커뮤니티 활동 구현 프로그램 (1) 하나, 지도 사상
"중국 영혼과 세계 안목을 지닌 현대인 육성" 이라는 교육 이념을 더욱 관철하고 현대인의 자질 공사를 효과적으로 추진하며 학생들의 리더십과 관리능력과 혁신정신을 형성하고, 아이들이 자주관리, 발전, 성공을 지도한다.
둘째, 형성의 목적:
학생들의 학습 영역을 넓히고, 학생들의 학습권을 만족시키고, 다양한 학습 경로를 제공하고, 학생들의 소통 능력과 협력 정신을 배양하고, 교사가 과외 활동을 계획하고 조직하도록 돕는다.
셋째, 지역 사회의 정의:
학교의 교과 과정 계획에 따르면, 그룹 및 체계적인 활동 과정은 전문 교사가 지도하며, 학생 스스로 정기 및 비정기적인 교육 스터디 그룹을 조직한다.
넷째, 지역 사회의 내용:
커뮤니티 활동에는 예술, 징계, 게임 등이 포함됩니다.
다섯째, 취급 원칙:
1, 학교 조직의 지침 원칙
2. 전문 교사 지침 원칙
학생 개발에는 원칙이 필요합니다.
4. 학생 완전 참여 원칙
5, 정기 평가 표창 원칙
자동사 업무 내용 미만:
동아리 활동은 학교의 커리럼 계획에 포함되며, 그 업무는 다음과 같다. 실시 계획 작성, 자기훈련 계획, 대회 참가, 성적 논문 발표.
일곱. 참가자:
우리 학교 학생은 학부모의 동의를 얻어 자발적으로 참가한다.
여덟. 활동 시간:
아침 체조, 수업, 긴 수업, 저녁 자습 전, 공휴일.
아홉, 입찰 방법:
1. 우리 학교 학생들은 입항-학년 그룹 조직 심사-지도처 통일심사-학생 자율모집-시스템 1 계획 활동을 신청했다.
2. 학생회는 최소 5 명, 최대 15 명. 특히 우수한 사람은 차근차근 더 많은 회원을 신청할 수 있다.
X. 권장 사항:
1, 큐브
2, 요요 클럽
3. 꽃줄넘기 클럽
4.24 개 클럽
고시 낭송사
6. 작은 작가가 그룹을 쓴다
7. 애니메이션 협회
8. 힙합 클럽
9. 천문학회를 사랑하다
10, 하이머 사회
1 1, 자동차 모델 협회
12, 경극 공연협회
13, 동요사
14, 게임 클럽
15, 팬클럽
16, 올림픽 수학회
17, 미친 영어사
18, 교과서 제작사
19, 작은 호스트사
20. 이야기 대왕 협회
2 1, 투바구니 협회
배드민턴 클럽
축구 팬 협회
(24), 코산대왕 클럽
25. 책벌레 협회
26. 모델 항공기 협회
조롱박 실크 협회
색소폰 협회
29. 체스 클럽
바둑 클럽
3 1, 재미있는 수학사
XI. 등급 표창:
매 학기마다 학생동아리는 성과를 보여야 하고, 대대대위는 평가를 조직하고, 대대는 전문적인 지도를 제공해야 한다. 다음 학기 랭킹 마지막 5 위, 자동 탈락.
동아리 활동 종료 실시 방안 (2) 우리 학교 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고 학생들의 종합적인 자질을 높이기 위해 학교에서는 학생들 사이에서 학생동아리 활동을 계속하고 학교 동아리 활동 실시 방안을 마련하기로 했다. 계획은 아래와 같다.
첫째, 지도 사상
1, 학생들의 혁신 정신과 실천 능력 배양에 중점을 두고 학생들의 전면적인 발전을 촉진한다.
2. 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하기 위해 건강하고 조화로운 문화 분위기를 조성하여 더 많은 학생들이 성공적인 경험을 얻을 수 있도록 합니다.
3. 학교의 각종 활동을 위해 인재를 양성하다.
둘째, 활동 요구 사항
모든 학생들은 학급별로 학교 동아리가 있는 활동에 참가하여 학생의 자주성을 보장하고, 학생들의 적극성을 높이고, 학생들의 창조성을 장려하고, 활동의 실효성을 도모하며, 자질교육의 심도있는 전개를 촉진하고, 좋은 교풍을 조성하고, 동아리를 학생들이 좋아하는 집, 공원, 학술공원으로 만들어 동아리 활동의 전개와 전개를 학교에서 브랜드를 만들고, 학습을 사랑하는 문화인 중 하나로 만들었다 우아한 품질의 문명인이 되십시오. 심신이 건강한 사람이 되다.
과외 활동을 이용하여 활동을 전개하고, 교사들이 각 수업의 과외 활동을 책임지도록 지도하다. 화요일의 마지막 수업에는 전교에서 서예 연습을 하고 지도 선생님은 각 반의 국어 선생님이다.
(2) 학교 수준 협회
1, 농구 협회
강사:
배구와 배드민턴 클럽
강사:
서예와 그림 동아리
강사:
수공예 협회
강사:
5. 기악 협회
강사: 손
중국 오페라 합창 협회
강사:
7. 정보 사회
강사:
이벤트 일정:
월요일과 목요일의 과외 활동을 이용하여 활동을 전개할 때 담임 선생님은 자발적으로 구성원을 모집하고, 여가 시간을 이용하여 클럽 회원들에게 비교적 전문적인 과외를 하고, 계획을 세우고, 기록을 작성하며, 필요한 경우 과외안을 작성하며, 학생들의 활동 수집에 주의를 기울이고, 학생들의 정기적이고 비정기적인 전시를 마련하고, 클럽의 특색과 성과를 홍보해야 한다.
(b) 활동을 수행하기위한 운영 조치
1. 활동 준비는 체계적이고 과학적이다. 매번 행사 목표가 명확할 때마다 지도교사는 미리 수업을 열심히 준비하도록 지도한다.
2. 고정인원, 고정활동시간, 고정활동장소 기본요건.
3. 선전을 잘 하고 다양한 채널을 통해 각종 활동을 홍보합니다.
4. 교무처는 전문인을 조직하여 동아리의 발전 상황에 대해 출석과 심사를 진행한다.
지역 사회 활동 실행 계획 (제 3 장) 1, 활동 주제
마음을 자연으로 돌려보내고, 디지털로 멋진 사진을 찍으세요!
둘째, 활동의 목적
신입생이 실제 사진 조작으로 교실에서 배운 이론 지식을 공고히 하고, 그들 사이의 교류와 협력을 강화하여' * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *3
셋. 행사 시간 및 장소
Xx 년 xx 월 xx 일 (토요일) xx 식물원에서.
넷째, 활동 대상
Xx 대학생, 주로 사진예술연구회 회원입니다.
동사 (verb 의 약어) 활동 내용
1, 사진예술연구회의 신입 회원들이 서로 친숙하게 하고 감정을 증진시킬 수 있도록 합니다.
2. 신입 회원들에게 카메라에 대한 기본적인 지식을 가르쳐 사진 찍는 방법을 알려 준다.
3. 중간에 수수께끼 맞추기 게임이 있어서 모두가 활동 중에 즐거움을 경험할 수 있도록 합니다.
4. 행사 밖에서 사진을 찍고 밖에서 찍은 사진에 대해 댓글을 달았습니다.
자동사 활동 안배.
1, xx, xx-xx, xx, 교장이 2 급 대학에 활동 신청, 관련 사항 논의 (안전 문제, 구성 방법 등). ).
2. xx 에서 포스터 형식 (신구 4 장, 구구 2 장) 으로 통보하고 홍보부장이 책임진다.
3. 나의 부장 xx 는 방안 제정을 담당한다.
4. 입장권은 반드시 xx 년 xx 월 xx 일에 마련되어야 하며, 입장권 협상은 외무부장 XX 가 책임진다.
5.xx 월 xx 일 -XX 등록 시간, 신구학구에는 연락처 2 명 (남자 1 명, 여자 1 명) 이 설치된다.
다른 이사회 구성원은 xx-xx 기간 동안 담당 구성원에게 통보할 책임이 있습니다.
6.xx 월 xx 일, xx 교장은 마당에 가서 카메라 대여 수속을 하고 회원들에게 가능한 한 많은 할인을 해 주었습니다.
7. 신구 멤버들은 xx 일 7 시에 도서관 입구에 모여 팀을 이루어 걸었다.
8. xx 에서 표를 사서 입원한 후 물품을 배포하고 구성원을 그룹으로 나누며 팀장은 모두가 선출합니다. 팀장은 조의 모든 것을 책임지고 한 조의 역할을 하며 떠나기 전에 멤버들에게 카메라를 사용하도록 가르친다. 오후 4 시에 그들은 지정된 장소에 모여 기념사진을 찍을 것이다.
9. 학교로 돌아온 후 카메라를 모아서 득실을 총결하여 나중에 이런 활동을 더 잘 할 수 있도록 합니다.
일곱. 자본예산
여덟. 활동상
이번 행사에서는 우수 조직자 5 명과 선진 개인 여러 명을 평가하고 대학 수준 증명서를 발급할 예정이다.
지역 사회 활동 이행 프로그램 (제 4 장) 첫째, 지침 이데올로기
덩샤오핑 이론,' 세 가지 대표' 의 중요한 사상, 과학 발전관을 지도하고, 일련의 중요한 연설 정신을 심도 있게 관철하고, 사회주의 핵심 가치관이 이끄는' 지식 탐구, 능력 향상, 자질 양성, 인격 양성' 의 4 위일체 원칙을 고수하고, 자질 확장을 목적으로 하는' 천만 계획' 을 실시하여 동아리 브랜드 특색을 구축하다.
둘째, 활동 목표
대학생 동아리 건설의 해' 활동을 통해 동아리 규모 건설, 조직관리, 활동디자인의 세 가지 측면에서 100 개 동아리, 천 개 활동, 만 명의 학생의 구도를 형성한다. 동아리 규모 확대, 동아리 관리 수준 향상, 학생동아리의 사상교육, 환경교육, 감정교육, 관리교육 역할 발휘, 교류사상, 학습기술, 상호 계발, 우정 증진을 위한 동아리 문화 조성.
셋째, 조직 지도자
안후이금융학원 대학생' 대학생 동아리 건설의 해' 활동 지도팀을 설립하다. 학교 사무실, 당위 조직부, 당위 홍보부, 교무처, 학생처, 대학원처, 과학연구처, 보위처, 단위, 도서관, 실험훈련센터, 현대교육기술센터, 물류서비스팀, 체육부, 각 학원 당위 지도부 아래에 사무실을 설치하고, 연대위에 설치하여,' 학생동아리 건설의 해' 활동을 총괄적으로 조정하다.
넷. 활동 내용
(a) 지역 사회 건설의 규모
1. 동아리 수를 더 늘리고 서화동아리, 국제교류동아리, 연극동아리, 이케아 클럽 등 학생들의 요구에 맞는 학교급 동아리를 만든다. 백가클럽, 백화일제, 백가쟁명을 결성했습니다.
2. 학생들이 전공과 결합해 재무관리협회, 상업금융협회 등 학원급 학술과 과학동아리를 설립하도록 독려하고, 학생들의 지식에 대한 수요를 충족시키고, 학생의 학술수준과 실천능력을 높이도록 독려한다.
3. 학생들이 구직, 시험, 과학연구와 같은 온라인 동아리를 만들도록 독려한다. 인터넷 동아리를 통해 학생들은 오프라인 활동을 하고, 지식을 즐기며, 함께 성장할 수 있다.
동아리의 조직과 관리
1. 협회는 예속 관계에 따라 계층 관리를 실시한다. 소속 관계에 따라 동아리는 두 가지 수준으로 나눌 수 있다: 학원단에 소속된 것과 학교단에 소속된 것. 2 급 동아리는 각각 학원단과 학교단위의 업무지도를 받는다. 부속 고교단위는 발전 상황에 따라 전교성 동아리로 신청할 수 있고, 학생회는 동아리 연맹으로 모든 동아리 역량을 집중하고 동아리 관계를 조율하며 동아리에 봉사할 책임이 있다.
2, 커뮤니티 유형에 따라 분류 관리의 구현. 동아리 유형에 따라 일반적으로 이론 학습, 학술 연구, 문화오락, 스포츠 헬스, 공익자원봉사자 5 대 범주로 나뉜다. 지역 문화와 실천 홍보에도 가입할 수 있다. 각 동아리는 자신의 헌장에 따라 다른 활동을 전개하고, 학생회는 연대위의 지도하에 분류 심사를 실시한다.
3. 협회 정관을 규범화하고 협회의 각종 제도 건설을 강화한다. 회원대표대회, 선거교체, 업무회의, 재무관리, 서류관리, 회원등록 등의 제도를 개선하다.
4. 지역사회 관리는 민주적 의사결정을 견지하고, 학생의 자기관리, 자기교육, 자기서비스를 강조하고, 인프라를 강화하고, 일상적인 관리를 강화하고, 운영 효율을 높인다.
(c) 지역 사회 활동 설계
1, 이론 학습반
이론 학습형 동아리는 회원들이 같은 이상, 신념, 포부를 가지고 있는 기초 위에 세워졌다. 예를 들면 당장학습팀, 등소평연구회 등이다. 그들은 사회주의 신문화 연구, 등소평 이론 연구 등의 과제에 대해 이론 학습과 토론 활동을 전개하고, 살롱과 강의를 개최하고, 감정에 대해 이야기하고, 경험을 교환하며, 자신의 수양과 자질을 향상시킬 수 있다.
2. 학술 연구
학술 연구는 회원들의 지식 요구를 충족시키는 것을 위주로, 서로 다른 전공을 결합하여 학술 수준과 실천 능력을 향상시킴으로써 설립된다. 미래경제학자협회, 기업모의운영협회, 회계협회 등이 있습니다. 전공과 결합해 전문기술동아리 활동을 조직하고 대학생학의 활용을 촉진하고, 이런 동아리들이 과학연구와 실천을 결합하여 실천에서 과학연구 성과를 적용하고 보급하도록 장려할 수 있다.
3. 문화 및 엔터테인먼트
문화 및 오락 동아리는 회원들의 같은 취미와 취미를 바탕으로 한 문화, 예술, 스포츠 방면의 비전문 동아리 (예: 시 클럽, 오케스트라, 연극 클럽, 사진협회 등) 이다. , 다른 성격에 따라 다른 활동을 수행 할 수 있습니다.
4. 스포츠 및 피트니스 카테고리
스포츠 헬스 동아리는 주로 운동공간을 제공하고 대학생의 체력을 향상시키고, 무술협회, 인라인스케이트 협회 등과 같은 여가 생활을 풍부하게 하는 것이다. 그들은 줄다리기 경기, 봄달리기, 무술 공연 등 각종 스포츠 헬스 활동을 전개하여 대학생의 체력을 향상시키고 경기에서의 단합 협력 의식을 촉진할 수 있다.
5, 공공 서비스 자원 봉사자 클래스
공익자원봉사협회는 공익서비스 지향으로 캠퍼스에 입각하고, 사회를 마주하고, 사회녹색, 수화 협회 등과 같은 공익을 전달한다. 이런 동아리는 친환경 공익활동, 녹색식물 입양활동, 양로원 배려위문 활동, 초등학교 자원봉사자 활동 등을 전개할 수 있다. , 열정적인 공익, 사회에 관심이 있는 대학생의 우수한 품질 활동을 양성하다.
6. 지역 문화
지방문화동아리는 지방문화를 목표로 하고, 학생들은 지방문화의 특징에 따라 이런 동아리를 설립할 수 있다. 예를 들면 강회발전연구회, 가시추 문화연구회 등 연구살롱, 교류회, 실천연구 등 다양한 활동을 전개할 수 있다.
7. 실천 진급반
실천촉진형 동아리는 주로 청년인재 촉진회, 신문전파학생 통신사, 학생실습교류협회, 학생교우교류협회, 심리건강협회, 국제교환학생협회 등 학생들의 실제 응용을 높이는 것을 목적으로 한다. 이들은 서로 다른 동아리의 헌장에 따라 심리건강살롱, 국제학생 교류 등의 활동을 전개할 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 구현 단계
(1) 홍보 및 발표 (65438+ 10 월 -3 월, 연도 _ _)
단체위와 각 학원 (학과) 은 광범위하게 선전하고 적극적으로 동원하여, 많은 학생들이 지역사회 건설의 의의를 명확히 하고, 많은 청년 학생들의 적극성을 충분히 동원할 수 있게 하였다. 캠퍼스 네트워크, 라디오, 인터넷 방송국, 학교 신문, 휴대전화 신문, 웨이보 등 매체를 광범위하게 이용하여 학생 동아리 건설의 중요성을 홍보하고 좋은 분위기를 조성하고 동아리 건설을 추진한다.
(2) 조직 구현 (4 월 -65438+2 월, _ _ _ _ _ _)
학교' 학생동아리 건설의 해' 지도부는 동아리 건설 작업의 조직 조정을 담당하고, 고교생 업무 주요 책임자는 본 부서의 동아리 건설 작업을 조율하는 책임을 맡고 있다. 각 동아리는 단체위의 총체적 계획에 따라 목표가 명확하고 세심하게 조직되어' 학생동아리 건설의 해' 를 착실하게 추진한다.
(3) 표창 단계 요약 (65438+2 월 -65438+ 10 월 _ _ _ _)
학교는 지역 사회 건설 활동의 전개를 진지하게 총결하여' 10 대 지역 멘토',' 10 대 지역 간부',' 10 대 지역 사회' 를 선정하고 시상식 파티를 열었다. 대학생 동아리 건설년' 행사에서 특히 잘하는 동아리는 학교급 직속 동아리로 승진할 수 있다.
자동사 활동 요구 사항에 미치지 못하다.
(1) 적극적으로 격려하고, 올바르게 지도하고, 학생 동아리의 항로를 파악하다. 항상 사람들을 중심으로 일을 전개하고, 동아리의 목표를 규범화하고, 동아리가 항상 정확한 정치적 입장과 방향을 견지하고, 이론 학습에 치중하고, 동아리가 적시에 단계적 목표를 조정하도록 하여 동아리가 학생 사상, 학습, 생활에 근접하게 하고, 학생들의 요구를 충족시키고, 학생들의 흥미를 자극하고, 시대의 조류에 순응하고, 사회 발전의 요구를 충족시킬 수 있도록 해야 한다.
(2) 실천을 심화시키고, 즐거움을 가르치고, 학생 동아리의 사상 정치 교육 기능을 실현하다. 학생 동아리는 제 1 교실의 확장과 보완이다. 조직 내용이 풍부하고, 형식이 다양하며, 적극적이고, 품격이 고상하고 우아한 동아리 활동을 통해 우호적이고, 이해하고, 양방향인 분위기 속에서 사상 정치 교육의 임무를 완수해야 한다.
(3) 중점, 분류지도, 학생동아리 특색을 부각시킨다. 오래 가는 것이 특징이다. 각 부서는 서로 다른 학생 동아리를 분류하고 지도해야 하며, 이론 학습류 동아리를 강력하게 지지하고, 학술 과학연구류 동아리를 열렬히 장려하고, 문예체육류 동아리를 올바르게 인도하고, 공익 서비스류 동아리를 적극 제창해야 한다. 학생들의 취미와 우리 병원의 실제 상황에 따라 서예협회, 모의 유엔협회 등과 같은 새로운 학생동아리 설립을 장려하다.
(d) 팔을 확장하고, 공간을 넓히고, 학생 동아리 건설을 탐구하다. 청년 학생을 효과적으로 결집하려면 각급 단체위원회가 동아리 조직 건설을 강화해야 한다. 일부 성숙한 동아리에 단체조직을 설립하고 동아리 건설을 * * *
(5) 관리를 규범화하고, 중추를 잡고, 학생 동아리의 지속 가능한 발전을 촉진한다. 우리는 학생 공동체의 다양한 관리 시스템을 수립하고 개선해야합니다. 동아리 관리를 학생 업무 관리의 정상적인 채널에 포함시켜 동아리 발전에 필요한 경비와 장소 지원을 제공해야 한다. 우수 교사를 동아리의 지도 교사로 계획적으로 배치해 동아리 수준을 높여야 한다. 동시에 동아리 간부를 양성하고 학생 동아리의 지속 가능한 발전을 촉진해야 한다.
(6) 매커니즘을 세우고, 끊임없이 혁신하며, 학생동아리 건설을 새로운 차원으로 끌어올린다. 인센티브 메커니즘과 연구 메커니즘을 확립하여 우수 동아리 개인과 집단을 장려하고 전문가와 교사를 조직하여 동아리의 동적 정보, 발전법, 이론지식을 연구하고, 동아리 발전법과 새로운 상황, 새로운 문제를 파악하고, 동아리의 지속가능한 발전을 위한 이론과 기술지도를 제공한다.
_ _ _ _ _ 대학
지역 사회 활동 실행 계획 (제 5 장) i. 활동 목적:
초등 학교의 새로운 교과 과정 기준에 따라, 적극적으로 "학생 동아리" 를 전개하여 교육업무에 참여하여 전체 교사들이 동아리 건설에 참여하고, 과외를 조직하고, 자질교육을 더욱 효과적으로 실시하고, 학생의 잠재력을 자극하고, 특기를 넓히고, 개성을 발전시켜 교사의 교육과학 수준을 높이고, 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하고, 학교 교육관리를 새로운 수준으로 끌어올리도록 촉구하였다.
둘째, 조직 리더십:
동아리 업무의 실효성을 더욱 강화하기 위해 동아리 활동의 질을 높이고, 학생들에게 진정으로 무언가를 배우게 하고, 모든 교사와 학생들을 끈으로 짜서 동아리 조직 기능을 극대화하기 위해 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 동아리, 동아리, 동아리, 동아리, 동아리, 동아리) 업무지도팀과 업무팀을 전문적으로 설립하다. 2 단계 조직은 커뮤니티 조직을 관리하고 안내합니다.
1, 리더십 그룹
팀장: 주
부팀장:, 고카이다, 손.
회원: 조, 소천신, 덤불, 덤불, 전계동.
2. 실무 그룹
팀장: 조
회원: 각종 동아리 관리자
셋째, 지역 사회 관리
1. 각 교무팀은 학교 특성과 학생 취미, 교사, 장소 등의 조건에 따라 이번 학기에 설립할 동아리를 마련할 수 있다. 학생 수가 10 명 이상에 도달해야만 성립할 수 있다. 설립 후 지도처가 책임지고 관리하며 총무처, 학년조 등 부처가 적극 협조한다.
협회는 표준화 된 이름을 가져야합니다. 학생 동아리의 명칭은 법률 법규의 규정에 부합해야 하며, 캠퍼스 문명을 위반해서는 안 된다. 학생 동아리의 명칭은 그 성격과 일치해야 하며, 그 특징을 정확하게 반영해야 한다. 학생회의 이름은 우리 학교의 이름을 붙여야 한다.
3. 각 동아리에서 제정한 동아리 업무 계획은 반드시 교무팀에 보고하여 승인을 받아야 하며, 학교 동아리 지도부의 비준을 거쳐야 실시할 수 있다. 각종 동아리의 훈련 내용은 법률 법규와 학칙에 저촉되어서는 안 된다.
각 커뮤니티의 강사는 안내소에 의해 결정됩니다. 강사는 클럽의 조직, 계획, 구현, 평가 및 요약을 포함하여 클럽의 모든 활동을 지도할 책임이 있습니다.
5. 동아리 활동은 교학활동의 확장과 중요한 보충이므로 수업시간에 동아리 활동을 할 수 없습니다. 교내 활동의 원칙에 따라 교외 활동이나 휴가 활동에 참가하려면 동아리 활동 지도부에 서면 신청서를 제출하여 비준을 받아야 한다.
6. 각종 동아리에서 대형 행사나 동아리 간 행사를 개최할 때 동아리 활동 지도부에 행사 실시 방안을 신청해 승인 후 실시해야 한다. 그리고 행사가 끝난 후 일주일 이내에 행사 보고서를 제출하여 지역사회 활동 지도부에 제출한다.
7. 각 동아리는 학교 활동에 맞춰 각종 공연을 제공하고, 학교를 대표하여 각종 외국 대회에 참가할 수 있어야 한다. 매 학기마다 동아리의 성과를 보여주며 공연 전시회 대회 친목 각종 동아리 특유의 방식으로 진행할 수 있다.
8, 커뮤니티는 적극적으로 완전한 파일을 형성해야 한다. 서류 (클럽 전체 이름, 지도 교사 이름), 행사 계획, 업무 요약, 회원 명단, 경기 평가 방법 등.
9. 학교는 매 학년마다 각 동아리의 활동을 심사한다 (심사세부 사항은 아래 참조). 두드러진 조직과 지도교사에게 학교는 적절한 상을 줄 것이다.
넷째, 동아리 활동의 원칙
1, 주체성 원칙: 학생의 주체적 지위를 존중하고, 학생의 자주활동을 우선시하며, 교사가 적고 정교한 강의와 지도, 가능한 한 많은 활동을 연습하게 하고, 학생들에게 가능한 많은 시간과 상상력을 위한 공간을 마련한다.
2. 자주성 원칙: 학교 동아리는 지부급과 학년급으로 나뉘어 학교급 동아리 (고시 읽기, 고시 쓰기) 전체 학생들이 참가한다. 학년 클럽은 이 학년 학생들의 자유로운 선택이다. 학생이 자율적으로 과목을 선택할 때, 교사는 학생의 뜻을 존중하고, 신청 후 학생의 자율적인 선택에 따라 활동을 조직하고, 학생의 개성과 특기를 충분히 발휘해야 한다.
3. 유연성 원칙: 강의 내용과 방법은 학생의 실제 상황에 근거해야 한다. 교사는 학생의 능력과 효과의 차이에 따라 적성에 따라 가르치고 내용과 형식을 유연하게 조정하여 모든 학생이 발전할 수 있도록 해야 한다.
4. 개방성 원칙: 목표의 다양성, 내용의 유연성, 시공간의 광범위성, 다변성, 평가의 주관성을 반영한다.
동사 (verb 의 약어) 지역 사회 활동 자금 지원
학교는 동아리 활동의 순조로운 전개를 보장하기 위해 전체 코스에 단일 동아리의 경비를 투입했다. 오케스트라 악기를 사기 위해 36,000 위안을 투자하십시오. 투자
8000 원에 각 동아리 조직자의 활동을 사다. 다음 단계는 지역사회 활동이 전개됨에 따라 점차 투자를 늘려 각 지역사회의 하드웨어 건설을 보완해야 한다.
여섯째, 조직명과 행사 장소 및 시간.
두 학교급 동아리는 각각 아침과 정오에 활동한다 10 분.
각 학년별 동아리 활동실은 매주 화요일, 금요일 오후의 과외 활동으로 통일되어 있다.
일곱. 활동 평가
동아리를 효과적으로 관리하고 조직자의 업무 적극성을 높이기 위해 학교는 특별히 학교 심사 계획에서 50 점을 동아리 업무의 심사 점수로 내세웠다. 그 중에서도 지역사회 실시 방안은 10 점이었다. 과정 개요 (수업 준비) 15 점 활동 조직 프로세스 10 점; 활동효과 15 점.
1, 동아리 실시 방안은 학교에서 발급한 통일된 형식에 따라 마련해야 하며, 방안은 학생의 발전부터 시작해야 하며 구체적인 목표와 지속성이 있어야 한다. 구체적인 점수는 학교 지도팀에 의해 수량화된다.
2. 교과과정 개요의 심사와 실시 방안과 마찬가지로, 또 한 가지 중요한 점은 반드시 활동 목표와 과정 구현이 있어야 한다는 것이다. 마치 수업 준비와 같다.
3. 활동의 조직과정은 합리적이어야 하고, 학생은 적극적으로 활동에 참여해야 하며, 교사는 합리적으로 활동을 안배해야 한다. 학교위원회는 검사와 수량화를 위해 두 그룹으로 나뉜다.
4. 활동 효과: 상급 각종 대회에서 성적이 우수하다. 경기가 없으면 학생들의 우수한 작품을 보존해야 하고, 학교는 학기 말에 평가팀을 구성해 평가를 진행한다.
지역 사회 활동 실행 계획 (제 6 장) 1, 활동 목적
학생들의 영어 말하기 능력을 향상시키기 위해 클럽 회원들이 서로 알고, 이해하고, 서로 배우고, 동창들 간의 우정을 증진시키기 위해 인문학과는 이번 간담회를 특별히 개최한다.
둘째, 활동 시간
_ _ _ _ _ 년 165438+ 10 월 7 일15: 00 ~17:;
셋째, 행사 장소
5 18 교실
넷째, 활동 대상
구술 영어 커뮤니티의 모든 구성원
동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스
1, 회원 로그인.
2. 회원들이 자리에 앉자 장관은 행사 시작을 발표하고 연설을 했다.
3. 멤버들이 자기소개를 시작합니다.
4. 회원은 추첨으로 그룹화되어 10 명당 1 개씩 그룹으로 나뉜다.
5, 게임-"무 스쿼트"
① 분단 팀이 차례로 무대에 올랐고, 각 그룹 멤버들은 미리 준비한 영어 단어가 있는 브랜드를 들고 자신의 신분을 확인했다.
(2) 신분증을 받은 후 자신을 대표하는 동작 ('신분' 을 묘사하는 동작이 아닐 수도 있음) 을 디자인한 다음 각자 자리에 앉는다.
(3) 현장에서 선출된 심판이 시작을 선언한 뒤 오른쪽 첫 사람부터' _ _ _ _ _ _ _',' 스쿼트 _ _ _',' 스쿼트 _ _ _ _ _ _ _ 스쿼트 후 스쿼트' 를 시작하면서 자신이 디자인한 동작을 더했다 (참고: _ _ _ _ 은 오른쪽에서 첫 번째 사람이고 _ _ _ _ 은 그가 부르는 다음 사람입니다.)
④' _ _ 쪼그려 ...' 라고 계속 말하고 동작을 한 뒤 다음 사람을 부르는 등.
만약 다음 사람을 부르지 않았거나, 불려온 사람이 반응이 없다면, 이 사람은 탈락한 셈이다. (참고: 마지막 사람에게 즉시 전화 할 수 없습니다)
⑤ 규정된 3 분 내에 각 그룹이 활동을 완료하고 모든 게임이 끝난 후 각 그룹의 남은 인원을 집계한다. 인원수가 많은 우승자는 상을 받을 것이고, 인원수가 가장 적은 그룹은 처벌을 받을 것이다.
⑥ 게임이 끝나면 상을 수여하고 처벌을 실시한다.
6. 경기가 끝난 후, 회원들이 대화할 때 클럽에 의견을 제시하고 제기할 수 있다
새로운 아이디어와 활동도 개발할 수 있어 멤버들이 서로 소통할 수 있다.
7. 장관은 행사를 총결하고 행사가 끝났다고 발표할 것이다.
여섯째, 활성 예비 부품
카메라, 게임 ID 카드, 10 펜 및 노트북.
컬러 분필과 흰색 분필로 제비를 뽑다.
Ppt 상
일곱. 활동자금
문장
재다
단가
총수
공책
10
셋；삼；3
30
여덟. 활동의 주최자
랴오닝 임업 직업 기술 대학 인문학과
아홉. 활동의 공동 주최자
인문 사회 조직과
지역 사회 활동 이행 프로그램 (제 7 장) 첫째, 지침 이데올로기
"가난한 세상의 이치, 화목한 사람" 이라는 학교 운영 이념을 관철하기 위해, 자질교육을 효과적으로 추진하고, 학교의 특색 발전을 실현하고, 학생의 다원화 성장을 촉진하고, "건강과 행복, 진정한 사람이 되고, 지식과 실천이 하나가 되고, 지식을 구하는" 학교 훈련을 실천하기 위해. 의무교육 교과 과정 설정에 따라 학생 동아리 활동을 전개할 계획이다. 그 지도 사상은 당의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 자질교육을 전면적으로 실시하고, 학생의 특기를 발전시키는데 힘쓰고, 학생의 실천능력 배양을 강화하고, 학교 기반 교과 내용을 풍부하게 하며, 학교 교육 교육을 새로운 차원으로 끌어올리는 것이다.
둘째, 조직
(a) 활동 선도 그룹:
팀장: xxxx
부팀장: XXX
멤버: xxxx
(2) 선도 그룹 사무실:
감독: xx
멤버: xxxx
셋째, 건설 관리
(1) 교사의 현재 상황에 따라 국어 수학 교사를 제외한 모든 교사는 하나 이상의 학생 동아리를 만들어야 한다.
(2) 교사가 학생동아리를 발동하려면 반드시 지도부 사무실에 신청해야 하며, 비준을 거쳐야 활동을 진행할 수 있다.
(3) 학생동아리 활동시간은 매주 목요일 오후 마지막 두 개 수업에 집중하기로 잠정적으로 정해졌다. 조건이 성숙할 때 주말, 한여름방학에 전개할 수 있다.
(4) 학생동아리 활동은' 누가 조직하고 누가 책임지는가' 라는 관리 방법을 채택한다. 클럽 책임자는 학생 모집, 콘텐츠 배치, 장소 설정, 멘토, 학생 안전 등의 관리 업무를 전면적으로 담당하고 있습니다.
(5) 각 반은 독서회를 설립해야 하고, 책임자는 담임 선생님이고, 사서는 독서회에 도서를 제공할 책임이 있다.
넷. 관련 사항
(a) 학생동아리 활동은 xxxx 년 가을부터 시작되며, 프로젝트는 매 학기마다 한 번씩 갱신된다. 매년 봄에 한 번씩 동아리 활동 성과 전시를 개최하기로 잠정적으로 정해졌으며, 각 행사 동아리마다 성과가 있어야 한다.
(2) 학생동아리의 활동은 반드시' 5 고정' (고정 시간, 장소, 인원, 멘토, 활동) 을 해야 한다. "4 성" (과학성, 지식성, 재미, 효과) 6 예' (계획, 진도, 총결, 출석, 기록, 성적 있음)
(3) 지역 사회 책임자는 과정 자료의 보존을 중시해야 하며, 매 학기가 끝난 후에는 모든 자료를 보관해 지도부 사무실에 맡겨 보관해야 한다.
(d) 선도 그룹 사무실은 여단에 설치된다. 사무실은 활동 동아리 관리 제도를 지속적으로 보완하고 학생 동아리 활동의 검사, 지도, 평가 및 표창 업무를 잘 해야 한다.