동아리 활동 방안 1 음악동아리 활동은 교실 수업의 보완과 확장으로 교실 수업보다 더 유연하고 가소성이 있어 학생들이 음악 동아리에 가입하기를 매우 원한다. 음악을 사랑하는 학생들에게 좋은 학습 환경을 조성하고 생동감 있게 예술 활동을 전개하기 위해 우리 학교는' 소라호' 음악 동아리를 설립했다.
I. 활동의 목적
학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하기 위해 학생들의 취미에 더 큰 무대를 제공하고, 음악 동아리는 각종 음악 활동을 전개하여 학생의 예술 수준과 예술적 소양을 다방면으로 향상시켰다. 우수한 학생을 양성하기 위해서, 제때에 음악 인재를 발견하고, 학생들이 음악 동아리에 가입하는 것에 흥미를 가지게 하고, 학생들의 취미나 기술을 무한히 확대하고, 학생들의 자신감을 확립하고, 캠퍼스 문화 건설을 위한 든한 기초를 다졌다.
둘째, 행사 시간과 장소
1. 시간: 매주 목요일 오후 6 시부터 7 시까지입니다.
2. 장소: 음악 무용실
셋째, 활동의 내용
우리는 어린이 성악과 어린이 무용이라는 두 가지 과정을 제공한다. 학생들의 흥미를 돌보기 위해 성악과 춤은 매주 번갈아 진행된다.
어린이 성악은 주로 학생들에게 다른 나이를 익히게 하고, 목소리마다 다른 노래 기교를 갖게 하는 것이다. 수업시간에 익혀야 할 지식뿐만 아니라, 노래에 담긴 음악 지식을 찾아 설명할 수 있어야 한다. 화음의 기본 개념과 노래 기교를 장악하다. 학생들의 청력에 대한 훈련을 했습니다.
무용수업은 주로 아이들의 유연성 연습과 간단한 민간무용조합을 위주로 한다.
넷. 활동 요구 사항
교사는 각 학생의 약점에 주의를 기울이고, 각 과정의 성과를 제때에 평가하고, 아이들이 모든 수업에서 지식을 배울 수 있도록 해야 한다.
아이는 진지하게 받아들이고, 열심히 연습하고, 매 수업마다 지식을 배워야 한다.
커뮤니티 활동 계획 2 1, 활동 주제:
이번 행사의 주제는' 경학교, 수품사' 이다. 한편, 먼지애사 건설 성과를 전시함으로써 경사스러운 분위기로 모교 경축에 색채를 더해 모교에 대한 사랑을 표현합니다. 한편, 이 기회를 빌어 미세먼지의 입소문을 더욱 높이고, 다른 동아리와의 감정을 높이고, 이 동아리의 발전을 선전한다.
둘째, 활동 시간:
행사 시간 65438+ 10 월 8 일, 9 일. 첫날 오전 9 시 장소 예약, 10 공식 시작. 다음날 오후 6 시에 끝납니다. 8 일 밤 (6 시 이후) 전시를 하지 않고, 동네는 사람을 남겨 물건을 지켜야 한다는 점에 유의해야 한다.
셋. 위치:
Xxx 대학 개원 캠퍼스 모란광장.
넷. 대상 사용자:
그는 XXX 대학 먼지애사 전체 사제, 동창생, 회원.
동사 (verb 의 약어) 활동 주최자:
호XXX 대학 학생회, 호XXX 대학 먼지애사.
자동사 준비 작업 미만:
1. 홍보부는 행사 포스터 (내용은 주제와 동아리의 취지를 강조해야 함) 와 배너 (내용 참조:' 먼지' 마음, 과대, 학생 축복, 갑자 축하) 를 한다. 전파부문은 스티커, 블로그, 웨이보 등 외부와 접촉할 수 있는 채널을 통해 이 행사를 홍보해 협회의 영향력을 확대해야 한다. 또한 중련부 수행실은 이동식 전시판, 책상과 의자를 빌려 전시를 용이하게 했다.
2. 전시판을 차용한 후 HKCSS 에서 제공하는 A0 용지 두 장을 위에 붙이면 홍보부는 미리 붙인 A0 종이에 먼지를 쓰는 용도, 먼지가 나는 회휘를 그리고 사진을 붙일 예정이다.
3, 7 일 오전 행사 프로그램, 배우 명단을 확정하고 필요한 공연 시설을 자체적으로 갖추고 신구에 가서 리허설을 해야 한다. 또 각 부처는 이날 본 행사에 참가한 회원 및 회원 명단도 확정해 통계를 진행해야 한다.
일곱. 활동 프로세스:
65438 년 8, 6 일 오전 8 시까지 각 부처조직참석자들은 서원 캠퍼스 남캠퍼스 입구에 제시간에 모여 차를 타고 새 구역으로 가서 모든 참석자들이 안전하게 도착할 수 있도록 서명제도를 채택하였다. 또한 사무실 구성원은 활동에 필요한 물품을 운송할 책임이 있다.
2. 행사장에 도착한 후 봉사 활동 17' 기침 스트레칭' (텐트 2 개), 각 부처 멤버들은 지정된 임무에 따라 행사현장을 배치하고 조직한다 (현수막 당기기, 동아리기 걸기, 연합회가 통일적으로 발급한 전시판 배치 등 포함). ).
3. 행사가 끝난 후 모든 당직자들은 가장 충만한 열정으로 전시구역의 사제, 학우들에게 우리의 미세먼지를 적극적으로 소개하고 미세먼지 정신을 전승해야 한다. 참고: 전시 지역의 전시회는 연속적입니다. 공익곡 생중계 (사랑은 내 마음, 내 미래, 안녕 내일, 고마운 마음, 중국 청년 자원봉사자의 노래 등). ).
4. 행사에서는 교사와 학생들의 흥미를 불러일으키기 위해 지나가는 사람들을 위해' 나를 축복하는 대학-허스트' 인터랙티브 게임도 개최했다 (이전에는 교사와 학생들이' 하트' 종이에 축복을 적어 큰 하트 모양을 만들 수 있었다). 당시 멤버들은 전시판을 옮기고 질서를 조직했다. 이런 상호 작용 활동도 지속된다.
5. 행사 기간 동안 프로그램 공연은 교통이 바쁜 정오와 오후 5 시쯤 열린다. 공연 프로그램이 필요한 사람은 미리 준비하고 HKCSS 가 정한 순서대로 무대에 올라 공연해야 한다. 임무가 없는 다른 사람들은 친척과 친구가 된다. 또 통신부는 사건 전체를 촬영해야 한다.
여덟, 자체 품목 및 예산:
이름: XXX
단가: XXX
수량: XXX
총 가격: XXX
출처: XXX
서명 펜: XXX
소유 또는 대여: XXX
Ix. 주의 사항 및 사후 작업:
1. 행사 기간 동안 각 부처 책임자는 현장 질서를 유지할 책임이 있다. 참가자는 안전에 주의해야 하고, 팀 의식이 있어야 하며, 단독으로 행동하지 말아야 한다.
2. 첫날 행사가 끝났고, 안전을 위해 각 부처 멤버들은 가능한 한 단체로 서원 캠퍼스로 돌아가 통계를 작성하려고 합니다. 모든 행사가 끝난 후, 사무원은 물품을 회수할 책임이 있다.
3. 행사가 끝난 후 사무실에서 요약 보고서를 완성하고 통신부는 문자를 완성하고 행사 사진 및 관련 자료를 포함한 Dust Blog 에 게재한다. 또한, 외무부는 빌린 물품을 반납할 책임이 있다.
지역 사회 활동 계획 3 1, 지도 사상
학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고 캠퍼스 문화 건설을 더욱 추진하고 좋은 예술 분위기를 조성하기 위해 우리 학교는 이번 학년도 변함없이 무용동아리 활동을 펼쳤다. 일주일에 한 번 훈련을 통해 학생들은 학기말에 어느 정도의 춤 지식을 습득하고, 부드러움과 개방에 대한 훈련을 받고, 음악과 춤에서 아름다움을 표현하고 느끼고, 다양한 스타일의 댄스 조합을 시도해야 한다. 스킬 훈련과 동시에 아이들의 창의적 사고를 자극하고 자신감을 키우고 자신을 과시하는 법을 배운다.
둘째, 활동의 목적
1. 춤의 기본 동작을 파악하여 학생들이 올바른 동작 기술을 확립하고 좋은 몸매를 개발할 수 있도록 합니다.
2. 한 세트의 기본 춤 동작을 배워 학생들의 리듬감, 조화성, 민감성을 키운다.
학생들의 체력을 개발하고 체력을 향상시킵니다.
학생들의 자율 학습 능력을 배양하고 혁신적인 잠재력을 자극하십시오.
셋째, 활동의 대상
우리 학교 고 1 학생은 자발적으로 등록하여 시험에 합격하여 우열을 가려 합격할 수 있다.
넷째, 행사장
학교 무용실.
동사 (verb 의 약어) 활동 내용
1, 학생들에게 춤의 기본 요령을 정확히 익히고 기본적인 손위와 발자리를 이해하도록 가르친다.
2. 모든 선수들에게 자신의 무용작품을 편성할 것을 요구한다.
3. 프로젝트를 개선하고 구현하십시오.
자동동사 활동과 조치.
1. 행사 과정에서 교사는 세심하게 조직하고, 계층화지도를 실시하고, 다양한 형태의 적성에 따라 가르치며, 학생들에게 강한 호기심과 경쟁의식을 심어 잠재적인 지혜와 춤을 자유롭게 발전시켜야 한다.
2. 무용사의 활동은 반드시 음악교육의 기본 임무와 조화를 이루어야 하며, 보급과 향상의 결합 원칙을 견지하고, 전체 학생을 대상으로 보급을 기초로 제고해야 한다.
3. 무용동아리에 참가하는 모든 학우들은 수준급에 관계없이 그들의 적극성을 보호하고, 관심 그룹 활동의 의미와 역할을 인식하여 적극적으로 참여해야 한다.
일곱. 특정 활동 시간
첫 주나 두 번째 주: 춤의 특징을 분석하고 생활에서의 역할과 기초훈련을 분석한다.
셋째 주: 기초훈련: 다리 누르기, 발차기, 천천히 춤 동작에 스며든다.
넷째 주: 기초훈련: 손연습 1-4, 발위 연습 1, 2,5.
5 주: 기초훈련: 손위 연습 5-8, 춤 기본동작 배우기.
6 주: 기본적인 춤 동작을 계속 배우고, 간단한 댄스 대형을 배우세요.
7 주: 기본 교육:
(1) 발등과 무릎 훈련
(2) 앞 버전의 오픈 숄더와 소프트 트레이닝
(3) 옆허리와 옆다리의 부드럽고 개방적인 훈련
(4) 가슴, 허리, 복근 훈련
(5) 척추와 엉덩이 훈련
8 주: 기본 훈련; 춤을 감상하고 손 동작을 배우다.
10 주: 기본 훈련; 지면 압력, 손 동작, 학습 계속
부처 행동
1 1 주: 춤 동작과 합성춤을 계속 배웁니다.
12 주: 기초훈련: 다리가 바닥에 눌려 손과 다리의 동작을 조율한다.
13 주: 기본 교육:
(1) 손 자세 훈련
(2) 점프 훈련
(3) 눈 훈련
14 주: 기초훈련: 허리 연습과 무용복습.
15 주와 16 주: 검토 및 성과
동아리 활동 방안 4 수공 동아리 활동은 미술 교육의 보완과 확장으로 교실 수업보다 더 유연하고 가소성이 있어 학생들이 참여하고 싶어 한다. 수공을 좋아하는 학생들에게 좋은 학습 환경을 제공하기 위해, 이번 학기 수공업사의 활동은 다음과 같다.
첫째, 활동 목적:
수공 동아리의 그룹 활동을 통해 수공의 기초를 이해하고, 학생들이 수공의 혁신을 느끼게 하고, 강렬한 창조적 욕망을 만들어 학생의 수공 특기를 더 잘 발휘하고, 학생의 개성화를 촉진한다.
둘째, 활동 요구 사항:
1. 제때에 학생들을 조직하여 행사에 참가하여 방을 깨끗하게 유지하다.
2. 매주 화요일, 목요일 오후 4 시 20 분-5:10 활동을 합니다. 대원들은 반드시 제시간에 미술실에 도착하여 미리 행사 준비를 해야 한다.
3. 조원들은 규율을 엄격히 준수해야 하며, 음식을 가지고 예술실에 들어가지 말아야 한다. 미술실에서 큰 소리로 떠들지 말고 미술학습과 무관한 일을 하지 마라.
4. 안전에 주의하세요. 실내에서는 가위, 철사, 미공칼 등의 도구로 장난치는 것을 금지한다.
5. 선생님이 숙제를 내실 때마다 학생들은 제때에 완성해야 합니다.
6. 미술교실 시설과 용품을 애호합니다.
셋. 활동:
이번 학기 수공예팀의 학생은 주로 346 급 학생이다. 그들의 실습 능력, 자제력, 수용 능력은 모두 좋고 학생 수는 적다. 그래서 이번 학기의 교육 내용은 주로 혁신이다. 학생들은 수공예 상식에 대한 이해를 바탕으로 주제에 따라 자유롭게 연습하고 자신의 작품을 독립적으로 창작할 수 있다.
1, 그림 모델링 연습.
2. 토션 바의 재질 특성을 이해하고 토션 바의 평면 작품을 자유롭게 만듭니다.
3. 종이, 종이 재료, 종이 작품을 이해합니다.
4. 완전한 수제종이 작품을 감상하고 제작 방법을 분석합니다.
5, 점진적, 점진적, 종이 예술 수동 꽃 연습. 학생들의 실습 능력과 모델링 능력을 배양하다.
넷째, 방법과 조치:
1, 연습 과정에서 학생들의 발전을 끊임없이 독려한다: 너는 할 수 있다! 학생들의 자신감을 높일 수 있습니다. 그리고 실습을 통해 학생들에게' 내가 할 수 있다' 는 것을 깊이 인식하게 했다!
2. 계발적 교수:' 한번 보세요' 는 학생들이 먼저 수첩의 내용을 미리 독학하게 한다. "생각해 보세요", 독학을 기초로 마주친 어려움에 대해 많이 생각해 보세요. "말해 봐" 라고 말하고 자신의 제작 방법을 말하는 것은 조리가 있다. "실습" 은 모든 학생들이 실습을 통해 어떻게 만드는지 배울 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 낙의악' 은 모든 학생들이 제작 과정에서 즐거운 마음을 갖게 한다.
3. 학습과 교류를 강화하고 관련 전문 이론 지식과 실무 능력을 적극적으로 독학하여 자신의 자질을 높이다.
4. 조직작업을 잘해서 학생들을 지도할 때 세심하게 지도한다.
지역 사회 활동 계획 5 1, 활동 목적:
초등학교의 새로운 교과 과정 기준에 따라 적극적으로' 학생동아리' 업무를 전개하고, 동아리 건설을 추진하고, 자질교육을 더욱 효과적으로 실시하고, 학생의 잠재력을 자극하고, 학생의 특기를 넓히고, 학생의 개성을 발전시켜 교사 교육 수준을 높이고, 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하며, 학교 교육 관리를 새로운 수준으로 끌어올린다.
둘째, 리더십 그룹:
단체 지도자
부팀장
셋째, 커뮤니티 유형의 출현:
1, 학교 교사 무료 신고 및 제도 수립
2. 학교 밖 상담사에게 동아리 개설을 요청합니다.
넷째, 동아리의 분류
동아리는 1 급 동아리 (교급) 와 2 급 동아리 (반) 로 나뉜다.
다섯째, 조정 약정, 경로 결정
일상적인 감독 관리를 강화하기 위해 동아리 활동의 임의성과 맹목성을 피한다.
1. 행사 과정 개설: 교사와 학생의 흥미와 특기를 충분히 이해하는 기초 위에서 학교의 실제 상황과 결합해 동아리 활동 과정을 개설한다.
2. 활동 목표 설정: 학교팀 동아리 활동 성과에 초점을 맞추고 기말고사의 중요한 근거를 포함합니다. (나중에 자세히 설명)
3. 고정 활동 시간: 커뮤니티 활동이 일주일에 두 시간씩 진행되는 고정 활동 시간입니다. 수요일 오후에 잠정적으로 예정되어 있다.
4. 활동 내용 결정: 지도교사는 학교 기반 활동 내용의 개발에 주의를 기울이고, 이 부분에 적합한 교육 활동 내용을 연구하고, 동아리 활동에 대한 교육 계획을 초보적으로 세워야 한다.
5. 지도교사: 학교의 각 동아리 그룹에는 지도교사와 멘토가 한 명 있습니다.
6. 장소 결정: 각 동아리의 활동팀이 고정된 장소를 갖도록 보장한다.
여섯째, 학교 커뮤니티 운영 모드
1, 모든 교내외 선생님들은 수업료가 없습니다 (학교 밖 멘토도 무료입니다).
클럽은 명사를 채용하여 팀을 이끌고, 체계적으로 공부한다.
학생 성적은 멘토와 직접 연결됩니다.
일곱. 특정 활동 및 조치:
1. 동아리는 학생의 자발성과 교사 선발 추천을 결합한 원칙에 따라 등록해야 한다.
2. 교사와 학생은 매 행사시간마다 제 시간에 행사장에 도착합니다. 동아리 활동에 참여하지 않은 동창 선생님은1..1반 활동을 재촉했다. 각 행사가 시작될 때마다 교관은 훈련 전에 먼저 동아리 활동 명단에 있는 인원을 점검해야 하고, 도착하지 않은 학생은 자신이 어디로 가는지 알아내고 기록부에 기록해야 한다.
3. 각 동아리 교사들은 활동 계획을 세우고, 매주 활동 계획을 세우고, 활동을 정성껏 조직하고, 활동 주제를 명확히 하고, 기록부 작성 과정이 명확해야 한다. 선생님은 학생이 활발할 때 안내를 방해하는 다른 일을 하지 않으며, 학생들이 제멋대로 하도록 내버려 두지도 못하게 한다. 학생들은 활동 시간 전에 활동 상태를 떠나서는 안 된다.
커뮤니티 활동 프로그램 6 1, 지침 이데올로기:
동아리 활동에 자율적으로 참여함으로써 학생들이 자신의 흥미와 수요에서 출발하여 자신의 개성과 특기를 발전시키고 심신의 건강한 성장을 촉진하도록 유도한다. 동아리 건설을 통해 학교 문화 건설, 특색 발전, 교과 과정 건설을 촉진하고, 학교 자질교육을 추진하고, 학교 운영 수준을 높이다. "교사와 학생의 풍채를 과시하고 행복과 번영을 건설하다. 클릭합니다
둘째, 사회 활동의 전반적인 목표:
동아리 활동에 대한 흥미를 높이고, 학생의 주동성을 높이고, 학생들의 창조성을 장려하고, 활동의 실효성을 추구함으로써 동아리 활동의 개설과 전개가 점차 우리 학교의 자질교육의 하이라이트가 되었다.
셋째, 활동 시간:
매주 목요일 14: 45- 15: 30.
넷. 참가자:
전체 교사와 학생
동사 (verb 의 약어) 조직절차
1. 학교는 지역사회 활동을 위한 전반적인 계획을 세웠다.
2. 각 동아리 멘토를 조직하여 특색 동아리 활동 계획을 세우다. 수업 준비를 하고 학기가 끝난 후 안내소에 맡기다.
3, 멘토는 동아리 활동구성원을 모집하고 회원명단을 작성한다.
4. 과외 선생님은 동아리 활동을 전개하신다.
여섯째, 지역 사회 활동의 이행 및 구체적인 요구 사항:
(a) 활동 이행
(b) 활동을 수행하기위한 운영 조치
1. 활동 준비는 체계적이고 과학적이다. 각 활동 목표가 명확하고 관련 자료 (학생 작품, 과정 자료, 학생 성적 등) 가 명확하다. ) 학기 말에 서류를 제출해야 한다.
2, "세 가지" 를 달성하기 위해:
① 고정인원 (고정인원): 학생이 자원하는 전제하에 스스로 관리를 만들어 교사를 지도하여 학생들이 활동을 조직하도록 돕는다. 각 커뮤니티의 번호 제어.
② 일정: 행사 시간 고정 (예: 긴 수업과 매주 목요일 오후 3 교시), 교사가 마음대로 변경할 수 없는 특별한 경우는 없다. 특별한 상황이 있으면 미리 안내소에 신청하고, 통지방식으로 학생들에게 1 주일 이내에 보충해야 합니다.
③ 고정점 (고정활동장소): 학교의 모든 자원을 최대한 활용하고, 수업장소를 고정하고, 학교 시설설비를 아끼고, 위생청결을 잘 한다.
3. 학부모의 일을 잘 하고, 그들의 지지와 협력을 쟁취한다.
4. 선전을 잘 하고, 각종 채널을 통해 각종 활동을 홍보하고, 지명도를 확대하다.
5. 활동마다 사진, 선생님의 교재, 교안, 학생의 작품을 보존해야 한다.
6. 학교 교육 교수 계획에 따르면 동아리 활동은 다음 세 단계로 나뉜다.
기본 단계: 2 주-12; 승천 단계: 13- 16 주; 성과 전시 단계: 17- 18 주.
Vii. 사회 활동 관리 조치:
교장실, 안내소, 예술교육처가 클럽 관리를 담당하고 있습니다. 각 라인 주임은 각 학과의 동아리를 책임지고, 각 학과 교사를 조직하여 동아리 활동을 전개하고, 각 동아리 활동의 실행과 관리를 조직한다.
여덟, 사회 활동 평가 방법:
1. 학교 지도부 구성원들이 각종 활동에 대해 비정기 검사를 진행하다. 각 동아리 멘토들이 수시로 학생들의 감정을 이해하고, 제시간에 직장에 나가, 성실하게 책임지고, 교학지도 업무를 향상시킬 수 있기를 바랍니다.
2. 학기가 끝나면 안내소는 각 동아리를 조직하여 전시와 경기를 하고 우수 동아리를 선정해 상을 준다.