남겨진 아이들 (1) 을 배려하는 것은' 남겨진 아이들' 을 배려하는 것은 햇빛의 미소로 생활, 학습, 자기승진, 행복하고 건강한 성장에 대처할 수 있도록 하는 것이다. 이것은 우리 학교에서' 남겨진 아이들' 을 사랑하는 주제이다. 이번 학년도에 남겨진 아이들의 일은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 테마반을 이용하면 배려가 강화된다
우리 학교는 학급 단위로' 남겨진 아이들을 돌보는 것' 주제반 회의를 열 것을 요구했다. 각 중대 지도원, 교사는 본 반에 남겨진 아이들의 구체적인 상황에 따라 하위 주제를 세우고, 학생들을 조직하여 주제반을 열 계획이다. 주제 중대 회의 후, 찬반 양방면의 예시로 남겨진 어린이들을 교육하여 시간이 다시는 돌아오지 않고, 자신의 학습과 오락을 합리적으로 안배할 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 행사가 끝난 후, 남겨진 어린이들이 어려서부터 스스로 알아서 하고, 자신의 일을 스스로 할 줄 알고, 자발적으로 가사에 참여하게 하다. "미소 보내기" 활동을 조직한 후, 학생들은 실천, 그룹 내에서 다른 사람을 돕는 즐거움을 느낄 수 있고, 다른 사람이 어려움이 있다는 것을 알고 도움의 손을 내밀고, 다른 사람을 배려하는 것을 자신의 삶의 행복의 일부로 여길 수 있다. 선생님과 학우의 도움으로 우리 학교 동창 채는 푸타시 좌식 아동' 자강소년' 으로 선정되었다.
둘째, 명절을 이용하여 배려를 강화한다.
설날, xx 등 명절을 앞두고 우리 학교는' 푸른 하늘 아래서 함께 번성하고, 남겨진 아이들을 배려한다' 좌담회를 열어 각 아이들에게 학용품을 제공하고, 심리상담과 소통을 제공하고, 이들' 남겨진 아이들' 이 학교의 사랑을 체험할 수 있도록 했다. Xx 페스티벌, 전교에서' xx 축하, 어린이 배려' 대형 유원지 행사가 펼쳐져, 남아 있는 모든 어린이들이 활동 중에 반 집단의 따뜻함을 느낄 수 있게 하고, 자신과 다른 아이들이 즐겁고 행복한 학습생활을 할 수 있다는 것을 느끼고, 그들의 심리를 햇빛과 웃음으로 가득 채웠다.
셋째, 정보를 이용하여 배려를 강화한다
각 반마다 유류 아동 기록, 연락처카드, 통계표, 기본상황하숙표, 친한 친구와 손잡고 하숙카드를 맞췄다. 모든 교사는 남겨진 아이들과 짝을 지어 교사들에게 다음을 요구하였다.
1, 남겨진 학생의 기본 상황을 파악하다.
2. 학생들의 마음성장을 배려하고, 학생들의 희로애락에 관심을 기울이고,' 남겨진 아이들' 의 심리생활, 도덕정서, 심미정취 교육에 관심을 기울이고, 학생들의 감정을 소통하고, 남겨진 아이들의 본연의 결핍을 메운다.
3. 생활상, 학습상, 사유상 등 필요한 도움을 제공한다.
4. 불량행위 습관을 바로잡고' 문제아동' 으로 바꾼다.
넷째, "세상을 사랑하는 것" 을 이용하여 배려를 강화하다.
모든' 남겨진 아이들' 은 한 명 이상의 좋은 친구가 손을 잡고 학습생활에서 그를 돕고 함께 성장한다. 그리고' 남겨진 아이들' 생일 기간 동안 반 전체가' 남겨진 아이들' 을 위해 생일 축하를 드리며 직접 만든 작은 카드와 작은 선물을 보냈다. 그들에게 단체의 따뜻함과 배려를 느끼게 하다.
"사랑의 세계" 를 열어 각 반에 남겨진 아이들을 돌보고, "사랑의 선언" 을 발표하고, "사랑의 카드지도" 를 만들고, "사랑의 홍보란" 을 교묘하게 운영한다. 구상이 참신하고, 주제가 선명하고, 배치가 정교한 작품을 선전란의 정보로 선택하다.
품학 겸우의 사랑의 사자, 감동적인 사랑의 선언, 오색찬란한 사랑의 그림, 남겨진 아이들의 햇살 같은 따뜻함, 햇빛 같은 열정을 선사한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
남겨진 아이들을 배려한 경험 (2) X 라는 무더운 달, 나는 xx 학원에 참가해' 내일 손잡고 성장을 즐긴다' 며 남겨진 어린이 자원봉사단 여름 사회 실천 활동을 돌보며 xx 현에서 하차했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
X 에서 X 까지의 X 일 동안 저는 자원봉사단을 따라 남겨진 어린이들에게 따뜻함과 위문을 보내 xx 박람회와 지진방지 지식을 홍보했습니다. 소질 확장 게임, 숙제지도, 가서와 휴대전화 문자메시지, 설문조사 등을 통해 그들의 생활과 학습 상황을 이해하면서 그들의 식견을 넓히고 시야를 넓히며 그들의 인격을 존중한다. 아이들과의 접촉과 교류, 다채로운 활동 자료도 책에서 배울 수 없는 많은 것을 배우게 해, 시에서' 종이담병, 어떻게 해야 할지 모르겠다' 는 의미를 이해하게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
"조사 없이는 발언권이 없다", 직접 겪어야만 책에 없는 지식과 감정을 체득할 수 있다. 여름 사회 실천 활동은 대학생들에게 교문을 나서고, 사회에 진출하고, 재능을 과시하는 무대를 가져왔으며, 대학생들이 사회에 투신하고, 삶을 경험하고, 국민을 섬길 수 있는 절호의 기회이기도 하다. 하향에 남겨진 아이들에 대한 이번 조사에서 우리는 관심과 지도가 부족해 부모를 자주 그리워하고, 일부 아이들이 괴팍한 성격을 형성하게 되면 마음이 찢어질 수 있다는 것을 알게 되었다. 그러나 속담에' 가난한 집 아이가 일찍 살림을 맡는다' 는 말이 있는데, 이런 상황에서 대부분의 사람들은 여전히 열심히 공부하고 꿈을 위해 분투할 수 있다. 나는 그들을 위해 기쁨과 기쁨을 금할 수 없다.
"인생은 고학하고, 숙련은 교묘하다." 남겨진 아이들의 사회 실천을 사랑함으로써 나는 점차 사회를 알게 되었고, 시야를 넓히고 재능을 키웠다. 창밖의 일을 듣지 않고, 성현서만 읽는다' 는 것은 이미 현대사회의 발전 추세에 적응하지 못했다. 사회 실천에서의 자아의 지위를 분명히 알아야 하며, 자아에 대한 정확한 포지셔닝이 있어야 한다. 사회 실천의 장점을 진정으로 이해하고 사회 실천에서 지식과 잠재력을 얻어야 실천으로 검증된 지식과 잠재력으로 미래의 좌절과 도전을 해결하고 극복할 수 있다. 사회 실천은 대학생들이 이론과 실천의 가장 좋은 결합점을 찾을 수 있게 하고, 이론 학습에만 치중하고 실천 고리를 무시하는 사람은 장기적인 발전을 할 수 없다.
새로운 시대의 대학생으로서, 우리는 현대 지식을 습득하기 위해 열심히 공부해야 할 뿐만 아니라, 사회 실천에 참여하고, 실천에서 지식을 활용하고, 지식을 더 잘 습득해야 한다. 실천 속에서 사회 발전을 이해해야만 자신을 단련하고 자신을 발전시킬 수 있고, 앞으로 사회에 더 잘 투신하고 사회에 봉사할 수 있다. 실천으로 가서 기층으로 가서 개인의 운명을 사회, 국가의 운명과 연결시키는 것이 대학생이 인재가 되는 올바른 길이다.
남겨진 아이들을 돌보는 경험 (3) 처음에는' 남겨진 아이들' 이라는 단어에 대해 낯설었다. 듣기만 했는데 무슨 뜻인지 모르겠는데 학교에서 남겨진 아이들과 짝을 맺는 등의 활동을 통해 점차 이해하게 되었다. 부모가 아르바이트를 하러 나가면 많은 미성년자가 호적 소재지에 남아 부모와 함께 살 수 없기 때문에 조부모나 친지들이 양육하고 교육하고 관리한다. 이렇게 하면 새로운 약자 집단인' 남겨진 어린이' 가 형성되었다. 그들은 일반적으로 가족 유대와 가정 교육이 부족하여 학습, 생활, 안전, 건강 방면에 두드러진 문제가 있다. 그 결과, 학교는 남아 있는 어린이들과의 짝짓기 활동을 조직하고, 학습생활의 실제 어려움과 문제를 해결하고 건강한 성장을 촉진하는 일련의 일을 펼쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
남겨진 아이들을 돌보는 짝짓기 행사에서 나는 첫눈에 임신이 활발한 어린 소년이라고 생각했지만, 그와 이야기를 나누면서 그가 비교적 내성적이라고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 내가 그에게 몇 가지 장면을 물었을 때, 뒤에서 주저하며, 때로는 고개를 끄덕일 수도 있고, 낯선 사람을 두려워할 수도 있다는 것을 기억한다. 그러나 그는 항상 귀여운 미소를 띠고 있다.
때때로 나는 전화로 그에게 상황을 물어보지만, 많은 경우 문제가 발생한다. 바로 그의 할머니와의 소통 문제이다. 그들은 모두 방언을 말하고, 표준어를 모르고, 밖에서 일하는 어머니와 연락할 수 없어 의사소통 시간이 줄어든다. 이 장면에서 볼 수 있듯이 주변 환경이 남겨진 어린이들에게 미치는 영향은 매우 크다.
남겨진 아이들이 부족한 것은 본연의 정이고, 우리는 대리 부모로서 부모의 본연의 정을 느끼게 할 수는 없지만, 우리는 행동으로 그들이 사회에서 여전히 그들을 사랑하는 사람이 있다는 것을 깨닫게 할 수 있다. 이 세상은 사랑으로 가득 차 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 우리가 할 수 있는 한 그들을 돕는 것은 우리의 책임과 의무이다. 그들이 성장함에 따라 우리도 점차 성장하고 있다.
이런 활동을 통해 나는 많은 것을 배웠다고 생각한다. 가장 중요한 것은' 남겨진 아이들' 이 내 마음속에서 더 이상 단순한 개념이 아니며, 더 이상 단순한 특수집단이 아니라, 아이들의 매우 무거운 현실과 그들의 잔인하고 무력한 삶이다! 그러므로 모든 사람은 마음에서 우러나오는 책임감을 가지고, 남아 있는 아이들의 문제에 주의를 기울이고, 그들을 정성껏 돌보아야 한다.
동시에 담임 선생님으로서 자신의 우세를 최대한 활용해야 하며, 남아 있는 아이들에게만 주의를 기울여야 할 뿐만 아니라, 사회의 약자 집단을 돕기 위한 노력을 아끼지 말아야 한다. 물론, 더 많은 집단이 그들을 주시하고, 그들을 확실히 도와야 한다. 사회적 조화로 인해, 당신과 내가 함께 보호해야 합니다. 사회 안정은 너와 내가 함께 견지해야 한다.
이 순간부터, 주변에서 시작한다. 약간의 노력이라도 적지 않은 공헌이다. 마음만 먹으면 기쁨을 얻을 수 있다.
남겨진 아이들을 배려하는 경험 (4)' 남겨진 아이들을 배려하는' 활동은 단 하루밖에 지속되지 않았지만 나에게 큰 유익을 주었고, 그로부터 많은 것을 느끼고 많은 것을 배웠다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 우리는 "청소년이 강하면 나라가 강하다. 소년의 지혜는 국가의 지혜이다. 소년 독립, 국가 독립. 클릭합니다 청소년은 국가의 미래의 기대이다. 덩 샤오핑 (Deng Xiaoping) 은 "우리는 인형으로 시작해야한다" 고 말했다. 아이들 중에서 남겨진 아이들의 특수성 때문에 우리는 그들에게 더 많은 관심과 사랑을 주어야 한다. 그들은 부모의 사랑이 부족하고, 우리 사회는 그들을 돕고 관심을 가져야 한다.
우리 오전의 행사 준비는 먼저 자연마을에 들어가는 것이다. 도시와 농촌의 청결 사업을 전개하다. 막 버스에서 내리자 농촌 특유의 냄새가 확 풍겨 신선한 공기를 마시는 느낌이 들었다. 이전 조에 따르면 우리 대학생 자원봉사자들은 손에 도구를 들고 신속하게 청소를 시작했다. 뜨거운 태양 아래 우리는 뜨거운 불을 지폈고, 곧 땀이 흘렀다. 농촌에서 쓰레기를 함부로 버리는 현상이 비교적 심각하여, 보이지 않게 우리 청소 작업의 난이도를 증가시켰다. 우리 팀의 어떤 사람들은 쓰레기를 한 무더기로 쓸고, 어떤 사람들은 쓰레기를 꺼내고, 어떤 곳은 삽을 삽으로 삽질해야 한다. 모두들 열심히 일합니다. 농촌의 이모 삼촌도 자동으로 우리에게 공구를 빌려 주셔서 감사합니다. 우리의 마음은 달콤함으로 가득 차 있다. 우리가 일제히 함께 노력한 결과, 우리 농촌은 새롭고 깨끗해 보였다.
오전 내내 바쁘게 지내다 오전의 일이 마침내 원만하게 끝났다. 황급히 점심을 먹었고, 우리는 정오에 일에 투입되었다.
"조사 없이는 발언권이 없다", 직접 겪어야만 책에 없는 지식과 감정을 체득할 수 있다. 여름 사회 실천은 대학생들에게 교문 밖으로 나가 사회에 진출하고 재능을 과시하는 무대를 제공한다. 대학생이 사회에 투신하고, 생활을 체험하고, 국민을 섬길 수 있는 절호의 기회이기도 하다. 하향에 남겨진 아이들에 대한 이번 조사에서 우리는 관심과 지도가 부족해 부모를 자주 그리워하고, 일부 아이들이 괴팍한 성격을 형성하게 되면 마음이 찢어질 수 있다는 것을 알게 되었다. 그러나 속담에' 가난한 집 아이가 일찍 살림을 맡는다' 는 말이 있는데, 이런 상황에서 대부분의 사람들은 공부를 열심히 하고 자신의 꿈을 위해 분투할 수 있다. 나는 그들을 위해 기쁨과 기쁨을 금할 수 없다.
정오의 주요 업무는 우리 자원봉사자들이 남겨진 아이들과 함께 게임을 하는 것이다. 그리고 나서 미리 준비한 학용품과 사탕을 줄 것이다. 차로 약 한 시간 후, 우리는 행사의 목적지인 하가초등학교에 도착했다. 남겨진 아이들이 모두 도착한 후, 단장은 우리가 그들과 함께 게임을 하도록 조직했다. 게임 중 하나는 "그물 물고기" 라고 합니다. 게임 규칙은 물고기가 그물에 걸리면 자동으로 그물로 돌아가는 것이고, 모든 물고기가 성공적으로 잡힐 때까지 모두 손을 잡는다. 우리는 이 아이들과 즐겁게 놀았고, 웃음소리를 듣고, 아이들의 얼굴에는 행복한 웃음이 넘쳐났다.
남겨진 아이들이 대학생과 함께 점심을 만드는 즐거움을 느낄 수 있도록 열심히 일하는 부모님을 위해 직접 만든 맛있는 점심을 제공하기 위해' 맛있는 요리사는 나야' 라는 주제로 직접 만든 점심 행사를 개최했다
경기가 끝난 후 우리는 우리가 가져온 학용품과 사탕을 그들에게 줄 것이다. 그들이 자신의 이름, 나이, 반을 일일이 소개한 후, 우리 형제 자매들은 학용품과 사탕을 보내 열심히 공부하라고 했다. 그들은 야리야리한 목소리로 우리에게 "오빠 언니 감사합니다", "장미를 선물하고, 손에 여향을 남기세요" 라고 말했다. 그들은 모두 유학할 때 남을 돕는 즐거움을 즐겼다. 그 후 우리는 함께 기념사진을 찍었다. 카메라는 오늘 우리의 찬란한 웃는 얼굴을 기록하며 소중한 추억을 남겼다.
즐거운 시간은 항상 짧다. 오늘의 행사는 곧 끝날 것이다. 우리는 아쉬워하며 그들에게 작별을 고하고, 마침내 재촉 속에서 차에 올랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 우리는이 아이들을 포기하고 싶지 않습니다.
오늘 행사는 나에게 큰 감동을 주었다. 이들 남겨진 아이들은 어려서부터 부모님 곁에 없었기 때문에 어린 시절보다 아끼고 감상하는 법을 더 잘 알고 또래들보다 더 성숙하고 듬직하다. 그들의 눈에서 나는 힘을 보았고, 나는 그들이 실제로 부모님을 그리워한다는 것을 알았다. 하지만 우리 사회는 그들을 잊지 않았습니다. 우리 각자는 그들이 행복하고 건강하게 성장할 수 있는 것처럼 그들에게 관심을 가지고 있습니다.
마을위원회의 도움으로, 우리는 일부 남겨진 아이들에 대해 가정 방문을 했는데, 이것은 우리가 남겨진 아이들과 그들의 현재 보호자들과 직접 소통할 수 있는 좋은 기회이다. 이 아이들과의 교류에서, 나는 그들의 부성애와 모성애에 대한 갈망을 보았다. 그들은 늘 다른 아이들과 마찬가지로 부모와 함께 있다고 말한다. 너무 많은 걱정은 그들을 너무 일찍 부족하게 하거나 동진을 잃게 한다. 그들은 다른 아이들과 불평등하다고 느꼈고, 일부는 부모의 개념조차 이해하지 못했다. 그들의 현재 보호자와의 대화에서, 나는 이 아이들이 평소에 노는 것에 탐닉하고, 숙제는 기본적으로 감독되지 않고, 현직 보호자로서 할 수 있는 일이 없다는 것을 알게 되었다. 그들은 일을 해야 할 아이가 있거나, 나이가 들면 일할 힘이 없다. 나는 이것이 단지 이 남겨진 아이들의 문제가 아니라 사회 전체의 유류 아동의 축소판이라고 생각한다. 우리가 매우 중시해야 할 필요가 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 아이는 조국의 미래다. 그들의 건강은 지금의 몸뿐만 아니라 지금의 심리에도 나타난다.
남겨진 아이들을 배려하는 체험 (5) 이 현상에 대해, 나는 남아 있는 어린이 자원봉사자를 돌보는 대열에 합류하여 다른 자원봉사자들과 함께 가족이 없는 아이들을 돌보길 바란다. 우리의 최근 행사에서 우리는 산속에 사는 작은 마을을 발견했기 때문에 우리는 참관할 계획이다. 솔직히 말해서, 이번 행사는 아마도 우리가 만난 것 중 가장 어려운 일이었을 것입니다. 마을이 산간 지방에 있고, 산에 오르는 길이 울퉁불퉁하고, 특히 흔들리며, 정말 견디기 힘들었기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 정직명언) 처음에 우리는 중형 트럭으로 화물을 운반할 계획이었지만, 그 길은 우리에게 매우 어려운 조건을 가져왔다. 길이 매우 좁아서 차는 도저히 갈 수 없고, 갈 수 밖에 없고, 또 매우 가파른 비탈이 있어서, 사전에 사람을 발밑에 지켜야 했다.
우리가 산간 지역에 들어갔을 때, 우리는 그곳의 사람들이 얼마나 어려운지 깨달았다. 학교이지만 더 이상 학교라고 부를 수 없습니다. 집은 특히 낡아서 언제든지 무너질 가능성이 있지만, 그들은 건설할 돈이 없고, 기본적으로 어른들은 모두 나가서 아르바이트를 하고, 노인과 아이들만 남았다. 그들의 생활은 조금도 좋지 않다. 왜냐하면 산속에 살고 있기 때문에 토양이 별로 좋지 않고, 심을 수 있는 것이 제한되어, 아이들은 전혀 배불리 먹을 수 없기 때문이다. 우리가 옛 촌장에게서 상황을 알게 된 후, 곧 그들에게 물자를 보낼 방법을 강구하는 것도 어려운 일이다.
그러나 아이들의 눈에서 행복을 볼 때, 나는 이번 여행이 매우 가치가 있다고 생각한다. 나는 내 능력으로 그들을 도울 수 있고, 그들에게 관심을 가질 수 있으며, 나는 내가 특히 가치 있다고 생각한다. 물질은 많지 않지만 적어도 한동안 따뜻하고 행복할 수 있다. 우리가 물건을 모두 배정하면, 간단하게 정리하고 하산할 준비를 한다. 하루밖에 안 됐는데 오래 간 것 같아요. 이번 사랑의 여행을 통해 나는 이 세상에 많은 아이들이 사랑받아야 한다는 것을 알고 있다. 그들은 부모와 동행하지 않고 어려서부터 철이 들어야 했기 때문에 나는 매우 행복하다고 생각한다. 단지 더 많은 남겨진 아이들이 관심과 사랑을 받고, 이 세상이 더 많은 사랑을 받고, 그들이 성장할 수 있도록 도와주기를 바랄 뿐이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
따뜻함을 느끼며 남겨진 아이들 (6) 오늘 우리 xx 농대는 X 현에 가서 교육사회실천캠프 일행 X 인이 X 현 xx 진 xx 마을에 왔다. 오늘 xx 마을에 와서 마을에 남아 있는 아이들을 방문하고, 그들과 함께 게임채팅을 하고, 지식을 가르치고, 그들의 삶을 이해하고, 대학 생활에 대해 이야기해 주었다. Xx 마을의 이번 지교 행사에서 우리는 많은 일을 겪었다. 이런 것들은 우리의 기분과 마음가짐을 그에 따라 변화시킨다.
책가방을 메고 있는 아이들을 볼 때마다 나는 항상 나의 어린 시절을 떠올린다. 사회가 발전함에 따라 생활수준이 끊임없이 높아지고 가정의 용기가 높아짐에 따라 많은 부모들이 고향을 떠나 연로한 부모와 어린 아이들을 떠나 아르바이트를 해야 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그들도 아쉬웠지만 생계를 위해 아이들에게 강요당해 세상에 대한 호기심이 가득한 아이들이 부모의 따뜻한 품도 없이 성장길에 비바람을 맞닥뜨리기가 어려웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이것이 아이들에게 어떤 사실인지 누가 압니까?
젊은 사람들은 부모의 사랑이 부족하고, 연로한 할아버지 할머니와 함께 생활하며, 이는 그들의 어린 마음에 큰 상처를 입혔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 신세대 젊은이로서, 우리가 그들의 눈에 보이는 큰형 큰언니는 그들을 돕기 위해 최선을 다해야 한다. 우리가 게임을 한 번 적게 하고, 거리를 한 번 더 돌아다닌다면, 아마도 그들에게 새 옷과 필통을 사주고, 우리의 배려로 그들의 부족한 사랑을 채울 수 있을 것이다.
Xx 촌장의 지도하에 우리는 현지 8 명의 유류 가정과 유류 아동을 방문했다. 관계자에 따르면 마을의 젊은이들은 대부분 외지에서 아르바이트를 하며 농번할 때만 돌아와 농사를 짓는다. 마을에 남아 있는 대다수는 여성, 노인, 아이들이다. 한 집에 갈 때마다 우리를 맞이하는 것은 청순하고 귀여운 작은 얼굴과 청순하고 귀여운 물멍멍한 큰 눈이다.
그중 한 아이가 나에게 깊은 인상을 남겼다. 그는 야리야리한 얼굴, 밝은 눈 한 켤레, 살결이 있는 얼굴, 사랑스럽고 활발한 아이장을 가지고 있다. 그녀는 우리의 도착에도 조금 놀랐다. 처음에 그녀는 무슨 말을 해야 할지 몰랐지만, 천천히 교류를 통해 그들도 아이의 천진함을 드러내고 우리와 이야기를 나누었다. 부모님과 누나는 모두 우한 아르바이트를 하며 할머니와 단둘이 살고 있다. 이러한 문제들의 교류를 통해 우리는 점차 좋은 친구가 되었다. 그녀가 친절하게 나를 형이라고 불렀는데, 나는 매우 감동했다. 우리의 활동을 통해, 엄마와 아빠는 곁에 없지만, 여전히 많은 사람들이 그들에게 관심을 갖고 그들의 마음을 더 따뜻하게 한다는 것을 아이들에게 알려 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
연초에는 미래의 날이 아직 길다. 여가 시간에, 우리는 진정으로 아이들에게 들어가서, 그들의 어린 시절에 그들에게 더 많은 사랑을 주었다. 우리의 작은 발걸음은 사회의 큰 걸음을 추진할 수 있다. 나는 우리의 빈약한 힘으로 더 많은 아이들을 사랑과 보호를 받고 싶다. 나는 직접 어린 시절의 즐거움을 맹령의 아이에게 가져다 주고, 그녀를 즐겁게 자라게 하고, 즐거운 어린 시절을 가질 것이다. 우리는 사랑으로 남겨진 아이들을 위해 따뜻한 가정 분위기를 조성해야 하며, 남아 있는 아이들이 부모로부터 멀어질 때 건강하고 즐겁게 성장할 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 남겨진 모든 어린이들이 더 이상 외롭고 무력감을 느끼지 않게 하고, 학교에서 집의 따뜻함을 느낄 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고독명언) 이번' 삼농' 을 통해, 나는 점차 주변 사람들에게 주변 아이들에게 관심을 기울이고, 그들에게 같은 사랑과 건강과 행복한 성장을 가져다 줄 것이라고 믿는다.