화요일 오후, 학교는 법제 교육 강좌를 조직했다. 날씨 때문에 강의는 어쩔 수 없이 식당으로 옮겨야 했지만, 그렇다고 학생들을 낙담시키지는 않았다. 사법국 국장의 웅변적인 연설로 학생들은 흥미진진하게 들었다.

이 법제 교육 보고서는 확실히 우리에게 많은 법률 지식을 보급해 주었고, 동시에 많은 학우들에게 경종을 울렸다. 왜냐하면 그들은 이미 위법 행위의 위기에 처해 있기 때문이다. 우리가 학교에서 제정한 학교 규칙, 반에서 제정한 반칙을 위반했지만 학교가 우리에게 법적 제재를 가할 권리가 있다고 말할 수는 없다. 하지만 이들 학교 규칙, 반칙은 함부로 제정된 것이 아니라 중학생이 법을 어기는 것을 막기 위해서다. 그러나 만약 당신이 이러한 제도를 무시하고 제멋대로 행동한다면, 때때로 법을 위반할 수 있습니다. 피해는 크지 않지만 법에 의해 처벌받을 수는 없지만' 위법행위를 하는 학생' 의 신분이 한 명 더 늘었다. 그래서 반드시 학칙을 잘 준수해야 한다.

물론 위법 행위와 범죄 행위는 다르다. 학교에서 싸우고, 차별하고, 약소학생을 괴롭히는 것을 포함하여 국가의 어떤 법률을 위반하는 행위는 위법행위라고 한다. 범죄행위는 국가형법 및 기타 법률을 위반하면 형사책임을 지는 행위다. 기초 중학생들의 행위는 범죄 행위를 위반해서는 안 되며, 미성년자로서 일반적으로 형사 책임을 질 필요가 없다. 그러나 법은 미성년자 범죄의 심각성에 따라 다른 조치를 취할 것이다. 심각한 범죄를 저지른 사람도 형사책임을 져야 하기 때문에 학생으로서 우리는 규칙적이고 착실한 학습을 해야 한다.

학생으로서 우리는 좋은 행동 습관을 길러서 위법 범죄에 대해 아니오라고 말해야 한다. 옳고 그름에 대한 올바른 견해를 키우고, 위법범죄를 멀리하고, 고상한 취미를 키우는 법을 배우다. 이 나이에 우리는 충동적으로 행동하기 쉬우므로, 충동 때문에 자신의 아름다운 생활을 망치지 말고 자신을 통제하는 법을 배워야 한다. 사법국장이 제시한 예는 매우 전형적이다. 때때로, 단지 약간의 마찰 때문에, 일시적인 충동은 큰 잘못을 저질렀다. 이런 예를 경계로 자신의 행동을 비교하고 그 중 하나가 되지 마라.

생동적이고 의미 있는 보고서, 우리는 많은 것을 배웠고, 많은 것을 배웠다. 무엇이 옳고 무엇이 잘못되었는지 이해하십시오. 나는 자신의 나쁜 행동을 바로잡고 범죄를 거부하는 것을 배웠다. 우리 모두 우리 자신부터 시작해서 범죄를 거부하고 위로 올라가는 소년이 되자!

법률 보고서에 대한 사고 2

4 월 20 일, 나는' 고교중학교 법제보고회' 에 참가했다. 이 보도는 나에게 큰 깨우침을 주었다.

선생님은 우리에게 세 가지 예를 들려 주셨다.

첫 번째는 65438+20xx 년 2 월' 3 인분시' 사건이다. 이 다섯 명 중 네 명의 여자, 막내 재능 16 세, 다섯 명이 모두 학교에 다니거나 학교를 중퇴하고 있다. 그들은 한 사람의 집에서 다른 소녀를 죽이고 그녀를 해체했다.

그 과정에서 소녀는 세 번이나 도망갈 기회가 있었지만, 자신이 젊은 생명을 망쳤다는 것을 파악하지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이 리스트는 나에게 책임지고, 열심히 공부하고, 학업을 마치고, 자신에 대한 책임을 져야 한다고 말했다.

두 번째 예는 65438 년 6 월+10 월 1 일 호남에서 연쇄 살인 사건이 발생했다는 것이다. 한 14 세 소년이 인터넷을 하기 위해 집안의 닭과 식량을 훔쳐 환전한 적이 있다. 이 날, 그는 할아버지에게 돈을 요구했고, 그는 주지 않고 할아버지를 죽였다. 하지만 6 살 된 양양 이 보고 양양 를 죽였고 양양 양부모 를 잔인하게 살해했다.

이 사건이 우리에게 시사하는 것은, 우리는 법률의식을 강화해야 하고, 동시에 인터넷에서 멀리 떨어져 있어야 하며, 게임과 향락의 성공의 기회를 잃지 말고, 돈의 유혹으로 우리의 여섯 가족을 부정하고, 우리 가족과 우리 자신을 다치게 해서는 안 된다는 것이다. (존 F. 케네디, 가족명언) 인터넷은 양날의 검이다. 잘 쓰는 것은' 무기' 이고, 잘 쓰지 않는 것은' 독약' 이다.

마지막 예는 2 학년 짝꿍, 필통 하나를 위해 싸우는 것이다.

이 예는 우리에게 진실과 관용을 배워야 한다는 것을 가르쳐 주었다. 속담에' 한 걸음 물러서라' 는 말이 있다. "

그리고 친구, 자존감, 독립, 자강을 배워야 한다. 자신감을 배우고, 자신을 정확히 알고, "나는 할 수 있어!" 라고 믿는다. "

보고회에서 선생님은 우리에게 5 시: 1 을 요약해 주셨다. 책임을 져야 한다. 2. 법을 준수하는 법을 배우다. 3. 포용하는 법을 배우다. 4. 친구를 사귀는 법을 배우다. 5. 자신감을 배우다.

나는 앞으로 이 목표들에 따라 노력할 것이라고 믿는다. 나는 이 다섯 가지가 성공의 초석이라는 것을 안다.

법률 보고서에 대한 고찰 3

인생은 많은 선택에 직면할 것이다. 당신이 교차로에 있을 때 어디로 가야 할지 모를 때, 당신은 어떻게 결정을 내릴 것입니까? 실생활에서는 옳고 그름을 분간할 수 없는 사람들이 많다. 잘못된 길을 택해 평생, 특히 우리 청소년들을 후회하게 한다.

이를 위해 학교는 우리를 위해 법제 보고회를 조직했다. 이것은 우리에게 멋지고 큰 의미가 있다.

나는 이 보고서의 내용을 주의 깊게 듣고 깊은 인상을 받았다. 이 보도를 한 사람은 세 명이 복역하고 있는 사람이다. 그뿐 아니라 그들 셋은 모두 자신의 아름다운 청춘을 가진 젊은이들이다. 그들은 그들이 어떻게 이 불귀로에 올랐는지, 그들이 어떻게 후회하고 자유를 잃었는지 우리에게 알려주었다.

그들은 자신의 잘못으로 우리에게 경고하였다. 아름다운 청춘에 처해 있는 이 소년 소녀들은 생명의 아름다움과 자유를 누리고 있는 소중한 우리들이며, 법률 의식을 세우고 법을 준수하고 법을 배우고 이해하고 준수하며 어려서부터 사회의 좋은 시민이 되어야 한다고 우리에게 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 동시에, 언제 어디서나 신중하게 친구를 사귀어야 하며, 부모님의 우리에 대한 은혜를 영원히 잊지 말아야 한다고 우리에게 알려 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 자유를 잃은 하늘 속의 사람이 마음에서 우러나온 안타까움과 이해입니다. 그들은 이러한 이치를 우리 같은 자유로운 사람들에게 전달하고 싶어한다. 이것은 우리에게 큰 깨우침이며, 심지어 우리의 내면을 뒤흔들고, 우리의 내면에 충격을 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

이 수업을 들으니 앞으로의 생활에 큰 역할을 할 것 같다. 그것은 나에게 많은 도리와 깨우침을 주었고, 내가 인재가 되려면 먼저 사람이 되는 법을 배워야 한다고 말해 주었다. 나는 항상 이득을 볼 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

오늘의 보고를 듣고 왜 청소년 범죄가 상승세를 보이고 있는지, 주로 그들의 법적 의식이 희박하고, 어떤 것은 법을 이해하지 못하고, 어떤 것은 무엇이 옳고 무엇이 그른지 모르는 것 같다. 자신이 마땅히 가져야 할 권리란 무엇이고, 자신이 마땅히 받아야 할 의무는 무엇인가. 나는 규율준수의 의미를 진정으로 이해할 수 없고, 사회행동에서 스스로 법률 지식을 운용하여 자신의 언행을 규범화할 수 없다. 미성년자 자각의 법률의식을 키우려면 먼저 미성년자 시스템을 조직하여 법률을 공부하고, 다양한 형식으로 미성년자를 조직하여 새로운 헌법, 형법, 형사소송법, 치안처벌 조례를 배우고, 자각적으로 법률지식을 운용하여 자신의 사회행동에서의 언행을 규범화해야 한다. 법률 무기로 모든 위법 범죄 현상을 타격하다.