학교 식품안전작업방안 1 교사와 학생들 사이에서 식품안전지식을 더욱 보급하기 위해 전 사회 식품안전참여의식을 강화하고, 전 사회의 관심과 지원, 식품안전업무를 동원하고, 국무원 식안무와 성, 시, 현, 현, 현, 현, 현, 현, 현, 현, 현, 현, 현, 현, 현, 현, 현
I. 활동 시간
20xx 년 6 월 16 ~ 6 월 23 일
둘째, 활동 주제
20xx 현 학교 식품안전홍보주의 주제는' 상덕법 준수, 브랜드 선도, 식품안전법제 수준 전면 향상' 이다.
셋째, 활동의 목적
1. 청소년들 사이에서 식품안전지식을 보급하고 자기보호의식과 능력을 강화하다.
2. 학교 식품안전관리를 더욱 강화해 초중고생들의 건강과 안전을 확보한다. 사회 전체가 참여하는 학교 식품 안전 감독 관리 체계를 완비하다.
넷. 활동 내용
1, 홍보 분위기를 조성하다. 선전 주간 동안 각 학교는 식품 안전 선전 주간 표어와 현수막을 학교 눈에 띄는 위치에 걸어 식품 안전 지식을 홍보했다.
2. 활동 주제를 강조하다. 초중고등학교는 홍보란, 캠퍼스 방송, 강의, 주제반, 국기 아래 연설, 학부모회, 지식대회, 수필대회, 학부모 편지 등을 이용해 교사와 학부모들 사이에서 식품안전 보급활동을 전개한다.
3. 학교 식당을 개업합니다. 학교 식당 개장일 행사를 전개하여 학부모를 초청하여 학교 식당을 참관하고 개선 건의를 제출하다.
4, 관리자 교육을 수행하십시오. 학교 식당 종사자 보법, 업무훈련, 경고교육 등 식품안전주제 활동을 전개하고 학교 식당 관리자들이 식품안전관리 경험을 교환하고 새로 개정된' 학교 식품안전법' 을 전면적으로 해석하도록 조직한다.
5. 비상 계획을 개선하다. 학교의 식품 안전 계획을 더욱 보완하여 학교의 식품 안전 관리 수준을 높이다.
시범 역할을 하다. 학교 식당 관리 시범 단위를 선정하고, 학교 식당 관리 현장 관람회와 전형적인 경험 교류회를 조직하여 좋은 경험을 보급하여 시범 방사선 효과를 달성하다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1. 각 초중고등학교는 조직 리더십을 강화하고, 활동 방안을 구체화하고, 활동 형식을 혁신하고, 활동 실효를 확보해야 한다.
2. 교사와 학생, 지역사회, 학부모의 참여 열정을 충분히 자극하고, 홍보주의 주제를 강조하며, 실효를 추구하고 형식주의를 피한다.
3. 학교 식품안전홍보주의 성과와 경험을 잘 요약한다. 향진 현급 학교 요약 보고서 전자판은 6 월 26 일까지 현 교육국 체육위생예술처에 보고했다.
교사와 학생의 신체 건강과 생명 안전을 보장하고 사회 안정을 지키기 위해, 시현 업무 안배와 우리 읍의 실제 상황에 근거하여 본 방안을 제정하였다.
I. 치료 목표
집중적인 정비 작업을 통해 학교 및 주변 식품 생산 경영 단위의 식품 안전 책임 의식과 법제 의식을 더욱 강화하고 식품 안전 관리를 강화하고 식품 생산 경영 행위를 규범화하며 식품 안전 위험을 적시에 발견하고 없애고 식품 소비 환경을 정화하고 식품 안전 사고를 방지하며 교사와 학생의 건강과 생명안전을 보장한다.
둘째, 정류 시간
특별 정비 작업은 X 월 xx 일부터 X 월 xx 일까지 끝난다.
셋째, 규제 범위
도시 각급 각종 학교 및 주변 식품 생산 경영 단위, 식품 (유동) 노점 경영자.
넷째, 정류 내용
학교 주변 식품 생산 경영 단위에 대해 종합 법 집행 검사를 실시하다. 고정식품노점 식품생산단위와 식품경영자가 식품위생허가증, 공상영업허가증 등 관련 증빙증을 가지고 있는지 점검해 실무자 건강증, 식품과 식품원료원, 입하 채널, 티켓검사, 판매기록, 식품생산경영행위가 규범적인지 중점적으로 점검한다. 독성, 유해, 부패, 더러움 등의 원료와 검사 증명서가 없는 육류를 사용하여 가공식품을 생산하는 무면허 무허가 행위와 위조품, 유독유해식품, 유통기한이 지난 변질식품, 삼무식품 등 위법 경영 행위에 초점을 맞추고 있습니다. 학교 주변의 유동식품 노점상과 도시 도로 무단 점유, 노점 설치 등 위법 경영 행위를 조사하여 처리하다.
학교 식당과 교내 식품경영단위 건설을 강화하고 교내 식품안전감독관리를 강화하고 외식서비스, 식품경영단위 등 기관이 법에 따라 경영할 수 있도록 보장한다.
동사 (verb 의 약어) 책임 분담
A 진 인민정부, 각 마을 (지역사회) 은 본 관할 구역의 특별 정비 활동을 담당하는 조직조정을 담당하고 종합법 집행검사팀을 설립하여 학교 및 주변 식품 생산 경영 단위에 대한 법 집행 검사를 실시한다.
이진중심학교, xx 진신창중학교, xx 중학교는 학교식품안전관리책임을 독촉하고, 학교식품안전책임제와 식품안전응급계획에 대한 감독을 강화하고, 학교식당 위생검사원 제도를 적극 추진하고, 학교식품위생안전관리의 효과적인 방법과 장기기제를 탐구할 책임이 있다. 학교 임대 주택에 대한 식품 생산 경영 활동에 종사하는 관리를 강화하고 임차인이 식품 안전 보장 계약을 이행하도록 감독해야 한다. 학교와 임대 주택, 시영 환경 위생 관리를 강화하고 문 앞의 세 가지 책임제를 실시하다. 학교는 나쁜 습관에 작별을 고하고 간식을 근절하는 것을 주제로 식품 안전 홍보 활동을 전개해야 하며, 학생들에게 무증 식품과 학교 주변의 유동 간식 노점에서 판매하는 식품을 사지 말라고 교육해야 한다.
삼진공상소는 학교 내부 경영 단위의 감독 관리를 담당하고 있다. 식품 유통 분야 경영 단위에 대한 감독 검사를 강화하고 위법 경영 행위에 대한 조사력을 높이다.
사진안감역은 학교 식당이나 학생을 공급 대상으로 하는 식품 생산 가공업체, 특히 학교 주변과 학생을 공급 대상으로 하는 작은 작업장을 감독하고 점검해 위조와 유독성 유해 식품을 생산하는 위법 행위를 엄중히 조사할 책임이 있다.
오진종합치청, 파출소, 사법소는 학교 주변의 유동노점, 인도경영, 점외경영, 난방, 불법 건설을 책임지고 있다. 학교 주변의 도로 시장을 전면적으로 정비하고 규범화하다. 환경위생 문 앞의 세 가지 책임제의 서명과 시행을 감독하다. 효과적인 학교 주변 지역 청소 청소 메커니즘을 확립하고 학교 주변 지역의 위생사각, 상업, 음식물 쓰레기를 제때에 청소하여 학교에 조용하고 조화로운 외부 환경을 제공한다.
자동사 업무 요구에 미치지 못하다.
1. 리더십을 강화하고 방안을 마련하다. 학교 주변의 식품 안전 작업은 온 마을의 식품 안전 작업의 중요한 구성 요소이다. 각 마을 (지역사회) 과 학교는 매우 중시하고 지도자를 실질적으로 강화해야 한다. 주요 책임자는 직접 물어봐야 하고, 책임자는 앞장서서 정력과 시간을 정류 행동에 집중해야 한다. 학교 주변 식품안전의 두드러진 문제를 겨냥해 정류 목표를 중심으로 치밀하게 배치하고 실행 가능한 시정 방안을 마련하다.
3 년여 동안 우리 학교는 학교 식품 안전 업무를 매우 중시하여 뚜렷한 성과를 거두었다. "학교 식품 안전 및 학생 셔틀 차량 특별 관리 활동" 에 대한 상급자의 지시에 응하기 위해 우리 학교의 이번 특별 관리 활동 방안은 다음과 같습니다.
첫째, 업무 임무와 목표
1, 우리 학교 식당, 매점 관리 행위를 더욱 규범화하여 증명서가 완비되도록 합니다.
2. 종업원 관리를 강화하고 안전책임의식을 더욱 강화하여 우리 학교 식품위생안전종사자와 주관지도자가 유효한 건강증명서를 보유하도록 보장합니다.
3. 식품 및 원료 조달, 저장, 가공, 판매 과정 관리를 강화하여 우리 학교의 식품 위생 품질을 지속적으로 향상시키고 교사와 학생의 식품 안전을 보장한다.
4. 학생 건강 교육을 강화하고, 학생들의 좋은 식생활 위생 습관을 배양하며, 학생이 식품 안전을 예방하는 능력을 높이다.
5. 전체 학생과 학부모에 대한 교통안전지식 홍보교육을 강화하고 학부모와 학생의 승차안전의식을 강화한다. 스스로 초원, 과속,' 삼무', 트랙터, 농용차 등 위험한 차량을 타고 상하학을 하지 않는다.
둘째, 조직
상급 전문 관리 업무의 관련 요구에 따라 우리 학교는 식품안전과 학생 픽업차량 특별 관리 지도부, 팀장, 교장임 팀장을 설립했다. 멤버에는 모든 팀 멤버가 포함됩니다. 지도부는 우리 학교가' 학교 식당과 학생 집단식사 위생 관리 규정' 을 엄격히 집행하도록 지도하고, 학교 식당과 식당 관리의 각종 규칙과 제도를 진지하게 집행하고, 우리 학교의 식품 안전 업무를 감독하고, 기존 문제에 대해 시정 의견을 제시하도록 지도할 책임이 있다.
셋째, 구현 단계
(1) 동원 및 배포 단계. 이 단계에서 우리 학교는 지도회의, 교직원회의, 학생회의라는 세 차례의 회의를 제때에 개최할 것이다. 모든 교사와 학생들에게 상급 관련 회의 정신을 전달하고, 우리 학교의 특별 관리 업무 방안을 제정하고, 책임 목표를 구체화하고, 특별 관리 업무 지도부를 설립하고, 홍보 및 교육 활동을 광범위하게 전개하고, 캠퍼스 방송, 흑판보, 주제반회, 학교 전파 등을 이용하여 홍보 및 교육 활동을 광범위하게 전개하고, 교사와 학부모의 안전의식을 높인다.
(2) 자체 검사 자체 교정 단계. 이 단계에서 우리 학교는 상급자의 관련 요구에 따라 자찰 자체 교정 활동을 적극 전개하고 식품안전사업, 숙박학생 주말 귀교, 일요일 귀교 등에 존재할 수 있는 문제를 진지하게 찾아 문제를 제때에 바로잡고 자체 점검정리대 및 관련 서류를 건립할 예정이다.
(3) 전면 동원, 심층 조사, 안전 위생 수준 향상. 이 단계에서 우리 학교의 특별 관리 업무 지도팀은 상급자의 관련 요구에 따라 식당 학교 입구 등 중점 부위에 대해 심도 있고 세밀한 수정을 진행할 것이다.
(4) 통합 요약 단계. 전교의 활동에 대하여 전면적이고 상세한 총결산을 하다. 잘 표현한 처실을 표창하고, 문제가 있는 기관에 대해 비판적으로 정돈하다.
넷째, 활동 방식
1, 회의. 주로 동원 단계에서 자찰, 전면적인 심도, 총결산 동원을 거쳐 선행 작업을 총결하고 다음 작업을 배정하는 데 쓰인다.
2. 전면 조사. 주로 자체 검사 단계와 심층 조사 단계에 있다. 조사 과정에서 각 참여 부서는 사각지대를 남기지 않고 수사대 장부를 세워야 한다. 시스템, 시설, 인원의 존재 문제를 전면적으로 조사하다. 문제를 발견하고, 제때에 정류 통지를 발행하고, 기한 내에 처리하다.
3. 책임서에 서명하다. 주로 동원 단계와 자찰 단계에서 전체 교직원들이 책임서에 서명하고, 층층이 책임을 분해하고, 책임을 명확히 할 것을 요구한다.
신문, 라디오 및 학교 보급. 주로 홍보 및 교육 단계에서 모든 교사와 학생들에게 식품 안전에 대한 따뜻한 힌트를 제공합니다.
5. 현수막을 달고 표어를 붙이다. 주로 학교 입구 부근의 홍보 단계에서 여론을 만들고 분위기를 조성하는 것이다.
6. 기타 방법. 실제 업무 요구에 따라 다른 방법을 유연하게 채택하다. 그러나 어떤 방법이든 실제 업무 요구에 봉사해야 한다.
간단히 말해서, 식품 안전과 학생 셔틀 차량의 특별 관리 활동에서 우리 학교는 반드시 인식을 높이고, 목표를 명확히 하고, 효과적인 조치를 취하고, 숨겨진 위험을 제거하고, 식품 안전을 학교 교육 및 교육 서비스로 만들고, 조화로운 핑안 캠퍼스를 건설하는 데 적극적인 공헌을 해야 한다.
우리 마을은 학교 주변의 식품 안전 업무를 더욱 강화하기 위해 학교 주변의 식품 안전 특별 정비를 실시하기로 했다. 관련 작업 요구 사항은 다음과 같이 통보됩니다.
첫째, 지도 사상
"네 가지 가장 엄격한 것" 을 총체적으로 요구하고, "국무원 식품안전위원회 제 3 차 전체회의 및 xx 식품안전위원회 사무실" (xx 식품안전위원회 [20xx] 17 호) 을 철저히 관철하고 있습니다. Xx 시 xx 구 식품안전위원회 사무실은' xx 시 식품안전위원회 사무실' (xx 식안전청 [20xx] X 호 서류정신, 식품안전도시 창설 및 식품안전 xx 행동계획 시행을 주선으로' XX 시 식품안전위원회 사무실' (XX 식품안전위원회 사무실 [20xx] X) 을 전달한다. 학교 식품안전위험예방의식, 책임의식, 성실의식을 더욱 제고하고, 학교 주변 식품생산경영과 외식단위의 위생조건과 환경을 더욱 개선하고, 학교 주변 식품생산경영질서를 더욱 규범화하고, 학교 주변 식품가공경영위생상태를 현저히 개선하고, 사제식품안전을 확보하다.
둘째, 개선의 목표와 범위
(a) 모든 수준의 직업 기술 학교, 중학교, 초등학교, 유치원 및 보육원의 유통 과정; 각종 식품 경영 주체, 현장 생산 판매 소작업장과 캠퍼스 내 유통식품 노점상.
(2) 캠퍼스 주변 200 미터 범위 내의 유통고리: 캠퍼스 내 각종 식품 경영 주체, 현장에서 판매하는 작은 작업장, 유통식품 노점상.
셋째, 특별 정류 조치를 실시하다.
읍식품안전 관련 회원 단위는 현지 실제와 결합해야 하며, 올해 X 월 하순부터 X 월말까지 중점적으로 학교 주변 200 미터 범위를 중점적으로 하고, 음식 (잡점) 가게 등 아동식품경영단위와 주로 학생을 대상으로 하는 외식서비스 단위를 중점적으로 감독 검사와 법 집행을 강화하고, 특별 정비 조치를 집중적으로 배치해야 한다.
(a) 어린이 식품 경영 주체 자격 검사를 실시하다. 집집마다 학교 주변 식품경영자에 대한 법 집행 검사를 실시하고, 식품경영자 주체증서를 전면 조사하고, 식품경영자 식품경영조건을 면밀히 점검하고, 무증 식품경영자를 단호히 단속하고 조사하여 식품경영조건 기준과 관련 요구 사항을 충족하지 못하는 식품경영자를 정리하거나 규범화해야 한다. 사각지대를 남기지 않고 사각 지대를 남기지 않도록 하다.
(2) 식품경영자가 법적 책임과 의무를 이행하는 상황에 대해 큰 조사를 실시한다. 학교 주변 식품경영자의 법적 책임과 의무를 조사하여 종업원이 유효한 건강 증명서를 가지고 있는지 점검해야 한다. 식품 포장재가 무독성, 무해, 청결인지 여부; 식기가 세척되고 소독되는지 여부; 식품경영자가 요구하는 식품이나 식품 원료 입고어음 및 관련 기록을 항목별로 점검하고, 법에 따라 또는 규정에 따라 식품이나 식품 원료 입고검사, 검사기록 등 법적 책임과 의무를 이행하지 않고, 합법적인 출처나 어음이 미비한 식품이나 원료를 구매, 판매, 사용하는 식품경영자에게 엄중한 처벌을 가하다.
(c) 열등한 식품에 대한 포괄적 인 인벤토리. 식품 경영자의 식품 판매 가공 구역 및 식품 원료 창고에 대한 전면적인 검사를 실시해야 한다. 기한이 지난 식품, 부패한 변질식품, 라벨 비표준 식품, 퇴시식품 회수, 식품 안전 감독 추출 및 위험 모니터링과 함께 부풀린 식품, 레저 식품, 편의 식품, 유제품, 육류 제품, 음료, 아이스크림, 과자 등 어린이 소비가 많은 식품을 강화하는 데 중점을 두어야 한다. 발견된 유통기한이 지난 식품, 변질식품, 저질식품,' 2 초과 1 비' (즉, 초과범위, 과량사용 식품첨가제 및 비식물질 불법 첨가), 라벨이 규격화되지 않은 식품과 경영자, 저질원료로 가공한 식품과 경영자에 대해서는 끝까지 추격해 법에 따라 단호하게 조사해야 한다.
(d) 캠퍼스 주변 환경을 크게 정비하다. 학교 주변의 모바일 노점, 점포 외 점포, 점도경영, 각종 표지판을 임의로 붙이는 등 각종 위법 행위를 정비하고, 도시의 용모와 환경에 영향을 미치는 행위를 엄중히 조사하여, 유통식품 노점상이 지정된 장소, 지역, 시간에 운영되는지 중점적으로 점검한다. 불법 식품 노점상이 캠퍼스 지역으로 들어가는 것을 금지하고, 불법 식품 노점상들이 노점을 세우고 학생들에게 음식을 파는 것을 단호히 제지하다. 캠퍼스 주변의 질서 있는 환경을 확보하다.
넷째, 일상적인 규제 조치 강화
(a) 엄격한 식품 사업 허가 관리. 법에 따라 식품경영자의 식품경영허가 신청 자료를 엄격히 심사하고 아동식품 판매를 신청한 신청자나 캠퍼스 및 그 주변 사업장에 대한 현장 검증을 실시해야 한다. 경영 환경과 경영 조건이 식품 경영 조건 기준 및 관련 요구 사항을 충족하지 못하면 허락되지 않습니다. 식품경영허가증을 발급한 후에는 식품경영조건 유지에 대한 감독검사를 강화해야 한다. 경영상태를 지속적으로 유지할 수 없는 식품경영자에 대해서는 법에 따라 제때에 조사, 정리 또는 규범을 실시해야 한다.
(2) 엄격한 식품 품질 및 안전 감독. 식품경영자가 입고 관문을 엄격히 감독하고, 입고 검사 및 검사 기록 제도를 진지하게 시행하고, 입고어음이 완전하고, 기재된 검사 기록이 진실되고 완전한지, 식품원이 정규적이고, 통로가 원활하고, 품질이 안정적이며, 문제가 있으면 제때에 거슬러 올라갈 수 있도록 해야 한다. 식품경영자가 엄격하게 판매를 관철하고, 재고와 판매된 식품을 면밀히 점검하고, 라벨이 불규칙하고, 부패하고, 변질되고, 유통기한을 초과하는 식품을 제때에 정리해야 한다. 경영자가 시장 퇴진을 엄격히 감독하고, 법에 따라 제때에 판매를 중단하고, 식품안전기준에 부합하지 않고, 유통기한을 초과하고, 부패하고 변질된 식품을 하차하고, 법에 따라 문제식품 처분 작업을 잘 하고, 기록을 잘 해야 한다.
(c) 식품 사업 행동을 엄격히 감독한다. 식품경영자에게 식품안전관리제도 수립, 보완, 전면 시행을 촉구하고 지도하고 광고 등 식품경영활동을 규범화해야 한다. 캠퍼스 주변 외식 서비스 단위,' 야근',' 작은 식탁' 을 중점적으로 일상적인 감독 검사를 강화하고 외식 서비스 기관이 주체 책임을 엄격히 이행하도록 독촉하고, 인원 건강관, 식품 구매관, 식품 저장가공관을 엄격히 단속하고, 비식물질의 불법 첨가와 식품 첨가물 남용을 방지하고 식중독 사고를 예방한다.
(d) 캠퍼스 주변 환경을 엄격히 관리한다. 속지 관리 원칙을 시행하고, 읍과 시장감독, 공안, 도시관리 관련 마을 등 관련 부처와의 상호 작용 메커니즘을 확립하고, 정보 채널을 원활하게 하며, 캠퍼스 주변의 어려운 이슈를 해결하기 위해 노력한다. 일상적인 관리는 정오 정기적이고 비정기적인' 팀 순찰', 저녁' 구연계' 모델을 채택한다.
동사 (verb 의 약어) 작업 요구 사항
(1) 조직 리더십을 강화하다. 그 마을은 특별 정비 지도팀을 설립했다. 당위 부서기, 시장 XXX 동지가 팀장을 맡고, 당위 부서기 XXX 가 부팀장을 맡고, 식안 사무원 단위 책임자가 회원이다. 지도부는 활동 조직 조정을 담당하고 있으며, 진식안사무소 회원단위는' xx 성 식품소방방과 식품노점상 관리 방법' 과' xx 시 변민노점 관리 잠행 조치' 를 진지하게 관철해야 한다. 진식안전사무소는 시장 감독 공안 종합치료 교육 도시관리 등 관련 부처의 협력 협력을 강화하고 기층식품안전협력원 정보원의 역할을 충분히 발휘하며 캠퍼스 주변의 식품안전위험을 전면적으로 조사하고 규범식품 가공소, 식품노점상, 유동노점상들의 식품경영행위를 정비하고 합법적인 경영증명서가 없는 불법 흐름을 단호히 단속해야 한다.
(2) 홍보 및 교육을 강화한다. 캠퍼스 주변 식품경영자에 대한 홍보교육을 강화하고, 법률의식과 책임의식을 높이고, 자각적으로 법을 준수하고, 관리 조치를 실시하여 식품 안전을 확보하다. 식품안전을 대대적으로 추진하여 캠퍼스 활동에 진출하고, 통속적이고 통속적이고 이해하기 쉬운 방식을 취하여, 교사와 학생에게 법률법규와 식품안전지식을 보급하고, 교사와 학생의 자기예방과 소비위권의식을 제고하고, 위조식품을 자각하여 거부해야 한다. 사회감독을 강화하고, 교사와 학생을 광범위하게 동원하여 식품안전관리에 참여하고, 양호한 식품안전사회 분위기를 조성해야 한다.
(c) 감독 및 검사를 강화한다. 감독 검사를 강화하고, 풀뿌리에 깊이 들어가고, 캠퍼스와 그 주변 식품경영단위에 깊이 들어가고, 비행검사 등을 취하고, 1 급 1 급, 층층이 착실해야 한다. 책임을 이행하지 않고, 행하지 않고, 상황을 보고하지 않고, 문제를 해결하지 않는 단위와 직원에 대해, 각 업무 책임, 배치, 추진, 실효를 확보하기 위해 책임을 엄중히 추궁해야 한다.
읍식품안전 관련 회원부에서 실시한 업무는 단계적 서면총결산 보고서를 만들어 X 전에 진식품안전청에 보고해야 한다.
학교 식품안전작업방안 제 5 장은 우리 마을의 겨울안전관리 업무를 잘 하기 위해, 캠퍼스의 각종 안전사고를 근절하고, 캠퍼스의 안전과 안정을 계속 유지하여 우리 마을의 교사와 학생의 생명재산 안전을 확보한다. 시 () 현 () 문서 정신에 근거하여 우리 읍의 실제 상황과 결합하여 특별히 다음과 같은 방안을 제정하였다.
첫째, 지도 사상
국가, 성, 시, 현 안전회의 정신을 지도로' 안전 1 위, 예방 위주' 방침을 고수하고, 사제 안전의식을 강화하고, 자기보호능력을 높이며, 산같은 핑안 캠퍼스 건설을 위한 좋은 환경을 조성한다.
둘째, 활동 주제
예방, 자조, 상호 구조, 핑안 보호에 주의하세요.
셋째, 활동 시간
20xx 65438+2 월 10-20xx 65438+ 10 월 10
넷째, 조직 지도자
활동의 조직, 조정 및 지도력을 강화하기 위해 팡샨 센터 학교 "겨울 안전 교육 활동의 달" 리더십 그룹이 설립되었습니다.
팀장: XXX
부팀장:
멤버:
동사 (verb 의 약어) 활동의 형태와 내용
(a) 학교 겨울 안전 검사를 실시하다.
각 학교는 캠퍼스 안전 위험에 대한 중앙 집중식 조사를 실시하여 진지하고, 세심하며, 전면적이고, 철저하며, 사각지대를 남기지 않는다. 특히 사무실, 교실용 전기, 전원 코드 등 주요 부위와 중요한 장소에 대해 중점적으로 점검하고, 기존 문제를 찾아내고, 제때에 정비해야 한다. 즉시 제거할 수 없는 안전위험의 경우, 시정 방안을 내놓고, 시한 정류를 책임지고, 정류율이 100% 에 달하도록 해야 한다.
(2) 눈 안개 날씨 교통 안전 교육을 강화하다.
각 학교는 학생들에게 빙설 날씨에 등교하는 길에 미끄러지거나 얼거나 넘어져서 학교 안팎에서 천천히 걷는 것을 방지하도록 교육해야 하며, 싸우거나 밀지 않도록 교육해야 한다. 학교를 나갈 때 너는 오른쪽으로 가야 한다. 길을 건널 때는 차량을 피하는 것에 주의해야 한다. 만일 지면이 얼면 너는 반드시 우회해야 한다.
(3) 화재 및 전기 안전 교육을 강화한다.
겨울철 기후 건조를 감안하여 전력 소비량이 큰 특징. 초등학생들은 라이터, 성냥 등 인화성 및 폭발성 물질을 휴대하는 것을 금지하고, 불장난을 금지한다. 학생들에게 안전용 전기 상식을 전수하고, 자주 사용하는 가전제품의 사용 방법을 배워서, 가전제품 사용 과정에서 의외의 일이 발생하지 않도록 보장한다. 부모가 집에 없을 때는 전기주전자, 전기냄비, 빠른 가열 등 가전제품을 사용하는 것을 금지한다.
(d) 가스 중독 예방 교육을 강화하다.
겨울에 우리 마을의 교실과 학생 집에서는 항상 석탄난로로 난방을 해서 가스중독 사고를 일으키기 쉬우며 거의 매년 사상자가 발생한다. 각 학교는 가스중독 예방교육과 학생교실 강화와 가족관리 유기농을 결합해야 한다.
(5) 방한 보온교육을 강화하고 독감 예방 및 통제 업무를 잘 한다.
겨울철에 들어서는 것은 독감의 다발 계절이고, 학교는 인원이 밀집된 장소로 독감의 확산과 확산에 더 취약하다. 일기예보에 의하면 학교는 학생들에게 제때에 의류를 증감할 것을 상기시켰다. 솜모자를 쓰고 솜을 신으면 감기를 예방할 수 있다. 교실의 환기와 소독 작업을 잘 해야 한다. 모든 전염병은 제때에 보고해야 하며, 전염병을 효과적으로 예방하고, 교사와 학생의 심신 건강을 효과적으로 보호해야 한다.
(6) 야외 빙설 운동 교육과 방빙 익사 교육을 강화하다. 야외 빙설 운동은 운동 손상과 낙상이 발생하기 쉽고, 안전하지 않은 빙상에서도 물에 빠지기 쉽다. 학교는 반드시 학생에 대한 야외 빙설 운동의 안전 교육을 중시해야 한다.
(7) 식품 위생 관리를 잘하다.
각 초등학교는 매점과 임시 노점을 효과적으로 감독하여 변질식품과' 삼무' 가 캠퍼스에 들어가는 것을 엄격히 방지해야 한다. 학생들에게 잘 먹고, 학교에서 휴대하지 않고, 간식을 사지 않고, 좋은 위생 습관을 기르도록 교육하다.
(8) 홍보를 강화하고 안전교육 분위기를 조성하다.
방송 게시판 흑판보 등 진지를 통해 겨울 방화 및 치안예방의 안전상식을 널리 홍보해 전체 사제의 안전의식과 자기보호 능력을 높이기 위해 노력한다. 국기 게양식, 주제반 등 진지의 역할을 충분히 발휘하여 학생의 안전의식을 승화하고 학생의 안전관념을 강화해야 한다. 가정 학교 연락, 학교, 가정, 지역사회 상호 작용을 통해 사회 전체가' 학생의 생명을 돌보고 캠퍼스 안전을 지키다' 는 분위기를 적극적으로 조성해 모든 사람이 안전을 말하고, 모든 사람이 안전을 이해하고, 모든 사람이 학교 안전을 유지하는 좋은 국면을 형성하고 있다.
자동사 업무조치
(1) 리더십을 강화하고 세심하게 조직하다. 학교는 이번 활동을 매우 중시하고, 학교 안전을 보호하고, 학생의 생명안전을 보호하는 중대한 정치적 의의를 충분히 인식하고, 안전책임을 학교 업무의 중요한 의사일정에 포함시켜야 한다. 학교는 자신의 실제 상황에 따라 활동 방안을 마련하고, 해당 활동 조직기구를 설립하고, 지도분업을 명확히 하고, 업무책임을 이행하고, 실효를 확보하기 위해 진지하게 실시해야 한다.
(b) 책임을 이행하고 긴밀히 협력한다. 각 학교는 층층이 책임을 이행하고, 시정은 지나칠 수 없고, 무자비하게 조사하여 처리해야 한다. 조치가 부실하고, 검사가 미흡하고, 시정이 시기적절하지 않은 경우, 관련 규정에 따라 관련 책임자의 책임을 엄중히 추궁해야 한다.
(c) 효과를 얻기 위해 콘텐츠 혁신. 각급 학교들은 이번 행사의 주제를 밀접하게 둘러싸고, 실제 혁신 홍보 교육 활동의 형식과 내용을 결합하고, 활동의 타깃과 재미를 높이고, 활동을 흡인력과 감화력으로, 학생들의 심리적 특성과 결합해 심리건강교육을 적극적으로 전개해야 한다. 초중고등학교 안전교육지도요강' 의 요구에 따라 학습기간에 따라 학생들을 계층적으로 안전지식교육을 실시해 안전교육의 효과를 보장해야 한다.
(d) 안전 장부를 세우고 안전 조치를 개선하다. 학교는 이번 안전활동의 달을 계기로 실제 상황에 따라 안전관리 업무를 잘 해야 한다. 건전한 위험관리대 장부, 일상적인 안전검사대 장부, 중대 위험원 등록대 장부, 안전교육대 장부, 설비검사대 장부, 사고보고 및 조사처리대 장부, 응급예안연습대 장부 등을 건립하다. , 그리고 사고 응급 구조 계획을 준비하거나 개선합니다.
행사가 끝난 후 각 학교는 20xx 65438+ 10 월 7 일까지 본 단위의 활동 요약 자료 (사진 포함) 를 중앙 학교 사서함으로 보내야 합니다.