우수한 인민교사로서 반드시 교안을 세심하게 설계하고 교안이 있어야 교안의 질을 높이고 원하는 교과효과를 얻을 수 있다. 교안은 어떻게 쓰나요? 다음은 대량의 양질의 수업 공개 수업의 작은 편교안이며, 참고용으로만 쓰인다. 한번 봅시다.
큰 학급의 양질의 수업 계획 +0
활동 목표
1, 자신의 관점을 일관되게 표현하고, 초보적으로 변증적으로 문제를 보는 법을 배울 수 있다.
2. 생물사슬 지식을 간단히 이해하고 동물과 환경의 밀접한 관계를 인식한다.
준비할 활동
1. 환경창설: 모의재판-행사실 중간에 회장석이 있고, 양쪽에 원고석과 피고석이 있고, 좌석 앞에는 흰토끼와 회색 태늑대의 털복숭이 장난감이나 머리 장식이 놓여 있습니다.
2, 검은 천은 판사 가운, 작은 망치로 분장했다.
만화' 라이온 킹' 의 단편.
보조 코스웨어:
대형 중국어 코스웨어 "동물 법원"
활동 과정
1, 흰토끼와 회색 태늑대의 털뭉치 장난감을 선보이며 질문을 통해 다음 변론을 위한 토대를 마련했다.
제안 질문: 흰토끼와 늑대, 당신은 어느 것을 좋아합니까? 왜요
흰토끼가 너무 많으면 우리의 생활은 어떻게 될까?
늑대가 없다면 숲에서 무슨 일이 일어날까요?
코스웨어를 재생하고 교사의 이야기를 들어보십시오.
3. 작은 변호사를 모집하여 아이를 법정에 초청하여 변론하게 한다.
역할 할당: 아이들은 변호사가 될 사람을 선택하고 당사자 옆에 앉는다 (원고 또는 피고). 이 선생님은 검은색 법관복을 입고 신부 교장으로 분장했다.
(1) 논쟁 1: 늑대가 흰토끼를 먹어야 합니까? 。 에서: 숨어, 두 선생님 모두 자신의 이유를 진술했다.
1 단계가 끝나면 아이들은 자유롭게 자리를 조정하고 자신의 당사자를 다시 선택하여 토론을 계속할 수 있다.
(2) 토론 2: 늑대가 유죄 판결을 받아야 하는가?
활동 확장:
바이오체인에 관한 책, 사진 또는 동영상을 수집하고 관람하다.
대반과 공개 수업 양질의 수업 계획 2
활동 배경
큰 학급의 아이들은 사고하는 습관과 능력을 길러야 한다.
다음 두 가지 활동은 아이들이 모순된 환경에서 토론을 통해 긍정적인 사고를 하는 습관을 길러 나가도록 하는 것이며, 점차 차별화와 사고의 즐거움을 체득하게 하는 것이다. 이것은 좋은 학습 태도의 배양에 직접적인 영향을 미친다.
컨텐츠 및 요구 사항
주변 사물의 변화를 이해함으로써 세계를 탐험하는 흥미를 키우다.
준비할 활동
1, 변할 것: 스펀지, 풍선, 큐브, 비눗가루, 분말 주스, 컬러 주름지, 물 등.
2. 나무, 달, 집 등의 사진.
3, 약간의 백지와 수채화 펜.
프로세스 및 지침
첫째, 운영 경험
이런 것들이 바뀔까요?
(아이가 한 가지를 선택해서 바꾸게 한다)
둘째, 경험을 교환한다
이 물건들은 어떻게 바뀌었습니까?
(아이들은 그들의 발견에 대해 이야기한다) 아이들은 하늘이고, 나는 구름이다.
셋째, 러닝-인에 대해 토론하십시오.
1. 생활에서 또 어떤 변화가 있을 것인가?
2. 인생에 변하지 않는 것이 있습니까? 어떤 것이 같은가요?
(아이들이 대담하게 자신의 생각을 말하도록 영감을 주고, 결국 * * * * 이해를 이루게 한다.)
넷. 마이그레이션 기록
변할 수 있는 것이 어떻게 변했는지 기록해 주세요. 저희가 하겠습니다.
책 한 권을 만들어서' 변화의 세계' 라는 이름을 지었다.
대규모 우수 수업 공개 수업 계획 3
활성 목표:
1, 아이들은 창조적으로 벤치를 배울 수 있다.
2. 게임을 통해 아이의 균형능력을 향상시키고 팔다리의 조화성을 발전시킨다.
3. 동반자와 함께 게임을 하는 능력을 향상시키고 아이의 용감하고 완강한 개성을 키워줍니다.
이벤트 준비:
벤치, 매트 등. , 레코더 및 관련 음악
활동 프로세스:
워밍업 운동, 모두들 체조를 하고, 선생님은 아이들을 리드하여 리듬성 연습을 한다.
기초 부분
게임 1: 두 다리를 벌리고 달리다
걸상을 건너고, (선생님이 잘못을 바로잡도록 지도함) 좌우 다리로 걸상을 가로질러 달리고, 앞아이가 돌아오고, 뒷아이가 시작한다.
두 번째 게임: (싱글) 균형 빔
(교사 지도/도움/교정) 균형 빔을 통해 달리고, 첫 아이가 돌아오고, 마지막 아이가 출발한다.
세 번째 (더블) 균형 빔
(선생님의 지도 도움/오류 수정) 다리로 균형 있게 걷고 달리는 방법은 걸상 다리를 건너는 것이다.
첫 아이가 돌아오고 마지막 아이가 출발했다.
단체게임
1. 두 사람이 협조하다. 선생님은 서로 다른 방식으로 걸상 다리를 건너셨다 (걸상 높이 조합 조정의 난이도).
2. 계단 (선생님의 지도 도움말/수정) 선생님: 맨 위로 뛰어가서 계단을 걸어 양쪽에서 뛰어내려 (벤치 사이의 거리가 조정의 난이도를 증가시킴) 스포츠 벤치를 풀고 서 있습니다. 걸상이 제자리에서 뛰고 사과를 치다.
대규모 우수 수업 공개 수업 계획 4
활성 목표:
1, 중국식 패스트푸드점, 국수, 쌀가루, 밥, 국을 초보적으로 공부합니다.
2. 아이들에게 패스트푸드를 먹는 즐거움을 체험하게 하고, 체험에서 종업원과 예의 바르게 소통하는 법을 배우게 한다.
3. 아이를 키우고 좋은 식사 습관을 길렀다.
4. 서로 다른 캐릭터에서 간단한 스토리를 연출하고자 합니다.
5. 선생님을 통해 낭독하고, 아이가 감정적으로 낭독하고, 공연에 참여하게 하고, 아이들이 이야기를 인식하게 한다.
이벤트 준비:
패스트푸드점에 종업원 한 명과 식표 몇 그릇, 수제 국수, 쌀가루, 밥, 국을 배정합니다.
활동 프로세스:
1, "배고파요! 우리 뭐 좀 먹으러 가자. " 아이들을 패스트푸드점에 데리고 가다.
2. 아이들은 패스트푸드점을 참관하러 간다.
3. "아이는 무엇을 먹고 싶습니까? 오늘 내가 한턱 낼게. " (아이들이 대답)
4. "음, 여기 식권이 좀 있어요. 너는 그들을 데리고 가서 먹을 것을 좀 살 수 있지만, 반드시 식권의 이름으로 상응하는 음식을 사야 한다. 그렇지 않으면 종업원이 너에게 사주지 않을 것이다. 먼저 이 식권들을 알아보자. "
5. 아이를 데리고 식권의 한자를 알아보다.
6. 아이들은 식권을 받아 음식을 구입하고 또래들과 공유한다.
대규모 우수 수업 공개 수업 계획 5
활성 목표:
1, 게임, 아이들은 노래를 배우고, 리듬에 따라 동작을 한다.
다람쥐가 솔방울을 따는 재미를 체험한다.
3. 아이에게 노래의 이름을 알리고 노래의 멜로디와 가사를 익히다.
4. 선생님과 음악을 따라 선생님의 지도 아래 자연스럽고 일관된 목소리로 노래를 부르며 음악 활동에 즐겁게 참여하고자 합니다.
이벤트 준비:
다람쥐 머리 장식, 녹음기, 테이프, 솔방울.
활동 프로세스:
1, 선생님 시범곡
2, 아이들은 노래하는 법을 배웁니다.
3, 선생님이 게임을 소개합니다. 반 전체가 큰 원을 둘러싸고 손을 등 뒤에 얹고, 다른 네 명의 어린이들이 머리 장식을 하고 다람쥐로 분장하게 했다. 서클에서, 그들은 작은 원을 둘러싸고 중심을 향해 쭈그리고 앉았다. 큰 동그라미에서 아이들이 양쪽으로 발뒤꿈치를 흔들기 시작하자 다람쥐는 일어서서 몸을 돌려 다람쥐로 솔방울을 찾았다. 그들이' 가시버들' 을 부르기 시작했을 때 다람쥐는 발로 뛰었다. 나는 다람쥐다' 를 부를 때, 새끼쥐는 큰 원 위에 서서 한 아이 앞에서 뛰어다녀야 한다. 마지막 한 마디를 부를 때는 제자리에 서서 두 손을 앞으로 펴고 맞은편 아이에게 솔방울을 달라고 했다.
4. 유아게임, 선생님께서 선생님에게 솔방울을 나누라고 지시하실 때 다람쥐는 뒤돌아볼 수 없고, 큰 동그라미의 꼬마는 음악이 끝날 때까지 등 뒤에 손을 얹어야 한다.
5, 아이가 두세 번 놀다.
대규모 우수 수업 공개 수업 계획 6
활성 목표:
1, 주변 생활환경에 존재하는 교통문제에 주의를 기울이고, 이러한 문제의 해결에 관심을 갖도록 지도한다.
2. 아이의 관찰력, 손재주, 표현능력을 키우고, 아이의 심미 정취와 혁신의식을 높인다.
3. 작품의 아름다움을 느끼다.
4. 아이들이 동반자와 합작하여 그림을 그리며 합작그림의 즐거움을 경험하도록 독려한다.
이벤트 준비:
아이를 데리고 가거나, 아이를 데리고 사거리에 가서 관찰하고, 버스를 타고, 교통 체증, 혼잡 등 체험과 인상을 받을 것을 부모에게 요청합니다.
활동 프로세스:
1. 선생님은 도시의 교통 문제와 자신의 경험을 소개했다. 아이들도 그들 자신의 경험에 대해 이야기한다.
아이들에게 각종 교통 문제에 충분히 주의를 기울이게 하다.
토론: "교통 문제를 해결하는 방법". 아이들이 교통 규칙 준수에 대해 이야기하도록 지도하는 것은 매우 중요하다. 사람은 함부로 길을 건너면 안 되고, 차량은 신호등에서 주행해야 한다. 육교와 지하철도를 건설하면 차량은 교량을 우회하고, 지면과 지하는 모두 통행하여 지상 교통 체증을 줄일 것이다.
3. 아이들에게 단일주행, 일방통행, 일부 차량이 야간에 시내에 들어갈 수 있도록 하는 것은 모두 교통 혼잡을 줄이고 차량을 빠르고 안전하게 여행할 수 있는 방법이다.
4. 그림 그리기: 미래 도시의 교통은 아이들이 그림으로 교통 문제를 해결하려는 생각을 표현하도록 고무시킬 것이다.
대규모 우수 수업 공개 수업 계획 7
활동 목표
1, 생활경험에 연락해서 도장이 우리 생활에서 어떤 역할을 하는지 알아보세요.
2, 유머러스 한 이야기를 듣고, 모두의 행복을 경험하십시오.
이벤트 준비:
사제 * * * 는 각종 도장 (이름, 회사 도장, 장난감 도장), 연필로 그린 종이, 그림책' 우표를 사랑하는 왕' 을 확대했다.
활동 과정
1, 재현 경험
(1) 각각의 도장을 찍다.
(2) 도장이 무엇으로 만들어졌는지, 위에 적힌 것이 무엇인지, 사람들이 언제 그것을 사용할 것인지에 대해 이야기한다.
(3) 사인은 중국 특유의 서명 방식으로 아름답고 편리하며 사람들의 사랑을 받고 있다.
2. 이야기를 듣고, 이야기의 유머를 체득한다.
(1) 이야기의 이름을 알고, 국왕이 언제 봉할 수 있을지 맞춰봐.
(2) 이야기를 듣고 왕이 그림을 밟는 곳을 관찰하다.
(3) 왜 모두가 왕을 보자마자 두통이 심하는지 봅시다.
(4) 왕이 어떻게 해야 할지 생각해 보면, 계속 발을 동동 구르면서 모두의 환영을 받을 수 있다.
(5) 이야기에서 답을 찾고, 생활경력과 결합해서, 당신이 평소에 접하는 장난감 물개에 대해 이야기한다.
3. 파트너와 자유롭게 협력하여 도장을 그립니다.
활동 확장:
모의도장 가게를 열고 자신의 상상에 따라 각종 도장을 만들어 여러분께 축하 카드를 만들어 드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
대규모 우수 수업 공개 수업 계획 8
I. 활동 목표
1, 5 이내의 빼기를 이해합니다.
이야기를 통해 "-"의 의미를 이해하십시오.
둘째, 활동 준비
1. 난생동물의 사진을 미리 장난감 달걀 껍질에 넣는다.
2, "사자와 계란" 어린이 책.
3. 백서
셋째, 활동 과정
1, 장난감 달걀 껍질을 전시하고, 어떤 난생동물이 알에서 나올지 아이에게 알아맞혀 보라고 한다.
2. 아동서적을 전시하고, 아이들에게 그림을 보고 이야기를 들려주다.
첫 번째 사진 세트:
연못에서 오리 어머니가 알을 두 개 낳으셨고, 1 새끼 오리 한 마리가 태어났다. 연못가에 알이 몇 개 있어요?
두 번째 그룹 사진: 새어머니가 둥지를 짓고, 세 개의 알을 낳고, 두 개의 알이 새를 부화시켰다. 둥지에 알이 몇 개 있어요?
세 번째 그룹: 악어 어머니는 모래사장에 5 개의 알을 낳고, 5 개의 알 중 3 개는 작은 악어를 부화시켰다. 해변에 얼마나 많은 계란이 있습니까?
네 번째 그룹: 암탉이 계란 네 개를 낳고 먼저 1 병아리 한 마리를 낳았다. 계란은 몇 개입니까?
다섯 번째 사진 그룹:
누가 풀숲에 알을 세 개 낳았는지, 세 개 모두 아기를 부화시켰다. 나뭇잎에 몇 개의 계란이 있습니까?
3.'-'의 마이너스 부호를 알고, 매번 이야기를 할 때마다 선생님은 아이들에게 화이트보드에 공식을 써서 답을 찾도록 지도한다. 아이에게'-'라고 말하게 하는 것은 무슨 뜻입니까?
4, 어린이 두 그룹, 교사는 각 그룹에 5 개의 장난감 달걀 껍질 을 주고, 그들이 차례로 장난감 달걀 껍질로 동물 아기 출생 이야기를 말하고, 종이에 5 이내의 빼기 공식을 적어 보도록 했다.
5, 선생님과 아이들이 함께 공식이 정확한지 확인합니다.
대규모 우수 수업 공개 수업 계획 9
활성 목표:
1. 산문시를 감상하고 산문의 운율미를 느끼며 감정을 가지고 외울 수 있다.
2. 발아사 유아는 서로 사랑하며, 선생님에 대한 존중과 사랑을 대담하게 표현할 수 있다.
이벤트 준비:
1, "나와 선생님" 플립 차트 언어 CD
2. 아동 학습 자원