래장학금 공익재단은 베이징시 민정국에 등록된 비공인재단으로, 중화아동재단은 아름다운 중국의 장기 공모 파트너다.

아름다운 중국은 교육 프로그램이지만, 단지 교육 프로젝트만은 아니다. 프로젝트는 매년 우수한 청년 인재를 모집하여 중국의 교육 자원이 부족한 지역으로 수송하여 2 년간의 일선 교육 업무에 종사한다. 이 우수한 젊은이들은 2 년 이상 중국 교육의 균형 발전을 추진하기 위해 장기적인 관심과 노력을 기울일 것이다. 윈난대-아름다운 중국 농촌교육연구센터는 원교육종합개혁 시범구와 아름다운 초등학교를 통해 아름다운 중국의 교육실천과 경험을 수출하고 중국 농촌교육개혁 발전의 복제 가능한 모델과 기준을 탐구하기 위해 노력하며 국가 농촌교육개혁에 맞춰 의사결정연구와 지능 지원을 제공한다. 우리는' 중국의 모든 아이들이 동등한 품질의 교육을 받을 수 있다' 는 비전이 최종적으로 실현되기를 바란다.

아름다운 중국은 층층 선발을 통해 중국에서 어려움을 극복하고 의사소통을 잘하는 우수한 청년을 모집하여 프로젝트 교사가 되었다. 여름 훈련을 통해 프로젝트 교사가 졸업생에서 자격을 갖춘 교육자로의 전환을 완성할 수 있도록 돕다. 교육 내용에는 교육 방법, 교실 관리 방법, 목표 설정, 현지 현황 등 여러 가지 측면이 포함되며 인턴십과 시교를 통해 프로젝트 교사의 교육 능력을 공고히 한다. 현지 교육국 및 기타 정부 부처와의 협력을 바탕으로 프로젝트 교사는 교육 자원이 부족한 지역에서 2 년간 근무하도록 배정됩니다. 각 프로젝트 학교에는 두 명 이상의 프로젝트 교사가 배치되어 도전에 대응한다. 프로젝트 학교에 입학한 후 전문팀은 교사 교육 발전 감독 배정 및 격월 집중 교육을 포함한 2 년간의 지속적인 지원을 지속적으로 제공할 예정입니다. 아름다운 중국 교사 교육 발전 감독은 프로젝트 교사에게 장기적이고 전문적인 교육 지원을 제공한다. 현장 견학을 통해 학교 및 교사 교육 및 개발 회의를 통해 교사와 경험을 공유하고, 교실에서 도전을 논의하고 해결하며, 학생들의 학습 성적, 학습 동기 및 논리적 사고 능력 증가를 달성합니다.

프로젝트 선생님의 수업 2 년은 단지 그들이 학생들에게 깊은 영향을 미치는 시작일 뿐이다. 지난 2 년 동안 이 우수한 프로젝트 교사들은 중국 교육 자원의 불균형에 대해 깊은 인식을 가졌을 뿐만 아니라 학생들의 발전과 교육에 대한 강한 열정과 신념을 확립했습니다. 동시에, 2 년간의 교육 경험에 대한 도전도 그들을 크게 단련시켜 어려움을 극복하고, 의사 소통의 영향력, 창의력 등 핵심 경쟁력을 크게 높였다.

2008 년 이후 아름다운 중국은 교육자원이 부족한 지역에 약 65,438+0,000 명의 프로젝트 교사를 수송했다. 윈난, 광둥, 간쑤, 광시장족 자치구 220 여 개 초중고등학교 교실에 분포해 33 만명이 넘는 학생들에게 영향을 미치고 1 14 만개 이상의 수업을 가르친다.

공익교육

20 14 년 6 월 5 일 중국 최초의 사회복지관리 석사 프로그램이 베이징대에서 본격적으로 시작되었습니다. 이 프로젝트는 베이징대, 베이징대 광화관리학원, 중국은태투자유한공사, 베이징은태공익재단이 공동으로 발기했다. 제 1 회 사회공익관리 석사 프로그램이 베이징대에서 본격적으로 시작되면서 국내 공익사업 고위 관리 인재 양성의 선례를 세웠다. 이 프로젝트는' 상업사유로 공익' 을 제창하며' 지식 및 업계 특성 관리',' 중국특색 및 국제적 비전',' 가치 향상 및 혁신의식',' 직업발전 및 산업발전' 등의 주제를 중심으로 인재 양성을 전개한다.