세계 독서일 프로그램 정보 1
매년 4 월 23 일은 세계 독서의 날이다. 아이들이 독서를 느끼고 즐길 수 있도록, 아이들의 독서 흥미를 자극하고, 어려서부터 좋은 독서 습관을 길러 나가도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서명언) 실험 유치원은' * * * 함께 읽고 즐거움을 나누다' 라는 주제로 일련의 독서 활동을 벌였다.
아이들의 독서 활동을 풍요롭게 하기 위해 각 반 선생님들은 학부모와 원내 도서 자원을 최대한 활용해 국제독서일의 유래 이해, 좋은 책 공유, 좋은 책 추천, 큰 손이 작은 손 읽기, 친자 동화, 책과 친구 사귀기 등의 교육 활동을 펼쳤다.
일련의 활동을 통해 아이들은 또래들과 독서를 나누는 즐거움을 체험할 뿐만 아니라 독서에 대한 흥미를 더욱 키워 모든 아이들이 책을 읽고, 독서를 좋아하고, 책을 읽을 수 있는 좋은 습관을 길러 나갈 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
독서 습관의 배양은 아이의 일생을 동반한다. 우리는 이 일련의 독서 활동을 통해 아이들이 진정으로 독서를 좋아하게 하고, 독서가 점차 아이의 습관이 되고, 책을 아이의 좋은 친구로 삼기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
I. 활동의 목적
오늘날의 사회는 학습과 정보화의 사회이다. 사람들은 평생 학습과 대량의 정보가 필요하다. 학습과 정보 처리 능력은 기본적인 능력, 읽기 능력에 달려 있다! 가장 중요한 것은 책은 다채로운 인생의 만화경이고, 책은 세계의 축소판이라는 것이다. 아이들이 독서를 좋아하고 독서를 즐기고 독서를 아는 습관을 기르기 위해' 서향 캠퍼스',' 서향 가정' 의 환경 분위기를 조성한다. 유치원은 10 을 유치원 독서월로 정했다.
독서월의 활동을 통해, 목적은 아이들이 고전 서적과 친구를 사귀고, 강한 독서 분위기를 조성하고, 교사와 학생들의 독서 흥미를 불러일으키고, 책이 아이들에게 창문을 열고, 그들의 지식을 풍부하게 하고, 그들의 시야를 넓히고, 그들의 사고를 활성화하고, 그들의 정서를 키우고, 진정한 독서의 즐거움을 경험하게 하는 것이다.
둘째, 활동 주제:
책은 어린 시절을 적시고, 독서는 인생을 밝게 한다.
셋째, 활동 슬로건:
나는 공부하고, 나는 성장하고, 나는 행복하다!
넷째, 활동 시간:
20__ 년 10-65438+2 월 3 개월
동사 (verb 의 약자) 대상 청중:
모든 교사, 자녀 및 부모.
자동사 활동 준비 안 됨
1, 본 학년 아이들에게 적합한 서지 결정:
유치원 도서관부터 반의 책은 매달 반의 두 배이다.
"부모-자녀 독서 제안서" 초안 작성;
가족은 "가족 책장" 을 설립했습니다.
3. 차용제도 수립 (반과 학부모): 반은 유치원도서관으로 이사해서 책을 빌린다. 학부모는 유치원에서 책을 빌릴 수 있고, 대출 절차 (대출 등록부 작성) 에 따라 매주 귀가하여 아이와 함께 읽을 수 있다.
일곱. 이벤트 내용 및 일정:
(1) 홍보 배치 단계: 9 월 하순.
프로그램:
1.' 좋은 책이 마음을 촉촉하게 한다' 는 독서 활동 계획을 세우다.
3, 참고 문헌의 예비 결정의 각 학년.
2, 홍보, 분위기 조성
(1)' 학술적 어린 시절-독서 공유' 칼럼을 만든다.
(2) 반 블로그를 이용하여 독서 활동을 홍보한다.
(3) 학부모회를 열고, 읽기 월행사 계획과' 친자읽기 제안서' 를 읽고, 본 학년 아이들이 읽기에 적합한 책을 학부모에게 추천하며, 전체 교사와 학부모가 함께 관심을 갖고 활동에 참여할 수 있도록 한다.
제 2 세계 독서의 날 활동 프로그램
첫째, 활동 목적:
4.23' 은 세계 독서의 날이다. 이 날, 사랑하는 책을 들고 따뜻한 환경에서 독서를 즐기세요. 서로 좋아하는 책 한 권을 소개하고 완벽한 느낌을 전달해 주세요. 모두 함께 아름다운 문장, 마음과 마음의 교감을 읽어 보세요. 세계 독서의 날, 책으로 문화 만리장성을 건설하고 지식으로 지혜의 봄을 자극합시다.
둘째, 사회자:
리그 지부, 도서관, 소선대, 노동조합
셋. 활동 정보:
교사 활동
1. "독서는 삶을 더 완벽하게 만든다" 블로그 대회 읽기
(1) 참가자: 35 세 이하의 청년 교사.
(b) 활동 시간: 징문 단계: 본 통지 발행일로부터 20 년 4 월 30 일까지.
선정 단계: 2000 년 5 월 초 전문가를 조직하여 심사와 초평을 진행하다.
공시 단계: 5 월 중순, 20.
(c) 등록 방법 및 요구 사항
① 참가자는 가선신문망의 시민 블로그에 등록해야 하며, 등록할 때' 등록 이유' 를' 블로그 대회 참가' 로 명시해 주세요. 등록 후 개인 블로그를 열고 블로그를 게시할 수 있습니다. ② 블로그 이름과 닉네임은 사용자 정의되지만, 이름이 예의가 없는 블로그는 실격된다.
(3) 블로그가 발표한 참가작품은 자료의 건강, 중국어 오리지널을 요구하며 표절을 엄금한다. 작가는 참가작품의 저작권, 저작권, 초상권에 대한 모든 법적 책임을 진다.
(4) 블로그 소재는 읽기와 관련이 있어야 합니다 (종이, 디지털, 온라인 미디어의 책, 신문, 잡지 등 간행물의 읽기 참조).
⑤ 문장 형식은 제한이 없고 산문, 수필, 논평, 대화, 인터뷰, 채팅, 수필, 독서가 될 수 있다.
이야기, 산문 등. , 제목은 자제입니다;
⑥ 블로그 포스트를 쓰는 데는 시간 제한이 없다. 각 참가자는 1 편 참가작품으로 3,000 자 이내로 제출할 수 있습니다. 발표할 때 제목 앞에 블로그 대회를 표시해 주세요.
⑦ 참가자는 경기 기간 중 지정된 참가 페이지에 참가 작품을 제출할 예정이다. 블로그 제목, 직장 주소, 블로그 이름, 연락처 등을 기재합니다.
2. "책을 읽고 삶을 더 완벽하게 만들어라" 독서 징문 활동
(1) 참가 대상: 35 세 이하의 청년 교사는 반드시 써야 한다.
(2) 작품 제출 시간: 오늘부터 4 월 30 일까지입니다.
(3) 작품 형식: 산문, 수필, 평론, 대화, 인터뷰, 채팅, 수필, 독서 이야기, 수필 등이 될 수 있다. 가독성, 사상성, 계발성을 가지고 고전 독서를 제창하다.
(4) 수상 방식: 공모 행사에 참가한 선생님은 문장 FTP—- 단 지부-징문 폴더를 읽어 주시기 바랍니다. 징문은 1, 2, 3 등상 몇 명을 평가하고 정교한 기념품 한 부를 보낼 것이다.
학생 활동
1. "책" 독서 에세이 활동:
(1) 기고 시간: 오늘부터 4 월 23 일까지.
(2) 작품 형식: 체험읽기, 좋은 책 소개, 주제에 맞는 산문, 시, 이야기 읽기, 수필 읽기 등.
(3) 참여 수준: 무제한.
(4) 시상식 방식: 관심 있는 아이들에게 자신의 미문을 제출해 주세요.
전자원고 형식으로 담임 선생님께 제출하시고 담임 선생님을 a4 용지에 인쇄해 사서에게 제출하세요. (참고: 좋은 책 소개는 좋은 책 추천 카드에 직접 제출할 수 있습니다. ) 이번 공모문은 몇 개의 독서성, 문학별을 평가하고 정교한 기념품을 보낼 것이다. 적극적으로 참여해 주세요.
2.4 월 22 일 학급과 팀반.
(1) 조용한 독서를 조직하고 학생들이 조용히 책 한 권을 펼쳐 책의 세계에 빠져들도록 지도한다.
(2) 각 학생에게 4 월 23 일 세계 독서일에 가능한 다음 사항을 하도록 요청하십시오.
이날 친지들에게 "이 날은 세계 독서의 날이다. 함께 독서의 즐거움을 만끽하자" 고 말했다.
이날 집에서 한 시간 동안 텔레비전을 끄고 따뜻하고 조용한 환경에서 독서를 즐겼다.
이 날,' 학습과 독서를 습관과 패션으로 만들어라' 는 신념이 확립되었다.
제 3 세계 독서의 날 활동 프로그램
교육 환경을 더욱 최적화하고, 독서 습관을 제창하고, 캠퍼스 문화를 활성화하기 위해, 우리 관은 제 20 회 세계 독서일을 앞두고' 서향 읽기, 문명 동행' 을 주제로 일련의 홍보 활동을 펼쳤다.
첫째, 활동 시간:
4 월 20 일부터 5 월 20 일까지.
둘째, 장소:
해원 캠퍼스 도서관과 양림 캠퍼스 열람실 (두 캠퍼스가 동시에 개최됨)
셋째, 활동의 형태와 내용:
(a) "세계 독서의 날" 개회식
초청 게스트: 학교 지도자, 학생처
콘텐츠:
1. 개시식: 해원 캠퍼스와 양림 캠퍼스 지도자가 각각 연설을 합니다.
2. 상:
(1) 스타 어워드 읽기. 학교 지도자는 학교 표창 결정을 낭독하고 20__, 양학구 전 10 명의 학생에게 영예증서와 기념품을 수여했다.
(2) "우수한 학생 사서" 상 행사가 있습니다. 학교 지도자는 학교 표창 결정을 낭독하고 20__ 년 두 캠퍼스 도서관의 10 명의' 우수 학생 사서' 에게 영예증서와 기념품을 수여했다.
(3)' 독서스타' 와' 우수 학생사서' 대표가 발언한다.
(2) 증여서 활동: 학교 지도자, 교직원, 학생 현장 기부서, 서명서 등록, 기부서 20 권 이상에 영예증서 수여.
(c) "세계 독서의 날" 독서 서명 활동
내용: 현장 독자가 홍보 현수막에 서명하다.
(d) 지식 읽기, 수상 질의 응답 활동
내용: 도서관은 책에 관한 65,438+0,000 개의 문답 질문을 준비하고 현장에 독서 지식 문답대를 설치한다. 한 문제를 맞힐 때마다 상을받을 것입니다 (1 인당 2 문제만 대답).
(5) 도서 검색 시합, 도서 찾기에 능수 되려고 노력하다.
내용: 매 라운드 5- 10 학생, 도서관 직원이 제공한 서지 정보에 따라 서고에서 직접 책을 검색하며, 먼저 도서자가 승리하고 상품을 받는다 (1 인당 최대 2 권).
(VI) "청소년 자기 훈련 꿈" 에세이 대회 (학교 수준)
연락부: 학생처, 언어문학학원, 예술학원, 도서관.
제출 방법: 5 월 5 일까지 도서관 사서함 (_ _ _ _ _ _ _ _ @ 126. com) 에 전자 문서로 보내거나 종이 문서로 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에 보냅니다 제출된 모든 내용은 반환되지 않습니다. 원고를 보관하십시오.
평상 공고: 5 월 중순 캠퍼스 네트워크와 도서관 홈페이지에 우수 공모 결과 (1 등상 2 명, 2 등상 3 명, 3 등상 5 명) 를 발표하고 영예증서와 기념품을 수여한다.
(7) 좋은 책 추천
연락부: 대학 및 도서관
콘텐츠:
(1)4 월 16 일까지 각 학원에 종이 통지서를 보내고, 온라인 사무실, QQ 그룹을 통해 모든 선생님에게 좋은 책 추천 초대장을 보냅니다. 이번 행사에 관심 있는 선생님은 4 월까지 도서관 우편함: _ _ _ _ @ 126.com 으로 보내주세요. 저희 관은 4 월 23 일 전시판을 통과할 예정입니다.
(2)4 월 23 일 현장 독자들에게 자신이 좋아하는 책을 메모로 공유하도록 초청했다.
(8) 강의 "금융 정보 발견 여행-국가 연구 네트워크 경제 데이터베이스 소개"
(9) 뉴 오리엔탈 영어 46 교육 강의
(10)' 세계독서일' 행사주, 전자열람실은 무료로 개방된다.
넷째, 행사 일정의 구체적인 안배
호 내용 시간 장소 1 세계독서일 개시식 4 월 23 일 13: 00- 13: 30 해원 캠퍼스 문연층 1 층 홀/치원층 1 층 2 층 홀, 양림캠퍼스 진민루 증서행사 3 4 월 23 일 캠퍼스 치원루와 1 층 로비' 세계독서일' 서명행사 14:00/ 해원 캠퍼스 1 층 로비 /4 월 23 일 지식문답 읽기14: 30-/Kloc 4 월 23 일14: 30-16: 30. 해원 캠퍼스 문연루 1 층 로비/양림 캠퍼스 열람실 6' 청춘자율꿈' 교급 공모대회가 4 월 23 일16-5 월 20 일 열리고 학생처, 언어문학학원, 예술학원, 도서관 추천서 7 권이 열렸다. 성장 목록 4 월 16-4 월 25 대학, 도서관 공동 8' 금융정보 발견 여행-국연망 경제데이터베이스 소개' 강의 4 월1614: 30 4 월 30 일 6 급 교육강좌 14:30- 16:30 양림 캠퍼스 문심루 202 실 4 월 20 일부터 24 일까지 전자열람실을 무료로 개방합니다.
8: 40- 17: 00 해원 캠퍼스 도서관 전자열람실 1220__ _ 년 Vip 의' 독서월' 수상지식문답 4 월1-
제 4 세계 도서의 날 행사 방안
I. 활동의 주제
독서의 열정에 불을 붙이고 독서를 즐기다.
둘째, 활동의 목적
독서 습관을 기르고, 독서의 질을 높이다.
셋째, 주최자
_ _ 라이브러리
넷. 조직자
_ _ 학교
동사 (verb 의 약어) 활동 위치
_ _ 학교
타동사공자 속시간.
20__ _ 년 4 월 23 일 오후
일곱. 활동의 지도 사상
세계 독서일을 계기로 전 국민의 독서를 제창하고, 사제 독서 습관을 키우고, 사제 독서의 자질을 향상시키고, 서향 사회를 건설한다.
8. 참가자:
전체 교사와 학생
아홉. 활동 조직:
1. 참가자 설정:
각 반은 스스로 초전을 조직하고, 각 학년은 초전 상황에 따라 3 명의 학생을 결승전에 참가하도록 추천한다.
2, 연설의 내용
내용은 제한되지 않고 연설 내용이 적극적이고, 사회의 긍정적인 에너지를 발양하고, 우수한 문장 발표를 요구한다.
X. 홍보 활동:
1. 조직위원회는 주로 대회를 담당하고, 학교 각 부처는 적극적으로 협력한다.
2. 배너 (내용은 활동명으로 활동 주위에 걸려 있음)
XI. 경쟁 요구 사항
옷차림이 제격이고, 태도가 단정하며, 목소리가 우렁차고, 자연스럽고 대범하며, 스스로 질문에 답한다.
12, 채점 방법 및 결과 평가
1, 이번 경기는 백분제 점수를 사용합니다. 점수를 계산할 때 가장 높은 점수와 가장 낮은 점수를 제외한다. 누적된 평균은 선수의 점수로 소수점 이하 두 자리까지 점수가 정확하다. 무승부가 있다면 소수점 이하 세 자리까지 정확하게 하는 등.
2. 심판은 다음 채점 기준에 따라 즉석에서 각 선수에게 점수를 매겼다.
(1) 참가 점수: 만점 30 점
(2) 언어기술점수: 만점 45 점 (표준어 표준수준, 언어유창도, 격려와 감화력도, 감정풍부도, 몸짓언어조화도 포함);
(3) 선수 외모 점수: 만점 10
(4) 종합 점수: 만점 65,438+00
(5) 시간: 만점 5 점 (발언 시간은 5- 10 분, 1 분 이하 적정 감점).
열세 살. 심사 위원
판사 팀장:
심사위원단 부단장:
배심원:
열네. 상 및 경품 설정
일등상 1
2 등상 2 위
3 등상 3 개
참여상 3
우수반 1
제 5 세계 독서의 날 활동 프로그램
첫째, 활동 목적:
4.23' 은 세계 독서의 날이다. 이 날, 사랑하는 책을 들고 따뜻한 환경에서 독서를 즐기세요. 서로 좋아하는 책 한 권을 소개하고 완벽한 느낌을 전달해 주세요. 모두 함께 아름다운 문장, 마음과 마음의 교감을 읽어 보세요. 세계 독서의 날, 책으로 문화 만리장성을 건설하고 지식으로 지혜의 봄을 자극합시다.
주최 기관: 단체 지부 도서관 소선대 노동조합.
셋. 활동 정보:
교사 활동
1. "독서는 삶을 더 완벽하게 만든다" 블로그 대회 읽기
(1) 참가자: 35 세 이하의 청년 교사.
(b) 활동 시간: 징문 단계: 본 통지 발행일로부터 20 년 4 월 30 일까지.
선정 단계: 2000 년 5 월 초 전문가를 조직하여 심사와 초평을 진행하다.
공시 단계: 5 월 중순, 20.
(c) 등록 방법 및 요구 사항
① 참가자는 가선신문망의 시민 블로그에 등록해야 하며, 등록할 때' 등록 이유' 를' 블로그 대회 참가' 로 명시해 주세요. 등록 후 개인 블로그를 열고 블로그를 게시할 수 있습니다. ② 블로그 이름과 닉네임은 사용자 정의되지만, 이름이 예의가 없는 블로그는 실격된다.
(3) 블로그가 발표한 참가작품은 자료의 건강, 중국어 오리지널을 요구하며 표절을 엄금한다. 작가는 참가작품의 저작권, 저작권, 초상권에 대한 모든 법적 책임을 진다.
(4) 블로그 소재는 읽기와 관련이 있어야 합니다 (종이, 디지털, 온라인 미디어의 책, 신문, 잡지 등 간행물의 읽기 참조).
⑤ 문장 형식은 제한이 없고 산문, 수필, 논평, 대화, 인터뷰, 채팅, 수필, 독서 이야기, 수필 등이 될 수 있다. 그리고 제목은 모두 자제입니다.
⑥ 블로그 포스트를 쓰는 데는 시간 제한이 없다. 각 참가자는 1 편 참가작품으로 3,000 자 이내로 제출할 수 있습니다. 발표할 때 제목 앞에 블로그 대회를 표시해 주세요.
⑦ 참가자는 경기 기간 중 지정된 참가 페이지에 참가 작품을 제출할 예정이다. 블로그 제목, 직장 주소, 블로그 이름, 연락처 등을 기재합니다.
2. "책을 읽고 삶을 더 완벽하게 만들어라" 독서 징문 활동
(1) 참가 대상: 35 세 이하의 청년 교사는 반드시 써야 한다.
(2) 작품 제출 시간: 오늘부터 4 월 30 일까지입니다.
(3) 작품 형식: 산문, 수필, 평론, 대화, 인터뷰, 채팅, 수필, 독서 이야기, 수필 등이 될 수 있다. 가독성, 사상성, 계발성을 가지고 고전 독서를 제창하다.
(4) 수상 방식: 공모 행사에 참가한 선생님은 문장 FTP—- 단 지부-징문 폴더를 읽어 주시기 바랍니다. 징문은 1, 2, 3 등상 몇 명을 평가하고 정교한 기념품 한 부를 보낼 것이다.
학생 활동
1. "책" 독서 에세이 활동:
(1) 기고 시간: 오늘부터 4 월 23 일까지.
(2) 작품 형식: 체험읽기, 좋은 책 소개, 주제에 맞는 산문, 시, 이야기 읽기, 수필 읽기 등.
(3) 참여 수준: 무제한.
(4) 시상식 방식: 관심 있는 아이들에게 자신의 미문을 제출해 주세요.
전자원고 형식으로 담임 선생님께 제출하시고 담임 선생님을 a4 용지에 인쇄해 사서에게 제출하세요. (참고: 좋은 책 소개는 좋은 책 추천 카드에 직접 제출할 수 있습니다. ) 이번 공모문은 몇 개의 독서성, 문학별을 평가하고 정교한 기념품을 보낼 것이다. 적극적으로 참여해 주세요.
2.4 월 22 일 학급과 팀반.
(1) 조용한 독서를 조직하고 학생들이 조용히 책 한 권을 펼쳐 책의 세계에 빠져들도록 지도한다.
(2) 각 학생에게 4 월 23 일 세계 독서일에 가능한 다음 사항을 하도록 요청하십시오.
이날 친지들에게 "이 날은 세계 독서의 날이다. 함께 독서의 즐거움을 만끽하자" 고 말했다.
이날 집에서 한 시간 동안 텔레비전을 끄고 따뜻하고 조용한 환경에서 독서를 즐겼다.
이 날,' 학습과 독서를 습관과 패션으로 만들어라' 는 신념이 확립되었다.
세계 독서의 날 활동에 관한 문장;
★2022 년 세계 독서일 5 대 행사
★ 세계 독서일 행사 계획 5 대 템플릿
★ 세계 독서의 날 활동 계획 5 템플릿
★2022 년 4 월 23 일 세계 독서일 테마 행사
★ 세계 독서의 날 활동 프로그램
★ 세계 독서일 테마 이벤트 기획 프로그램
★2022 년 세계 독서일 계획
★ "4.23 세계 독서의 날" 에 대한 국민 독서 활동 계획
★ 세계 독서일 5 대 최신 독서 활동 계획
★ 세계 독서의 날 행사를위한 4 가지 프로젝트