소방안전교육평론 1 큰불이 무고한 생명을 무자비하게 삼키고, 폐허가 된 시장만 남았다. 속담에' 물과 불은 무정하다' 는 말이 있다. 도둑은 반을 훔치고, 불은 반을 태운다.
어렸을 때 불이 무엇인지, 불이 얼마나 위험한지 몰랐지만, 정말 불을 본 적이 없었다 ...
나는 단지 한 차례의 불이 바로 불이라는 것을 희미하게 기억하지만, 사실은 그렇게 간단하지 않다! 혹시 내가 화재를 당하면 어떻게 할 것인지 생각해 본 적이 있습니까? 1 19 를 칠 줄 아세요? 소화기를 사용할 줄 아세요? 너 또 도망칠 줄 알아? 알 방법이 없다.
하지만 학교에서 조직한 소방안전교육은 나에게 큰 계시를 주었다. 생생한 문자로 현재의 화재를 묘사하고 복창할 수 없다. "광기 확산", "삼키다", "석양은 피와 같다" 지만, 온 세상은 빨갛게 보이고, "짙은 연기가 하늘의 절반을 가득 채웠다" 또는 "하늘과 땅의 경계가 불분명하다"-눈앞의 세계는 경험한 사람만이 이해할 수 있다! 이 교육은 우리에게 방화가 너무 부주의해서 마지막 순간에 반드시 후회할 것이라고 말했다.
나는 영화 속의 각종 소방기구가 무엇인지, 무엇을 하는 데 쓰이는지 전혀 모른다. 나는 장 귀와 같다. 하지만 저는 이 지식들이 언젠가는 이용될지도 모른다는 것을 알고 있습니다. 저는 제 자신이 자랑스러울 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지식명언) 몇 년 전 학급회에서 학교에 다녔는데, 몇 년인지 기억이 안 나지만, 그때 우리가' 소방안전교육영화' 를 봤던 기억이 납니다.
요컨대 만 원을 두려워하지 않으면 만일을 두려워한다. 만일을 피하기 위해서, 그들을 기억해라, 맞아! 생명은 확실히 소중하니 일에 부딪치면 조심해라.
화재 안전 교육에 대한 반성의 두 번째: "불을 잘 쓰는 것은 복이고, 잘 쓰지 않는 것은 화다." "
지금은 가을이고, 바람은 크고, 물은 건조하며, 불의 고발기이다. 학생들의 소방안전의식을 더욱 강화하기 위해 오늘 오후 우리 학교 교사와 학생들은 감동적인 소방안전교육 홍보 영화를 관람했다. 소방안전의식과 소방법제 관념을 잠재화 강화한 교육영화다.
동영상은 전형적인 화재 사례를 선택해 화재 예방 방법, 화재 발생 방법, 인신안전, 자구탈출 등 화재 위험과 기본적인 소방 지식을 다큐멘터리 형식으로 생생하게 홍보했다. 동영상을 시청함으로써 전체 사제들은 소방안전의식에 빛을 발할 뿐만 아니라 화재 등 돌발 사건의 자조 탈출 기술과 돌발 대응 능력을 향상시켜 자기보호 능력을 강화했다.
영상에 나오는 일련의 불길이 집과 재산을 불태우고, 사람들을 절망의 심연에 빠뜨리고, 그들을 죽음의 변두리로 밀고, 심지어 그들의 생명을 삼키기도 했다. 큰불이 난 후 폐허를 남겼다. 이 비통한 교훈은 왜 이렇게 무정하고 잔혹한 화재가 발생했는지 사람들에게 알려준다. 사람들의 소방 지식 부족, 소방 지식의 약점, 소방 설비가 미비하기 때문에, 우리는 항상 안전을 최우선으로 생각하고, 자신의 행동을 제한하고, 좋은 소방 안전 환경을 만들어야 한다.
큰불은 우리에게서 멀리 떨어져 있는데, 피의 교훈은 우리에게 "모든 부자연스러운 재난은 예방할 수 있다" 고 알려 준다. 예, 우리가 평소에 각종 사고를 예방하는 데 주의를 기울이면, 우리는 각종 재난을 효과적으로 피할 수 있고, 화재는 우리에게서 멀어질 것입니다. 나는 내 자신의 실제 행동으로 소방안전작업을 잘 할 것이다!
소방안전교육에 대한 사고 제 3 편 오늘 선생님께서 소방지식에 관한 영화를 보여 주셨다는 사실에 충격을 받았습니다.
불은 매우 무섭다. 최근 10 년 동안 화재가 수만 명의 생명을 빼앗아 5 억 2000 만 위안의 경제적 손실을 초래했다. 물과 불은 무정하지만, 대부분의 화재는 인위적인 요인으로 인한 것이다. 화재를 일으키는 원인은 여러 가지가 있는데, 예를 들면 양초, 모기향, 전기 오용 등이 있다. 며칠 전 상하이 경영대학원의 여학생 몇 명이 화재로 젊고 소중한 생명을 잃었다. 그들은 불법 가전제품에 의해 단락되었다. 생활 중에는 항상 명화를 하지 말고 주변 사람들을 잘 감시해야 한다. 나는 영화에서 예를 보았다. 어느 주말에 왕군은 실험실에서 실험을 하고 있다. 선생님은 그에게 안전에 주의하라고 하고 떠났다. 실험이 간단해서 왕군은 단숨에 끝냈다. 그는 회사를 떠날 때 알코올 조명을 끄는 것을 잊었다. 그 결과 알코올 램프에 화학물질에 불이 붙어서 건물 전체에 불이 붙었다. 다행히 그때는 주말이라 인명 피해는 없었다. 왕씨도 이를 위해 무거운 대가를 치렀고, 그는 법률의 징벌에 직면했다. 단지 작은 부주의로 큰 재난을 초래했을 뿐이다.
우리 각자는 소방 지식을 배워야 한다. 불은 무정하고 생명은 소중하다는 것을 알아야 한다. 작은 실수가 너를 죽일 수도 있다. 집에서 전기 안전을 점검하는 것과 같은 화재 예방 습관을 길러야 하며, 화재 예방 지식뿐만 아니라 화재 발생 후 어떻게 처리하고 탈출하는지 배워야 합니다. 여행, 호텔 숙박, 영화 관람 등. 먼저 보안 채널이 어디에 있는지 알아야합니다. 영화에서도 화재 자구에 대한 지식을 배웠기 때문에 주저하지 않고 제때에 탈출해야 한다. 물수건으로 입을 막다. 나는 일본의 모든 학교 학생들이 소방 훈련을 자주 한다는 것을 알고 있다. 여기서, 나는 학교에 건의를 하고 싶습니다. 매년 전체 사제에게 정기적으로 소방 훈련을 실시해 미연에 예방할 수 있는지 여부를 건의하고 싶습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)
소방안전교육은 제 4 장 불을 잘 쓰는 것은 복이고, 잘 쓰지 않는 것은 화다.
우리의 소방안전의식을 더욱 강화하기 위해 학교는 목요일 오후 전체 사제들을 조직하여 소방안전교육의 훈련과 소개를 관람했다.
그날 오후, 우리 전교는 소방기지에 갔다. 들어가자마자 가장 먼저 본 것은 소방복, 소화기, 생명탐지기, 물총 등 다양한 소방기구였다. 그럼 우리가 불을 올릴 수 있는 사다리 차를 보았다. 그 후 우리는 소방관 삼촌의 기숙사를 방문했습니다. 마지막으로, 우리는 소방 관 아줌마, 다양 한 경보기와 같은 소방 장비를 사용 하는 방법을 소개 했다. 우리는 불이 난 집도 보았는데, 이것은 나를 깊이 느끼게 했다.
그날의 방문은 나에게 알려 주었다. 소홀함이 일시적인 불을 조성하는 것은 평생의 후회였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 이런 일시적인 소홀함을 막고 평생의 참담한 결과를 후회하지 않으려면 소방안전지식을 배우고 소방안전의식을 높여야 한다. 한 가지 사실도 필요성을 증명했다. 우리에게 가장 중요한 것은 소방에 관한 책을 많이 읽는 것이다. 불은 종종 무정하지만, 이런 무정함은 우리 자신이 조성한 것일 수도 있다. 왜요 우리의 가끔 소홀함이 큰 화재를 일으킬 수 있기 때문이다. 예를 들어, 어른들은 숲에 불을 붙이지 않은 담배 꽁초를 던집니다. 일부 장난 꾸러기 아이들은 성냥이나 라이터를 연주합니다. 어떤 사람들은 설날 동안 불꽃 폭죽을 인화성 재료 옆에 두고 ... 이것들은 화재 사고를 일으킬 수 있다.
불은 아름답고, 사람들에게 빛을 보여 준다. 불은 착하고 겨울에는 따뜻함을 가져다준다. 불은 사심이 없어 사람들에게 맛있는 숙식을 가져다 준다. 그러나 불은 잔인하다. 그것은 많은 웅장한 건축물을 폐허로 만들고, 그것은 많은 생명을 앗아간다!
생명은 단 한 번, 잃으면 다시 돌아올 수 없다. 그러므로 주변의 안전을 정확히 대하고 사소한 일에 대한 안정감을 세워야 한다. 위험은 항상 너를 둘러싸고 있다. 만약 네가 조심하지 않는다면, 너는 너의 소중한 생명을 빼앗을 수 있을 것이다. 그러므로 우리는 반드시 안전을 마음에 두고, 안전을 중시하고, 미연에 방지해야 한다.
학교 덕육주의 교육 수준을 충분히 구현하기 위해 학생의 안전의식과 탈출 방법을 강화하다. 목요일 오후 12: 50 학교에서 소방훈련이 열렸다.
이번 소방 훈련은 특히 중요하며, 화재가 발생하면 학생들이 어떻게 예방 조치를 취해야 하는지에 관한 것이다. 많은 화재 사건에서 학생들의 안전의식이 부족하고 탈출 능력이 없어 결국 불행을 빚었다. 이를 위해 학교에서는 덕육 주간 학생들을 위한 소방 훈련을 실시했다.
시간이 다가옴에 따라 각 반 학생들은 문 앞에서 줄을 서서 통신원의 지시를 기다리고 있다. 각 층에서 학생들은 앞학생을 따라잡기 위해 연이어 걸음을 재촉했다. 계단에서 학생들은 한 걸음씩 계단을 내려갔다. 큰 운동장에 도착한 후, 각 반마다 중대가 줄지어 질서 정연하게 배열되어 있다. 이어 선생님은 강단에서 학생들의 탈출 훈련에 대해 논평하고 소화기 사용 방법을 시연했다. 모든 단계에서 모든 동작에 이르기까지 선생님은 모두 열심히 해설하여 해냈다. 학생들이 소화기 사용 방법을 더 잘 이해할 수 있도록 각 부서의 교사와 단위 학생들을 초청해 현장에서 시범을 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 소화기, 소화기, 소화기, 소화기, 소화기, 소화기, 소화기) 모든 선생님은 매우 대단하셔서 한 번에 불을 끌 수 있다. 남자 선생님뿐만 아니라 여자 선생님도 내키지 않는다. 그리고 학생들의 시범 운영도 모두 순조롭게 진행되었다.
캠퍼스 화재 예방은 모든 교사와 학생의 공동 책임이다. 현재 학교 지도자들은 매우 중시하고, 조치가 시행되고 있다. 학교의 소방 안전 상황은 양호한 상태에 있지만, 결코 방심하고 방심해서는 안 된다. 우리는 다른 학교의 화재 사고에서 교훈을 얻어야 한다. 일상 업무, 학습, 생활 속에서 항상 소방안전의 경종을 울리고, 사상적으로 확고한 소방안전의식을 확립하고, 각종 소방안전제도를 엄격히 집행하고, 나부터 시작하여 소방안전의 위험을 진지하게 바로잡아야 한다. 경종이 길게 울려야 캠퍼스의 장구안을 보장할 수 있다.
소방안전교육평론 제 6 장 불은 아름답고 매력적인 빛을 보여 준다. 불은 착하고, 겨울의 몇 달 동안 사람들에게 따뜻함을 가져다 준다. 불은 사심이 없어 사람들에게 맛있는 숙식을 제공한다. 그러나 불은 잔혹하다. 얼마나 많은 웅장한 건물들을 폐허로 만들었을까요? 우리 초등학생들은 안전의식이 부족해서 학교에서 소방안전훈련을 했다.
3 월 27 일 오후, "정링링 ... 정링링 ..." 종소리가 울리자 라디오에서 또 한 번의 경보가 들려오자 학생들은 즉시 선생님의 명령에 따라 줄을 섰다. 갑자기 붉은 연기가 아래층에서 뿜어져 나왔다. 학생들은 금방 젖은 천으로 입과 코를 가리고 급한 걸음으로 운동장으로 달려갔다. 이런 식으로, "구원, 구원! 클릭합니다 모두가 성공적으로 탈출했다. 결국 불은 화숙에게 진화되었다. 소화기를 올바르게 사용하는 법을 배울 수 있도록 선생님들은 5 학년과 6 학년 각 반의 학생 두 명을 무대에 올려 연습하게 했다. 그들은 소화기를 두세 번 흔들어 소화전을 힘껏 당긴 다음, 맨 위를 누르고 있다가 흰 안개가 날아와 불을 끄게 했다 ...
이른바' 무지는 잠시 화를 낼 수 있지만, 평생 후회하게 한다' 는 것이다. 이런 소홀함을 막고' 평생 후회' 결과를 피하려면 소방지식을 배우고 소방안전의식을 높여야 한다. 사실도 이런 필요성을 증명했다. 우리에게 가장 중요한 것은 소방에 관한 책을 많이 읽는 것이다. 불은 종종 무정하지만, 이런 무정함도 우리가 초래한 것이다. 왜요 우리의 가끔 소홀함이 큰 화재를 일으킬 수 있기 때문이다. 예를 들어, 어른들은 숲에 불을 붙이지 않은 담배꽁초를 던지고, 장난꾸러기 아이들은 성냥이나 라이터를 가지고 놀고, 어떤 사람들은 설날에 폭죽을 인화성 물질 옆에 놓는다. 이것들은 모두 화재 사고를 일으킬 가능성이 매우 높다.
생명은 단 한 번, 잃으면 다시 돌아올 수 없다. 그러므로 주변의 안전을 정확히 대하고' 안전하고 사소한 일' 이라는 의식을 세워야 한다. 위험은 항상 너를 둘러싸고 있다. 조심하지 않으면 당신의 소중한 생명을 빼앗을 수 있으니, 모두들 항상 안전을 마음에 두고, 안전에 주의하고, 미연에 방지해야 합니다.
소방안전홍보 영상을 보니 꺼지는 담배꽁초, 전선에 흩날리는 불꽃놀이 불꽃, 꺼지지 않는 성냥 등 가연성이 많은 것들이 발견됐다. 그리고 나는 또한 몇 가지 가전제품이 인화성이 있어 화재를 일으키기 쉽다는 것을 보았다. 가전제품은 너무 낡아서는 안 되고 화재가 발생하기 쉽다는 것을 명심해야 한다. 전선은 카펫 아래에 놓을 수 없고, 시간이 오래 걸리면 화재를 일으킬 수 있다. 단락 회로도 화재를 일으킬 수 있습니다. 멀티 탭에 많은 플러그를 꽂으면 회로에 과부하가 걸려 화재가 발생할 수 있습니다. 히터는 침대와 일정한 거리를 유지해야 한다. 가스 온수기는 통풍구에 놓아야 한다. 특히 안전 통로 아래에는 도로를 막을 수 있는 것이 없다는 점에 유의해야 한다.
물론 불도 좋다. 선저우 하늘을 날 수 있고, 따뜻하게 할 수 있고, 요리를 할 수 있고, 불꽃놀이를 할 수 있다.
불은 우리의 친구이자 우리의 적이다. 모두들 불의 좋은 면을 잘 활용해 불로 인한 테러를 줄여야 한다.
정말 화재가 발생하면 어떻게 해야 하나요? 내가 너에게 말해줄게: 불길이 작을 때 소화기로 꺼져라. 불길이 비교적 클 때 젖은 수건으로 입과 코를 가리고 1 19 로 전화를 걸어 주소를 명확히 한다. 기름솥에 불이 나면 덮으세요. 전기가 불이 났을 때 플러그를 뽑으세요. 화재가 났을 때 당황하지 마세요!
소방안전교육에 대한 생각 8 장 톨스토이의 말을 기억하시나요? "이상적인 책은 지혜를 여는 열쇠입니다." 사회의 발전과 인류의 진보는 모두 지식과 불가분의 관계에 있다. 최근' 소방안전' 을 보고 내 마음 시든 일상안전 묘목을 촉촉하게 적셨다.
불은 아름답다. 그것은 사람을 몽롱하고 따뜻한 세상으로 들어가게 한다. 안데르센의 동화에서 성냥을 파는 어린 소녀처럼, 약한 성냥을 통해 그녀는 맛있는 구운 거위, 사랑하는 크리스마스 트리, 상냥한 할머니를 보았다. 아름다운 경치가 그녀의 눈앞에 나타나 그녀를 극도의 행복에 도취시켰다. 불은 사심이 없다. 사람들이 음식을 제련, 주조 및 가공하는 데 도움이 될 수 있습니다. 그것이 스스로 꺼지면 강철, 콜라, 맛있는 음식을 사람들에게 선물한다.
그러나, 불의 가혹함, 빛을 추구하는 프로메테우스가 신의 속박을 받게 하고,' 만원의 정원' 이라는 명성을 가진 원명원은 순식간에 폐허가 되어, 많은 삼림이 예전의 생기를 잃고, 많은 사람들의 마음에 카본 블랙과 같은 그림자를 드리웠다! 그것은 사나운 말처럼 벌판을 달리고 있다. 씹는 것을 넣고 길들이면 주인의 통제에 복종할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그렇지 않으면 마구 발로 차서 모든 악의 근원이 될 것이다.
하나는 조심하지 않고, 하나는 조심하지 않으면 불이 타 오르고, 그것은 얼마나 탐욕스럽고, 생명을 삼키고 있다. 일상생활에서 담배꽁초를 함부로 버리지 않도록 주의해라. 왜냐하면 숲을 태울 가능성이 높기 때문이다. 집에 아무도 관여하지 않고 가스를 꺼라. 집 한 채를 태울 가능성이 높기 때문이다. 학생 여러분, 우리는 삶을 사랑합니다. 우리는 캠퍼스에서 활력을 나타내고 내일을 기대합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 우리는 생명을 소중히 여기고, 우리는 곳곳에서 그것을 주시하고, 그것을 다치게 하기를 거부한다. 안정감을 마음속에 남겨두고 생명의 광채를 곁에 빛나게 하다.
소방안전교육평론 제 9 조는 소방안전에 대해 말하는데, 모두들 낯설지 않다고 믿는다.
안전 문제는 항상 선생님과 학부모가 강조한다. 매우 중요하고 매우 중요합니다. 항상 누군가가 말했다: "아무것도, 불은 확실히 나에게 일어나지 않을 것이다." 일단 사고가 나면 늦었다. 모든 안전 문제, 사소한 일은 모두 마음속에 기억해야 한다.
첫째, 고층주택 화재 예방.
"삼속 삼순" 을 기억하다. 주방에서는 가연물에 불을 붙여서 화재를 일으키지 않도록 정기적으로 청소해야 한다. 베란다에서는 빈 페트병, 폐지 상자 등 인화성 물품을 청소한다. 통로 안에서 잡동사니를 치우고 안전한 통로를 뚫다. 가스, 전력, 문과 창문이 제때에 폐쇄되어 예방 조치가 시급하다.
둘째, 소방안전은 긴장을 풀지 않는다.
일상 생활 습관이 중요하다. 소파나 침대에서 담배를 피우지 말고, 전열물로부터 안전한 거리를 유지하고, 과부하전기에 적용해서는 안 된다. 좋은 생활 습관을 기르고 마음에 새기다.
셋째, 화재 현장을 탈출하는 방법이 있다.
1. 탈출 경로에 익숙합니다.
화재 경보 버튼은 명확해야합니다.
소방 설비, 당신은 알아야합니다.
4. 젖은 수건으로 코를 가리고 젖은 이불을 덮고 재빨리 달아났다.
소방안전교육에 대한 사고 10 오늘 선생님이 우리를 조직하여 소방안전강좌를 관람했습니다. 내가 다 보았을 때, 나는 놀라서 식은땀을 흘렸다. 동영상 속 믿을 수 없는 숫자와 충격적인 소식은 내 마음을 오래도록 진정시킬 수 없게 했다. 큰불이 이렇게 무정해서 수많은 건물이 잿더미로 타 버렸다. 수많은 생명이 그 때문에 고통을 당했지만, 그럼에도 불구하고 사람의 생명은 결국 발포할 수 없었다. 그러나, 그들은 불을 정확히 사용해야 한다. 불장난을 하지 마라, 불을 끌 것이다. 그러면 불은 생명을 위협하지 않을 것이다. 실내 화재를 방지하는 방법을 알려 드리겠습니다.
첫째, 물체로 가전제품을 만지거나 손으로 물을 만지지 마라.
둘째, TV 를 안 볼 때는 꺼야지 계속 켜두지 마세요.
셋째, 일부 오래된 노선은 제때에 수리해야 한다. 그렇지 않으면 불이 날 수 있다.
넷째, 히터에 인화성, 건조한 물건을 놓아서는 안 된다.
다섯째, 겨울에는 침대 위의 전기 담요를 제때에 닫아야 한다.
6. 겨울에는 난로가 밤에 꺼지고 밤새 켜서는 안 된다.
7. 음식을 볶을 때 솥에 불이 있으면 뚜껑을 제때에 덮거나 물을 함유한 채소를 붓는다. 여덟, 액화 가스 탱크는 사용하지 않을 때 닫아야 한다.
이것은 실내 화재 예방에 관한 지식이다. 어린이와 성인은 화재에 주의해야 한다. 나무 한 그루는 10 만 개의 성냥을 만들 수 있지만 성냥 한 그루는 10 만 그루의 나무를 파괴할 수 있다. 학생들은 반드시 소방 상식을 기억해야 한다!
소방안전교육에 대한 사고 1 1 현실생활에서' 불' 이라는 단어는 사람들의 생활에서 점점 더 강해지고 있다. 몇 가지 기본적인 화재 안전 지식과 자구의식을 익히기 위해 학교는 우리에게 화재 대피 훈련을 실시하여 우리를 단련시켰다.
23 일 오후, 2 교시, 우리는 수업에 전념하고 있다. 갑자기 빠르고 우렁찬 종소리 세 개만 캠퍼스에 울려 퍼졌다. 알고 보니 경종이 울렸다! 학생들은 신속하게 교실을 뛰쳐나와 큰 운동장으로 달려갔다. 이때 우리의 마음은 마치 활 한 장과 같아서, 누구도 감히 숨을 내쉬지 못하고, 입만 벌리면 마음이 튀어나올까 봐 두려워한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이때, 뒤에 있는 한 동창이 나를 밀어서, 나는 조심하지 않아 땅에 넘어졌다. 다행히 옆에 있는 한 학우가 눈병이 빨라서, 한 명은 나를 끌어당겨' 디딤돌' 이 될 위험을 피했다. 3 분도 안 되어 전교가 위험에서 벗어났다. 우리가 득의양양할 때, 선생님은 연단에 서서 우리의 훈련이 너무 붐벼서 다시 해야 한다고 말했다. 그래서 우리는 서둘러 줄을 서서 교실로 돌아갔다. 아직 앉지 않았는데 큰 종소리가 또 울리자 선생님들은 즉시 중요한 비상통로로 달려가 학생들을 대피시켰다. 이번에 학생들은 당황하지도 않고 밀지도 않았다. 벽에 기대어 빠르고 질서 있게 아래층으로 달려가는 것이다. 운동장에 도착하여 집합장소를 지정하는데 지난번보다 두 배 빨라서 1 분 30 분밖에 걸리지 않았다.
이것은 정말 짜릿하고 의미심장한 소방 훈련이다! 우리의 안전의식을 더욱 높였을 뿐만 아니라, 우리의 자구력도 증강시켰다. 오늘 소방안전지식 강좌를 보고 소방지식을 많이 늘렸다.
화재는 재산손실을 초래하고 비극을 초래하므로 반드시 먼저 방화를 해야 한다. 어떻게 예방합니까?
첫째, 아무 곳에나 담배꽁초를 던져서는 안 된다.
둘째, 집에 없을 때는 밤에 자기 전에 가스를 꺼라.
셋째, 밖에 나가면 스위치를 꺼야 한다.
넷째, 여름에 모기향을 주문할 때는 침대와 커튼을 멀리해야 한다.
다섯째, 주유소에서는 핸드폰을 사용할 수 없습니다.
화재가 났을 때 당황하지 마세요. 건물 밖에 있는 사람에게 화재 경보 전화 1 19 로 전화해 주세요. 불길이 집 앞까지 번지지 않으면 아래층으로 내려가 탈출하면 엘리베이터를 탈 수 없다. 불은 엘리베이터에 쉽게 들어가거나 전선이 타서 엘리베이터에 갇히면 안전통로로 가야 하기 때문이다. 불길이 집 앞으로 번지면, 낮은 층에 사는 사람들은 아래층에서 이불을 깔고 뛰어내려 탈출할 수 있다. 층 높은 곳에 사는 사람은 거울을 들고 있거나 옷을 떨고 구조를 기다릴 수 있다. 문 앞에 이불을 덮고 찬물을 끼얹다. 만약 늦었다면 젖은 수건으로 입과 코를 가리고 기어 나와라. 화재가 발생하면 생명안전을 1 위, 재산안전을 2 위에 두어야 한다. 너는 가능한 한 빨리 화재 현장에서 도망쳐야지, 재물을 탐내지 마라.
이 강의를 보면서 나는 소방의 중요성을 깨달았다. 앞으로의 공부와 생활 속에서, 나는 마음속으로 영원히 소방 일을 잘 한다는 것을 명심할 것이다.
소방안전교육평론 12 이번 학습을 통해 나는 소방안전의 중요성과 필요성을 깊이 인식하고, 소방안전에 대한 나의 사고를 깨우쳤고, 많은 지식과 실천이론 지식을 더해 소방안전에 대한 인식을 제고하면서 실무를 잘 하고, 소방안전의식과 사명감을 높였다. 이번 훈련에 참가하여 나는 약간의 체험을 하게 되었다.
첫째, 화재 안전의 중요성을 인식하십시오.
화재의 발생은 현실 생활에서 가장 흔하고 가장 두드러지지만, 마비, 무지, 부주의와 관리 소홀로 인한 것이다. 가장 큰 피해를 입히는 재해이기도 하고, 국민의 생명안전과 재산안전과 직결된다. 그러므로 항상 소방안전의 숨겨진 위험과 기존 문제와 허점을 경계해야 하며, 반드시 철저히 해야 한다는 것을 항상 상기시켜야 한다. "안전은 이익이다", "소방작업은 다른 업무의 보증이다." 안전 1 위, 예방 위주' 라는 사상을 확고히 세우고 사회와 대중에게 책임을 지는 태도로 안전 생산 업무를 생존권과 인권을 존중하는 높은 수준으로 두고 책임을 명확히 하고 실천하는 데 힘쓰고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 안전명언) (윌리엄 셰익스피어, 안전명언) 소방안전에서 경장은 경종을 울리고, 안사위위, 미연에 대비하고, 숨겨진 위험을 예방하고, 진정으로 안전 제일의 이념을 실현해야 한다.
둘째, 소방 상식 학습을 강화한다. 재난은 무정하고 큰 불은 적다.
우리가 화재에 갇혀 생명이 위협을 받을 때 소방구조를 기다리면서 자신을 보호하여 자구할 수 있는 조치를 취할 수 있다면 매우 필연적이다. 효과적인 조치를 취하고, 일부 물체와 지형을 이용하고, 수동적으로 주동적이고, 자신의 생존과 탈출을 위해 생기를 살리고, 결단력 있고, 효과적이고, 필연적이고, 유연한 방법을 취하여 생존을 위한 출구를 찾아야 한다. 평소에 소방의 기본 지식과 요점을 파악해야 한다. 소방관으로서 소방 지식을 광범위하게 배우고, 각종 사건의 화재 경험을 흡수하고, 군중을 대피시키고, 제때에 과감한 소방 조치를 취하고, 소화기를 사용하여 생명재산의 손실을 줄여야 한다.
셋째, 좋은 마음가짐을 유지하다. "절망적인 사람만 있고, 절망의 경지는 없다."
당신이 직면하거나 갑자기 화재가 났을 때, 침착하고 침착하며, 눈앞에서 일어나는 모든 것을 객관적으로 대해야 한다. 먼저 외부 환경 재해의 크기, 효과적인 조치를 취하는 방법, 1 19 신고를 적시에 할 것인지, 시간, 장소, 화재 범위를 정확히 보고하고, 현장 질서를 유지하고, 화재 범위 내 인력과 실제 상황을 이해하고, 스스로 다른 사람을 도울 수 있는지 알아보자. 실내 바닥에 머물면서 젖은 수건으로 입과 코 사이에 숨을 쉬고 연기와 건조한 환경을 걸러내고 구조를 기다리고 있다. 필요하다면, 쉬지 않고 구조를 요청하다. 당황하지 말고 침착해야 한다.
소방안전교육반성 13 며칠 전 초중고생 안전교육 지식 강의를 보았다. 이 강의를 보면서 나는 재난에 대처하는 방법, 위험을 피하는 방법, 자구와 같은 안전 문제를 피하는 방법을 배웠다. 재난은 불가피하지만, 만약 우리가 더 많은 안전 지식을 가지고 있다면, 재난이 닥칠 때 우리는 더 많은 기회를 구해낼 수 있을 것이다.
특히 강의를 보면서 지진, 수영, 화재, 인신안전에 대해 많은 것을 알게 되었습니다. 예를 들어, 지진이 발생했을 때, 우리는 선생님의 지휘 아래 교실을 뛰쳐나가거나 책상 밑에 숨어야 하며, 근처의 좁은 공간 구석에 숨어 있을 수도 있습니다. 화재가 발생하면 제때에 1 10 경찰에 신고하고 젖은 수건으로 입과 코를 가리고 가능한 지면에 가까이 다가가 안전노선을 따라 화재 현장을 빠져나갑니다. 탈출 할 때 계단을 타고 엘리베이터를 타지 마십시오. 여름에 수영을 하려면 반드시 어른과 함께 가야 하고, 반드시' 사악' 해야 한다. 수영장에서 싸우거나 무리를 지어 강에서 수영하는 것도 좋지 않다. 다른 아이들이 물에 빠졌을 때 물에 들어가 자구하는 것은 좋지 않다. 어른에게 전화하거나 1 10 으로 전화하세요. 학교에서는 교칙을 준수해야 하고, 계단을 오르내릴 때 붐비고 싸우는 것은 좋지 않다. 학교나 하교길에 교통규칙을 준수하고, 보도에서 길을 건너고, 횡단보도를 걷고, 길에서 놀지 말고, 가드레일을 건너고, 길을 건너고, 길에서 책을 읽지 말아야 한다. 낯선 사람의 밥을 먹지 않고, 작은 이익을 탐내지 않고, 낯선 사람과 동행하지 않고, 낯선 사람과 필요한 거리를 유지하고, 나쁜 사람을 만나면 그 (그녀) 의 말에 놀라지 마라. 용감하게 도움을 청하고, 자신의 인신안전을 잘 지키다.
이 강의를 보고, 저는 이해합니다. 우리는 무정한 자연재해에 냉정하게 대처해야 합니다. 재난이 발생했을 때, 나는 먼저 자신을 구해야 한다는 것을 알고 있다. 만약 내가 잠재력이 있다면, 다른 사람을 구하러 가야 한다. (존 F. 케네디, 희망명언)
학생 여러분, 우리는 단 한 번의 생명밖에 없기 때문에 우리는 자신의 생명을 소중히 여겨야 합니다. 행동을 취하고, 탈출 자구에 대한 상식을 배우고, 다른 사람과 피해를 피하거나 줄이고, 항상 안전을 마음에 두고, 건강하고 행복하게 성장하도록 합시다!
생명보다 더 소중한 재산도 없고 안전보다 더 오래가는 행복도 없다. 어제 오후, 회사는 은천정안 소방지식과학교소 지도원 나헌을 우리 회사에 초청하여 소방지식 강좌를 했다. 강의를 듣고 나서야 이전의 소방안전지식이 그렇게 부족하고 무지하다는 것을 알게 되었다. 우리는 일반적으로 몇 가지 기본적인 화재 안전에 대 한 몇 가지 의식이 있지만, 우리는 신중 하 게 강사의 이야기를 듣고, 부주의 또는 무지로 인 한 일련의 충격적인 잔인 한 사례 비디오, 화재 사고로 인 한 거 대 한 재산 손실 및 수많은 사상자에서 천문 데이터의 그룹. 수업을 듣는 모든 사람들은 깊은 충격을 받았고, 위험이 모두에게 너무 가깝다는 것을 깨달아야만 사람들이 소방안전에 대해 이렇게 무지하다는 것을 깨달았다. (존 F. 케네디, 공부명언) 나는 발생한 화재가 얼마나 무서웠는지, 발생한 재난이 얼마나 컸는지, 우리가 사랑하는 사람에게 얼마나 큰 고통을 가져왔는지 예를 들어 설명할 필요가 없다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 우리가 매일 언론을 통해 듣고 보는 재앙은 우리를 걱정과 두려움으로 만들기에 충분하다. 왜 경각심과 힌트를 가질 수 없습니까? 어쩌면 우리는 자연재해를 피할 수 없을지도 모르지만, 왜 자발적으로 인화를 예방할 수 없습니까? 그래서 저도 많은 감명을 받았습니다. 가끔 제한된 사람들을 조직하여 수업을 듣는 것만으로는 충분하지 않습니다. 여러분의 이해와 지원이 필요합니다. 각 개인부터 시작해서 재난을 최소화할 수 있을 것으로 믿습니다. 나교관이 말한 것처럼, "한 사람이 방화를 하지 않으면, 모두들 방화가 태산처럼 안정되어 있습니다." " 이어 나교관은 화재 발생 후 소화기와 탈출 자구기구를 어떻게 올바르게 사용하는지 자세히 설명했다. 그때서야 우리 주변의 많은 것들이 화재에 부딪혔을 때 여전히 사용할 수 있다는 것을 문득 깨달았다. 결정적인 때는 자구할 수 있고 심지어 가족을 구할 수도 있다는 것을 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
불은 잔혹하지만, 그것은 예방할 수 있다. 모두가 사상적으로 높이 인식하고 행동적으로 실천하는 한 화재는 효과적으로 예방할 수 있다. 방화 작업을 잘 하는 동시에, 소방자구 지식을 보급하는 학습을 강화하여, 첫 번째 시간에 효과적으로 불을 끄거나 탈출하여 화재로 인한 인명피해와 재산 손실을 최소화해야 한다.
생명보다 더 소중한 재산도 없고 안전보다 더 오래가는 행복도 없다. 따라서 우리는 "숨겨진 위험은 화염보다 더 위험하고, 예방은 구호보다 더 효과적이며, 책임은 태산보다 더 중요하다" 고 노력해야 한다.