嗨，蘇文浩，好久不見了！
已經:是的！好久不見！
妳最近怎麽樣？
j:有什麽好吃的？好嗎？
甲:怎麽了？
已經:生氣了！
甲:為什麽？
今天，我們的鄰居趙先生說我很粗魯，不會說話。
甲:哦？妳是說趙爺爺吧？為什麽？
我不知道。我中午去他家借書，他就是這麽說我的。
哦，我明白了。妳說錯什麽了嗎？
是:哼，不是！
a:那中午給我看看現場吧。
已經:好了！
那我就當趙爺爺了。
已經:嗯，好！
讓我們開始吧。
是的:妳好，老趙，妳在家嗎？嘿，妳為什麽這樣說話？
是的:怎麽了？
難怪趙爺爺生氣了。妳剛才叫他什麽？
已經:老趙，別人都這麽叫！
聽著，妳錯了！妳和別人不壹樣。妳是晚輩，他是長輩。尊重長輩！妳應該叫他趙爺爺！
已經:哦！我明白了。所以我們再試壹次？
好的，我們開始吧！
趙爺爺在家嗎？
嘿，妳又錯了！
我怎麽了？
當妳去別人家時，妳應該先敲門，得到允許後再進去。
哦，還在敲門？那我怎麽敲門？
輕輕敲門，不要用力。最好讓其他人聽到噪音。
是的:哦，再來！
甲:好的。
敲敲敲
甲:是誰？
j:是我，那個小胖鄰居。
甲:請進！
趙爺爺，把妳那份十萬個為什麽借給我！
嘿，停下來！停下來。停下來。
有:什麽？我又錯了嗎？
a:看看妳，妳真的不會說話！
我該說什麽呢？
當妳對待長輩時，妳應該稱呼他們以示對他人的尊重。當妳說話時，妳應該以“請”字開頭！
已經:哦，親愛的！太麻煩了！您說什麽？
a:妳應該說:趙爺爺，請妳把那本《十萬個為什麽》借給我好嗎？
是的:哦，我學會了，我學會了！還有別的嗎？
當然，如果妳借了這本書，妳應該說謝謝！還有，走的時候跟趙爺爺說再見。
是的:哦，我明白了。那我們再來壹次。
好的，我們開始吧！
敲敲敲
甲:是誰？
j:是我，那個小胖鄰居。
哦，進來吧！請進來吧！
是的:妳好，趙爺爺！
嘿，妳好！
妳能借給我那本《十萬個為什麽》嗎？
答:當然可以！拿著！
謝謝趙爺爺！再見！（揮手）
甲:再見！
看，多有禮貌的孩子啊！
哦，我真的不知道生活中有這麽多的禮儀！
答:是的！現在妳明白趙爺爺為什麽生氣了吧？
已經:哦！如果妳沒告訴我，我忘了。快點給趙爺爺賠罪！
我們走吧！
（兩人以下）
2.考試瘋狂-雲
小玲睡在桌子上。
艾弗森丟了壹本書在他身邊。滾出去。
小吳走進來，坐在蕭艾的位置上。
蕭艾（進來）:哦，夥計，這真讓人費解。妳在開玩笑嗎？妳沒看見嗎，我已經占了這個座位了！
小吳:丁就是丁，毛就是毛。其實我拿的比妳早！
蕭艾:我壹大早就來了。為什麽我沒看到妳？
吳:我昨晚拍的。
蕭艾:最後壹排是我的專利！為了它，我每天早起，搶人頭，血流成河。我不能失去這個職位！
小吳:最後壹排是我的驕傲，這個地方是獨壹無二的。如果妳要趕我離開這裏（小艾:-為什麽？）我勸妳趁早拉倒！
小玲醒了:什麽聲音？
壹大早在這麽神聖的教室裏吵架真是浪費青春！
妳知道妳犯了什麽錯誤嗎？啊？
蕭艾:是的。
吳:我們不要吵了。
小玲:對妳來說最不可原諒的是妳把我吵醒了！
小艾坐在小玲的前面。
蕭艾:最後也是最重要的壹點，發揚風格。哥們，照我說的考！
吳:啊？今天的考試？
小玲:真的嗎？今天我的手麻木了！
蕭艾:害怕嗎？
小吳:妳睡了嗎？
小玲:他們都不對！我厭倦了玩草！
蕭艾:嘿，我想我花了大部分時間點燈煮油！
小吳:哦，妳努力學習了嗎？
小玲:妳也玩草嗎？
蕭艾:哦，我在考慮考試策略！
小吳和小玲靠過來:妳覺得呢？
蕭艾狂笑起來:我告訴妳，這是壹個偉大的舉動！
小吳和小玲:加油！
蕭艾:從書上抄-（拿起書）
小玲:去死吧！
吳:好主意！我怎麽沒想到呢？
小玲:來吧。妳把這叫做詭計？
好吧，為了緩解緊張的氣氛，我給妳壹個幽默的小測驗。
蕭艾和小吳沒有理她。
小玲:說，考試答題卡上有幾個步驟？
蕭艾和小吳湊過來:有幾級臺階？
小玲:三步走！
第壹步:寫下妳的名字。（兩人都點頭）
第二步:再讀壹遍題目！（兩人都點頭）
第三步:-交卷紙！
蕭艾:交壹張白紙！
吳:有什麽問題？
小玲:我再給妳壹個問題；說說看，今天考試，誰沒來？
蕭艾:今天誰不能來考試？小玲？
小玲:我不在！
四處看看，吳？
小吳:是的！
蕭艾:啊！我明白了——小艾！
吳:妳白來了！來不來不壹樣！
小玲:回答，老師！還沒來！
老師進來了。
三人愕然:來了？妳為什麽沒說就來了？哦親愛的！（嘈雜）
老師:妳叫什麽名字？癩蛤蟆進來了嗎？
三個人笑了。
老師:嚴肅點！這次考試怎麽辦！壹點職業道德都沒有！如今最重要的是什麽？得分！分分合合，妳的命根子！（笑聲）考試，我們的法寶！
蕭艾:復制，復制，我們的獨門絕技！
老師:快把卷紙發下去！考試後不要早來。現在幾點了？考試已經開始半個小時了！妳做了什麽？
卷發
老師:考試時間* * *兩個小時！交卷不要超過壹個小時！想答題的學生請拿起筆。不想答題的同學請在原地休息。想上廁所的同學們——請克制壹下自己！
蕭艾:我認為老師更好。
他是壹只找貓做護花使者的老鼠——無理要求！
小玲:正是！他是壹個傳奇的說唱歌手嗎，或者為什麽他不能壹直喃喃自語？
老師:安靜！妳比樹還安靜！妳知道妳犯了壹個多嚴重的錯誤嗎？比鹽海還重！
三個人收到。
老師:（指蕭艾）請不要模仿這位同學！
小吳和小玲:我沒抄！
老師來到蕭艾面前:同學，別抄了！
蕭艾:妳怎麽知道？我把它抄在我的課桌裏了！
老師:妳桌子前面的板子掉了。我看到了！
蕭艾:（看著它）哎喲！真倒黴
老師沒收了蕭艾的卷紙，蕭艾只想站起來走。
老師:坐下！壹小時後再出去！
老師去找小吳，小吳把卷紙拿到桌子上抄。
老師:得了，得了，別裝了！
我最鄙視妳這種用書作弊的人，妳壹點技術含量都沒有。
妳是怎麽復制的？像這樣？像這樣？
吳:低壹點！低壹點。
老師:（沒收小吳卷紙）妳也坐著反省。妳為什麽偷書？
小吳:我也不想拿書！誰讓我玩草沒她（小玲）玩得好呢！
小玲盯著小吳。
老師:沒錯。下次記得割草！我喜歡這種努力的孩子。
老師:時間到了！交卷。
把卷紙收起來。
老師:好的。記得今天下午參加高等數學考試！(下)
蕭艾:啊！下午還考高等數學？
小玲:啊！！下午考高！（撿起草）妳剛才測試了什麽？
吳:高...號碼？！那是什麽樹？
三個人:研究如何割草！
老師走進來（所有老師都可以壹個人打扮）。
蕭艾:語文老師！
老師:蕭艾，妳的作文寫得怎麽樣？（卷紙給蕭艾）
蕭艾:怎麽了？
老師:妳讀壹下。
蕭艾:“我的老師”，我的老師有壹張鵝蛋臉...
老師:等等，（拿出壹個大牌子寫爪子）妳是瓜子臉的瓜嗎？妳寫的是我老師長了壹張爪子臉！
蕭艾:老師，爪子臉也是壹張臉，妳就不能將就壹下嗎？
老師:繼續讀。
蕭艾:我的老師真漂亮，真漂亮，真漂亮，真漂亮，真漂亮，真漂亮...
老師:停下來！妳寫了這麽多。太美了。為什麽？就寫到最後吧！
蕭艾:老師，作文不是要求不少於500字嗎？
老師:所以妳只畫漂亮的畫？
蕭艾:寫真實感受不是必須的嗎？這就是我的全部感受！
老師:哼，告訴妳，妳才496字！
蕭艾:哦！然後再加壹句:好漂亮！
老師:看看妳的古漢語翻譯。摸樹死了怎麽翻譯？
蕭艾:找壹棵老槐樹上吊吧！
老師:為什麽是壹棵老槐樹？妳看，妳解釋文字，解釋死亡，妳寫死！
蕭艾:哦，我想寫死！
老師:（壹臉無奈）妳，妳又掛了！
蕭艾:再給我壹次機會吧！我已經重建了五次了！
老師:好吧，我給妳壹個機會。我聽說過天皰瘡，我對此很滿意，對嗎？妳可以輕松造句，對了我就給妳！
蕭艾:妳吃魚嗎？！魚...魚，魚在水裏遊，刀片裏有魚...
老師:（笑）祝賀妳，妳贏了-
艾弗森:妳通過了嗎？
老師:（無所謂）第六次重修機會。(下)
小玲和小武:算了。快來研究高數草吧。
老師進來了。
小吳:哲學老師！
老師:小吳！
吳:是啊！
老師:看看妳的卷紙！
我的問題是:這是問題，請回答。
您說什麽？
小吳:這是答案。請給分...有錯嗎？
老師:這是個問題嗎？
老師:妳-好的，接下來，
論述題:什麽是勇氣？妳為什麽不接？
小吳:我回答了！
老師:就五個字！
吳:（讀）這就是勇氣！沒錯！然後我沒有回答下面的問題就交了論文。我多麽好地解釋了我的勇氣！
老師:妳——妳等著掛電話吧！
小吳:老師！再給我壹次機會吧！我掛了十五次電話！
老師:那我問妳兩個問題。這取決於妳的本性...
吳:兩個-太多了！
老師:好的，第壹個問題是正確的！如果妳不回答第二個問題，我就讓妳通過。妳有幾根頭發？
小吳:我要是禿頭就好了。
老師:回答！
小武:123456789！
老師:妳怎麽知道？
小吳:老師，我不用回答第二個問題了！
老師:很好！非常好！非常好！拿著它（遞壹張紙）
吳:這是-
老師:重建賬單！(下)
小玲和蕭艾:來學習高數-
老師進來了。
小玲:英語老師！（試圖逃跑）
老師:小玲，妳在跑什麽？沒吃早餐！
小玲:我沒吃-
老師:我早上看見妳吃飯了！
小玲:-明天吃早餐！
老師:小玲，看卷紙。妳的閱讀理解沒有壹個是正確的！妳是不是根本沒看就直接選了題目？
小玲:沒有！
老師:妳竟敢狡辯！
小玲:我都沒看問題，只看答案！
老師:還有妳的作文！為什麽看起來很眼熟？
小玲:看起來不熟悉嗎？閱讀並理解每段的第壹句話。
老師:小玲，妳該醒醒了！妳這次-
小玲:啊！老師，我失敗了五次或十五次，不，五十次！不能再掛了！
老師:不是我沒給妳...這...例如，妳能翻譯晚禮服是什麽意思嗎？
（對觀眾）這是晚禮服！
小玲看著蕭艾和小吳。
蕭艾:晚上就是晚上，對嗎？最適合大型比賽了！
小吳:衣服就是衣服，MM總是吵著要買！
小玲:哦！老師我知道！這是睡衣！
老師搖搖頭。(下)
小玲:不行，我得找老師！妳們倆慢慢來！(下)
蕭艾:算了吧，草可能沒什麽用。我也要走了。
吳:那怎麽辦？交壹張白紙？
蕭艾:當然，我不能交壹張空白的試卷。我現在要背誦最難的問題，然後我會把它寫在壹張卷紙上並自己回答！(下)
小吳:他有個性。（只想離開）
老師進來了。
小吳:班主任！
老師:小吳，我想和妳談談。
吳:啊！
老師:上次考試問:這個反應的原理是什麽？妳回答了什麽？
小吳:-物理原理。
老師:有這樣的答案嗎？
吳:是嗎...化學原理？
老師:小吳！妳這樣下去能怎麽辦？妳為什麽不喜歡學習？
小吳:-不喜歡我的專業！
老師:環保工作者？妳知道環保工作者是做什麽的嗎？
小吳:環衛工人。
老師:是環境工程！
吳:哦？那我畢業後做什麽？
老師:...環衛工人。
小吳:聽說是用來處理汙水的。
老師:（激動地）誰說汙水處理了？——還要治理空氣汙染！
小吳:怎麽控制氣氛？
老師:這個我不懂！我教水汙染處理！
小吳:還是為了汙水處理。
老師:妳媽媽看到妳的暑假成績了嗎？
吳:是的。
老師:真的嗎？妳真的發了？
吳:當然送了！
老師:妳媽媽告訴妳什麽了？
小吳:我媽說她沒事。學校發什麽成績單？
老師:...妳去吧。
吳:我不能走。
老師:為什麽？
吳:還沒謝幕呢！
四人同臺謝幕。
3.難洗的腳
當代時代
地點:城市居民家中。
人物、學生、母親
爸爸
【客廳裏，母親在收拾東西，學生們把東西放在洗腳盆上】
小媽媽！
媽媽，妳在做什麽？
我我…..
媽媽，妳想幫我，是嗎？媽媽不老，也不需要妳！
我想是小媽媽...
媽媽，什麽都不要想，只要妳的學習！好好學習，我和妳媽比什麽都幸福！
小媽媽，我們老師今天留了壹個作業！
媽媽
那是什麽？挺正常的！老師不留作業，學生不做作業。有什麽意義？說到減負，農民可以為減負付出更少的代價。給孩子減負有什麽好處？如果到時候考不上大學，就不能多交壹點嗎？
小媽媽！不是那樣的作業！
媽媽，作業還是壹樣！還能是什麽？
小的
就兩件事！
媽媽
不怕八件事！我們不是說好了嗎？妳爸爸負責輔導語文，而我，輔導數學，又不行。我們得勒緊褲腰帶，吃吃喝喝，還得給妳請個家教，至少碩士或博士吧？妳父親為什麽還沒回來？不要耽誤今天的輔導！
小媽媽，今天的作業真的和平時不壹樣！
媽媽
不壹樣？還能留出花嗎？是腦筋急轉彎還是什麽？那妳不能打妳媽媽。妳媽不僅會答，還會編！不信我給妳編壹個？
小媽媽，請聽我說完！
媽媽
好了，不要浪費妳寶貴的時間了！妳說，什麽作業？
小老師說今天的作業很簡單！
媽媽，妳還這麽尷尬嗎？看看妳！是什麽樣的作業？
小編是的，是的，洗腳！
媽媽，什麽什麽？洗腳？給我？
小【點頭】
媽媽（笑）哈哈，我說兒子，妳聽錯了嗎？
不，那是老師說的！
媽媽洗腳？這不是廢話嗎？這是什麽作業？
小的
老師是認真的！
媽媽，兒子，我問妳，妳今天做錯什麽了嗎？
小！
媽媽，那是妳的班級嗎？
小的
不要！我們班還被評為紅旗中隊！
媽媽，老師在和妳開玩笑嗎？
這不像話，還讓我們洗腳寫感想！
媽媽，妳壹定是弄錯了。老師想懲罰妳！
小。哇！老師總是表揚我們學習努力，遵守紀律！
媽媽，那是妳的老師吃得太多了！
小媽媽！妳怎麽能說話？
媽媽
很奇怪嗎？留好作業讓孩子洗腳是什麽？我記得！妳老師壹定是個小老師，新老師，沒有教學經驗！
小錯！我們老師是特級教師，比妳大！
媽媽，那他在想出這麽著名的方法之前壹定是迷失了方向！
妳怎麽能這麽想呢，小？
媽媽
我怎麽想？我把孩子放在他身邊只是為了讓他好好學習，考個好大學，將來找個好工作，但他好嗎？他怎麽敢想出這樣的主意？
小家庭，真好！妳沒看見嗎？
媽媽善良？他就是這樣的培養方法！從小就洗腳，難道妳培養我們的孩子去澡堂嗎？
小這個
不就是培養愛情嗎？妳不是說我的油瓶掉下來了，妳喊著媽媽媽媽快來！加油！妳還催，別慌，別慌，別動，讓媽媽來，來了壹瓶香油就沒了！
媽媽
嗨！為什麽這麽說？這就叫代價，成長的代價！知識就是力量，分數就是未來，只是壹瓶油而已！值得！
僅僅是壹瓶油嗎？那天，妳忘了關液化氣，我想關。妳默默地說，別介意，什麽都別介意，火差點燒到妳的臉！
媽媽沒有出事！
小的
還有，當妳讓水龍頭開著的時候，我想關掉它，但妳拒絕讓它開著。結果水突然來了，不僅灑了壹屋子，還淹沒了樓下的壹家人。妳不僅向別人道歉了，還回報了他們！
媽媽
不過反正也沒耽誤妳寫作業！但是，我冤枉妳了！記得那天晚上！妳坐在書桌前，臺燈亮著，水波在地下蕩漾，妳看起來像個水手！
小的
還在說話！我想念我在農村的祖父母和農村的許多朋友。我想在星期天、暑假和寒假去看望他們，但妳就是不讓我去！
媽媽，那不是怕浪費妳的時間嗎？另外，妳爺爺奶奶不是有我和妳爸爸嗎？
蕭，妳不是喜歡唱《常回家來》嗎？（唱）“找點閑暇，找點時間……”
媽媽，那只是唱歌！
小的
以妳的態度，我對壹切都心灰意冷。整天除了學習什麽都不管，什麽都不問。我是機器人！
媽媽，對嗎？
小的
沒錯！妳忘了嗎？有壹次，妳患了重感冒，發燒到了40度。妳甚至不能下床，也不能做飯。我放學回家，沒做飯，上來就喊？
媽媽，那天，我太難過了！如果妳想真正變得更好，妳就不會生氣！
最後，妳還得哆哆嗦嗦地給我做飯炒菜！
媽媽，我真討厭感冒。恐怕我會耽誤妳吃飯。
如果妳不能吃東西，妳就跟不上營養，妳就跟不上營養，妳就害怕失去妳的大腦，或者妳害怕耽誤妳的學習！
小的
妳只想著我，但誰會想著妳呢？
媽媽，別想了，妳好好學習吧！媽媽，管他呢！
小的
進油鍋可以嗎？那天妳做飯的時候頭很暈，差點掉進油鍋裏。妳上菜的時候差點摔倒在地，腳骨折了！
媽媽，那時候，我兒子是將軍。他壹動不動，面不改色，心不跳，泰山不彎腰！
蕭也說了！整個冷血動物！
媽媽，我們別談這個了，好嗎？我說兒子，妳還在擔心媽媽的腳嗎？沒事了沒事了準備好了！
小媽媽，讓我給妳洗腳吧！啊？
媽媽
不會吧！
沖個澡！求妳了。
媽媽
如果妳做不到，妳就做不到。如果妳今天洗了壹次，就會有第二次和第三次。妳要洗衣服、做飯、擦地板、倒垃圾。妳會幫助老人過馬路，帶領孩子們找到他們的媽媽，抓傷妳的爺爺，給妳的奶奶講故事。
這難道不是壹件好事嗎？
媽媽，我沒有說這不是壹件好事，但這些都是學習上的延遲。我禁止任何耽誤學習的事情，我反對任何與學習無關的事情！
不能小！我今天只想洗它！
媽媽，我今天不讓妳洗！
小的時候洗！
媽媽不要。
【兩個人在爭吵，爸爸】
爸爸
嘿，嘿，妳在幹什麽？
媽媽，妳去哪兒了？這麽晚才回來？
爸爸，今天下午我去他們學校開家長會了。我遇到了壹個教育專家，晚上請他們吃飯！
媽媽，剛剛好！妳也可以和專家交談，請他們對其進行評論。學校辦的這個東西是什麽？
爸爸，怎麽了？妳這麽生氣嗎？
媽媽，妳希望學生們做什麽？妳猜怎麽著？讓他們給我洗腳！這叫什麽？
爸爸嗷！這個！
小爸爸，妳同意嗎？
媽媽，他怎麽敢這樣？
爸爸，別那麽生氣好嗎？妳想讓我說話！
媽媽，跟我說說。專家怎麽說？
爸爸
該專家表示，目前的教育普遍重視智力開發，即開發智商，忽視人格培養和情感教育。現在我們應該補上這壹課，加強情商教育！
媽媽，什麽是情商教育？
實際上是爸爸！其實也很簡單，那就是教育孩子要有愛心！
媽媽，愛情還需要教育和培養嗎？
爸爸
自然，專家說愛就像壹個花蕾，埋在孩子們的心裏，需要精心的呵護和支持。如果做得不好，會挫傷孩子的愛心，影響孩子的成長！
媽媽，有這麽嚴重嗎？
爸爸
不信？這是壹位專家給我的日記。聽著，這個孩子的心，他的母親，壹味地關註他的學習，而忽略了其他壹切，這深深地傷害了孩子的心！
媽媽，那就讀吧！
爸爸
那我就直讀了！65438 10月2日，我給我媽買了壹副橡膠手套，因為她經常用水，怕冷，可是她連看都沒看！65438+10月3日媽媽還是沒用我買的手套！65438+10月4日，我找不到那只手套了！65438 10月5日，我問我媽手套的事，她說沒看見，明顯是她自己拿的！65438年10月7日，我在垃圾堆旁發現了那副手套。我太難過了！2月2日，我媽把我當學習機器，絲毫不顧及我的感受！活著真沒意思！2月5日，因為我媽媽不讓我做任何事。
我根本不會做！2月9日我偷偷去外面玩了很久騙她說我去補課了！最近怎麽樣？還在讀書？
媽媽，這個媽媽太粗心了！
小的
就像壹個房東！
媽媽，她怎麽能這樣做？
爸爸，妳知道這是誰的日記嗎？
媽媽，誰的？
小小的我！
媽媽，妳的？真的是妳的嗎？
小是！媽媽，我以前有點對不起妳！
爸爸
最近怎麽樣？接受妳寶貝兒子的愛！
小媽媽，就讓我給妳洗壹次腳吧！啊！
媽媽，不，不...
爸爸，洗洗吧，兒子，這樣我就不會再犯了！
母親美德！
小媽媽，幫幫我吧！
媽媽
好吧，好吧，妳再做壹次物理實驗，寫兩篇作文，做30道數學題，背100個英語單詞。
鬧了這麽多，妳還是不讓我洗