한 민영학교의 선생님은 채용, 교사 관리에서 사퇴에 이르기까지 일련의 법적 문제가 있다. 제대로 처리 할 수 ​​있다면 교사와 학교의 권리와 이익을 보호 할 수있을뿐만 아니라 사립 학교의 고용 메커니즘의 유연성을 반영하고 우수한 교사를 안정시킬 수 있습니다. 반대로, 민영학교 교사 대열의 안정에 영향을 미칠 수밖에 없다. 특히 학교와 교사의 갈등이 잘 해결되지 않은 경우, 일단 법적 절차로 올라가면 민영학교 관리에 수동적인 국면을 가져다 줄 수밖에 없다. 결국 민영학교의 지속 가능한 발전에 영향을 미친다.

그러나 민영교육입법이 민영교육실천에 뒤처져 있기 때문에 20 년 동안 민영학교 교사의 권리와 의무를 규정하고 민영학교 교사와 학교의 법률관계를 조정할 수 있는 전문 법규가 없었다. 민영교육촉진법 반포가 어느 정도 이 문제를 해결했지만 실제 업무의 수요를 충족시킬 수는 없다. 여기서' 민영교육촉진법' 을 기초로 교육법, 교사법, 민법통칙, 노동법, 계약법 등 관련 법규의 구체적인 규정과 정신을 결합해 민영학교 교사의 채용, 해고, 사퇴를 한다.

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너를 도울 수 있기를 바란다

교사로서 어떻게 법에 따라 자신의 합법적 권익을 보호할 수 있습니까? 1, 우선 당신의 합법적 권익이 어떤 침해를 받았는지 알아야 합니다.

2. 당신의 권익이 침해된 원인을 분석하고 당신에게 유리한 증거를 수집합니다.

3. 교육부문, * * *, 법원 등을 통해 자신의 권익을 보호할 수 있습니다.

교사는 어떻게 교육 대상의 합법적 권익을 보호하고 보호해야 합니까? 1 교사의 직업 윤리를 따르십시오. 체벌이나 위장 체벌을 하지 마라. 3 학생이 위험에 처했을 때 나서는 것이다! 원본 게시물 보기 >>

통신의 자유를 침해하는 죄에서 어떻게 자신의 합법적인 권익을 보호할 수 있습니까? 1. 이 죄가 침해한 대상은 시민의 통신자유권과 통신프라이버시이다. 객관적으로 말하면, 다른 사람의 우편물을 숨기거나 파괴하거나 불법적으로 뜯는 행위이다. 이러한 행위 중 하나만 실시하면 통신의 자유를 침해하는 죄가 된다. 그러나, 다른 사람의 편지를 뜯고 억류하는 것은 반드시 위법행위여야 본죄를 구성할 수 있다. 주관적인 방면은 반드시 고의적이어야 한다.

둘째, 개인 목적을 위해 법인 편지를 숨기거나 파기하거나 불법적으로 철거하는 것이다. 그 내용은 공문, 증명서이며 형법의 규정에 따라 국가기관, 기업사업 단위, 인민단체 공문죄를 절도하고 파기할 수 있다.

셋째, 본죄의 주체는 우체국 직원을 제외하고는 줄거리가 심각한 경우에만 범죄를 구성한다. 줄거리가 심각하다' 는 게 뭐지? 사법실천에서 최고인민검찰원 제 10 조의 규정 (인민검찰원이 직접 접수한 시민민주권 침해, 인신권리, 고학사건 입안기준에 관한 규정) 을 참고할 수 있다. 자세한 내용은 법적 근거 열을 참조하십시오.

구직자가 수습기간 동안 자신의 합법적인 권익을 어떻게 보호해야 한다고 생각하십니까? 계약서에 서명하기 전에 먼저 자신의 권리와 업무 내용을 이해해야 한다. 계약서에 서명할 때는 결점이나 이해가 안 되는 부분이 있는지 확인해야 한다. 있다면, 반드시 먼저 분명히 물어봐야 한다. 원래 계약은 노동자를 보호하는 데 사용되었으니, 너를 속박하는 도구가 되지 마라. 조심해, 조심해, 괜찮아.

노동법 규정 1 자신의 합법적인 권익을 어떻게 보호하고 사직할 계획입니까?

기업과의 노사 관계에 대한 증거를 보유하십시오. 예를 들어, 노동 계약이 없거나 노동 계약이 기업에 의해 빼앗겼으며 작업복, 취업 허가증, 수상 증서가 있습니다.

3. 기업과 협의하면 협상이 직접 중재가 되지 않는다.

중재에 만족하지 않으면 소송을 제기 할 수 있습니다.

민법으로 자신의 합법적 권익을 보호하는 방법을 이야기하다. Montesquieu 는 민법의 자모 같은 눈빛으로 모든 시민이 온 나라라고 말했다.

첫째, 민법은 동등한 민사 주체를 조정하는 자연인, 법인 및 기타 불법인 조직 간의 인신관계와 재산 관계를 조정하는 법률 규범의 총칭으로, 법률 체계의 독립된 법률 부문이다.

둘째, 민법의 내용에는 영정, 물권, 채권, 결혼, 상속 등이 포함된다. 민법을 잘 배워야 자신의 민사권리를 진정으로 이해하고 더 잘 보호할 수 있다.

셋째, 어떻게 사용합니까? 우선 민법, 민사소송법, 사례 연구, 응용능력 향상을 잘 배워야 한다.

다른 사람이 내 무덤에 나무를 심었는데, 내가 어떻게 나의 합법적인 권익을 지킬 수 있을까? 1 당신의 무덤에 토지사용증이 있습니까?

있다면, 다른 사람들은 당신의 무덤에 나무를 심습니다.

-응? 가족과 상의하지 않는 것은 가족의 이익을 침해하는 것이다.

3 너희 집은 토지사용증을 받을 수 있다.

-응? 누군가가 당신의 무덤에 나무를 심었다는 증거가 있습니다.

-응? 법원에 가서 나무를 심는 사람을 기소하다.

당신의 집에 토지사용증이 없다면, 당신의 무덤에 나무를 심으세요.

-응? 너희 집 사망자가 묘지를 사용하는 것에 영향을 주지 않으면 안 된다.

고인의 묘지 사용에 영향을 미치면 경찰에 신고할 수 있다.

-응? 협상을 통해 해결할 수도 있다.

내 발이 뜨거워져서 흉터가 남았다. 어떻게 나의 합법적인 권익을 보호할 수 있습니까? 클레임은 어떻게 합니까? 너 집에 있니? 족욕점에서 합법적 수속을 밟으면!

남자 친구가 나에게 병원에 낙태를 강요했는데, 어떻게 내 합법적인 권익을 지킬 수 있을까? 만약 네가 그와 계속 관계를 유지하고 싶다면, 너는 권익이 없다.

만약 네가 이때부터 그와 갈라진다면, 너는 그에게 너의 손실을 배상하라고 요구할 수 있다.