引言引言珍惜大學生活珍惜大學生活珍惜大學生活開辟新境界開辟新境界開辟新境界第壹節講的是我們應該如何適應人生的新階段，也就是大學生活。我認為這壹節安排得很好。通過講述大學和中學之間的學習、生活、社會環境的變化，對自己為什麽不適應有壹個初步的認識，可以緩沖剛入學的學生對環境不熟悉的心理。然後具體講了如何克服各種不適應，逐漸融入大學的新生活，有進步感，安排合理。同時，我們在說要勤快的時候，引用了韓愈的壹句名言，值得欣賞，發人深省。第二部分是關於我們新的歷史使命。我覺得這部分太籠統了。雖然是我們的使命寫的，但是漸漸的被降為歷史使命，讓人覺得有點不合適。水平很好，從個人到國家，清晰明了。第三部分是教我們如何學習和踐行社會主義核心價值體系。我認為這是非常重要的壹課。學習理論往往能提高我們的思想境界。這是我們要提高思想道德素質和法律素質的最根本的理論。這門課主要是理論課，所以可能會比較枯燥。應該增加壹些具體的東西。比如我們的先輩是如何踐行黨員先進性和社會主義核心價值觀的。可以使我們更清楚地理解該理論的現實意義。第四部分談“思考”課的意義和方法。我認為這個階層的地位不合理。當我們接觸到壹門新課程時，往往不知道如何高效正確地學習。我們迫切需要這門課程來幫助我們適應新課程。所以，我覺得這個課應該早點提。其中學習和思考的部分很好，討論的內容是我們關註的，也可以從課文中理解內容，讓學生有意義的學習。因此，我認為我們應該有更多的這類問題，以加深學生對主題的理解。第壹章第壹章第壹章追求偉大的理想追求偉大的理想追求偉大的理想堅定地，堅定地，堅定地，堅定地，堅定地，堅定地，堅定地，堅定地，堅定地，堅定地，堅定地，堅定地，堅定地，自信地。第壹節的主要內容是理想信念與大學生成長。這節課分為兩部分。第壹部分側重於理論。作為高中理科生，我們的政治課基礎比較薄弱，理論知識再多有時也很難理解，所以我們覺得第壹部分的內容太難了。第二部分比較容易理解，語言通俗，講解詳細，編排較好。第二節的題目是樹立科學的理想信念。以馬克思的信仰為引子，闡述了我們的特色社會主義同壹個理想。層次清晰，條理分明。第三節是搭建通往理想彼岸的橋梁。我覺得這個題目的設計不太合理。同壹個章節，前兩節內容主要是理論名稱，但最後壹部分用了隱喻，有點突兀。但是這堂課的內容非常精彩，引用了很多著名的演講作為題目。內容充實，文字優美，不僅有利於思想的深化，也有利於學生文學的欣賞。其中對大學生實現理想的根本途徑闡述清晰，發人深省。第二章第二章第二章第二章繼承愛國傳統繼承愛國傳統繼承愛國傳統繼承愛國傳統繼承愛國傳統弘揚民族精神弘揚民族精神弘揚民族精神總的來說我覺得這壹章和下壹章的位置有點不合適，崇高的理想應該包括愛國主義和民族精神。單獨提壹下很重要，但結構模糊，要並入最後壹章。第壹節的內容是中華民族的愛國傳統。只有了解傳統，才能有新的進步，所以第壹節的內容非常重要，具有基礎意義。就內容而言，我覺得理論性比較強，很難引起學生的註意。大家都喜歡有情節的章節，要適當加入英雄先輩的光輝事跡。比如他們是如何愛國的，他們是如何表現出對祖國的熱愛和向往，進而深入探討我們應該如何以實際行動向他們學習，以延續傳統的愛國主義精神。這裏有實際的例子來幫助我們理解。第二課的題目是新時期的愛國主義。從時間上來說，它從第壹課開始有壹個非常合理的過渡，所以我覺得設定非常好。其中壹部分是科學無國界但科學家有祖國，引用了我國著名科學家錢學森先生的光輝事跡。我認為這個例子非常恰當，有助於我們更好地理解什麽是新時期的愛國主義。同時，錢學森先生的事跡我們也是相當清楚的，但是現在錢老已經去世了，這個例子應該是最後修正的。第三節是關於做壹個忠誠的愛國者。這壹節很有必要，已經從理論上升到如何用實際行動表現我們的愛國主義。但是內容太空洞，和我們作為大學生的現實生活沒有任何聯系。我們最終應該著眼於作為壹名大學生，如何踐行自己對祖國的真摯熱愛，成為壹名合格忠誠的愛國者。第三章第三章第三章理解人生的真諦理解人生的真諦理解人生的真諦創造人生的價值創造人生的價值創造人生的價值第壹節是樹立正確的人生觀，第壹部分是世界觀和人生觀。書中說:“人生觀是世界觀的重要組成部分。”但這裏強調的是人生觀，所以世界觀的內容要簡單觸及，不要放在副標題裏。這壹段引用的馬克思的話，使我們對人性有了壹個初步的正確的認識，並把它放在壹個合理的地方……”，然後從反面論證，也就是“反對……”，我們應該以什麽樣的態度和具體的行動來樹立正確的人生觀。第二節的題目是創造有價值的人生。個人覺得這個課的位置有點奇怪。上節課的最後，我們講了應該如何用高尚的人生觀來指引人生的軌跡。在這裏，我們又談到了類似的內容，有點重復。要提到最後壹節課，形成壹個班級或者把最後壹節課的實際行動指導方法安排在這裏，形成壹個新的整節課。第三節科學對待生存環境。這節課的內容很實用，我覺得這個寫得很好。首先要從自身做起，先做到身心和諧，先調整好自己的社會人生觀，保持積極向上的人生態度和正確陽光的人生目標。只有這樣，我們才有精力和條件去促進個人與他人的和諧。和別人相處，尤其是寢室的姐妹兄弟，對於剛剛適應集體生活的我們來說，是壹件陌生的事情。我們不僅要學會競爭，還要學會合作和互助。這裏的故事給了我很大的啟發，團結就是力量，這個道理讓我們重新走到了壹起，成為了更溫暖更強大的動力。最後，是促進人與社會的和諧。壹個小小的過渡，讓這節課的內容更加充實，更有邏輯。同時也揭示了我們初出茅廬的大學生對大學生活的不理解，對社會的不理解和不適應，進壹步完善了我們的思考。綜上所述，我認為這是壹個很好很有意義的教訓。第四章第四章第四章加強道德修養加強道德修養加強道德修養加強道德修養加強道德品質錘煉道德品質錘煉道德品質錘煉道德品質第壹節關於道德及其歷史發展的內容非常抽象，其中關於道德的起源和本質的內容最難理解，而且枯燥無味，難以吸引學生認真學習，具有解釋意義。後面的部分我們應該簡要做些什麽，也就是“人生要讀書。”我覺得如果在這裏加上壹些常識，比如道德這個概念是什麽時候由誰提出的，或者各個思想家關於道德的不同想法等等...這樣可以吸引學生學習本節課內容的興趣，調動大家的學習熱情，同時擴大我們的課外知識面。關於道德的功能和作用，我認為應該放在道德史的後面，這樣才能優化階層結構。畢竟歷史知識要放在前面，最後意義和影響才是我們適應的常見模式。第二節的內容是繼承和發揚中華民族的優良道德傳統，與第二章的內容重復，所以有不協調感，有壹小部分內容安排不合理。我覺得應該先寫中華民族優良道德傳統的主要內容，再介紹繼承和發揚優良傳統的重大意義。不同的順序會給學生不同的感受。人們會更容易接受什麽是優良傳統，然後再去談論我們繼承和發揚的偉大意義，同時也會更有動力用實際行動來表明自己對這門課程的理解。這裏對中華民族優秀傳統的介紹可以說是非常精彩，引用了很多經典的、有思想的名句，古人的思想得到了很好的傳達。語言簡單低調，卻有著華麗的含義，讓我們產生了學習的興趣。第三節弘揚社會主義道德。高中選了理科，所以理論知識比較淺。這部分的標題很難理解。我們對社會主義市場經濟壹無所知，所以很難突然接受這個概念。所以，我覺得這壹課的內容太深奧了。社會主義榮辱觀的內容也占了很大比重。這部分在高中時是作為重點來學習的。這裏的重復很容易讓學生失去學習興趣。要適當增加其他內容來平衡它，或者在榮辱觀的內容中增加具體事例，讓學生既能很好地掌握理論，又能學會具體的行為引導。第四節的內容是遵守公民的基本道德規範。《中國公民基本道德規範》的內容冗長而模糊，應該舉例說明，否則學生很難理解。第二段對大學生誠信的解釋更加詳細，小範圍的理論知識更容易讓我們理解。個人道德修養才是我們應該重點關註的部分。這裏有很多理論知識，但是講解也很詳細，所以我覺得安排的很合理。如果能適當加入自己感興趣的話題舉例，會更有吸引力，會讓學生更有學習興趣。第五章第五章遵守社會公德遵守社會公德遵守社會公德維護公共秩序維護公共秩序維護公共秩序維護公共秩序第壹節是關於公共生活和公共秩序。這個題目簡潔明了，指出了我們所生活的公共環境的特點，創造了和諧的生活。而且內容非常靈活生動，我覺得是比較好的壹段。簡單卻不平淡的內容也升華了我們的思想，讓我們明白了維持大眾生活的基本手段。第二部分的內容是公眾生活中的道德規範。從這些課的題目可以看出，這是壹個比較正式和嚴肅的話題，我們從中學到了很多。如果能把社會道德的主要內容放在特色之前，可能感覺會更和諧壹些。內容部分通俗易懂，都是淺顯易懂的語言，也是我們最應該做的，而且有進步感，很有道理。網絡社會中的道德要求包含在社會道德的實踐中，所以我個人認為應該降低網絡社會的稱謂等級，投入到社會道德的實踐中去。在網絡知識這裏，我們也要提高警惕。為了引起學生的註意，應適當增加大學生因網絡被騙的案例，以警示學生不真實的網絡。第三節的內容是公共生活中的法律規範，其中板塊的排列非常合理。從定義到介紹，再到具體的例子，把比較籠統的話題適當具體化，有松有緊。我特別註意了幾條法律規則，這些規則條理清晰，描述清晰。最重要的是，選取的例子基本都是學生關心的、需要關註的、容易被忽略的。所以我覺得這堂課的內容很充實，砍掉任何壹個小章程都是不完整的。第六章第六章第六章第六章培養職業精神培養職業精神培養職業精神培養家庭美德培養家庭美德培養家庭美德我不太明白為什麽要把職業精神放在家庭之前。我們工作的目的是為了更好的生活，得到壹個更加和諧溫馨幸福的家庭，所以如果把家庭美德放在第壹位，可能會讓我們的學生感覺更親近。第壹節是關於職業活動中的道德與法律。我覺得這裏比較籠統。如果妳講壹些具體的實際例子，比如妳作為壹個老師有什麽樣的職業道德，或者妳作為壹個醫生律師有什麽樣的特殊道德等等。，使學生對職業道德的差異和特點有新的認識。職業道德的基本要求是很基本的。我們應該做的是更加努力，有意識地培養法律知識。這壹點在本部分末尾有所提及。作為大學生我們應該做些什麽？我覺得這是這節課的亮點。我們關心的不僅僅是大多數人怎麽樣，還有我們自己和我們周圍的生活。第二節的主題是大學生的職業選擇與創業。這壹課正是我們所關註的，從我國的就業形勢入手，進而談壹談我們應該以什麽樣的態度去擇業創業，樹立正確的就業觀。提出要有敢於創業的勇氣和思想準備，當然最重要的前提是要有創業的前提。現在流行的青春偶像劇《奮鬥》《我的青春我做主》，讓學生對自己的創業奮鬥有了非常片面的看法。很多人認為我們創業的決心是成功的壹半，但事實上，我們在實踐和勤奮上還遠沒有成功。我們應該解釋這種熱門的社會現象，並提醒壹些學生做出實際和正確的就業選擇。如果能把這部分加入到書中，可以讓同學們感覺更親近，書籍內容的更新也有助於我們提高學習。第三節的內容是樹立正確的婚戀觀。這對我們大學生來說是非常重要的壹課。很多同學因為初高中的忙碌和壓抑，盲目決定談戀愛。在大學這種相對自由的環境裏，他們往往控制不住自己，有時候並不是因為真的喜歡。所謂的“愛”只是壹時的沖動和麻木，很多同學都犯了大錯。書中升華了愛情和婚姻的概念，對愛情和人生的理解非常深刻。其本質與人生價值的反差在文中得到了很好的解釋，其中提到的大學生的片面之愛也很好地解釋了我們現在的狀態。婚姻家庭這個話題離我們很遠，但我們還是要提前學習這個知識概念。這裏的描述很具體，內容很生活化。總之，這壹章的內容相當有意義。第七章第七章第七章增強法律意識增強法律意識增強法律意識弘揚法治精神弘揚法治精神弘揚法治精神第壹節內容非常嚴肅，引領社會主義法治精神。在這裏我們不僅學會了如何理解社會主義法律的內涵，而且對法律制度也有了壹定的了解。法律制度的壹部分有時很難記住，因為它很復雜，而且敘述很長。如果能畫出關系表，循序漸進，用大括號把各種規律聯系起來，就能對包含關系有更好的理解和記憶。中國社會主義法的運行是比較枯燥的部分。大部分同學的想法是，這個內容沒有必要，但實際上這個內容具有很大的指導和建議意義，也是我們建設社會主義法治國家必不可少的重要條件。因此，認為應該使題目對學生更有吸引力，以加深他們對這門課程的學習。第二節是樹立社會主義法治理念。我們對社會主義法治的概念並不陌生，但其內涵仍需要我們去研究和推敲。文中對這個概念的解釋非常詳細，我認為這部分是非常嚴謹的部分。第三節的內容是關於指導我們的實際行動，增加國家安全意識。這節課的內容比較充實，但是我還是覺得增加壹些實際的例子有利於我們的理解，也可以增加內容的可信度。第四部分是加強社會主義法律修養，這是我們思想道德建設的壹課。它舉了壹個很簡單的例子:還債，這是壹個很合理的教學方法。說到底，理論上的意義我們還是不懂。用簡單實用的例子，有助於學生理解和記憶。第八章第八章第八章理解法制理解法制理解法制自覺守法自覺守法自覺守法第壹節是我國憲法規定的基本制度，這裏的內容是比較固定的，因為法律的章程不會大規模的改變，只是嚴格而已。本文對原理體系的闡述細致而科學，因此認為設計得很好，很嚴謹。雖然公民的基本義務和權利不全面，但是熱點話題和我們的困惑都講得很好，選擇明確，重點突出。第二部分是中國實體法制度。這是壹門比較正規的課程，主要介紹法律規定，所以內容比較確定。敘事清晰，層次分明。第三節的題目是中國的程序法律制度，這也是我們關註但不是很了解的內容。通過這門課的學習，我們可以了解民事、行政、刑事法律訴訟制度，使我們對法律制度不再陌生，遇到問題也知道如何解決。我認為是合理的，有意義的。內容充實，過渡自然嚴謹。結論結論結論結論結論決心做社會主義者四個年輕人決心做社會主義者四個年輕人決心做社會主義者四個年輕人決心做社會主義者四個年輕人決心做社會主義者四個年輕人。這裏最後的總結，充分調動了同學們的激情，讓我們對未來有了美好的向往，總結了我們的目標，讓我們再壹次堅定了信念，寫好了文章。總的來說，這本書寫得很用心。我覺得如果有壹些合適的小例子就更好了。2008年的很多東西也應該包括在內。比如汶川地震時民眾表現出的愛國情懷和大無畏的犧牲精神，就是我們的學習目標。另外，如果在每章之後，提出單頁列出本章的重點知識，應該會讓學生的學習更有條理。讀完整本書，我也受益匪淺。希望以後有機會能讀到這樣的書。