초등학교 4 학년 소선대 활동 교안 1: 안전교육반 팀회
활동 목적: 학생의 안전의식을 강화하고, 학생의 자구력을 향상시키고, 안전사고의 발생을 줄이고, 학생의 건강한 성장을 촉진하고, 이번 주제반을 통해 안전지식을 습득하고, 점차 학생의 자질과 능력을 향상시킨다. 다음 분야에서 안전 교육을 잘 수행하십시오.
1, 교통 안전;
2, 화재 안전;
학교의 일부 시설의 안전에주의를 기울이십시오.
4. 가정생활이 안전합니다.
활동 프로세스:
사회자는 안전의 모든 측면에 대해 이야기했다.
첫째, 가족과 생명 안전. 학생들은 생활을 매우 좋아한다. 행복하고 따뜻한 가정에서는 부모와 가족의 관심을 받을 위험이 없는 것 같다. 하지만 가정생활에는 더 많은 주의를 기울여야 할 일이 많다. 조심하라. 그렇지 않으면 위험과 사고를 일으키기 쉽다.
(1) 집에서 사용 중인 압력솥의 안전밸브를 만지지 마십시오. 무거운 물건을 압력 밸브에 누르거나 뚜껑을 여는 것은 말할 것도 없습니다.
(2) 가스통을 함부로 만지지 마세요. 집 가스 누출이 발견되면 즉시 전과를 닫고 문과 창문을 열어야 한다.
(3) 젖은 손으로 가전제품을 만지지 말고 스위치, 콘센트, 전구 등을 함부로 만지지 마세요.
(4) 여름이 올 때 선풍기의 잎을 손으로 만지지 마라.
둘째, 교통안전, 학교, 공휴일 외출 등. 걷는 것 외에 우리는 버스를 타야 한다. 따라서 교통 안전에주의를 기울여야합니다. 어려서부터 교통안전의식을 확립하고, 필요한 교통안전지식을 습득하고, 교통안전을 확보해야 한다.
(1) 길을 따라 횡단보도를 걷다. 횡단보도가 없다면 오른쪽으로 가세요. 길에서 소란을 피우거나 쫓지 마라. 길을 건널 때는 교통 규칙, 빨간불 정지, 청신호 행을 준수해야 한다. 지휘자가 없는 길목에서는 왼쪽에서 오른쪽으로 교통 흐름을 관찰하여 빠르고 안전하게 통과해야 한다.
(2) 주말에는 자전거를 타지 않는다. 길에서 자전거를 타는 법을 배우는 것은 말할 것도 없다.
(3) 오토바이를 탈 때는 헬멧을 쓰고, 어른을 꽉 잡고, 무면허 운전과 음주운전 오토바이를 타지 말아야 한다.
셋째, 화재 현장은 안전하다. 사람의 생명은 발포할 수 없다. 그러나 불을 부적절하게 사용하거나 제대로 관리하지 못하면 화재가 발생하고 인민의 생명안전을 심각하게 위협하며 인민재산과 국가건설 발전에 큰 손실을 초래할 수 있다. 소방안전은 매우 중요하다.
주로 다음과 같은 측면에 주의를 기울입니다.
(1) 인화성 물질을 불 근처에 두지 마세요. 전기난로로 난방을 하지 마라. 촛불은 화재를 피하기 위해 제때에 꺼져야 한다.
(2) 학교 위생, 나뭇가지, 나뭇잎, 폐지를 청소하고, 불로 태우지 말고 화재를 일으키지 마라. (3) 어디에서 화재를 발견하든지 즉시 1 19 신고를 한다. 경찰에 신고할 때는 어디에 불이 났는지, 불이 난 것이 무엇인지 분명히 말해야 한다.
(4) 화재가 발생한 후 초등학생은 가능한 한 빨리 화재 현장을 떠나 화재 진압에 참가하는 것을 금지해야 한다. (5) 성냥, 라이터, 부모, 선생님을 업고 불장난놀이를 하지 마세요.
넷째, 일부 시설의 안전성
(1) 학교 운동장의 스포츠 시설 (예: 철봉, 평행봉, 사다리 등). , 자유활동에 갈 수 없다. 오랜 세월 동안 녹이 녹슬어서 불안정하기 때문이다. 특히 점심에 학교에서 밥을 먹는 학우들은 주의해야 한다.
(2) 앞, 뒤 건물의 난간이 불합리하고 불안정하여 난간에 기대어서는 안 되며, 업신여기는 것은 말할 것도 없다. 불필요한 안전사고를 방지하다.
(3) 교실의 콘센트, 어떤 학생도 만질 수 없고, 함부로 전원을 꽂으면 안 된다.
(4) 교실에서 소란을 피우지 마라. 책상이 망가지면, 위험이 발생하지 않도록 제때에 수리해야 한다.
다섯째, 자신을 보호하고 자신을 구하는 법을 배워야 한다.
1, 학생들이 토론하게 하고, 토론 후에 결과를 보고하게 합니다.
(1) 길을 건널 때 주의해야 할 것은 무엇입니까?
(2) 비 오는 날에는 무엇을 주의해야 합니까?
(3) 방화는 무엇에주의를 기울여야합니까?
(4) 집에서 어떤 안전에주의를 기울여야합니까?
2. 사회자 요약: 모두들 학교 안전에 대해 이야기하고, 안전학교는 모두 짱. 항상 안전 지식을 명심하고, 곳곳에서 안전에 주의를 기울이다. 학생들이 안전한 배를 타고 생명의 돛을 올리고 지식의 바다에서 바람을 타고 파도를 헤쳐나가길 바랍니다.
초등학교 4 학년 소선대 활동 교안 2: 사이버 보안 교육
1. 활성 목표: 1. 학생들에게 인터넷의 용도를 알리고 정보기술 사용 기술을 강화하다.
2. 인터넷을 잘 이용하여 자신을 위해 봉사하는 방법, 건강한 인터넷 접속에 좋은 습관을 기르는 방법;
3. 어떻게 인터넷 중독을 방지하고, 학생들이 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력을 향상시킬 수 있습니까?
둘째, 활동 이유:
이 반의 학생들은 대부분 외동딸로 인터넷을 접한 적이 있다. 인터넷 시대가 도래함에 따라 인터넷 업계는 중국에서 급속히 발전하여 인터넷 접속 수가 급격히 증가했다. 인터넷은 이미 중국 어린이들에게 없어서는 안 될 삶의 동반자가 되었으며, 아동의 가장 중요한 정보원이기도 하다. 그들은 인터넷에서 사교와' 생활' 을 배우고, 그 가상 세계의 아름다움과 악을 체험한다. 인터넷 세계가 아이들에게 미치는 영향은 오래전부터 현실 세계보다 더 현실적이었다. 하지만 인터넷의 고유 특성의 영향으로 많은 아이들이 인터넷에 푹 빠져 있다는 점에 유의해야 한다. 많은 사람들이 인터넷 심리적 장애를 앓고 있는데, 흔히' 인터넷 중독' 이라고 불린다.
셋째, 활동 준비:
1, 녹음기 한 대.
2. 이야기와 소품 프로그램을 준비합니다.
넷째, 활동 시간:
다섯째, 장면 디자인:
칠판에는' 온라인 교육' 이라고 적혀 있고 사진과 자막 (컴퓨터 화면:' 컴퓨터 인터넷의 장단점') 이 붙어 있다. ) 을 참조하십시오
자동사 활동 흐름 미만:
이야기
선생님: 사이버 세계의 자원은 무궁무진한' 부의 금산' 과 같습니다. 이 금산에서 열심히 일하는 사람은 누구나 수확을 거둘 것이다. 학습 자료를 빨리 찾고, 더 많은 과외 지식을 배우고, 교실에서 배운 것을 융통성 있게 활용할 수 있다. 그러나 온라인 게임 문화는 양날의 검과 같습니다. 청소년들이 지식을 얻고, 사회를 이해하고, 기술을 익히고, 교류를 촉진하는 데 도움이 되지만, 청소년의 성장에 과소평가할 수 없는 부정적인 영향을 미친다. 많은 아이들이 인터넷에 중독되어 있고, 많은 사람들이 사이버 심리적 장애를 앓고 있다. 인터넷 중독 환자의 인터넷 사용자 수 또한 급속히 증가했다. 그렇다면 인터넷의 출현은 우리에게 좋은 점과 나쁜 점을 가져다 줍니까?
공연 소품----"인터넷 이야기"
선생님: 이 소품을 보고 나서 할 말이 있습니까? 이 캐릭터들에 대해 어떻게 생각하세요?
조별 토론, 자유로운 교류.
(c) 토론을 수행하고 논쟁의 주제를 결정하십시오.
반을 찬반 두 조로 나누고, 적당한 자리를 선택하며, 찬반 두 조의 대표를 뽑는다.
이 책의 토론 절차는 다음과 같습니다.
1, 변론점 진술: 변론 주제에 따라 요점을 파악하고 그 변론점을 간략하게 기술한다.
2.Tite for tat: 변론 쌍방은 자신의 관점에 근거하여 상대방에게 변론의 증거를 제시할 것이며, 질문과 진술의 형식으로 자유롭게 변론할 수 있다.
3. 요약: 요점을 파악하고, 관점을 분명히 하고, 꾸며낸 후 변론을 총결하다.
(4) 문제를 토론, 시연 및 해결합니다
선생님: 광장 준비됐어요? 손을 들어 표시를 해 주세요. 이번 선생님은 사회자가 될 것이다.
변론의 시작을 선포하다.
(5) 선생님: 이제 다음 부분인' 첨예하게 맞서라' 로 들어가면서 쌍방이 서로 목표적인 문제를 제기하고 있습니다.
우리의 세 번째 부분인 요약 진술을 입력합니다.
첫째, 상대방에게 성명을 발표하도록 요구하다. 그런 다음 상대방 당사자에게 진술을 요청합니다.
일곱째, 교사 요약:
초등학생들 사이에서 인터넷 법률 지식과 관련 법규를 보급하고 초등학생의 인터넷 행위를 규범화하여 도덕적 자율의 좋은 습관을 기르게 한다. 현재, 인터넷 법제 건설이 상대적으로 낙후되었지만, 인터넷은 법이나 규범이 없는 것은 아니다. 한편으로는 학생들 중에서 인터넷 관리자를 선택하여 법률 지식과 관련 법규를 보급할 수 있다. 한편, 도덕이라는 무형의 구속력으로 학생들의 인터넷 행위를 유도하고 규범화해야 하며, 도덕자율적인 습관을 기르고, 인터넷 법규나 관련 규정, 문명인터넷, 법인터넷, 합격한 인터넷인이 될 수 있도록 해야 한다. 다음 격언을 기억하십시오.
온라인 학습에 능하고, 나쁜 정보를 찾아보지 않는다
정직하고 친절해야지, 남을 모욕하고 속이지 마라.
자기 보호 의식을 강화해야 하고, 네티즌과 함부로 데이트를 하지 말아야 한다.
사이버 보안을 유지해야 할 뿐만 아니라, 사이버 질서를 어지럽혀서는 안 된다.
심신 건강에 유익하고 가상 시공간에 빠지지 않는다.
초등학교 4 학년 소선대 활동 교안 3: 규범은 매일 나와 함께 한다.
활성 목표: 1. 학생들에게 교실 규율을 준수하고, 수업 간 활동 질서를 준수하며, 문명적이고 예의 바른 초등학생이 되도록 교육하다.
2, 학교와 수업의 현실과 결합하여 다양한 요구 사항을 제시합니다.
3, 학생의 학습 상황에 따라 학생의 규율을 규범화하다.
둘째, 활동의 중점: 학생들에게 의식적으로 학교의 일과를 지키도록 교육하다.
셋째, 활동 시간:
넷째, 활동 과정
(1) 회화소개: 학우 여러분, 우리는 대학생입니다. 수업이 끝난 후 기본적인 요구 사항에 대해 초보적인 이해를 가지고 있습니다. 9 월은 행동 규범의 달이다. 어떤 학우들은 아주 잘하지만, 어떤 학우들은 여전히 약간의 부족함이 있다. 이번 학급회에서, 우리는 어떻게 학교의 관례를 준수할 것인지 토론할 것이다.
(2) 그것에 대해 이야기하고 토론하십시오.
1 .. 벨소리가 울렸다. 우리는 무엇을 합니까? 수업 전에 잘 준비하고 조용히 선생님이 수업에 오기를 기다리고 있습니다.
2. 수업 시간에 마음대로 말해도 될까요? 일이 있으면 어떡하죠? (먼저 손을 들고 나서 발언)
3. 수업시간에 딴 동작을 할 수 있습니까? (아니요, 공부에도 영향을 주고, 다른 사람의 공부에도 영향을 줍니다. ) 을 참조하십시오
징계 학생을 발견하면 어떻게해야합니까? (주동성을 충분히 발휘하고 나쁜 습관을 감독하는 것은 같다)
(3) 반장과 담임 선생님은 반의 실제 상황에 따라 교실 규율을 지킬 수 있는 학생들을 칭찬하고 규범을 지키지 않는 학우들이 나서서 자신의 부족한 점을 지적하고 방향을 바로잡으라고 요구했다.
(4) 요약:
방금 학우들이 아주 잘 말했다. 각 학생이 앞으로 교실 규율을 준수하고, 수업이 끝나는 종이 울리면 바로 교실에 들어가 교과서와 문구를 잘 놓고, 선생님이 수업에 오기를 조용히 기다리길 바랍니다. 수업시간에 함부로 말을 하지 마세요. 만약 네가 발언하고 싶다면, 먼저 손을 들어라. 수업에 전념하고, 잔재주를 부리지 마라.
(5) 정상으로 돌아 가기
(6) 공연, 그들이 한 일이 맞습니까? 왜요
몇몇 학생들이 교실로 비집고 들어갔다.
몇 명의 학생들이 교실에서 쫓아다니며 장난을 치고 있다.
(3) 몇몇 학우들이 질서 정연하게 탁구를 치고, 장난꾸러기 남자 한 명이 책상 위에 앉아 놀고 있다.
(7) 학급 실제와 결합해 캠퍼스 수업 간 행사에 참가하기 위한 몇 가지 일반적인 요구 사항에 대해 이야기한다.
1, 교실 문이 좁습니다. 서두르지 말고 질서 있게 교실을 나가세요.
2. 교실과 복도를 걸어갈 때는 천천히 걸어야지, 장난을 쫓아서는 안 된다. 그렇지 않으면 충돌로 불친절한 행동이 생기기 쉽다.
3. 계단을 오르내리셔서 오른쪽으로 가세요. 계단은 계단을 오르내리는 데 꼭 필요한 길이다. 안전을 확보하기 위해서 너희들은 각자 위층으로 올라가야 한다.
4. 운동장에서 게임을 하고 질서를 유지하고 줄을 서서 게임의 규칙을 지킨다.
(8) 요약:
이 수업의 학습을 통해 선생님은 학생들이 질서를 지키며 규율을 지키는 좋은 학생이 되기를 바란다. 얼마 전에 좀 안 좋은 점이 있어서 금방 고쳤다. 우리는 교칙을 준수하고 좋은 성적을 쟁취해야 한다.