Static/uploads/YC/20201214/0c244525 ee8c1/kloc-0
# 우수 교육 프로그램 선정 문장 1#
첫째, 지도 사상
우리나라의 지속적인 교육이 지속적으로 심화되고 발전함에 따라, 학교 기반 연수는 이미 교사의 지속적인 교육의 효과적인 수단이 되었다. 우리 자신의 실제 및 교사 교육 학교의 전반적인 업무 일정에 따르면, 이번 학년도의 맞춤형 교육 프로그램은 텍스트 해석 및 교육 목표의 구현입니다.
둘째, 교육 대상:
모든 교사
셋째, 교육 내용
1, 텍스트 해석.
2. 교육 목표 결정.
3, 교육 목표의 구현.
넷째, 훈련 목표
1. 교사가 습득해야 할 교육 교육에 대한 지식을 통해. 교육, 층층 심사, 전시로 우리 학교 교사들이 시험에 합격하여 교과 과정 기준, 시험 설명 등에서 전면적으로 진급할 수 있게 하였다.
2. 교사의 교수 능력 훈련, 심사 및 시범 활동을 통해 교사의 교실 효율성이 크게 향상되었습니다.
3. 교사를 현교사 기본기 시합과 현삼단 평가에 참가시키다.
4. 전체 교사의 새로운 교과 과정 실시 능력과 교사의 전문화 수준을 높이는 관건은 교육의 질을 높이는 것이다.
동사 (verb 의 약어) 훈련 원칙
전문 교사의 완전한 참여 과정을 중시하고 실효를 두드러지게 하다. 전면적으로 개선하여 양질의 상품을 창조하다.
자동사 훈련 방법
분과, 단계적 집중 훈련과 독학을 결합하는 방식을 취하다. 전문가 상담과 자습의 결합; 학교 기반의 교수 및 연구와 자습을 결합하여 교육의 질을 향상시키기 위해 노력합니다.
일곱. 교육 요구 사항
1. 교육은 견고하고 효과적이며 점진적으로 진행되어야 하며, 교사의 교육 업무에서 실질적으로 출발해야 한다.
2. 교육 과정에서 교사의 학습, 교류, 토론을 위한 플랫폼 (학교 기반 교수 및 연구와 결합) 을 구축하여 교육 전시 활동을 계기로 교사의 전문 발전을 촉진한다.
여덟, 평가 및 평가
1. 학교의 각 평가는 시험지, 디자인, 성적과 함께 교사 업무 파일에 예치되어야 하며, 교육 평가 성적 (2 학점) 은' 교사 지속적인 교육 학점 관리' 에 포함되어야 한다.
학교는 학교 수준의 교사 연수증을 발급합니다. 교급 교사 양성증을 가지고 있는지 여부는 직무 심사, 평가, 임용의 중요한 조건으로 사용될 것이다.
# 우수 교육 프로그램 선정 문장 2#
첫째, 전반적인 목표:
일련의 교사 훈련 활동을 통해 전체 교사 중에서' 자질교육' 의식을 확고히 확립하였다. 동시에, 학교는 지도력 강화, 조치 수립, 층층 이행, 모든 사람의 참여, 학습 성과, 학습 응용, 끈기, 교사의 전반적인 자질 향상, 교육의 질 향상을 위한 토대를 마련할 것이다.
둘째, 교육 내용:
독서와 학습.
주제: 고전 읽기. 교육 교수에 관한 이론 서적 한 권을 골라 읽고, 좋은 독서 심정을 쓰고, 2 월 28 일 퇴근하기 전에 종이문서를 교부 주임 처우에게 제출한다. Word 문서의 이름을' 20_ 겨울방학 독서 체험' 으로 지정해 캠퍼스 FTP,' 교사 훈련',' 20_ 겨울방학 훈련 체험' 란에 올렸다.
(b) 연구 주제
1. 현재 읽고 있는 프로젝트 책임자는 새 학기의 실험 계획을 완료했으며, 논문 문서는 2 월 28 일 출근하기 전에 교육부 주임 처에게 넘겨질 예정이다. 전자파일은 _X Project 20_ 다음 학기 실험계획의 이름을 word 문서로 지정하여 캠퍼스 FTP—- 교육부-프로젝트 연구 관련 프로젝트에 업로드한다.
2. 모든 교사들은 20_ 학년도 다음 학기의 개인연구 프로젝트를 완료했으며, 종이문서는 2 월 28 일 출근하기 전에 추 주임에게 넘겨진다. Word 문서의 이름을 "개인 _ X20 _-20 _ 학년도 다음 학기 연구 프로젝트" 로 지정하고 캠퍼스 FTP, "교사 교육" 및 "개인 연구 프로젝트" 에 업로드합니다.
(c) 기본 훈련 (35 세 미만의 교사 참여)
한 사람당 한 폭의 경필 서예 작품을 완성하여 전용 서예지에 써서 A4 종이보다 작지 않다. 2 월 28 일 퇴근하기 전에 교도관 처우에게 맡겼다.
(d) 논문 검토에 참여
1, 논문 한 편을 준비하고, 성 블루컵 논문 등급에 참가하고, 표절하지 않고, 전원 참여하다.
2. 교육교수 이야기를 준비하고, 시의' 교육이야기' 등급에 참가하며, 이야기성, 참신함, 가독성, 진실감, 표절을 중시하지 않는다. 모든 회원이 참가하다.
셋째, 교육 평가:
교육 내용 (1), (2), (3) 2000 년 3 월 교육 과학 성과 평가 포함, 교육 내용 (4) 2000 년 4 월, 5 월 교육 과학 성과 평가 포함
# 우수 교육 프로그램 선정 3#
첫째, 지도 사상:
현국 정신을 더욱 관철하고, 정보기술과 학과의 통합을 강화하고, 각 학과의 원격교육 양질의 자원 응용 수준을 촉진하고, 교사의 정보기술 소양을 높이고, 전자준비과정 플랫폼의 역할을 충분히 발휘하며, 모든 교사들에게 멀티미디어 코스웨어 제작 방법과 인터넷 수집, 정리, 처리 방법을 익히도록 촉구하고, 교실 수업을 최적화하고, 교실 수업의 질을 높이고, 이번 학기 교사 정보기술 훈련 계획을 특별히 제정하는 것은 아래와 같다.
둘째, 조직 준비:
1, 리더십 그룹
팀장:
부팀장:
멤버:
2, 특정 조직 구현
유덕명은 책임지고 정보기술 연구팀이 실시한다.
셋째, 훈련 방법:
집단지도, 상호 학습, 컴퓨터 조작 방법을 채택하다. 모든 교사가 훈련에 참가했고, 중년 교사는 과외를 위주로 하고, 45 세 이하의 교사는 심사를 통과했다. 특히, 각 교사에 대 한 자신의 교육 연습과 결합 된 준비 스크립트를 설계 하 고, 지정 된 시간 내에 튜 터를 사용 하 여 멀티미디어 코스웨어를 만들고, 교실 수업에 사용 합니다.
넷째, 교육 내용:
Windows 기본 사항 네트워크 기반 및 컴퓨터 보안; 단어 기반 엑셀 스프레드시트; PPT 슬라이드 제작 등.
구체적인 요구 사항:
Windows basic 컴퓨터 시스템의 기본 구성 및 구조 운영 체제의 기능적 특성, 시작 및 종료; 아이콘, 창, 메뉴, 대화상자, 파일, 폴더 및 드라이브의 개념 및 작업 리소스 관리자의 기본 기능 및 사용 일반 프로그램 설치, 제거 및 사용 데스크톱 및 창 작업 컨트롤 패널 사용 입력기; 액세서리 (메모장, 워드패드, 그림 그리기, 미디어 플레이어, 녹음기, 계산기 등) 사용. ); 디스플레이 해상도 설정; 바이러스 백신 소프트웨어 사용 등. IE 를 사용하여 찾아보기 즐겨찾기 (즐겨찾기, 정리, 가져오기 및 내보내기); 검색; 다운로드; 이메일 등. 인터넷 바이러스 지식 및 예방.
워드 프로세싱: 한자 입력기 배우기, 5 개의 입력기 또는 전체 철자 입력기 권장; 생성, 열기, 저장 등 에 대한 문서 문서의 기본 편집 문서의 조판 글꼴, 글꼴, 크기, 자간, 행간, 단락 서식 설정 문서의 페이지 설정 및 인쇄 출력 양식 제작, 공식 편집, 그래픽 혼합 등.
Exce 스프레드시트의 기본 사항 워크시트 작성, 편집, 서식 지정 및 제작 작업 공식과 함수를 사용하고, 데이터 통계에 Excel 을 사용하고, Excel 과 Word 를 함께 사용합니다. 。
코스웨어 제작 PPT 데모 소프트웨어의 기능, 특징 및 적용: 슬라이드 만들기 또는 템플릿을 사용하여 새 슬라이드 만들기 텍스트, 그림, 양식, 음성, 애니메이션, 비디오 또는 기타 개체 편집을 입력합니다. 슬라이드 편집 및 수정 하이퍼링크; 슬라이드 구성 및 준비 투영 방법 및 효과를 설정합니다. 슬라이드 쇼 및 인쇄.
여섯째, 교육 평가:
1. 각 반 교사들은 반드시 제때에 학습훈련에 참가해야 하며, 기말에는 교육등기부를 이용하여 수량화 심사를 진행할 것이다.
2. 각 반의 선생님은 기말에 고품질의 멀티미디어 코스웨어 제작 스크립트와 코스웨어를 학교의 * * * 자원으로 제출해야 한다. 기말에는 상납자료로 재래식 교육의 수량화 평가에 들어갈 것이다.
3. 교육에 참가하는 교사는 자신이 만든 멀티미디어 코스웨어를 교실 수업에 적용해야 합니다. 이 코스웨어는 기말 정규 교육 정량화 평가의 한 과목 성적에 대한 참조로 사용됩니다.
4. 상기 교재를 제외하고 50% 는 총점, 그리고 정보기술연구팀이 통일명제로 나누어 이론과 조작의 두 부분으로 나뉘며 50% 는 총점에 들어간다.
5. 총점 전체 캠퍼스 전 15% 의 선생님을 표창하고 총점 불합격 교사를 근면하게 강의하고 합격할 때까지 재교육한다.
# 우수 교육 프로그램 선정 문장 4#
식품안전법',' 생돼지 도살관리조례',' 국가돼지 도살업계 훈련 프로그램',' 성돼지 도살업계 발전 계획 개요' 의 요구에 따라 우리 성의 도축업 발전 특성과 종업원 현황을 결합해 본 훈련 프로그램을 특별히 제정한다.
I. 작업 원칙
(1) 분류 교육. 업종 훈련의 주요 대상은 생돼지 도살업계 관리자, 생돼지 도살업체 책임자, 육품 품질 검사원, 도살기술노동자 등 네 가지 부류의 인원이다. 교육 내용은 학생의 현재 업무 관행과 돼지 도살업의 미래 발전 추세에 부합해야 한다. 훈련 형식은 훈련의 좋은 효과를 보장하기 위해 연수생의 요구에 적응해야 한다.
(2) 계층 관리. 상무부가 국가, 성, 시 교육 관리 체계를 수립하는 데 필요한 요구 사항에 따라, 성 상무청과 각 구 시 상무 주관부는 교육 대상에 따라 본 교육 계획을 제정하고 시행을 진지하게 조직했다. 동시에 관련 인원은 상무부가 개최하는 관련 교육에 참가할 것을 건의한다.
(3) 단계별 실시. 돼지 도살업계 종사자가 많아 훈련 임무가 무겁다. 각 구시 상무주관부는 본 계획의 요구에 따라 상세한 연간 교육 계획과 목표를 제정하여 단계적으로 추진해야 한다.
둘째, 작업 목표
지금부터 약 3 년 동안 전 성 돼지 도살업계 임원, 돼지 도살업체 책임자, 육품 품질 검사원, 도살기술노동자들이 시험에 합격해 자격증을 소지할 예정이다.
(a) 20__ 연말까지 전 성 현급 이상 도살업계 임원들이 한 번 이상 산업관리 교육을 실시했다.
(b) 20__ 연말까지 전 성 돼지 도살업체 (돼지 도살장 (현장) 와 돼지 도살점, 하동) 의 책임자는 한 번 이상 도살업체 관리 훈련을 해야 한다.
(3)20 _ _ 년 상반기 전, 전 성 돼지 지정 도살장 (현장) 의 육품 품질 검사원과 도살기술공은 한 번 이상 훈련을 받아야 한다.
셋째, 조직 구현
상무부는 우리 성의 육품 품질 검사와 도살 기술 교사, 규모 이상의 돼지 도살업체 책임자를 훈련시킬 책임이 있다. 성 상무청과 각 구시 상무주관부는 상술한 훈련사의 추천, 등록 및 조직 업무를 담당한다.
성 상무청은 전성 돼지 도살업계 훈련의 조직 관리를 담당하고, 성육류협회는 성 상무청의 구체적인 조직을 도와 전성 훈련 업무를 실시한다. 각 구 () 시의 상무 주관 부서는 본 지역의 업종 훈련의 조직과 관리를 담당한다. 진신
(1) 성 상무청은 성 도축업 훈련 계획을 세우고 우리 성의 육품 품질 검사와 도축기술 교사를 추천, 관리 및 지도할 책임이 있다. 성육류협회는 성 상무청이 성급 업종 훈련, 심사 및 증명서 기록 관리 업무를 조직하는 것을 돕는다.
교육 목표는 다음과 같습니다.
1, 시, 현 (시, 구) 도살업계 관리자
2, 돼지 도축 기업의 주요 책임자의 규모 이하;
육류 품질 검사관.
(2) 구구 시 상무주관부는 관할 구역 내 도살업계 훈련 프로그램을 제정하고, 업종 훈련, 심사 및 증명서 기록 관리를 조직한다.
교육 목표는 다음과 같습니다.
생돼지 도살업체 도살 기술자.
넷. 관련 요구 사항
(a) 훈련은 상무부의 훈련을 거쳐 합격한 교사를 채용하고, 통일된 교육 교재를 사용하여 통일된 문제 은행에서 시험 문제를 검색해야 한다.
(2) 도살업계 임원과 생돼지 도살업체 책임자의 첫 훈련 시간은 30 시간 미만이다. 육류 품질 검사원의 초기 훈련은 50 시간 이상이어야 한다. 도살기술노동자 첫 훈련 40 시간 미만.
(c) 교육 증명서는 업계에서 흔히 볼 수 있는 3 년간 유효합니다. 유효기간이 지나면 반드시 다시 심사한 후 증명서를 교환해야 한다.
(4) 생돼지 도살업 관리원 훈련 경비는 각급 상업주관행정경비에 포함된다. 생돼지 도살업체 책임자, 육품 품질 검사원, 도살기술노동자 훈련은 국가 관련 규정에 따라 요금을 받는다.
# 우수 교육 프로그램 선정 문장 5#
첫째, 지도 사상
교육부의' 초중고교교사 지속교육조례' 와' 기초교육과정개혁개요' 를 성실히 관철하고, 학교를 주요 교육기지로, 교장을 1 위 책임자로 하는 학교 기반 교육모델을 적극 탐구하고, 우리 학교의 교육 기능과 장점을 충분히 발휘하고, 교육 내용과 훈련 모델의 교본화를 실현하고, 교사의 전문 성장과 활력을 촉진하고, 교사의 평생 교육과 지속 가능한 발전의 좋은 구도를 조성하기 위해 노력한다.
둘째, 교육 목표
1. 우리 학교의 학교 기반 교육이 점차 과학화, 표준화, 시리즈화로 나아갈 수 있도록 교사의 자율적 선택 학습 요구를 충족하는 적극적이고 개방적이며 효율적인 교사 교육 체계를 수립한다.
2. 교육관념을 쇄신하고, 사덕이 고상하고, 업무가 너무 강하고, 구조가 합리적이며, 활력이 넘치고, 과학연구능력과 혁신정신을 갖춘 학습형 교사팀을 건설하려고 노력하며, 과정개혁 이론과 실천 방면에서 어느 정도의 교학 연구능력을 가진 연구형 교사를 양성한다.
셋째, 목표를 세운다
모든 재직 교사는 훈련과 심사에 참가해야 한다.
넷째, 훈련 방법
심포지엄, 포럼, 강의수업, 토론, 관찰, 그룹 교류, 답변, 사례 분석 등의 형식으로' 참여, 상호 작용, 협력, 탐구' 교육 모델을 적극 추진하고 자율 학습, 협동 학습, 온라인 학습, 연구성 학습 등 유연한 학습 방식을 제창한다 각 교사는 교육 강의, 연구, 토론 등 교육 활동을 독립적으로 전개하고 참여할 권리와 의무가 있다.
동사 (verb 의 약어) 교육 내용
1, 정책 및 규정, 교사 윤리
교육법, 의무교육법, 교사법, 초중고교 교사의 직업도덕규범에 따라 이론과 연계되는 원칙에 따라 교사의 사상정치교육, 심리건강교육, 법제교육, 직업도덕교육을 실시한다. 교사가 올바른 세계관, 인생관, 가치관, 교사 직업관, 학교 문화에 대한 정체성을 확립하고 건강한 심리적 자질을 갖추게 하다. 교육 및 교수 활동에서, 그들은 진정으로 법에 충성한다.
2, 교육 및 교수 루틴
주요 내용은 교육학, 심리학 등 기본 이론이다. 직업 윤리, 교육 정책 및 규정; 교육 및 교수법의 일반적인 방법 및 요구 사항; 담임 선생님의 일상적인 방법 및 요구 사항; 정보 기술 및 커리큘럼 통합 코스웨어 제작 및 웹 제작 새로운 교과 과정 이념에 따른 성어 교수 사례 분석: 학습과 관련된 지도적 문장 및 사례 분석.
3. 교육 교수 과학 연구 능력
새로운 시대의 교육은 교사 교육 수준을 높이기 위해 혁신적이고 과학적인 교사가 필요하다.
교수 과학 연구 능력은 배양의 중요한 내용이다. 교사의 과학 연구 능력 배양을 강화하여 교사가 국내외 교수과학 연구 동태를 제때에 이해할 수 있게 하다. 교사가 과학 연구 과제를 신고하고 과학 연구에 참여하여 과학 연구로 교육 교수의 질 향상을 촉진하도록 장려하다.
4, 새로운 커리큘럼 계획, 표준, 교재
학교는 이 계획에 따라 "먼저 훈련하고, 후에 직장에 나간다" 고 할 것이다. "훈련하지 않고, 직장에 나가지 않는다" 는 원칙은 새로운 수업에 들어가는 모든 교사들에 대해 40 시간 미만의 사전 근무 훈련을 실시한다. 교육 내용에서는 중점을 강조하고 이론과 실천의 결합을 중시한다. 통식 훈련과 구체적 학과 훈련의 결합을 견지하고 통식 교육과 학과 과정 표준 교육을 위주로 교재 교수법 훈련과 학교 기반 교과 과정 개발 훈련을 전개해야 한다. 훈련, 교수, 교육 개혁의 결합을 견지하고, 집중 훈련과 개별 훈련을 결합한다. 새로운 과정 구현에서 관련 사례를 발굴하고 운용하여 교육할 필요가 있다.
여섯째, 학교 기반 교육 방법
1, 전문가 강의. 학교는 학교 안팎에서 높은 이론 수준과 실천 경험을 가진 교사, 전문가 학자를 정기적으로 초청하여 교사의 시야를 넓히고 교사의 수준을 높인다.
2. 교사 포럼. 교지, 캠퍼스 네트워크에 의지하여 교사 포럼을 설립하고, 교육 교수 법칙을 탐구하고, 교육 교수 현상을 분석하고, 교육 경험을 발표하고, 혁신적인 사고를 자극하고, 과학 연구 수준을 높이다.
3. 경험을 교환하다. 학교는 정기적으로 경험 교류회를 조직하고, 학습 경험을 교류하며, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 공동으로 향상시킨다.
4. 참관하다. 매년 일정 경비를 배정하고, 다양한 수준의 교사 참관 고찰을 마련하고, 선진적인 교육 교수 이념, 과학적 교육 방법, 과학적 관리 방법을 배워 우리 학교 교사의 전반적인 자질 향상을 촉진한다.
5. 훈련을 조직하다. 학교는 교사가 상급 교육 주관부에서 조직한 각종 훈련에 참가하도록 장려하고, 다양한 형태의 교내 훈련을 적극적으로 조직하고, 교사 학습을 위한 플랫폼을 구축하도록 독려한다.
학교는 각 교무팀의 실제 상황에 따라 다음과 같은 훈련 프로그램을 설치하였다. 각 교육 프로그램 책임자는 교육 프로그램을 계획하고 프로젝트 교육 작업을 진지하게 수행해야 합니다.
프로젝트 책임자: 푸욱 선생님의 도덕지혜 (수학팀) 프로젝트 책임자: 양 선생님의 유효교실 (영어팀) 프로젝트 책임자: 양선생님의 교육지혜 (이화팀) 프로젝트 책임자: 장이 선생님의 좋은 수업은 무엇을 배우는지 알아야 한다. (종합팀) 프로젝트 책임자: 리아 선창.
6. 독학. 학교는 학력이 미달된 교사가 자시험이나 서신에 참가하고, 가능한 한 빨리 합격학력을 받고, 교사 훈련 인센티브 메커니즘을 확립하고, 개인 학력과 자질 향상 훈련을 추진한다.
연구를 통해 훈련을 촉진하십시오. 과제 연구를 전달체로 하여 교사의 교수 능력과 과학 연구 능력의 향상을 촉진하다. 학과 집단의 연구 활동을 강화하고, 일상적인 연구연구를 전달체로 삼아, 교사의 교수 과학 연구 능력 향상을 촉진하다.
8. 회의 훈련. 회대훈은 효과적인 학교 기반 교육 채널이므로, 제도화, 규범화를 위해 더욱 보완해야 한다.
9. 새롭고 오래된 것을 가져오다. 학교 기반 훈련에서 노교사의 역할을 충분히 발휘하고,
한 쌍의 스승 양성 모델을 더욱 보완하여 제도화, 규범화하다.
일곱째, 학교 기반 교육 조직 및 관리
1, 조직 리더
팀장:
부팀장:
사무실:
멤버:
2. 시스템 및 자금 지원
학교 기반 교육에 참가하는 것은 모든 선생님의 것이다. 권리와 의무. 모든 교사는 규정에 따라 해당 교육 프로그램을 완료해야 합니다. 교사의 지속적인 교육의 동력 메커니즘, 운영 메커니즘 및 인센티브 메커니즘을 해결하여 교사가 계속 교육을 법제화, 규범화된 궤도에 오르게 하다. 투자를 보장하는 것이 학교 기반 교육의 원활한 구현의 관건이다. 교사 훈련의 원활한 시행을 보장하기 위해 학교는 여러 채널을 통해 교육 자금을 마련하여 교육에 필요한 지출을 보증할 것이다.
3. 평가
(1) 각 기능 부서는 교육 과정의 검사와 감독을 강화하고, 건전한 교사 교육 업무 파일을 구축하고, 적시에 경험을 요약하고, 문제를 발견하고 연구하며, 교육 목표 임무를 완수해야 한다.
(2) 교육부는 본 계획에 따라 연간 학교 기반 교육 실시 계획을 제정한다. 교사가 지속적인 교육에 참가하는 경우는 연간 심사, 직위 임용 및 승진의 전제조건으로 사용될 것이다. 교사가 주기 내에 승진해야 하는 경우 승진 전에 완료해야 하는 학교 기반 교육을 완료해야 합니다. 그렇지 않으면 더 높은 수준의 교사를 승진시킬 수 없습니다.
# #