교사 평생 교육 사업 계획 첫째, 지도 사상
당의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 자질교육을 착실하게 추진하며, "법칙을 따르고, 기초를 잡고, 관리를 강화하고, 자질을 향상시키고, 전면적으로 교육하고, 특색을 형성하는" 기본 사고방식을 고수한다. "습관을 기르고 흥미를 불러일으키다" 를 출발점으로 학교, 교사, 학생의 발전에 초점을 맞추고, 균형, 공정성, 조화로운 교육 구조부터 시작하며, 교육 교육의 질을 높이고, 일상적인 관리를 다지고, 교육 교육 센터를 강조하고, 교과 과정 개혁을 심화시키고, 꾸준히 변화를 추구하고, 인문학의 내면을 지속적으로 강화하고, 형성한다 실제 상황에 근거하여, 본 학년 교사의 지속적인 교육 업무에 대해 다음과 같이 안배하다.
둘째, 교육 목표
지속적인 교육 훈련에 참여함으로써 올바른 인생관, 가치관, 세계관, 교육이념을 배양하고, 좋은 직업도덕을 발전시키고, 지식구조를 지속적으로 개선하고, 직무의무를 이행하는 능력을 지속적으로 향상시키고, 교육과정 개혁 실험에 적극적으로 참여하고, 교육이념을 지속적으로 업데이트하고, 열심히 공부하고, 실천하고, 협동교류하고, 전문지식을 풍부하게 하고, 전문지식을 배양하고, 전공을 갱신하고 확장한다 교육 교수 기술과 현대 교육 기술을 습득하다.
직장을 사랑하고 교육에 헌신하는 신념을 확고히 하고, 학생의 개인 발전을 근본으로 삼는 취지를 견지하다. 법에 따라 가르치고, 엄격하게 학문을 다스리고, 단결하여 협력해야 한다. 우리는 성실하게 가르치고, 연구자의 시각으로 교학의 이론과 실천 문제를 분석하고, 자신의 행동을 반성하고, 경험을 쌓고, 교육의 새로운 아이디어를 탐구하여 자질교육을 실시할 필요성에 적응해야 한다.
셋째, 교육 내용
1, 정치학습, 업무학습, 사덕교육과 직업도덕수양, 현대교육이론과 자질교육이론, 교육교학기술훈련, 컴퓨터를 핵심으로 하는 현대교육기술, 교육교학실천연구 등.
2. 새로운 교과 과정 교재 개혁이 교사의 지식능력, 혁신정신, 실천능력 배양에 대한 새로운 요구를 강조한다.
3. 자신의 전문적인 자질과 결합하여 시 () 구 () 조직의 지속적인 교육 훈련에 적극적으로 참가한다.
4. 실천활동을 통하여 경험을 쌓습니다.
5, 종종 교육 기본 기술을 연습하십시오.
넷째, 주요 작업
1, 직업도덕교육학습활동을 계속하여 인문적 자질을 높이다.
당의 기본 노선을 확고히 옹호하고 당과 국가의 교육 방침을 전면적으로 관철하다. 교사법 교육법 의무교육법 등 법률법규를 자각적으로 배우다. 교육에서 당과 국가의 교육 방침에 부합하고, 당과 국가의 방침 정책과 언행을 위반하지 않고, 규율과 법을 준수하고, 불법적인 일을 하지 않는다. 성실하게 가르치고, 제 2 의 직업을 하지 않고, 학생을 동등하게 대하며, 어떤 학생도 편애하지 않는다.
초중고교 교사의 직업윤리규범' 과' 사덕사풍 교육을 더욱 강화하는 것에 대한 의견' 을 계속 진지하게 실천하다. 다양한 형태의 학습 실천 활동을 조직하여 교육의 사명감과 책임감을 강화하고, 올바른 가치관, 인생관, 사업성취감을 확립하며, 사회주의 영욕관을 실천하기 위한 표율을 보이다. 동시에, 문명 산업 활동의 설립과 함께, 학생, 학부모, 사회에 대한 교사 만족도 조사를 계속하고, 기존 문제에 대해 제때에 조치를 취하고, 사덕수양 일표 부결제를 단호히 시행하고, 법치교, 청렴결백한 가르침을 잘 실시한다.
2. 솔선수범하여 스승이 되다.
선생님은 학생들의 본보기로, 그들의 일거수일투족은 모두 학생들에게 모방된다. 선생님으로서, 먼저 병사를 모시고, 언행이 제격이고, 남의 스승이 되어야 한다.
3, 학교 기반, 좋은 학습 및 훈련.
학교 기반 교육에 적극적으로 참여하려면 문제 중심, 직위를 교실로, 실천을 교사로 삼아야 한다. 교육 교육 과정에서 문제를 발견하고, 문제를 해결하고, 교육 실천 능력의 발전을 중시하고, 교실 수업의 실제 상황과 자신의 교수 경험에 대한 다각적, 다단계 분석 및 반성을 강조하고, 학생의 관점에서 반성하고, 교사의 관점에서 자신의 교수 이념, 행동, 디자인 이념을 깊이 검토해야 한다.
아이의 눈을 통해 자신의 교수를 반성하고, 동료 간의' 상호 평가' 활동을 통해 학습 교수를 관찰하고, 교학반성, 경험 총화 등 문장 쓰기를 통해 자신의 교학 수준을 높여야 한다.
교사 평생 교육 사업 계획 2. 사상을 지도하다
초등학교의 새로운 교과 과정 개혁을 둘러싸고,' 전원, 핵심, 중점 교실' 의 원칙을 견지하고,' 훈련' 의 생산력을 강조하며,' 대훈련, 대훈련, 대경쟁' 활동을 적극적으로 전개하고, 우리 학교의 핵심 교사의 전반적인 자질과 능력을 신속히 향상시키고, 사덕고귀함, 이념 선진, 이념을 구축하기 위해 노력한다.
둘째, 주요 작업
(1) 사덕교육에 세심한주의를 기울이고' 학생 중심' 교육 이념을 강화하다.
우리 학교의 현재 교사 대열의 현실에 대해 사덕교육의 중점은 정치사상, 법제 관념, 직업정신, 행동규범, 심리자질교육을 전개하여 교사의 가치관, 법기관, 직업도덕관, 학생관 등의 두드러진 문제를 해결하는 것이다. 교육활동에서는 교육관념을 바꾸고, 학생의 주체적 지위를 강조하며, 교사가 학생을 체벌하고, 어려운 학생을 차별하는 것을 금지하고, 사덕의' 일표 부결' 제도를 엄격히 시행하고, 사덕성과를 우선 평가, 평직과 연결시켜야 한다. 사덕과 교사 예절교육의 내용을 결합해 1 인당 한 편 (1500 자 이상) 사덕학습심득을 쓰고 3000 자 이상의 학습노트를 기록한다.
(b) 집중 훈련을 실시하여 담임 선생님의 전반적인 자질을 높이다.
교육국의 지속적인 교육센터 연초 계획과 함께, 우리는 다음과 같은 일을 중점적으로 한다.
1, 교사 과정 표준 교육을 조직하십시오.
2. 교수 팀장의 훈련을 조직하다.
담임 교사 훈련을 조직하십시오.
4, 교사 평생 교육 및 훈련을 조직하십시오.
5. 인텔의 미래 교육 및 교육을 조직합니다.
백본 교사 훈련.
7. 지도 간부 훈련을 조직하다.
8. 새 교사의 훈련을 조직하다.
(3) 학교 기반 연수에 세심한주의를 기울여 좋은 연수 분위기를 조성한다.
학교 기반 훈련은 교육과 밀접한 관련이 있으며, 그 자체의 특징을 가지고 있다. 학교의 실제와 결합해서 다섯 가지 일을 중점적으로 잘 한다.
1, 논문 쓰기 및 출판에 중점을 둡니다.
교사는 전공과 학과 특징을 결합해 교육 교수 논문을 적극적으로 써서 현 시 구급 간행물에 발표하려고 노력해야 한다. 교사가 발표한 논문은 제때에 학교 교무처에 등록하여 교사의 개인 연간 심사 서류에 기입해야 한다.
2. 학술 교류 및 연구 활동을 장려한다.
학교는 학과별로 연구팀을 설립하고, 팀장은 본 학과 전문 교사의 연구활동을 조직한다. 매번 행사의 내용, 효과, 참가자는 제때에 기입하고 기록을 잘 해야 한다. 프로젝트 연구는 반드시 사람에게 실시해야 한다. 교사는 교육과 함께 학술 교류 논문을 학교에 제출해야 하는데, 학교는 그중에서 고품질의 논문을 골라서 상급 부서에 발표할 것을 추천할 것이다.
3. 강의와 대회를 개최하다.
강의는 주로 공개 수업, 관찰 수업, 개선 수업이다. 학교 교무처는 연설 대회 활동을 정성껏 조직해야 한다. 각 행사가 끝난 후에는 교사 명단, 교육 계획 및 평가 결과를 정리해야 한다. 남자 50 세 이하, 여자 45 세 이하의 교사는 매년 적어도 한 번은 공개 수업이나 관람 또는 개선 수업을 해야 한다.
4. 강의 계획을 실시합니다.
지도자와 교사는 강의 시간을 진지하게 안배하여 규정에 따라 강의 수량을 완성해야 한다. 교장은 매 학기마다 30 개 이상의 수업을 듣고, 교무처 주임은 매 학기마다 40 개 이상의 수업을 듣고, 다른 중급 이상 지도자는 매 학기마다 30 개 이상의 수업을 듣고, 교수팀장은 매 학기마다 25 개 이상의 수업을 듣고, 교사들은 서로 20 개 이상의 수업을 듣는다. 그들은 수학 2 과 수업에서 65,438+05 이상의 수업을 듣고 평가 노트를 잘 해야 한다. 연말에는 선생님의 강의 노트를 모아서 보관해야 한다.
5. 자습을 견지하다.
교사는 상급자의 요구와 업무요구에 따라 독학한 내용을 선택하고 평소 정치학습활동과 독학내용을 아래 교육용 노트에 기록해야 한다. 이번 학년도 정치학습과' 효과적인 교학의 실천과 사고' 라는 책의 공부는 만 자 이상이다.
셋째, 구체적인 요구 사항
(a) 책임을 강화하다.
학교 교사의 지속적인 교육 리더십 그룹의 지도력하에, "지도자" 는 전반적인 책임, 분관 리더십, 각 팀이 진지하게 시행하는 관리 메커니즘을 실시하여 지속적인 교육전문반의 사상윤리 건설, 교육 교수 능력 향상, 전문 지식 훈련 등의 기능을 충분히 발휘하여 학교 기반 훈련을 실시한다.
(2) 현실을 확고히 파악하다.
교사의 지속적인 교육은 학교 전체 업무의 일부이며, 학교 연간 계획과 총결산에 포함된다.
첫째, 반드시 중시해야 한다.
학교는 교실 기반, 실효성 중시 원칙에 따라 외지 훈련, 시디 훈련, 집단 준비 수업, 수업 반성과 평가, 특집 조사, 선발 백본, 학과 지도자 등 다양한 형태를 취해야 한다. 교사의 교실 교육 수준을 높이는 데 중점을 둔 각종 활동을 전개하여 교사의 교수 기술과 교학의 질을 향상시켜야 한다. 각종 강경한 조치를 계속 실시하려면, 많은 교사들은 상급자의 관련 문건 정신을 진지하게 배우고, 교사의 지속적인 교육의 중요성과 필요성을 충분히 인식하고, 조직 배치를 자신의 자각 행동으로 바꾸어야 한다.
둘째, 견지해야 한다.
지속적인 교육은 학교 교육과 교수의 전 과정을 관통한다. 이것은 복잡하고 세심한 작업이며 교사의 시간이 필요하다. 따라서 많은 교사들은 어려움을 두려워하지 않고, 실용적이고, 끈기 있고, 든든해야 한다.
셋째, 실천해야 한다.
각 교무팀은' 새로운 이념, 새로운 과정, 새로운 과정 기준' 을 주요 내용으로 전체 교사의 지속적인 교육 훈련을 조직해야 한다. 개인 자습, 집중 훈련, 학점 인정, 제도 구속 등의 조치를 취하여 교사 훈련 발전을 촉진하다. 각 교사는 자신의 교육 및 교수 관행을 결합하여 학교와 상급자가 조직한 각종 훈련 강의 연설 대회 학술 연구 등의 활동에 적극적으로 참가하여 끊임없이 자신의 자질을 높여야 한다. 교사는 매년 24 시간 집중 교육을 완료해야 하며, 1 인당 매년 32 시간 비집중 교육을 완료해야 합니다.
넷째, 규범해야 한다.
학교는 교사의 지속적인 교육 훈련을 조직하는 동시에 서류 수집과 정리를 중시한다. 약하고 부족한 학과 교사에 대한 교원 훈련을 지속적으로 강화하고 학과 교육의 균형 발전을 촉진하며 교육 교수의 질을 전면적으로 높이다.
(3) 엄격한 관리.
지속적인 교육에 참가하는 것은 교사의 권리와 의무이며, 모든 교사는 재직 기간 동안 반드시 재직 훈련과 지속적인 교육 학습에 참가해야 한다. 교사의 지속적인 교육은 과정을 중시하고 실효를 추구하며 품질을 보장해야 한다. 학교는 교사의 지속적인 교육을 중시하고, 학교의 지속적인 교육 서류와 교사의 개인 지속적인 교육 서류를 규범화하여 학교의 지속적인 교육 발전을 충분히 반영해야 한다.
교사 평생 교육 사업 계획. 사상을 지도하다
새로운 이념, 새로운 과정, 새로운 지식, 신기술을 중심으로 새로운 교사 훈련을 실시하다. 교사 교육 자원 통합, 교사 윤리 교육, 교사 정보 기술 교육, 새로운 교과 과정 개혁, 교사 교육 관리 제도 및 교육 모델의 개혁 혁신을 적극적으로 추진하고, 학교 기반 교육을 강화하고, 교사의 평생 교육 체계를 구축하기 위해 노력하고, 교사의 전문 발전을 촉진하고, 우리 학교를 학습형 학교로 만들려고 노력하다.
둘째, 조직 관리
지속적인 교육 리더십 그룹 설립: 상급 계획 실행, 학교 업무 계획 수립, 시행 평가 조직 등을 담당합니다.
셋. 주요 임무
지속적인 교육과 훈련을 통해 우리 학교 교사의 네 가지 능력을 높이다. 즉 교실 수업 능력, 교수 연구 능력, 학과 교수 및 정보 기술 통합 능력 및 교육 교육 종합 능력.
1. 사덕훈련을 강화하고, 교육관념을 바꾸고, 우리 학교 교사의 새로운 이미지를 형성한다.
2. 새로운 과정 개혁의 이론 학습을 강화하여 교학 관념을 바꾸다. 교학개혁을 추진하고, 교실의 효율을 높이고, 강의, 평가, 강의를 주요 내용으로 하는 효율적인 교실 만들기 활동을 전개하다. 교사의 교실 수업 수준을 높이다.
학교의 모든 교사들에게 학력 향상 훈련에 참가하도록 요구하다.
백본 교사 훈련을 계속하십시오.
5.' 반통' 훈련을 강화하고, 교사가 정보기술을 운용하는 능력을 향상시키고, 교사의 교학 기본기를 더욱 높이다.
6, 다양한 형태의 네트워크 교사 훈련을 수행하십시오.
7. 적극적으로 교사를 조직하여 독서 활동에 참여함으로써 우리 학교 교사의 독서 활동의 왕성한 발전을 촉진한다.
8, 현대교육기술훈련을 강화하고, 교회교사들은 전기교육설비를 이용하여, 교사들이 인터넷 교육자원을 발견하고 이용하는 능력과 수준을 향상시키고, 전원훈련업무를 잘 한다.
넷. 교육 형식 및 요구 사항
1, 직업 윤리 교육:
직업도덕교육 과정에서 타깃과 유효성 원칙에 초점을 맞추고, 교사를 조직하여 이론 학습, 특집 보고서, 전형적인 소개, 교류 토론 등 다양한 형식으로 집중 또는 분산 학습을 해야 한다. , 우리 학교의 구체적인 상황에 부합한다. 교사가 자각적으로 사덕수양을 강화하고 각급 교육 행정부와 학교 조직의 훈련 활동에 자각적으로 참가할 것을 요구하다. 교사에게 엄격한 요구를 요구하고, 사덕수양에 관한 자료를 열심히 공부하도록 요구하다. 사덕건설을 추진하고, 학생이 인재가 되도록 하고, 학부모를 안심시키고, 국민을 만족시키게 하다.
2, 표준화 된 교육:
교사를 정성껏 조직하여 각종 훈련에 참가하여 각종 훈련과 심사를 정성껏 조직하다. 훈련사를 열심히 조직하여 연수학교에서 조직한 훈련 활동에 참가하다.
3, 현대 교육 기술 훈련:
교사들이 원격으로 운영 기술을 가르치고, 다양한 자원을 통합하고, 자신의 수업에 적합한 멀티미디어 코스웨어를 제작하고, 멀티미디어 교육을 능숙하게 활용할 것을 요구하다.
4, 교육 및 교수 기본 기술 훈련:
표준어, 교안, 강의, 연설, 연설, 징문, 부티크 수업 등의 경쟁이 포함되어 있습니다.
5. 학교 기반 교수 및 연구를 강화한다.
교사들에게 새로운 과정을 지도하여 각 학생의 발전을 촉진하는 것을 취지로 하고, 학교가 교과 과정 실시 과정에서 직면한 각종 구체적인 문제를 대상으로, 새로운 교과 과정 개혁을 연구 주체로 삼도록 요구하다. 일상 교육 업무와 교수 연구를 결합하여 새로운 교사 직업 생활 방식을 형성하다. 요점은 교재, 교수법법, 교학법, 시험방법 등을 연구하는 것이다. , 기록을 잘 하고, 정기적으로 점검한다. 각 학년별로 단체로 수업을 준비하거나 수업 준비를 분산하도록 요구하는 것은 교육 교수 법칙에 부합한다.
동사 (verb 의 약어) 교육 평가, 참석 및 등록
1, 지속적인 교육 파일 만들기.
2. 모든 규범성 강의는 출석 기록을 잘 작성하고, 교사가 지속적인 교육에 참가하는 필기와 원시 교재를 정기적으로 점검해야 한다.
교실에서 수업 노트를 확인하십시오.