당의 18 대와 18 회 3 중, 4 중, 5 중, 6 중 전회 정신을 깊이 관철하기 위해 산서성의 빈곤 구제 대회 정신에 호응하여 학원은 전원 교사와 학생이 휴가를 이용하여 거리, 지역사회, 병원, 공장, 농촌에 깊이 들어가도록 요구하고, 우리 병원의 일을 어떻게 잘 할 수 있는지 연구하고, 신주 경제사회 발전을 위해 봉사할 것을 요구하였다.
1. 지도 사상: 사회에 적응하고 올바른 인생관을 세우는 것을 목표로, 고향에 입각하고, 사회에 직면하고, 각종 사회 실천 활동을 전개하고, 실천 경험을 풍부하게하고, 자질능력을 넓히고, 도시화, 생태문명, 사회주의 신농촌 건설에 기여하다.
둘째, 활동 주제: "직업의 질을 높이고 경제사회 발전에 봉사한다"
셋. 행사 일정: 20xx 년 65438+ 10 월 8 일 -20xx 년 2 월 65438+7 월.
홍보 발동 단계 (20xx 12 년 2 월 20 일 -30 일), 주요 업무는 구체적인 행사 방안을 제정하고, 동원 대회를 열고, 팀을 구성하고, 조직 배치를 잘 하는 것이다.
구현 단계 (20xx 65438+ 10 월 8 일 -20xx 2 월 17 일) 에서 주요 임무는 사회 서비스 수행, 실천 조사 수행, 활동 요약 또는 조사 보고서 작성이다.
요약 평가 단계 (20xx 년 3 월 6 일 -20xx 년 3 월 17 일), 주요 임무는 20 17 겨울 방학 동안의 사회 실천 활동을 총결산하는 것이다.
넷. 활동 형태:' 근지, 현지, 편리함' 원칙에 따라 학생 인턴십 단위 근처와 그 가정이 있는 읍, 지역사회, 마을에서 활동을 한다. 구체적인 형식은 사회조사, 자원봉사, 고학, 견학 등이다. 행사가 끝난 후 각 학생은 사회 실천 요약이나 조사 보고서 (1 부) 와 활동 등록서 (1 부) (일정 1 참조) 를 제출한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 및 참조 주제:
1 .. 붉은 발자국을 좇아 원대한 포부를 실천하다.
2. 지역 문화를 이해하고 시대의 선봉이 되다.
3. "농민 농사에 대한 열정을 동원하는 방법" 주제.
주제 "지역 사회 및 농촌 의료 서비스의 질 향상".
5. "기업, 지역 사회 및 농촌 지역의 재무 관리 강화".
주제 "기업, 지역 사회 및 농촌 문화 건설".
7. "생태 문명 건설" 주제.
8. "새로운 사회주의 시골 건설" 주제.
9. "농민의 과학 기술 수준을 향상시키는 방법" 과제.
10.' 빈곤촌이 빈곤에서 벗어나 부자가 되다' 라는 화제.
자동사 활동 요구 사항에 미치지 못하다.
1. 각 학생은 위의 활동 및 참고 과제 중 하나를 선택하여 작은 논문, 요약, 조사 보고서 등으로 사회적 실천 성과를 형성하고 사진, 비디오 등의 자료 제공을 장려할 수 있습니다.
2. 각 반은 겨울방학 사회 실천 활동의 특징에 따라 안전교육을 실시해야 한다.
3. 실천 활동이 끝난 후 각 학생은 실천 단위 책임자가 서명하고 도장을 찍는 실천 등기표를 제공하고, 실천 조사 보고서나 총결산과 함께 각 학과 (부) 학생 부서를 제출하여 학생의 사회 실천 활동을 평가하는 근거로 제출해야 한다.
4. 각 학과 (부) 학생처는 전담자를 조직하여 학생의 조사 보고서와 총결산을 평가하고,' 학생겨울방학 사회실천활동 요약표' 20 17 (표 2 참조) 을 작성하였다.
5. 겨울방학 실천이 끝난 후 교무처, 학생처, 단체위원회가 학생들이 제출한 사회실천 총결산 또는 조사보고 등에 따라 감정하고, 감정결과는 학생평가, 연간 평가, 장학금의 기초 중 하나로 꼽힌다.
일곱. 조사 보고서의 형식 요구 사항
1 .. 글자 수: 1500 자 이상.
2. A4 용지에 균일하게 인쇄합니다.
3. 표지를 가지려면, 표지에 제목, 반, 이름, 학번을 표시해야 한다 (표지 템플릿과 필기가이드는 부록 3 참조).
4. 크기: 2 번 제목 굵게, 본문 모조송 3 호 .....
5. 행간: 고정값 32 파운드.
1. 제목
설문 조사 보고서의 제목은 단일 제목과 이중 제목이라는 두 가지가 있습니다. 하나의 제목이란 하나의 제목이다. "XX 현 병원 간호 상황 조사 보고서", "XX 시 국유기업 현황" 과 같은 이중 제목이란 바로 두 개의 제목, 즉 하나의 제목과 하나의 부제목이다. 예를 들어, 후손을 축복하는 --XX 현 봉산 육림 조사 보고서.
2. 소개
입문은 입문이라고도 한다. 조사 보고서의 서문으로, 조사 상황을 간결하게 소개하거나, 전문을 소개하는 소개서를 제시하여 본문 작문을 위한 길을 닦는다. 일반적인 단서는 다음과 같습니다.
① 입문 소개. 설문 조사의 내용, 대상, 시간, 장소, 방법 및 프로세스를 간략하게 소개합니다.
② 총론. 조사 보고서 내용에 대한 전반적인 설명 (제목, 조사 내용, 조사 결과, 분석 결론 등). );
③ 해석적 가이드. 조사 내용의 유래를 간단히 소개하고 설명하는 것이다.
3. 텍스트
본문은 조사 보고서의 주체이다. 조사에서 얻은 사실과 관련 자료를 설명하고 이를 분석하고 종합적으로 논술하며 조사 결과와 결론을 설명했다. 텍스트의 구조는 서로 다른 프레임을 가지고 있다. 콘텐츠 표현의 계층에 따라 프레임워크는 "상황-성적-질문-제안" 구조로 구성되며 주로 조사 보고서의 기본 상황을 반영하는 데 사용됩니다. "결과-구체적인 관행-경험" 의 구조는 경험을 소개하는 조사 보고서에 많이 사용됩니다. "문제-원인-의견 또는 제안" 의 구조는 주로 문제를 폭로하는 조사 보고서에 사용됩니다.
끝
결말의 내용은 대부분 조사자의 문제에 대한 견해와 건의이며, 문제를 분석하고 해결하는 필연적인 결과이다. 조사 보고서의 끝 방식은 주로 보완, 심화식, 암시식, 계발식이다.
서명
조사 보고서의 서명은 피조사자가 있는 단위와 개인의 이름, 완료 시기를 명시해야 한다. 제목 아래에 조사자를 명시하면 서명할 때 생략할 수 있다.
사회 실천에 관한 내용은 어떻게 2 1 을 쓰나요? 관련 책을 읽고 준비하십시오.
이번 사회실천의 규칙성과 의의를 보장하기 위해 행사 전에 다음 책을 참고서 (1)' 대학생 사회실천교육이론과 방법' (2)' 대학생 사회실천가이드' (3)' 사회조사연구방법' (4)' 현대사회조사방법' 으로 사용했습니다 준비 작업이 완전히 정확한 경우 구체적인 연습 시간, 장소 및 인력 배정을 결정합니다.
2. 각 팀 구성원은 여러 방면에서 디자인 문제를 논의 및 요약하고 최종 설문지를 작성했습니다.
입학률에 영향을 미치는 문제는 관심도, 교원력, 학습 상황 등 많다. Dell 의 문제 설계는 전 방위적이고 다양하며, 모든 문제가 대상임을 보장하며, 애매모호하고 지나치게 객관적인 문제는 허용되지 않습니다. 이를 통해 이번 조사 관행의 데이터 신뢰성과 가치 참고성을 원천적으로 보장할 수 있습니다.
3. e-메일과 현장 설문 조사를 통해 설문지를 발급합니다.
고 3 학생들의 공부가 쉽지 않기 때문에 우리는 주로 두 가지 형식으로 설문지를 나누어 학생들의 학습 시간을 최대한 차지하지 않도록 할 것이다. 분포지는 서란시 제 1 중학교, 서란시 제 2 고등중학교, 서란시 실험중학교, 서란시 제 18 중학교, 소수민족학교-서란시 조선족 제 1 중학교로 잠정적으로 정해졌다. 분포 군중은 주로 초하루에서 초삼까지의 학생이다. 물론 소규모 사전 분포 시뮬레이션을 통해 각 학교, 학년별 설문지 비율을 보다 합리적으로 결정할 수 있습니다.
4. 교사, 학부모, 교육국 직원들을 인터뷰하여 상황을 파악합니다.
선생님은 학생의 학습 상황을 가장 직접적으로 이해하는 사람이고, 학부모는 학생의 평소 보호자이며, 이는 학생 방과후 학습에 영향을 미치는 매우 중요한 요소이기도 하다. 교육국 직원들은 최근 몇 년간 고등학교의 진보와 교육 발전을 거시적으로 보여줄 수 있다.
5, 최근 몇 년 동안 고등학교 입학률 통계.
진학률은 가장 직접적인 수치이며, 우리가 사업을 추구하는 데 필요한 조건이다. 학생 보송의 경우 자율모집, 1 년률, 2 년율, 고임학교율, 예술체육진학률 등이 모두 우리 조사의 범위 내에 있다. 자료원은 주로 각 고등학교 교무처의 서류이다. 또한 Dell 은 모든 수준의 학생들을 적절히 이해하고 분석하여 결과와 가치 추론을 풍부하게 할 것입니다.
6. 학생 교실에 깊이 들어가 학생들의 실제 학습 동향을 이해하다.
동시에 우리는 고등학교의 중점 반, 일반반, 문과반, 이과반에 가서 수업을 듣고 강의할 것이다. 처음으로 학생들의 학습 상황을 이해하는 것은 우리가 성적을 요약하는 데 더 현실적이고 적당하다. 또한, 우리는 학생들에게 학습 방법과 기교를 선별적으로 설명하여 그들의 학습 열정을 자극하고 더 나은 미래를 쟁취할 것이다. 이것이 바로 우리 이번 행사의 깊은 의미이며, 자신을 단련하여 후배 후배를 도왔다.
7. 설문지를 회수하고, 유효하지 않은 설문지를 제거하고, SPSS 소프트웨어로 데이터를 정리합니다.
데이터 미비, 데이터 신뢰성이 높지 않은 무효 설문지가 있을 수밖에 없고, 관계자들이 꼼꼼히 선별할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 데이터명언) 마지막으로, 우리는 사용 가능한 데이터를 선별한 후 데이터 정리 과정에 들어갈 것이다. SPSS 소프트웨어는 우리의 주요 응용 프로그램입니다. 감사가 끝나면 결과 분석 단계로 들어갑니다.
8, 결과 분석, 사실 반영, 객관적 평가 및 추론.
마지막 차트, 문자, 각종 통계 차트의 경우, 우리는 어떤 요인이 학생 진학률에 영향을 미치는지 객관적으로 분석해 볼 것이다. 어떤 요소가 주도적 요인이고, 어떤 요소가 보조적 요소이고, 어떤 요소가 우연한 요소인지 등을 분석한다. 사실이 반영된 후, 더 중요한 것은 우리가 관련 교육 부문, 학부모, 교사, 학우에게 건의와 방법을 주는 것이다.
9. 사상과 경험을 교환하고 관련자들을 우리의 성과보고회에 초청합니다.
행사가 끝날 때, 우리는 이번 행사에서 배운 지식과 마음속 깊은 곳의 체험을 공유하고, 이번 행사의 매력과 즐거움을 느낄 수 있는 정기회의를 개최할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 마지막으로, 대학생 사회 실천 활동을 더 잘 홍보하기 위해, 우리는 작은 성과 보고회를 열어, 일부 학부모와 학우들을 초청하여 참여하고, 이해하고, 활동을 지지하며, 동북사범대학교 학생들의 풍채를 충분히 보여줄 것입니다!
10, 선택 내용: 학생들에게 사랑책을 나눠준다.
경제의 급속한 발전에 따라 도로 건설이 비약적으로 발전하였다. 그러나, 주민들의 교통의식은 발전의 발걸음을 따라가지 못했다. 많은 주민들은 신호 위반, 역주행, 횡단보도 건너지 않고 가드레일을 넘거나 가드레일을 넘어가는 등 교통 의식이 희박하여 교통 안전에 어느 정도 위험을 초래하고 있다. 여름방학 동안 우리 화학약학원은 사회 실천 활동을 조직하고, 교통경찰로부터 배우고, 교통경찰의 고생을 이해하고 체험하고, 의무를 이행하고, 교통관리를 유지하는 데 도움을 주었다.
우리는 교통경찰과 함께 며칠 근무를 했다. 며칠 동안 함께 지내면서 교통경찰의 수고와 묵묵히 헌신하는 것을 알게 되었다. 그들은 매일 진지하게 보초를 서고, 우리 학우들은 그들이 교통질서를 관리하도록 돕는다. 보초를 설 때는 힘들었지만 교통경찰과 함께 일하게 되어 영광스럽고 자랑스럽습니다.
사회 실천은 요 며칠 동안 교통경찰과 함께 지내면서 많은 것을 배웠다. 우선, 나는 교통 보조 매니저가 무엇인지 안다.
우선,' 교통협관원' 은 법 집행인이 아니며, 법 집행권이 없다는 것을 분명히 한다.
그것의 이름에서 그것의 의무를 알 수 있다. 이름에서 알 수 있듯이' 교통협관원' 은' 교통경찰이 교통질서를 관리하도록 돕다' 는 뜻이다.
행정보좌관은 자신의 직위를 가지고 있으며, 일상 업무 내용은 직위에 달려 있다. 둘째,' 교통협관원' 은 교통관리의 보조력이며 국가 직원에 속하지 않는다. 그 관할권의 귀속 문제는 지방 스스로 결정한다. 교통경찰대 관할에 속하는지 여부는 지역에 따라 다릅니다.
교통협관원은 하루에 4, 5 시간만 일하지만 힘들었다. 많은 조수들은 모두 젊은 동지이다. 그들은 인파가 가장 많은 곳에 서서 지나가는 차량을 지휘한다. 그들이 진지하게 책임지는 업무 태도는 사람을 탄복하게 한다. 또한, 의류 스타일은 교통 경찰 유니폼과 분명히 다릅니다. 교통협관원' 이 유니폼을 입고 있나요? 복장 스타일이 뭔가요? 우리나라에는 통일된 규정이 없고 모두 지방정부 스스로 제정한 것이다. 그러나 한 가지 요구는 명확하다: 반드시 진정한 경찰복과 뚜렷한 차이가 있어야 한다.
나는 또한 교통협관원의 직책을 알고 있다. 공안부가 새로 반포한' 교통경찰도로 집근법 규범' 은 교통협관원이 맡을 수 있는 구체적인 작업 항목을 규정하고 있다. "작업 규범" 은 교통협력원이 법 집행에 직접 참여하는 일련의 문제를 총결하여 교통협력원의 업무 요구 사항, 업무 임무 및 금지 사항을 구체적으로 규정하고 있다.
첫째, 교통협관원이 교통경찰의 지도하에 일부 근무 업무를 맡는다는 것을 분명히 하는 것이다.
둘째, 교통협관원은' 도로교통질서 유지, 위법행위 단념',' 교통사고현장 질서 유지, 사고현장 보호, 부상자 구조',' 교통안전 홍보',' 도로에서의 교통, 치안 등 중요한 상황을 제때에 보고한다',' 사람들의 도움을 받는다' 고 명확하게 규정하고 있다.
셋째, 교통협력관은 다른 법 집행 행위에 종사해서는 안 되고, 위법자에 대해 행정처벌을 하거나 행정강제조치를 취해서는 안 된다고 규정하고 있다.
인턴십 과정에서 성양의 교통 현황을 알게 되었다. 성양의 모든 주요 도로에는 교통질서가 혼란스러운 상황이 있고, 자동차는 여전히 상태가 양호하며, 교통규칙에 따라 엄격하게 운행하지만, 전동차, 자전거, 보행자가 기동차선, 빨간불을 걷는 현상은 드물지 않다. 그래서 우리의 주요 임무는 교통경찰을 돕고 이 문제를 잘 관리하는 것이다.
교통 통제 업무에서, 우리는 비자동차와 행인에 대한 관리와 전기 자전거에 대한 관리를 강화하는 것을 매우 중시한다. 현재, 우리는 표지판을 초안하고 있으며, 주요 거리에 전기차를 설치하고 있다. 또 전동차 관리는 교통경찰의 엄격한 관리 외에도 미디어를 이용해 전 사회에 선전하는 것도 좋은 방법이다. 사람들이 안전하게 운전할 때 규칙을 준수한다는 자각의식을 높여야 도로 교통 환경을 더욱 개선할 수 있다. 최근, 우리 국 교관부는 도시 비자동차, 행인 특별 정비월 활동을 전개하고 매주 화요일, 4 를 비자동차, 행인 특별 정비일로 정했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 보행자 전용 정비일) 시내 각 대대는 주요 도로에 각각 위법 홍보 처리점을 설치하고 홍보 자료 배포, 학습반 개설 등의 수단을 취하여 행인, 자전거 타는 사람의 교통 위법 행위를 관리, 교육, 처벌과 결합하여 교통 참가자의 문명의식을 전면적으로 높인다.
우리 학생들의 안전을 보호하고 교통 지식을 향상시키기 위해 교통팀은 특별히 우리를 훈련시켰고, 이는 나에게 그 중요성을 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 교통팀, 교통팀, 교통팀, 교통팀, 교통팀, 교통팀, 교통팀, 교통팀)
1. 협관원 규범화 관리를 강화하는 것은 현재 교통경찰팀 자체 건설의 필요성이다.
보조 관리자는 도로 교통 관리의 중요한 보조력이다. 관리자가 공식 교통경찰의 직접적인 지도하에 교통경찰을 도와 도로교통안전관리를 하는 것을 돕는 것은 교통경찰팀의 이미지와 직결된다. 어떤 면에서는 보조 관리자 팀의 상황이 교통경찰 팀의 상황을 직접적으로 반영한다. 따라서 교통협관원의 규범화 관리를 강화하는 것은 중요한 일정을 제시해야 한다.
2. 보조 관리자의 표준화 관리를 강화하는 것은 보조 관리자 자체의 발전의 필요성이다.
한 가지 사물의 발전은 반드시 차근차근 진행되는 과정을 거쳐야 한다. 관리자들이 무에서 유무에 이르기까지, 낮은 자질에서 높은 자질에 이르기까지 점진적인 학습, 향상, 개선, 발전 과정을 돕는다. 현재 이 팀에는 여전히 많은 문제가 있으며, 규범 관리는 이러한 문제를 해결하는 중요한 방법이다. 규범화 관리는 관리자의 성숙한 발전에 매우 적극적인 역할을 할 것이다. 보조 관리자 팀의 규범화 관리를 강화하고 지속적으로 발전해야 이 팀이 교통안전관리에서 더 큰 역할을 할 수 있다.
보조 관리자는 자신의 장점을 가지고 있습니다.
보좌관은 대부분 25 세 안팎으로 젊은 팀으로 공부와 체력에 어느 정도 우세하다. 예를 들어 현장에서 구조하고, 추격을 돕고, 범죄 용의자를 체포하는 등 어느 정도 우세하다.
교통경찰과 관리인 조수의 공동 노력으로 교통이 크게 개선되어 거의 불법이 없고 차량은 모두 지정된 노선에 따라 주행하고 있다. 동시에 대학생을 실천하고 홍보력을 높여 주민들이 교통규칙을 더 잘 이해할 수 있도록 하고 교통규칙 준수의 중요성을 인식하게 한다. 동시에 우리 대학생도 많은 것을 배웠고, 많은 이익을 얻었고, 이번 여름 사회 실천은 매우 의미가 있다.
다음 휴가의 사회실천도 교통경찰과 협조해 성양의 질서 있는 교통에 자신의 미약한 힘을 기여할 수 있기를 바랍니다.
20xx 년 학교가 마련한 설날 이후 인턴십을 하려고 합니다. 인턴 단위는 이미 정해졌고 공안기관 교통경찰대에서도 인턴십을 하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 나는 이번 실습의 중요성을 알고 있고 인턴 단위도 매우 중시한다. 교통경찰대 인턴 기간 동안 나는 불법 차량 단속, 진흙차 정비, 아침저녁으로 러시아워에 보초를 서고, 불법 차량 촬영, 일상적인 순찰, 보안 임무, 교통경찰대의 민경과 같은 즐거움을 나누는 데 참여했다.
교통경찰대대에서 실습한 지 3 일 만에 공안기관의 성격과 임무, 그리고 공안업무의 노선, 방침, 정책을 더 잘 이해하다. 배운 공안전문지식과 법률지식과 실천을 결합하여 문제를 해결하고, 기층 교통경찰의 일을 이해하고, 공안업무에 대한 감성적 인식을 높이고, 기층민경의 생활을 익히고, 자신의 경찰의식을 키우고, 교통관리 전문지식에 대한 이해와 운용을 심화시키고, 교통경찰대대 민경의 좋은 사상과 작풍을 배우고, 좋은 인민경찰 직업도덕을 배양하고, 자신을 합격자로 양성하려고 노력하여 달성한다
교통경찰 대대에 처음 왔을 때 교통경찰 업무에 대해 잘 모르기 때문에 진지하고 겸허하게 주변 민경에게 가르침을 청했다. 고위 경찰관들도 내 질문에 열정적으로 대답하고, 관할 구역의 어느 구간에서 어떤 문제가 발생할 것인지, 예를 들어 교통 체증을 피하기 위해 교통 흐름을 어디에서 제어하는지, 길목에서 행인을 어떻게 관리하는지 등을 알려주었다. 나의 관심과 경찰의 열정은 나에게 많은 문제를 이해하게 해 주었고 인턴십에 큰 도움이 되었다. 인턴십 시간이 흐르는 물처럼 지나가자 많은 일이 빨리 시작되었다.
위반 차량에 직면하여, 나는 엄격하게 절차에 따라 처리한다. 경찰 형제들의 세심한 지도 하에, 나는 이미 각종 교통 위법 행위를 유연하게 처리할 수 있었고, 대중과 어떻게 교제할 수 있는지, 어떤 사람이 법을 어긴 후 법에 대항하는 사건을 어떻게 처리할 수 있는지를 배웠다. 특근 중대 대장은 내가 가장 잘 기억하는 말이 있다. 그는 "길목이 작고 책임이 크지만 평범한 일과 대중의 마음은 연결되어 있다" 고 말했다. 이 말은 줄곧 내가 인턴 기간 동안 열심히 일하고, 성실하게 일하고, 대중을 섬기는 원동력이었다.
나는 이 몇 달 동안의 인턴십에서 이미 이 대가족에 녹아들어 교통경찰팀의 일원이 되었다는 것을 깊이 느꼈다. 이 대가족에서, 나는 경찰이 일을 진지하게 대하는 정신을 배웠을 뿐만 아니라, 우수한 집단단결, 법 집행, 민중을 위해 봉사하는 우량한 작풍을 느꼈고, 나로 하여금 그들의 우수한 자질을 가까이서 느낄 수 있게 하였으며, 기층 경찰의 책임을 깊이 체득하고 경찰의 고된, 쾌락, 도전을 체득하였다. 고생은 매일 처리해야 할 일이 많기 때문에, 업무에는 기본적으로 여가 시간이 없어, 바람이 불든 비가 오든 뜨거운 태양이 내리든, 줄곧 직장에 있기가 어렵다.
행복은 이 전투군에서 모든 전우들이 서로 돕고, 단결하고, 또 많은 사람들이 너를 배려하고, 집처럼 느끼게 하고, 매우 행복하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 도전은 매일의 일이 크고 작은 각종 사고를 처리하는 것이기 때문이다. 모든 사고는 다르다. 네가 직면한 모든 사람은 다르다. 또한 전문 지식이 필요합니다. 이 일을 잘 하는 것은 도전으로 가득 차 있다. 인턴 기간 동안 나도 내 지식의 천박함과 실제 응용능력의 부족을 깊이 느꼈다. 나는 항상 내가 학교에서 잘하고 있다고 생각했지만, 일단 현실에 닿으면 자신이 얼마나 적게 알고 있는지, 이론과 실천에는 항상 차이가 있다는 것을 깨달았다. (존 F. 케네디, 공부명언) 아마도 이론은 우리 모두 알고 있지만, 실제 업무에서는 여전히 머리를 써야 한다. 이를 위해서는 우리가 융통성이 있고, 이론이 실제와 연결되어 있어야 한다.
사회 실천 활동의 내용은 어떻게 쓰나요? 5 i. 활동 주제
설날을 주제로 한 송년 환영, 핑안 재회, 효로애친, 감사복, 건강문명. 활동을 전달체로 삼아 전체 학생들의 광범위한 참여를 유도하고, 전통을 인정하고, 전통을 존중하고, 전통을 계승하고, 전통을 선양하고, 중국 우수 문화에 대한 학생들의 정체성과 자부심을 높이며, 기쁨과 평화, 안전 건강, 문명화된 명절 분위기를 조성하기 위해 노력한다.
둘째, 활동 내용:
1, 문명은 설날을 보낸다.
손에 손을 잡고, 부모님이 설날에 불꽃놀이를 하지 않거나 적게 터뜨리지 않도록 제창하고, 저탄소 친환경 명절 방식을 선택하여 명절을 즐겁게 보내다. 설 전에 부모님과 함께 청소를 해서 그들의 집이 아름다운 환경에서 새해를 맞이할 수 있게 했다. 동창들과 함께 자원봉사대를 조직해 빈둥지 노인과 열사 가족을 위한 의무노동활동을 벌여 불꽃놀이 폭죽을 제때에 치우고 시민들의 환경위생을 개선할 수도 있다.
사회 실천표에 문자와 그림으로 공휴일의 문명행위를 기록하다. 1 학년과 2 학년은 학부모가 기록하고 3-6 학년 학생은 스스로 기록한다. 개학 후 각 반은 문명소년 10 명을 장려했다.
2. 저는 전통문화를 널리 보급합니다.
설날과 정월대보름의 문화적 내포를 깊이 발굴하고 발양하다. "년" 에 대한 지식을 이해하고 고향의 설날 풍습, 글, 사진을 광범위하게 수집하다. 1 학년과 2 학년은 그림 형식으로 3 학년과 4 학년은 손으로 베끼는 형식으로' 우리의 명절' 문화를 표현했다. 1-4 학년 학급당 우수 작품 2 점, 우수 작품 전교 전시.
3, wencai 비행 봄 축제 축 하
5, 6 학년 학생들은 설 기간 동안 보고 들은 것을 모두 작문에 써서 진실하고 감동적인 연미 넘치는 연습문제를 써냈다. 개학 후 평가를 진행하고, 5, 6 학년 각 반은 3 ~ 5 편의 논문을 제출하도록 추천한다.
사회 실천 활동의 내용이 어떻게 6 일, 실천 활동의 배경과 의미를 쓰는가
1. 인류가 이미 2 1 세기에 들어선 오늘날 지식경제의 시대가 살금살금 우리에게 다가온다. 이런 새로운 시대에 과학 보급을 강화하는 것은 자질교육을 추진하고 실시하는 효과적인 방법이자 중요한 내용이다. 물질경제가 지식경제로 바뀌는 오늘날, 초중고생의 과학 기술 자질 향상을 강화하는 것이 특히 중요하다.
2. 외국 교육에 비해 우리나라의 현재 교육은 학생 조작 능력 방면에서 비교적 나쁘고, 국내의 실천능력 배양이 부족하다는 것은 우리나라 현대과학기술이 낙후된 중요한 원인일 수 있다. 학생들이 현대 농업 실천에 참여하게 하면 농업 과학 기술 지식을 늘릴 수 있을 뿐만 아니라 학생들의 실무 능력을 단련할 수 있을 뿐만 아니라, 관찰, 실험, 실습 과정에서 영감을 창출하고 학생들의 혁신 정신을 배양할 수 있다.
3. 농업은 한 나라의 국민 경제의 기초이며, 농업 발전 수준은 한 나라의 현대화를 측정하는 중요한 상징 중 하나이다. 최근 몇 년 동안 사회가 발전함에 따라 농업 생산에 심각한 제약 요소가 나타났다. 주로 다음과 같은 두 가지 측면에 나타난다. 하나는 농업 환경이 크게 파괴되었다는 것이다. 둘째, 농업 생산이 침체되고, 농업 효율이 상대적으로 낮고, 농민 생산의 적극성이 높지 않다는 것이다. 따라서 유기식품과 농업산업화를 발전시키는 것은 우리나라에서 점점 현실화되고 있으며 초등학생들이 유기농업의 기본 지식을 정확하게 이해하는 것도 필요하다.
4. 중국은 농업대국이고, 농촌학생은 미래의 농업생산의 새로운 힘이다. 이런 의미에서 현대 농업 실천에 참여하는 것이 특히 중요하다. "농업" 이라는 글자를 둘러싸고 학생들을 조직하여 과학 기술 함량이 높은 현대 농업 시범단지에 참관, 학습, 실천을 하고, 어려서부터 학생 지농, 학농, 애농을 양성하는 사상은 미래의 농업 현대화를 위한 좋은 기초를 마련할 수 있다.
둘째, 사건의 위치와 대상
위치: 농촌 재배 기지
대상 청중: 초등학생
셋. 활동의 목표
1. 감정목표: 실천 과정에서 과학기술이 농업에 주는 이점과 활력을 직접 느끼고, 학생들이 농촌을 사랑하고 농업을 사랑하는 감정을 자극하고, 실천 활동에서 학생들의 과학혁신정신을 배양한다. 예를 들어 온실채소막의 출현으로 채소 생산은 기본적으로 절기의 영향을 받지 않고 사계절에 공급할 수 있다.
2. 인지목표: 유기농업과 순환경제의 모델을 이해하고,' 지속가능한 발전' 의 의미를 이해하며, 농업의 기본지식을 이해하고 실천에 참여한다. 잡초의 성장은 농작물에 병충해를 가져오고, 농작물과 비료 다툼을 벌여 감산을 초래하기 때문에 제초가 필수다. (윌리엄 셰익스피어, 잡초, 잡초, 잡초, 잡초, 잡초, 잡초, 잡초) 초기 제초 일은 반공배, 후기 제초는 반공배, 이런 식으로 한다.
3. 기술 목표: 교사와 교외 상담원의 지도하에 실천능력을 키우고, 홍보작품을 출판하며, 초보적으로 농업코프 지식을 흡수하고 가정으로 보급할 수 있는 능력을 배양한다.
넷째, 따라야 할 원칙
1. 실천성 원칙: 현대 농업 실천에 참여하는 주요 특징은 실천성이며,' 참된 지식은 실천에서 나온다' 는 것이다. 어떠한 이론 지식도 실천의 검증을 거쳐야 정확하다는 것을 증명할 수 있다. 학생들이 교실에서 나와 논밭으로 들어가 실천에 참여한다면, 이론 지식과 실제 운영을 결합하여 과학과 노동 과정에서 배운 과학 지식을 실천에 적용할 수 있다. 참여 실습에서는 과학 기술 인력을 초청하여 현장 시범을 실시하여 과학 기술 교육을 더욱 구체적이고 실용적으로 한다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학) 채소 비닐하우스에서 묘목을 뽑는다면, 먼저 과학기술원에게 왜 묘목을 뽑아야 하는지 설명하고 현장 시연을 진행하도록 요청하십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 야채명언) 학생들이 다시 연습하여, 그들로 하여금 모종을 뽑는 기본 지식과 요령을 체득하게 하였다.
2. 주동성 원칙: 현대 농업 실천에 참여하여 학생들의 과학 기술 자질이 효과를 거둘 수 있는지 여부는 학습자의 적극적인 심리적 요인의 충분한 발휘에 달려 있다. 우리는 우선 학생들에게 더 많은 시간을 주어 논밭으로 깊이 들어가, 학생들이 농촌에 가서 실천할 수 있도록 환영한다. 둘째, 학교는 인센티브 메커니즘을 채택하여 학생들 사이에서 코프징문과 작품의 평가 전시 활동을 전개하여 학생들의 적극성을 크게 동원할 수 있으며, 수확한 것은 농업 과학 기술 지식뿐만 아니라 과학적 방법과 과학적 태도의 교육이기도 하다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)
3. 협력 원칙: 현대 농업 실천에 참여하려면 반드시 협력을 배워야 한다. 협동을 배우는 것은 시대의 요구이자 사회 발전의 개인에 대한 요구에 기반을 두고 있다. 농업 실천에서, 어떤 임무는 한 사람이 완성하기 어렵고, 몇 사람의 협력을 통해서만 성공할 수 있다. 현대농업에 참여하는 실천에서 교사와 학생 간에 좋은 협력 분위기를 조성할 수 있어 학생들의 교제 능력과 학생들의 협력정신을 배양할 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 활동 내용
비닐하우스 채소를 참관하고, 교외 상담사가 코프 지식과 실천을 설명하는 것을 듣다.
자동사 요약
사회 실천에서 기술자는 기술 운영의 시범자이자 특색 농업 경험의 소개자이며, 사제는 모방자이자 학습자이다. 학교에서 선생님은 이론 지식의 전수자이고, 학생은 지식의 수령자이다. 집에서 학생은 독립된 실천자이고, 농업 신기술의 전파자이며, 선생님은 감독자이자 멘토이다. 코프 활동에서 이 세 사람은 서로 보완하여 없어서는 안 된다.
이번 사회 실천 활동에서 우리는' 농촌-학교-가족' 의 활동 모델을 구축했다. 마을위원회의 도움으로 학교는 농업 과학 기술 실천 모델을 세웠다. 학생들은 선생님의 지도하에 먼저 현장에서 실습을 배우고, 선생님의 지도 아래 다음 학교에서 소화하고, 도서관에 가서 이론적 근거를 찾고, 실천 내용을 풍부하게 하고, 마지막으로 집으로 돌아가 정원을 이용하여 작은 경작을 한다.
요컨대, 학생은 조국의 미래이고, 취미는 최고의 선생님이다. 모두의 공동 노력으로, 이런 3 점 순환이 끊임없이 구르는 실천 패턴과 이러한 직관적이고 참신한 실천 활동을 통해 학생들의 호기심과 탐구심리를 만족시키고, 책 지식만 아는 학생들에게 눈을 뜨게 하고, 재미있는 행사에서 식견을 넓혀 우리가 즐겁게 가르치는 궁극적인 목적을 달성할 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)