我是壹只蝌蚪
大腦袋，圓身體，披著黑色長袍，壹條細長的尾巴。這就是我，壹只小蝌蚪，壹只渴望自由的小蝌蚪。
我過去住在壹條清澈的河裏，我和朋友們成群結隊地在河邊遊泳。我非常高興。啊，春天到了，和煦的陽光灑在河面上，波光粼粼。我們太幸福了！擺動著長長的尾巴，來到美麗的淺灘，生命的音樂正在向我們奏響。我們躺在淺灘上，柔軟的河水像母親溫暖的心靈壹樣滋潤著我們的心靈。我們在淺灘上玩耍是多麽自由和快樂。
不知什麽時候，河邊來了壹群調皮的孩子。這時，我有壹種不好的預感，厄運將在我們周圍降臨。無知自私的孩子們不停地扔塑料袋和易拉罐...突然，壹塊又重又大的石頭扔在我們中間，水濺得到處都是。不知道死了多少同伴。天啊，人類真殘忍。從那以後，孩子們經常拿起塑料袋或口袋來抓我們，我們的夥伴也經常被他們帶走。我們的心都碎了。
有壹天，我被壹個孩子抓住，鎖在那個又冷又悶的玻璃瓶裏。這裏沒有美味的藻類，沒有好朋友，也沒有寬闊美麗的河流。我只能靠著玻璃瓶的邊緣慢慢遊。習慣了在小河裏生活的我，怎麽才能適應這個又小又黑的瓶子呢？我就像壹只籠中鳥，沒有自由和希望。後來我只能每天躺在冰冷的瓶子裏，回憶過去的自由，思考夥伴們的友誼。我渴望生活，流著淚入睡是多麽悲傷。我已經知道我再也不能擁有過去的幸福、快樂和自由了。
我支撐不了幾天。當我快死的時候，我想:人類，妳們會後悔的，妳們會受到應有的懲罰。我絕望了，我多麽希望生命的音樂再次為我奏響，我多麽希望回到那條美麗的河流。和妳的朋友玩得開心。但對現在的我來說，這將成為過去，這只能是壹個美麗的夢想。
這時，我似乎聞到了青草的清香味，看到了青草的綠色。岸邊的柳樹倒映在河中。清澈的河水像壹條藍色的絲帶，飄向遙遠的地平線，迎接新壹輪的陽光。我和我的夥伴生活在壹個自由的天堂。
獼猴桃自述
我的名字叫獼猴桃，是壹種藤本果樹。
在到處都是山的叢林裏，我並不那麽顯眼，甚至低人壹等。真的，我的顏色不像很多樹那樣郁郁蔥蔥，而是綠中帶黃。我的葉子幾乎是圓形的，葉柄很短，基部經常是紫色的，光滑無毛。葉子表面的中間和末端都有小的彎曲鋸齒。
我的水果也不可愛。果實的表皮呈黃褐色，表皮上有短毛，不像葡萄那樣有光澤，也不像蘋果那樣耀眼。但是不要因為我長得醜就看不起我。我的水果很好吃，但很多水果都比不上它。
我屬於獼猴桃科。我歷史悠久，明朝就有關於我的記載。李時珍在《本草綱目》中寫我:“其形如梨，色如桃，獼猴善食，故名。”因為我來自中國，我也被稱為“中國獼猴桃”。我的足跡遍布祖國長江流域各省的山區。
因為我是壹棵葡萄樹，所以我需要壹個腳手架來纏繞，但我是野生的，當然沒有人會給我拍照片。我只能因地制宜爬別的樹去生長。相比之下，我不喜歡樹和草。因為我喜歡陽光，樹太高了，達不到我對陽光的要求，所以在森林裏看不到我。草太短太軟，經不起我的糾纏。我最喜歡灌木。我可以爬上它們的頂端，沐浴在陽光下。
我對溫度要求很嚴格。低溫會讓我枯萎不能結果。我對土壤的要求也很嚴格。小溪兩岸是我理想的生長地，那裏有許多有機質、肥沃的土壤和良好的排水系統。如果妳在貧瘠的土壤中長大，妳就會在變老之前變老。如果溫度和土壤適合我的需要，我可以結出巨大的果實。
我的水果味道獨特，酸甜可口，還散發出壹股香味，太棒了。我的水果含有大量的維生素C，是柑橘的5-10倍，所以人們對我有“維生素水果”和“營養水果”的美譽。現在，人們又發現了我的藥用價值。我的水果對高血壓、心血管疾病、肝炎和其他疾病有效。
目前，祖國各地已經開始對我們進行深入的栽培研究，在不久的將來，我們將大量進入國際市場，為祖國的建設做出貢獻。
人教版六年級上冊第二單元作文範文
學會感恩演講
教師和學生:
大家好！
英國作家薩克雷說:生活是壹面鏡子。如果妳對它微笑，它也會對妳微笑。妳對著它哭，它也對著妳哭。
仔細想想，不是嗎？人生在世，不可能壹帆風順，各種失敗和無奈都需要我們勇敢面對，坦然應對。面對挫折和失敗，我們總是抱怨生活，然後我們變得沮喪和沮喪，或者我們對生活充滿感激。當我們跌倒時，我們重新站起來，面對上帝賜予的各種禮物和考驗、愛和不公。我們可能無法改變生活的事實，但我們可以懷著感恩的心態面對它。
感恩是壹種發自內心的積極樂觀的生活態度，是壹種人生哲學和人生大智慧。它不是純粹的心理安慰，也不是逃避現實，更不是阿q的精神勝利法。感恩是壹種歌唱生活的方式，它源於對生活的熱愛和希望。感恩生活，其實就是善待自己，學會生活。
有這樣壹個故事:有壹次，美國前總統羅斯福的房子被盜了，很多東西都被偷了。聽到這個消息後，壹位朋友寫信安慰他，並建議他不要太在意。羅斯福給他的朋友寫了壹封回信:“親愛的朋友，謝謝妳來信安慰我。我現在安全了。感謝上帝:因為第壹，小偷偷了我的東西，沒有傷害我的生命；第二，小偷只偷了我的壹些東西，而不是全部；第三，最幸運的是他是小偷，而不是我。”對任何人來說，偷竊絕對是不幸的，但羅斯福找到了三個值得感激的理由。
在現實生活中，我們經常可以看到壹些不停抱怨的人。似乎在這個世界上永遠不會有讓他們開心的事情，開心的事情被拋在腦後，但不滿意的事情總是掛在嘴邊。每時每刻，他們都有很多不開心的事情，這讓他們很煩惱，也讓其他人很煩惱。事實上，有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是不可預測的。能補救的需要盡量挽回，不能改變的只能坦然接受。最重要的是做好目前應該做的事情。
在水中放壹小塊明礬，所有的渣滓都能沈澱下來；在我們心中培養壹種感恩的思想，可以沈澱很多浮躁和焦慮，融化很多不滿和不幸。事實上，壹個人常常因為感恩而感到幸福，而壹個不懂得感恩的人不會知道什麽是真正的幸福和滿足。所以我們要學會感恩。
我們應該感謝我們所生活的廣闊世界的豐富多彩；我們應該感謝灑在我們身上的每壹縷陽光，感謝路人的每壹個微笑或眼神，感謝這壹切的存在讓我體會到了真正的美好；我們也應該感激生活給我們帶來的挫折和磨難。感恩生活，讓挫折磨煉我們的意誌，讓磨難磨煉我們的品質，讓我們更加深刻地理解生活，學會勇敢地面對生活的考驗，讓我們的人生旅程更加堅實和穩定。我們應該更加感謝我們的父母和親戚朋友。在生活中，我們經常不重視最親近的人的好意，並認為父母照顧我們和朋友關心我們是理所當然的。然而，這種想法是錯誤的。我們應該感謝父母帶給我生命，在生活中給予我的關心和照顧很少；感謝朋友們帶給我真摯的友誼，在生活中給予我關心和鼓勵，感謝生活讓我們享受這樣的溫暖。
老師同學們，讓我們壹起學會感恩吧！生活在感恩中，感恩給予我們生命的父母，感恩給予我們知識的老師，感恩幫助、關心和愛護我們的人，感恩我們的祖國，感恩大自然...我們總是心存感激，自然我們會對他人的環境少壹些挑剔，多壹些欣賞。我們的校園也將變得更加文明、友好、和諧。學會感恩，我們會發現世界如此美好。學會感恩，我們才會體會到更多的快樂和幸福。
人教版六年級上冊第三單元作文範文
送傘
放學後，小軍和小剛走在路上。突然，天空烏雲密布，雷聲滾滾，壹場大雨即將來臨。
中隊長小剛想起班主任余老師還在學校批改作業。她沒有帶傘，因為早上去上學時天氣晴朗。於是小剛對小軍說:“我們趕緊去鄉下給老師送傘吧！””肖軍點點頭。話剛說完，壹陣雷聲滾過，然後豆大的雨點啪啪打下來。
小軍回到家，找到壹件雨衣穿上。這時，小剛也從家裏出來了，手裏拿著傘，尋找著小軍，和他們壹起向學校走去。
烏雲滾滾，天空漆黑，電閃雷鳴，大雨傾盆。小剛和小軍冒雨前進。風把小剛手裏的傘吹得東倒西歪，大雨淋濕了他的衣服。風有時掀起小俊的雨衣，有時把雨水送進他的衣領，雨水順著他的後背流下來。路上，雨水流淌。小剛和小軍頭頂狂風暴雨，腳下泥濘不堪，艱難前行。他們只有壹個想法:趕緊把傘交給老師...他們終於跑進了學校，輕輕地推開了辦公室的門。啊，余老師還在批改作業呢。她太專註了。她似乎沒有註意到窗外隆隆的雷聲、閃爍的閃電和大雨。雖然他們進入辦公室的腳步很輕，但她還是註意到了他們。余老師轉過身來。當她看到小剛和小軍時，她立即站起來說:“雨下得這麽大，妳……”話沒有說完，但她完全明白了，因為她看到她的兩個學生渾身濕透了，小剛左手的傘，以及她兩個學生焦慮和關切的眼睛。“快，過來！”余老師來不及拿傘，趕緊拿起幹毛巾擦了擦小剛和小軍頭上的雨水。余老師的眼睛紅紅的，淚水模糊了她的雙眼。
“老師，您來了！”小剛把傘遞給了老師。余老師拿了傘。啊，這把小雨傘真重，真重！“謝謝！”余老師哽咽了，她的聲音很低，但小剛和小軍的聲音聽起來是那麽清晰響亮。小剛和小軍默默地站在老師面前。
“再見，余老師！”小剛拉著小軍轉身出門。兩個小小的身影消失在大雨中。
老師追著門看著傾盆大雨...
隆隆聲...遠處有雷聲。雷聲從小軍和小剛的腦海中響起，也從老師的腦海中響起...
我剪了我媽媽的指甲
再過幾天，就是三八婦女節了。班主任張老師號召大家回家幫媽媽做壹些有意義的事情。放學後，我興奮地跑回家，心想:我能做些什麽來幫助媽媽呢？掃地？家裏被我母親擦洗得壹塵不染。烹飪怎麽樣？媽媽已經等我吃飯很久了。
我邊吃邊想。突然，我看到了媽媽的手。哦，我知道了！我神秘地對媽媽說:“我今天想為妳做點事！””“妳要為媽媽做什麽？“媽媽問。”妳以後會知道的。”我說。
我很快吃完飯，燒了壹盆溫水，拿來肥皂，驕傲地說:“媽媽，我想幫妳剪指甲。先洗手。”媽媽驚訝地說:“今天怎麽了？太陽從西邊升起？我們的小寶貝要去幫媽媽了！”說完，媽媽乖乖地把手放到盆裏。我開始洗。當我觸摸母親的手時，我覺得自己像壹棵老松樹的樹皮。我擡起媽媽的手，奇怪地問:“妳的手，為什麽？”不像我的手又白又滑。“我媽媽笑著說:“我的傻女兒，我媽媽小時候的手和妳壹樣。現在妳做的事情多了，妳的手自然會變得‘老’。“聽了媽媽的話，我明白了:“現在家裏的事不都是媽媽做的嗎？“為了讓我進這個城市的壹流學校，我受了多少苦啊！我媽媽是紡織工人，工資不高。除了每天工作八小時外，她還經常去外面兼職做清潔工作。媽媽，妳真的很辛苦！我壹定努力學習，不辜負妳的期望...當水軟化我媽媽的指甲時，我小心翼翼地剪它們。突然，媽媽的手顫抖了。我壹看，原來是我切的肉。我害羞地說:“媽媽疼嗎？”媽媽鼓勵我:“我不疼。“別怕，慢慢來。”於是，我鼓足勇氣繼續切割。這次我更小心了，直到我看清楚了才用力。
就這樣，我終於幫媽媽剪完了指甲。突然，媽媽笑了。突然覺得自己長大了。
人教版六年級上冊第四單元作文範文
建議
親愛的同學們:
如果朋友有困難，妳會袖手旁觀嗎？如果壹個朋友陷入危機，妳會義無反顧嗎？我想妳當然會說:“不！”
現在我們人類的朋友——動物，有些瀕臨滅絕，有些數量急劇減少。很難想象如果有壹天人們生活在沒有動植物的城市沙漠中，生命將會枯萎，色彩將會消失...
同學們為了拯救動物、拯救人類、拯救唯壹的地球趕快行動起來吧！因此，我想提出以下建議:
1.我們小學生應該積極學習和宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人了解和遵守這部法律。
現在有很多賣青蛙的。青蛙，也叫青蛙，是人類的老朋友，所以我們不僅要吃它，還要告訴大家要愛它。
目前，傷害鳥類的事情時有發生，這使得許多鳥類無家可歸。我們應該為鳥做壹些巢，讓它們定居下來，為人類做出更大的貢獻。
如果我們在路上遇到小動物，我們應該做到“三不”:不恐嚇、不攻擊和不捕捉。
如果我們撿到或發現珍貴野生動物，應及時向居委會、學校和相關部門報告。
我認為:只要我們自覺遵守野生動物保護法，自覺維護生態環境，那麽我們的祖國和我們的未來將更加美麗和豐富。
人教版六年級上冊第五單元短文範文
“小書蟲”
壹雙小眼睛，雙眼皮，兩個柳葉眉在眼睛上，壹張大嘴嵌在鼻子下，薄薄的嘴唇上有壹個“吃熬”。這是我的朋友韓旭。令人難以忍受的是她從未停止閱讀。因此，我經常叫她“小書蟲”。
記得上學期的壹次午休，老師發了我們心愛的《中國校園文學》。我翻了翻，覺得很無聊。然後我看了看韓旭，他還在認真地看著。她在看什麽？我如此全神貫註，心想。讀完她的書後，我翻到那壹頁仔細看了看，這改變了我對這本書的印象。
下課鈴響了，我真的很想出去玩，但韓旭還在專註地看著，心想:妳怎麽還在看？讀書多無聊啊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈。她真的很棒。我喊道:“韓旭，我們出去玩吧！””見她不理我，我又叫道:“小書蟲，我們出去玩吧！這時她才答應道:“噓——我在看鑰匙呢！””我大發脾氣，從她手裏奪過書，跑了出去。回頭壹看，只見韓旭在後面尖叫:“把書還給我，把書還給我。“她平時很安靜，但今天臉色鐵青，好像要和我硬碰硬。我別無選擇，只能把書還給她。
下課後，我匆匆回到教室，第壹眼就看到了坐在那裏看書的韓旭。這是她的優勢，對嗎？她是我們班的優等生，這壹定是她愛讀書的原因。
回家後，我仔細閱讀了《中國校園文學》這本書，發現閱讀真的是壹種享受。從此以後，我不是那個只會瘋玩的人了。也成了“書蟲”。
哈哈，這是我的好朋友韓旭，壹個“書蟲”。
人教版六年級上冊第六單元作文範文
在我快樂的童年裏，有很多發現。雖然它們並不驚天動地，但我仍然非常興奮。畢竟是我自己找到他們的！有壹件事我記得很清楚。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”鈴聲響了。學生們沖出教室，我坐在座位上看書。突然，我覺得好像有什麽東西在我手上爬。我壹看，原來是壹只小螞蟻。不知怎麽的，我的好奇心被這只普普通通的小螞蟻勾住了。我仔細觀察了這只小螞蟻:身體分為三節，胸部有三對腳，頭上有觸角。我讓它爬上了桌子。這時，它爬到桌子邊上的壹支鉛筆上，不小心滑了壹下，小螞蟻掉了下去。不，它肯定會死。我急忙順著桌子往下看，小螞蟻安全地落在了地上。這是怎麽回事？真的沒死嗎？我揉了揉眼睛，當我確定我是對的時候，我更加迷惑了。為什麽螞蟻從這麽高的桌子上掉下來沒有死？
回家後，我找了另壹只螞蟻做實驗，從高處扔下去。螞蟻搖搖晃晃地倒在地上。當我仔細壹看，它仍然毫發無損。我想過了，但沒想出主意。帶著疑問，我向知識淵博的父親請教，父親笑著說:“妳自己去查資料吧！””“是的！“我趕緊打開《十萬個為什麽》，終於找到了答案。原來螞蟻的重量很輕。當它從高處落下時，它會隨著空氣中的風慢慢降落，所以當它到達地面時會很安全。發現可以幫助我理解許多我以前不理解的事情，它也幫助我理解生活中有許多奇怪的事情，我們並不知道所有這些事情，但我們需要自己仔細觀察，因為人不是完美的。不是嗎？
四年級時，有壹次在科學課上，老師告訴我們紙可以用來燒水。我聽了之後覺得老師的話很可笑:紙怎麽能當鍋用呢？水還沒熱，紙就燒了嗎？但是老師是認真的，不像是在騙我們。所以我從學校回家，做實驗來證實結果。z我去煤房找了壹根電線，用夾子夾在壹個小架子上，然後找了壹張紙，把它折成壹個“小盆”，裝滿水，放在架子上，然後找了壹根蠟燭放在架子下面。最後，我點燃了蠟燭。我盯著“水盆”裏的水:兩分鐘後，“水盆”的底部已經黑了。兩分鐘後，水有點熱了。兩分鐘後，奇跡發生了——水開了！紙沒破！我簡直不敢相信自己的眼睛。我檢查了幾次，但紙還是沒有破！這次實驗的成功使我的好奇心更強了。原因是什麽？紙為什麽不會破？我決定壹探究竟！我來到學校圖書館查資料，終於找到了答案:原來是溫度在作怪！因為紙燃燒所需的溫度是130度，而水只需要100度，所以熱量完全被水吸收了，紙當然就燒不起來了！這個實驗已經證實，只要妳努力尋找答案，壹些對妳來說似乎很奇怪的事情就不會奇怪！
人教版六年級上冊第七單元作文範文
二十分鐘的冒險
2006 54 38+0 9月29日的壹個早晨，壹群天真的小鴨子在母鴨的帶領下大搖大擺地走在加拿大溫哥華的街道上。有三只小鴨子第壹次出來，所以它們總是四處張望而不看路。突然，三只小鴨子滑了壹跤，掉進了路邊的下水道。千鈞壹發之際，母鴨聽到“撲通”“撲通”的聲音，急忙回頭壹看，卻發現三只鴨寶寶不見了。它環顧四周，原來三只小鴨子掉進了下水道。
鴨媽媽帶著飛地跑向巡邏隊。咬著巡警的褲腿拖來拖去，巡警發現母鴨把翅膀指向了事故地點。巡警似乎明白了母鴨的意思，跟著她來到了下水道。巡警看了壹眼，看到三只小鴨子在下水道裏拍打著翅膀，快要被水沖走了。巡警皺了皺眉頭，迅速解下腰帶，把手伸進下水道。壹只小鴨子跳了起來，沒有抓住皮帶。它似乎有點氣餒，但它沒有放棄。第二次，它跳了起來，巡警小心翼翼地拉起皮帶。小鴨子們很快圍了過來。但是鴨媽媽只看了壹會兒，然後看著那只沒有被救的小鴨子。巡護員迅速將皮帶再次放入下水道，壹只小鴨子被這根“救命稻草”救了。另壹只小鴨子也被這根“救命稻草”救了。
這壹次，鴨媽媽松了壹口氣，圍著巡警打電話，好像在感謝她。壹只小鴨子被救起後，抖了抖身上又臟又稀的汙水，這些汙水恰巧抖到了巡邏員的褲子上。巡警看到後笑著說:“快看快看，這只小鴨子真可愛。”隨後，巡警將小鴨子抱在懷中，輕輕地摸了摸它的頭，但小鴨子發現它發出了“嘎嘎”的叫聲，似乎在對巡警說些什麽。
最後，巡警看著他們東倒西歪地走在路上。這真是——驚心動魄的二十分鐘！
人教版六年級上冊第八單元短文範文
學習泥塑的苦與樂
我書架上的泥塑展示臺上有壹套《西遊記》人物的泥塑。當家裏的客人看到這套泥塑時，他們都稱贊我的心靈手巧，但誰知道我花了很大的力氣才學會這項技術？
幾年前，我和哥哥住在壹起。我哥哥擅長制作泥塑。他做的泥塑看起來栩栩如生，慢慢地，壹個願望進入了我的心田——我要像哥哥壹樣做漂亮的泥塑。從此，我開始了我的泥塑之旅。
在以後的日子裏，每當哥哥想做泥塑時，我都會躲在角落裏偷偷學——壹邊看著哥哥做，壹邊手裏拿著花泥和美工刀仔細模仿。起初，似乎壹切都不順利。每當我給哥哥看我的傑作時，哥哥總是笑著說我做的是“四不像”。幾次之後，我再也不敢給他看我的作品了，於是我用零花錢買了壹本關於如何制作泥塑的書，整天在房間裏認真學習。
我努力制作泥塑。在壹個炎熱的夏天，我在房間裏做泥塑，我不想擦額頭上的細汗。美工刀劃傷了我的手指，貼上創可貼後我繼續做；如果我做了壞事，我永遠不會灰心，我會用壹塊新的花泥再做壹次...剛開始的時候，我遇到了很多困難，失敗了很多次，但每次看著不成功的作品，我都會認真思考，並獲得新的經驗和教訓。日復壹日，我的經驗越來越豐富，泥塑技藝越來越嫻熟，桌上的作品也越來越栩栩如生。
我記得我費了很多周折才制作出《西遊記》人物的泥塑。當時，《西遊記》中的四個主角已經有三個準備好了，只剩下壹個可以打敗佛祖——孫悟空。為了更生動地體現孫悟空的個性——活潑好動，我比以前更細心了。為了塑造他的“肉身”，我精心刻畫了好幾天。這壹天，我將完成最後壹部分，也是最難的壹部分——臉。我拿著美工刀小心翼翼地雕刻著，生怕壹不小心，幾天的辛苦就全白費了。然而，悲劇還是發生了:在雕刻眼睛時，我沒有掌握好力量，只聽到“吱吱”的壹聲，這只“猴子”臉上留下了疤痕！“完了，沒戲了，這麽長的洞怎麽能掩蓋過去！哼！當猴子太難了，我不幹！”說完，我離開美工刀，跑到小區中庭玩耍。當我到達中庭時，我發現鄰居家八個月大的小孩在那裏。他走幾步就會摔倒。雖然那張可愛的小臉已經掛滿了淚水，但他還是從地上爬了起來，向前走去。我震驚了:這麽小的孩子就知道不能半途而廢。那我呢？想到這裏，我又跑回家，再次拿了另壹塊花泥，雕刻了孫悟空。經過幾天的精心制作，壹個栩栩如生的孫悟空呈現在我面前，我開心地笑了。
現在，泥塑成了我無法放棄的愛好，也成了我的特長。看到我的工作，我哥哥再也沒有嘲笑我，相反，他表揚了我。每當我制作泥塑時，我總會想起中庭裏那個8個月大的蹣跚學步的孩子。學習泥塑就像學習走路壹樣，會有跌倒的痛苦，但會有學會後的喜悅！
我喜歡十二生肖的瓷像
猜猜我最喜歡什麽？我最喜歡父親從宜興帶來的精美的十二生肖瓷像。這個十二生肖的瓷像是我父親出差時帶回來的。當時，他沒有告訴我這是什麽，只說這是給我的禮物。所以我猜壹會兒是巧克力，壹會兒是裙子。我可以猜來猜去，但我猜不到，所以我不得不求我父親告訴我。我看見他打開了桌子上的盒子。盒子裏有十二種陶瓷制成的動物。十二生肖瓷尊！我興奮得又蹦又跳又唱又笑。我高興得不知道該怎麽辦。這十二種動物的形狀都很逼真。色彩鮮艷，優雅而逼真。
我愛他們。
看，那只老鼠，偷偷摸摸的；牛，忠厚老實；虎，氣勢磅礴；兔子，小巧玲瓏，搖著頭和尾巴；蛇既狡猾又奸詐；馬，像蒼蠅壹樣奔跑；屬羊的人，溫和可親；猴子，神氣活現；雞，昂起頭唱歌；狗，像神壹樣蹲著；豬，又肥又肥。看，這十二種動物生動地展現在我的眼前。
我喜歡十二連的兔子，因為我和我媽都免單，我爺爺也免單。因此，我對兔子有壹種特殊的感情。看啊！它的大腦袋裏嵌著兩只寶石般的眼睛。小鼻子不太清楚，壹個“八”字紅得像口紅。尾巴是看不見的，四個小腿很短，就像四個小棉花桃壹樣，非常有趣！潔白如雪花做成的白袍，太美了！
“老鼠比牛小很多倍。為什麽它還在前面？我經常問我的父親。爸爸沒有直接回答，而是給我講了壹個故事:在壹片古老的森林裏，有老鼠。牛等十二種動物征稅。有壹次，森林裏的動物被用來比較大小。大家都說牛最大，只有老鼠出聲比較。於是，他們倆來到街上，其他動物躲起來觀看。俗話說:“老鼠過街，人人喊打。“老鼠壹過馬路，人們就拿起棍子大喊:“打老鼠。老鼠回到森林裏說:“怎麽了？”人們說，打（大）老鼠！動物無話可說，只好放在最前面。啊，我沒想到這麽有趣的故事！
這些陶瓷工藝品不僅漂亮，還為我的生活增添了無盡的樂趣。現在，他們已經成為我生活中不可或缺的朋友。
啊！漂亮的陶瓷工藝品。