응급예안은 자연재해, 중대 사고, 환경위험, 인위적 파괴 등 돌발 사건에 직면했을 때의 응급관리, 지휘, 구조예안을 말한다. 다음은 내가 너를 위해 정리한' 유치원 대테러 방폭 작업 응급계획' 이다. 네가 좋아하길 바래!

안전하고 안전한 사회 분위기를 조성하기 위해 우리 학교의 정상적인 교육 질서를 유지하고, 사제 직원의 생명과 재산의 안전을 보장하고, 사회 정치적 안정을 유지하며, 시 현 교육국의' 안전 반테러 업무 강화에 관한 통지' 에 따라 대테러 진압 비상 능력을 전면적으로 제고하고, 우리 학교의 실제 상황에 따라 캠퍼스 대테러 방지 대책을 제정하다.

첫째, 지도 사상

학교는 사람이 많은 곳이고, 학교의 안전과 안정은 수많은 가구와 관련이 있다. 효과적인 예방, 제때 통제, 캠퍼스 중대 돌발사건의 피해를 없애고, 교사와 학생의 건강과 생명안전을 보장하고, 학교의 정상적인 교육교학질서를 유지하고, 안전사고의 발생을 막기 위해. 동시에, 학교는 심각 하 게 "4 방어" 교육, 즉, "화재, 안티 바이러스, 안티 하이재킹, 안티 폭발" 공공 안전 교육 활동, 화재 예방 및 비상 훈련을 수행 하 고, 교사와 학생 들의 자기 보호 및 자조 능력을 향상 시키고, 교육 및 교육 작업이 제대로 수행 되도록 구성 되어 있습니다.

1. 성시현의 관련 문건정신을 성실히 관철하고 학교 안전 업무를 매우 중요한 업무일정에 올려놓고, 진정으로 꽉 잡아라. 학교 안전 조사와 안전 관리를 강화하여 교사와 학생의 안전을 확보하다.

2. 교장은 학교의 안전 업무에 대해 총책임을 지고, 책임자는 학교의 안전 업무에 대해 직접적인 책임을 진다.

3. 전체 교사와 학생에게 법제 교육을 실시하여 그들의 법제 관념을 강화하다.

4. 경비원의 안전을 강화하다. 경호력을 강화하고, 경호 의무를 이행하고, 24 시간 당직과 순찰제도를 엄격히 시행하고, 낯선 사람이 캠퍼스에 들어가는 것을 단호히 근절해야 한다.

5. 식품 안전 검사를 강화하다. 학교 식당은 식품원 등록, 증빙청구, 식품유지제도를 엄격히 시행하고, 식품안전검사를 강화하고, 엄격하게 관리하며, 낯선 사람이 유치원 식당에 들어가는 것을 금지한다.

6. 학생 집중 장소의 방폭 및 방연 작업을 강화한다. 치안 순찰 작업, 특히 식당 기숙사 교실 등 인원이 밀집된 장소를 강화해야 한다. 의심스러운 사람이 중요한 장소에 들어가는 것을 방지하고 학교의 중요한 장소의 방폭, 방화, 중독 방지 작업을 실질적으로 강화하다.

둘째, 조직

1. 리더십 그룹

우리 학교의 안보와 반테러 폭동 방지 업무에 대한 지도력을 실질적으로 강화하기 위해 하당 초등학교 안보와 대테러 진압 작업 지도부가 구성되었다.

팀장: 엄풍

부팀장: 이강봉

회원: Lu Chen hailiang 우 리

2. 직무 책임

돌발 안전사고가 발생하거나 학교에 접수된 후 사고 현장에서 구조작전을 지휘하고 공안, 교통경찰, 위생, 소방 등 관련 부서에 제때 보고하고 도움을 요청해야 한다. "선통제, 후처분, 선인구조, 손실 감소" 원칙에 따라 현장 교사와 학생을 단호하게 처리하고 적극적으로 구조해 위험한 지역을 떠나 학교 귀중품을 보호하고 현장 질서를 잘 지키며 사고 현장 보호와 사후 처리 작업을 제때에 잘 하고 규정에 따라 상급 주관 지도부에 보고해야 한다.

(a) 캠퍼스에서 칼을 든 범죄자의 응급처치 절차 본 응급절차의 요점은 우세한 병력을 신속히 모아 범죄자들이 범죄를 저지르는 것을 막는 것이다.

1. 사건 정보를 받는 사람은 누구나 학교 지도자에게 즉시 보고하고 1 10 에 신고해야 한다.

2. 학교 지도자 또는 어떤 직원이라도 즉시 현장 인원을 조직하고, 어떤 대가를 치르더라도 경계선을 설치하여 불법분자가 학생에게 접근하지 못하게 하여 사태가 확대되는 것을 방지한다.

3. 응급지도부는 학교가 전면적인 응급상태에 들어갔다고 선언하고 즉시 응급구조작업을 실시한다.

4. 우세한 병력을 모아 방위장비를 휴대하고, 범죄자들의 만류와 범죄 행위를 제지하고, 경찰의 협조를 받을 수 있는 시간을 확보하며, 가능한 유리한 조건 하에서 범죄자들을 제압하려고 합니다.

5. 가능한 한 빨리 모든 학생과 관련없는 인원을 안전구역으로 대피시킵니다.

부상당한 학생과 다른 부상자를 구하십시오.

7. 사건 현장 경계를 실시해 관련없는 인원이 학교에 들어오는 것을 방지하고, 현장 질서를 유지하고, 다른 꿍꿍이가 있는 사람이 사고를 일으키는 것을 방지하고, 외부 구조대원을 사건 현장으로 안내한다.

8. 사건이 발생한 후 학교는 즉시 교육 주관부에 보고해야 한다.

(2) 캠퍼스에서 의심스러운 사람의 응급 처치 절차 발견

이 응급절차의 요점은 의심스러운 사람을 통제하기 위한 신속한 조치를 취하는 것이다.

1. 캠퍼스에서 행적이 의심스럽고, 돌아다니며, 범죄를 저지를 수 있는 사람은 즉시 학교 지도자에게 보고해야 한다.

2. 학교 보안요원과 지도자 지정인은 즉시 그 사람에게 물어보고, 동시에 그의 행동을 일부 지역으로 제한해야 한다.

3. 만약 이 사람의 읽어보기가 캠퍼스에 들어가는 목적이 분명히 신뢰성이 부족하다면, 증거나 물증도 증명할 수 없고, 심지어 말 앞뒤가 모순되고 불합리하다면, 보안요원들은 그를 사무실로 데리고 가서 더 문의해야 한다.

4. 이 사람이 위험인물이거나 범죄 용의자라는 증거가 있다면 즉시 1 10 경찰에 신고해 경찰에 끌려가 추가 조사를 해야 한다.

5. 의심스러운 인원이 검문 과정에서 도망가는 길을 택한 경우, 부대원들은 외모, 키, 옷차림 등의 특징과 탈출 방향을 경찰에 보고해야 한다. 동시에, 학교는 이 사람이 다시 캠퍼스에 침입하여 범죄를 저지를 준비를 해야 한다.

6. 전체 과정에서 학교는 의심스러운 사람이 폭력을 사용하는 것을 방지하고 주변 사람들의 안전을 보장하기 위한 효과적인 조치를 취해야 한다.

학교는 제때에 교육 행정부에 이 사건을 보고해야 한다.

(3) 캠퍼스에서 수상한 물건을 발견한 응급처치 절차

본 응급절차의 요점은 인화성, 폭발성, 독성, 유해 물질로 인한 사고를 방지하는 것이다.

1. 의심스러운 소포를 받거나 의심스러운 물건을 발견한 사람은 즉시 지도자에게 보고해야 한다. 의심스러운 물건은 외관, 무게, 냄새가 의심스러운 물건을 가리킨다. 직장이 아닌 물건은 이전에도 본 적이 없다. 이 물건의 용도가 무엇인지, 왜 학교 어딘가에 두었는지 모르겠다.

2. 의심스러운 소포와 의심스러운 물건을 발견한 사람은 열거나 함부로 만지작거려서는 안 되며, 주변에서 담배를 피우거나 휴대폰을 사용하거나 자동차를 시동하는 것을 금지해야 한다.

3. 학교에서는 전문지식과 경험이 있는 사람을 지정해 초보적인 평가를 하여 위험물에 속하는지 판단해야 한다. 위험물을 제거할 수 없는 경우 즉시 1 10 으로 전화하여 경찰 전문가에게 감지 및 처리를 요청해야 합니다.

4. 의심스러운 소포, 물건이 경찰에 의해 위험물로 확인되면 학교는 즉시 주변에 경계선을 설치해야 하며, 관련없는 인원은 즉시 대피하고 엄밀한 예방 조치를 취해야 한다.

학교는 경찰 조직원들과 함께 캠퍼스 다른 지역에서 수색검사를 실시하여 캠퍼스 내에 다른 의심스러운 물건이 있는지 확인해야 한다.

6. 학교는 경찰과 협력하여 각종 처리를 진행하고, 제때에 교육 행정부에 보고해야 한다.

(4) 식수 오염 사건 처리 방법

학교 식수 오염이 있을 경우, 수원을 긴급하고 효과적으로 격리하고, 즉시 보건부와 지도부에 보고하여 관련자들을 조직하여 중독자를 치료해야 한다.

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